查看完整版本: [高中-预科]之一：H爸看IBDP课程和A-LEVEL课程（新话题：有关文章转帖）

H爸 2010-3-29 08:53

[高中-预科]之一：H爸看IBDP课程和A-LEVEL课程（新话题：有关文章转帖）

昨天下午，参加了上师大剑桥国际中心的招生说明会，资深的国际教育人士陈先生非常详细地介绍了国内学生在高中-大学阶段接受国际教育的多条路径。
旺旺上介绍的路径也有不少，百花齐放，一起探讨。

[[i] 本帖最后由 H爸 于 2011-8-15 12:43 编辑 [/i]].

不二周助 2010-3-29 09:58

我第一个顶贴 H爸先说说资深人士的说法吧.

tequila_qq 2010-3-29 10:01

排队听讲！[tt39].

H爸 2010-3-29 10:08

回复 2#不二周助 的帖子

陈难先老师介绍的标题是《为孩子提供科学、快乐的国际教育》。
陈老先生的立意是家长根据自身理念和家庭条件，为孩子提供高中-大学阶段接受国际教育的机会；而不是仅仅为了躲避中考和高考而选择学习国际课程或到国外留学。
国际课程和留学也是需要花费努力才能取得理想效果的，只是学生辛苦的方向和方法不一样，相比较而言，国际教育的设置更为科学，学生学起来更为快乐一些。.

不二周助 2010-3-29 11:09

具体的呢？
我们还有点时间去了解国内的这些国际课程，希望他们能办好，太多浆糊了。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-3-29 11:19 编辑 [/i]].

云雀 2010-3-29 11:57

吾也来顶贴，上次家里收到有关这个的介绍，吾没留意顺手丢垃圾筒里了，没想到还这么重要，汗一记[tt3]

[[i] 本帖最后由 云雀 于 2010-3-29 11:58 编辑 [/i]].

简单妈妈 2010-3-29 12:02

跟着学习.

F爸爸 2010-3-29 12:50

顶贴支持老H..

hance 2010-3-29 13:04

终于H爸有所松动啦，上半年咱请教H爸时，H爸还一门心思中考捏。
希望H爸多多了解并与大家分享学习心得。[em01].

maggie妈妈 2010-3-29 13:21

学习ing!.

redsun 2010-3-29 13:23

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-29 10:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6806620&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
陈难先老师介绍的标题是《为孩子提供科学、快乐的国际教育》。
陈老先生的立意是家长根据自身理念和家庭条件，为孩子提供高中-大学阶段接受国际教育的机会；而不是仅仅为了躲避中考和高考而选择学习国际课程或到国外 ... [/quote]
站着听候下文！

自身理念，理解为对孩子出去以后的变化有足够的思想准备和接受余地。
家庭条件，理解为足够的经济基础或为此规划好谋生能力的计划。.

ljj 2010-3-29 13:39

嘻嘻，H爸推荐的要起蓬头来。.

小牛牛的宝贝妈 2010-3-29 14:33

正关心着呢，搬条板凳听H爸讲课啦.

小菠萝的妈妈 2010-3-29 14:39

好帖，进来学习。.

不二周助 2010-3-29 15:44

是不是现在中考进好学校会容易些？好像出国的低龄化以及国际课程会分流很多人。本来我们这几届孩子就少。.

BENNYMM 2010-3-29 16:23

也是上周看晚报时，对上师大剑桥中心感兴趣，才发现世外的IBDP原来不是想象中的逃避中考的所在。:L.

H爸 2010-3-29 17:26

回复 9#hance 的帖子

关心国际教育课程，肯定是需要的，现在有太多的信息和资料需要梳理和辨别；并不是一关心国际课程就是放弃中考，放弃了中考就万事大吉。
国外大学招生门槛各不相同，对于中国学生而言，入学是一道关，读完读好是一道关，学以致用找到合适工作更是一道关。.

H爸 2010-3-29 17:30

回复 5#不二周助 的帖子

小范围交流时，老先生还是比较实在的，既肯定了自家办学的特点和几届毕业生很好的升学业绩，也坦露了办学是个渐进提高的过程，事事不可能尽善尽美。
办学者谈得实在，家长倒也容易判断和选择了，学校的哪些方面是家长满意的，哪些不足之处家长倒也可以克服。.

CCMM1996 2010-3-29 20:05

顶一下！强烈要求开个留学专题版块。.

fairyzhu 2010-3-29 20:48

回复 16#BENNYMM 的帖子

恩, DP其实很难读的, 总分45分, 要读到30分左右才能被好点的大学录取, 要想顶尖大学的话, 要36分以上才能有保证. 除了总分外, 单科分数要6-7分, 接近满分的程度.
学术难度不说了, 大学预科课程, 可以自己想象难度. 英语难度最高, 全英文学习, 思考, 研究, 论文, 作业......
唯一安慰的是学的东西真的很有用, 看了世外DP部门的寒假作业, 那才是真正的有思想的作业..

fairyzhu 2010-3-29 20:50

回复 18#H爸 的帖子

老大
请详细谈谈哪些方面家长比较满意, 哪些不足家长可以克服? :victory:.

水之形 2010-3-29 20:56

回复 1#H爸 的帖子

你那头上的十多花，是偶献地。。。

继续～～～.

taotaomama 2010-3-29 21:28

回复 1#H爸 的帖子

上师大剑桥中心近几年成果显著。（今年女儿的一个初中世外学妹被剑桥预录取）不过想好要走这条路的家长经济的压力的确很大。.

H爸 2010-3-29 21:44

回复 20#fairyzhu 的帖子

从IBDP学校录取学校排名来看，比不上A-LEVEL学校。
这不能简单地说DP比A-LEVEL难，也不能简单地说A-LEVEL学校比DP学校办得好，更不能简单说DP的生源不如A-LEVEL。
我琢磨了A-LEVEL学生入选学校好于DP的一项因素，不知是否有当，请教于诸位大侠。.

H爸 2010-3-29 21:48

回复 23#taotaomama 的帖子

就读国外大学的经济压力，没办法回避。
读A-LEVEL课程，如果学完国内学校高一、高二课程再转入两年的A-LEVEL正式课程，可以省却A-LEVEL预备课程的费用。
读国际课程，属于投入确定而未来不太确定的选择，的确要衡量很多条件。.

H爸 2010-3-29 21:50

回复 22#水之形 的帖子

多谢小水的花，偶也是刚刚开始听讲座，记笔记，开贴属于胆大妄为，班门弄斧哦。:L.

H爸 2010-3-29 21:59

回复 21#fairyzhu 的帖子

从现场家长提问来看，觉得课程偏于理科居多，而且录取读剑桥和牛津的同学多为数学、物理等理科学科的。
但从办学单位的学科设置考虑，国内中等以上学生要想进入国际名校，通过A-LEVEL的理科学科，是得到AAA或AAB成绩的捷径。简而言之：
1、同样的学习力量化下去，中国学生在A-LEVEV上的成绩要好于在IBDP（我以为跟评分体制也有关系）。
2、同样的A-LEVEL成绩去申请英国和美国的大学，如果在英国能够申请到排名前二十的大学，在美国只能申请到排名前五十的大学。
另外，陈老先生也坦言，中国学生在A-LEVEL理科上的考试成绩，远远高于文科，文科的师资能够找到，但学生要用全英文读好A-LEVEL的文科，比如历史，将是非常困难的。
因此，为了未来申请到国外名校入学机会，家长只能接受学校在开设课程上偏重理科的现实。

[[i] 本帖最后由 H爸 于 2010-3-29 22:01 编辑 [/i]].

dudumm 2010-3-29 23:09

回复 27#H爸 的帖子

捧花献给走在前沿阵地的H爸。
看来现在选择越多，就越来越考验家长的眼力和财力了。套一句话，做家长难，能达到事半功倍的家长真得难上加难。[tt35]

就跟牢H爸好好权衡利弊再做打算吧。[tt18].

AEDEL 2010-3-29 23:46

关注,我也看了很多,好象深圳的那个成绩比上师大的要好.还有SAT,AP,复杂噢.先学习了,呵呵,我家今年才升初,不过也是要想想怎么走,如果定了国际高考是不是前面走得也会不同的.

云雀 2010-3-30 08:39

最天新民晚报上有关A-LEVEL被剑桥大学录取比例的信息的，这回我关注了一下:lol.

F爸爸 2010-3-30 08:45

关键还是需要考雅思,新托福和SAT,并且获得高分,这是申请世界名校必要条件,当然,更要有一笔留学巨资.至于IB国际文凭和剑桥L-LEVEL,是二条申请名校路径,申请系统不同,留学国家侧重点不同而已..

Wenwen妈 2010-3-30 08:50

回复 27#H爸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

H爸 2010-3-30 08:53

回复 31#F爸爸 的帖子

老F说得有理。可以设想另一项途径，高一和高二读国内好的高中，认真读完国内中学的数理化基础课程，同时在托福和雅思上考得国外名校所需要的高分数，然后转入A-LEVEL正式课程。.

H爸 2010-3-30 08:55

回复 30#云雀 的帖子

听讲座那天，也发了新闻晚报的报道。.

H爸 2010-3-30 08:56

回复 31#F爸爸 的帖子

A-LEVEL学校也有SAT的培训课，详细情况介绍得不多，对于以英国和英联邦国家为主要方向的学校而言，不一定会看SAT成绩。.

jylulu 2010-3-30 09:00

回复 24#H爸 的帖子

提供个案参考
朋友孩子在新加坡读的IBDP，39分（很不容易的高分了），目前在香港中文大学。
中国学生在A-LEVEV成绩比较容易获得优异，就是占了理科的光。.

H爸 2010-3-30 09:00

回复 29#AEDEL 的帖子

我觉得，国际高中课程，也可以边读边转的，A-LEVEL有三档时间可以转进去：初三毕业、高一在读和高二在读。那天不少家长问道，何时进入最合适？
我听下来，早进入和稍晚进入，各有利弊，关键看孩子的特性和家长的筹划。.

H爸 2010-3-30 09:03

回复 36#jylulu 的帖子

谢谢提供学生案例。:handshake
会后家长与老师交流时，也谈到某所知名学校的IBDP考入国外名校学校中，目前最好的是康奈尔大学（常青藤系列）。.

H爸 2010-3-30 09:05

回复 29#AEDEL 的帖子

听讲座上介绍，深圳那家也是上海这家的办学者支持筹办的，早于上海。.

F爸爸 2010-3-30 09:17

回复 38#H爸 的帖子

在看各校录取和最后就读的统计数据中,其实有许多制约因素,学费问题,地域问题,专业方向问题,因此,虽然获得OFFER很多,但最后选择就一个.至于校方拿这些申请得到的世界名校只是作为招牌,招生筹码.即使是世界名校,也因为专业方向不同,有冷门很热门之分,同样是名校,专业方向冷热,也决定了竞争激烈程度.

因此,作为有心家长,应该从中发现最本质东西,量身制定孩子,如何走这条路.同样的,本科申请和研究生申请,也有难度之分,激烈之分,一般申请本科的大陆学生,大多数人肯定还要申请就读研究生,不然的话,很难在世界竞争,因此,走国外留学这条路,是一个中期规划,后续资金准备,心理预期和现实矛盾之间选择平衡问题.

做足研究,选择方向,和孩子沟通,坚持不懈,努力考出语言类,SAT考试高分,再加上这二条可靠申请途径,是通向世界名校踏实之路..

不二周助 2010-3-30 09:44

[tt8]

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-8 13:15 编辑 [/i]].

H爸 2010-3-30 09:49

回复 40#F爸爸 的帖子

:handshake “做足研究,选择方向,和孩子沟通,坚持不懈,努力考出语言类,SAT考试高分,再加上这二条可靠申请途径,是通向世界名校踏实之路.”
老F这句话说得透彻和实在，牢记在心，实践下去。.

H爸 2010-3-30 09:53

回复 41#不二周助 的帖子

从几家A-LEVEL现在的策略，是把名校放在第一位，专业在其次。要想两全，很难的，师资当然是一方面，生源恐怕是最重要的。
能够既进名校，又能进名专业的，估摸着都在四校里，通过另一种途径在争取名校和名专业的机会。.

不二周助 2010-3-30 10:02

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-29 21:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6810824&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
从现场家长提问来看，觉得课程偏于理科居多，而且录取读剑桥和牛津的同学多为数学、物理等理科学科的。
但从办学单位的学科设置考虑，国内中等以上学生要想进入国际名校，通过A-LEVEL的理科学科，是得到AAA或AAB成绩 ... [/quote]

用中国学生的理科好成绩去博一个名校，这也是表面好看本质功利的。但这样到了本科要从头来过，高中实际没学到啥。这些国际课程填补了不足，给我们家长多一个选择是好事。可和我想的不一样。[tt35].

H爸 2010-3-30 10:06

回复 44#不二周助 的帖子

鱼和熊掌······.

昶爸 2010-3-30 10:11

上师大剑桥中心广告贴,鉴定完毕..

不二周助 2010-3-30 10:13

回复 45#H爸 的帖子

预计到本科一定是重新煎熬。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-8 13:16 编辑 [/i]].

H爸 2010-3-30 10:13

回复 46#昶爸 的帖子

接下来，偶还会参加其他学校的讲座，比如说，侬开帖的某项夏令营，侬一个一个过来鉴定吧。:handshake.

H爸 2010-3-30 10:30

回复 47#不二周助 的帖子

两种教育体制接轨，碰撞肯定少不了，是不是到了“煎熬”的程度？要听听学生和家长的心声。.

Jennierunrun 2010-3-30 10:32

回复 27#H爸 的帖子

牛津的物理专业很好的，出来工作也超级好找的。.

艾琳MUM 2010-3-30 10:37

H爸又有好贴了！搬个板凳来仔细听。.

redsun 2010-3-30 11:04

回复 49#H爸 的帖子

周日偶尔联系老友，得知其一女（学习上乘）已从复旦附中高二自行申请剑桥读预科，现已经升入大学医科。一子（健康顽皮）就曾读于北郊，现也在英国就读，可能是高中吧。
老友有经济实力，意识也比较前卫，联系实例，故有对楼主自身理念、家庭条件的解读。

[[i] 本帖最后由 redsun 于 2010-4-1 15:38 编辑 [/i]].

H爸 2010-3-30 12:41

回复 52#redsun 的帖子

家庭条件是基础，家长理念是动因。:loveliness:.

昶爸 2010-3-30 12:52

回复 48#H爸 的帖子

鉴定错误,热烈欢迎.[tt14].

CCMM1996 2010-3-30 13:00

今年开始上师大的涨价了，以前75000，现在86000，一年，再加住宿、吃饭，估计100000一年至少.

CCMM1996 2010-3-30 13:04

这个学校最大问题，个人认为，要想走美国这条线，有点绕弯，走英国是很好的一条路。如果孩子目标明确肯吃苦，奋力攻克语言，考出SAT好的成绩，没必要读。理念、文化渗透也有很多优点，须慢慢权衡。.

H爸 2010-3-30 13:06

回复 55#CCMM1996 的帖子

国际课程本来就是经济基础做保证的。
看来，需要做一个总的预算，包括读高中课程、申请学校、大学课程、国外衣食住行等，不能单看学费一项。.

keven妈咪 2010-3-30 13:21

回复 55#CCMM1996 的帖子

听说住宿条件相当差。我儿子班里有个小孩从师大的剑桥中心转来的，而且他们的做法好像不是让所有小孩都能升上去的，很多成绩一般都会留级，不让考A-level。和以前阿拉有些本地学校有点像，成绩不灵的，不让高考，分流。他们的做法还是借鉴此了。其实出国除了课程上准备，还需要很多文化理念上的准备，这个不知道他们做的怎么样？当时我们去了解的时候，他们外教的使用量还是有点欠缺的，很多课还是中国老师教，还是靠题海战术，这个有点吃不消的。现在的家长很多都不再是唯成绩论了，希望真正的能力也能和考卷成绩相符。.

H爸 2010-3-30 13:30

回复 58#keven妈咪 的帖子

“很多成绩一般都会留级，不让考A-level。”
留级貌似要多花一年学费，那不让考A-LEVEL怎么应对？退学后重新读国内高中？:o.

keven妈咪 2010-3-30 13:41

回复 59#H爸 的帖子

就是继续读他们开的A-level前面的一个课程，应该也是IGCSE呀，或者读AS-Level。不过他们有点欠缺的就是IGCSE读归读，没有文凭。有的小孩是在不行，其实也能出国的，最多就是出去读预科喽。.

不二周助 2010-3-30 14:41

建议专门开一个留学的专栏，把类似的内容都集中集中。现在帖子东一个西一个，关注的人很多，以前的帖子找起来也麻烦。.

H爸 2010-3-30 14:42

回复 61#不二周助 的帖子

赞同，推荐侬跟F爸爸当版主。;P.

不二周助 2010-3-30 14:44

回复 62#H爸 的帖子

我不行的。我是电脑盲，没版主的专栏不是也运行得好好的吗？.

hance 2010-3-30 14:46

强烈支持开留学版。.

不二周助 2010-3-30 14:46

回复 58#keven妈咪 的帖子

住宿确实是个问题，那里好像有污染。以前是在田林这边的，干吗搬那么远？但是他们生源不错的，否则也不会那么多人拿到牛津剑桥的面试资格了。.

redsun 2010-3-30 14:59

回复 59#H爸 的帖子

留学这个选择，说难很难，说不难也就不难。其实是有要求就有难度，要求高难度也高。朋友送了两个出去，他说不难。一是有经济实力，这个很重要，二是有送出去的决心。他老大读书好，学校好，没跟他商量就自己决定并且考上了，等到老爸知道，只要付钱就可以了，不难。老二顽皮，他觉得国内生存太残酷，估计是花钱搞定的，因为读书肯定过不了关。在英国两人的账户分开，个管个。他的底线是不孩子行为不危害社会。所以难度就降低了。.

Sally妈妈 2010-3-30 16:41

今天刚看报纸上的新闻说，上师大剑桥中心这一届学生的成绩很好啊，有十多个被剑桥和牛津预录取，还有好多都是被排名考前的学校录取（具体数字不记得了）。这个录取算是怎么回事我还没有研究过，不知道H爸是不是了解情况，来说说？.

H爸 2010-3-30 17:13

回复 67#Sally妈妈 的帖子

讲座上发了报纸，做了介绍，我也没有研究过。:L
最好是被录取的学生和家长来说说，比较靠谱一些。;P.

不二周助 2010-3-30 18:28

是否应该撇开绝对有钱的一些人，来谈谈一般阶层的子女如果想出国，如何安排路线？.

H爸 2010-3-30 21:24

回复 69#不二周助 的帖子

WW上和周围有些案例，罗列一下，必有一条路径能够行得通。
1、费用最少路径：考王爸模式。国内大学名校读完本科，申请国外名校好专业，争取到奖学金。国外大学的学费和生活费有着落了。
2、费用中等路径：桶桶妈模式。国内读完高中，参加完高考，高中期间考得托付高分和SAT高分，自行申请（也可委托中介）国外学校；如能申请到奖学金，国外留学费用负担较轻，否则的话，国外大学学费和生活费总是少不了的。
3、费用较贵模式：国内高中读完两年，然后转国内组织的国外大学预科课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。
4、费用很贵模式：国内初中毕业后就转入IBDP或A-LEVEL之类的课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。.

H爸 2010-3-30 21:25

回复 69#不二周助 的帖子

刚才说的是家长一头，还要看孩子一头。.

CCMM1996 2010-3-30 22:48

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 21:24 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816200&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
WW上和周围有些案例，罗列一下，必有一条路径能够行得通。
1、费用最少路径：考王爸模式。国内大学名校读完本科，申请国外名校好专业，争取到奖学金。国外大学的学费和生活费有着落了。
2、费用中等路径：桶桶妈模 ... [/quote]
另外还有一种费用超贵：最近几年逐年热的初二结束（或初三后），通过SSAT、TOEFL等进入美国TOP50以上寄宿制高中（boarding），在国外就读高中，接着上本科、研究生。.

不二周助 2010-3-30 22:55

[quote]原帖由 [i]CCMM1996[/i] 于 2010-3-30 22:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816624&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

另外还有一种费用超贵：最近几年逐年热的初二结束（或初三后），通过SSAT、TOEFL等进入美国TOP50以上寄宿制高中（boarding），在国外就读高中，接着上本科、研究生。 [/quote]

这个模式我算过了，大约RMB300万里面可以搞定。.

H爸 2010-3-30 23:01

回复 73#不二周助 的帖子

以前，听听三百万，想都不敢想，:L 现在算算，也就中环线附近二室一厅。;P.

H爸 2010-3-30 23:04

回复 72#CCMM1996 的帖子

大概就是这张热帖里谈的留学国外高中：
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4715297&extra=&page=1[/url].

不二周助 2010-3-30 23:09

回复 75#H爸 的帖子

能在公校里的，可能已经移民美国了吧。那只要考就是了，竞争激烈，没啥费用的。就算私校，优秀的也能申请奖学金。.

不二周助 2010-3-30 23:14

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 23:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816671&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
以前，听听三百万，想都不敢想，:L 现在算算，也就中环线附近二室一厅。;P [/quote]
同意！.

不二周助 2010-3-30 23:16

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 21:24 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816200&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
WW上和周围有些案例，罗列一下，必有一条路径能够行得通。
1、费用最少路径：考王爸模式。国内大学名校读完本科，申请国外名校好专业，争取到奖学金。国外大学的学费和生活费有着落了。
2、费用中等路径：桶桶妈模 ... [/quote]

我觉得2，3，4相差不多。主要的大头还是本科及以后的费用。.

H爸 2010-3-30 23:29

回复 78#不二周助 的帖子

费用的大头的确在本科及以后，如果本科读完，学业能确定，但就职不确定，也许就是摘下学士帽就跟手换根海带。
如果高中阶段读IBDP或A-LEVEL，也要三、四十万元；但国际文凭或A-LEVEL证书到手，不确定性还是存在，同时又不能回头参加高考。.

纯净的海 2010-3-31 00:05

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-3-30 14:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6814283&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
建议专门开一个留学的专栏，把类似的内容都集中集中。现在帖子东一个西一个，关注的人很多，以前的帖子找起来也麻烦。 [/quote]
完全同意，开设专栏，其实留学已是很热的一个课题，有必要开设专栏。对这个问题的关注度不亚于中考和高考。

[[i] 本帖最后由 纯净的海 于 2010-3-31 00:07 编辑 [/i]].

纯净的海 2010-3-31 00:10

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-3-30 23:16 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816717&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


我觉得2，3，4相差不多。主要的大头还是本科及以后的费用。 [/quote]
是的，我有一个朋友孩子在美国，第一年费用70多万，第二年与第三年每年40万。.

F爸爸 2010-3-31 05:47

给个链接,里面详细介绍了申请世界各国家大学的要求,比较IB国际文凭和A-LEVEL的差别.奖学金获得要求等信息.

[url]http://www.phibalumni.org/resources/ib.html[/url].

H爸 2010-3-31 09:05

回复 82#F爸爸 的帖子

这这张帖子好，指点迷津，多谢了:handshake ，看来侬牵牵头最好。.

H爸 2010-3-31 10:12

回复 82#F爸爸 的帖子

周日平和有招生说明会，有时间我想过去听听，帖子里也有内容好补充。;P.

不二周助 2010-3-31 10:31

澳大利亚
附表：IB于当地VCE课程的分数对比。
VCE IB
99.95 - 45
99.90 - 44
99.10 - 40
94.20 - 35
85.15 - 30
72.55 - 25
69.65 - 24

VCE考到99.95基本上和超人差不多了！几千个人中一个两个的概念，这个99.95，在澳洲任何一个专业包括医生也可以读了。.

H爸 2010-3-31 10:46

回复 85#不二周助 的帖子

不指望做超女，有个35分蛮不错了。;P.

H爸 2010-3-31 10:49

包玉刚实验学校中学部课程介绍

已经电话预约，下周二晚上去听听。

主题：IB课程介绍及包玉刚实验学校中学部课程介绍
时间：2010年4月6日（周二）下午7：00
地点：包玉刚实验学校大礼堂
演讲语言：英语，提供中文幻灯片
敬请回复 [email]stuoffice@ykpaoschool.cn[/email] 或致电5237-8400转8102分机预定.

F爸爸 2010-3-31 10:54

回复 84#H爸 的帖子

4月4日本校和校外申请者加分考..

H爸 2010-3-31 10:55

回复 88#F爸爸 的帖子

我主要去听招生说明会。:D.

不二周助 2010-3-31 11:11

回复 86#H爸 的帖子

35分如果照此表所说等于VCE94.2的话，我认为稍低了点。至少我们如果去读VCE的话，最高目标定在99分以上。
IB要申请好的学校，是否应该38分以上？.

H爸 2010-3-31 11:16

回复 90#不二周助 的帖子

盲人摸象，毛估估。那就提高到39分，估计蛮难的。.

