wendymo 2010-3-20 07:43
Wendy在汇师的五年生活 (真的结束篇)
感触于上次旺爸的教育:只懂索取,不懂回报.想来在旺旺上潜水很久,真的是得到了很多很多,但是至今没有什么奉献.惭愧的很,为了遵循:质量守恒定律, 一定要写点什么来让索取与回报平一点.否则成了千古罪人.
那就以Wendy在汇师的生活写来,把我能记住的,对大家有帮助的一一道来.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-5-18 18:56 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:43
我觉得老天一直很照顾我,很给我面子,当我第一看到上海科技幼儿园时,被它外面挂得数不清的标牌所吸引,心里暗暗想:婷要能进这个幼儿园该多好呀!结果咱家闺女就给进去了;当我第一眼看到汇师小学漂亮的操场,红色外墙的教学楼时,心里又暗暗想:婷要能在这里读小学该多好呀!那个五月份的一天,我在北京出差,晚上和客户在很吵的酒店吃饭,一个电话,温柔的声音:你是xxx 的家长吗?"我的心扑扑乱跳,(差点要跳出来),离我们面试已经很长时间了,很多小朋友都已经接到通知了,在我已经不报希望时,这个电话的声音对我来说真是天籁之音.老天又一次给足了我面子.
我家婷穿着汇师小学的校服,那么神气,那么自信,那么阳光的走向了她的学校.那一天,阳光真的很好,我眯着眼,仰天看,有一道霞光照下来.我心里暗暗感谢老天,并对它说:让我的婷在汇师度过开心愉快的五年吧!
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-20 08:04 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:43
小学真的和幼儿园完全不一样,这一点我在婷上学的第一天就深深感触到了,幼儿园里每天不搞到10点以后,她是不会睡觉的,而到了小学的第一天,没到8点,她已经在那里一瞌一瞌的,眼睛已经睁不开了.我黯然,心里默默对婷说,你的好日子已经过去了,接下来你就要接受你的爸爸妈妈,爷爷奶奶,太公太婆几几代代所接受的中国传统教育了.那天我陪她早早睡了,但是睡不着,一直在想她是在学校里怎样度过的.
这还得说说我家这闺女的脾性,幼儿园其间绝对是属于内向,不善表达,胆小谨慎的小朋友.如果她前面的地上有一滩巴掌大的水渍,她会停下来,盯着它看,想一想,然后很小心的绕着它走过,她不会像其她小朋友一样拉着爸妈的手象没看到一样就跳过去,这样一个小家伙,第一天在学校里是绝对交不到朋友的,她下了课就傻乎乎的坐在那里? 我不知道,她回来也没有说.
接下来的五年,她都是9点钟左右就得睡觉了,当然也有例外,是我做河东狮的时候,拉着她听我的批评.
那段时间,我印象最深的就是婷每天回来读课文给我听,那惟妙惟肖,声情并茂的样子一直留在我脑海,听她读文章真的是享受,让你和她一起进入到了角色中.(现在她读文章反而是干巴巴,像在赶时间似的.)我知道,她的漂亮班主任已经把她引进了语文的殿堂,我一直很感谢她,是她让婷婷觉的学习语文很有乐趣,很享受,不过可惜的是,她在二年级时,养小孩,回来后没干几天就离开了汇师,去其它学校了.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 18:23 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
继续写.
从最后几天才录取我家闺女,我当时就预感到她在班级里的水平应该是垫低的,事实也是如此,因为我们在幼儿园里没有在外面上过什么课,而科技幼儿园又实施的是愉快教育,教的东西不多,她班级里很多小朋友会的她都不会,好在婷接受能力不错,慢慢的跟着学校的节奏,五年下来,她已经慢慢从班级的中下爬到中上,我很为她的进步骄傲. 其实这就引起了另一个话题:到底是做凤尾还是鸡头.我和另一个贴子里妈妈的意见很接近:如果一直只能做凤尾也很难有机会做鸡头,最多是鸡脖子. 婷属于那种潜力是一点点发出来的,你给她一个环境,她可以很有韧性的跟着节奏,慢慢熬,一点点的往前赶.当你都要失去信心时,她反而时不时给你点惊喜!今年小升初,我纠节了很久,到底要不要投华育,当然进的希望是不大的,但是如果真能进去,估计肯定是垫底的,那么是不是还做凤尾呢,以她现在的年纪,是属于很敏感很自尊的反叛期,和当时的小学情况又不一样.我和她爸爸讨论了很久,最后决定投华育,只要能进,我们就一定去上,相信她过了适应期,踏上学校的节奏,一定也能行的.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-20 09:44 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
我个人认为小学里,1,2,3年非常重要,可以这么说,如果这三年里,做家长的能够放弃点自己的事业,认认真真的配合老师用心管小孩,那绝对是一劳永逸的事.这三年里帮助小家伙培养成好的学习习惯让她终身受益,让你终身适意.
婷一年级时,正好碰上我们公司组建新的部门,我被转过去,而部门领导人还没有到位,我成了没人管的人, 真是天助我也!我晚进早出公司,把心思全部花在了她的身上.当时立了两个目标:学习上培养好的学习习惯, 情操上要让她自信活泼. 我当时想她的胆小谨慎其实就是没有自信心.
培养好的学习习惯真的说难不难,说不难又很难.就是一定要坚持,家长千万不能今天这样,明天那样,要有原则的坚持.回来后一定要做完作业才能干别的事;书包要慢慢学会己去整理并要会归类;做作业的动作要快. 所有这些,我是用最愚蠢的方法帮她一起养成的,那就是不停的说,她不对了,我就说,说到她改正过来, 每天这样,每月这样,到了有一天估计她也想通了,也很烦我的唠叨,她开始不用我说,自己回家飞快的做好作业,整里书包,我回家唯一要做的就是签字, 那一天好像是三年级下了, 真是太爽的一天.
自此,她学校里功课,我的任务就是签字,不用再操心了!偶尔有一两次考试成绩太不入眼,我就威胁她,下次这样我就不签字了,下次到我这里的成绩就又入眼了,至于怎样做到,都是她自己去弄的.在学习习惯的培养上,家长一定要和老师多沟通,我们1,2年级碰到的都是年轻的班主任,说实话,这些年青的老师有的有经验,有的没经验,但是都是在用心做,对每一个小朋友都很好,你和她聊天,可以知道小朋友很多情况.当然也有极个别老资格的老师,听不得不同意见,喜欢"一言堂",和这样的老师沟通时要花点心思,用点技巧.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:15 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
继续写,乘着现在脑子处于活跃时刻,很早很久的事好像都回到了眼前. 大多数情况我是属于中年痴呆,刚说过的话,刚做过的事都会忘的一干二净.
说到老师上面,我不得不再多说两句. 汇师绝对有很好很好的老师, 认真负责,把每一小朋友都当成自己的孩子似的,不管学习差的还是学习好的,都喜欢她,喜欢她的课,是她的跟屁虫,我欣赏这样的老师,感谢这样的老师.婷现在拿到的一些奥数奖状,当然这和她在外面培训有很大关系,但是我个人认为最要的是她的数学老师带她走进了数学这个神奇的宫殿.我非常非常感谢她,是她让婷喜欢数学,至少没有在奥的时候很痛苦.最早三年级时,我和她唯一的一次聊天,谈起奥数,她说:不要因为奥数让孩子失去学习数学的兴趣,可以再等等. 四年级时的家长会,又聊起奥数,她说:婷可以去学学,因为她对数学满有兴趣的,接受能力也可以,但是不要一下子太难,慢慢来" 我想,这些话,她可能都忘记了,但是我一直记着.
因为说句实话,大多数的老师是最不注意像婷这样成绩中等,又不惹事的乖小孩,根本不会发现她们还有什么闪光点的,但是她的数学老师对每一个小朋友都很关心,当她们是朋友似的聊天,正因为如此,让我们这个什么都无所谓的小女孩因为喜欢老师而喜欢上数学,而肯欢天喜地的去上奥数班.记得上学期末,婷期末考试数学满分,老师送她一本书<<数学还是这么有趣>>,我记得她还写了句话:送给100分的你,希望这本书让你觉的枯燥的数学还是满有趣的,哪怕一点点也好.
因此,我也想对现在学奥的小朋友说,哪怕一点点也好,亭在三年级时上了一个数学班,是徐汇区数学教研员教的,虽然只上了一年,但是受益匪浅,我也很感谢这个年近半百的老教师,他很有经验,慢慢把学习难度加上去,让小朋友学的都很有兴趣,婷在那里的成绩总是第一第二,而那时她的很多朋友已经在大木桥学了,她做那些卷子却跟本做不出,当时我也很担心,这样下去差距会不会越来越大,事实证明,差距没有大,我们凭后劲赶上了她的朋友.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:14 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
婷就是这样走上了她的漫漫奥里奥之路,走到现在,我还没有看到何处是头.今天就是刚刚从中环杯决赛的战场上下来,而下两周又有希望杯的决赛战场等着她.所以说如果孩子没有一点兴趣,而纯粹是为了考试而奥,那对小孩对大人都是非常非常痛苦的事.
其实,从三年级开始的接触奥数到现在的五年级,我们在这条充满荆棘,战斗和绝望的路上,走得很累很累,不过还算好,有那么一点点成绩告慰着我们,支撑着我们继续走下去.我们周围也碰到一样在努力,但是却没有成绩的小孩,有时看到孩子的妈妈在读书的地方呵斥小孩,小朋友襟着眼泪花,低着头,默默无声,我的心都一样的很疼,为什么我们就必须得奥一奥呢?上帝在关了这扇窗时,一定给你打开了一扇门,为什么我们不能为我们的小家伙去找那扇门呢? 但是,当我回来上到旺旺的小升初,初升高时,我知道没有什么为什么,我们必须削尖脑袋去挤同一扇很窄很小的窗,挤不进去的,就留在了外面,没有了大好前途.
说到兴趣,我还想多说两句,当奥数变的是一个任务,是一个坚不可摧的堡垒时,当你一次次攻不破它时,就是以前再对它有感觉,再喜欢它的小家伙也会很讨厌,很憎恨它的.我的小家伙就是这样,当她碰到真正的奥数和牛孩时,她开始变得烦躁不安,缺少自信以至于厌烦.好在我抓住了她一个致命的弱点,虚荣心还是满强的,她每次奥回来的数学题,我都尽量假装认真的拜读一下,然后用尽阿谀奉承之词,这么难的题,我家丫头也会做呀!最后谦虚的请她给我这个智商极低的老妈讲一遍.她每次都是乐此不疲,在讲的过程中,我这个被她骂笨蛋的老妈总会问几个关键的问题,让她一楞一楞的想半天.后来,我发觉不用我再装,那些题,我是真的不会做,到最后一年,我是一点也不愿意再去看那些变态的题目,她这时却很有劲,每次都要拉我和她一起做题,这个时候我真想找个地方躲起来.
这种方法我在另一个贴子里也看到过,不过好像只对女孩子满有用的,女孩子天生有当老师的情怀,我们家在幼儿园时,没有人肯当她的学生,她竟然可以很强壮的在她面前摆了两行她的塑料小碗充当她的学生,拿着小棍子指着其中的一个小碗厉声说:你再这样,老师要请你坐到一边去了.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:16 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
好像偏了点题,从汇师生活讲到奥里奥去了,这就是家长的奥情结,我们的生活中充满着奥,恨得咬牙切齿,心里还装着它,当它给你点好颜色看时,又屁颠屁颠的迎上去了.
小学一,二年级习惯已经慢慢养好了,到三年级,我印象最深的是语文的大跨度提高,让我们一下子无从适应.这个是我要提醒现在一,二年级小朋友家长的,三年级时一定要跟上学校的语文节奏,尤其是男孩子,一,二年级还看不出有什么差距,到了三年级,语文慢慢就成了拉开总分差距的科目.
我前个章节已经说过我家的这个小家伙属于内向,表达欠佳的,语文就是我们那扇关着的窗.两年级时,绞尽脑汁能把一句话主,谓,宾顺着写得满清楚,对她已经是一个大进步,她以前说一句话时,都好像说英语,把时间状语放在后面.例如,我们去公园了今天.真是奇了怪了,我怀孕时也没有整天看英文呀!也可能是这个原因,她英文倒是一直学的满好的,对她来说,背个英文课文,记个英文单词,很快也很牢,而语文就是前脚记着了,后脚就忘了,一点感觉也没有.我印象最深的是有一次,我回到家,看着她双腿趴开坐在地上发脾气,大声嚷着:我就是写不出来吗!还边用手使劲捶着地板,我现在想想觉得很好笑,但当时没有那付好心情,非常严厉的批评她,为什么不坐在登子上做作业,她哭着嚷:让我怎么写呀!老师布置的文章写不出来在耍赖.三年级语文的压力就可见一斑了,逼得孩子自虐了!
婷的语文就是这样磕磕碰碰的进步着.语文,我们倒是在外面没有花更多的功夫,三年级上过一个学期短期作文班,以后就只是和大木桥的奥数连着上上而已.她看书不能算多也不算少,但是都记不住,讲不出来,这就又引起另一个好玩的话题,真是勤能补拙吗? 我看到有些对语文天生有感觉的小孩子,不怎么用功,看过一遍的东西都能记住,随随便便把语文学得很好,我们家的好像也满用功的,语文成绩怎么就是像过山车似的,忽高忽低.但是让我跌破眼镜的是:她四年级七彩杯现场作文二等奖,五年级现场作文一等奖.周围有那么多优秀的天生就是写文章的小朋友都没有得奖,她竟然得奖了!我真是匪夷所思,当时我只好自己解释,估计她写得比较幼稚,有童趣而获得老师的青睐吧!不过后来我发现她的作文在不知不觉中是有了很的的进步,我分析下,应该有几个原因.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:18 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:44
语文的提高是个长期积累的过程.不是不"爆",时辰未到,时辰一到,统统"爆发".
每一次,当我无奈的,焦急的请教各位语文专家时,得到的答复就是:不要急,语文是个积累的过程.我的心里一次次说,这个过程到底要多久呀,如果我家的婷就一直这样积累着,不去爆发出来,那我们的语文成绩什么时候才能上去.碰到我心情不好时,我甚至会极端的想:这句话跟本就是忽悠人.事实证明,这句话没有忽悠人,但是也不完全对.如果作为一个有心人去积累时,你会发现积累的过程会缩短,爆发的时间会来的更快.四年级的期末考试,婷给我拿回一个和班级语文平均成绩几乎一样的成绩,我很失望.也下定决心,一定要攻攻语文关,虽然我们现在离优秀还很远,但是我已经感觉到她在语文方面逐步开窍了.这就又要再次感谢旺旺了,我们按照旺旺达人的一个法子:每天读小故事,大道理.每天晚饭后,我们一家三口由婷读读小故事,然后我们各抒己见,讲不同的大道理,最后由婷总结记下来,这样坚持了很久.我个人觉的这种类型的积累会更有效,比你单单扔给她一本书去读要好.
作文写不好,是脑子没货.这个货有两种:一是没内容,二是没见解. 没内容可以通过多观察,记素材来积累.没见解通过小故事,大道理来锻炼是满有用的.如果有时间和小家伙多聊聊对生活中发生的事的看法,应该也很有效吧!
在这里大谈怎样学语文,真的是让我很汗颜,汗水淌淌的滴,希望能够抛砖引玉,把更多语文优秀的妈妈的"玉"引出来.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:18 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-20 07:45
好像占的差不多了吧,好像不太够了呦.
在语文学习的过程中,我通过几件事,发觉我们的孩子比我们都有创意,他们不仅会学还很会用.
婷的班级有一度非常盛行摩尔庄园的游戏,我平时是绝对不允许她玩的,只有周末给她1个小时左右玩玩.那段时间,她的作业都不能象以往一样在我7点到家前完成.有一天,在她洗澡时,这是我每天能够最近距离接触她的家当的最方便的时刻,因为她的房间门平时都关着,并有一个符挂在门上挡着我:学习要紧,闲人免进.我打开她书包,发现了很好玩的一些事:她们模仿摩尔庄园成立了自己的国家,她为自己国家的子民办了X(婷的姓)国身份证,写了国家章程, 办了X国日报,甚至还有X国钞票.她日理万机的规划着她的国家,她哪里有时间去按时完成作业.我哭笑不得,拿起一个X国大钞,这个大钞甚至是"防伪"的,是两张纸贴起来,中间夹层画了很多乱七八糟的线,灯光下可以很清楚的看出,她的每个子民的身份证上都有她的一个图章.她的小报很清楚的记载着国家大事和股票分析.她很好的运用了她的语文知识,而这个运用她的老妈估计一辈子也没有机会去用.
后来我知道他们有几个国,互相PK看谁的子民多,再最后,她把她的国让给了她的同桌,实在太累了,分身无术.有次家长会,我和她同桌的妈妈讲起这事,都哈哈大笑,同时也不明白,能够写国家章程,办国家日报的小孩子为什么就写不好老师的命题作文呢?
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:19 编辑 [/i]].
