sophiawuqy 2010-3-25 10:37
“一本正经”计划
在新浪微博上看到的。如果一个微小的善举就可以很见效果，也很有成就感，那为什么不呢？
支持一下“一本正经计划”，一个看上去很靠谱，操作起来很简单，操作后很见效果很有成就感的计划： [url]http://sinaurl.cn/hTZGs[/url].
sophiawuqy 2010-4-7 23:39
是呀，难以置信这么快就结束了。不过吴恒的博客上又提了一个有意思的问题，其实现在也截至了，不过我觉得挺有意思的，所以贴过来看看。我觉得有这样的人在，中国还有希望。
[font=宋体][b][size=6]【一本正经】请告诉我怎样才算“正经”？[/size][/b][/font][size=3][size=+0][font=Calibri] [/font][font=宋体]因为屏幕前你的关注与参与，“一本正经”的捐款阶段才能以迅雷不及掩耳盗铃儿小叮当之势完成。当时的规划是[/font][font=Calibri]3[/font][font=宋体]本字典[/font][font=Calibri]1[/font][font=宋体]本书，字典的购买已按流程进行。现在的问题是哪样一本书，才对得起“经”这一称号。我是有我的看法，但若是仅由我一个人来决定[/font][font=Calibri]715[/font][font=宋体]个学生该读什么，这是不妥的，因此我需要你的建议。[/font][/size][/size]
[size=3][size=+0][font=宋体]现在的状况是这样的：约[/font][font=Calibri]14300[/font][font=宋体]元将用于购买[/font][font=Calibri]715[/font][font=宋体]本书（一位学生一本），约[/font][font=Calibri]20000[/font][font=宋体]元将用于购买图书馆藏书。既然是一个学生一本书，若只买[/font][font=Calibri]1[/font][font=宋体]种，未免过于冗余；若买[/font][font=Calibri]715[/font][font=宋体]种，又过于麻烦。因此，大致计划是挑选[/font][font=Calibri]35[/font][font=宋体]种，每种[/font][font=Calibri]20[/font][font=宋体]本。这样，一个班[/font][font=Calibri]55[/font][font=宋体]个学生，大部分人所持有的书是不一样的，这可刺激他们进行交换阅读，而且效果应该不错，毕竟“书非借不能读”。至于图书馆藏书，按每种[/font][font=Calibri]5[/font][font=宋体]本，每本[/font][font=Calibri]20[/font][font=宋体]元算，可购买[/font][font=Calibri]200[/font][font=宋体]种。[/font][/size][/size]
[size=3][size=+0][font=宋体]所以我希望你能为我提供一个书单。你可以回忆一下，现在回想起来，在读初中或高中那会，哪一本书对你的帮助最大。或者可以凭你的生活阅历，推荐一本或几本对他们这些山区的孩子帮助最大的书。为便于统计，请不要超过[/font][font=Calibri]10[/font][font=宋体]本。此外，[b]请把您认为最重要的书放在第一本的位置[/b]。如有空，请附言。[/font][/size][/size]
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[size=3][size=+0][font=Calibri]2010.4.[size=+0]4[/size][/font][size=+0][font=宋体]的零点结束统计。统计方法（综合人人网与[/font][font=Calibri]MSN Live Space[/font][font=宋体]的回复）：[/font][/size][/size][/size]
[size=3][size=+0][font=Calibri]1. [/font][font=宋体]把所有回复的第一本书做降序排列，取前[/font][font=Calibri]35[/font][font=宋体]种，每种[/font][font=Calibri]20[/font][font=宋体]本，共计约[/font][font=Calibri]715[/font][font=宋体]本，让每位学生都能拥有一本；[/font][/size][/size]
[size=3][size=+0][font=宋体]2. 把所有回复的其余书目做降序排列，根据实际情况，决定购买的书单。这些书将收于图书馆，供学生借阅；[/font][/size][/size]
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[size=3][size=+0][font=宋体][size=+0]【注：希望大家列出的书单是曾经或正在深[/size]深影响自己，且是一个[/font][font=Calibri]12[/font][font=宋体]～[/font][font=Calibri]15[/font][font=宋体]岁的孩子读得懂、应该读的】[/font][/size][/size]
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[font=宋体][size=3]那我就先抛砖了，以下是我的建议，算作第一条回复，列入统计：[/size][/font]
[font=宋体]《小王子》（不需要理由，这是我最推荐的）[/font]
[font=宋体]《郑渊洁全集》（我初中时看的是《童话大王》期刊。后来才买的全集，不过不知现在还卖不卖。此人对我影响巨大，我现在的教学理念几乎完全是受他的影响）[/font][font=宋体]《七龙珠》（真是一套很不错的漫画，幽默且积极向上）[/font][font=宋体]《古文观止》（如果他们能抽空背完这本书，[color=black][size=+0]那将会很无敌[/size][/color]）[/font][font=宋体]《林肯传》（觉得人物传记对他们的帮助是最直接的）[/font][font=宋体]《苏菲的世界》（我觉得他们也应该读一些怎么都读不懂的书）[/font][font=宋体]《第一次的亲密接触》（没有哪本书能比这本更加能激发他们对网络的兴趣）[/font][font=宋体]《窗边的小豆豆》（我曾经的一位好友推荐的，的确写得不错）[/font][font=宋体]《动物庄园》（他们以后会明白是什么意思的）[/font][font=宋体]《三重门》（他们中将来有不少人会和韩少一样读不完高中，我希望他们能知道成功的路不止一条）[/font][font=Calibri][size=3][/size][/font]
[size=3][size=+0][font=Calibri]Ps[/font][font=宋体]，如果参与的人不够[/font][font=Calibri]35[/font][font=宋体]个的话[/font][font=Calibri]@@[/font][font=宋体]……那我到时候请教下儿童教育学专业的同学好了。还是希望大家能不吝赐教。也许冥冥之中注定，你在千里之外敲打着键盘，会导致一个从来没有走出过县城的西部山区儿童获得某一本书，而这本书也许会影响他[/font][font=Calibri]\[/font][font=宋体]她的整个人生。水天兄对此文亦有贡献。[/font][/size][/size]
[size=3][size=+0][font=宋体]Pss,此外，错过募捐阶段的童鞋，请不要错过这个。当书目在[/font][font=Calibri]2010.4.4[/font][font=宋体]整理出来并订购了后“一本正经”将进入第二季，即一对一的帮扶。敬请关注到时候的更新。我只能单线程作业，所以一步一步来，见谅。[/font][/size][/size].