子玖妈妈 2010-3-31 11:37

在上中国际部中有个传奇，就是一位转进学校还要读ESL的日本学生，前年IB拿了满分，最后应该是被日本东京大学录取了。（在上中国际部里还能读ESL，可见英语基础已经差得一塌糊涂了）
所以天分、勤奋是不可或缺的两个条件。英语也不是从小读就一定比人家强的。碰到这样的例子，只有一声惊叹。

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2010-3-31 11:44 编辑 [/i]].

H爸 2010-3-31 12:08

回复 92#子玖妈妈 的帖子

后劲真足，佩服！.

H爸 2010-3-31 12:10

耀华A-LEVEL招生说明会，4月24日上午在古北路600号，800-820-1230。.

histanford 2010-3-31 12:17

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2010-3-31 11:37 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6818425&ptid=4715391][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
在上中国际部中有个传奇，就是一位转进学校还要读ESL的日本学生，前年IB拿了满分，最后应该是被日本东京大学录取了。（在上中国际部里还能读ESL，可见英语基础已经差得一塌糊涂了）
所以天分、勤奋是不可或缺的两个 ... [/quote]
认同！试做再扩展下：天分、勤奋+机遇 == 成功.

饭团妈妈 2010-3-31 13:05

关心这个话题.4月10日上海实验学校有剑桥课程咨询会,H爸会去听吗?如果选择剑桥课程,哪里学比较好?耀华、上师大、实验？南摸有加拿大课程、金苹果有澳洲课程，也是针对英联邦国家留学吧。听听各位看法。.

toboyMM 2010-3-31 13:49

师大附中A-LEVEL的网站，新增了最近一周美国大学的录取，感觉还不错。深圳那所不错的A-LEVEL学校，看09年学生的最终去向，好像美国占到了55％左右。.

不二周助 2010-3-31 15:10

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2010-3-31 11:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6818425&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
在上中国际部中有个传奇，就是一位转进学校还要读ESL的日本学生，前年IB拿了满分，最后应该是被日本东京大学录取了。（在上中国际部里还能读ESL，可见英语基础已经差得一塌糊涂了）
所以天分、勤奋是不可或缺的两个 ... [/quote]

那这个日本学生肯定也是很聪明的，外加语言能力好。一定要两个条件同时具备。不过说实话，日本孩子确实有不少聪明+勤奋+Sensible。.

子玖妈妈 2010-3-31 15:45

回复 98#不二周助 的帖子

所以人比人气死人，有很多时候家长心要平一些。因为天才又勤奋的学生真的是客观存在的。
虽然努力是必须的，但能达到什么高度确实是天分决定的。.

想放慢生活 2010-3-31 16:17

回复 70#H爸 的帖子

我也听说过一种去美国的留学方式，不知费用该属于2B?或是3B。
国内高中读完两年，然后去美国读一年语言后，在那里参加高考。.

想放慢生活 2010-3-31 16:20

回复 74#H爸 的帖子

买房还可以贷款或置换旧房子。
这个可是滴滴刮刮的现钞呢。还是不敢想啊.

H爸 2010-3-31 16:53

回复 101#想放慢生活 的帖子

经济是基础。
如果真想出国读书而又减轻家庭经济负担，只有在国内高中或刚入大学阶段考得托福、SAT和几门大学预科的高分，获得心仪名校的青睐，给予奖学金。.

家有考王 2010-3-31 17:44

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 23:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816678&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
大概就是这张热帖里谈的留学国外高中：
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4715297&extra=&page=1[/url] [/quote]
如果没能开出留学板块，可否先请家长收罗老帖，跟贴链接，然后你把链接都编辑到一楼，成为一个索引？.

不二周助 2010-3-31 18:35

回复 102#H爸 的帖子

其实，托福，SAT，AP都能够拼出相对高分的。但名校是否进得去就是未知数，好专业更是不太可能拿奖学金。分数好是必须的，能申请的都是分数好的，难度就是分数好还不够，中西区别。
看到一个中学里将唯一的满分孩子巨幅照片挂着，再仔细看看，这是全满分！皇家钢琴10级小提琴10级，N多的社会活动，体育特长，曾经理想做兽医，到非洲研究动物，帮助别人。。。.

H爸 2010-3-31 19:09

回复 103#家有考王 的帖子

这个活儿，请F爸来干比较合适，他内行，:handshake 我还没有入门，插嘴发言而已。:loveliness:.

H爸 2010-3-31 19:10

回复 104#不二周助 的帖子

世上牛孩总是有的，发扬“黄冈”精神才能搞得定这么多十级。:L.

F爸爸 2010-3-31 19:26

回复 105#H爸 的帖子

我不行,我是瞎说..

CCMM1996 2010-3-31 21:03

今天报纸上说“本市拟试点高中国际课程”，是不是政府和我们想到一起了.

CCMM1996 2010-3-31 21:06

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 23:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816678&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
大概就是这张热帖里谈的留学国外高中：
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4715297&extra=&page=1[/url] [/quote]
不是这张，这是读初中，应该是这张[url]http://ww123.net/baby/thread-4698678-1-1.html[/url]。.

H爸 2010-3-31 21:31

回复 108#CCMM1996 的帖子

那张报纸？能链接一下吗？:handshake.

H爸 2010-3-31 21:35

回复 108#CCMM1996 的帖子

本市拟试点高中国际课程
发布者：渊渟 时间：2010-03-31 13:59:04 来源：解放牛网 新闻晚报 【收藏】[0]
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□记者 张骞
    晚报讯 上海将加大推进教育开放和国际合作交流、增强学生国际交往和竞争能力。市教委副主任张民选昨天在上海教改规划纲要公开征求意见后举行的首场专题新闻发布会上表示，要试点高中国际课程，并鼓励高水平大学、知名中小学在海外建分校，2020年高校留学生比例将达15%。
    此次《规划纲要》明确提出试点高中国际课程，鼓励有条件的中小学开设由外籍教师执教的课程；开展国际高中合作项目，扩大高中学生国际交流的规模与渠道；加强双语教学，发展多种语言教育，普遍增强各级各类学生的国际语言交流能力；引进先进、适宜的国际教育质量认证体系和标准，建立并实施上海国际教育质量认证制度。
    张民选透露，本市已有部分中小学开展双语教学活动。由于学术教育中对双语的要求非常严格，有关部门还在调研高校中哪些专业可以用双语教学。
    《规划纲要》还透露，本市将探索与境外学校间的课程和学分互认；积极开发海外教育市场，推广上海教育国际服务；鼓励有条件的高水平大学、知名中小学校在海外建立分校或设立海外学习中心（站）。
    据悉，本市已经尝试让有条件的学校在海外建立分校。上海交通大学是比较早走出去的高水平大学，该校在新加坡南洋理工大学已经设立了MBA课程。另外，上海很多大学在海外有了孔子学院。同时，本市一些中小学也通过海外姐妹学校设立了孔子课堂。
    《规划纲要》提出，普通高等学校在校生中留学生比例到2012年达到12%、2015年达到13%、2020年达到15%。本市将建立全市统一的留学生课程库和学分互认制度，增强对留学生的吸引力。同时，完善留学生奖学金制度和资助政策，探索建立留学生勤工助学和医疗保险等制度。.

ruixuet 2010-3-31 21:49

献花！
看贴。。。.

ruixuet 2010-3-31 22:16

回复 40#F爸爸 的帖子

送花！
学习中。。。.

ruixuet 2010-3-31 22:49

回复 69#不二周助 的帖子

关注。。。.

不二周助 2010-4-1 08:43

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-31 21:35 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6821745&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
本市拟试点高中国际课程
发布者：渊渟 时间：2010-03-31 13:59:04 来源：解放牛网 新闻晚报 【收藏】[0]
【评论0 查看】 【我要评论】 【发起话题】
□记者 张骞
    晚报讯 上海将加大推进教育开放和国际合作交 ... [/quote]

有想法当然是好的。师资还是问题。由于香港，泰国，新加坡，马来，韩国都大量需要外教，而且他们的环境，语言，食物和收入都不比上海差，有资历的老师如喜欢亚洲，完全可以挑挑拣拣。
好的外国中小学老师不是高工资就能请来的（除非是偏离市场价格的），这又要说到文化差异。外国人追求的生活状态和我们很不同，有的时候我们的看法就是“脑子有问题”的，明明一份稳定的合同要签，他会突然决定去香港了，其实香港啥都没有，仅因为他的两个朋友都刚在香港找到工作邀他一道去。能离开自己国家的外国人，几乎不考虑稳定，他就是每个国家做一年半载，走到哪算哪。有的人是水平不够或本土找不到工作才出来的，一旦积累了海外经验，回自己国家能找到工作，他马上就回去了。有的国家规定不能离开本国时间太长，否则要自己付一大笔钱才能享受养老金。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-4-1 08:44 编辑 [/i]].

rrjmm 2010-4-1 09:10

回复 111#H爸 的帖子

顶H爸的帖！
想请教一下：
国际课程，相比普通高中的题海战术，学科设置要客观实用，孩子们学习也快乐些。
但是，学习时间还是没有缩短？
普通高中的孩子，周末忙于奔走数学语文补课班，忙于中文题海；
国际班的孩子，周末奔走新东方，补习托福、SAT，忙于英文题海？

国际班的孩子是否会稍微轻松点呢？.

H爸 2010-4-1 09:18

回复 116#jrmm 的帖子

这个我还没有直接感受。
仅凭国际文凭和A-LEVEL证书去申请国外大学，应该有资格了，但各大学对于语言水平都有要求，所以，相应的雅思和托福成绩也少不了。.

cynthia 2010-4-1 10:17

回复 115#不二周助 的帖子

是的，这确实是个问题。
我去平和IB看过，那儿几乎没有外教。即使请到外教，可能水平还不如中教，就索性不用了。
清一色都是年经的，没有资深教师。.

兔子的姐姐 2010-4-1 11:38

回复 70#H爸 的帖子

罗列清楚，送花！.

H爸 2010-4-1 15:46

回复 118#cynthia 的帖子

应该是外教和中教各有教学课程的重点，几乎没有的话，似乎与国际课程要求不相符合。.

H爸 2010-4-1 15:47

回复 118#cynthia 的帖子

我听到的情况，A-LEVEN正式班的考试项目是外教自己指教的。.

leon98 2010-4-1 19:53

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-3-30 14:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6814283&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
建议专门开一个留学的专栏，把类似的内容都集中集中。现在帖子东一个西一个，关注的人很多，以前的帖子找起来也麻烦。 [/quote]
同感！.

不二周助 2010-4-1 19:58

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 23:29 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816740&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
费用的大头的确在本科及以后，如果本科读完，学业能确定，但就职不确定，也许就是摘下学士帽就跟手换根海带。
如果高中阶段读IBDP或A-LEVEL，也要三、四十万元；但国际文凭或A-LEVEL证书到手，不确定性还是存在，同 ... [/quote]

如果父母拼命培养，孩子自己也努力，但是出道时机不对，像碰到去年的金融危机，那是毫无办法！很有可能海带！
如果在美国找不到工作也不读书（读书就要父母继续投资，除非读博士），就不能申请签证，只得乖乖回来。既然大环境不好，肯定一大堆人回来，不是海带是啥？但个人认为，表面上是“亏本的投资”，一旦有机会，受海外教育的人还是很有可能复出的，当然还要看他们的真实能力和性格。反面例子也很多，我认识一个去瑞士读酒店管理的，性格太差已经在家宅了很多年。.

H爸 2010-4-1 20:17

回复 123#不二周助 的帖子

如果孩子想要高中和大学阶段接受国际教育，孩子和大人都要想要后续事情：如何进入——如何读好——如何求职和发展。
现在对于第一步，大家讨论得比较多些；后几步虽然还找，也需要未雨绸缪，有些思想准备。这点上，PETERYANG讲了很多很好的理念和思路，我很赞同。.

H爸 2010-4-1 20:21

回复 123#不二周助 的帖子

另外，我这里的标题用了“国际教育”，概念比较宽泛些，如果未来国外名校能够到国内开分校或合作办学，也是很好的接受国际教育的机会。
现在有一些中外合作办学（高校），名校几乎没有。
就国际教育而言，英美当然是首选，加澳、欧洲也入法眼。但就某些专业而言，比如酒店、旅游和商科，香港和新加坡又未尝不是好的选择？.

cynthia 2010-4-1 20:26

回复 120#H爸 的帖子

在平和的开放日，我并没有看到一个外教。
确实能胜任国际课程教学的，无论是中教还是外教在中国都是稀缺的。.

H爸 2010-4-1 20:29

回复 126#cynthia 的帖子

听A-LEVEL讲座时，听到了一个新名词——“80后”教“90后”。
因为国际课程要用英语教，所以，海龟老师在英语和专业上的组合优势比较突显，不过，教书不光是把自己懂得东东倒出来就行的。.

H爸 2010-4-1 20:32

回复 126#cynthia 的帖子

侬这个貌似有些以偏概全了，开放日没看到，不能等于没外教。:loveliness:
下周二，包玉刚实验学校有介绍IBDP的讲座，三个老外介绍，全英文，加中文字幕，这下过瘾了吧？;P.

F爸爸 2010-4-1 20:39

回复 128#H爸 的帖子

被你先说了..

fairyzhu 2010-4-1 20:43

回复 128#H爸 的帖子

期待您老学习回来的总结报告. :lol.

H爸 2010-4-1 20:46

回复 129#F爸爸 的帖子

不好意思，班门弄斧了。:L.

F爸爸 2010-4-1 20:55

很好啊,这个议题真在发烧,能深入讨论,或许帮助许多家长少走弯路,消除一些误解.继续,我也会跟贴,支持老大..

H爸 2010-4-1 21:21

回复 132#F爸爸 的帖子

哈哈，F老爸撑腰，俺就百无禁忌了，;P 说错了，侬帮俺兜着。:handshake.

H爸 2010-4-1 21:31

IBDP——学科平衡、文理皆宜、扬长避短；但结果不太确定，入名校还需努力

IBDP的老师总结了几项优点，这点大家都认可：学科平衡、文理皆宜、扬长避短、培养思辨。
但IBDP课程能否学好，还有些不确定性。比如孩子学习的主动性、创造性、自学性和努力程度，师资的配备，班级的学习氛围等。
说起来英美学校都接受IBDP的文凭，在IBDP课程上，再读考雅思和托福，难度也不是很大，考得高分则需要天赋加努力；但据介绍考美国好大学还是需要加托福和SAT成绩，最好有几门AP课程成绩，那么，IBDP的基础上再读SAT和AP，貌似有重复的成分在内，双轨并行也是蛮累的。看看走过这样路径的家长过来说说体会。.

cynthia 2010-4-1 21:40

回复 128#H爸 的帖子

我以为开放日是展现学校最好的一面呢。
还有深藏不露的必要？
同样期待你学习回来的报告。.

H爸 2010-4-1 21:53

回复 135#cynthia 的帖子

我属于串串门之类，不一定刨根问底的。;P.

不二周助 2010-4-1 22:26

回复 128#H爸 的帖子

包玉刚您老去了回来说说噢。
不过说实话，这只能看到学校的宣传，实质还是要读了才知道。外教用四个字来形容最贴切:良莠不齐。.

H爸 2010-4-1 22:36

回复 137#不二周助 的帖子

沙里淘金。
最怕的是，出了“良”的钱，买了“莠”的货。;P.

H爸 2010-4-1 22:38

回复 137#不二周助 的帖子

做讲座的是校长，不是任课老师，水中月哦。:o.

不二周助 2010-4-1 22:38

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-1 20:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6827855&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
另外，我这里的标题用了“国际教育”，概念比较宽泛些，如果未来国外名校能够到国内开分校或合作办学，也是很好的接受国际教育的机会。
现在有一些中外合作办学（高校），名校几乎没有。
就国际教育而言，英美当然 ... [/quote]

教育上我们澳洲的，加拿大的承袭英国教育，很难接受去考美国的标准化考试啊。澳洲大学到美国交流太方便了，可几乎很少人要去。
可美国这国家是强呀，东西便宜还赚得多，中国人最喜欢去的地方。既然这样，还不如直接读美国的书？美国大学又那么多，矛盾啊。.

H爸 2010-4-1 22:40

回复 140#不二周助 的帖子

牛大学是美国的多，看到一篇文章，说是留学低龄化，家长赶着送钱过去，拉动美国内需。.

不二周助 2010-4-1 22:45

H爸，您说的国际教育我就理解成西方教育。无论美国，英国，澳洲，加拿大，新西兰，这些英语国家的教育是差不多的。大同小异。
细节区别还是有的（有些懂的人就专门扣细节），不罗列了，总之是殊途同归。.

H爸 2010-4-1 22:59

回复 142#不二周助 的帖子

我们已经让孩子在基础教育阶段接受国内教育（从小学、初中到高二），为孩子提供尽可能好的教育条件，比如民办小学、外国语初中、市重点高中（这个要孩子自己考的）。
到了高二结束，应该是个发展方向选择的时间窗口——高考进国内大学，之后出国读研究生；还是高考选择香港大学；还是转向国外预科课程然后申请国内大学；还是一边参加高考，一边按照出国留学要求加考托雅和AP之类的课程。
条条大路都能成才，选择合适的最重要。.

pp_dream 2010-4-1 23:07

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-31 10:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6818022&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

主题：IB课程介绍及包玉刚实验学校中学部课程介绍
[/quote]

YKPao的高中暂时还没有吧？下一学年应该是第一届中学生（6年级）。

我们当时是第一届一年级小朋友，学校规划里以后会开设IB；小学开设PYP..

H爸 2010-4-1 23:24

回复 144#pp_dream 的帖子

看他们网站的介绍，新来了中学部执行校长（美国人），新校舍在金山，两年前开工的。哪一年能够开出IBDP，还不清楚。
醉翁之意不在酒，听讲座也不一定非得进去读，多长些见识蛮要紧。我的初步思路，之后一段时间会交流的。
就像我前两年，研究口译教材、课程和考试一样，现在花些精力，谈谈高中国际课程、托福雅思赛特，找好路径。.

不二周助 2010-4-1 23:36

回复 145#H爸 的帖子

晚了，看错了。看成

新来了中学部执行校长（美国人），新校舍在旧金山。。。

还在想这算什么意思？？:L.

H爸 2010-4-1 23:46

回复 146#不二周助 的帖子

(ˇˍˇ） 侬想米国想疯了。:o
如果六位一流的外籍教师一字排开，承诺中间不掉包，偶就砸钱进去。;P.

pp_dream 2010-4-1 23:49

回复 145#H爸 的帖子

是的，中学校长有了，中学在金山，住宿。下一学年第一届6年级学生就应该入住了。但高中应该还没有。
我本人很喜欢YKPao的，老师学生都不错。一个问题我们当年看到的，也是不二提到的，外教流动性，很好的外教，学生们都喜欢，可惜有各自原因要离开。估计每个类似的学校都有这样的问题。.

希希妈妈冰片 2010-4-2 03:38

我有点晕，问问H爸与不二，剑桥中心与上中国际部相比，两位个人感觉如何？.

不二周助 2010-4-2 08:14

回复 143#H爸 的帖子

高考进国内大学，之后出国读研究生；还是高考选择香港大学；还是转向国外预科课程然后申请国内大学；还是一边参加高考，一边按照出国留学要求加考托雅和AP之类的课程。
--------------------------------------------
小H走在前面，我们好参考。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-4-2 08:48 编辑 [/i]].

不二周助 2010-4-2 08:25

[quote]原帖由 [i]希希妈妈冰片[/i] 于 2010-4-2 03:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6828642&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我有点晕，问问H爸与不二，剑桥中心与上中国际部相比，两位个人感觉如何？ [/quote]

很难比较。语言环境相信是上中好，适合国外回来的孩子。剑桥都是国内高中生转过去目标直指名校的。.

H爸 2010-4-2 08:50

回复 149#希希妈妈冰片 的帖子

两家学校门槛不一样的，上中国际部招收境内学生开放。
上师大剑桥国际中心对境内学生开放，如果是重点中学中等程度以上、偏理科、又以英国和欧洲为留学地的学生，通过这条路径，的确可以得到比较理想的留学结果。.

H爸 2010-4-2 08:54

回复 150#不二周助 的帖子

我并没有走在很前面，只是在中考之际，为中考以后的学习路径组合，做些打算。
可能会是一种组合路径，以未来专业和职业为导向，国外读相关专业与国内读中外合作大学专业，双轨并行，哪条路径切实可行，就从哪条路径走。
侬当心排错队，跟到后面跟丢了。;P.

想放慢生活 2010-4-2 08:55

回复 143#H爸 的帖子

如果这样的话，感觉保险了点，但是，孩子有多累啊.

H爸 2010-4-2 08:57

回复 154#想放慢生活 的帖子

如果这点累受不了的话，估计国外大学高年级高强度的学习和研究，也承受不了的。.

兔子的姐姐 2010-4-2 09:28

回复 116#jrmm 的帖子

很多学校的牛孩，一边是数理化奔走中，一边是托福、SAT奔走中。.

兔子的姐姐 2010-4-2 09:40

回复 143#H爸 的帖子

H爸想得早，我们现在进入高中后，的确对于未来的考虑是如下4条路：

1）高二（或者高一结束）出去米国读排名靠前的中学；

2）高中结束出去读本科；

3）高中结束先读香港大学，然后再出去读研究生；

4）出去读本科和研究生。

我们现在纠结在后3种选择中（因为第一种选择必须从中考结束就开始SSAT和托福了，而且现在已经申请完毕）。H爸，能否就你的思考结果告知我们呢？这几种路究竟以后发展的方向都如何呢？.

兔子的姐姐 2010-4-2 09:41

回复 143#H爸 的帖子

重复了，删！

[[i] 本帖最后由 兔子的姐姐 于 2010-4-2 11:07 编辑 [/i]].

水之形 2010-4-2 09:46

回复 155#H爸 的帖子

我赞哦！！！！！！！！！！～～～～～～～～～～

没有金刚钻，不揽瓷器活。

国外大学低年级就很累，理工科的话上来就微积分、概率、线性代数、复变，这还就数学，再上点物理化学基础课，没准备的话很容易被砸晕。如果偏理工的话，我的建议是把AP中的微积分、概率先学了，又可以增加入学砝码，又加厚了基础。

如果是小H的话，把什么英文与写作，汉语与中国文化、艺术史之类的给学了。.

水之形 2010-4-2 09:49

回复 158#兔子的姐姐 的帖子

嘿嘿，我早就定好了。有能力去国外读大学，没能力国内混混。高中毕业之前别想离开。青春期正是跟她PK思想的最佳时机，不肯放她走的。.

不二周助 2010-4-2 10:06

回复 160#水之形 的帖子

为什么水老师，包括大家，也认为高中出去读不好？据我所知，不是高中出去读总是欠缺了点什么。国外好的高中是很值得很值得读的。
但因为孩子年龄小，又是女孩，确实我也很矛盾的。.

水之形 2010-4-2 10:14

回复 161#不二周助 的帖子

我不是认为孩子高中出去读不好，而是我在高中对孩子有安排。

国外的那些选修课，我都可以拜托师兄弟去调研一番，我订好书目让他们买。有书就好办。国外的那种授课方式，俺会。不就是做项目，外加查资料写论文研讨嘛？我最恨的就是手把手教，写文章PK我很喜欢的，这对于我也是一个很好的切磋过程。另外我是要孩子学完本科就回国的。高中阶段对于孩子对于本国文化的深入了解和初步的运用是蛮重要的阶段，我得让孩子先过我这一关，先把本国的文化学扎实了，再出去学习。这样一方面我放心，另一方面她在我这里能力得到提升之后出去有能力学到更多的东西。一方面不辜负她的青春年华，另一方面不浪费我的钱。[em07]

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-2 10:24 编辑 [/i]].

hance 2010-4-2 10:18

要是真象H爸说的两条腿走路，要在体制内读完高二，那四校还是表考虑的吧，否则要保证学校排名就比较难咧，到底全是牛孩啊，不能分心，否则到时成绩单会比较难看伐。[em14]

要不还有一条路可以考虑，复旦附中高二交流去一年，到时好好表现，搞不好还得个校长推荐啥滴。回来再申请也是可行滴，但前题要先能进复旦附中咯.

水之形 2010-4-2 10:19

不过我赞同国外的高中值得读。

国外高中读好了，本科读好了，研究生就没有太多必要读了。那一套做研究的科学思维其实在这两个阶段都得到了训练。把那一套思维体系学到手，就该工作生孩子了。在生活和工作中提升自己。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-5 10:58 编辑 [/i]].