蔡欣宜妈妈 2010-3-20 10:23
关注ING, 我也打算把女儿送汇师，但是有点送她上学不便，正纠结呢，我们一起给你们加油！相信自己的孩子能行的。.
sandyshang 2010-3-20 11:20
关注，回忆起来很温馨啊[tt38].
wendymo 2010-3-20 11:28
谢谢鼓励,我会继续写下去,把我们曾经走过的弯路捷径都写出来供你们参考.
汇师现在是公办了,好像只有买学区房才能进去了,那学区房应该都不远吧,.
Davidmammy 2010-3-20 12:01
期待LZ继续....
你好一妈 2010-3-20 12:25
搬个凳子等。
可爱的宝宝有个可爱的妈妈[tt23].
你好一妈 2010-3-20 12:27
今天还有吗？.
cherry701004 2010-3-20 15:49
帮顶，顺便问一声：楼主的孩子进华育了吗？.
cocoyangyang 2010-3-20 16:04
*** 该贴被屏蔽 ***
cocoyangyang 2010-3-20 16:07
*** 该贴被屏蔽 ***
wendymo 2010-3-20 18:17
[quote]原帖由 [i]cherry701004[/i] 于 2010-3-20 15:49 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6766700&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
帮顶，顺便问一声：楼主的孩子进华育了吗？ [/quote]
我们今年小升初,等有了最终去向时,一定向各位大虾汇报..
绿茶MM 2010-3-20 18:18
回复 6#wendymo 的帖子
我家孩子幼儿园也是在科技上的，现在汇师读3年级，汇师的老师确实认真负责，都能让家长体会得到。请问一下你们在那里上徐汇教研的课。谢谢.
lukyqi 2010-3-20 19:00
赞赏楼主对慢热型孩子的那份心态和坚持，学习ING。[tt18].
wendymo 2010-3-20 19:18
[quote]原帖由 [i]绿茶MM[/i] 于 2010-3-20 18:18 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6766963&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我家孩子幼儿园也是在科技上的，现在汇师读3年级，汇师的老师确实认真负责，都能让家长体会得到。请问一下你们在那里上徐汇教研的课。谢谢 [/quote]
我短你..
dswy 2010-3-20 20:07
我家孩子也是科技幼儿园毕业的，也属于慢热型的，和楼主孩子有点像。楼主的耐心和恒心，造就了孩子今天的成绩，向楼主献花[tt9].
绿茶MM 2010-3-20 20:33
回复 23#wendymo 的帖子
谢谢.
小鱼儿游啊游 2010-3-20 21:04
回复 23#wendymo 的帖子
我女儿现在也在汇师上3年级，数学不稳定，请问一下你们在那里上徐汇教研的课。谢谢.
eileen_jiang 2010-3-20 21:32
同问
我家小朋友也在徐汇念书，关注你们在哪里上徐汇家教研的课[em15] [em01] - 我们也志在华育！！.
苗苗姆妈 2010-3-20 21:48
期待连载！
好像汇师每年上华育的蛮多的吗？.
不不园 2010-3-20 22:10
过来人的经验，最有参考价值，难得妈妈又循循善诱，洗耳恭听。.
wendymo 2010-3-20 22:15
许多妈妈都问到徐汇教研员的事,一一短信实在不方便,如果直接公开,是否有广告嫌疑?要旺爸出来发个话?这年头发个贴子也不容易的呀!.
wendymo 2010-3-20 22:26
没有老大跳出来反对,我就当同意了,先斩后奏,
还是算了,感兴趣的妈妈,短我吧
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-22 19:36 编辑 [/i]].
大嘴吧苹果妈 2010-3-20 22:27
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-20 22:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6767697&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
许多妈妈都问到徐汇教研员的事,一一短信实在不方便,如果直接公开,是否有广告嫌疑?要旺爸出来发个话?这年头发个贴子也不容易的呀! [/quote]
可以让需要的妈妈短信给你，这样你只需要回复，就会省劲很多 :P
期待后续的心得。
怪不得你女儿作文上能有所得呢，妈妈写的文章也读来情真意切 :loveliness: 好文！.
wendymo 2010-3-20 22:31
也有妈妈问我是不是只上了这里的奥数班
我们是三年级在这里上的,后来在其它不同的几个地方上过,不是同时上的,就是我肯,我家闺女也不肯的,为什么没有盯着一个上,这个我会在最后的总结篇里讲到,先吊个小胃口.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-23 15:52 编辑 [/i]].
香茗一杯倚清风 2010-3-20 23:30
等楼主的下文[tt23].
goldencalyx 2010-3-20 23:33
学习了！.
cress 2010-3-21 00:14
学习了，等着下文。.
坐在火山上 2010-3-21 11:52
非常感谢wendy妈妈的经验分享！
对我们有一定的帮助
我们现在一年级！.
流行秃顶 2010-3-21 12:50
LZ的文章也让我想起了小孩5年的小学生活，感谢汇师，感谢汇师的每一位老师，使小孩度过了丰富多彩的小学生活。相信自己，有付出，必定有收获，希望Wendy心想事成，早早收到心仪学校的录取通知。.
chenshuyi 2010-3-21 12:54
感觉你家孩子的情况和我家的情况很象,语文也是我家最头疼的一门课,可以今天考第一,下次考得很差.如何提高她的语文成绩一直是我比较头疼的一件事.
corylus 2010-3-21 17:30
女儿真优秀！现在汇师公办和以前有什么差别吗？.
伊万豆夫 2010-3-21 17:57
*** 该贴被屏蔽 ***
wendymo 2010-3-21 20:54
一并谢谢LS各位对Wendy的祝福,希望一个月后,我能够以婷进入的初中为此篇划上漂亮的句号..
wendymo 2010-3-21 20:59
[quote]原帖由 [i]corylus[/i] 于 2010-3-21 17:30 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6769067&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
女儿真优秀！现在汇师公办和以前有什么差别吗？ [/quote]
谢谢夸奖,Wendy应该不属于很优秀的,只是综合能力比较强.
我自己没有看出什么区别,因为我们这届都是考进去的,相对生源较好,老师公办后也没有什么流失.不过后几届,因为就近招生,是不是会影响教学质量,就不得而知了..
sandyshang 2010-3-21 23:21
回复 42#wendymo 的帖子
综合实力强的孩子应该是比较受欢迎的，而且看得出你家孩子蛮有韧劲的，不服输[em06].
lala 2010-3-22 08:45
汇师的语文和数学在区里不错的，但是英语不是很好，这个是事实，
至于华育，汇师的学生进的并不是很多.
龙宝virginia 2010-3-22 10:59
回复 45#lala 的帖子
英语去年开始狠抓了，每周的课时加了不少，考试测验的难度每每在提升。.
田宁 2010-3-22 11:42
非常感谢wendy妈妈能将生活的点点滴滴写成文字，这对我们很有帮助....学习了。
我们今年入学，希望公立后的汇师一如既往的好。.
dd_wangcn 2010-3-22 12:33
我女儿汇师四年级了，读了你得文章真是深有同感，个人非常赞同你说嘚1、2、3年级的重要性，我也是在一二年级时花了很大的精力，但现在回想，非常值得，现在基本都靠她自己学习乐。
我现在很关注汇师的小升初，希望以后能多多了解一下哦！也衷心希望你女儿能考入理想的中学！.
wendymo 2010-3-22 14:31
中午抽空上来瞄了一眼.看到有很多鸡蛋也一起砸向我,心里一惊,不明所以然.
先要谢谢所有给我和Wendy鼓励的妈妈,我会继续写下去,但愿我的一点小感悟能够帮到你.其实,最初开这个贴子,我的压力很大,一般来讲,只有成绩非常优异的牛孩子妈妈才有资格写这样的回忆篇,而我们似乎还没有这个资格的.但是,那一天,我很早起来,就是非常非常想写点东西给我普通的女儿,希望帮她留住一点小学的生活,将来的一天,她能和我共同笑着回忆,仅此而已..
yangma 2010-3-22 16:00
wendy妈妈加油，给你献花了！[tt8]
祝你们能进入华育![tt9]
我们现在三年级，有些问题请教短你了，谢谢！.
胡豆妈 2010-3-22 20:23
回复 9#wendymo 的帖子
追看贴子很有劲，看到“小故事大道理”忍不住跟个贴。我儿子很小的时候（大概两岁）得到亲戚赠送的两本《小故事大道理》，天天要家里人给他读，我很不喜欢这个东西，觉得故事的语言一般，给幼儿讲大道理更是没有意思，无奈小儿爱不释手，每晚必听。藏起来他还找，我们也只好强忍着悲痛给他读。
现在看到楼主说这个东西对写作文还有帮助，我还歪打正着了？
话说回来，楼主用的法子是很好的，全家人一起读书，有朗读有讨论，是最好的学习氛围，难怪孩子作文要得奖。要得要得。
给楼主送上所有的花。.
胡豆妈 2010-3-22 20:24
回复 10#wendymo 的帖子
地方不够好办，你把所有的内容都编辑到第一楼去，下面就都空出来了。.
wendymo 2010-3-22 20:30
继续写.
还有一件事也可以看出小家伙的创造力.现在说出来,也有点难为情.这还得从头说说我家小女儿的另一个特点:对钱满敏感的,我想来想去,用敏感两个字比较好,她的这种敏感吧,也不是小气,才二年级时,她就可以拿着自己的压岁钱给她的几个好朋友,甚者好朋友的妈妈买新年礼物,搞得妈妈们是收也不是,不收也不是.所以她因该不吝啬的.但是她对钞票又是很关注的. 好像也是二年级吧,有一次,从帮一个小朋友买记号笔,发展到几乎为全班买,她每天认真记录有多少人要,然后分批去买,然后再记录有多少人已经发货,后来,老板娘看到这个大客户来了,主动给了她一个优惠价,她呢,就私自拿了差价,并美名其曰:跑腿费,被我知道后,狠很批评了一顿,并让她退回去了.
有了这个经历,就不难理解几年后的她动用更绝的办法想要自主创收,还算好我们发现的早,没有实施成功.那一天早晨我休假在家,收拾她的房间,在计算机的键盘下发现了一个合同,当时我看到这个合同时,差点昏厥过去,她和她的同桌签了一个学习合同,具体内容是:甲方和乙方本着真诚合作的态度签订以下合同.甲方帮乙方做每日一练一次5元,每周一练一次8元,两个一起,优惠价10元.最后竟然还写着如果长期四个星期合作,给6折的折扣,最后的最后是甲方和乙方的签名,她的龙飞凤舞的签名在甲方下,边上是乙方她的同桌的签名.
我拿着这张合同,又一次汗水淌淌的滴,我但愿她这是闹着玩而不是来真的.如热锅上的蚂蚁,等到她哼着小调回来,我和她爸轮番上场,让她明白赚钱不是她这个年龄做的,这种做法是害人害己，如果真做了,马上退钱,如果没有做,以后也保证不准做.她低头说是模仿游戏玩呢.接着的几天,我都盯紧她,在确认了不会有情况发生时,才松了口气.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:22 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-22 21:01
写到这里,我估计应该会引来一点争议的,那就是该不该鼓励小朋友们过早的进入类似的社会活动.我也因此去看了一些书,好像犹太人是从小会给小朋友这样的教育,那个三兄弟犹太小孩赚钱的故事就说明他们父母鼓励小孩从小经商并以此为荣的.
我不这么认为.我也没有想着把她培养成小犹太人,所以我不会鼓励她这样去做的,我想要她知道,如果能真正的帮助到别人,受到别人感激时,那比你拿到那些钱要开心的多.
不好说,也可能是那点钱在我看来比不上感激之心,对她可能不一样吧, 所以有时候,人只有在物质足够充裕时才能够心无旁贷的帮助别人?真是这样吗?
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:23 编辑 [/i]].
小臭蛋的妈 2010-3-22 21:17
回复 53#wendymo 的帖子
小家伙真有意思，可爱！.
wendymo 2010-3-22 21:25
讲到这里,我不得不承认,她的动作快让她有了自创丰收的资本.如果一个小朋友,自己的家庭作业都要做到10点钟,她是没胆量签这种合同的.婷做作业的速度极快.质量也不低,这次成长手册上,她的班主任给她的评价就有:做作业又快又好.她的这个特点让她有时间做很多事,所以我就毫不犹豫,厚颜无耻地把她的课余时间填得满满的. 五年级之前,我们每周一电子琴,周五学校的手工兴趣班,晚上乒乓球,周六早大木桥,周六下英语,周日早中国舞,周日下素描加羽毛球.五年级时考出电子琴7和中国舞7后,这两个就停下来,主攻奥数.(也没攻出什么成绩,主要还是化的时间不够).后来素描考出4后,由于找不到合适的老师,也停了下来, 其它没有变.我不希望妈妈们拿这个和自家的小孩子比,没必要,因为每个小朋友都不一样的,婷可以这样做,一是因为她做作业速度够快,你不帮她填满,她就把时间晃掉,另一个关键还是她体质够好, 她爱吃,动的又多,从小就很少生病(希望老天没听到),.所以我才敢这样虐待她.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-23 09:25 编辑 [/i]].
sunbaby020123 2010-3-22 21:36
LZ写得非常真实，看了很是感动，谢谢和我们大家一起分享孩子的成长经历，也学到了很多，一路送花了:handshake
也搞不懂为何会有人扔鸡蛋，这么好的帖子:o 楼主妈妈不用理会，相信大部分妈妈都是真心感谢和喜欢你的记录的:hug:.
wendymo 2010-3-22 21:51
她怎样做作业速度这么快了,我还真说不出.基本上7点到家时,她作业全可以做完,开始我也没怎么在意,有两次,她给我签字时,我瞄了一眼作业,有好几张卷子,有时甚者还有作文,我就怀疑了,让她把作业拿出来给我检查下,发觉质量还可以,但是不相信她可以在我回来之前做完,后来知道,他们班级的几个小朋友又在PK做作业了,中午吃好饭后不休息,下课后不休息,都在赶作业,.也是那段时间,她做数学变得很毛躁,很粗心.我不允许她下课做作业,她也听不进去.后来她老爸想了个办法治她的粗心,想招数让她签了保证书了,粗心一次,洗一周的碗.呵呵,这对我绝对是利好消息,到目前为止, 我可以好几个月不用洗碗了. 她们数学老师用了更好的办法来治她们的粗心,如果每日或每周练习全对一次,可以免做下一次.这真是个好主意!有心的老师出漂亮的招数来对付这帮小家伙们!.
wendymo 2010-3-22 21:55
[quote]原帖由 [i]sunbaby020123[/i] 于 2010-3-22 21:36 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6776632&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
LZ写得非常真实，看了很是感动，谢谢和我们大家一起分享孩子的成长经历，也学到了很多，一路送花了:handshake
也搞不懂为何会有人扔鸡蛋，这么好的帖子:o 楼主妈妈不用理会，相信大部分妈妈都是真心感谢和喜欢你 ... [/quote]
谢谢你的鼓励,我会一直写下去的,也希望妈妈们对其中有兴趣的话题多多参与,让我们一起找到最好的方法使我们共同的宝贝更好的成长.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-22 21:59 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-22 22:44
[quote]原帖由 [i]胡豆妈[/i] 于 2010-3-22 20:23 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6776208&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
追看贴子很有劲，看到“小故事大道理”忍不住跟个贴。我儿子很小的时候（大概两岁）得到亲戚赠送的两本《小故事大道理》，天天要家里人给他读，我很不喜欢这个东西，觉得故事的语言一般，给幼儿讲大道理更是没有意思 ... [/quote]
我刚才想了想，你为什么不喜欢《小故事，大道理》？可能是版本的问题。因为我手中也有两个版本，内容差得很远，我最后用的是旺旺达人推荐的雅瑟写的那个版本，对大小孩子来讲应该不错的。.
你好一妈 2010-3-23 07:59
我追着看[tt8].
诗晨 2010-3-23 08:59
LZ写得很好！.
骊宝妈 2010-3-23 09:21
送花了，我也追着看，生活的小点滴很有意思.
yiwei200319 2010-3-23 09:28
感谢楼主的奉献，写的很好，献花了！.
妞莓莓 2010-3-23 09:36
谢谢楼主让我们这些学弟学妹们一起分享孩子在汇师的学习生活.送花花..
svsv 2010-3-23 11:09
请楼主说说奥数学习经历。.
ouu54 2010-3-23 11:25
谢谢分享，已经收藏！[em01].
sandyshang 2010-3-23 12:03
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-22 22:44 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6776907&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我刚才想了想，你为什么不喜欢《小故事，大道理》？可能是版本的问题。因为我手中也有两个版本，内容差得很远，我最后用的是旺旺达人推荐的雅瑟写的那个版本，对大小孩子来讲应该不错的。 [/quote]
有链接吗？[em08].
Amy1998 2010-3-23 13:06
回复 58#wendymo 的帖子
哈哈，对的，数学老师这个方法确实好且很有效，只不过我们家这个粗心大王是没轮到几次机会可以免做的[em07] 。
我们也是汇师的，也正小升初进行时呢，和LZ一起为我们汇师优秀的宝宝们加油！[tt8].
