查看完整版本: “我不会的”，“我从来没做过”，“我不行”---培养孩子的自信心和成功感

“我不会的”，“我从来没做过”，“我不行”---培养孩子的自信心和成功感

“我不会的”；“我从来没做过”；“我不行”；“我不敢”；“做错了别人笑我怎么办?”……这是缺乏自信心的孩子常说的话。这是他们的想法，从而表现出迟疑、被动、唉声叹气或对自己的能力没有把握。
那么怎样培养孩子的自信心呢?
●要多给予孩子以肯定、鼓励的评价
首先，大人要和孩子多沟通，多交流，建立好伙伴式的朋友关系。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。虽然他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神。
●要用发展的眼光赏识孩子
要尊重孩子、要多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子，如果当众讽剌贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的自尊心、自信心。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此，称赞、赏识孩子，就是对孩子个性、能力的一种肯定。
●让孩子不断获得成功的体验
自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，就容易获得成功。对孩子来说，更重要的还是先体验到成功感，才容易形成自信心。在日常生活中，大人要有意识地让孩子做一些易于完成的事，使孩子有获得成功的机会，成功后秩序渐进再提出新的目标，使孩子经常能体验到成功的喜悦。即使孩子失败了，也要帮助他们分析原因，让他再试一试，使他们知道通过努力就能够获得成功。
●培养孩子的耐挫精神和教给补偿办法
在生活中，任何人不可能十全十美、一帆风顺。怎样评价自己，怎样对待失败，不同态度会导致不同的结果。因此，在教育过程中要正确分析孩子的情况，帮助孩子正确对待不足和失败，培养大胆、勇敢、坚毅的意志品质。如有的孩子遇到失败只会伤心难过，这时家长就要主动接近他，帮助他分析失败的原因，鼓励他通过其他补偿方式来弥补弱点以获得自信。有的孩子智力发展一般，但社会性发展较好，能关心集体、热爱劳动，家长要帮助他发扬长处获得自信。家长还要教育孩子看到自己和别人都各有长处，当自己获得成功时要关心帮助弱者，当自己失败时也不自卑。总之，家长要经常展示孩子的强项，使孩子获得自信。.

2个案例

现在有不少孩子比较害羞，不喜欢参加集体活动，害怕受到攻击，因为他感到自己不会使用建设性的方法;还有一些孩子，对别人不感兴趣，什么东西都要占，随时需要证明点东西……这样的孩子，总是需要吸引别人的注意，同样也是缺乏自信得表现。那么如何培养孩子的自信心呢？通过走访一些孩子的父母，从她们那里总结出几点看法。

[案例一]

鼓励孩子

    儿子今年十二岁，进新蕾小学整整四年了。看着儿子现在在学校里开朗活泼，上课积极举手回答问题的的样子，不仅让我想起儿子刚上幼儿园时的模样。
    记得儿子六岁不到就进新蕾幼儿园，二个月后发现儿子胆小，性格比较内向，自信心不足，上课不会举手，看到老师看他，就把椅子往后移，恐怕老师叫到他。看到儿子这些缺点，我就比较担心，如果任其发展就会阻碍他的发展，于是我就采取了一些措施：
一、给孩子充分的鼓励和肯定；孩子年龄小，知识贫乏，对自身力量的评估都是依从于他人的。周围人的鼓励，对于增强儿童自信心有很大作用。在鼓励儿子上课多举手时，我先和班主任通气，多给他回答问题的机会，同时告诉他不要害怕答错，即使错了也不要紧，老师和妈妈都喜欢爱动脑筋的人。每次从幼儿园回来我都会问他上课情况，无论是对是错我先给予肯定。当然，对他的肯定和鼓励必须恰如其分，不要夸大其词;
二、积极配合幼儿园的活动：幼儿园就有很多活动如讲故事、诗歌朗诵、折纸、小广播等等，我都比较重视，不放过一次锻炼孩子的机会，先在家里给儿子准备好内容，多次练习，让他熟记在心，参加比赛时能有条不紊，让他获得成功的喜悦，看到自身的力量，培养他的自信心；
三、鼓励孩子多也他人交往，邀请小朋友到家里玩；在游戏、交往的过程中，孩子不仅在玩，也在相互学习，同时还要引导孩子发现他人的长处，学会评价他人，评价自己；
     自信是一种良好的心理品质，有了自信做事就有了积极性，会努力去克服困难与阻碍，我觉得培养一个健康活泼有自信的小孩才是我们家长的责任。

[案例二]

赏识教育，激发孩子的自信和坚强

    我女儿上小学四年级，我发现她在与小伙伴交往时特别不自信。上次班里选班干部，她的票数很多，可她说什么也不愿意当。后来在老师和同学们的鼓励下，她任了班里的文艺委员。可最近由于组织联欢会受到了阻力，她又开始打退堂鼓了。

    根据专家的分析，赏识包括肯定、赞美、表扬、鼓励以及宽容，孩子的自信心、进取的锐气、活泼的灵性、开朗的性格，来自于赏识。赏识教育正在潜移默化中塑造未来一代人的风貌。于是我采取了一些措施：

一：要善于发现孩子的闪光点及时予以强化，避免拿别人的标准来评价自己的孩子。尤其是当孩子遇到挫折时，更需要父母的安慰和鼓励。一方面，此时孩子容易自我怀疑，父母对她的信任会加强他的自信。另一方面，孩子的失败在所难免，此刻千万不要对她进行否定性的评价或惩罚。只有接受孩子的失败，她才有机会从中获得信心。

二：让孩体会成功，首先我给孩子讲了我和她爸爸成功的经历，并帮助她列举自己成功的经历。但是我的鼓励并不是空洞的说教，像“你肯定行”，“别人行，你也能行”这些没有实质性内容的空洞鼓励。而是对她所做过的具体事情给予具体的鼓励，比如说“今天小朋友来家里玩，你招待得挺好，我看你能开个漂亮的生日party了，怎么样，到你生日的时候试试看？”一点点地鼓励她尝试新事物，并对她的成功给予及时的反馈，这样才能逐渐树立起她的自信心。

[点评]

    孩子缺少自信的原因主要有三个方面。一是家长包办代替过们自己动手做些力所能及的事情，使他们缺少对自身能力的认识。二是家长经常用各种危险恐吓孩子，“别爬高，会摔断你的腿！”“别去学游泳，淹死怎么办？”这促教育方式使孩子能力萎缩，不敢大胆尝试做任何事情。三是望子成龙心切，期望值太高，使孩子尝不到成功的喜悦，反而得到许多因失败而导致的斥责，孩子心理负担太重，害怕失误，于是羞于表现自己。　那些整天“逼”孩子学习的父母缺少的正是对孩子的信心。那些对孩子“推着、压着、吵着、骂着”的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。.