水之形 2010-4-2 10:42

回复 164#水之形 的帖子

但是，如果想把老本学回来，国内读书期间语数外基础必须非常扎实。到国外就是运用这些基础知识，去做项目、做研究、做演讲、写论文，跟各色人等切磋技艺。

因此，在国内的小学阶段，语数外的基础必须非常扎实，尤其是语文和外语的基本知识，应当在小学阶段过关。初中就是练习写作。数学在三年级之后，重要性也要提上来。这个主要考虑到孩子的逻辑和抽象有个自然发展的过程。如果一个孩子从小数学好，早早地把数学学好也是受益无穷地。不过俺反对过早地用数学占用语言的学习时间。因为青春期开始的时候还有一次学数学的黄金期，而语言的黄金期，一般是不会延续到高中的。

有的家长认为孩子到高中，国内国外两条腿走路太累。其实这是小学没有学过硬。小学学过硬了，一类科目不需要花太多时间了，比如：语文、外语、政治这类吃时间又一时不见效果的东西。中国古代私塾里要求孩子在过童子关（13岁）之前过语言关，这是有道理的。因为青春期之前要把工具掌握好，青春期才有大发展，不会辜负青春年华。俺们以前的教育节奏是有问题地。[list=1]
[/list]

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-2 11:19 编辑 [/i]].

兔子的姐姐 2010-4-2 11:05

回复 160#水之形 的帖子

是，孩子进入高中后，和初中有巨大的变化。可能我们的孩子成熟比较晚，但是到了高中，她明显开始有自我思考能力，并且很愿意和我们交流她所遇见的问题，而小学和初中阶段，她比较被动。相信你的孩子有你这样的妈妈，成熟肯定要比普通孩子早。

我们也希望孩子能最后在中国生活，再加上女孩子，过早出去让人担心，所以我们不考虑高中出去。但是大学到底是在中国、香港、国外（米国）？（当然假设前提是我们能考进）.

水之形 2010-4-2 11:10

回复 166#兔子的姐姐 的帖子

哪里人种多、文化种类多就去哪里。所以，米国，当然是米国。

全球化的趋势以及中国在国际社会中日益重要的地位都需要下一代有全球的视野，因此他们在青春期应当接触多元的文化。

至于我自己的孩子，还要看她是不是那块料。随着孩子年龄的增长，一直保持孩子旺盛的求知欲是一件艰巨的工作。我不能肯定我能做好。前面写的都不过是一种思路，不代表我的孩子肯定能做到。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-2 11:21 编辑 [/i]].

兔子的姐姐 2010-4-2 11:13

回复 167#水之形 的帖子

嗯，明白你的想法了。谢谢！.

不二周助 2010-4-2 11:26

回复 163#hance 的帖子

有道理。可是复旦附中太难考了，再说考进了也不是人人能去交流吧:L.

H爸 2010-4-2 11:26

雀巢引得凤凰来，感谢各位大侠前来捧场。:handshake :handshake :handshake.

不二周助 2010-4-2 11:27

[quote]原帖由 [i]水之形[/i] 于 2010-4-2 10:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6829776&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
但是，如果想把老本学回来，国内读书期间语数外基础必须非常扎实。到国外就是运用这些基础知识，去做项目、做研究、做演讲、写论文，跟各色人等切磋技艺。

因此，在国内的小学阶段，语数外的基础必须非常扎实，尤 ... [/quote]
:handshake.

H爸 2010-4-2 11:33

四校能有多少学生可以容纳？四校之外，其实前景也很广阔。
我主要考虑的，是把握住确定性的东西。
孩子确实是接受国际教育的材料，就在家庭承受范围内提供条件，超出家庭经济承受能力的不考虑。
同理，孩子达不到国际教育承受能力的，也不考虑去英美上大学，转而寻求香港、新加坡的国际教育，或者上国内的合作大学。
英语上的优势，对于接受高中、预科和本科阶段的国际教育，非常有优势；但，语言之外还有很多素质和能力的要求，必须同步达到。
高一和高二，把国内能够提供的基础教育先学好，同步要通过雅思和托福的高分数；由此在确定下一步的路径，这样做，孩子在假期里累一些，但确定性能够把握，综合素质也能体现。.

axinma 2010-4-2 11:40

回复 111#H爸 的帖子

这是否意味着为国内的基础教育开始走向国际化，进而推动高考的全面改革迈出了试探性的一步？同时也是扩大内需的一个举措，将流向国外的教育经费引向国内？.

histanford 2010-4-2 11:44

回复 167#水之形 的帖子

“全球化的趋势以及中国在国际社会中日益重要的地位都需要下一代有全球的视野，因此他们在青春期应当接触多元的文化。”
说得好，我们就是知道这个意思也表达不出来。如果追求能讲地道美音、英音，初中就要出去，但会失去很多应该具备的中国元素，纠结...

[[i] 本帖最后由 histanford 于 2010-4-2 11:45 编辑 [/i]].

H爸 2010-4-2 12:15

回复 174#histanford 的帖子

以往，世界多元文化中，中国的色彩体现不多，学子们外出求学为主。
未来外出，可能是求学，可能是推广中国文化（比如孔子学院），也有可能是兼而有之。
曾经给孩子开过玩笑，白天上外国大学课程，晚上和周末去教老外学中文和中国文化，用家教挣来的钱付国外学费，就地取材，进出平衡。.

H爸 2010-4-2 12:18

回复 173#axinma 的帖子

只能说是基础教育引进国际元素，还“化”不起来。
中外合作办学，其实是有很多益处的；教育投资为什么不能留住一部分国内生源和学费呢？:o.

H爸 2010-4-2 12:19

回复 169#不二周助 的帖子

如果真想交流，渠道也有，“胡志明小道”也挺多的。;P.

H爸 2010-4-2 12:24

回复 159#水之形 的帖子

“把什么英文与写作，汉语与中国文化、艺术史之类的给学了。”谢谢提示。:handshake
昨天跟小H探讨了现在上海开出的几门AP课程，我预选了微观经济学、宏观经济学和美国历史三门。
微、宏两课，可以高中阶段先自修起来。当年我买过昆曼《经济学》的英文版和中文版，让小H读英文版，我就着中文版讲解概念、原理和案例（偶有经济学硕士学位:L ，武功还没有全部废掉;P ）。
我搞不定的，送到小水这边来加工。:handshake.

axinma 2010-4-2 12:56

回复 176#H爸 的帖子

哦，明白了。我们的孩子等不到“化”起来，早就毕业了，所以想接受国际教育，最好还是跨出国门。谢谢指教[tt7].

shumi1 2010-4-2 14:06

回复 178#H爸 的帖子

小学文凭就够了，暑假里让小H天天早上到小菜场，多看几个卖青菜的阿姨进货出货，微观经济学就门清:victory: :lol.

H爸 2010-4-2 15:23

回复 180#shumi1 的帖子

好像有一本《牛奶面包经济学》，拿来弄弄明白就够了？;P.

水之形 2010-4-2 18:03

回复 178#H爸 的帖子

你打算让小H学经济学专业？.

希希妈妈冰片 2010-4-2 19:18

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-2 12:24 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6830507&ptid=4715391][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“把什么英文与写作，汉语与中国文化、艺术史之类的给学了。”谢谢提示。:handshake
昨天跟小H探讨了现在上海开出的几门AP课程，我预选了微观经济学、宏观经济学和美国历史三门。
微、宏两课，可以高中阶段先自修 ... [/quote]

谢谢H爸的答复，俺们闺女还小，看大家讨论得热烈就也掺和进来了。俺弟明年在德国就拿到经济学硕士了，就业形势不乐观，同学都海龟了。自认为在国外还是理工科毕业吃香好找工作。.

希希妈妈冰片 2010-4-2 19:20

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-4-2 08:25 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6828744&ptid=4715391][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


很难比较。语言环境相信是上中好，适合国外回来的孩子。剑桥都是国内高中生转过去目标直指名校的。 [/quote]

谢谢！听你的意思，上中是不是名校针对性反而没那么强呢？.

不二周助 2010-4-2 19:34

回复 184#希希妈妈冰片 的帖子

不是。生源不一样，无法比较。.

H爸 2010-4-2 21:04

回复 182#水之形 的帖子

没有，看到几家AP培训学校推出的课程，数理化我两眼一抹黑，只有经济学还能倒腾几个概念。
中学生学点经济学真的很好，但作为大学专业就没必要了。.

H爸 2010-4-2 21:11

回复 183#希希妈妈冰片 的帖子

经济学这样的基础学科，从就业角度并不很有优势，或许到上海的大学或高中国际学校去教经济学，也不错的，就是性价比划不大来。.

水之形 2010-4-2 21:27

回复 186#H爸 的帖子

偶不认为这是一个好的做法。.

子玖妈妈 2010-4-2 22:23

我女儿打算选AP数学、经济学，其他就算了。我也认同经济学应该在高中时学一学，至少以后看新闻、杂志还能看得懂。.

子玖妈妈 2010-4-2 22:28

我女儿的好朋友在耀华读书，她对经济学很有兴趣。每天看国外的经济学网站，大学也打算读经济学专业。经济学分几种，她打算学宏观经济学。
我觉得家长过多考虑就业问题，有没有想过孩子的兴趣呢？.

shapping 2010-4-3 00:09

回复 84#H爸 的帖子

小H不是在世外吗?为什么不介绍一下世外的IBDP.

希希妈妈冰片 2010-4-3 05:45

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-2 21:04 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6832993&ptid=4715391][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
没有，看到几家AP培训学校推出的课程，数理化我两眼一抹黑，只有经济学还能倒腾几个概念。
中学生学点经济学真的很好，但作为大学专业就没必要了。 [/quote]

人家米国人从小学就开始经济学启蒙了，前两天女儿看了篇美国三年级的课外读物，介绍如何在银行开户，存款账户，账本，利息，余额是什么概念，存款的意义是什么，如何分配自己的零花钱，如何设定存钱目标以达到消费的目的。看完之后俺女儿把自己的零钱全部点了遍，还特意关心了自己的压岁钱账户，问我外婆给开的是定期还是活期，那个利息高一点，吃晚饭的时候跟我妈讲，你把我的户头存钱的时间延长点，利息多，我现在要是每年存点钱，到退休我就发财了，我妈不知为啥会突然来了这出，一下子有点傻了。。。所以说，人家米国人经济要搞不好才怪啊！.

不二周助 2010-4-3 07:19

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2010-4-2 22:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6833249&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我女儿的好朋友在耀华读书，她对经济学很有兴趣。每天看国外的经济学网站，大学也打算读经济学专业。经济学分几种，她打算学宏观经济学。
我觉得家长过多考虑就业问题，有没有想过孩子的兴趣呢？ [/quote]

赞同一定要考虑孩子兴趣。没有兴趣，在行业里也难做到最好的。.

家有考王 2010-4-3 13:29

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-2 08:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6828859&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我并没有走在很前面，只是在中考之际，为中考以后的学习路径组合，做些打算。
可能会是一种组合路径，以未来专业和职业为导向，国外读相关专业与国内读中外合作大学专业，双轨并行，哪条路径切实可行，就从哪条路径 ... [/quote]
上海交大与美国密歇根大学合作“2+2”模式已经好多年了，就费用来说，要降低不少，可以关注一下。.

家有考王 2010-4-3 13:31

回复 190#子玖妈妈 的帖子

这要同以后就业联系起来的。也就是在哪里就业。如果回国的话，产业经济学、环境保护工程等都不错。.

H爸 2010-4-3 17:07

回复 194#家有考王 的帖子

谢谢指点。:handshake 之前关注过，好像比较偏理科一些。
有同事的孩子在上大悉尼工商学院读金融专业，还有同事建议我关注上海理工大学中英合办的会展专业。
都先关注着，备用。.

H爸 2010-4-3 17:13

回复 191#shapping 的帖子

看过几家IBDP的介绍，都非常详细，也不用多介绍了，我链接一下网页；另外，通过招生说明会可以了解得更为详细一些。
世外国际文凭部：[url]http://203.95.5.4/index2.asp[/url]
平和高中部：
[url]http://www.shphschool.com/gzb/ShowArticle.asp?ArticleID=40[/url].

Sally妈妈 2010-4-3 22:51

回复 165#水之形 的帖子

您这一段说得太好了。我深受启发。谢谢。给您献花了。.

sunbaby020123 2010-4-3 23:41

[quote]原帖由 [i]水之形[/i] 于 2010-4-2 10:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6829776&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
但是，如果想把老本学回来，国内读书期间语数外基础必须非常扎实。到国外就是运用这些基础知识，去做项目、做研究、做演讲、写论文，跟各色人等切磋技艺。

因此，在国内的小学阶段，语数外的基础必须非常扎实，尤 ... [/quote]

这段话说得太精彩了，鼓掌，送花[tt23]

昨天就要说的，答案没有对，今天再来回答[tt38].

家有考王 2010-4-4 13:36

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-3 17:07 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6834337&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢指点。:handshake 之前关注过，好像比较偏理科一些。
有同事的孩子在上大悉尼工商学院读金融专业，还有同事建议我关注上海理工大学中英合办的会展专业。
都先关注着，备用。 [/quote]
去这两所学校不如读上外的复合类专业了。.

H爸 2010-4-4 15:07

回复 200#家有考王 的帖子

看下来还是有所不同的，上大悉尼3+1，大四到悉尼读一年，拿两边的毕业证书。.

H爸 2010-4-4 15:17

上午听完平和的课程介绍，听F爸爸大侠指点江山。我的粗浅认识：
IBDP是好课程。
能够读完IBDP，相对轻松。
要想读好IBDP，很不轻松。
光凭IBDP文凭申请国际名校，呵呵，同学还需努力。.

fairyzhu 2010-4-4 20:50

回复 202#H爸 的帖子

老大, 详细点呀
能够读完, 花多少力气拿多少分
要想读好, 花多少力气拿多少分
另外, 最重要一点, 要想读好的话, 是不是光有力气是不行的?
除了力气, 我们还需要什么呢..

H爸 2010-4-4 22:14

回复 203#fairyzhu 的帖子

我链接过两个网站：
[url]http://203.95.5.4/index2.asp[/url]
[url]http://www.shphschool.com/gzb/ShowArticle.asp?ArticleID=40[/url]
大家一边学习一边谈心得吧，有孩子读过这个课程的，多上来指点一下。.

fairyzhu 2010-4-4 22:28

回复 204#H爸 的帖子

这两个网站都看过, 世外DP的娃晚饭也是在学校吃的, 因为我看到过学校的收费单, DP部门每天要吃晚饭. 我估计他们吃了晚饭继续上课或者做作业或者讨论功课. 所以从这方面看, DP绝对不是个舒服的课程.
所以对能够读完也是比较轻松的说法, 有点不理解. 或许说考到24分及格线比较轻松, 但是真的去读不会以24分为目标吧.
另外, 对于高分的获得, 除了花力气就能得高分吗? 我觉得有点悬的, 因为那个东西好象不是靠多做题目多练习就能出分数. 必须得有自己的思想, 见解, 然后再用合理的方式表达出来等等等....... 我甚至觉得对于物理数学经济这种学科, 得有学科敏感性吧. 比如, 数感. 换句话说, 到时候那个脑袋, 硬盘储存量和运行速度够不够用还是个问题呢.
所以想听听介绍会上老师是怎么说的. 对于我们9年一贯制的应试模式出来的孩子, 校方有没有比较好的方式转变他们的学习方法, 挖掘主动思考和探究的能力. 英语能力是可以培养的, 但是学习和思维模式怎么改变呢?

[[i] 本帖最后由 fairyzhu 于 2010-4-4 22:30 编辑 [/i]].

H爸 2010-4-4 22:38

回复 205#fairyzhu 的帖子

“所以对能够读完也是比较轻松的说法, 有点不理解. 或许说考到24分及格线比较轻松, 但是真的去读不会以24分为目标吧.”

平和的校长说，至今为主，该校国际文凭获得率为100%，作为校长是欣慰的——没有一个掉队，作为家长也是放心的——没有人半途而废。所以我说，能够读完课程（相对国内高中赶作业、博证书、拼高考）也是比较轻松的。
要想学得好的话，那真没有底了，校方说，关键是课程设置，我想还有教师、教法、氛围和孩子的适合度。.

F爸爸 2010-4-5 08:49

回复 205#fairyzhu 的帖子

你提出的疑虑,或许代表部分家长对IB国际文凭学习过程的忧虑.我对IB文凭有点研究,也对平和五年毕业生入学数据有过粗略统计,一般进入IB学习的学生,其初中学业水平,应该高于上海市中点分数线,特别是英语程度,要远超出中考水平.即使在进入正式IB文凭学习前,有一过度时期,这一时期,其实更是观察孩子是否适应IB学习的过程,其思维和分析能力,应该处于逻辑和形象思维平衡阶段.从其正式进入IB学习后,选择课程来看,只是选择未来专业学习大致趋向,除了比较纯粹的理科项目,还有类似大量收集资料,课外实践和归纳总结项目,这些课目,都是使用英语语言,思维去实践,相对于国内一般高中生,其难度可想而知.对英语语言运用,各种初级专业词汇掌握,和对观察现象,得出理论结论,这种对知识双向勾通过程,其实就是IB课程的内涵.所谓大学预课项目,在高中阶段的初级实践.这一实践类型,和国内大学又不同,这就是国外大学所培养目标,其思维本质不同,这是部分国内家长选择IB国际文凭的目的.

在其它贴里,也澄清部分家长对IB文凭的误区.这个文凭只是申请美国或者其它国家名校资格审核,要获得OFFER,其评判标准,还有其它符合申请者本身的条件,及申请学校具有的常规标准.

对于大陆学生,属于非英语母语申请者,需要有新托福支持,对于申请美国名校,又要和本土美国高中生一样的申请标准,需要提交优秀的SAT成绩.IB课程,只是解决申请者思维和语言使用层面障碍,而不是获取OFFER的必然途径.国内有许多高中学生,没有读IB和A-LEVEL等课程和培训,但也有获得名校OFFER的众多案例,但后续发展潜力和未来人生之路,很难用申请前的准备工作能预测的.

IB国际文凭的座右铭,是培养终生学习者,实践者,倡导一种人生理念,其趋势,本就是符合国际化世界观念,从最初的外交官子女课程,延伸出一种新教育培养模式,经过几十年实践,获得世界许多名校的肯定,因此,课程本身发展变化,更和世界进入计算器时代特征相呼应,经济进入金融和资本混合时代相一致.选择这一教育模式,其实也是家长教育思维改变,对教育本质理解的一种突破.对中国大陆,因为经济发展多元化,社会多元化,更是对教育多元化的一种正面反应.

因为是新颖教育模式,老H花费许多时间,考察观摩上海多家有能力举办这一模式教育的学校,通过眼见为实,多听多看,再思索的过程,客观的把这一议题,带入旺旺网教育版块,参与讨论.再结合上海市十年教育规划纲要,确实引入教育前沿讨论的境地..

H爸 2010-4-5 11:56

回复 207#F爸爸 的帖子

老F这张帖子讲得透彻，献花了！[em08]
听到过有些家长谈论出国留学，云里雾里地看DP和A-LEVEL，似乎是为了逃避国内教育而改选国外课程，进了国外预科课程就能稳进国外好大学，国外大学学成回国就有好工作和高工资。呵呵，不是这样直接划等号的。.

H爸 2010-4-5 12:00

回复 205#fairyzhu 的帖子

F爸爸的帖子里，有一段话很到位地说出了IB课程的内涵：
“大量收集资料,课外实践和归纳总结项目,这些课目,都是使用英语语言,思维去实践,相对于国内一般高中生,其难度可想而知.对英语语言运用,各种初级专业词汇掌握,和对观察现象,得出理论结论,这种对知识双向勾通过程,其实就是IB课程的内涵.”

我以为，在IB课程里，英语从往常孩子们交流工具，变成了思维和学习的工具，颇有点初级的“学术”英语的味道。.

小猫宝宝 2010-4-5 20:07

回复 178#H爸 的帖子

帖好长啊，且看到第178楼
对于小H一上来便选经济学，MS不妥
如果数学基础不打好，经济学难有长进啊。。。。.

小猫宝宝 2010-4-5 20:10

回复 205#fairyzhu 的帖子

嘻，你记得哇，我一直跟你说：人要有思想，没思想的人是废物。。。。[tt35].

小猫宝宝 2010-4-5 20:20

回复 207#F爸爸 的帖子

确实，IB的课程学习过程，不能仅仅将它当作语言学习，而更应将它当作方法论的学习。
太同意您的论点了，送花。.

fairyzhu 2010-4-5 20:21

回复 211#小猫宝宝 的帖子

:lol
我不正努力在培养非废物么..

fairyzhu 2010-4-5 20:59

回复 207#F爸爸 的帖子

谢谢对IB课程的总结.
IB课程是我们可选的教育体系中的一个. 相对于国内高中, 这是一个更科学更先进的学习方式. 唯一遗憾就是如此先进的一个学习体系, 没有国内的大学会认可. 所以我们一旦选了IB, 只有出国一条路.
IB+托福+SAT=国外大学+三年丰富的学习生涯
国内高中+托福+SAT=国内大学/国外大学.

不二周助 2010-4-6 08:45

[quote]原帖由 [i]fairyzhu[/i] 于 2010-4-5 20:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6838546&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢对IB课程的总结.
IB课程是我们可选的教育体系中的一个. 相对于国内高中, 这是一个更科学更先进的学习方式. 唯一遗憾就是如此先进的一个学习体系, 没有国内的大学会认可. 所以我们一旦选了IB, 只有出国一条路.  ... [/quote]

我想如果一旦选择IB，估计孩子们自己也不会再考虑国内大学了。就是有两条路给他们走，他们眼里也只是一条路。
IB的课程第一语言是英语。而国内没有一个大学是第一语言用英语的，明显不配套啊！.

H爸 2010-4-6 09:06

回复 210#小猫宝宝 的帖子

谢谢关注小帖。:handshake
可能我没有表述清楚，AP是SAT以后的选择课程，理科类的我不选了；文科类的现在只开出经济学的两项和美国历史，选择的余地并不大。.

H爸 2010-4-6 09:12

回复 215#不二周助 的帖子

看介绍，国内现在是南京大学和辅仁外国语大学接受IBDP的文凭，面就太窄了。.

yifei 2010-4-6 09:42

来学习.

violetcxh 2010-4-6 12:15

顶贴, 学习.

水之形 2010-4-6 14:55

回复 216#H爸 的帖子

AP课程必须是上海开了课才可以考嘛？香港的考点难道不是各门课都可以考嘛？

如果是可以考，就不必局限于上海开了哪些辅导课。按照小H的专长，确定科目。找来教材，让小H自学。因为是她擅长的东西，自学起来不会太吃力。所有的事情让她自己去弄。您老放开手，小H的成长能力会让你大吃一惊。迟早都是要放手的，不如早点放手，还有可以犯错的资本。晚放手，就没有犯错的资本。

我说你的做法不够好，并不是指学习经济学不合适，而是您老想教授她的想法是不合适的。不发展自学AP而获得高分的能力，进了学校会吃苦头的。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-6 15:00 编辑 [/i]].

H爸 2010-4-6 15:09

回复 220#水之形 的帖子

谢谢小水指点，:handshake 我现在只是探探路，中考以后，让小H自己选择出国与否、走哪条路径、选哪个专业。该放手时就放手，偶做做后勤保障。:loveliness:.

水之形 2010-4-6 15:49

回复 221#H爸 的帖子

您老要是不放心，还可以让小H自学了，给你上课。她讲，你提问。既满足你学而不厌的精神，又让你明白小H的水平，同时也会大大提高小H的水平。她有本事能给你讲清楚，她自己就会学得很扎实。

我们在大学里干活的时候，同事之间有个大家都认同的思路：如果你想把某门课程内容彻底弄清楚，那就去教授那门课。有的时候，班车上或者办公室里，有些问题大家争吵，吵不出个所以然来的时候，那个挑头讨论的人就会说：“下学期找个机会去教教这门课。”[em16].

H爸 2010-4-6 21:57

回复 222#水之形 的帖子

“如果你想把某门课程内容彻底弄清楚，那就去教授那门课。”老乡见老乡，两眼汪汪。:funk:
想当年，我们自学考试的四、五位铁杆考友，就是这样各自分工，在自学小组里“开讲”的，我领受了古代汉语和古典文学这两门课，结果，考分是八门中最高的两门——86分，89分，连我们的辅导老师都惊讶了。
照办，给小H自豪感，我也把闲置多时的武功拿起来练练。:hug:.

H爸 2010-4-6 23:05

回复 96#饭团妈妈 的帖子

.4月10日上海实验学校有剑桥课程咨询会，我看到今天报纸上的消息了，那天下午单位干部培训，没法请假前去，看看哪位家长去的话，发个消息上来。
耀华的A-LEVEL讲座是24日上午，已经预约了，也碰上培训日，看来又要泡汤了。
南模的加拿大课程我不熟悉，网上找找看；金苹果的澳洲课程，我电话里咨询过，基本模式是两年国内高中、两年澳洲高中的组合，也可以1+3或3+1。
今天晚上参加了包玉刚实验学校的IBDP课程，三位老外做的介绍，我听原版稍微累些，几位家长用地道的英语提问。
偶汗颜一记，:L 只能用汉语提问，问了个菜鸟级的问题——偶家宝宝初三毕业，赶得上吗？在座的各位善意地笑了起来——估摸着今年预初进去的宝宝能够赶上第一波。;P.