Marry妈妈 2010-3-23 13:53
[em01] 期待下文~.
ljxccy 2010-3-23 14:04
wendy妈妈加油，也给你献花了！
祝你们能进入华育!.
hongjiMM 2010-3-23 15:07
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-22 22:44 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6776907&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我刚才想了想，你为什么不喜欢《小故事，大道理》？可能是版本的问题。因为我手中也有两个版本，内容差得很远，我最后用的是旺旺达人推荐的雅瑟写的那个版本，对大小孩子来讲应该不错的。 [/quote]
确实！初一的也在看:victory:.
Rocky_01 2010-3-23 15:16
期待下文 加油.
圆圆mother 2010-3-23 17:01
谢谢分享！期待……
送花[em08].
你好一妈 2010-3-23 17:38
明天一早再来看看。楼主把我给勾引了，其实是你家可爱的女儿勾引了我，嘿嘿。[tt23].
wendymo 2010-3-23 19:29
继续写
我后来仔细想了想,她的数学老师和我们家长在处理小朋友粗心的问题上,用了截然不同的两种方法.吊个胃口,不知道有没有家长看出来?一起进来参与下?我把这个话题留在明天写..
yiwei200319 2010-3-23 19:45
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-23 19:29 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6782566&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
继续写
我后来仔细想了想,她的数学老师和我们家长在处理小朋友粗心的问题上,用了截然不同的两种方法.吊个胃口,不知道有没有家长看出来?一起进来参与下?我把这个话题留在明天写. [/quote]
家长采取惩罚手段，老师采取了奖励手段[tt36].
wendymo 2010-3-23 20:07
在三年级时,我为了她课外那些大量的不入流的课程很伤了点脑筋,一直纠结于是去是留.三年级是小学生涯中最具有挑战的一年,学校先让刚进学校的茫然的小家伙们过了两年太平的日子,我记得那时候他们考试都叫考查,而且基本上课认真点,拿个高分还是很容易的,常常也看到爸爸妈妈为了99分而非100分耿耿于怀.然而从三年级开始,小学不同于幼儿园的真面目就慢慢露出来了,很多功课都是恶狠狠地上了.各科成绩一不留神就会下90分.这时候,我看着婷周六周日的课程表,发现我们娱乐的也忒多了点.到底要不要停掉点换成主业的课呢?后来我们没有换,现在想来,即时我们当时换了,她的语,数,英成绩也不见得有多大提高,但如果换了她肯定不会了弹琴,跳舞,画画,打兵乓,打羽毛球的.按婷的口头禅说:我们不要太合算哦.
wendymo 2010-3-23 20:13
[quote]原帖由 [i]yiwei200319[/i] 于 2010-3-23 19:45 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6782639&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
家长采取惩罚手段，老师采取了奖励手段[tt36] [/quote]
呵呵,是这样的,我们只是在事后才看出这点. 不知楼上的妈妈平时教育小家伙是用哪种的呢?.
wendymo 2010-3-23 20:42
继续先写我今天的话题,想到哪里写到哪里.
当时我们每周六去琴行练琴的,(四年级改到周一,由小老师上门),那个中老年男老师很有资格,(好像资格在我的文中是个贬义词),但是缺少的是爱心和耐心.我不想多评论了,记得有一次,我们没空去,叫她奶奶带她去的,奶奶几乎要逃回来了.我当时真是过着忍辱负重的生活,每次去弹琴都是硬着头皮,和婷手牵着手好像去赴刑场似的,婷也很乖巧,没有怨言,她知道是因为她的差惹老师生气.
弹琴这方面老天连条缝也没留给她.她的琴商真的很差.但是所有的不好的事情就是由它好的另一面.在那里婷的脸皮变厚了,也更坚强了,你骂你的,我弹我的, 一遍不行就两遍贝,别人谈一节课的,我就是弹三节课又怎么了,反正我妈给你钱贝.我不知道她是不是真的不再乎那些冷嘲热讽了? 另外,她变得反而更自信了,她自己也知道弹琴是她至今为止最没有把握的事,即使这个事她都可以一次次考出级数,她还有什么事情做不好呢?只要她想做.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:25 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-23 21:03
我个人认为,如果小朋友坚持学习一门乐器,对她是很有帮助的.我觉的我家婷就是在弹琴的过程中培养出她熬得气质的,这种熬是一种坚韧和自信.不管她做什么事情,刚开始时,看起来都没有别人入门快,但是好像她都可以走的更远点.(特别牛孩不在比较范围).另外,学习都是互通的,学电子琴和学主课在某种程度上没什么区别.她在被老师骂得受不了时,她必须就找方法解决问题,而这个找方法的能力和方法本身同样对学校功课有用,其实是换了种形式学习.所以说,弹琴好的,学习也能学好,学习学不好的,也不要归罪于弹琴上.另外,有专家说,记琴谱有助于记忆力的提高,这个我没有验证出来,我家记忆力还是老样子.希望其他有弹琴经验的妈妈们可以给点参考意见.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-23 23:02 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-23 21:50
一并谢谢楼上各位妈妈对我和Wendy的鼓励.也一并回答某些妈妈的问题.:
<<小故事,大道理>> 海潮出版社,雅瑟编著, 我这里没有电子版本的..
胡豆妈 2010-3-23 21:50
回复 80#wendymo 的帖子
太明智了，主课已经够多的了，周末应该搞些娱乐调剂一下。.
水之形 2010-3-23 22:08
回复 84#wendymo 的帖子
看到这里，觉得写得很好。小宝宝自我战胜不利环境，自己摸索适合的方法，这才是学习的正道。
不但学到了知识和技能，还学到了学习的方法，训练了心理素质。这是非常难得的。有稳定的心理素质，不怕苦、不怕嘲讽，自己走自己的路，这是比证书和学校牌子更令人骄傲的东西。这是真正的素质吧，可以支撑你的孩子走得越来越自信。[em08].
水之形 2010-3-23 22:09
楼主不必在意鸡蛋问题，喜欢你的坦诚。继续～～～～～～～～～.
wendymo 2010-3-23 23:00
[quote]原帖由 [i]水之形[/i] 于 2010-3-23 22:08 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6783485&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看到这里，觉得写得很好。小宝宝自我战胜不利环境，自己摸索适合的方法，这才是学习的正道。
不但学到了知识和技能，还学到了学习的方法，训练了心理素质。这是非常难得的。有稳定的心理素质，不怕苦、不怕嘲讽， ... [/quote]
谢谢鼓励。
其实我们有时候对小家伙们太过关注，关注他们是否吃饱穿暖，关注他们是否开心，是否受了委屈，我们低估了他们自己的耐受力和解决问题的能力。我个人认为如果恰好有一个不是很过分的不利环境给他们磨炼磨炼并不是很坏的事，当然这个度还是要靠家长把握的。.
target 2010-3-23 23:34
回复 83#wendymo 的帖子
弹琴与记忆力的问题，很容易验证。
一般钢琴十级水平以上，应该可以谈贝多芬的奏鸣曲，或者肖邦叙事曲，或者舒曼童年情景之类大部头的作品了。那完整弹一首这样的作品就要十几二十分钟。要弹出一定的表演的水准，背谱是一定的。我家孩子的老师规定，不会背谱是不能回课的。您知道乐谱是两行两行背的。。。
此外十级以上应该可以弹巴赫的平均律了，四个声部复调也是常见的，要背的话牵涉到协调记忆，对小学生来说有点难度的哦。。。
最后，小学生考得出十级的现在也不怎么稀奇。。。
顺便说一句，学画画也对记忆力提高有帮助的，记忆不单是句子文章，也可以是一个场景。一种气味，一些声音。。。.
飘妈 2010-3-24 08:52
回复 83#wendymo 的帖子
"这种熬是一种坚韧和自信"
顶这句.送花.
yiwei200319 2010-3-24 08:54
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-23 20:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6782784&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
呵呵,是这样的,我们只是在事后才看出这点. 不知楼上的妈妈平时教育小家伙是用哪种的呢? [/quote]
没惩罚过，只是嘴上吼吼，没什么效果。我家今年小一，男孩，孩子的本质不错，还算属于比较听话的孩子，就是喜欢磨蹭，作业速度不快而且粗心，这学期刚开始采取写字如果得优，或是测验得100分的可以奖励2元人民币的办法， 我们周六周日两天里可以玩一个小时的乌龙学院，但是我明确表示游戏冲值的钱是要靠他自己赚出来的，不知道有没有效果，还要看一段时间。很羡慕LZ的孩子作业速度快，我们基本是做作业时间不停在催促的，就两句话不停重复:快点做，头抬高！[tt28] 梦想能早点开窍！.
6996 2010-3-24 09:15
回复 45#lala 的帖子
*** 该贴被屏蔽 ***
chenchenmom 2010-3-24 10:39
回复 60#wendymo 的帖子
想买小故事大道理，网上搜了有很多版本，封面也不同，请问是下面链接的这本书吗？
[url]http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9034716&ref=search-0-A[/url].
萱妈咪 2010-3-24 10:53
好贴！献花了！坐等LZ的下文，同时祝你女儿进入心仪的学校！.
chenchenmom 2010-3-24 10:53
回复 78#wendymo 的帖子
wendy妈妈，在当当上还看到这本，好像内容好一些，请问你们看的到底是那一本啊？谢谢
[url]http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20451322&ref=search-0-A[/url].
shbabycn 2010-3-24 11:15
回复 1#wendymo 的帖子
楼主写得真好，很受启发（一路送花），而且非常感动，做一个能够帮助孩子成长自己也一起成熟的妈妈真不容易，光使劲不行，还要使巧劲（本人还在苦苦摸索中），祝LZ和LZ的孩子一路好运。.
yndream 2010-3-24 12:19
写的很真实,让我们这些未进入汇师的妈妈充满期待.
我也是第一眼看到汇师就希望孩子能进入这花园般的学校.嘿嘿
继续追........
tinsuka 2010-3-24 12:57
很可爱的宝宝和大气的妈妈，感谢分享。.
bobo_dl 2010-3-24 13:06
有心的妈妈，女儿现在小一，和楼主女儿差不多类型，你的这些经历对于我们这些妈妈们很有用，学习了，希望能看到你后续的记录。.
leomami2008 2010-3-24 13:26
回复 93#chenchenmom 的帖子
就是这本，网上有个老师推荐的.
jz105_zhang 2010-3-24 14:28
看了很感动。也给我们这些磨磨妈妈们一些鼓励。LZ请继续。.
liola1011 2010-3-24 14:36
回复 78#wendymo 的帖子
我们大人惯用的方法是，达不到要求就罚，而老师的方法是，达到了要求就奖，对孩子们来说，老师的方法更受用。.
liola1011 2010-3-24 14:45
回复 93#chenchenmom 的帖子
可以去宜山路的博库书城买，我是去年在那买的，给你个博库书城的电话问问64516666.
zhuzhuhaoo 2010-3-24 14:45
写得真好，好好学习。期待继续，谢谢。.
阳阳萱萱 2010-3-24 19:11
好贴子，真实，不做作。送花了[em08].
corylus 2010-3-24 19:33
学习不靠自己，依赖父母总不是长久之计，wendy还挺自然的度过了这一过程，羡慕！.
sep09 2010-3-24 20:01
好不容易回答对问题,能发言了
谢谢楼主的分享,鲜花送上,并预祝WENDY能心想事成,进入心仪的初中[tt23].
wendymo 2010-3-24 20:43
谢谢楼上各位妈妈对我和Wendy的鼓励与支持. 尤其是想到楼上各位妈妈都是花了很大功夫,跨越了层层障碍,才终于能在这个帖子里冒个头,说个话,我就很感动.我会继续的..
好好心情 2010-3-24 20:50
写得很好，送花了。期待下文。.
wendymo 2010-3-24 21:27
前面两个妈妈就粗心的问题,看得很透彻,一语中的,但是扪心问问,自己平时对小家伙是用惩罚的手段多点,还是奖励的手段多点呢?平时,我们去看小家伙时,是愿意放大他们的缺点还是放大他们的优点?是不是总想着改掉越多的缺点,优点就多了,为什么没有想到去强化更多的优点,缺点也就逊色了.而这样应该更容易让小家伙接受,这世界有谁不愿意听好话呢,就像上面一个妈妈说的老师的方法,小朋友更受用,在奖励细心小孩的同时其实就是变相的惩罚了粗心的小孩,但给小家伙的感觉会完全不一样的.
我感觉我周围的许多家长都是拿自己小子的短处和别人的长处在比.都是要看到小家伙的不足,放大它.然后想要改掉它,其实在这个过程中,我们无形中在强调了他的缺点,把本来不是什么大的不足的变成了真正的缺陷.
如果人没有感性,只有理性,该多好呀,在这里我们可以喝着茶,平静的优雅的纸上谈兵,指点江山,可是,转眼间,当你的粗心的小家伙拿着不入眼的卷子让你签名时,你优雅不起来了,屏住气,第一句话一定是:你怎么这么粗心,一定不会温柔的说:如果你再细心点就会有更完美的结果.等到他再顶上你两句时,你一定会说:你下次再粗心,我就拿你怎样怎样
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:26 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-24 22:04
我就是这样的两面派.,平时里,我们也是高素养的同志,也是看过一点教育学界的书的,一般不会做出大呼小叫的,尽揪别人小辫子的事,但是碰到家里那个小家伙的问题时,我就没有办法再优雅了,我就像个怨妇似的揪住她那个小辫子说个不停,甚至发展到到厨房间转了一圈回来,还可以就着前面的话题再多说她两句.不过,我的这个毛病被我家的闺女用了个很巧妙的方法治了治,现在我已经有点收敛了.
忘了是哪一次,好像是四口通过那一次吧,总之是一个相对来讲,比较难拿的一个奖项,用她的话说:这个含金量还是满高的.(不知为什么,每次她说这个含金量时,我都想笑).她把奖状给我,看着我,不说话,我盯她一句:干什么呀? 她看着我,大声地说:表扬我呀!哦,对对,要表扬的,我急忙说了句:我家闺女了不起,四口也通过了.她不依不饶:不行,要表扬10分钟,平时,你批评我都有半小时的.我头一晕,无语,好像有道理,而且给我打了个折扣,已经对我不薄了,10分钟的表扬应该没问题.她开始掐表,我开始表扬:"我家闺女真不错,"她打断:"不能相同意思的,你批评我时的语言可是很丰富的" 我只好又说:这都是你认真,好学........, 时间过得很慢,我的词很贫乏,结果很尴尬.,我实事求是的说:我最多表扬了她1分钟,没有词可以说了,这时候我就纳闷了,为什么批评她时,有那么多话?
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:27 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-24 22:20
这是因为我经常拿着批评的眼光去看她的.我的脑库里没有表扬的词,后来我又想了想,我是不是对别人也是这样的,只看他人的缺点,不看优点,这可不是什么好事情.那以后,我开始有意识的注意,每次我要批评她时,我就想我能表扬她多长时间?每一次,我去关注同事,亲人的不足时,我也会想到:我能表扬他们几句呢? 我不能说我已经彻底改变了,但是在慢慢改变. 我负责任的说:她的这个方法对我还是满触动的..
cress 2010-3-25 00:29
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-24 22:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6789754&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我就是这样的两面派.,平时里,我们也是高素养的同志,也是看过一点教育学界的书的,一般不会做出大呼小叫的,尽揪别人小辫子的事,但是碰到家里那个小家伙的问题时,我就没有办法再优雅了,我就像个怨妇似的揪住她那个小辫子 ... [/quote]
看了这段，我也开始反省我对儿子的批评远多于表扬了，谢谢。.
你好一妈 2010-3-25 07:53
小宝宝厉害的，非常聪明治了老妈一招[tt23].
hongjiMM 2010-3-25 09:01
回复 111#wendymo 的帖子
[em16] [em16]
聪明的女儿！我来想想在儿子的事上，是否批评和赞扬也是如此不对称。谢谢提醒[em01] [em01].
daileis 2010-3-25 10:04
回复 111#wendymo 的帖子
有趣的女儿。哈哈，你可以边表扬女儿，顺带夸夸自己，延长时间哦。比如，什么遗传基因好，什么平时抓得紧之类的。表扬的时候，像周星驰那样夸张一点、搞怪一点也可以延长时间呀，什么我对你的敬仰如滔滔江水，绵延不绝之类的[em16].
咪猫妈 2010-3-25 10:58
真是厉害宝宝，可爱妈妈，学习中[tt23].
小青蛙的妈妈 2010-3-25 12:14
聪明的妈妈，聪明的宝宝.
zhanzhan_lh 2010-3-25 12:50
用心的妈妈，乖巧的女儿，向你们学习。.
corylus 2010-3-25 13:15
wendy太强了，还能用这招! 妈妈也不错哦，自我批评到位！！[tt18].
CHINHIKO 2010-3-25 14:47
回复 112#wendymo 的帖子
我总是把女儿捧着,
对着她竖起大拇指!说:真棒!
你就是记性好!过目不忘!
你就是听力好!妈妈最相信谁?宝宝一定回答我!
可是对于每天语文默写50分,真的有点苦笑不得,束手无策a.
sheila妈妈 2010-3-25 14:49
谢谢wendy，能不能把你女儿考证书的安排也写上来啊。.
圆圆mother 2010-3-25 15:58
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-24 21:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6789573&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
前面两个妈妈就粗心的问题,看得很透彻,一语中的,但是扪心问问,自己平时对小家伙是用惩罚的手段多点,还是奖励的手段多点呢?平时,我们去看小家伙时,是愿意放大他们的缺点还是放大他们的优点?是不是总想着改掉越多的缺点 ... [/quote]
[em11].
YOYO好妈妈 2010-3-25 16:00
学习！.
sep09 2010-3-25 17:42
[quote]原帖由 [i]sheila妈妈[/i] 于 2010-3-25 14:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6793188&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢wendy，能不能把你女儿考证书的安排也写上来啊。 [/quote]
同等:P.
wendymo 2010-3-25 20:02
[quote]原帖由 [i]CHINHIKO[/i] 于 2010-3-25 14:47 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6793167&ptid=4713858][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实,这也是我后面会提到的在培养小孩自信心时,经常会遇到的问题.为了让内向,自卑的孩子站起来,冲出去,我们说尽了赞美之词,鼓励之语,但是你发现效果微乎其微,我们空洞,贫乏,没有依据的语言根本抵不上老师的一个眼神,同学间的评论.即使你有本事让她信心满满的走出自己家门,但如果没有优异的成绩支撑着,她一定会垂头丧气的回来..
wendymo 2010-3-25 20:22
继续写.
表扬的力量无穷大,尤其是在婷的身上体现出来,记得她一年级时,有一次,我和同事带着她兜马路,大包小包买了很多东西,婷很懂事的帮我拎包,我同事当时就很感动得说:婷真懂事,心疼妈妈,是个好孩子.自此,无论我做其它任何什么事,即使累得大汗淋漓,气喘吁吁,她都可以熟视无睹,若无其事.唯有当我拎着包时,无论再轻再小,她都会心疼状的过来要帮我拎,以示懂事, 我哭笑不得,知道了我家小闺女是个吃表扬,听好话的人,同时也预感到这是一个形而上学的小家伙,只注重形式,不理解内容.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-25 22:28 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-25 21:04
由此,我就更感谢她的数学老师,是她让小家伙们带着愉快的心情享受着数学的乐趣,有了这种兴趣,得不了奖是暂时的,等到她哪天开窍了,一定有更大的惊喜等着你.我也通过一些事慢慢摸透了我家闺女的脾性: 你越说好话,她就做的越好给你看.给她一个可以跳一跳就抓到的目标,然后使劲说好话,鼓励她,她的进步就最大. 她不是那种要刺激才更有斗志的小家伙,她如果受到刺激,就会又成了你说你的,我做我的,他人再好与我何干的腔调.
因此这也让我费了很大的劲,去找适合她的课外辅导班,经历了反反复复的亲身体验,终于,我们在五年级找到了适合我们的学习班.先说说奥数:
三年级:一年的奥数学习,确切的说是数学拓展和提高班,还称不上奥数,人数不多,老师有经验,小孩子学的不累,开了个好头.
四年级:这一年里,分别上了三个奥数班,其中两个是大课班,一个是小课班, 很好玩的是,大课的两个班风格迥然不同,一个是和语文连上,50人左右的班级,中规中矩,人数太多,老师顾不上用眼神和每个小朋友交流的,而我家的如果没有赞许的眼神交流,就又成了你讲你的,我做我的题,好与坏,与我何干?
另一个班是我见过最牛的一个班,老师是很老资格,很有名的,昂着头走路的,上课是要用语言激励那些"天降大任"的孩子的,估计他是把这些小家伙定位到这个高度的,所以用尽招数,"苦其心智,劳其筋骨"的,挑战着小朋友和家长的极限,我们没有办法接受挑战,逃走了,注定承担不了大任.其实确切地说,是我退缩了,婷又表现出她惯有的韧性,准备熬下去,我觉得不值,担心她因此没了学习数学的兴趣.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-25 22:32 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-25 21:21
另一个小班,是人数较少,老师较年轻的. 学校学习的氛围是浓的,老师是较负责的,管理是较井然有序的.但是,我们依旧没有找到我们的赞许和关注的眼神,这个怨不了别人,只能怨我们自己水平太差,牛孩太多,老师无法虚伪的把不该给你的给到你.这个我和婷还是很自知之明的,红色榜单上的牛孩子们呀,让我们叹为观止.
最后,在基本上该考的奥数都考完了,我们才在五年级的第二学期找到了我们心仪的,适合我们的奥数班.不是再为了考试,
妈妈们暂时不要问我这个班是在哪里, 因为是私人的,我不确定老师是否愿意我说出去,等到能确定时,我会发声音的.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-25 22:58 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-25 21:38
奥数的学习是长期的,艰苦的,家长和小朋友在走上这漫漫奥之路时,心态一定要调整好,不要定位太高,除非你家小子是真有天分之人;不要跟风,我们就是跟风跟到"牛"老师那里的,后来发现并不适合自己;不要横向比较,没的比,实在要过比的瘾,就竖向比较.不要相信不劳而获,牛孩子的成绩都是同时上二个,三个奥数班,在你家小子东游西晃时做题做出来的.
如果没有办法做到上面那些,那我只能对你悲壮的说声:奥着并痛着吧,
欢迎有奥经验的妈妈们补充指正.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-25 22:22 编辑 [/i]].
小臭蛋的妈 2010-3-25 21:40
回复 128#wendymo 的帖子
碰到一个懂孩子爱孩子的好老师真的是福气呢！.
小臭蛋的妈 2010-3-25 21:44
回复 86#水之形 的帖子
水老师也来啦，看过您在高中版的几个帖子，受益匪浅，[em08].
blueleaf100 2010-3-26 10:23
写得太好了,学习了.
花儿心藏的妈妈 2010-3-26 10:59
给你送花！.
CHINHIKO 2010-3-26 11:41
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-25 20:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6794848&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[quote]原帖由 CHINHIKO 于 2010-3-25 14:47 发表 http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif
其实,这也是我后面会提到的在培养小孩自信心时,经常会遇到的问题.为了让内向,自卑的孩子站起来,冲出去,我们 ... [/quote]
是呀,这个成绩更打击我,
我家现在就语文处于边缘,考试80几分,默写总是错一大堆，回家再订正。
英文和数学几乎不要我管，每天坚持一片英文短文和100道数学题。全部弄好了几乎没有时间弄语文了！
纠结中，是放弃英文和数学（需要1小时）重点恶补语文呢？
还是维持原状，让孩子有个过程，不过默写的成绩真的很打击我的。.
倾城112 2010-3-26 11:45
用心的妈妈，可爱的宝宝！.
wendymo 2010-3-26 19:51
继续写.这两天,我们妈妈们之间的联系更加频繁了,大家互通消息,互相鼓励,并肩作战在小升初的最后时刻. 我的情绪也是时好时坏,这一会儿还可以信心满满,下一刻就又空空落落,不知所以然. 等待的时间真漫长呀!.
wendymo 2010-3-26 20:12
在数学语文连起来上课的地方,我们数学学得不怎样,但却无心插柳,碰到了很好的语文老师. 我发现好的老师都是同一个师傅教出来的.这个中年语文老师和我们学校里的数学老师一样,见到小朋友都是笑眯眯的,每次见到她都是那样和蔼可亲.. 当时在学校里,还不知道她是婷的老师时,我就看到她和其他老师不一样,她见到和她打招呼的小朋友时,她都会很认真地点头,亲切地模着他们的头,低头笑眯眯的与他们交谈,不像其他老师急匆匆地的来,急匆匆地去,没有功夫料理那些小不拉子.我当时就为她不经意的举动很感动,换上我,上了一天课,也不愿意再多费口舌讲些不相干的话了.后来,婷很幸运的正好在她的班,这是第一次婷下了语文课,会滔滔不绝的和我聊上课的内容,老师像讲故事一样的上着语文课,一个个故事深深地吸引着她们. 她急不可待的等着下节语文课的到来. 不过,很可惜,第二个学期,这个语文老师就不教她了.
我的心里很犹豫的下了个结论:没有学不好的小孩,只有教不会的老师?
我等着大家来砸我,因为这句话会打击一大片辛勤园丁的积极性.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-26 20:14 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-26 20:40
我个人认为,大多数家长是很愿意把自己宝贝柔弱的小手交到让他们信任的手上的,至少我是这样的.我会想方设法, 花很多工夫去求证那双手值不值得我信任,如果, 一旦我认同了老师教育的理念和方法,我会很放心地把婷的手放到她的手中,完完全全的托付于她,不会质疑,不会迟疑,完全的服从老师,配合老师.因为,我坚信,术业有专攻,老师是搞教育的,如果她有心,她愿意,她一定比我们这些门外汉做的好,这点无需置疑.我碰到有小朋友的家长,在一个地方培训,暂时取不到好成绩,就马上归咎于学校,老师,就开始对老师的教育指手画脚,甚至马上就要换学校.其结果并不见得好.
我们英语的学习,从二年级到五年级,就一直没有换地方,(其中因为特殊原因,停过一断时间).因为我们第一次就找到了适合婷的学校和老师,我们循序渐进的学习着英语,享受着英语,没有急功近利,却也陆陆续续取得了一些成绩...
你好一妈 2010-3-27 09:06
排队等下文.
水之形 2010-3-27 14:13
回复 138#wendymo 的帖子
好的老师并不是哪个师傅教出来的，正如极优异的学生未必出自名师。
老师看到学生，能过做到发之内心地笑眯眯，那么是她发自内心的爱在引导她成为一位好老师，而不是她所受到的技术训练。
同样，一位在某方面显得非常优异的学生，是TA 对某一门知识的热爱引导TA深入探索，而不是哪位神仙老师特别会灌。
这个世道，要么是逆向淘汰，好的老师未必能做得长。要么是好老师抢手，被调来调去撑门面。而教育，是一项长期的、系统性的工程，在好的师资不稳定的情况下，能够稳定地指导孩子的老师唯有父母。
很多父母以为自己不是师范出身，就不能做一个好老师，这个理解有偏差。父母对孩子的爱，能够引导父母走在正确的道路上，从而成为孩子人生的导师。
能激起孩子对生活、自然和科学的热爱的父母，能激发孩子自豪感和自信心的父母，就是孩子最好的老师。
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-3-27 14:23 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-27 21:31
回复 141#水之形 的帖子
水老师看的透彻, 讲得好. 的确, 一个老师如果只有技术训练, 没有爱小朋友的心, 他或许一年, 两年做个好老师, 但不会终身做成好老师, 只有爱的力量是源源不断,无穷无尽.引导他在教育路上走的更深更远. 同样, 小朋友只有对某个学科的真正热爱才能引导他探索更深,走得更远.
但是, 谈到要父母指导孩子, 去做孩子最好的老师, 我感觉压力很大, 也很困惑. 小家伙一天差不多8小时在学校, 我们是晚上7点到家, 每天和她亲密接触的时间最多2小时, 还不包括吃饭,洗澡,干杂七杂八的时间, 先不说我们每天回来后可能也有心情不好, 也会工作的精疲力尽懒得讲话, 假使我们每天都是斗志昂扬的回来和她谈心, 想法设法的激发她对某个学科的热爱, 这点时间貌似也有点不够?而且有些事情是过了这个村没那个店, 她们在学校里即兴发生的事比较多,如果老师注意了,引导了,可能作用会更好, 而在家里,怎样去找正确时机去引导去激发,好像满难的. 这些方面还请水老师拔冗指导. 这厢先行谢谢了!.
liola1011 2010-3-27 22:18
我同意水老师的观点，但现实中，因为和孩子过于亲近，父母的引导、赞许、批评孩子的反映都会慢半拍，而同样是老师的引导、赞许、批评，孩子的反映要强烈的多。.
kissbonbon 2010-3-29 16:14
深受启发！谢谢Wendy妈妈！.
wendymo 2010-3-29 18:39
像深海呼叫大山一样,我急切地诚恳地呼叫水老师的出现,帮助困惑的我们分析分析,家长在漫漫教育之路上充当什么角色,该怎样定位,.
水之形 2010-3-29 19:07
回复 145#wendymo 的帖子
深海，[em17] 大山来了。不要对我报太大期望，我没有金手指[em07] 。我很后悔我的发言打断了你的思路。你的问题我会考虑给出一个不那么好的但是比较认真的回答。你先继续写你的经验。过两天有空我会整理思路针对你的问题回答的。.
wendymo 2010-3-29 19:52
深海这厢先谢谢大山了.
与水老师严谨认真的态度相比,我是太随意了,那一个早上,一个激灵,想要写点什么,就写了起来,就这样写了一个星期,想到哪里,写到哪里,不成体系,不成文章,只是把婷这五年的成长散散漫漫的纪录下来,有一些心得,但更多的是一种怀疑,一种不确定,婷目前取得的一些成绩是偶然的?还是必然的?目前没有取得的成绩是偶然还是必然?是不是家长,小朋友按照一定的程序去做,就一定有成绩,有结果呢?在这个什么资源都缺乏的世道上,我们可以真正做到因材施教吗?
真的很希望我的一点记录能够引来更多家长,老师的参与,将一些表面的问题看得更透彻些,帮助我走得更远点,貌似还有四年初中,三年高中,四年大学,若干年待嫁之前的日子等着我和婷牵着手要走的,这之后,牵她手的人估计轮不到我了.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-29 19:59 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-29 20:18
继续写.
婷在英语的学习上,无论课内课外,我都是参与最少的. 而她所取得的成绩,与她所花功夫和努力程度相比,简直是太大了,老天在英语方面给足了她面子.三年级升四年级的暑假里, 一次通过四星口语,接着考出三星笔试,随后陆陆续续拿了通讯杯英语听力三等奖,小学英语竞赛三等奖.(无论数学,英语都是千年老三),今年科普英语又进了决赛.这些成绩和真正的牛孩相比来说真是小菜一碟.不值一提,但是,看在婷平均每天课外花在英语上的功夫连15分钟都不到的份上,我默认了这个结果, 同时,也很疑惑, 为什么英语上的效能这么高?如果,如果其它功课都有这个效能,那该是怎样一个天下呀,我做梦都会笑出来了..
wendymo 2010-3-29 20:44
天哪,刚才辛辛苦苦打好的,全部没有了,不是旺爸又出什么怪招了吧?能够救回来吗? 歇一歇,稳定稳定情绪在敲吧!
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-29 20:47 编辑 [/i]].
水之形 2010-3-29 21:07
回复 149#wendymo 的帖子
为什么不开一个WORD文档？在WORD里面打好再往上贴。这样自己既有存底，又不会受误操作的影响。自己的留底的文档，可以作为女儿的成长记录。.
wendymo 2010-3-29 21:13
我分析了下原因,但不确定是真正的原因.
正如我在前面所写到的,婷对英语有特别的感觉,特殊的感情..
我不知道这特别的感觉来自哪里,她背英语课文和单词,真的是又快又好,让人惊异.记得有一次,我和她爸要出去大半天,留她一人在家里,为了不让她把大好时光荒废了,我留了若干课外作业给她,以英语为主.(数学,语文,我还得费脑子检查对错,英语只要抽背即可). 我心底里约摸估了估,这些作业不用四,五,小时,至少也得三,四小时,再加上她要米西米西,东晃西晃的20来分钟,她是没什么时间去上网看她的挚爱<<武林外传>>之类了,我们得意的出门了.(后来知道,她更加得意的留在了家里).回到家后,我在电脑的历史纪录里发现这个小家伙在我们离去一小时后, 就肆无忌惮的上网神游了,我气得火冒三丈,本着大干一场的态度,去揪她的小辫子了,没有抽查,一篇篇课文背给我听,她度度然的背着,我大眼瞪小眼的挑毛病,挑不出.其实,当她拿到作业单时,她已经在偷偷的笑了..
wendymo 2010-3-29 21:30
特殊的感情是:她从入学以来,就一直是英语课代表,这个英语课代表像个光环一样罩在她头上,让她有飘飘然的感觉,逼得她上英语课就必须是最好的,英语课上,其他小朋友可以不会的问题,她必须得会,否则她也会难为情的,在这种压力下,她的英语课的效果是最高的,她得全力以赴,全神贯注才能不丢面子.
这一点,我在她的课外英语学习上也得到了证实.在那里,她很喜欢她的英文老师,喜欢那里上课的氛围,因此她上课的效率很高,基本上每次上的课,她回来后就能够背出来.而那次我让她背SBS的课文,她实际上在课堂里都已经差不多背出来了,在家里回回炉,就是几分钟的事,所以当她拿到我的作业单时,就屏不住窃窃的笑了.