宝贝洲洲 2010-4-7 09:08

请教H爸：
为什么一定要预初的 才赶的 上？如果打算上和平，那是不是直接报名，还是要考的，谢谢！我是一点也不懂，看那了那么多真是受益匪浅啊！.

ruixuet 2010-4-7 10:24

回复 207#F爸爸 的帖子

送花!
关注........

云雀 2010-4-7 10:27

回复 211#小猫宝宝 的帖子

也有人思想过头了，变精神病了;P.

ruixuet 2010-4-7 10:29

回复 220#水之形 的帖子

不如早点放手，还有可以犯错的资本。晚放手，就没有犯错的资本。
=====================
深有感触。送花！.

hance 2010-4-7 10:31

回复 224#H爸 的帖子

南模项目MS就是跟世外的某些项目差不多滴，都是一个地方在操作。

[url]http://www.jazz-edu.com/haiwai.asp[/url].

ruixuet 2010-4-7 10:41

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-4-6 08:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6839390&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


我想如果一旦选择IB，估计孩子们自己也不会再考虑国内大学了。就是有两条路给他们走，他们眼里也只是一条路。
IB的课程第一语言是英语。而国内没有一个大学是第一语言用英语的，明显不配套啊！ [/quote]
同意不二的观点.

小猫宝宝 2010-4-7 13:24

回复 227#云雀 的帖子

油，侬研究得广的，非正常思路都去研究，我没侬个能力呀~[tt35].

不二周助 2010-4-7 13:43

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-6 23:05 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6844020&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
.4月10日上海实验学校有剑桥课程咨询会，我看到今天报纸上的消息了，那天下午单位干部培训，没法请假前去，看看哪位家长去的话，发个消息上来。
耀华的A-LEVEL讲座是24日上午，已经预约了，也碰上培训日，看来又要泡 ... [/quote]

我由朋友引见在网上问了一个老外IB数学老师，讲到最后，偶们认同IB课程的宣传确实厉害，呵呵。
反正我知道其他国外的课也蛮好的，还是要看哪个学校以及师资。.

云雀 2010-4-7 14:05

回复 231#小猫宝宝 的帖子

很多人生忧郁症就是在某个刺激点上思想过频，点到激发[em16].

keven妈咪 2010-4-7 15:22

回复 232#不二周助 的帖子

不二的这句话比较经典，就是要看学校和师资了，中国的教材考纲都一样，最后学生完全不一样。其实国外的那些课程经历了这么多年，肯定都各有优势，当然也各有劣势。但是老师怎么教还是非常重要的，尤其教的还是非英语国家的学生。经验，方法都是非常重要的。.

H爸 2010-4-7 19:24

回复 234#keven妈咪 的帖子

不二对于这几家IB和A校，可以说是如数家珍，A校的穴道被不二点着了——扬长补短、避实就虚。.

水之形 2010-4-8 10:37

我的一点看法

对于国际课程的一些东西，我了解并不多。这在我的高中阶段是闻所未闻。通过对于自己大学以后的学习历程的反省，我对学习有点自己的看法。几年前，尚未养育孩子，我偶然看到AP课程的设置。感觉这个非常好。其实AP的要求还是跟大学课程的要求不能相比，尚属较为浅显的，可以作为预科来学。

对于IB和A-level我了解得不多，近期看一点资料。由于我并不希望孩子完全地在高中阶段接受西方教育，所以我对A-level看得不仔细。初步看下来，感觉它的课程设置就是国外比较好的中学的课程设置，覆盖面广，适合各类有特色的人去发展自我。

IB的课程设置我看了一下，感觉它作为初等教育是非常好。一个教育体系的课程设置非常重要，它体现了这个体系设计者的教育理念和教育渠道。IB的课程设置给我的感觉是它要培养一个孩子具备文理均衡的基础同时具备深入探索的科学思维方式。此外，它的论文拓展教育非常好，给了孩子综合运用所学知识并和他人沟通的机会。

看完IB的资料之后，我跟我爱人说了一句大颜不惭的话：“这个就是我的培养模式嘛！”[em07] [em14]
说笑归说笑，但是IB的培养模式我是非常欣赏的。在我以前写的“教育的关键在于你希望孩子成为什么样的人”一文中，有数条思路和IB的思路是吻合的。这个课程的科学性我非常认可。这个体系的课程学好了，孩子具备了接受多元文化和探索科学知识的条件。

不过我个人认为IB的教育优势在于素质教育、基础教育。不应当在高中去关注它。它的教育思路应当在孩子童年甚至幼年时贯彻下去。让孩子自然而然地、有充沛时间去长成一个开放的具备科学思维的人。

在高中阶段，应当在具备IB教育的基础之上去学习AP课程。AP课程更侧重于大学知识的积累。有了IB教育给的雄厚基础，自学AP不是难事。AP要学就要学好，刚刚及格是不行的。要学到可以抵算任何大学的同样科目的学分。在一流大学，AP要获得很高的分数才能抵算学分，否则一样要再修一遍。.

不二周助 2010-4-8 12:24

回复 236#水之形 的帖子

水老师

前面我很认同，但是后面IB和AP比较的话。IB也是大学预科课程，而且难度不低于AP，拿高分的难度远远大于AP。

在英国读IB还有着装要求，Dress Code，一切都是为大学和踏上社会做准备。.

H爸 2010-4-8 12:51

回复 237#不二周助 的帖子

IB有点像配好的套餐，中间三门知识论等大拼盘没得挑选，六份大餐有限度可以自选。
AP有点像零点的自助餐，看自己需要选择。
按照小水的思路，读完IB后，可以再选读几门在IB中没有读过的AP课程。;P.

H爸 2010-4-8 12:53

回复 236#水之形 的帖子

我讲座听下来，IB从小学、初中到高中都有，足够让侬家小P孩从小开始“素质教育、基础教育”。;P.

水之形 2010-4-8 13:40

回复 237#不二周助 的帖子

[em01] 多谢提供正确信息。我没有去对比过两边的课本和试题，所以有一定的误解。我只是知道AP相对于大学课程的深度是浅显的。.

水之形 2010-4-8 13:58

回复 239#H爸 的帖子

[float=right][/float]我不会去让我家小孩从小到学校里去学习IB课程。家长能做的是把IB的教育理念贯穿到孩子的幼年至青春期的学习生活中去。为什么不送到学校里去学习？是因为我对目前这个大环境下老师的素质心存疑虑。教育是系统的工程，一环扣一环的。老师的流动性导致孩子学习的延续性不够好。思来想去，唯有我和她爸是她最可靠的切磋对象。为了为她的人生做准备，同时也为了丰富我们自身的人生，我和她爸现在就在pk.到这个年龄，还能有成长的感觉真是非常好。

IB与其说是课程，不如说是一种教育理念，一种和时代需求相吻合的教育理念。理解了它的理念，在孩子各科学习中从头至尾的贯穿。我家已经分工分好了，所有理论课的PK和刁难，都归我管。搭电路、编程、做做嵌入式系统之类的东西分给她爸管，他是专家。外加他自吹化学学得不错，化学实验之类的也交由他管，试验报告之类归我审核。

由于我和我爱人都是本科学电子工程的，我们有个共识，那就是做一个具体的项目对于孩子建立工程的概念非常重要，对于培养孩子对事情的可行性的探究以及综合的思考都是非常重要的。所以我们达成共识：无论孩子学文学理，都应该在中学时代做过一些具体的设计、完成一些具体的工程，把所学的知识在做项目的时候有机地构建起来。目前，我担心的只是我爱人喜欢主动教小孩，我认为这样是剥夺孩子自我探索的过程。主动教孩子，如果孩子接受能力强的话，看似进步快，但对于孩子本身思考能力的形成没有好处。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-8 14:06 编辑 [/i]].

不二周助 2010-4-8 14:07

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-4-8 12:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6850813&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我讲座听下来，IB从小学、初中到高中都有，足够让侬家小P孩从小开始“素质教育、基础教育”。;P [/quote]

现在我们讨论的都是IBDP,就是那个高中国际文凭。小学，初中的话，我个人感觉不一定要拘泥于它。国外很多学校也是只有高中有，高中以下都按照原来的教纲走。就是他们原来的东西也思路差不多。.

H爸 2010-4-8 14:09

回复 241#水之形 的帖子

小水貌似有些双重标准哦。:o 叫老H放手，自家两口子搭档好了，手把手教孩子？！;P.

水之形 2010-4-8 14:12

回复 243#H爸 的帖子

我们做的是“PK和刁难”，侬老花眼镜带了伐？

我最恨的就是手把手教授。所以目前除了我给孩子找点读物，外加给这个文盲读点书，她爸基本被我闲置。.

H爸 2010-4-8 14:19

回复 244#水之形 的帖子

老花眼镜还没有配，换来换去也麻烦；闲置了这么好的教学资源，貌似太浪费了。侬只培养宝宝一个，貌似也太浪费了。;P.

水之形 2010-4-8 14:25

回复 243#H爸 的帖子

跟您老汇报一下，我女儿最近能说出一点正确的英文句子了，虽然还有一大堆错误的句子。
昨天她说：I like rice and noodles. 我很高兴。因为I like 这个句型是她自学的。rice / noodles是跟老师学到的词汇。她自己组装的。
俺要是手把手教，凭她的记忆力，早就该会一大把正确句子。不过我很怀疑那样的话她会不会有现在这样执着的自学劲头，会不会正确地发挥幼童良好记忆力的优势？.

rabbithong 2010-4-8 14:28

回复 224#H爸 的帖子

H爸，我这里有耀华5月8号的说明会票子。你去听听吧。
回来分享一下经验。我就不去了，孩子还太小。
不过，国内的大学，是不考虑读的，如果孩子实在跟不上，那没办法。据我所知，现在大学的教师太多是没找到工作的留校生，研修水平不高
高中能读国内国际学校最好，毕竟这时候很多方面还是需要家长引导。.

H爸 2010-4-8 14:33

回复 247#rabbithong 的帖子

:handshake 5月8日的说明会，我跟学校电话预约行吗？我是先做些探班的工作，以便随时可以启动。.

rabbithong 2010-4-8 14:43

回复 248#H爸 的帖子

我那个票子听说好像是带午餐费的，我觉得学校的伙食也算一个探点，食堂差劲的学校，说得好管不好。.

水之形 2010-4-8 14:45

回复 245#H爸 的帖子

作为一个被动的教育者是我的信念。我始终认为受教育者应当占主动，而教育者的工作应当被受教育者的成长节奏或者可预见的成长节奏所推动。

被动的教育者参与到教育中去的时机不是课表或者大纲安排的，是天赐的，是一种机缘的巧合。我不知道什么时候我的孩子需要我的引导、反诘以及对攻。但我知道她一定需要。我要做的是积极提高自身的素质，以便在她需要的时候拿我做一个工具来使用。

我一无教案，二无课本，怎么共享这个资源涅？

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-8 14:46 编辑 [/i]].

rabbithong 2010-4-8 14:45

协和国际听说也有，不知道怎么样。.

H爸 2010-4-8 14:50

回复 250#水之形 的帖子

全程录像，做成教案，WW上先共享起来。;P.

rabbithong 2010-4-8 14:52

回复 250#水之形 的帖子

你的这个考虑也是我一直想的。理论上来说，比孩子快一小步的教育方式最好，不压迫他也引领他。这个一小步怎么了解到呢
一个可以和资深老师沟通，他的平行的眼光会好一些。另一个可以参加多种考试，只是为了解实力而考。还有就是妈妈的直觉吧。.

H爸 2010-4-8 14:56

回复 249#rabbithong 的帖子

已经跟耀华电话联系过，改成5月8日去听讲座，如果带孩子的话，孩子可以参加英语测试——笔试、口试加面试，付费300元。我就不过来拿票子了，可以给其他需要的家长。:handshake.

H爸 2010-4-8 14:59

回复 251#rabbithong 的帖子

上周日上午去平和，听家长说起隔壁的协和，说是境外身份的学生才能读。.

水之形 2010-4-8 15:00

回复 253#rabbithong 的帖子

我从来不打算超越我孩子的脚步。自有她以来，我都是被她推着走。不但不超前她的脚步，相反，我还滞后一小步来满足她的需求。当然，不能滞后太多，滞后太多会让孩子感觉妈妈太冷淡。为什么滞后一小步？这个学问可就大了。我已经尝到滞后一小步的甜头。

滞后一小步的结果：
1、我可以有空间仔细思考她的现状，精确地把握她的需求；
2、她珍视我的帮助；
3、她有一点空间可以自我尝试解决问题。

滞后的结果就是她特别珍惜我的帮助、她极其渴望我的帮助。我的努力可以恰如其分地在正确的地点发挥最大的作用。此外，我还可以用各种学习机会、图书之类的东西来要挟她，轻松地帮她培养良好的学习习惯。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-8 15:37 编辑 [/i]].

rabbithong 2010-4-8 15:14

回复 256#水之形 的帖子

[tt23] 你的分享大大打破我的陈旧观念。谢谢。在她的学习过程中滞后一小步，在拓展范围时大大丰富她领先一小步。.

水之形 2010-4-8 15:27

回复 257#rabbithong 的帖子

任何老师，都不如孩子的自我展现更能精确地告诉你他们的需求。

所以让孩子展现自我，当他们遇到难关、或者有欲求的时候，你可以清清楚楚地知道他目前的状态。然后给予有限的帮助，期望他们在有限的帮助下自己解决问题。如果不行，下一次展现的时候再给一点有限的帮助。当外界的帮助不多不少的时候，他们就会凭借自身的能力突破那个成长节点。这时，孩子不仅仅是学到了知识，更重要的是能力增长了。在对人的教育中，我们无法确定孩子需要什么程度的帮助，不如滞后一点、有限一点分块给予。到了那个节点，啪地一下就突破了。这时我们才知道这样的帮助对于孩子是最适合的。

不过我这个方法经常被人误解。家里人经常说我不是个负责任的妈妈。我的孩子在某些方面目前看上去并不突出。但是，只有我能听到她拔节的声音，我知道她是作为一个主动的人在成长，而不是被异化成一个被动的指令接收终端。

至于拓展这件事情，我经常在孩子跟我讲得兴高采烈的时候，或者她很满足于她明白了一个道理的时候，冷不丁地反问她两句。回不回答不重要，什么时候回答也不重要。我知道她会经常去考虑那些突袭的问题，她自己沿着问题所给出的方向去拓展。.

水之形 2010-4-8 15:46

蒙台梭利曾经多次说过，一个幼儿教育者的职责不是授课，而是要具备科研工作者的素质。要有细致的观察能力，精确的推理能力，从而把握最恰当的帮助时机，在这个稍纵即逝的时机内提供恰如其分的帮助。教育者其实是一位帮助者。

她的这个观点不仅仅是在幼儿教育中是正确的，在任何教育工作中都是正确的。这就是中国文化中的因势利导、因材施教。所以中国文化中的老师起到的最好的作用就是“点拨”。点拨这个词真是妙不可言。看似毫不费力的动作，不过是点一下、拨一下，就能起到大作用。能做到正确地“点拨”的老师，首先是对“势”的把握，乘势而为，事半功倍。蒙台梭利所言的那些观察了，推理啦、总结啦，都是为了正确地把握教育中的“势”和“材”。.

H爸 2010-4-8 15:56

回复 258#水之形 的帖子

小水的方法，听听有写道理的，小的时候可以宽松些。但从孩子懂事指导初中毕业，不会是一成不变的。
我的做法，从小到幼儿园中班期间，跟侬差不多，基本上撒手；但幼儿园大班以后，我是通过观察和实验，与孩子一起发掘他们的潜力，然后创造条件，让这些潜力充分发挥。
高中以后，会回归孩子自己做主，让孩子自己选择有兴趣、想突破的内容。
这几张帖子上，只是讨论接受国际教育的可能性路径，我不会用家长的想法去代替孩子的思考；提前探探班，不至于临阵抓瞎而已。.

rabbithong 2010-4-8 15:58

回复 255#H爸 的帖子

我想了解一下，是不是国外大学招生名额是分海外招生和普通招生
高考+雅思这个方法是不是申请的是国外大学的海外学生名额。
而A-LEVEL这样的成绩申请的是国外大学的正常招生名额里。
这个比例是不一样的。.

F爸爸 2010-4-8 16:00

回复 260#H爸 的帖子

老H作为过来人,应该给小水老师一点经验,特别是如何使孩子度过青春叛逆期,这可是一门大学问,老H,你说哪!.

H爸 2010-4-8 16:02

回复 261#rabbithong 的帖子

这些，我还没有深入下去研究，有请F爸爸进来指点，:handshake 他是行家。.

H爸 2010-4-8 16:03

回复 262#F爸爸 的帖子

的确是门大学问。:L
小水还早着呢，再说，她会软硬兼施，红脸白脸的，罩得住的。;P.

F爸爸 2010-4-8 16:10

回复 264#H爸 的帖子

不一定吧,毕竟生活在不同时代,个性也不同.你老应该在贴里增加这部分内容..

axinma 2010-4-8 20:43

很赞同小水老师的教育理念和思想，教育确实是一个系统工程。在培养孩子的同时，自己也在学习成长。有时看似孩子已经有好习惯了，或者具有某些方面的能力了，可是不久你会发现孩子又改变了，也就是爸妈在这个系统工程中必须坚持和始终如一地关注、督促、引导孩子。我也同意F爸爸的说法，青春叛逆期的孩子真的很难把握，软硬不吃，因为这时孩子受社会环境和周围同学的影响会大于爸妈的影响，所以我们小时候没有系统规划，现在就比较吃力，必须不断调整策略。.

rabbithong 2010-4-9 10:16

又有听加拿大的人说，考加拿大的大学只看雅思成绩，不管B和A的。[tt3].

宝宝阳 2010-4-9 11:18

这两天看新闻晨报上介绍A-LEVEL课程，摸瞎找到这里。
一口气看完。
才看个大致了解。
谢谢楼主。在去参加推荐会之前心里有个准备。

我们也今年中考了，孩子成绩不错，想冲冲四校。
但也是这个忧虑：万一冲不上呢？如果冲上了，花那么大力气读完三年参加高考，最后成为一个“器”，值吗？

话又说回来，现在外面很多学校说的花好稻好，其实没有合格的师资，生源也不清楚。而且三不管，起码普通的国内高中还有教育局管着。教师都有资质，教师流动性也少。上海的老牌高中办学时间也有年头了，比较靠普吧。

纠结啊。
看过小水老师的帖，很是赞叹。我就是希望孩子成为一个独立的“人”，说白了，比划一下，就是知道饿，知道饱。现在的孩子都是讲究“灌”的，剥夺孩子饿的权利不好。成为一个有思想的人，所谓知书明理。至于考什么学校，以后从事什么专业，这都有个机缘，管不到的。
就这种情况，纠节来纠节去，都快脑子出问题了。咋办呢？

还有，我非常赞成小水老师关于基础教育阶段学好本国文化的讲法，那是孩子的根，血液里的东东，对孩子一生都很重要的。.

H爸 2010-4-9 11:32

回复 268#宝宝阳 的帖子

上周登了上师大剑桥国际中心的A-level，本周登了上外大贤达的A-level介绍。
跟着还有另外几家的招生说明会，反正时间还宽裕，多看看，做比较，心中有数。:loveliness:
本国文化和外来教育是能够相容和兼顾的。.

宝宝阳 2010-4-9 13:18

回复 269#H爸 的帖子

是啊是啊，就是看了这两篇。
去听听。
还要看孩子自己怎么想（呵呵，我孩子从小到大基本放养，自己有主意）。
看上去好象上外的那个选择多一点。
不过还是担心这么小就用英语去学专业知识，不要到最后只学了英文别的啥没学到哦。.

小小小MM妈妈 2010-4-9 15:14

回复 请教 水老师和各位过来前辈

对不起，请允许我把楼整歪一下了。我是追随水老师来高中版。我在理念上是非常赞同水老师的观点的，慢一小步，只有这样才能真正培养出具有探索精神的孩子。但在目前的教育体系中，学校的进度容不得孩子有时间自己去摸索，大家都是二年级读三年级的内容，五年级读初中的内容。水老师在学前已经开始培养了，孩子到上学时候已经具备了这样的能力。那么，对于我们这些已经养成主动教的家长，怎样去慢慢改变呢？比如，小二学习英语语法，画线提问，when, where, which, who, whose, why, how. 她自己不懂去归纳总结规律，好像是凭语感在做题目的。我就去主动告诉她，帮助她总结了。听了我的总结，她好像蛮明白，也掌握得好些。我怎样培养她学会自己在学习中主动总结、思考学习的要点呢？又比如，学习三位数除二位数带余数的计算，你让她自己慢慢琢磨，试呀算呀，她还会把要点讲给外婆听听（外婆假装不会），搞个一小时，才把数学作业做完。但是时间上却不允许那样弄。比如，语文预习对不懂的词语查字典，她也很认真，一个个查，还问很多问题，因为词语的意思有好几种。但是，当10个词语全查好，弄好，就又花了很多时间。其他还有看课外书，要听故事，要做篇英语听力，要做篇英语阅读理解，还有。。。晚上睡觉总要保证的吧。我等不及了，就叫她查2--3个词语，其他的我就帮她全讲了。我也知道很不好，可没有那个时间怎么办？到底如何平衡呢？如果孩子的学习方法不太对，是让她自己琢磨发现，还是马上给予指导，不要让她养成不良习惯呢？请教各位前辈了。.

LUKE妈妈 2010-4-9 15:41

回复 271#小小小MM妈妈 的帖子

我像楼上的一样纠结过，但现实容不得我纠结，而且我家孩子还特别慢，只好填鸭式地灌了，而且还要时刻催促着“快点，快点”！[tt35].

小小小MM妈妈 2010-4-9 15:53

回复 LUKE妈妈

谢谢LUKE妈妈。我们家的孩子也是慢热型的。我们现在小二，想学习水老师的方法，慢慢纠正。或许还有机会呀。可现实的学校教育的进度。。。你帮她测验前总结下，复习下，成绩就好看多了。如果不去管，她自己也没概念，测验前要复习下，不知道平时因为太快的进度，没有掌握牢固的地方要复习巩固下的。你提醒她自己复习下吧。她反而问我：“一个人复习，我不会。”一定要我和她共同参与，她才有劲头。我也试过几次，她自己随便看看练习册，几分钟就算好了。
我纠结的呀。。。我真的不想灌她。。。.

宝宝阳 2010-4-9 16:01

回复 273#小小小MM妈妈 的帖子

你是不是在乎孩子考试总是六，七十分呢？
我儿子也小二，放养。总是六，七十分.

小小小MM妈妈 2010-4-9 16:17

回复 宝宝阳

谢谢回复。我们家长不太在乎分数，但是也不是一点也不在乎，还是有中上水平要求的。因为小朋友自己内心是蛮要好的。语文测验总是因为动作慢，作文没写完，考得不理想。现在说喜欢上语文课的，但是害怕语文测验的。同学们的水平是高的，因为是名牌小学。所以很纠结呀。。。
到底怎样平衡好呀？以我自己目前的教育水平，真得好难。.

小小小MM妈妈 2010-4-9 16:21

回复 274#宝宝阳 的帖子

我们以前学习语文，造句也要练习上至少半个学期（好像每天有3句造句）吧。我自己觉得造句对我的写作是很有帮助的。现在只是蜻蜓点水的偶尔造句，小一就直接写看图说话。.

小小小MM妈妈 2010-4-9 16:47

回复 274#宝宝阳 的帖子

看了帖子，你好像是2个孩子，其中一个已经非常优秀了，要中考了，而且你一直是散养的。那一定很有心得的。你说的散养和不管孩子的学业有什么区别吗？要点在哪里呢？请指教。.

宝宝阳 2010-4-9 20:52

回复 277#小小小MM妈妈 的帖子

谈不上啦。
老大确实读书比较好，从小就表现出来了。
老二在读书方面从小就不怎么坐得住。
老大三年级的时候我管过一阵子，发现效果不好，就又收手了。
散养也不是不管，但我们确实不太在乎分数。
老大没上过什么外面的补习班。所以上课比较专心（老师说的）。可能是其他上补习班的同学都懂了她不懂的缘故。她只有在课上学。.

H爸 2010-4-9 20:54

回复 268#宝宝阳 的帖子

看了上外贤达的A课程，发现与上师大的有不同，第二年是在英国牛津学院读的。下次听讲座时关注一下。:loveliness:.

H爸 2010-4-9 20:57

回复 268#宝宝阳 的帖子

侬有点像一匹马面对两堆稻草——向左转？向右走？
小水现在还能从容面对，到了小升初？初升高？高升大，还能这样从容淡定？超凡脱俗？:o 也许，只是也许。;P.

小小小MM妈妈 2010-4-9 21:14

回复 280#H爸 的帖子

H爸很理解我们的处境的。水老师学前就开始系统地教育孩子了，时间上能从容对待，再加上水老师教育水平高。大多数家长会像我们那样纠结中。如何处理好平衡好，还请指点。到底要不要超前灌一点呢？.