我不确定得下了个结论: 上课效率高可以让小家伙们事半功倍,如果上课时可以很投入,带着探索的精神去学习,那课后需要化的力气相对要少很多,成绩却可以大很多.
关键是,怎样让他们能够很投入的去上课呢?除了自己要有自控能力,要能够有兴趣，应该还有更多的什么吧?
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-30 09:30 编辑 [/i]].
daileis 2010-3-30 06:02
回复 152#wendymo 的帖子
一堂课应该是师生互动的，不仅学生要有积极性主动性，老师更要有，一个富有学识、激情、口才，发自内心地关爱学生的老师，能让每一堂课都成为学生享受的精神和知识大餐，能让学生上好一次课后，马上就热切盼望下一堂课。.
wendymo 2010-3-30 19:53
今天,忐忑不安的一直刷新竞赛考级板块,想要看到中环杯的成绩,最后快要下班时,看到成绩了,没有婷的名字,心里充满失望,本来是想这个成绩出来可以敲响心仪中学的大门,这样看来,希望又渺茫了. 很郁闷的回到了家,觉得真是不敢在这个帖子里继续误人子弟,没有什么成绩而谈到的心得,会有多少参考意义呢? 再想想,本来我的初衷也仅是记录我普通的女儿的一段小学生活,把我们的所得所失,酸甜苦辣与大家一起分享,于是,硬着头皮,厚着脸皮,继续我的话题,完成该完成的.希望我郁闷的语气不要影响各位看官的心情..
水之形 2010-3-30 20:07
回复 154#wendymo 的帖子
怎么可以用一次的竞赛成绩来衡量教育的得失呢？
表郁闷，相信有不少家长和我一样等着看。[em04]
妈妈的宠辱不惊也是女儿的榜样哦。.
wendymo 2010-3-30 20:12
回复Daileis
你说了我没有说出的,本来是想看一看多少同志有同样的看法,不过好像这个帖子发言的不多,沉得很快,所以也不得而知是不是大多数家长是这样想的.
我觉得这只能是我们家长美好的愿望,我们的小家伙有幸碰到这样好老师的几率有多少呢?为什么家长群中会流行:进了大门,进小门的说法呢?师范学校里在教育一个未来老师的教学技能时,是否也可以教育他们对教师职业的热爱,激情和对小朋友的爱心呢? 我想,这是很难教得会的.
我也很理解老师的职业疲倦感,我们同样会对自己周而复始的本职工作厌烦,疲倦,老师也一样的,当他面对40来个学生时,讲同样的课文几年,甚至10几年,那时怎样的感觉,所有当年的激情都会给磨平的. 我不知道,有什么方法能够帮助所有的职业人士包括我们去延续工作的激情.好像很难很难,
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-30 20:13 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-30 20:28
回复 155#水之形 的帖子
谢谢水老师的鼓励! 非常感谢,这个时候的安慰话真的犹如春风般让人温暖
我没有把这份失望加到婷的头上,只是让她分析分析,为什么每次都感觉还可以,结果就有问题. 她的奥数老师也是说,她每次能得奖,也是刚刚过,不能得奖,也就是差一口气. 不过,这几次的奥,已经连着差了好几口气了,我终于忍不住,憋不下这口气,要她自己反省反省. 进入到奥这个旋涡中,我是身不由己的跟着它转呀转了,转的没有方向,失去自我.
现在我的情绪也已经平静了,我知道,我们的确努力还是不够的,除了一星期一次奥和奥的家庭作业(最近连家庭作业也没了),没有再多做题,能够进决赛也已经对得起她那点智商和勤奋了.其实,这也是我后面想谈到的另一个问题,很多家长在对比牛小孩的努力程度时,都暗自以为只要自家的小孩够努力,一定能取得相应的成绩的,其实真是这样吗?我感觉奥数是要有一定的天分的,一般的小孩学到一定的程度时,再往上拔,很累很累,不值得,这也是我没有逼着她上两个,三个奥班的理由,不敢赌,否则赔了夫人又折兵,数学学不到位,又没有时间干别的.所以,这个成绩,我认了,
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-30 20:48 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-30 20:44
不希望前面所说学奥是要有天分的话打击到一片磨刀霍霍向奥数的家长们,不要担心,奥是可以奥的,就是家长的心脏要够坚强,能够经得起听到分数那一刻的汹涌澎湃.(玩笑). 学奥数本身不是什么坏事情,有些题目也是满好玩的,但是当它和很多奇怪的东东挂上钩时,我们就变得功利,变得狂躁,变得变态.我们自己也不想这样,但是游在江湖,身不由己, 唉,身不由己呀!.
水之形 2010-3-30 20:46
回复 157#wendymo 的帖子
人和人天分是有差别的。同一个人身上，不同方面的天分也是有差别的。不过随着孩子学龄的增长，基础的差别也会有。有的时候误以为是天分的差别，其实是基础的差别。.
wendymo 2010-3-30 20:59
回复 159#水之形 的帖子
很有道理,值得好好想想.
就好像对待粗心的问题,有家长总是不以为然,考试差了,往粗心上一推就不代表有问题了. 孰不知,粗心,细心也是技能,是智商,是知识掌握程度的量化..
水之形 2010-3-30 21:10
粗心是基础的问题。基础好的，百考不倒。
我小时候，数学天赋远远强于语言天赋。因为天赋的指引，我热爱做数学题。妈妈来不及抄，我后来自己编应用题自己做着过瘾。无论怎么考我的数学，哪怕有部分超纲，我也有本事拿满分。如果是大家都没有训练过的纯竞赛题，和同学比我就更有优势了，决不会有什么粗心的事情发生。但是我的语文很多是“粗心”丢分。如果说“粗心”是年龄的问题，会随着年龄的增长自我消失，那么怎么解释同一个人在某个学科完全没有“粗心”现象，在另外一个学科“老是粗心”呢？
所以我个人认为粗心就是基础不扎实的体现。.
wendymo 2010-3-30 21:22
继续写,就着奥数的话题,再多谈两句,就此要少谈这个奥里奥了,吃无消伊
分析分析我们这几次的奥数失利,有几点是我现在能想到的,但不确定的原因.( 这种话好像是律师用语,说的滴水不漏似的)
1, 在奥的过程中,老师换得太过频繁. 借鉴其他家长的做法,在没有找到最好老师之前,是几个老师的课一起上,不像我们,是停了一个,再上另一个,这样的系统性,延续性都不好,加上小孩子适应老师有个过程,适应期的学习效率大打折扣,等刚适应好了,又换老师.
不要问我,怎么很快找到适合的老师. 我用最笨的方法: 以身试法,一个个试,最后终于找到了,但是好像有一点晚了.
2, 在奥的过程中,怕吃苦,大人小孩一起偷懒.实际上,在那个"牛"老师班,是高手如云,在那个氛围中,熬一熬,可能是能熬出一点成绩的,但是一方面没有办法接受那样的教育方式,一方面知道那里的国庆,五一,所有的大假,小孩都要连续上课的,我就第一个打起了退堂鼓,假期,我们是一家们要出去游山玩水的,怎么能够置大好阳光于室外而不顾?我得深深的检讨. 同时向大家宣布:成功小孩的背后都有一个伟大的母亲.(或父亲).
wendymo 2010-3-30 21:33
回复 161#水之形 的帖子
呵呵,真正的大师在这里!!
看了你这个帖子,我感觉我162的原因都得推翻. 其他所有的原因都是表象,是假象了,真正的原因只有兴趣,兴趣,还是兴趣.
不过还是允许我把162篇保留,毕竟像水老师这样的是特殊案例,大多数的我们的小朋友,学奥数都是赶着鸭子上架,他们也是身不由己,被他们的老妈们逼着上的.这种情况,貌似我的总结篇还是有参考意义的..
红点点妈妈 2010-3-30 21:58
回复 161#水之形 的帖子
"粗心就是基础不扎实的体现"
赞同！赞同！赞同！
我们数学基础不扎实，概念和计算经常犯低级错误。现在预初了，数学老师还建议她做小学的计算题。可有时候蛮有难度的卷子她状态好时也能考得不错，让我们又觉得她在数学上也是“可造之才”。但我们又深知她对数学毫无兴趣，可以“马上、厕上、枕上”抓紧点滴时间看完《数理化演义》之类科普书籍，一做题又“痛苦万分”。
我们的情况让我对粗心的理解是：基础不扎实加上兴趣不够。可是怎么引导呢，真是说说容易实施起来很难。我们明知孩子热爱语文和英语（成绩也能说明），可是数学是基础，在国内应试教育环境里尤为重要，怎么办呢？.
水之形 2010-3-30 22:01
回复 163#wendymo 的帖子
我也不是什么大师。李宏志才是“大师”，哈哈[em04]
兴趣的指引下，会不自觉地一再回想或者练习某一样东西。就不会觉得苦。稍微方法得当一点，找本书来可以自己看，自己学。没有兴趣的话，就会觉得苦了。偶小时候写作文那个痛苦劲，[em20] 简直就是便秘加肠梗阻。老师看我写作文也痛苦，他们有时实在熬不住，就不让我写了，让我抄一遍范文了事。
天赋这个东西说起来蛮虚的东西，其实也可以认识一下的。有的时候，天赋没有发挥出来，经过一些年的努力，能够发掘出原本没有表现出来的天赋和兴趣。有的时候，花了很大劲，还是什么都没有发掘出来。那真的就是没天赋了。
人的天赋都是比较均衡的，上帝是公平的。相信自己的孩子，好好发掘他们优势的一面，较弱的一面努力发掘，但不必报太大的期望，以免搞坏心态。
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-3-30 22:03 编辑 [/i]].
水之形 2010-3-30 22:02
回复 164#红点点妈妈 的帖子
那么就把数学的基础题搞好，数学不用突出，只要不差就行了。.
水之形 2010-3-30 22:09
回复 164#红点点妈妈 的帖子
我突然觉得上一篇回复太简单，有点不负责任。
你女儿那么爱看科普书，还是数学科普书，这说明她对数学还是感兴趣的。只是她没有雄厚的基础，也没有找到合适的道路。或者说，这种孩子需要个别地启发过程才会显示自己的天赋。
所以，还是把数学的基础给补好。基础扎实之后，看她的兴趣会不会引导她去自发地学习数学。做不到的话，就保持基础扎实的水平就可以了。毕竟不是做科研的话，对数学的要求不是很高。如果基础扎实之后，她显出数学方面的敏感性，自然会把数学学得出色。.
wendymo 2010-3-30 22:13
回复 165#水之形 的帖子
说的太好了,把很多虚虚蒙蒙的东西点破了,点透了, 把我的心结也点开了.
多谢水老师的发言,让我这个帖子熠熠生光,更有价值..
水之形 2010-3-30 22:19
回复 168#wendymo 的帖子
不客气。
可以露一点丑。我音乐天赋太差。本人高中到大学期间，花在音乐上的时间超过数学。但是，仍然不能完整地唱准一首歌。从小音乐课就是音乐学院的老师钢琴授课，从简谱到五线谱系统学习，结果目前一个也不认得。介个就是真的没有天赋。[em16]
语文的天赋在强力硬补之下，大量背诵和阅读，倒是不再象小时候那么糟糕。这个就是天赋埋得太深，努把力，能够挖掘出来。.
wendymo 2010-3-30 22:22
回复 165#水之形 的帖子
严重提醒水老师,我们很多家长翘首盼着你帮我们分析家长的作用和定位哦!.
水之形 2010-3-30 22:25
回复 170#wendymo 的帖子
[em09] 偶今天先睡了。落雨的早春，正是好睡的日子。
家长其实就是做好三方面工作：发现并引导孩子的兴趣、培养独立学习的习惯、树立一点做人做事的规矩。.
wendymo 2010-3-30 22:27
听到这个消息,我太高兴了,不要怪我兴灾乐祸,允许我有点母亲的自私,我家闺女就是五音不全,即使坚持了这么多年的乐器学习,到现在仍然不能完整地唱准一首歌,我可以盼着她有你一样的数学天赋吗?.
水之形 2010-3-30 22:32
回复 172#wendymo 的帖子
介个你挖了才知道，或者你打个电话问问上帝。你女儿的语言天赋不是挺好嘛？没语言天赋的小孩会自发地喜欢学英语啊？.
红点点妈妈 2010-3-30 22:40
回复 167#水之形 的帖子
谢谢水老师这么快回帖，在高中板块看过你很多帖子都非常受启发，还把你有关怎样学好数学的帖子整理出来打印下来，贴在孩子的数学错题集扉页。不过六年级半学期下来，你那些建议我们基本没做到，客观原因是上学期几乎每天学校的作业不耽误都要做到10：30，几乎每个周末都去参加竞赛，主要是语文和英语，初赛，复赛，决赛，一轮又一轮。主观原因是一提到数学打基础的事，孩子就反感，闹情绪，要么不理睬，在我的聒噪下阅读名著或英语杂志，我便偃旗息鼓了......
她的数学老师是学校里的招牌，在我们家长看来对孩子也确实不错，可孩子还是怕老师。这只能靠我们家长用耐心和智慧引导了。.
红点点妈妈 2010-3-30 22:42
回复 167#水之形 的帖子
“父母对孩子的爱，能够引导父母走在正确的道路上，从而成为孩子人生的导师。
能激起孩子对生活、自然和科学的热爱的父母，能激发孩子自豪感和自信心的父母，就是孩子最好的老师。”
再次把你的话铭记在心.
chenshuyi 2010-3-31 08:58
帖子看到现在,一直想问楼主一个问题,如何培养孩子的英语兴趣,我家学英语一直很吃力,相当反感英语,虽然学校的英语成绩还是不错的,可是就是不喜欢读,不知道有什么好的办法可以借荐一下的.谢谢.
jennyxin 2010-3-31 10:20
一口气阅读下来, 真的是受益呀, 我家小女今年也要进小学了, 有问题咨询楼主, 已经短了!.
yuke2002 2010-3-31 11:25
感谢楼主妈妈的点滴记录，非常真实，很有启发。
我们小一，刚刚起步，未来有许多不确知，你的记录可以提供不少参照，让我提前思考。
其中关于奥数的学习，按我目前的想法是不打算让女儿花费精力了，是不是这种想法过于天真和不切实际啦~ 这个奥数除了对升学有意义，它的其他价值和孩子的付出没成正比吧？！.
miyuma 2010-3-31 12:07
[quote]原帖由 [i]红点点妈妈[/i] 于 2010-3-30 22:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816586&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“父母对孩子的爱，能够引导父母走在正确的道路上，从而成为孩子人生的导师。
能激起孩子对生活、自然和科学的热爱的父母，能激发孩子自豪感和自信心的父母，就是孩子最好的老师。”
[/quote]
这些话是在家长疲惫不堪时的激励语啊。孩子要励志成才，家长也不能松懈。.
dswy 2010-3-31 12:19
这个帖子越来越好，从开始记录孩子成长的点滴生活，到穿插水老师的精彩点评，可以给我们很多启发[tt23].
阳阳萱萱 2010-3-31 14:57
为真实的妈妈再次献花！昨天去学校的家长论坛，听其他家长介绍如何培养孩子的学习习惯，听完后忽然特别沮丧，感觉是完美的家庭中培养的完美的孩子，不是我们所能复制的。可看到楼主点滴的记载，才觉得孩子的优秀与否更关乎妈妈心里的那一杆秤。于是，告诉自己，带着耐心和信心，陪女儿一路慢慢地走下去。。。。。.
corylus 2010-3-31 15:18
这个帖子太好了，每天都想来转转，吸取点新鲜血液，现在孩子字写的东倒西歪，想问问wendy妈如何锻炼好书写？[tt7].
佳佳姆妈 2010-3-31 15:58
写地很好,我来学习.-----前几天想回贴,被验证问题挡住了,一怒之下决定只潜水.现在浮上来,支持一下LZ[tt1].
wendymo 2010-3-31 20:27
谢谢楼上各位的关注和鼓励,我们这个帖子由于水老师和各位的积极参与而变得更有价值,我自己本身也得益匪浅,好像有一只手在指引着我们越来越接近教育的真谛..
wendymo 2010-3-31 20:38
回复 178#yuke2002 的帖子
我个人认为, 孩子那么小的时候,我不会特意的设计让她学或是不学奥数,我会顺其自然,,她有兴趣了,就拿点题目做做,又未尝不可呢,奥数本身不是什么坏玩意,好的奥数题目可以让小孩子的思维更活跃.等到四年级,五年级时,也是因人而异,如果小朋友不觉得是痛苦的事,学一学也没有什么啦,
这个,貌似,水老师更有发言权.
和我一起深海呼叫大山吧!.
wendymo 2010-3-31 20:44
回复 176#chenshuyi 的帖子
英语的学习,婷能够学的相对来说轻松一点,好一点,是因为她上课效率高,喜欢上英语课, 这都是老师的功劳,我们家长没起到什么作用,俺就不敢无功受禄,胡乱点评了.请看153,daileis的原话:
一堂课应该是师生互动的，不仅学生要有积极性主动性，老师更要有，一个富有学识、激情、口才，发自内心地关爱学生的老师，能让每一堂课都成为学生享受的精神和知识大餐，能让学生上好一次课后，马上就热切盼望下一堂课。.
wendymo 2010-3-31 20:50
回复 182#corylus 的帖子
汗颜,我家闺女的字也不咋的,改天问问她一个好朋友的妈妈有什么经验,她那个好朋友的字写得满漂亮的.