小小小MM妈妈 2010-4-9 21:32

回复 280#H爸 的帖子

另外，请教H爸，我们目前周末读SBS一下这种课程（孩子喜欢读的）到底对孩子学英语有帮助吗？这是不是一种超前一小步的“灌”呢？以你的经验来看，如何呢？向前辈讨教了。谢谢！.

H爸 2010-4-9 22:13

回复 281#小小小MM妈妈 的帖子

是否超前，一看家长的理念，二看孩子的兴趣。.

H爸 2010-4-9 22:14

回复 282#小小小MM妈妈 的帖子

SBS，还是四、五年级开始读比较好，小儿的孩子，适合读趣味性强一些、难度不太大的儿童英语，比如，3L的第一册。.

H爸 2010-4-9 22:15

另两家A课程学校，上实验和光华，也都有招生说明会，来不及参加了，网上看看信息。.

水之形 2010-4-10 18:30

回复 271#小小小MM妈妈 的帖子

1、凭语感做题有什么不好呢？这是正确的道路。我学中文的时候，就是凭语感做题。那些语法知识我上课都不听的，但是考试不复习，一样做得对。当初培养语感的时候，是比较慢，但是后面给我节约了大量的时间。英语也是如此，只要家长不是苛求第一，凭语感做题，中上等的成绩是有保障的。随着语感的加强，上升到前列也只是时间问题。

2、孩子肯花一个多小时去钻研一样东西，去跟大人讲清楚，这说明她在数学方面有兴趣，也有钻研的能力。这一个多小时值得，不是白花的。现在花一个小时，到高中就可以节约3个小时，甚至是10个小时。

这种主动的学习最初需要花费大量的时间，有的时候跟学校的教育节奏有冲突。但是我的想法是，这种事情，在时间不够充沛、不能全面培养的时候，就分步进行，各个击破。打仗讲究的是：伤其十指，弗如断其一指。学习也是如此。挑孩子最强的一门功课培养她的主动学习的能力，其他的暂时还保留“灌”。一年培养一门，三年好搞定语数外三门了。即使是从初中开始培养，也是不晚，关键在于父母对于长期利益和短期利益的平衡问题。而且节日、双休日、寒暑假，都是培养主动学习能力的好时机。我的态度是：这种主动学习能力的培养重于上任何学习班。为什么不用上学习班的时间来跟孩子谈心，跟孩子探讨问题？花三年的节假日在这个能力的培养之上，效果会吓死你。

在我自己高中最后的阶段，我在两三个月中，成绩从高出第二名二十分，到高出5、60分，甚至70分。老师和家长都很吃惊，校长甚至要求对我重新测试，以为老师泄题或者是我撞大运。其实如果没有我前面一个学期的主动学习，哪里来的第二学期的战果？而主动学习的时候，就要遵从学习的规律，而不是老师的教学规律。如果我跟着老师的脚步，大概也就考个二本，哪里来的挑学校、挑专业的自由？但是我牺牲了前面一个学期的账面成绩，我从来不因为老师第二天要考那个章节而去进行针对性复习，忍受了很多老师的误解和父母的唠叨。我完全按照自己的计划走。后来老师都认为我有特殊的潜力，我有着和其他人不同的综合能力，特别能解大题。校长甚至跟我父母打听是不是我最近几个月开始三更灯火五更鸡，不睡觉突击出来的？其实哪里有什么奥秘？解大题恰恰需要充足的睡眠。我不过是按照自己的节奏走，自己主动学习，最后对整个知识的框架就有总体性的把握，综合能力自然就生成了。这是水到渠成的事情，不是我的智力上资质特殊而造成的。

今天我跟一个妈妈沟通过，谈到我为什么从大学里辞职。其中一个原因是如果作为一个有着父母心的老师，教授大学生有格外痛苦的一面。因为有很多资质很好的孩子被教坏掉了，思维完全僵掉了。研究生更是如此，脑子已经完全被异化，只有定式的记忆，连个象样的问题都提不出。你知道孩子被教坏了，你知道他们的问题在哪里，但是你无能为力。你能做的就是看着他们进一步固化。要解放这些孩子的思想，除非他们做我的孩子，跟我同吃同住三年以上，因为孩子是整个地长坏掉了，不是一门课、某一个老师能改变的。能彻底改变他们的唯有和他们朝夕相处的家长。旺网上有些家长给我提问，我也会觉得无从回答。因为日积月累，孩子已经长坏掉了。要改，唯有父母先改变观念，忘掉分数、忘掉高考。但是这个世界就是这么对立统一。你忘掉高考，你会重新获得应付一切考试的能力。你只专注于升学考试，换个考试形式，你就考不好。在我的考试生涯中，考得最出色的，自己最满意的，都是自学的、没有做过很多模拟试题。我周围的同学、学生也是如此。

人的主动性思维不是一天两天、一个月两个月养成的，而是一般需要三年以上时间。有些个性倔强的孩子可能会快一点。人的主动性思考、自己做决定的能力决不是你一放手它就会立即生成。我见过太多太多聪明的、成绩好的学生面临自己的内心，面临自我决择的时候茫然不知所措的状态。只能说，很可惜，他们在成长的年纪，被剥夺了成长的权力，他们没有成长，他们不能算作一个成年人。父母在他们成长的过程中剥夺了他们犯错误的权力，也就最终剥夺了他们真正成人的权力。

如果家长想着我现在先灌着，到某时某刻就放手，让孩子自己去探索。我只能说这时家长的一厢情愿，是违背事物的发展规律的。因为罗马不是一天建成的，一个主动性学习的孩子也不是一天长成的。当一个孩子习惯于被安排，自由对他而言就是最可怕的东西。建议大家好好看看《申肖克的救赎》，那里面有着对自由的最好解释。我在旺网上写这许多废话，只是希望减少一点大学里长坏了的孩子。虽然我现在眼不见心不烦，但是孩子本人是有着成长的权力。现在大学里师德的教育抓得也不紧。有的老师师德并不好。学生来求教，思路僵化。有的老师会给出具体题目的解题方法。但那孩子刚走到教学楼下面，老师就在办公室里把孩子的思路当笑话讲给大家听，并嘲笑孩子：“戆度！这种人教了也白教。换个题型，他还会错。”一般家长是没有能力发现老师的问题，也没有能力来质问大学的老师。但是如果他们知道自己的孩子是这样被人嘲笑，是否揪心？那么又是谁的责任呢？

如果是因为无知，造成孩子成长中的缺憾，那是人生的无奈。但是在目前这种资讯发达的状况下，仍然被动地被分数赶着走，那我说父母每一份错误都会体现在孩子日后的人生道路，这是对孩子的不负责任。记住，人生是张单程车票，没有回头路。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-10 18:58 编辑 [/i]].

宝宝阳 2010-4-10 19:13

回复 279#H爸 的帖子

哦？是吗？
那去关注一下。
话说俺闺女昨天放话出来了：我不会去读什么留学班的，要去也要上完高二[tt36].

宝宝阳 2010-4-10 19:37

回复 286#水之形 的帖子

严重顶这一段。
就是这个意思。
到底是老师啊，咱咋说不出来呢？
仰慕一记。
这里有爸爸妈妈练太极拳的吗？说的就是这个意思。
意思是，比如走路，你得想好你要到那个地方去，然后迈开双腿走。但你有没有发现，你的手在前后摆动。
但手是不重要的，心动一动，腰转一点点，你就走远了。
而教拳的老师一般是教你手的动作的，你一开始学的时候也是从手开始的。
那么，试想一下，如果你走路只关心手的动作，然后脚去配合，然后再心想（可能已经不想你要干什么了，因为手脚都配合不起来），走过去，有多累啊！
学习也一样。老师教的是看得见的，手的动作。
我是这么理解的。不知道对不对。也不知道是否表达清楚了。
我就是想找个好学校，好老师，教太极的基础，练最基本的动作。
只要开窍了，以后练什么式都一样的。
就这个意思，咋就走到两堆乱草堆面前了呢？
晕啊.

axinma 2010-4-11 01:43

回复 286#水之形 的帖子

每次看你的帖子都有一种共鸣，就因为看你的两个帖子而来到了旺网，我和你有很多相近的想法，但是无法理出清晰的思路并正确地去实施。很佩服你还没经历孩子从小到大的过程，就已经思路这么清楚，我是从孩子成长过程中明白了很多东西。今天看到这个帖子，忍不住想说说很久以来的想法。
我们的教育水平是随着孩子的年龄增长从低到高，综合素质和层次最高的老师大部分都在大学里，幼儿园、小学和初中阶段的老师相对而言就达不到这种素质，而这三个阶段是孩子成长最关键的阶段，人格、道德、思维、习惯都是在这些阶段初步形成的，是最需要高素质高水平的老师来培养和引导的，现实的情况却像你所说很多孩子在这个关键的阶段被教坏了，无论是思想方法上还是习惯上不合格了。在大学期间即使碰到好老师，很多成型的东西也已经很难改变了。
教育的思想是贯穿于人的一生，我觉得无论是幼儿园还是中小学都应该由教育家来办学，师资的选拔也要有专业的标准，这样孩子才能提高素质和能力。
我的孩子从小就在名气很不错的幼儿园和中小学学习，虽然也碰到过几个好老师，但有些老师的身教言传给孩子幼小的心灵留下的负面影响也许永远也抹不掉了。所以建议小水老师可以办教育，从幼儿园开始，一直到高中，[em16] 没有贬低你哦，我觉得你不办教育是极大的资源浪费，你做教育家会比做老师学者贡献更大，[em14] 说得不好就当这是偶的期待。
顺便说一下，偶给你献花了。

[[i] 本帖最后由 axinma 于 2010-4-11 02:03 编辑 [/i]].

家有考王 2010-4-11 02:49

回复 286#水之形 的帖子

人的主动性思维不是一天两天、一个月两个月养成的，而是一般需要三年以上时间。有些个性倔强的孩子可能会快一点。人的主动性思考、自己做决定的能力决不是你一放手它就会立即生成。我见过太多太多聪明的、成绩好的学生面临自己的内心，面临自我决择的时候茫然不知所措的状态。只能说，很可惜，他们在成长的年纪，被剥夺了成长的权力，他们没有成长，他们不能算作一个成年人。父母在他们成长的过程中剥夺了他们犯错误的权力，也就最终剥夺了他们真正成人的权力。

如果家长想着我现在先灌着，到某时某刻就放手，让孩子自己去探索。我只能说这时家长的一厢情愿，是违背事物的发展规律的。因为罗马不是一天建成的，一个主动性学习的孩子也不是一天长成的。当一个孩子习惯于被安排，自由对他而言就是最可怕的东西。建议大家好好看看《申肖克的救赎》，那里面有着对自由的最好解释。我在旺网上写这许多废话，只是希望减少一点大学里长坏了的孩子。虽然我现在眼不见心不烦，但是孩子本人是有着成长的权力。现在大学里师德的教育抓得也不紧。有的老师师德并不好。学生来求教，思路僵化。有的老师会给出具体题目的解题方法。但那孩子刚走到教学楼下面，老师就在办公室里把孩子的思路当笑话讲给大家听，并嘲笑孩子：“戆度！这种人教了也白教。换个题型，他还会错。”一般家长是没有能力发现老师的问题，也没有能力来质问大学的老师。但是如果他们知道自己的孩子是这样被人嘲笑，是否揪心？那么又是谁的责任呢？

如果是因为无知，造成孩子成长中的缺憾，那是人生的无奈。但是在目前这种资讯发达的状况下，仍然被动地被分数赶着走，那我说父母每一份错误都会体现在孩子日后的人生道路，这是对孩子的不负责任。记住，人生是张单程车票，没有回头路。

非常深刻！.

家有亲亲 2010-4-11 11:25

来领略前人身边的风景。

希望宝宝长大后也能去外面的世界学点本领呵呵。

照现在中国宝宝的状况，要念一流的学校貌似除了理科没啥好选择的，语言再好没有文化底蕴及成长背景很多专业根本无法攻的。

关于学费，第一个想到的就是骂老公没出息，第二个想到的就是卖血[em07]

无论如何，前世之事后事之师，顶这样的帖[em03].

不二周助 2010-4-11 16:21

唉，除了中国，还有很多亚洲国家的人理科好的，可很多时候，做得最最好的还是洋人啊！.

H爸 2010-4-11 17:23

回复 292#不二周助 的帖子

是啊，奥奖我们有份，诺奖我们无缘。:L.

F爸爸 2010-4-11 19:35

下面链接,是今年上外附属中学高中毕业生中,去国外留学本科的最后结果,,虽有名校录取,也很少提及奖学金,也没有提及专业方向.


[url]http://www.sfls.cn/xszc/ShowArticle.asp?ArticleID=3031[/url].

水之形 2010-4-11 19:51

回复 288#宝宝阳 的帖子

如果老师教呼吸吐纳，父母多半愤怒不已。花钱去学天生就会的东西啊！
如果老师教花拳绣腿，父母多半欣喜不已。因为好看啊，可以表演啊，以为能事啊。其实什么都不管用。

什么样的家长期望，就有什么样的老师的教育。什么样的土壤，种什么庄稼。.

宝宝阳 2010-4-11 20:03

回复 295#水之形 的帖子

对对对。就这个意思。
怎么又让你说出来了啦。
又仰慕一记。
问题是，现在想学呼吸吐钠的家长慢慢多起来了，哪里去找老师啊？.

水之形 2010-4-11 20:09

回复 289#axinma 的帖子

叫我去做幼儿的教育，哪里是贬低我，简直是抬举我。只是我自身条件不具备。蒙台梭利出身名门，是意大利历史上第一位医学女博士，却能去教授残疾儿童。在罗马大学自修了心理学、历史学和哲学之后，在罗马的贫民窟，对贫贱人家的孩子进行探索性教育，最终开创了现代儿童教育的先河。以美国为代表的西方现代教育思想，蒙氏是其重要的源头。这就是献身精神，这是一种大爱。博学并且大爱，才能做好幼儿教育，因为幼儿的教育比成年人的教育更需要耐心和精确地判断。

我认为我不具备教授很多儿童的条件。教育是一件手艺活，每个老师都不可能进行大批量生产。现在的学校里每个班都有四十个人，叫老师展开细致的因材施教，不现实的。孔子弟子三千，去读读论语，就可以发现核心弟子就那么几个。其他的都是师兄带师弟，跟我们研究生一样。在我读研的时候，即使是院士，每年只能新招一个学生，直攻博学制5年，5个学生。最多加一、两个外单位暂时代培的学生。即使是这样，导师直接指导的也就两三个左右，剩下的就要接受师兄师姐的指导。目前这样的教育环境，一个导师带个几十上百个，质量可想而知。

所以，只有父母是孩子的最可靠的导师。能碰到和我观点相近的父母，能在一定范围内影响家长，在我的能力范围之内。其他的，在我的能力范围之外。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-11 20:25 编辑 [/i]].

不二周助 2010-4-11 20:24

海外生拿奖学金，是一个高难度的梦。但有一些学校是会拿钱“买国际优秀生”的，但话又给人说去“拿那么多钱买学生，是不是教授水平打折？”要想少付钱读书，除了成绩好，还要顺应学校的选择标准，参考以往得到奖学金的人的情况。能够录取一流名校就已经很厉害了，进去后第一目标能够名校顺利毕业就非常优秀了~.

水之形 2010-4-11 20:48

回复 296#宝宝阳 的帖子

我不知道。各人有各人的机缘。找到好老师是要看缘分的。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-11 20:52 编辑 [/i]].

宝宝阳 2010-4-11 20:54

回复 299#水之形 的帖子

恩，是的，机缘。
随缘。.

水之形 2010-4-11 20:58

回复 300#宝宝阳 的帖子

好老师要具备两个条件：对孩子恒定的爱和朝夕相处的时间。

这两个条件，父母天生就具备。所以最可靠的就是父母树立正确的教育观，多看，多记录，多思考，利用身边的资源多讨论，提升自己。自己做孩子的导师。.

axinma 2010-4-11 22:00

回复 297#水之形 的帖子

只有父母是孩子的最可靠的导师。
这是千真万确的，要培养好一个优秀的孩子，父母不仅仅是爱，更多的是责任、用心和牺牲自我。父母甚至不能在任何时候对自己的言行举止有所懈怠，在孩子面前每说一句话，回答一个问题，做一件事，都要经过快速思考，否则产生的结果和影响可能完全不同。
以前每次开家长会，都会听到一些家长要求老师管教自己的孩子，而老师往往都没有实质性的回答。我相信老师一定在想，你是他妈妈，你都管不了自己的孩子，何况我不是教他一个学生。所以要想孩子成为合格的人，一定是家长自己下功夫的，这一定是以牺牲自己的利益为代价的。.

宝宝阳 2010-4-12 08:43

回复 301#水之形 的帖子

这个，我也同意。
母亲在孩子成长过程中担任的角色。
妈妈每天要按时回家，没有借口。这是必须的。这样孩子才会安心。
问题是，孩子有大部分时间和老师在一起，所以，老师对孩子的影响也是不可忽视的。
也听老师说过，你们自己孩子管管好啊，孩子将来好不好跟我们老师么关系，你们家长要跟他一辈子的。
心里听了很不舒服。
以前我们的老师不这样的。
我的老师都八十岁了，学生们都赶去给他过生日。.

小小小MM妈妈 2010-4-12 10:48

回复 286#水之形 的帖子

水老师，谢谢你的耐心回复，既有战略，又有战术。一下子点清了我，说到了我的要害之处，真是水平高呀。自我反省中。。。我越来越感到教育孩子，父母责任重大。也感觉到自己能力实在不怎么样，要加紧进修。打算研读下蒙台梭利的育儿著作，给自己一个全面的提高。请水老师推荐几本适合我读的书。
另外，非常赞成水老师开班，如果不能开幼儿园到高中，至少可以开个长期的家长培训班嘛（这个比较现实的吧），我们急切地想报名参加，估计旺旺上就会有很多爸爸妈妈想要参加的。这样能更系统地更全面地向水老师学习！我们家长才能从根本上解决问题，避免把“小树苗”弄歪了。
水老师，希望您成为中国的“蒙台梭利”，引导大家走上正确的教育之路。因为中国的教育现状太需要象您这样的老师了。谢谢您了！肺腑之言呀！.

小小小MM妈妈 2010-4-12 11:13

回复 286#水之形 的帖子

水老师，刚上当当网看了，蒙台梭利的书有几百种，各家出版社的都有。能否推荐下我哪几本更适合我？谢谢了！.

水之形 2010-4-12 12:29

回复 305#小小小MM妈妈 的帖子

我是从上图借的。现在太多的版本。上图有网站，你去网站上一查，就可以看到它的收藏的版本。

我记得我是看了5本。这五本，其实就是2本的内容。因为大师的思想都是一以贯之。其中有一本指导手册，可以看看。里面有一点具体的方法，相当于例题。其他四本，相互之间以有百分之八十的重合度。《童年的秘密》、《发现儿童》、《有吸收力的心灵》、《三岁决定一生》。精读一本，扫描剩下三本。

上海轰轰烈烈的蒙氏园，家长不惜重金把孩子送进去，却不见几个家长去研究一下蒙台梭利本人的思想。这是一个奇怪的现象。难道就不怕蒙氏园的老师会念歪经书嘛？

蒙氏的书，由于成形于一百年前，其中的一些生理学知识，如今已经成了常识。一些心理学的阶段性结论目前也有所修正。另外，蒙氏有其自身的道德观，在某些地方，也有比较多的关于道德和智力关系的臆测。读的时候要注意。

她的给出的一些例题，要根据自己的孩子和自己的经历进行修改，灵活运用。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-12 12:32 编辑 [/i]].

小小小MM妈妈 2010-4-12 13:32

回复 306#水之形 的帖子

水老师，谢谢分享您的观点和指导意见。我会注意。.

H爸 2010-4-20 16:14

上实验 A-LEVEL课程-5月份说明会及入学考试

五月份说明会、入学考试通知
作者：招生办    发布日期：[2010-4-16 9:45:33]
【课程说明会】为了方便家长了解学校的课程设置、师资力量、教学模式、学生管理、留学升学等事宜，我中心将于2010年05月15日（星期六）下午14：00举行课程说明会。
地点：上海市实验学校多功能报告厅
预约电话：021-50866992、68366570、18601770198
【入学考试】时间：2010年05月16日（星期日）早8：30-17：00
考试科目：英语、数学、科学（物理、化学）、面试
考试大纲请参见网站：[url]http://www.sescie.com/news_show.asp?articleid=1107&parentid=47[/url]
招生办
2010年04月16日.

悦悦孝孝妈 2010-4-21 09:57

先留个脚印，等下回来慢慢复习。.

SUE妈妈 2010-4-21 16:45

好贴，最近也在关注这个问题，孩子中考义无反顾地上了四校之一，但近期说压力大，想去读DP或什么，关键是我们都不是太了解DP。没认真研究过。学习中.....

哈里老妈 2010-4-21 21:39

[em08] [em08] [em08]
感谢老H.

sunnywaymm 2010-4-27 16:00

到底学什么好？【转帖】AP课程与IB和剑桥A-level课程的区别及美国大学录取权重？

AP课程与IB和剑桥课程的区别及美国大学录取权重？
发表时间:2009-9-1
　

AP课程进入中国最晚的，可能就近一年的事，但可能是最受中国学生和家长欢迎的，这并不是说AP课程比其它课程好，而是因为许多学生和家长都愿意将美国作为出国深造的第一选择，可以说是由市场这个无形的手在做决定的。既然首选是美国，那么就上美国课程，美国大学总是最了解和信任他们自己的课程的。这种认识当然是有它的道理的，是比较合乎情理的。

IB课程也有近半个世纪的历史了，一开始是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的，后来就发展成一个国际课程，有高中、初中和小学。其学术总部设在英国的卡迪夫。IB课程最终要考六门学科的考试，六门满分为42分，再加上其它三项能力的考核共3分，总分可达45分。各大学会设定自己的录取分数作为硬性材料。IB课程是有难度的，而且考查面也较广，虽然不是美国自己的产品，但在美国名校中还是受到肯定的，只是很多美国大学并没有针对IB的录取政策，学生可能需要自己去询问。

英国的A-level课程是英国高中所使用的教学大纲和考试体系，在英联邦国家和前英国属地较为普及，如香港和新加坡。学生只要考4门便可以报考大学，各大学会提出自己的要求，如4门课均需A，或3门A和1门B等，作为它们的录取标准。当然这也是硬性材料。 如果从难度来讲，AP与IB可相当，A-level相对简单，因此A-level在英国国内遭到很强烈的质疑，要求提高难度。这些美国的大学其实是非常清楚的，因此多少会影响招生官员的判断。招生官员平时很大的任务是了解各国的考试制度、政策和走向，了解各中学的办学质量和理念、各种考试和竞赛的统计数据等等。

如果定要将这三种课程在大多数美国名校心目中的分量一定做个排序的话， AP权重最大、IB次之、A-level垫后。当然，在英联邦国家，A-level影响最大，但IB的权重正在超过A-level，起码剑桥大学和牛津大学是如此认为。AP也为众多英联邦国家大学使用，如剑桥大学要求有三门AP均达5分者，通过面试后可以录取。.

H爸 2010-4-27 20:40

AP应该是大学预科的单项课程，对申请大学有帮助，跟IB和A-LEVEL课程是不能相提并论的哦。:loveliness:.

gongwuji 2010-5-23 10:24

回复 313#H爸 的帖子

儿子小升初进了包玉刚，所以对香港的汉基做了点功课，毕竟是一脉相承的学校。

2009屆考生的表現也不例外。全年級102人參加了IBDP考試，當中100人，即99%的學生成功獲取IB文憑。該比例遠高於全球平均數字。根據現有的2008年統計結果，全球每年約有40,000人參加IBDP考試，平均合格率是79%。

         09屆漢基考生的總平均分是35分，同屆全球考生的總平均分是在30分以下。這已是漢基考生連續第十年將總平均分保持在35分或以上，漢基是當之無愧的世界頂尖IB學校。

         漢基的其中一位09屆考生獲得了45分滿分，還有超過五分之一的學生獲得了40分或以上的成績。一般來說，得到40分是進入英國頂尖大學的基本要求，而全球能獲滿分的考生人數少於0.2%。

         漢基本屆考生中的21%獲雙語文憑，相應的全球平均數字是31%。

请教下，平和IB对应的成绩怎么样？.

ljj 2010-5-23 15:21

格致中学的三年全日制SAT+AP今年开出来了，报名有点爆棚，有没有家长来介绍下？.

报喜妈 2010-5-23 19:30

[em03] [tt38].

H爸 2010-5-23 21:46

回复 315#ljj 的帖子

看了格致网上的介绍，还没有去听课程介绍。貌似是在国内高中完成国外高中课程+托福赛特考试培训+部分AP课程。
三年里面要完成这么多内容？呵呵，牛孩+铁孩才行。.

H爸 2010-5-23 21:48

回复 315#ljj 的帖子

关键是看国外高中课程的师资和质量如何；托福赛特培训的培训机构上海有不少，AP课程辅导也有多家知名培训机构。.

H爸 2010-5-23 21:49

几家A-LEVEL学校也都引入托雅培训机构，大联盟哦。;P.

报喜妈 2010-5-24 19:34

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-5-23 21:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7057437&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
关键是看国外高中课程的师资和质量如何；托福赛特培训的培训机构上海有不少，AP课程辅导也有多家知名培训机构。 [/quote]
请教H爸，上海的知名AP培训机构有哪些？[tt7].

H爸 2010-5-24 20:22

回复 320#报喜妈 的帖子

这个我不在行，请有经验的家长上来谈谈。:handshake
我目前只是上网搜索阶段，没报过班，没研究过课程。:call:.

唱唱妈 2010-5-24 23:00

送花，学习中。。。。.

ljj 2010-5-25 08:31

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-5-24 20:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7063630&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这个我不在行，请有经验的家长上来谈谈。:handshake
我目前只是上网搜索阶段，没报过班，没研究过课程。:call: [/quote]
老大，还没有推荐的呀，大家都在线等啊。[tt31]
你意思是上这种全日班的是铁牛，不至于呀，黄冈&4校才是铁牛基地啊。
粗看看，细想想这些班上的应该都是正常牛犊，只是他们的家长要多喂几把米。.

H爸 2010-5-25 10:20

回复 323#ljj 的帖子

链接些信息，家长们看后作比较，选择合适自己孩子的学校或课程。SAT、托福、AP，不只是几把米哦。;P.

天一组合 2010-5-25 10:31

回复 324#H爸 的帖子

我们女儿现在初一，已经打算以后出国读书。基本想选择在A-LEVEL上师大国际交流学院完成高中课程。没有仔细研究，只是听朋友介绍说是不错的选择。.

H爸 2010-5-25 10:38

回复 325#天一组合 的帖子

选择国际课程是很慎重的事，光听朋友介绍是不够的，需要做些研究功课的，至少是上网查阅和参加招生说明会（冷静地听讲，然后比较）。.

天一组合 2010-5-25 10:41

回复 326#H爸 的帖子

是的，因为他们只能高中上，我们现在才初一，只是打电话问了大概的考试内容和录取比例。到女儿初二的时候是要参加一些说明会听听。也在这里向其他的家长们学习。.

ljj 2010-5-25 11:21

回复 324#H爸 的帖子

还有，这些课程都去读了，要奔世界百强，不先去交换个年把讲不过去啦。
呼呼，手掌有大小，首长大的不就是漏个几粒米？
首长小的没有多少米可数的就辛苦小人了，练成铁牛，奔200强，更省了。.

peteryang 2010-5-25 11:24

回复 326#H爸 的帖子

为女儿已经报好了暑期新东方托福强化住宿班,希望她多接触社会上那些申请去国外读书孩子的想法.上星期,接到学校通知,全体进入新高一IB的同学,7月底全部去美国协作高中,学习二个月,进行IB前期语言培训计划,看来学校非常重视IB文凭在上海的品牌,想再上一层楼.几年跟踪下来,女儿学校IB高中,其实就欠缺学生优秀的语言类申请考试,和招生办老师聊天,高中部也有意结合SAT考试项目,在完成IB课程基础上,注重考试类申请的培训.尽可能在校内,完成.看来,学校高中部办学思路,在结合非英语母语学生不足,做足申请准备工作.想想也是的,那么多本校学生,在校外读新托福和SAT,还不如自己学校抽晚上时间,同样额外收费,也方便高中部同学申请过程..

H爸 2010-5-25 11:27

回复 329#peteryang 的帖子

老杨的信息很及时，看来国际课程学校都在试图将课程与申请学校的语言课程相结合。.

peteryang 2010-5-25 11:30

回复 330#H爸 的帖子

其实想想也是啊,肥水为何要给外人哪?同样收费,同样花费时间,自己学校不去做这一份工作,放给外人.看看那些培训机构VIP收费,天文数字啊..

peteryang 2010-5-25 11:34

至于说效果,语言类申请考试,其实就是花费时间,分配在四个项目上的精力.其实也是时间累积过程,思维转换过程.没有多少花样的.到是SAT考试,要获取高分,有许多制约因素.有逻辑思维培养过程,有智力超越过程.最近在研究新东方那些获取高分同学心得,整理材料,到时候给女儿看看,也理清孩子思路,灌输一个理念,获取高分的道路,其实是一样的..

H爸 2010-5-25 11:56

回复 331#peteryang 的帖子

国际课程学校引进出国语言培训课程，也要很好的筹划。看过A-LEVEL的贴吧，上实验的“良哥”因为引进多项语言培训课程，被帖友们“损了”一把。
国际课程学校，更多精力应该在办学上，至于申请大学所需的语言培训，做个友情链接，让家长和孩子自选。
学校如果过多精力在出国语言培训上，不就成了外国高考的“高复班”了吗？;P.

peteryang 2010-5-25 12:22

回复 333#H爸 的帖子

有道理,还是老H站的高,看的远.看此贴的BBMM,应该仔细体会老H的话中话..

hance 2010-5-25 13:50

[quote]原帖由 [i]peteryang[/i] 于 2010-5-25 11:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7066458&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
最近在研究新东方那些获取高分同学心得,整理材料,到时候给女儿看看[/quote]

整理好记得发上来大家共享一下吧。[em01].

linda998 2010-5-27 10:36

努力学习中.

不二周助 2010-5-27 12:58

越看越晕。.

H爸 2010-5-27 13:57

回复 337#不二周助 的帖子

因为课程越办越杂，:P 所以家长越看越晕。;P.

peteryang 2010-5-27 16:00

分清难易程度,按照梯度逐级下降,其实老H已经搞的很清楚了..

H爸 2010-5-27 16:10

回复 339#peteryang 的帖子

家长有误区——读了国际高中课程就能顺利成章进国外名校。
学校有误导——学生进“牛”“剑”是在我们学校练成的。.

不二周助 2010-5-27 16:29

课程了解得很清楚了，就是不知道哪个学校的师资好。我承认有偏见，认为很少有水平高的高中老师会不在本国教而到中国来教，但愿这不是事实。
很艰难的选择，只能走一步看一步。.

H爸 2010-5-27 23:08

看到某校（@#￥%）的国际高中课程介绍，第一年打基础，后两年上AP课程，速成？:o ;P :).

不二周助 2010-5-28 08:14

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-5-27 13:57 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7080282&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
因为课程越办越杂，:P 所以家长越看越晕。;P [/quote]

我是看旺旺网的信息看得晕的。我本来是很坚定的，专门看WW网多出来一堆选择。
现在我还是决定排除干扰按既定方针做。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-5-28 08:16 编辑 [/i]].

XIXIGU 2010-5-28 11:02

回复 343#不二周助 的帖子

H爸和不二都是我们的前辈，值得学习。请问你的既定方针是什么？.

H爸 2010-5-28 11:25

回复 344#XIXIGU 的帖子

未雨绸缪，下雨打伞；:hug: 下多大雨，打多大伞；:D 侬在伞店里挑花眼，外面却是大晴天。;P.

唱唱妈 2010-5-28 14:47

回复 343#不二周助 的帖子

可以写出来既定方针好好学习吧？我也是看ww看得晕了已经，虽然我们还小。.

不二周助 2010-5-29 21:57

回楼上既定方针就是高中要脱离体制，以我的经验，最好这样安排否则太晚了。第一选择国外读（必须考上好学校）第二选择国内IB。前提是孩子自己也愿意。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-5-29 21:58 编辑 [/i]].

唐丫妈妈 2010-5-30 19:58

[quote]原帖由 [i]水之形[/i] 于 2010-4-11 20:09 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6861770&ptid=4715391][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
叫我去做幼儿的教育，哪里是贬低我，简直是抬举我。只是我自身条件不具备。蒙台梭利出身名门，是意大利历史上第一位医学女博士，却能去教授残疾儿童。在罗马大学自修了心理学、历史学和哲学之后，在罗马的贫民窟，对 ... [/quote]
教育可以分为学校教育，家庭教育和社会教育。对于学校教育和社会教育，作为父母的，目前还没有能力做大的改变。但是家庭教育这块,如果有想在前面，有实践经验并且热心教育的爸爸妈妈们愿意为幼儿教育，少儿教育和青少年教育做一些贡献的话，应该还是可以做些什么的。这个论坛是个很好的平台，可除此之外，比如周末沙龙，是不是也可能成为一种好的传播教育理念的方式呢?毕竟面对面的交流最直接有效，不会造起误读。

最近也一直在跟随水老师的贴子，同时又延伸至H爸，不二周助，考爸，兰爸等等有爱心愿分享的高水平家长。觉得各位只带一个娃都有点资源浪费了。想象着如果能够聚合出一个高手团队，再聚集一批又一批对家庭教育有热心（没热心的估计少）无主意的爸爸妈妈们进行指点迷津，将你们的知识见识智慧象种子一样传下去不是很好吗？想到这儿，又禁不住再进一步想象下去，当那些有热心无主意的爸爸妈妈们变成了有热心又有主意的爸爸妈妈了，他们也就可以为更多的有热心无主意的爸爸妈妈们指点迷津。。。那整个社会的家庭教育氛围就会变得越来越好，进而影响学校和社会教育。。。

想得挺美。不过如果各位高手根本没这个心，那俺就继续潜伏，学习，先顾着自己的娃。.

gongwuji 2010-5-30 20:11

有谁能提供上海现有IB的成绩吗？这个信息好像挺保密的.

H爸 2010-5-30 20:34

回复 348#唐丫妈妈 的帖子

退休以后，可以发挥一下余热。:D.

H爸 2010-5-30 20:36

回复 349#gongwuji 的帖子

毕业成绩估计查不到，平和IB毕业生的去向，网站上可以查到。.

toboyMM 2010-5-31 11:09

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-5-30 20:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7096456&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
退休以后，可以发挥一下余热。:D [/quote]
说到发挥余热，最近看的一个博客，[url]http://blog.sina.com.cn/u/1593954143[/url]，博主毕业于英国最好的私立高中，耶鲁，斯坦福，看着那么一路那么辉煌的少年才俊，最后投身于中学生出国生意，（还不是发挥余热，）感觉有点受刺激。。。.

H爸 2010-5-31 11:16

回复 352#toboyMM 的帖子

听侬意思，要俺改行？;P.

不二周助 2010-6-1 07:42

[quote]原帖由 [i]gongwuji[/i] 于 2010-5-30 20:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7096350&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有谁能提供上海现有IB的成绩吗？这个信息好像挺保密的 [/quote]

个人见解，如果对读IB的孩子负责，应该是经过严格入学测试的。英语国家，也只有成绩前茅的孩子会去读。
上海有些学校成绩非常好，是因为经过考核，前30%的人才能读，最终的出来的成绩就比较好了。
当然国内的孩子在考试上很厉害！所以问题是每个学校的师资和侧重点了。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-1 08:15 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-1 08:09

回复 354#不二周助 的帖子

把关严，宁缺毋滥，出来的成绩才会好。但这个成绩还不足以直接申请到排名靠前的名校。.

不二周助 2010-6-1 08:13

这是一些IB公布的数据，来自于上海德威学校官网

International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) results 2009 （09年结果）

Our IBDP pass rate is 100% with 21.9% of all exams gaining a maximum number of 7 points.  22.7% of our students achieved above 40 points out of a maximum of 45 with two students attaining 42 points.   我们学校的IB 100%通过率，其中21.9%得到7分。22.7%的学生拿到45分里的40分，两位获得42分。

This is excellent and helps to ensure that our graduates are now heading off to join prestigious universities around the world.

   Worldwide Average (2008) DCS Results

                                                                                           世界                     德威上海
Pass Rate (%)  通过率                                                          79%                    100%
Average Points per Student 平均分                                       30.58                 34.23
Students achieving 40 or more points (%)  40分及以上       11.84%                22.7%
Average Points per Subject   每门课平均分                           4.97                   5.43
Number of Grade 7’s achieved in all exams (%)  7分以上        14%                 21.9%

看了这组数据觉得上海的不错，但是有人告诉我这是经过考核后选读IB的优秀学生的成绩，不是全部的学生，因为学校除IB还有其他课程。[em07].

gongwuji 2010-6-1 08:16

回复 354#不二周助 的帖子

谢谢。
上海现在本地孩子能读的IB是不是就平和和世外？不知有没有人对这2个IB做过深入了解比较的。.

不二周助 2010-6-1 08:17

回复 357#gongwuji 的帖子

世外还没有人毕业。.

Alice_tang 2010-6-1 15:53

Ｈ爸，耀华的说明会上过吗，后来怎样了，您好象没说啊。.

H爸 2010-6-1 16:31

回复 359#Alice_tang 的帖子

还没空去听，家长有兴趣的话，可以自己预约前去，第一手感觉。.

Alice_tang 2010-6-1 16:41

不是说５月８号吗，过了呀.

H爸 2010-6-1 16:43

回复 361#Alice_tang 的帖子

后续应该还有，应该会有中考以后的生源。.

gongwuji 2010-6-2 22:03

问个很八卦的问题。
在平和的IB介绍里看到这样一段话：“世界各国大学的不同专业对于IB学生的录取要求都有不同的规定，一般来讲，或者要求总分达到一定分数线，如：斯坦福大学、牛津大学和剑桥大学等一般要求36~40分，同时根据专业的不同对于某科成绩还会有专门的分数要求（如：报生化专业，则要求生物成绩达到6~7分）。新加坡大学的录取分数一般为24~28分，有的专业还有可能送你一年的学分，免修大一的课程等等。或者只要求高等级课程的分数，总之IB证书的含金量是很高的，全世界1100多所大学承认IB文凭，录取的条件也多种多样，奖励条件也很多。”
新加坡大学排名在国内大学之上，那清华、北大对海外的IB录取分数线是不是及格24分就好？怪不得IB没法对国内学生开放呀，如果大家都去读IB，及格以上的应该一大把吧。
中国孩子怎么这么苦啊，悬梁刺股考个状元，进的也就是个IB及格的学校。.

不二周助 2010-6-2 23:10

回复 363#gongwuji 的帖子

清华北大不认IB的吧。
除了这些，还有很多大学对海外生的雅思或托福有专门的要求，比如有的大学要求雅思在写作一项必须达到7分以上。.

gongwuji 2010-6-2 23:28

回复 364#不二周助 的帖子

我并不知道国内哪些大学收海外的IB生，只是猜测国内一流大学的IB录取分应该很低，苦了那些过独木桥的孩子了。教育太畸形了。为了孩子免受畸形的苦，承受正常的苦，苦了我们这些做BM的了。.

麻辣大龙虾 2010-6-2 23:29

回复 363#gongwuji 的帖子

IB很不好读. IB读得好的孩子, 是真正会学习的孩子. 是会学习, 不是会考试. 这个有很大的区别.
另外, IB读得好的孩子, 一定是有见解有思想的孩子. 所以中国孩子都去读IB, 不一定是及格一大把的, 不要那么乐观. 很多中国孩子只是会考试而已. 我们是被题目喂大的孩子, 我们是知其然, 不知其所以然的孩子. :L.

gongwuji 2010-6-2 23:43

回复 366#麻辣大龙虾 的帖子

如果国内顶级大学IB录取分真的及格就好，那对一个省也就收几个几十个考生而言也反差太大了。中国孩子没有选择教育模式的权利，如果能让更多的孩子接触IB学习，他们也不会差。教育的分化不是逼孩子做习题机器过独木桥，就是逼父母掏钱。.

麻辣大龙虾 2010-6-2 23:54

回复 367#gongwuji 的帖子

国外也不是每个孩子都能读得了IB课程的, 本身读的孩子起点就比较高了, 前面看到介绍说前30%的孩子才能读. 而这些孩子里, 世界平均的及格率是80%, 那就是只有总体24%的孩子才能读及格了. 另外, 有些大学说24分及格是录取线, 但是没说你有了24分就必须录取你啊, 这个和我们高考是有极大差别的. 高考是你上线就必须录取. IB的录取线是说, 你必须上线, 我才会"考虑"录取你, 最后是不是录取, 还要看其他东西. 比如SAT, 比如雅思, 比如AP,比如你IB六门课里, 高级课程的单独考分, 等等等. 需要参考的东西太多了. :L
所以IB, 不是一条有钱就能走的路. :L :L.

histanford 2010-6-3 00:52

回复 352#toboyMM 的帖子

好像他不是唯一案例，还有这样的：一路名校走过，最后以帮助中国学生申请美国大学为业（或者叫帮助他人成就梦想）[tt15].

peteryang 2010-6-3 02:14

回复 368#麻辣大龙虾 的帖子

对IB国际高中文凭理解比较透彻,经过IB文凭学习的学生,其最大受益是做一个终身学习者,探索者,它改变的是学习者思维能力,判断能力和进入大学学习的无缝衔接.

我再用几点来归纳:
1.能完成IB文凭并且获得文凭,即使在美国本土及世界各地,也只是同一年龄层的TOP30%,在上海,一般参考中考成绩分数,高于一般市重点,并且英语成绩优异.当然学费每年接近8万,不是一般普通老百姓能接受的高中教育.这是从经济和智力方面限制了IB学生生源.

2.因为国内学习IB的高中生,其身份相对申请学校,是外国人,有语言类申请要求,必需提供如新托福和雅思之类的语言类考试.

3.如果想申请各国,特别是英语语系世界名校,例如美国,即使美国本土优秀高中毕业生,也需要提供诸如优秀的SAT等逻辑思维类考试,以区分申请者.当然,IB文凭获得者,也需要提供类似辅助成绩.同时,类似成绩,也是学校判断和提供申请奖学金依据之一.

4.当然,获得名校录取,并且申请到奖学金,还需要其它辅助申请材料,证明学生符合申请学校录取要求,并且在众多申请者中脱颖而出.例如领袖意识,优秀GPA,一定时间累积量的社会公益活动,艺术天份,体育爱好者等等,并且不能造假.

5.从上述几点,可以看出,能以优秀成绩获得IB文凭,被世界名校录取,并且有奖学金的学生,其难度可想而知了.一般以美国大学综合排名为申请区分度,75---25之间,属于中级别,25以上,属于最难级.75以后,属于普通级别,因为美国本科大学是货真价实的大学,其申请难度,因为生源关系,相对国内申请者,比申请同一学校的研究生更难.

6.IB选修课程组合,一定程度上,也决定未来选择大学专业方向.当然比较粗线条.

7.希望上述归纳能对IB国际文凭感兴趣的家长和孩子有所帮助.其实一旦选择去国外读大学,整个高中三年,就进入另外一种状态,特别是有志于申请美国名校的申请者,要提前做好准备,尽量准备接近申请学校的申请材料..

H爸 2010-6-3 07:18

回复 370#peteryang 的帖子

老杨一出马，果然不同凡响。:handshake :handshake.

不二周助 2010-6-3 08:04

[quote]原帖由 [i]gongwuji[/i] 于 2010-6-2 23:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7116180&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[color=Blue]教育的分化不是逼孩子做习题机器过独木桥，就是逼父母掏钱。[/color] [/quote]

确实如此。我经常说的：到底是逼孩子还是逼自己的问题？
这样讲起来，小孩子读书不适应，分数不高，你根本不能去怪他们，不要心急火燎，河东狮吼，天天扮演后爹后妈。
读书选择还是有的，逼自己才对。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-3 08:09 编辑 [/i]].

不二周助 2010-6-3 08:11

回复 370#peteryang 的帖子

撒花了。。。.

麻辣大龙虾 2010-6-3 09:02

回复 370#peteryang 的帖子

谢谢了
解释地非常详细.
另, 昨天看了平和今年的成绩, 160多个人次被各类大学有条件或无条件录取. 平和今年的毕业生是50个人左右吧, 那说明平均每人可以获得3个录取通知. 不过也许有的孩子获得5个录取, 有的孩子只有一个或者没有. 如果有更详细的分析就好了.
我们的IB毕业生, 三年读下来能踏入国外名校的比列究竟有多高..

H爸 2010-6-3 09:06

回复 374#麻辣大龙虾 的帖子

比例有多高，首先要看生源有多好。
如果把四校掐尖的那部分尖子（同时英语有很好的）招进来，那就是另外一回事了。.

麻辣大龙虾 2010-6-3 09:15

回复 375#H爸 的帖子

参考平和的比列就可以了.
平和学生不是四校尖子吧, 我看了下两个IB学校的录取条件, 总体要求是市区重点分数线的档次. 然后对英语有些特别的要求. (平和英语写作200-300个字, 熟悉各类文体).
这个是今年的要求, 随着这个课程越来越被人熟知, 我想录取标准是越来越高, 前几年没有现在这么热门.  
所以, 参考前几年的生源标准, 对照自己, 自以为学术能力应该在这个人群的中等偏上部分. 所以想知道录取比列, 然后打个折扣, 对自己的未来有点眉目..

H爸 2010-6-3 09:27

回复 376#麻辣大龙虾 的帖子

平和有自己学校直升的底子，再外招一些英语特长学生或国际生，而且录取把关比较严。
衡量IB学校办得好坏，主要看教学过程，其次看考试结果。至于进入名牌大学的档次，有些是属于IB课程之外的东西，另当别论了。.

hance 2010-6-3 09:45

回复 370#peteryang 的帖子

中肯，实际，献花[em08]

[[i] 本帖最后由 hance 于 2010-6-3 11:20 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-3 10:04

回复 378#hance 的帖子

老杨是平和的铁杆家长，从小学、初中一路上来，现在又确定平和的IBDP，应该为大家多多点拨国际文凭课程。:loveliness:.

peteryang 2010-6-3 11:21

回复 374#麻辣大龙虾 的帖子

看来龙虾兄,暂且称为老兄吧,不要拘泥于名校录取比例,我在跟贴里已经说出了国内IB生源限制性选择.既要经济条件好,又要智力好,那么上帝看见了,也非常嫉妒了.这个世界相对来说还是公平的,如果深刻体会我的跟贴,其实已经知道,平和IB取得这样的成绩,是相当不错了.

当然随着整体经济水平提升,IB生源向中产延伸,向一些具有国际观念的家长延伸,特别是希望孩子整个思维能力改善的家长,能尽快融入西化文化的学生,其实国内具有资格证书的IB课程,性价比还是比较高的出国读大学途径之一,特别是申请世界名校.

当然,国内,特别是上海,有相当完善的其它辅助类申请考试培训机构,新托福,雅思,SAT等等,适合中国考生的特点.也有家长以为去美国直接读高中,好象对申请美国名校有帮助,其实这是一个申请误区,当然如果去美国读高中是为了申请中等排名以下的的学校,更是浪费.不是象国内,名排大学对国际学生有倾斜,有其它因素,美国名校对国内国际学生,申请标准是一样的.

再用一个比较直观例子来比喻,一个IB高中学生,和一个只有国内高中经历的学生,同样申请一所美国名校,如果申请类考试类似,那么如果作为学校招生办老师,希望录取哪一个学生?当然是具有IB背景的学生.如果具有IB背景的学生,申请类考试再上一层楼,那么哪些只有国内高中背景的普通申请者,是否处于劣势了.其实制约一个高中申请者,是否读名校的因素很多,有高中背景,有经济条件限制,有申请类考试限制,有申请材料准备不足,无法最大化脱颖而出.没有一个量化标准,是把所有申请条件,尽量组合成一个优秀申请者,并且经受住检验.

当然,还有家长心态,孩子去美国读名校,其孩子心理压力,和竞争压力,是大多数家长无法体会的,在一个相同文化历史背景下的国内名校,和一个几乎是异类文化背景的世界名校,其竞争度是不同的,竞争来源也不同.或许,家长和孩子在申请时,退半步,虽然熟了面子,其实也为未来更上一层楼,暂时减压.人生之路太长,变数太多.人生幸福快乐,不是全压在学历,知识和名校等情节上.

乱侃一通,谈些心得..

hance 2010-6-3 11:28

回复 380#peteryang 的帖子

严重同意。IB只不过是站得高一点，看得远一点，视点更宽一点，当然米米也要多付一点，孩子多辛苦一点，以期将来选择多一点。
至于选啥学校，有名没名；选啥专业，赚不赚得到高薪，这个不是家长考虑的首选。
谁的生活谁做主嘛，孩子的未来只有孩子自己说了算，家长能做的只不过提供物质和精神上的支持而己。.