有时候,批评她字难看,她就说以后都用计算机打字了,用不着写好看.而且她觉得自己的字还是不错的,说她龙飞凤舞的签字大家抢着要..
wendymo 2010-3-31 20:53
回复 171#水之形 的帖子
这个回答有背水老师一贯严谨认真的态度,我们期待着水老师给我们一个负责任的回答.[tt8].
wendymo 2010-3-31 21:21
继续写.
当时信心满满的给自己订了小学目标: 学习习惯要好, 自信心要培养起来.
学习习惯在我不厌其烦的唠叨之下, 终于小见成果, 可是这个自信心怎么培养呢? 没有经验,没有谱.
婷从小就是那种胆小谨慎,不敢尝试新的事物的小女孩, 这种胆小在我看来就是缺乏自信的表现, 自己做不好,也不相信自己能做好, 只有看到别人做过了,没事了,自己才敢去做.说得好听点, 是做事周密负责, 说得难听就是没有自信心.
没有自信心,她就很容易放弃所做的事, 总会用":反正再做也做不好"来打退堂鼓. 这不是什么好事, 这是非常不好的事. 一定要想办法让她树立自信心..
wendymo 2010-3-31 21:36
于是, 我开始处寻寻觅觅,找她的哪怕一丁点的优点, 然后就把它放大使劲地表扬,有时侯甚至有点违心, 但是为了培养她的自信心, 我咬牙上了.起初, 有点效果的, 她觉得自己还不错, 胆子大起来了, 敢讲自己的想法了, 但是, 很快, 等她3年级时, 学校成绩开始有差异, 有中队干部之说, 有优秀学员评比时, 她自己感觉到了差距, 原来自己并不是那么好, 而且,她也有点不相信我所说的:宝宝,你在妈妈眼里最棒"的话了, 就象我在前面的贴子里所说:当她信心满满出去时,学校里老师的一个眼神, 同学们的一个评价,名次的评比都是会让她垂头丧气的回来. 这时候你会发现,家长的表扬很无力, 很苍白,很空洞.如果这些表扬没有事实做支撑.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-31 21:37 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-31 21:47
在那个其间, 我们还特意去上了个小记者的班, 很远, 家里开车去要提前1小时,(严重违背我就近上学的原则).一上要上两个多小时, 我们一家很费力的坚持着, 就是为了让她能够有机会去采访,胆子变大点. 不能说没效果, 但是当时在我看来,效果很小, 每次采访时, 都是小朋友举手才有机会, 她每次都不举,每次都没有机会被叫到, 机会永远都是那些本来就胆子大,很会讲的小孩. 会讲的越会讲, 不会的还是不会.
这也是我发现学校教育的另一个问题. 有些学校里的班干部, 中队长之类的永远都是固定的,为什么就不能所有的小朋友都做做呢?越是学习成绩差得,越是不自信的小朋友, 越要给他机会让他觉得自己还是有价值的,还是可以帮助到别人的,那他就对自己有自信,愿意去做好更多的事.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-3 10:35 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-31 22:00
情绪有点激动, 因为我特别特别反感:从小就给小朋友扣个大帽子, 就把他们定型. 就可以很武断的说, 这个事, 他怎么能做好呢? 你都不给他机会,你怎么就知道他做不好了呢? 即使第一次做不好,多做两次不就做好了吗?
我不得不说由于现在教育制度的某些弊端, 个别老师会为了面子, 为了荣誉, 不给他眼中的差生一点机会,让他们觉得在学校里可有可无, 没有任何价值, 只能是拖班级总分的包袱. 我很讨厌,反感, 厌恶这样的事发生. 我严重鄙视这样的事和造成这种事的人.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-3-31 23:03 编辑 [/i]].
wendymo 2010-3-31 22:15
岔开了话题, 继续写我的:
为了让她胆子大点,再多点自信, 她很小的时候, 我们就带她到处旅游, 找人多的地方扎堆, 想方设法让她和更多的小朋友,大朋友,老朋友接触, 胆子似乎是大了点, 自信心依旧没有, 不愿意说自己的观点, 怕被别人笑话. (也或者根本就没有自己的观点). 后来, 我们无意做的一些事却帮助她越来越自信了, 在树立自信心的道路上, 我总结出: 家长说的多不如做的多..
chenshuyi 2010-4-1 06:29
回复 193#wendymo 的帖子
继续想知道是怎么做才能让孩子自信的,觉得你家孩子的情况和我家的很类似,有的时候觉得自己说的话相当苍白,好象做了不少事都没有什么效果,有时候真觉得自己很泄气..
dswy 2010-4-1 09:56
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-31 22:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6821838&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
情绪有点激动, 因为我特别特别反感:从小就给小朋友扣个大帽子, 就把他们定型. 就可以很武断的说, 这个事, 他怎么能做好呢? 你都不给他机会,你怎么就知道他做不好了呢? 即使第一次做不好,多做两次不就做好了吗?
我 ... [/quote]
[tt18] 这段话.
westwise 2010-4-1 10:03
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-31 22:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6821886&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
岔开了话题, 继续写我的:
为了让她胆子大点,再多点自信, 她很小的时候, 我们就带她到处旅游, 找人多的地方扎堆, 想方设法让她和更多的小朋友,大朋友,老朋友接触, 胆子似乎是大了点, 自信心依旧没有, 不愿意说自己 ... [/quote]
愿闻其详，期待......
顺便说一声,旺爸，这9个选择的多选可把我搞死了，就没有简单点的吗？比如每次都二选一或二选二不就行了，“障碍原则”我认可，但不能是挖个深的不得了的坑，过犹不及。问题是：
--以下哪些版块不属于生活区？（多选）
1. 专卖店 2.旅游热线 3.活动旅游 4.装饰装修 5.场馆演出票务 6.大杂烩 7.大型机构 8.初中 9.竞赛考级
我看了“=生活=”区只有：装饰装修、帮帮忙、康健园、美食家、消费者、车友会；我回答：12356789，结果不对，我也搞不清楚了，然后穷试各种组合，本想看看wb到底设了啥答案，最后我认输了，试了10种后放弃了，我是没有能力答对这道题了，只好刷新，另换了一道题答。
不好意思后面这么一大堆都是歪楼的，大家不必看，也不必跟，只给旺爸看就够了。
[[i] 本帖最后由 westwise 于 2010-4-1 10:09 编辑 [/i]].
zhuzhuhaoo 2010-4-1 11:04
愿闻其详，期待.......
chenchenmom 2010-4-1 11:37
回复 193#wendymo 的帖子
很想知道你的办法，我女儿也是胆小加没有自信心，为了这个，我用了很多方法，同意你的看法，女儿的自信心就是在幼儿园和小学时，给某些老师搞的没有了。.
坐在火山上 2010-4-1 12:50
好帖子！
妈妈很真诚、很实在、很平和！
谢谢你的分享！.
水之形 2010-4-1 13:26
回复 188#wendymo 的帖子
今天天气恶劣，偶孵在家里写作文。主题是如何培养自信。
不好意思，抢在你前面贴出来了。不要怪我喧宾夺主哦[em07] [em14]
这篇文章里，已经从侧面回答了一个父母在孩子教育中的职能和角色，希望你不要再让我写一篇。[em04].
水之形 2010-4-1 13:35
论自信的培养
自信是人人都渴望拥有的心理素质。这个素质天生一半，后天也可以培养一半。一般而言，人们认为自信来自于成功，来自于称赞，但这是一个不精确的理解。偶然性的成功和不恰当的称赞反而会妨碍孩子正确地认识自己，滋生出自大、虚荣和侥幸。那么什么是正确的培养自信的方法呢？
在谈什么是培养自信的正确之道之前，我们先来谈谈什么是“自信”。自信不是简单地等同于敢于举手发言或者上台表演。自信不是自大、不是一味地爱表现，不是单单地胆大和鲁莽。自信是一种健康的心态。这种健康的心态很复杂，它包括很多方面：知道自己为什么要做这件事、对将要遇到的困难的预计、对真实发生的挫折的镇定以及积极地从挫折中学习的愿望。
一个不能正确地看待挫折的孩子，谈不上自信。因为挫折是不以人的意志为转移而客观存在于孩子的成长道路中的，再万能的父母不可能帮助孩子规避所有挫折。顺风顺水的时候，兴致盎然。遇到了挫折，遇到一时无法逾越的困难的时候，茫然不知所措，最终导致逃避和退缩。这能叫“自信”嘛？我们在给孩子培养“自信”这个素质的时候，不是为了他们更好地面对逆境并学会在逆境中成长的嘛？自信的来源不是成功之时的飘飘然，而是来自于对于挫折的正确认识。那么如何教育孩子正确地看待挫折呢？我们常说面对挫折要有勇气。那么勇气来自于何处呢？真正的勇气来自于责任感、平常心以及克服挫折的学识和经验积累，而不是来自于无知者的无畏。责任感让孩子勇于面对成长的挑战，平常心让孩子知道失败很正常，不可耻，不刻意回避未知的挑战。克服挫折的学识和经验为孩子克服下一次挫折做好了保证。当孩子一再地从挫折中站起来，站得更高之后，不需要任何说教，他就是一个自然地自信的人。
下面再谈如何培养自信。首先，把成长的责任下放给孩子去承担，不要事事老妈冲在前面。怎么下放呢？于生活中一点一滴下放。于生活中一点一滴培养责任感乃至自信。一个生活中自信的人，学习上稍加点拨，就会在学习中自信。在我的孩子快到两周岁的时候，开始有意识地把成长的责任下放给她。那时我还在上班。假期里我出去办事或者逛街，小胖子哼哼唧唧地要跟着我。她不会说话，但听得懂我的话。我给她的要求就是自己走路、自己背尿布。我们下楼之后，我妈妈在阳台上看到孩子自己背着塞了两块尿布的小包跟着我走，眼泪都下来了。她觉得我太严苛。但我知道，小胖子背着自己的尿布走的每一步，都是日后自信的基石。这不是严苛，而是一个母亲对于孩子的信任和期望。在孩子去医院，要打针吃药的时候，我也开始下放责任。三周岁之后，她可以说一些含糊的话。那么她怕打针，她要我去请求医生通融的时候，我就告诉她自己去找医生谈。这种惧怕心理迫使内向的她开口跟医生协商，要医生不要用力压舌板，打针打轻一点。这么小的孩子出面协商，一般医生的态度都非常好，对她很耐心很温柔。孩子通过这件小事，发现自己可以通过理智的手段达到想要的目的，自信心大增。刚满四周岁的时候，她要求我放开她的手，任由她走路时蹦蹦跳跳。我跟她说路口可能会有车子和狗。她不听，一再要求我放开她的手。结果到了路口，一只猫蹿出来，她吓了一跳，一下子跌在水泥路上，两只小手全破了。同行的其他孩子的妈妈本能地冲过去抱她，被我劝阻了。我就在她身边，要求她自己站起来，再痛也要自己站起来。她站起来，眼里满是泪水。我什么也没说，带她走回家消毒。消毒前她哭得很厉害。我告诉她如果怕疼不消毒，小手会烂掉，让她自己选择。她后来选择了把头埋在我怀里，让我捉紧她的手进行消毒。走路不小心，自己摔疼了，这个后果必须自己承担。通过这次教训，她仍旧不让我牵牢她的手，只是很自信地快到路口时减速并观看情况。这些点点滴滴的责任，应当逐步下放给孩子。当他们知道成长是自己的责任、自己的行为必须自己负责的时候，自然而然就会生出勇气和智慧。
其次，培养孩子的平常心。失败没什么大不了。只要能够在失败中总结经验，成功不是遥不可及。我自己成长的年代，没有这么多竞赛辅导。每次老师让我参加什么竞赛，我妈妈总担心我没有任何培训和准备，怕去丢丑。我爸爸在这一点上教育得非常好。他不在乎我什么都不准备就去比赛。他常说的一句话就是：“比不好没关系。最后一名也不丢脸，又不是做小偷。不管怎么说你还是有资格去比赛的。比输了，走路也要光明正大。比输了就缩在家里不敢下楼，那没出息。”正是因为父亲的态度使得我在日后的生活中敢于尝试新的东西，敢于进入新的领域，并且见到顶级的专家也敢于谈论自己的想法。
在我面对孩子的教育的时候，首先是使自己有一颗平常心，不要太在意一时一地的成败得失。所有的考试、竞赛、升学，最终都是为了成长而服务。这个宗旨我经常提醒自己。一次女儿幼儿园组织讲故事比赛。我的孩子内向，也不懂什么是比赛，不肯参加。我们跟她解释了什么是比赛之后就不再多劝说她去参加。一次比赛的得失不重要，通过这件事让孩子自己认识什么是比赛并自然地生发自尊心则是更大的收获。后来她们班一个女孩子得了铜奖，发了硕大一块奖牌。放学的时候，很多家长围着那个女孩夸奖。我女儿看到了，理解了什么是比赛。她的荣誉感、自尊心和好胜心自然而然地生发出来，回来主动跟我表示要参加比赛。我说可以，不过是你参加比赛，不是妈妈参加比赛。下一次比赛，妈妈只是在你的允许之下帮你报名。至于选故事以及怎么讲好故事，你自己去弄。她答应了。下一次比赛，名次仍旧不重要，重要的是她自愿参加比赛之后有一种责任感，自己去完成这件事，学会欣赏并学习他人的优点以及完善自己的能力。
此外，父母还要以同情心来帮助孩子克服困难，树立自信。同情心就是一种感同身受的情怀，让孩子知道自己一时的恐惧、退缩乃至混乱的心态是成长中的常态，不可怕，可以克服。一样东西，只有接受了它，才可能克服它。不接受、回避的心态，会妨碍孩子才能的发挥。这一点，对于成年人也是如此。只有接受了错误，接受了挫折，才能从中走出来。女儿四岁多一点的时候，我们培养她在淋浴下洗头。这对于孩子而言，是比读任何书都困难的一件事情。她的恐惧感让她一反常态，变得口若悬河，一个人说服我们两个人。在浴缸里冲了一个小时了，我还没能冲她的头。最后她爸爸被她磨得发火了，孩子哭了，说：“妈妈，我真的是太害怕了。”此时，我知道她内心的恐惧实在是太大了，这对她来说可能是暂时无法逾越的障碍。一种母性的柔情让我抓住她胳膊，对她说；“害怕是很正常的，囡囡，这不是你胆小，不是你不够好。妈妈小的时候也特别害怕在水龙头下冲头，妈妈小时候哭得还要响咧。响到一栋楼都能听得见。”最后一句是我的夸张。女儿听了我的话，眼睛里含着泪珠，却不哭了。她很惊讶在她眼里“无所不能”的妈妈也会有恐惧无助的时候。我就小时候学洗头的恐惧以及怎么学会洗头的过程跟她讲了有半个小时，并一再跟她解释并演示水往低处流的原理以及分解动作。女儿这时候不哭了，她说了一句很沉着的话：“妈妈，我是害怕。不过我能够学会，学不会以后怎么能象你一样当‘妈妈老师’呀？”她喜欢叫我“妈妈老师”，因为我告诉她我是她妈妈，在教育她的时候就是她老师。最终她克服了恐惧。当她低下头，看见水从头发上象个帘子一样往下流的时候，欣喜不已，叫道：“水呀、水呀，你往上流呀！你流到我眼睛里呀！你流到我鼻子里呀！你怎么不会往上流呀？”
最后，谈谈学识对于自信的重要。大家都知道，见多识广的人有自信。因此，比赛啦、考试啦，都不如平时的扎扎实实的下功夫重要。给孩子广泛地阅读。一个孩子在婴幼儿期的阅读主要培养他语言的能力，到了小学，应当侧重于拓展知识面。这个知识不是指懂几个词语或者会几道难题，这个知识在于孩子对世界的了解，对他人以及对自身的了解。选择一些优秀的文学作品以及科普作品，在阅读的过程中不但拓宽孩子的知识面，也进行了“润物细无声”的心理辅导。我的孩子非常内向，随着年龄的增长，我听到的更多的评论不是说她内向，而是说她“成熟”。她在其他小朋友有纷争的时候，会出来调解同学之间的矛盾。在老师批评不当的时候，她能为其他小朋友说话。这些能力，应当归功于她烂熟于心的那些书：《小兔汤姆的故事》、《青蛙佛罗格》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《不不园》以及《木偶奇遇记》等等。英诺森提插图版《木偶奇遇记》里面的话，她大段大段都会背。她用这些话来恶作剧、说服父母以及勉励自己，这就是自我教育和活学活用（活学活用的基础是烂熟于心）。因此，平时让孩子多读名著，多跟孩子讨论名著中的人物，对于孩子的处世能力的培养至关重要。当一个孩子做事有能力、有分寸，自然在同龄人中受欢迎，也容易得到他人的赞扬，他怎么会没有自信？
他人的表扬比父母的表扬效果更好。因为孩子非常敏感、非常诚实。他们能鉴别出家长那些绞尽脑汁、千篇一律的表扬中虚假的成分，其实是一种变相的期望。但是陌生人或者他人父母的表扬，让他们知道其中的诚意。比如：幼儿去买东西时服务生的表扬、幼儿挂着泪珠去和医生协商时医生的表扬、孩子指出老师不当时老师的赞叹，都比父母的表扬作用大得多。这都是教育，这是来自环境的教育。所以，多多制造能让他人表扬孩子的机会，同时也不要吝啬自己对他人孩子的褒奖。
当一个孩子敢于去做一些他渴望做的事情的时候，还需要加上一个配套教育，那就是：礼让。一个人自信满满不是错，但是眼里只有自己就会给自己带来麻烦。有些家长在公开课上看到自己孩子举手时却得不到发言机会的时候不能正确地引导孩子。孩子哭了，家长一味地指责老师，这是错误的。还是那句话，要有平常心。我的孩子没有表现机会，我也有那么一点点失落感。但是我不会表露，好在孩子觉得跟其他孩子分享老师的关注很正常（很小的孩子心胸有时宽过大人，大人不要去用自己的狭隘改变孩子天性中美好的一面）。一个有能力的人，自信的人，如果永远只想着自我表现的话，他不会受人欢迎。反而招致他人的嫉妒，为自己埋下了不可预计的障碍。因此，培养孩子自信的同时，请配套培养礼让和欣赏他人。
当一个孩子知道有些事情“我应该做、我渴望做、我可以做、我一定要克服困难去做”的时候，他不是一个自信的人又是什么？
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-1 16:50 编辑 [/i]].
天天向上 2010-4-1 16:16
回复 161#水之形 的帖子
粗心有时候也是有的。一直到高三一个女数学老师的一席肺腑之言让我在考场上心静如水，从此不再匆忙。她给我的也许是自信吧？我不知道，但我知道，只是那一席话让我发生了很大的变化，“基础”并没有变化。.
wendymo 2010-4-1 19:59
回复 201#水之形 的帖子
讲得太好了.
顶这句话:"当一个孩子敢于去做一些他渴望做的事情的时候，还需要加上一个配套教育，那就是：礼让" .
我有时候真的会把自信和自我表现混淆起来,以为自我表现就是自信了. 其实自信是一种更加内在的品质, 它超越于自我表现之上.
要好好想一想!.
wendymo 2010-4-1 20:26
继续写.不敢确定是否培养出的是自信, 等写好后,水老师给评价评价,这样培养出的是否是自信.
先要讲一讲我们这个家庭背景, 平时, 我和她爸最大的嗜好就是捧着计算机,或上网到处神游, 或着用一些电脑排版软件搞些自己喜欢的东东, 我们不太看电视,一人手捧一个电脑可以消磨一个晚上.婷有时候就在我们身边看着, 表现得很有兴趣, 尤其是powerpoint, 她对这个神奇的可以有动画的玩意着了迷, 她要我教她怎么弄, 我给她讲个大概,她可以用很长时间去研究搞很多花俏的效果, 立体字,一会儿飞进来,一会儿又变大,然后研究的越来越深,音乐怎么配, 颜色怎么渐进,她甚至为了向她爸学一个新的招数,愿意代替他洗一个月的碗. 她的老爸用这个招数害这个小家伙洗了好几个月的碗,她也心甘情愿..
wendymo 2010-4-1 20:46
后来,她又开始学习word排版, 搞起这个来,她是完全的投入, 是一种至高的享受. 发展到最后, 我们甚至可以很不地道的以"玩半小时的word 或 Powerpoint做为对她成绩好的奖励.她都欣然接受. 这个时候,她word排版玩的相对她同龄的小孩子来说,已经很溜了, 连我都自愧不如. 也就是那时,他们老师开始把办小报的任务交代给同学自己来做了,起初她也还是不敢接这个任务, 记得有一次,那个任务全班没有小朋友愿意接, 她手很痒,又不敢接,回来后嘟嘟囔囔说了半天,我鼓励她说:"反正没人做,就你一个人做,肯定是最好的".她第二天把这个任务给搞了回来, 那一天,她那个兴奋劲,在word里把她毕生所学得所有花招都用上去, 边框,立体字, 透明图, 卷轴书,看得我眼花缭乱, 提醒她适可而止,不能太花, 她想了想,忍疼去掉点效果图. 工夫不负有心人,她的作品在班级里轰动了..
wendymo 2010-4-1 20:57
自次一发不可收拾, 班级里小报, 主题活动的powerpoint都是她做的,她做的不亦乐乎,老师也给了她好几次机会参加区里,市里的Powerpoint比赛, 网页制作等等,她都陆续拿了点奖, 这个时候,她开始自信了,(水老师,这个应该是自信吧),她有了一个特长,她相信自己是有用之才,她相信自己愿意做的能够做好, 她也变得更加开心了.
我们也没有想到,仅仅因为我们自己爱玩电脑,让她有了比别人早点接触电脑的机会,而让她能够获得成就感,变得自信, 真有点无心插柳的感觉..
水之形 2010-4-1 21:05
回复 206#wendymo 的帖子
对，这就是自信的培养。
完成一件自己渴望做的事情，并能得到他人的认可，这是培养自信的途径。.
wendymo 2010-4-1 21:09
其实在这个过程中,就碰到水老师说的"礼让"的问题, 我那时候很惭愧的发现我的心胸没有我家婷的大.
几乎所有中队活动的Powerpoint文件都是她制作的, 老师只要说个主题, 她就要回来上网搜集很多资料, 下载相应的音乐, 还要编排打字, 很花时间和精力. 但是, 每一次的中队活动都轮不到她读自己的powerpoint文件, 都是别人主持, 她最多也就能轮到帮助翻翻Powerpoint 文件. 我每一次听到她说在幕后翻文件, 其他小朋友拿着她做好的文件在参观老师面前露脸时,心里都满酸的. 有一次,我实在屏不住,问她:你不想自己读自己做的文件吗?可以去和老师争取争取呀! 她看着我,很平静的说:我就是喜欢做powerpoint,给我做我就很高兴了" . 我无语, 只要她不觉得委屈, 她觉得开心就够了.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-1 22:16 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-1 21:13
所以当看到水老师的那句"礼让", 又触动了我, 还好,当时我也没有以我狭隘的心理去影响她. 当时对学校老师不给婷机会还有点耿耿于怀,然而,读了水老师的文章后,现在,我心释然了.谢谢水老师的金玉良言.
今天,头太疼,无法继续.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-1 22:14 编辑 [/i]].
dd811 2010-4-1 22:06
回复 209#wendymo 的帖子
亲，可以休息休息啦[em04]我会每天上来看你达[em08] 给你献花哈[em08]
[[i] 本帖最后由 dd811 于 2010-4-1 22:07 编辑 [/i]].
liola1011 2010-4-1 22:39
回复 192#wendymo 的帖子
插一句，看看我们现在的老同学，并不是原来学习成绩最好的将来最有出息，并不是老师一直表扬的孩子将来最棒，相信自己的孩子，给他必要的肯定和支持，努力最好称职的父母，是金子总会发光。.
lovelyguoguo妈 2010-4-1 23:30
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-4-1 21:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6828107&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实在这个过程中,就碰到水老师说的"礼让"的问题, 我那时候很惭愧的发现我的心胸没有我家婷的大.
几乎所有中队活动的Powerpoint文件都是她制作的, 老师只要说个主题, 她就要回来上网搜集很多资料, 下载相应的音乐 ... [/quote]
其实家长自己想想，作为老师或者领导，总是把最适合的任务交给最适合的人，这样才能发挥个人所长。所以孩子要是有这种认识，不会很难过的。另外，就像她自己所说，就喜欢做ppt，而不是演讲，说明她知道自己需要的，不是很好嘛，说明很成熟。楼主的贴是个好贴，在加上水老师的点评，收益匪浅，关注中。不过不知道如何送花，只好作罢了。.
cynthia 2010-4-2 08:19
回复 8#wendymo 的帖子
写得非常好，我家女儿和你家的很像唉，语文也是她最痛苦的一门，作文从写到誊要占周末的大半天。
看了你的帖子，决定今天就去买本《小故事，大道理》；另外我打印了一些小学常见作文题目，有空讨论运用怎样的材料来写。
相信勤能补拙，但愿为时还不晚。
祝福你的女儿！.
水之形 2010-4-2 09:15
回复 208#wendymo 的帖子
礼让和自信是不矛盾的。
看到自己孩子做的PPT，没有资格上去讲，别的孩子讲，这放在哪个父母看来，都会有一种酸的感觉。这是一种正常的本能的感情。
你提醒孩子去讲PPT，这没有什么错。但是在你孩子表示不爱演讲的时候，你要知道这不是礼让的问题，而是她对演讲还没有兴趣，她还不具备很好的演讲的能力。演讲是一项重要的技能，你的孩子这么大可以培养起来了。让她做好PPT，在家里跟你们讲一遍，家长给她指出不足和优点。她自己找素材、配乐以及排版，她很清楚整个PPT内容的架构。做PPT的过程是个难得的学习过程。你女儿把这个机会揽过来，是值得庆幸的。下面就是发展她的口头表达能力，感染他人的能力。这个学习机会学校里没有，家里做。然后让她到学校看看其他孩子讲得如何，互相学习切磋。
这种练习在家里做久了，孩子能力得到了锻炼。慢慢地，老师也会发现孩子的能力，会给予一定的机会。
自信地礼让，这个含义是：孩子有能力做某件事情，但是愿意跟其他人分享学习以及表现的机会。
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-2 09:22 编辑 [/i]].
小小小MM妈妈 2010-4-2 12:21
支持和感谢水老师的分享和点拨，让很多家长受益匪浅！
“能激起孩子对生活、自然和科学的热爱的父母，能激发孩子自豪感和自信心的父母，就是孩子最好的老师。”非常赞同！
思考的是家长如何能成为这样的好父母，这是一个家长的终极目标。我们常常关注了孩子的行为表象和暂时的结果，被动地受着周边大环境的影响，无暇或没有能力思考出真正的原因和发掘问题的本质。比如，我和WENDY 妈妈一样，也会混淆“自信”和“爱表现”。而水老师常常能帮助拨开云雾，点石成金。这种本领，是家长要在自己原有的基础上不断去学习和提高的。这样，才会朝着终极目标不断靠近。
谢谢WENDY妈妈的分享，育儿目前在摸索尝试中，希望以后也有成功经验可以分享给大家。.
zxy2802 2010-4-2 15:58
[quote]原帖由 [i]水之形[/i] 于 2010-3-30 21:10 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6816139&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
粗心是基础的问题。基础好的，百考不倒。
我小时候，数学天赋远远强于语言天赋。因为天赋的指引，我热爱做数学题。妈妈来不及抄，我后来自己编应用题自己做着过瘾。无论怎么考我的数学，哪怕有部分超纲，我也有本 ... [/quote]
这个一定要顶，
我也是一直这么教育我们家上小一的女生的。.
哈哈2007 2010-4-2 15:59
LZ和水老师的一述一论太好了，用你们的实例给家长们做为借鉴，有说服力，有可操作性，受益匪浅。
谢谢分享！送给两位所有今天能送的花[em08].
wendymo 2010-4-2 19:50
回复 210#dd811 的帖子
亲,谢谢你的鼓励,啥时候把你家小子的小学生活也记录记录,和我们分享下?.
wendymo 2010-4-2 20:00
先要谢谢楼上各位的鼓励与支持,希望还有更多的案例能够写出来与大家分享.不过,貌似可以写的不是很多了,只有想到哪里写到哪里,有多少写多少了.
至于对,水老师,已经不能再用感谢表达心情了,没有她的精辟到位,用心的点评,我的这些随笔就仅仅是一些小事的记录,大家看过,笑过,就会忘了,但是有了水老师的"金手指",我们会更多的去想一想,去深思,去比较,去发现什么.
我真心恳请水老师在这个贴子里不是客人,是主人,和我一起招待所有进来的爸爸妈妈.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-2 20:06 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-2 20:39
回复 214#水之形 的帖子
我真想热烈的大大的拥抱一下水老师.(在我知悉水老师是个妈妈后).
昨天写好这段后,我也感觉好像不是"礼让"的问题,但是又琢磨不出是什么原因.被水老师"指点迷津"后,有恍然大悟的感觉.
其实就是婷在演讲上没有兴趣, 没有自信,讲不来也不敢讲.所以她退缩了,这其实也是一个循环,不敢讲,就越没机会讲,就越讲不好. 这时候就需要家长出马了,要先在家里或其它可控的场合下,制造机会让她能够锻炼起来,培养她的这个能力.
我知道下一步该怎么做了.
但是,另一个问题出来了,对于电脑Powerpoint制作,她本身有着浓厚的兴趣,我可以很容易的鼓励她去做好它,得到大家的认可,从而产生自信心,但是,对于演讲,她或者根本没有这个兴趣,也或者缺少天分,我该怎样去帮助她培养学习的兴趣和能力呢? 等下,如果我叫婷来把学校里以前做的PPT文件在家里给我讲一遍. 她如果瞪我一眼: 没兴趣" , 我该怎么办,我总不能硬拉她上马吧?.
wendymo 2010-4-2 21:09
等水老师的回答,继续大胆记录我的.
就如我前面所讲的,婷自信心的培养,我们有点无心插柳的感受.用了很多办法,费了很多口舌,却发现是帮助她做好了一件她渴望做好的事情,从而让她有了成功的感觉,而变得更自信了.但是,有时候我也很疑惑,如果她当初没有做powerpoint的兴趣,或者我们没有发现她有什么特别的兴趣,她没能真正的做好一件事,她是不是就一直躲在后面,唯唯诺诺? 我的汗又淌淌的滴,这个偶然性也忒大了点.
由于这个偶然性, 我有时也在想,这种自信的培养,我们可以指望学校的老师做点什么吗?如果有他们的良苦用心,这种偶然性是不是会多点呢?转而想想,可能还是得靠家长,在教育资源如此匮乏的今天..
水之形 2010-4-2 21:30
回复 220#wendymo 的帖子
给个提示：循序渐进，做分解动作。
清明回来再说，没准你自己会想出比我更好的办法。.
wendymo 2010-4-2 21:33
看了水老师的帖子后,我感觉婷这个还不能叫做自信,容我再想想,问题出在哪里?
我们通常回说:我自信我能做好,而不会说:我自信我能做. 当我们说到自信时,往往会带有一个隐含的成功地的结果, 那么当一个小朋友客观的审时度势后,知道自己没有能力做好一件事,但是他也的确很想去做好,渴望去做好,他这个应该是:自知之明, 还是:不够自信.
简单点,市俗点说, 我家这个婷很想在奥数的比赛上得奖,在高手如云的奥数班上独占鳌头,她有这个虚荣心的,我很清楚, 她也拼过,也是很努力的争取过,但是,在若干次的失败后, 她会给自己台阶下,能力有限,能拿三等奖就很不错了. 她不再是刚开始时的自信满满的样子,她知道:山外有山, 天外有天, 她也默认了这个结果,继续她只重过程,不看结果的心态.
这是一种什么现象呢?
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-2 21:36 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-2 21:45
貌似我们要在自信的问题上纠结一会了,等搞清楚这个大工程,我们再继续走下去吧.
欢迎在自信培养上有经验,有心得的妈妈上来发个言,也欢迎如我一样还没搞清楚的妈妈们上来说说自己的感受..
快乐的小肥阳 2010-4-3 09:13
都是妈妈的肺腑之言
很感人:kiss:.
JUNMA_POWER 2010-4-3 22:17
好贴，:handshake 收藏，好好拜读:).
Marry妈妈 2010-4-3 23:38
[em01] [em01] [em01].
越越mama 2010-4-6 13:25
顶起来，Lz真是个有心的妈妈！.
wendymo 2010-4-6 18:17
继续写.
那一天, 就问婷:"怎么样, 把你以前做的确PPT文件,讲给我们听听好吗?",她果然瞪我一眼: "没兴趣, 有什么好讲的呀?" 其实, 这是我预料到的答案, 说没兴趣是假, 讲不来是真. 在我看来, 她一直就是不太善于表达, 性格有点闷的小女孩. 在和亲朋好友相处的时候, 都是别人问她问题, 她懒懒地回答两句, 不像其他小朋友有搭没搭的总能和大人聊上大半天. 她是宁愿捧本书或电脑自己去消磨时光. 真不知道这种性格是天生使然, 还是其他原因? 有一段时间, 我很担心她这样的性格怎么和小朋友去相处, 但是从她年年能当选中队委员, 到今年以最多票当选, 她的人缘貌似不错, 那在学校里, 是另一个样子?