不二周助 2010-6-3 11:53

回复 380#peteryang 的帖子

说的很在理。

但我觉得有时候还有更多的考虑，因为据我所了解，国外高中的学习氛围是和这里的学校完全不同的，哪怕是IB类的学校。这对于培养孩子的能力，语言，性格，思路，独立能力有诸多的好处。确实，很多人会觉得如果读了国外的高中却没有考上国外名校是性价比最低的一件事！可我不这么认为，不管是注重乐器，艺术，运动，还是去Chapel学宗教课，对一个人的综合素质都有培养。据统计，很多高中名校毕业的孩子，值得骄傲和宣传的不仅是有多少人做大律师，大医生这些收入高的行业，而是很多样化地在各种行业都有所成绩。这就是一种观念，虽然我们家长投资了，有我们要求孩子的方向，但如果他们找到自己的方向也未尝不可。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-3 11:55 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-3 12:16

选国际高中课程，首先是三年里学到的东西。IBDP应该是高中国际课程中排在第一位，平和也应该是上海的首选（老杨不选平和，偶也会这么讲滴）。
性价比应该看三年内培养的素质、学识和能力。跟申请学校的排名不应该挂钩。
至于从申请国外名牌大学角度，另当别论。.

H爸 2010-6-3 12:17

龙虾，一上色、一麻辣，男生、女生难分辨。;P 自报家门，验明正身。:).

lilyluf 2010-6-3 13:38

我是平和今年毕业生的家长，给大家分享一下我所知道的细节：

今年毕业两个班共46名（没记错的话）学生，全部获得大学offer ，没有人没学上，也没有到所谓的垃圾级别的学校。

学生的大学申请大部分都是自己做的，极少数委托中介。学生根据自己和家庭的情况选择地域和学校，适合自己的就是好的，名校情结并不突出。有几个相当好的同学选择的是liberal art 学校。

对上英国和加拿大的学校，只要有IB成绩就可以，不需要SAT，AP。也有很多美国学校只有IB成绩就可以，但排名很靠前的学校还是要SAT的。当然托福或雅思都是必须的。还有一个小贴士是托福或雅思如果几次考下来成绩不理想的话不妨换一种。我家孩子两次托福成绩都平平但换了雅思在没有任何复习的情况下考了7.5分。她口语不错的，但是托福是对着机器说话，她很不适应，换了雅思是与人对话，就没问题了。

同学中陆续有在初三，高一高二出去读国外的高中的。初三毕业就出去的今年和他们一样毕业了，高一高二出去的一般都降了一年，明年才能毕业。出去的同学都适应的很好，但从反馈回来的状况看在申请学校方面并没有明显的优势。就是说如果他们不出去应该也能读到他们想要申请的大学。但是不可否认的是他们的高中生活要比国内的同学丰富很多。希望给高中阶段就准备出去的同学一个参考。

比较国外高中提供的教育，平和在环境，师资等方面都有明显的劣势。开出的课程有限，比如没有艺术类的课程，没有生物课，实验室资源有限，老师虽然都很敬业，但毕竟年轻经验少，照本宣科的多，能讲得精彩纷呈的少。但是IB课程设置的结构性和合理性在一定程度上弥补了这个弱势，就是要求学生有很强的自学能力。在平和的高中，老师乐意随时解答你的问题，但不会有老师盯着要你学，追着你要作业什么的。每个学期老师会发一张单子，说明每门课的每个作业，报告的截止日期是什么，在每个时间节点你应该完成到什么程度。在每个时间节点应该完成到什么程度。这种教学管理方式培养了学生自我管理的能力。

比起普通高中平和的高中生活还是相当丰富多彩的。尤其是CAS课程，把学生组织和参与各种课外活动当作教育的一个重要目标，对活动设计，参与时间，跟踪记录等都有详细要求和指引。同学之间的关系相当融洽，组织能力和执行能力得到很好的锻炼。这些都是人人参与的，不是只有好学生干部才有机会的。看到有家长谈到高中的计划，如何补习托福，如何参加语言Sat培训,等，我只是希望这些孩子还能有时间参与系统的高中学习，因为高中三年的目的并不只是升学，他还是孩子成长中的一个重要阶段，结果重要，过程更重要。.

H爸 2010-6-3 13:42

回复 385#lilyluf 的帖子

好帖子！翔实细致，现身说法。不虚美，不粉饰。
希望多多上来交流。:handshake :handshake.

lilyluf 2010-6-3 14:00

谢谢H爸鼓励，再贴一篇孩子的中文课作业，可以看到IB作业的要求与我们国内语文作文的不同。尤其是他们要求所有引用必须注明出处，列出参考文献，这对培养好的学术品质非常重要。

残火与烈焰
——比较《变形记》与《象棋的故事》中的心理表象

引言
《变形记》与《象棋的故事》分别是弗兰茨•卡夫卡与斯台芬•茨威格的代表作。同是二十世纪的作家，卡夫卡和茨威格在他们的代表作中均展现了人物内心与精神上的变化：《变形记》中格雷戈尔的“人”性逐渐与躯体同步变成“虫”性；《象棋的故事》里B博士由一个精明的顾问最终精神错乱成为“象棋中毒者”。本文将以变异的过程为基础，分析《变形记》和《象棋的故事》中主人公心理表象变化的原因，比较两位作者在描写主人公个性和遭遇以及他们心理变化所使用的不同表现手法。

正文
《变形记》中格雷戈尔的变化始于躯体的变异。一觉醒来，在自己床上的他已然是一只大甲虫。即便如此，格雷戈尔仍然保持着自己的人性：“他想象他们都聚精会神地注视着他的努力，便用尽力气不顾一切昏昏然地咬住钥匙，随着钥匙转动……锁终于打开了” 他表现出来的是人的坚毅，渴望被关注。当然，同所有人一样，格雷戈尔的内心是很复杂的：“如果不是为了父母而强加克制的话，我老早就辞职不干了” 一方面，他厌恶自己的工作，另一方面，十分看重自己的家庭。因此，在他努力试图挽留代理人的同时，被父母无情地泼冷水，这感觉是糟糕的。格雷戈尔在冷漠的氛围中，终于认清自己的生活因身体的变形今非昔比。他不仅无法博得父母的怜爱，还需忍受种种厌恶。格雷戈尔的人性至此逐渐被磨灭，生活也简单了许多，成为彻彻底底的甲虫：不吃不喝，喜欢迂回曲折的爬行，流连于回忆中。然而，格雷戈尔最后一丝人性尚存，并且被妹妹的小提琴声激起，却也最终导致他的死亡。“假如他能懂我们的意思” 格雷戈尔懂，他的自我价值一次次地被最爱的人否定，那么也只有一死才能成全自己和家人了。
人变甲虫，在某种程度上象征着莫名灾难的降临，隐晦地表达了对生活的无助和无望。格雷戈尔的变异主要源于社会环境，即人际关系，而这过程却是漫长而又冷静，没有一丝的惊恐。相较而言，《象棋的故事》中B博士的心理变异虽不乏人为的折磨，更多的则是由于极端的空间环境所导致。
B博士被盖世太保关进一间只“有门，有床，有张小沙发，有个洗脸盆和一个带栅格的窗户。房门日夜都是锁着的；桌上不得有书报，不得有铅笔和纸张；窗外是一堵隔火的砖墙” 的小单间里。在这样的环境中，B博士不由地从心底里感受到一种巨大的压力。正因如此，当B博士见到新事物时异常地兴奋：“墙上‘七月二十七日’这短短的一行字，我是目不转睛地看了又看；我简直想把它们一口吞下，刻在我的脑子里” 在不同的环境中，两小时的等待和站立对于他都堪称享受。除此以外，时不时的审讯更是在挑战着B博士的忍耐极限。面对虚无的空间和真假难辨的审讯，他终在四个月后因无法承受如此的压力准备招供。然而，一本棋谱的出现扭转了B博士的心灵空虚。他称棋谱为调剂，使他的脑子“又重新振奋起来，通过经常不断的思维训练，甚至比以前更灵活，更机敏。” 在背出各个大师的棋局之后，出于抗孤独的本性，他开始自我对弈。根据B博士的自叙，自我对弈是为了发泄他的怒火以及报复冲动。他终日不食终夜不寝，脑子里只有黑白棋子，以及将军。如此强烈的宣泄在持续虚无的环境中变得一发不可收拾，B博士最终在囚室中分裂。在获得自由的同时，也创造了永生的“象棋中毒者”的疤痕。
《变形记》和《象棋的故事》，前者因冷漠的社会环境造就绝望的，富虫性的格雷戈尔；后者因极端的空间环境导致精神分裂的，患象棋中毒症的B博士。两者变化的原因不同，展现的手法也各有特色。卡夫卡秉持着表现主义的手法，注重的“不是现实，而是精神”  ，以及对世界主观感受的表现。人变甲虫，在极其困难的情况下用嘴巴把门锁打开后感觉很开心，在甲虫的躯壳下变换着人性与虫性。这些都是十分荒诞，不切实际的，但卡夫卡凭借着独有的荒诞写作手法，把格雷戈尔怪异的演变进程展现得出乎意料地冷静。而茨威格运用的则是心理现实主义，让他笔下的B博士因虚无的空间和难辨的人为折磨濒临崩溃，在获得支撑物后感到喜悦，由于抗孤独的本性周而复始地进行着自我对弈，最终分裂，并留下永远的伤疤。B博士的精神世界遵循着理智，逼真地展现人性在极端环境下的变异。

结论
无论是《变形记》还是《象棋的故事》的主人公，两者皆存在心理表象上的变化。前者是荒诞、缓慢又冷静的；后者则是理智、紧张的，悲剧性的。格雷戈尔的“人”性宛如残火，被冷漠吞噬，渐渐消亡。B博士如烈焰一般，不断地被虚无折磨着，直到发狂。

字数：1，772

参考文献：
《变形记》弗朗茨•卡夫卡著， 谢莹莹译； 人民文学出版社，2008年
《象棋的故事》斯台芬•茨威格著， 张玉书译； 上海译文出版社，2007年
变形记是如何表现西方社会中的异化现象，天涯问答
<[url]http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=6654ab6018efaf6d[/url]>
通过《象棋的故事》看茨威格的小说创作，理想藏书
<[url]http://www.lxbook.org/zjzp/german/g_015_06.htm[/url]>
《表现主义》，亮宝楼，2007年
<[url]http://www.sxlbl.com/scjs/xflp/20090929/1189.html[/url]>.

toboyMM 2010-6-3 14:14

回复 387#lilyluf 的帖子

撒花了,很有参考价值. 能否说说您孩子都选了哪几门课程,哪几门是HL?一般来说,中文,英文与数理化相比,是难取得高分还是容易一些呢?谢谢.

zhu_yan1 2010-6-3 14:28

回复 385#lilyluf 的帖子

谢谢！.

Wenwen妈 2010-6-3 14:54

回复 385#lilyluf 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

hance 2010-6-3 16:09

回复 385#lilyluf 的帖子

终于有平和家长出来谈心得。课程开不足的确是个问题，我家孩子就暴爱生物课滴说。

论文看了一下，有一定深度，国内高中很多不看这两本的吧。

还想多了解些关于IB及平和的情况，有空再多写点吧。[em01]

[[i] 本帖最后由 hance 于 2010-6-3 16:18 编辑 [/i]].

lilyluf 2010-6-3 16:34

回复 388#toboyMM 的帖子

我家的选的英文，数学和地理 HL。能否取得高分还是看孩子的喜爱和投入程度，感觉和课程本身关系不大。.

lilyluf 2010-6-3 16:40

他们这届开的课程有：语文，英语，数学，物理，化学，经济，地理，ITSG， 商务，TOK，体育（校本课程， CAS
商务老师是个香港人，经济老师是外教，英语写作好像也是外教。老师安排每年都不一样，仅作参考。.

lilyluf 2010-6-3 16:41

回复 390#Wenwen妈 的帖子

上面的那个贴是回你的。.

lilyluf 2010-6-3 16:49

回复 391#hance 的帖子

我家孩子也喜欢生物的，而且有些大学的专业是要求生物先修的。一般高一升高二的暑假学校会组织学生游学，参观大学加上一些高中课程。我们选择自己申请了一所美国高中的暑期课程，一个半月的时间选修一门major，一门minor。major选的是生物，minor选的是运动心理学。 有一些希望学艺术类的学校，可能也需要暑期出去选一些课程。

如果还需要了解哪方面的信息请提出来，我尽量解答。.

Wenwen妈 2010-6-3 17:02

回复 393#lilyluf 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

toboyMM 2010-6-3 17:03

回复 392#lilyluf 的帖子

谢谢，我觉得那篇中文作业已经很专业了，还是SL,那HL得要求多高呀？英语选HL我也感觉蛮意外的，之前我还想象中国孩子都是中文选HL，英文选SL呢？.

lilyluf 2010-6-3 17:12

回复 396#Wenwen妈 的帖子

是中国老师用英文上。偶尔有些名词和概念用中文解释一下，主要还是英文授课。所以说讲明白是可以的，但将精彩很难。 除中文课外，作业考试都是英文的。.

Wenwen妈 2010-6-3 17:18

回复 398#lilyluf 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

lilyluf 2010-6-3 17:23

回复 397#toboyMM 的帖子

我家孩子初中也是平和上的，也就是说是中文的学校，她也从来没有在外面上过任何补习班，但她就是觉得英文比中文好学，呵呵。所以说还是孩子的兴趣是学科学的好的关键。.

lilyluf 2010-6-3 17:25

回复 399#Wenwen妈 的帖子

老师还是学专业的出身，比如数学系地理系什么的。还是国内大学毕业的。听说今年有个平和第一届IB毕业生大学毕业后回来任教。.

Wenwen妈 2010-6-3 17:55

回复 401#lilyluf 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

不二周助 2010-6-3 19:01

回复 385#lilyluf 的帖子

刚看到，非常非常感谢，对我们太有参考价值了。.

gongwuji 2010-6-3 19:40

回复 385#lilyluf 的帖子

终于有IB妈妈给我们指点了，感谢啊，欢迎多发言。.

麻辣大龙虾 2010-6-3 19:53

回复 380#peteryang 的帖子

谢谢!
分析得很有道理, 另我脑袋里的线条再清晰了一点.
当然如果读了IB, 主要就是冲着这个课程的科学性, 冲着三年学习的过程去的. 再当然, 次要的, 还是得考虑到孩子最后大学的出路.
我等俗人啊, 选择一个教育体系, 除了过程, 不得不考虑一下结果. 这个结果是多方面的, 孩子的思想体系, 思维体系的结果, 孩子的再进一步深造的大体方向等等. 当思想思维体系满足要求后, 剩下就考虑出路问题了. 纠结得多了些.
毕竟IB是一个选择了就不能回头的学系. 所以还是想慎重点..

麻辣大龙虾 2010-6-3 20:08

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-6-3 12:16 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7118653&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
选国际高中课程，首先是三年里学到的东西。IBDP应该是高中国际课程中排在第一位，平和也应该是上海的首选（老杨不选平和，偶也会这么讲滴）。
性价比应该看三年内培养的素质、学识和能力。跟申请学校的排名不应该挂 ... [/quote]

老大, 我俗人好伐
还没超脱到选一个学校读, 不考虑将来的升学情况. 万一将来没得大学录取, 难道拿了IB毕业文凭出来找工作啊, 又不能回头参加国内高考. :Q.

不二周助 2010-6-3 20:54

我选择相信孩子，否则根本没法选。.

子玖妈妈 2010-6-3 23:06

回复 387#lilyluf 的帖子

很深奥的论文。坦白说，这两本书我都没看过。看来我女儿没选IB是对的，光是把这两本书读完，就蛮头疼了。.

H爸 2010-6-3 23:16

回复 406#麻辣大龙虾 的帖子

鱼（三年的国际课程）主要靠学校；
熊掌（三年后升入名校），学校能帮助一部分，另外主要靠自己。
鱼和熊掌都拜托给学校，貌似不大公平和不大可能。.

H爸 2010-6-3 23:17

回复 405#麻辣大龙虾 的帖子

即便是选择了IB，也要准备好双轨制，自己设置好自选动作。.

hance 2010-6-4 10:05

回复 405#麻辣大龙虾 的帖子

献花献花，说出我们的心声啊。

我们的确欣赏IB但是不可否认我们还是中国孩子，一但放弃体制内的教育，万一几年以后情况有变或是签证收紧就要贻误前途，这个玩笑就开得太大了啊，要三思，慎重。.

不二周助 2010-6-4 11:27

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-6-3 23:17 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7122588&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
即便是选择了IB，也要准备好双轨制，自己设置好自选动作。 [/quote]

H爸，这个大概很难做到的。.

seawind 2010-6-4 13:30

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-3-30 21:24 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816200&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
WW上和周围有些案例，罗列一下，必有一条路径能够行得通。
1、费用最少路径：考王爸模式。国内大学名校读完本科，申请国外名校好专业，争取到奖学金。国外大学的学费和生活费有着落了。
2、费用中等路径：桶桶妈模式。国内读完高中，参加完高考，高中期间考得托付高分和SAT高分，自行申请（也可委托中介）国外学校；如能申请到奖学金，国外留学费用负担较轻，否则的话，国外大学学费和生活费总是少不了的。
3、费用较贵模式：国内高中读完两年，然后转国内组织的国外大学预科课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。
4、费用很贵模式：国内初中毕业后就转入IBDP或A-LEVEL之类的课程，然后由校方升学部门帮助进入国外名校或较好大学读书。[/quote]
谢谢总结，刚看见，送花！
1、2、条路，ww上都有人走通过，至少给人一丝希望。
3、4、条路，目前还没有看到成功案例哦. 盼望有人介绍。.

唱唱妈 2010-6-4 21:28

回复 347#不二周助 的帖子

谢谢，很有指导意义！.

H爸 2010-6-4 23:14

回复 412#不二周助 的帖子

有些步骤还得自己走一走，不能完全让学校、培训机构或中介机构牵着鼻子走。比如：
1、托福、赛特或AP的培训，学校“一网打尽”的教学质量和性价比是否最优，有比较才有鉴别。
2、三年内特长活动的策划和组织，可以根据自己的资源做一些。
3、孩子自荐材料和推荐材料。
4、意向学校的选择和确定。.

麻辣大龙虾 2010-6-6 23:05

回复 380#peteryang 的帖子

假设, 眼前有两条路可走.

1 名高中+交流生+语言类考试+一点AP
2 IB学生+语言类考试
这两个模式, 抛开过程不说, 谁更具备大学申请的优势.

这是我自己设想的两条路, 当这样两个选择在眼前时, 应该怎么选.
其实, 只有知道自己怎么选, 才能决定现在的路怎么走. 要尽快决定, 是否还要为第一条路做努力. :L

[[i] 本帖最后由 麻辣大龙虾 于 2010-6-6 23:08 编辑 [/i]].

peteryang 2010-6-7 03:48

回复 416#麻辣大龙虾 的帖子

出国读书模式的选择,一般基于家长和孩子对未来期待,加上经济状况.就你提出的这二种模式,关键是在整个家庭教育规划中,家长和孩子是如何期待的?

在第一种模式中,有一个时间限制,一般需要经历四年高中生活,申请美国大学一般所需要的高中文凭,因为有一年交流生活,被延迟一年.因为获取高中文凭的主平台,还是在国内高中.其实国际交流生,如果语言思维获得有效进步,在一年交流期内,可以选修一些AP课程,作为辅助类申请条件,当回到国内后,既要面临国内高考,又要面临各种申请类考试,如何安排,如何平衡,需要取舍,其实这就是目的趋势和路径之间的个人选择问题.本应该很简单的按照一般名校申请条件,按照一般路径,现在非要搞的很复杂.

在同一目的趋向上,这二种申请模式,如果单纯放在国内起跑线上,无论时间跨度,孩子学习心态,语言思维能力,我一直认为IB模式,其性价比要高许多.根据女儿班级初二结束后去美国读高中的同学们交流信息,一般经过三个月时间,语言思维基本已经接近同龄本土学生,如果一些举办IB项目的学校,有意在高一阶段,安排二到三个月时间,直接去美国高中进行短期交流学习,其实已经足够完成语言思维转换.再回到国内继续IB后续课程,这一补充模式,确实比较实在.

在这二套模式中,第一模式,只有经济上有优势,但输在时间上,所谓只考虑经济因素,不考虑更远目标.同样的,读IB高中的家庭,经济条件相对比较有优势,但孩子们平均智力,处于中等以上,难有在同龄层中,有出类拔萃者.换一种表达方式,目前在上海,在读IB文凭学生,能进入四校者,一般不会选择IB,大多数是一般寄宿制高中录取水平,这样就被生源所限制.因此,单就同龄人申请美国名校比较,IB申请者,很少有进入全美综合排名前20的名单,同时,还有学生努力刻苦问题,目标大学定位问题,申请包装问题,而不是IB文凭问题,最终还是生源问题,家庭对国外读书规划重视问题.

当然,最重要的是,在到达目标大学读书后,是否尽快适应,后续力,继续学习等因素,也是要考虑的.申请到目标学校只是第一步,如何完成四年大学,再继续学习,如何尽快融入本土文化,环境,生存问题,最后如何转换身份问题,其实要走的路很长很长,难有固定模式.

因此,既然选择出国读大学,选择模式不是主要因素,路径可以不同,性价比和孩子心态是家长思考方式,同样的,坚持不懈,努力拼搏程度等,规划申请类考试,合理安排完成高中课程,各种因素综合起来,趋近最高目标.

确实,在处理孩子教育规划模式上,很多家长很难抉择,有时侯被孩子左右,有时侯被各种混乱信息牵制,更多是被人性虚荣心所驱使,只看到其它路径胜利者的目标感染,而不去关注整个路径的艰难困苦,惊险连连,所花费时间和经济成本.其实,这也是一种人生游戏,就看如何玩了?.

H爸 2010-6-7 07:22

回复 417#peteryang 的帖子

:handshake :handshake 老杨总结性发言，非常精彩，还要细细读几回。:loveliness: :D.

不二周助 2010-6-7 07:55

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-6-4 23:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7128608&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有些步骤还得自己走一走，不能完全让学校、培训机构或中介机构牵着鼻子走。比如：
1、托福、赛特或AP的培训，学校“一网打尽”的教学质量和性价比是否最优，有比较才有鉴别。
2、三年内特长活动的策划和组织，可以 ... [/quote]
这是对的，毕竟中学可不负责你大学去哪里。.

H爸 2010-6-7 09:10

回复 419#不二周助 的帖子

因此来看，同理，孩子就读哪家学校，毕业成绩可以显示这家学校的教学水准，但最后申请到那所大学，并不完全是这家高中学校的功劳。
呵呵，现在这些个高中学校，貌似功劳都是他们的。也要分分账哦。.

ljj 2010-6-7 16:51

回复 385#lilyluf 的帖子

介绍很详细，心态很平和，给花。.

hance 2010-6-7 21:03

回复 417#peteryang 的帖子

再献花.不过估计不远的将来肯定会有放弃四校进IB的,以观后效吧.[em04].

不二周助 2010-6-7 21:45

先制定方向，再制定过程。方向100%是出国的，高中读中国的书干吗？完全不一样的。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-6-7 21:53 编辑 [/i]].

lilyluf 2010-6-8 12:39

回复 422#hance 的帖子

今年毕业的就有从华二转过来的，记得前面一届也有。.

H爸 2010-6-8 12:42

回复 422#hance 的帖子

会有小猫三只四只，迷途知返而归队，但不会是大部队。
路径不同，不是随意可以转换的。.

不二周助 2010-6-8 12:48

回复 425#H爸 的帖子

转起来很折腾的，思维不一样。我这里有过来人强烈建议一开始就定好方向。.

H爸 2010-6-8 12:50

回复 426#不二周助 的帖子

定方向的前提，首先是教育预算，单考虑IB三年的几十万人民币显然是不够的，三年高中的国际课程加上四年的海外留学，至少要150W-200W人民币吧？.

不二周助 2010-6-8 13:00

回复 427#H爸 的帖子

确实如此。对父母的经济是有很高要求的。
还要研究下汇率，本来一直觉得去英国读是挺贵的，没想到英镑一下子下来那么多。然后英国又只读三年，好像也不比美国加拿大贵了。另外还要考虑国外学费也在涨价，现在很多也是赚钱为主。.

不二周助 2010-6-8 13:03

[quote]原帖由 [i]H爸[/i] 于 2010-6-8 12:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7142289&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
定方向的前提，首先是教育预算，单考虑IB三年的几十万人民币显然是不够的，三年高中的国际课程加上四年的海外留学，至少要150W-200W人民币吧？ [/quote]

但是150万去掉高中不读国际课程几十万，也要100万+了。大头还是本科。.

H爸 2010-6-8 13:20

回复 429#不二周助 的帖子

从“钱要用在刀刃上”的角度出发，国内高中+托福赛特+几门AP课程的路径，还是性价比很高的教育组合。.

不二周助 2010-6-8 13:29

回复 430#H爸 的帖子

这样读到了本科会不会出问题？国外大学是经常会唰人的。.

H爸 2010-6-8 13:35

回复 431#不二周助 的帖子

不确定，读完了本科会不会回来待业啃老？:o.

H爸 2010-6-8 13:36

回复 431#不二周助 的帖子

高中是不保证学生一定升到好大学的，大学是不保证学生一定找到好工作的。.

不二周助 2010-6-8 13:37

回复 432#H爸 的帖子

是让你转系（从要求高的专业转到差的专业），转学（从好的学校转到差的学校）。.

hance 2010-6-8 14:23

回复 424#lilyluf 的帖子

要是转学的话，是不是读到高二转过来要再从头读过，还是可以跟班呀？
四校转学生相对一开头就进来从Pre读起的是优势大点呢？还是不过如此捏？

[[i] 本帖最后由 hance 于 2010-6-8 14:45 编辑 [/i]].

toboyMM 2010-6-8 14:34

[quote]原帖由 [i]lilyluf[/i] 于 2010-6-8 12:39 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7142208&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
今年毕业的就有从华二转过来的，记得前面一届也有。 [/quote]
去年中考去华二的女生，不到一学期就要求转回平和IB，校长不敢接收了，因为总这样，把后面学弟学妹去华二的路就给堵了。。

[[i] 本帖最后由 toboyMM 于 2010-6-8 14:36 编辑 [/i]].

toboyMM 2010-6-8 14:35

[quote]原帖由 [i]lilyluf[/i] 于 2010-6-8 12:39 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7142208&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
删.

H爸 2010-6-8 14:37

回复 436#toboyMM 的帖子

估计是一个学期不操练双语，平和的双语武功差不多废了。;P.

H爸 2010-6-8 14:38

回复 435#hance 的帖子

看来，没有现成可参照的，要不，侬试试看？;P.

hance 2010-6-8 14:46

回复 439#H爸 的帖子

报告老大，我不敢试，就准备现在多打听点大道小道的消息，到初二把大方向定好。这个东西只有一个小孩试不起啊[em07].

H爸 2010-6-8 14:49

回复 440#hance 的帖子

如果读到高二，想换出国路径，可以去读A-LEVEL的两年正式课程。.

麻辣大龙虾 2010-6-8 15:50

回复 435#hance 的帖子

A-LEVEL好象不需要从头读, 因为国内高中也读物理化学生物等等, 只要语言程度跟上是可以转的. 再说ALEVEL也主要是考试性质的. 应该问题不大.
不过转IB不知道行不行,  IB如果前面脱掉一年多学业, 不知道前面成绩需要不需要补出来. 应付学术水平四校孩子应该是没有问题的. 主要还是个语言能力和思维方式转换的问题.  这个也看孩子, 有的能很顺利适应转换. 有的读傻掉就是转不换. 都有可能. 还得家长自己衡量, 孩子从小这一路是怎么走过来的. 以家长自己的认识来判断这个转换的难易度..

H爸 2010-6-8 15:59

回复 442#麻辣大龙虾 的帖子

IB的第二年和第三年，肯定不能转；:hug: 第一年，貌似有网开一面的。;P
A-LEVEL，正式课程两年，预备课程两年，转入较为灵活。.

麻辣大龙虾 2010-6-8 16:09

回复 443#H爸 的帖子

那就是说IB第一年的成绩是有用的啦..

H爸 2010-6-8 16:20

回复 444#麻辣大龙虾 的帖子

看介绍，第一年是预备课程。.

yangweiming 2010-6-8 20:18

疑惑

请问去北美读本科，国际高中读IB还是A-LEVLE更有利？（美国和加拿大可分开分析）
请问去北美读本科，考托福还是雅思更有利？（美国和加拿大可分开分析）
请问托福和SAT哪个先考更有利？
请先辈们解惑，指点迷津，急盼回复！.

不二周助 2010-6-8 21:12

回复 446#yangweiming 的帖子

请问去北美读本科，国际高中读IB还是A-LEVLE更有利？（美国和加拿大可分开分析）
美国，IB。可能还需SAT AP
加拿大，Alevel，IB都可以

请问去北美读本科，考托福还是雅思更有利？（美国和加拿大可分开分析）
美国，托福
加拿大，雅思

请问托福和SAT哪个先考更有利？
都可以.

不二周助 2010-6-8 21:14

回复 444#麻辣大龙虾 的帖子

读IB正式课程应该是2年。但是真的不要转来转去，小孩子很辛苦，思维和做法都不一样，中西差异还是很大的。初三我们就要考虑好。.

不二周助 2010-6-8 21:20

[quote]原帖由 [i]hance[/i] 于 2010-6-8 14:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7143114&ptid=4715391][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
报告老大，我不敢试，就准备现在多打听点大道小道的消息，到初二把大方向定好。这个东西只有一个小孩试不起啊[em07] [/quote]

同意。总之我们读在你们前面，还有参照。这几天听到一个国外读高中2年的雅思只有6分不到，彻底无语。现在国外高中，特别名校里很多中国人，天天说中文。。。我又开始纠结了。.

麻辣大龙虾 2010-6-8 21:24

回复 448#不二周助 的帖子

恩,现在想周全, 就为了选定了就不动来动去..

H爸 2010-6-8 21:26

回复 450#麻辣大龙虾 的帖子

人算不如天算，计划不如变化。.

麻辣大龙虾 2010-6-8 21:28

回复 451#H爸 的帖子

不要打击我等纠结的积极性
不纠结心里不舒服, 搭搭动的, 纠结了更不舒服, 更搭搭动 :Q.

H爸 2010-6-8 21:30

上师大剑桥国际中心-6月主题说明会

主题： 为孩子提供科学、快乐的国际教育     针对后续很多家长和同学想了解剑桥国际课程及中心办学情况的要求，中心定于6月14日（星期日）举办“为孩子提供科学、快乐的国际教育”专题讲座，欢迎有兴趣的家长和同学参加。
时间：2009年6月14日（星期日） 下午 2：00--4：00
名额有限请家长和同学预约报名： 021-62839593-807 、021-26287734
主要内容：1. 剑桥国际课程介绍（国外一流大学录取、国际课程学科选择和报考、国外名校申请）
               　2. 中心办学介绍（重点介绍中心2009学年课程设置改革变化）
中心出席老师：
         中心总监：梁洵安先生
         中心IG学部教务长：李健老师
         中心升学指导办公室：王乙凡老师
         中心招生办公室主任：钟浈老师.

H爸 2010-6-8 21:31

人家注重的是“为孩子提供科学、快乐的国际教育”，可家长老师纠结能进哪个大学。;P.

不二周助 2010-6-8 21:31

回复 452#麻辣大龙虾 的帖子

根据现已在北美读大学的我知道的孩子来看，IB训练出来的人能力很强，英文也非常好。.

不二周助 2010-6-8 21:36

英语在高中时一定要好，因为在大学里语言环境不是想象中那么好。
还是那句话，名校里中国人很多的。大学里教授不认识你的，很多开千人大课，和谁交流去？
这是我们已经读的孩子的感受。.

麻辣大龙虾 2010-6-8 21:38

回复 455#不二周助 的帖子

谢!
这个结论很重要! :victory:.

H爸 2010-6-8 21:40

回复 457#麻辣大龙虾 的帖子

自己一个人闷想，肯定听到风吹草动就会哒哒动；跟孩子经常探讨和互动，共同寻找合适的高中和大学教育路径。.

H爸 2010-6-8 22:11

回复 455#不二周助 的帖子

那就充分享受IB教育的好处，而不把进名校全部托给IB学校。:call:.

hance 2010-6-9 08:35

回复 449#不二周助 的帖子

9494要是男孩实在不行推倒重来还是有时间的，小姑娘就推板勿起了，所以我的立场肯定是高中以后再送走。至于IB还是体制内狂拼四校这个么要看家里姑娘的能力/潜力以及各位前辈的经验了啊[em08].

yangweiming 2010-6-9 10:24

回复 446#yangweiming 的帖子

谢谢不二周助的指点，其它先辈另有什么建议。.

饭团妈妈 2010-6-10 15:09

认真地学习帖子.
女儿已预录取建平,是心仪的高中,但想到漫漫高考路,又有犹豫.
此前曾关注IB课程,去平和报名过,昨天招办来电话询问6月22日英语考试是否参加.
两个学校,两条不同的求学路呀.
最难是选择.......

H爸 2010-6-10 15:12

回复 462#饭团妈妈 的帖子

两条路不能两全，向左转？向右走？:o.

寒狗 2010-6-10 19:28

[size=5][/size][size=6]请问H爸，哪里有新概念三培训？[/size].

H爸 2010-6-10 20:53

回复 464#寒狗 的帖子

很多机构都有新概念三的培训。.

寒狗 2010-6-10 22:13

[size=5]谢谢！在网上搜索过，没有满意的。所以，想请您高手指导一下。[/size].

H爸 2010-6-11 07:32

回复 466#寒狗 的帖子

偶家小H跟俞老师学的新三，但俞老师现在不教新三了，我对外面的新三真的没有太关注。:P
要不，侬到昂立网站的新三课程去看看？偶跟几位新概念老师还见过面。:D.

寒狗 2010-6-11 21:20

[size=5]谢谢！[tt7] [/size].

H爸 2010-6-18 20:04

高中纷纷开设国际课程 课程五花八门家长无从下手

高中纷纷开设国际课程 课程五花八门家长无从下手
2010年06月18日 17:39　来源：解放日报　参与互动(0)　　【字体：↑大 ↓小】　　本报记者 李爱铭 彭薇

　　高中纷纷开设国际课程班，学生不出国门享受国外课程，并能够参加国外高校的考试。昨天本报刊出高中国际课程班成为留学“中转站”的报道，引来社会热议。不少家长提出，当下各高中的国际课程五花八门，无从下手选择。

　　唐女士的儿子今年中考，想找一个“双通道”的高中国际班就读，理想目标是可进可守：高中三年在国内读，既能拿到国内的毕业证，又能有机会申请国外大学。然而打听了一圈，PGA、AP、A -LEVEL、IB、BC、DSD……“一听名称就晕了，有美国的、英国的、加拿大的，都说能够申请国外名校。”不少家长心存疑惑：这是真的吗？这些国际课程之间到底有什么区别？民办学校与公办学校开设的国际课程又有什么异同？

　　据介绍，目前上海中小学引进的国际课程主要有三种：一种是一些国际组织开发的课程，通用性强，自成体系而且较严密，如IB、PGA课程等。如IB是“国际大学预科文凭课程”，整套课程需两年学完，不同国籍和背景的学生学完此课程并从高中毕业后，可以选择进入各国的高校本科学习。第二种是一些国际性的考试课程，如A-LEVEL、ACT课程等，学生学习课程后通过考试，就可以去相关国家申请高一级学校就读。如ALEVEL课程是英国的高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，其证书被英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡等不少知名大学作为招收新生的入学标准。第三种是国别课程，如美国的AP课程、SAT考试等，是美国大学入学时参考的课程或考试。AP多是资优学生申请进入名牌大学的考试，SAT相当于中国的高中学业水平考试。


　　不少高中在开设国际课程班时，并非“原版照搬”，而是进行了本土化改造。如南洋模范中学与加拿大BC省高中合作的BC课程班、大同中学的PGA课程班等，都属于上海本土课程和国际课程 “兼修”。如大同中学的PGA班，第一学期学上海课程，第二学期起，每学期学2-3门美国高中课程，高三准备美国高考。在不少学校，国际课程基本是由英语、数学、科学(物理、化学、生物)组成，其中英语和数学为必修课程，同时融入托福(TOEFL)、赛特(SAT)课程，以便学生作为国际学生申请美国大学。

　　目前，上海不少高中的国际课程班招生时实行“双向选择”。学生进校后，有学习意愿的学生报名，学校会对报名学生进行选拔，主要以英语和数学为主。由于国际课程用英文原版教材、英文授课，所以对学生的英语基础有一定要求。专家还介绍，国际课程和“洋高考”也有层次差异，学生要按需选择：如AP课程比较适合学有余力的资优学生，瞄准哈佛等美国名牌大学；而选择学习PGA、SAT等课程，则更适合申请一般高校。家长和学生可按照孩子的实力和目标，选择相匹配的国际课程。

　　链接

　　解读AP课程

　　AP课程是较早被上海高中引进的国际课程，目前在上海中学、复旦附中、格致中学等都有开设，上海中学、格致中学等还被授权为上海AP课程的考点。为满足家长的需要，记者请格致中学的专家对其进行详细解读。

　　读AP课程基本是以国外一流大学为目标，一般包括十几门课。如格致中学AP课程，包括英语语言与作文、英语文学与作文、中华语言与文化、微积分、统计学、化学、物理、微观经济学、宏观经济学、世界历史等。

　　AP课程在美国属于精英教育，由于课程具有一定的难度和挑战性，因此其成绩被以美国常青藤大学为首的一大批一流大学作为录取学生的一项重要指标，具有极大的权重。一般来讲，要想进入美国常青藤大学，至少在美国高中课程中要完成5门左右AP课程，而进入哈佛大学，往往在高中要完成9到10门AP课程。此外学生还可申请加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、法国、中国香港等数十个国家和地区的一流大学。

　　与一般国际课程不同的是，读AP课程不仅可以获得进入名高校的“通行证”，而且可以换学分。通过AP考试申请进入大学后，学生可在大多数美国大学转换学分而获大学免修课程。.

子玖妈妈 2010-6-18 20:19

AP完成五门已经很吃力了，我女儿十一年级选择的是AP英语、数学（统计学）、经济学、历史、心理学。其中，据说AP英语是最有挑战性的。看来接下去二年，也是12点以后睡觉的了。.

H爸 2010-6-18 20:31

回复 470#子玖妈妈 的帖子

国际课程不会轻松，有挑战才有收获。:time:.

H爸 2010-6-18 20:33

回复 470#子玖妈妈 的帖子

如果我给小H选，我倾向于选英语语言与作文、英语文学与作文、微观经济学、宏观经济学、世界历史。.

子玖妈妈 2010-6-18 20:45

回复 472#H爸 的帖子

AP英语包括英语语言与作文、英语文学与作文，课程要学二年。经济学包括了宏观经济学、微观经济学，课程为二年。心理学、历史课程为一年。数学则可以选择学微积分还是统计学。
到底考试是怎么回事，还不清楚。我的理解是英语、经济学都算一门，微积分、统计学算二选一。

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2010-6-18 21:00 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-18 21:57

回复 473#子玖妈妈 的帖子

AP课程，有培训机构开出，可以单选，可以多选，培训后参加考试。
好像上中和格致是将AP课程结合到国际高中课程里。26号下午，格致有招生说明会，想去探个究竟，否则不好妄加评论（之前的评论已作订正）。.

yangweiming 2010-6-19 20:18

回复 474#H爸 的帖子

请问H爸，格致26日下午几点可AP课程说明会，其联系电话有吗？.

H爸 2010-6-19 21:51

回复 475#yangweiming 的帖子

报纸不在手边，侬可以上到格致网上查一查。[url]http://www.gezhi.sh.cn/news/default.asp[/url].

H爸 2010-6-22 16:36

IBDP、A-LEVEL和国际高中课程——中考过后新一轮探路

中考过后，对IBDP、A-LEVEL和国际高中课程进行新一轮探路，有心得陆续发上来。.

H爸 2010-6-22 16:37

回复 475#yangweiming 的帖子

格致是26日下午有课程说明会和入学考试，我只听下午1：00的讲座，大约到3：00结束。.

H爸 2010-6-22 16:39

上师大剑桥中心的A-LEVEL课程介绍，上两周再听了一次，总监梁洵安到场做了一些介绍和解答，家长们更清楚了一些。.

H爸 2010-6-22 16:40

平和的IBDP和CTC，今天上午是课程说明会（并IBDP的补充考试），CTC是新开课程，了解个大概。.

H爸 2010-6-22 16:42

耀华的A-LEVEL课程，本周六上午9:30开始有入学考试和招生说明会。

[[i] 本帖最后由 H爸 于 2010-6-22 19:30 编辑 [/i]].

hance 2010-6-23 08:41

H爸开始开面出击啦。[em08].

H爸 2010-6-23 22:14

回复 482#hance 的帖子

听几次讲座，了解点皮毛，:hug: 写帖子时有点料。;P.

H爸 2010-6-25 21:45

上师大剑桥今年录取新生，可以看看生源分布：
[url]http://www.alevel-sh.com/News_view.asp?id=626[/url].

H爸 2010-6-25 21:49

上师大剑桥中心IGSCE学部举办选课说明会

6月18日下午，中心IGSCE学部邀请Pre年级和G2年级全体学生和家长参加选课说明会。
这两个年级的学生即将入驻九亭校区，开启A-Level课程。根据规定，所有学生必须修读数学和英语，此外，至少要选修三门课程。中心开设了生物、艺术与设计、化学、计算机、商务研究、经济学、地理、全球展望及独立研究、历史、物理等多门可供选择的科目。
据悉，全球展望及独立研究是中心开设的一门全新课程。它是为申请牛津大学、剑桥大学或是英国、美国、加拿大顶尖大学的优秀学生开设的。中心仅有20名幸运儿能够在第一年修读这门试点课。为了公平起见，中心将从申请者中，挑选出具备足够英语能力的学生，并对他们进行10分钟口头面试以及英语水平测试。该门课程涉及五大主题：伦理学、经济学、环境学、技术、政治和文化。
学生该如何挑选这些未知领域的课程呢？学术校长Trevor Nunn、中心升学指导办公室主任马克·多纳格以及中心各个学科组长详细介绍了选课与海外求学的关系、选课的技巧、各门课程的学习内容、考试题型、未来有可能从事的相关职业。
在会议现场，各个学科组长借助PPT和视频短片，向学生和家长生动地展示了各门课程的精华。同时，各个学科组长请来AS年级的多位学生，为学弟学妹传授选课秘诀和修读课程的感言。
会议结束后，中心老师还耐心地接受了学生和家长的个别咨询，就学生未来求学计划进行了更为深入、具体的探讨。.

H爸 2010-6-27 09:15

周六上午，到耀华听了讲座，A-LEVEL课程介绍。耀华的办学理念和教学安排都很好，外籍校长非常耐心、细致、专业地解答了家长的提问，有些独到的见解，对家长很有启发。.

jylulu 2010-6-27 09:29

回复 486#H爸 的帖子

有空介绍介绍。:handshake.

H爸 2010-6-27 10:41

回复 487#jylulu 的帖子

七月十一号左右的周末。凑个时间，跟侬和几位家长交流一下走访几家学校的体会。:loveliness:.

wjexzjxtc 2010-6-28 11:16

H爸，6月14日上师大剑桥国际的说明会我也去听了，女儿也是世外的。.

wjexzjxtc 2010-6-28 11:18

很想听听H爸走访其他几个学校的体会，关注中。.

H爸 2010-6-28 22:15

回复 490#wjexzjxtc 的帖子

跟几位资深家长切磋后，整理上帖——
桶桶妈的高中交流一年加自行申请。
peteryang的IB和国际高中课程。
不二周助的A-LEVEL和国际高中课程。
······.

H爸 2010-6-28 23:46

【转帖】IB、WACE、A-Level 国际高中课程不完全攻略

今天的新闻晨报上有一篇关于国际高中课程的文章，先转帖过来，然后谈谈我自己对这三类课程的粗浅认识。.

H爸 2010-6-28 23:47

【转帖】IB、WACE、A-Level 国际高中课程不完全攻略

IB、WACE、A-Level 国际高中课程不完全攻略
庄晓英
中考过后，学生出现分流。想要参加高考的学生自然会选择国内高中，而立志问鼎世界名校的学生和家长则开始关注IB 、A －LEVEL 、WACE等国际课程。国内学生对A －LEVEL可能已经耳熟能详，但对IB和WACE课程却较为陌生。这些课程有哪些区别？学生该如何选择？

[[i] 本帖最后由 H爸 于 2010-6-28 23:53 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-28 23:48

【转帖】IB、WACE课程扫盲

【转帖】国内家长和学生对A－Level了解较多，但对WACE及IB了解不多。据了解，WACE 课程是西澳大利亚课程委员会推出的、属于澳大利亚教育部正规的学历教育，考试通过者颁发高中毕业证书。澳大利亚各州都有自己的高考系统，因为是联邦制，所以教育也是各自独立的。各州和领地对毕业考试证书的称呼不同，如新南威尔士州称HSC ，维多利亚州称VCE ，但它们的功能是相同的，那就是大学录取的资格证。

    IB 文凭是由国际文凭组织（简称IBO ）颁发的，国际文凭组织（IBO ）是一个经联合国教科文组织承认的国际教育机构。最新数据显示，学习国际文凭（IB ）课程的青少年学生人数再创新高，此课程可作为A －level 的替代课程。.

H爸 2010-6-28 23:48

【转帖】入门门槛

【转帖】对英语均有较高要求

据金苹果的牛思尧介绍，WACE 课程全部采用西澳大利亚的原版教材，全部采用英文授课，所以对学生的语言能力要求很高。学习WACE 课程，每个学生都须有一个入学测试，测试学生英语听说读写的综合水平。

    一般情况下，学生能够取得雅思4.5分或者相当于这一成绩的水平，才可以入10 年级；雅思5.5分 或者相当于这一成绩的水平，才可以入读11 年级和12 年级。

    而作为国际课程，A－Level 和IB 对学生的英语也都有较高要求。同时，A－Level 课程还有年龄的限制，即超过18 周岁不能入读A－Level 课程，而IB 课程则无此限制。.

H爸 2010-6-28 23:49

【转帖】评分体系

【转帖】IB高分最难拿

    IB 课程号称是攻读世界名牌大学最好的课程，西方各国的名牌大学都接受修读IB 预科课程的学生。 IB 和A－level ，均属于同一个等级的文凭，都是两年制，统一考试。

    一般来，IB 是选5 门课，学习专业涉及到医科、经济学、管理、应用语言学、戏剧等。虽然IB 课程的用途比较广泛，但并不太适合中国留学生，它对学生的独立思考能力、分析批判能力和组织活动能力有很高要求。而这些都不是中国学生的强项，甚至是中国学生的死穴。

    另外，IB 有自己的评分系统，45 分为最高分，拿到36 分至38 分左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40 分以上，牛津要求42 ＋分的成绩。A－Level 课程以A 、B 来打分，判分标准相对比较宽松，有3 门就可以申请大学了。

    相比较而言，WAGE 较为轻松一些。据金苹果牛思尧老师介绍，澳大利亚高考不同于中国高考的“一考定乾坤”，最大特点在评价标准上，十分重视学生的综合表现，即学生在高中阶段的课程成绩、班级排名、演讲实验、上课讨论表现以及参加的社会工作情况等，这些平时成绩占高考成绩的50 ％，参加WACE 考试的成绩占50 ％。.

H爸 2010-6-28 23:50

【转帖】毕业认可

【转帖】WACE是学历教育

    牛思尧指出，WACE和IB及A －Level的最大不同是，WACE的学生结业即可获得西澳洲政府颁发的高中毕业证书和学历证书。在院校申请方面，欧洲的大学如英国比较青睐IB 申请者，持IB 成绩可以申请英国众多院校，但是美国和加拿大的大学则不一定，大多数美国大学都需要SAT 才能入学。

    世界许多名牌大学都非常欢迎拥有A －Level 成绩的学生，凭借该成绩的学生可以直接申请进入所有英联邦国家及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等全世界100 多个国家和地区的正规大学学习，同时还可以直接报读香港的大学。

    据了解，WACE 课程总分为100 分，学生获得50 分，即可获得澳大利亚高中WACE 毕业证书，具备申请世界大学的资格。

    一般来说，60 分以上有资格申请澳大利亚3 星以上的学校；70 分以上有资格申请澳大利亚4 星以上的学校；80 分以上就有资格申请澳大利亚顶尖大学。通过WACE 考试的学生，不仅可申请澳大利亚的所有大学，也可考入英、美、加等其他世界各国的一百多所著名大学。

[[i] 本帖最后由 H爸 于 2010-6-29 08:02 编辑 [/i]].

H爸 2010-6-28 23:53

【H爸说明】这篇文章主要推荐WACE课程，但我这里主要借用这篇文章对于IB和A-LEVEL的评价，至于WACE课程，类似的课程有美国、加拿大、澳大利亚等多种课程可选择，这里不作为主要谈论话题。.

H爸 2010-6-29 11:38

H爸看IBDP（1）初中前三年：路过IBDP

作为世外学生家长，接触IBDP是很方便的。
1、在西部校区和新校区，跟DP同学在统一校区读书，近距离接触。
2、在招生和家长会时，学校有时会介绍到DP的情况。
3、学校网站上有IBDP的专栏，信息很全，还有教学和活动的信息。
4、初二升初三暑假，DP有模拟联合国活动的培训，小H有机会去试试，后来因为其他原因没有参加。
5、DP班选手参加高中英语辩论赛，从初二年级选了几位学生（小H在内）做陪练，零距离接触DP学生和外教，陪练学生有些喧宾夺主了。

初中前三年，我关心IBDP倒不是很多，没有后几届的家长那么关注或者直接报读了IB的初中班。
那时，我还是考虑让孩子先在国内体制下完成初中和高中教育，尽量选择合适的学校，高三阶段再考虑参加国内高考还是转向国外求学。所以，初三上学期世外的DP招生说明会，我并没有参加。.

H爸 2010-6-29 12:01

世外网站专栏-国际文凭课程部

世外网站专栏-国际文凭课程部：
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