岔远了, 在她拒绝给我们演示PPT后, 我想了想, 对她说: "要么这样, 我把我们公司用来在展会上要做的一个PPT文件, 讲给你听, 你帮我看看是否入耳?",她欢喜的频频点头, 又可以做老师了!
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-6 18:43 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-6 20:02
我抓住她想做老师的特点,而碰巧我也正好在公司里是做讲座,搞培训的,利用这个便利条件,让她慢慢先对讲演有点兴趣,接下来,再怎么做,只有走一步是一步了.同时,我又想办法和她达成一致,变革以前的读小故事,大道理,而改成为,她自己先默读,然后由她用自己的语言讲出来给我们听.这个刚刚试验起来,不知道结果如何?等试过一段时间后,向各位领导汇报..
同时,我也发现在培养兴趣和自信等方面,家长和家庭环境的作用很大很大,家长要参与到小朋友的日常学习,生活,和活动中去,要花时间陪他们一起去读,去讲,去写,才有更多机会去发现,去培养,去挖掘他们的兴趣,去帮助他们树立信心.
但是,但是,这对家长的要求也忒高了点吧?我们家长的压力大大的有呀！尤其是妈妈们，在公司里为了生存，要胶尽脑汁应付工作压力；在家里，生活上要伺候公婆，劳工和小皇帝；还要学习职业外的第三，第四甚至第五技能，去培养小皇帝的各路情操。这如果只靠一点点的爱心恐怕是支撑不了多久的，这要得有那滔滔不绝之爱才能够支撑我们走到更远。
对所有的妈妈们，包括我自己致以最崇高的敬礼。
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-6 20:16 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-6 20:15
还在继续等待水老师在演讲方面给于更多更好的意见。.
wendymo 2010-4-6 20:50
继续写。
在所有认识婷的家长那里，我听到对婷最多的评价不是学习好，性格好，熬的功力强，而是自立性强。几乎所有的妈妈们都认为婷独立性强，自我管理好。其实，听到这个评价，我是一种五味俱全的感觉。
婷的这个自立，是家庭环境万不得已“逼”出来的。我们这个大家庭（爷爷奶奶住隔壁）里都是有志之士，阿爷奶奶是，婷的老爸是，婷的老妈吗，志向没那么高，但是在单位里也要对得起那份工资的。所以，婷从小学两年级开始，从下学到我回家的那段时间就基本上是独立一个人在家度过的。我们一年级时请过阿姨，后来由于各种原因，没能继续。
我清楚地记得，她第一次一个人要从学校车站走回到家里，我不放心，在校车那里等着她，偷偷地在后面跟着她。看到其他小朋友下了校车，都有家长拿着饮料，点心迎上去，然后重重的书包就已经背到老人肩膀上了。我家婷，一个人，瘦小的身躯背着大大的书包，（现在在她身上一点也找不出当时那种弱弱的感觉）不用东张西望找自己的亲人，迈着步子，坚定的朝家里走去，要过一个长长的卖着各色小吃的弄堂。她先在一个烤鸡骨相连的铺子前停下来，看了半天，没有买，然后又在一个做甜点心的小店里晃了少许，选了几种小点心，满足的出门，一路吃着就到家里了。我跟着她，看着她小小的背影，一只手拿着点心，另一只手时而托托重重的书包，心里那个心疼，真是无法言传。其实不只是心疼书包压到她弱弱的肩膀，而更是心疼她那份孤单的背影．
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-7 13:58 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-6 21:02
没有办法，她得自己背书包，自己走。
后来在她四年级时，学校的班车一下涨得很贵，因为我们平时早上都不乘车的，只乘回来的校车，那个价格就是我不能容忍的了。有了她独自走回家的经历，我就试着让她从学校打的回家，时间节省了，金钱也节约了。再后来，我就变本加厉，让她自己乘公交车回家，这当中，这个有经济头脑的小家伙还乘机捞了一把，她认为我从校车，从出租车上省下的钱也有她一份功劳，要求和我平分那些“利润”。这次，我认为她有道理，答应了她，从此，用她的话说，她每个月可以赚80元工资了！.
liola1011 2010-4-7 13:04
楼主的点滴生活经历,我感同身受,从你的教育里程看到了自己的影子,送花!.
大嘴吧苹果妈 2010-4-7 13:33
回复 234#wendymo 的帖子
每次看到自立的孩子都极度喜爱，那种点滴之中的成长，才是人生最重要的财富啊。
前两天上学路上看到有个个子不矮的红领巾姐姐，三条杠，身边是比她还矮的奶奶，替她背着那个大书包
涌上心来的只有一声叹息。唉，也许真的是每个家长对孩子的期待和培养都不一样。.
小青蛙的妈妈 2010-4-7 19:09
LZ继续，我们还等着呢！[tt11].
水之形 2010-4-8 11:00
回复 232#wendymo 的帖子
你冷不丁地要求小姑娘给你讲PPT，人家根本没有心理准备，不拒绝才怪。我女儿现在要是冷不丁给她提个要求，这位同学架子十足地说：“还没准备好。让我再准备准备，过两天再说。”这么小的人说这种话有点逗人，但她并没有夸张，她只是真实地表达了孩子面对一个新问题时的心态。这种心态蛮普遍的，只是孩子们很少表达出来。
你说家长参与教育，培养自信和兴趣很花时间。这个培养只是一开始花时间，养成之后，你就轻松了。我想反问一句，把这些东西交给孩子到外面学习班里去培养不一样花时间嘛？你不得接送外加陪同嘛？
培养兴趣和自信，分步进行：
1、和孩子交朋友。朋友有很多种，你跟女儿还没好到可以交流她最感兴趣事物的份上。需要进一步培养友谊。孩子做PPT的时候，你去观看，顺便问几个白痴问题，逐步过渡到处心积虑地发问。比如问她为什么这里要用这样的字体？为什么要配这个音乐？从PPT的内容考虑还是从听众心理考虑？反正你是虚心求教，认真学习。
2、过了一阵子，你可以给她提一点建议，让她知道妈妈可以有更有趣的主意。这会让孩子兴奋，从而激发她思考、比较、权衡。到这一步，你们开始了双向交流。
3、你根据你们交流的情况，说一遍PPT。可以一开始不用说得那么到位，留点马脚让女儿抓。如果女儿觉得很好，那么让她谈好在什么地方。如果女儿有意见，你就见缝插针要求她讲一点，让你学习一把。到这里，是互相提高的过程。这就叫做：如切如磋，如琢如磨。小时候多多切磋、多多琢磨，就会免去高中阶段的河东狮吼和互相伤害。
你的女儿属于踏实肯干、不过份争强好胜的孩子，这是她优良的资质，因此她人缘好。但是做父母的要看到孩子的不足，给予她更多的机会，以便有全面的发展。
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-4-8 11:02 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-8 20:00
昨天出差, 今天刚到家里, 急忙来继续, 贴子沉得要快找不到了, 呵呵.
今天早晨就是做了个相关的技术讲座, 效果不错. 当时就想起了第一次在1,200个人之前做讲座时, 那个紧张呀, 跟本不知道自己在讲点什么, 如站针毡似的站在豪华的讲台上, 不敢和听众的眼睛对视,象读天书一样,不知所云的讲完, 然后逃下了讲台. 现在一晃好几年, 去讲个课, 已经很老练, 和听众有有互动,有交流, 也有少许的煽动性. 估计婷将来也得有这样一个过程.
下午2点多, 准备从会议中心往机场赶时, 收到了西南位育的电话, 终于有一所学校向婷抛了橄榄枝, 我的心定了很多..
wendymo 2010-4-8 20:25
回复 239#水之形 的帖子
真是一语中的. 的确, 我和婷没有好到可以交流她感兴趣事物的份上.有的时候,她甚至很抵触我.她从小养成的自立,让她有慢慢有了另外一种自信和坚定, 这种自信有时让我有一种不被需要的感觉.好像她很多事情都能自己搞定似的.随着她越成长, 我这种感觉越强.其实这和我自己的性格也有关系, 我平时大大咧咧,性格太直,做人处事太随意,和她沟通时不讲究技巧, 从而在她面前威信渐减.
这一段时间,由于没有更多的学习压力, 我对她更是任其自然, 我回来后吃好饭的第一件事, 就是在这里的继续, 而她呢,在自己房间做她要做的. 我有点成心这样做, 一是因为, 我要翻倒我唠唠叨叨的形象. 二是我想看看这半年完完全全靠她自己是否能够管理好自己.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-8 20:38 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-8 20:37
好在这段时间, 她找到了另一个好搭挡, 她老爸, 记得以前都是我享受的待遇现在全部到她老爸那里去, 钩着手窃窃私语半天, 做什么事都请老爸一起参与. 现在如果我要有什么想法, 都会通过劳公转达,效果会更好. 我把这份荣耀让给劳公,同时也把一份责任丢给了他. 对他下了死命令,婷的初中由他负责, 希望不要输于由我负责的小学. 他信心满满的说:"我的死党, 这点面子还是会给我的." 我拭目以待.
有的时候我也很担心我在婷心中的地位, 她没有把我当好朋友, 而是当做一个不得不应付的有权势的长辈, 这是我所不希望的.有时候我也但愿这只是一阵阵, 我再熬熬, 等她再长大点, 就又和我好了!.
wendymo 2010-4-8 20:45
回复 239#水之形 的帖子
又仔细看了一遍, 讲的真是太好了,顶这句话:
如切如磋，如琢如磨。小时候多多切磋、多多琢磨，就会免去高中阶段的河东狮吼和互相伤害。
我想我要从这个PPT入手, 慢慢开始和她重新成为朋友, 进入到她的世界. 我要给我定个小目标. 一定要想办法做成这件事, 否则真要担心和她的心越来越远了..
annymama 2010-4-8 21:12
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-4-8 20:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6853162&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好在这段时间, 她找到了另一个好搭挡, 她老爸, 记得以前都是我享受的待遇现在全部到她老爸那里去, 钩着手窃窃私语半天, 做什么事都请老爸一起参与. 现在如果我要有什么想法, 都会通过劳公转达,效果会更好. 我把这份荣 ... [/quote]
加油！.
水之形 2010-4-8 21:17
回复 243#wendymo 的帖子
你本来就是靠讲PPT吃饭的，算是行家里手。没事就跟你女儿吹她自娘胎里就带出了讲PPT的基因啊。
相信自己，你会把讲台上的交流的自信传递给你女儿。你女儿那种淡然的、不争的质地，非常难得。如果能力也具备，同时具有不争的品质，一定会有远大前程。
这里一并祝贺小朋友考上很好的学校！[tt38].
wendymo 2010-4-8 21:17
继续写婷的小学生活.
婷的这种自立,让我们省了很多心. 有一些课外的补习, 尤其是寒暑假里的,她都可以自己搞定来回交通和吃饭问题.但是同时, 她又多了份孤独, 她好像习惯于一个人的独来独往, 不用我们陪伴,有的时候我提出可以休假陪她一起去上学, 她也好像不是非常需求的样子. 她比别的小孩更早一点独立了. 我慢慢感觉到我不再被需要了,有点悲哀.有点凄凉.
这就是所有妈妈们的苦恼, 太依赖了,不行, 太独立了, 也担心. 这个度, 真是不好掌握..
wendymo 2010-4-8 21:31
谢谢annymama 和水老师的鼓励.
不知为什么, 当听到西南位育的消息时, 我除了心里有块石头落地, 没有更多高兴和激动.由于这段时间一直在想和婷之间那种淡淡的不很亲密的相互关系.让我对择校的情绪慢慢低落了点.对于学校,有时候我就想:此地不留人, 自有留人处".
希望我这样说不要给人以:"得了便宜又卖乖"的感觉..
happytina 2010-4-9 10:57
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-4-8 20:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6853162&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好在这段时间, 她找到了另一个好搭挡, 她老爸, 记得以前都是我享受的待遇现在全部到她老爸那里去, 钩着手窃窃私语半天, 做什么事都请老爸一起参与. 现在如果我要有什么想法, 都会通过劳公转达,效果会更好. 我把这份荣 ... [/quote]
对这段话深有感触，说到我心里了。加油啊，Wendy,还有Wendy妈妈！.
HANLI 2010-4-9 15:57
学习了，有个朋友向我说了这样一句话：“小学靠家长，中学靠自身努力，高中靠智商。”我觉得很有道理，继续努力~.
wendymo 2010-4-9 20:54
继续写,
刚参加完西南位育的家长动员大会. 校长给人的感觉很实在, 没有高高在上的感觉,很现实的谈到这是一个双向选择的过程, 为家长选择他们感到荣幸, 也希望家长们根据自家小孩的特点选择适合自己的学校. 没有最好,只有最合适. (这句话貌似我在给我的客户分析设备选型时也说过).问题是我现在真的是一头雾水, 婷到底适合怎样的学校, 或者说,什么样的学校是适合她的呢?.
wendymo 2010-4-9 21:11
我前面有一节里提到过婷有点形而上学, 很注重形式上的一些东西. 她的这种注重在实际生活中就表现出是一种很刻板, 太守规矩的特点. 举个例子, 她很小就养成了一个习惯, 每次外出之前一定要去躺卫生间, 不管是否真的需要, 没有任何例外, 有次甚至都走到电梯间了, 她想起来这件事没有做, 而要折回去做好,才能坦坦然然的出门. 这个习惯也放到了晚上睡觉前, 每天睡觉前都要倒杯水放在床前, 然后就是一趟卫生间, 我绝不夸张的说,没有一天例外.即使那杯水她可能碰都没碰过.
象个老学究似的刻板的确坚持着她要坚持的.很固执,很难改变. 当然我们也没有特意强调去改变,毕竟这都是些无伤大雅的事, 但是这么小的家伙为什么会这么注重这个形式呢?.
wendymo 2010-4-9 21:23
而另一方面, 这种守规矩的特点让我比一般妈妈幸福.
小学生的早晨就像战场一样，战场上发声音最多的就是这个家要管事的那位。我不敢肯定我们家的战场场景是唯一的，但肯定是极少数的。我们家里早晨传出来的声音永远都是婷的声音:"妈, 你还没刷牙吗? 快点快点, 我要来不及了. 再给你三分钟时间吃早餐" 多数情况都是她所有的事情都搞定了,在那里看着时间,催我和她爸. 有时候想想也很好笑, 搞得她象我妈似的.
这种守规矩还有一个很大的优点:就是守信用. 无论什么事情, 只要你和她好商好量后,她答应你的, 她会雷打不动的去执行. 就好像上次由于粗心,她包了差不多半年的洗碗. 她从那时起洗到现在, 没有耍过一次赖皮. 有时候洗完澡才想起来这麻事, 她会只穿着睡衣在那里洗,我有两次实在忍不住想要帮她洗了算了, 最后还是忍了忍,当没看到,做自己的事.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-10 10:30 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-9 21:36
但是,事物总是两面性的. 另一面就是她的刻板, 不够灵活. 婷想问题一根筋,不太会变通.这和她固守规矩的特点有关系,有时候我又觉得这和反应也有关系, 当碰到随机的灵活的事时, 她不能及时的应变, 从而只好固守她的老法子而变的刻板.
敬请水老师出马帮我分析分析这个. 有什么办法改进吗? 这厢先行鞠躬谢谢![tt23]
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-9 22:37 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-9 22:04
发现她这个毛病有段时间了. 我感觉她这个要算是毛病而不是特点了.
我和她爸好好分分析了下, 把这个归咎于课外过多的第二课堂学习.虽然不尽是学业的, 但是所有这些课堂有一个共同的特点: 都是灌输型的,而不是参与型的.都是被动的接受教育, 而这个教育把她所有的课外时间占满了. 她跟本没有时间自己去主动想问题, 也没有机会主动去做点什么事. 这样分析过后, 又加上该考的各类比赛也差不多结束, 剩下的也没有资格去考. 我们果断地调整了课外安排, 只有周六下午上课, 乒乓,画画都放在平时日. 这样我们就有一整天的周日可以搞各种活动了.我们让她帮我们安排周日邀请哪些亲朋好友,去哪里游山玩水, 搞什么活动. 希望这样可以让她能够不那么"闷" ,能够"灵活"点. 但原这个特点不是天生的, 是可以改变的. 我有时候觉的性格特点真象天生的,莫名其妙就跟着你了,就是你的了, 后天起的作用能有多大呀?
真有点想厚颜无耻对老天再许个愿, 看他给不给我这个面子.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-9 23:26 编辑 [/i]].
主所喜悦的宝贝 2010-4-10 13:38
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-22 22:44 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6776907&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我刚才想了想，你为什么不喜欢《小故事，大道理》？可能是版本的问题。因为我手中也有两个版本，内容差得很远，我最后用的是旺旺达人推荐的雅瑟写的那个版本，对大小孩子来讲应该不错的。 [/quote]
请教两个问题，第一，你说的旺旺达人是谁呀？第二，你说的雅瑟写的《小故事，大道理》是全称吗，当当有没有卖？
谢谢:handshake.
主所喜悦的宝贝 2010-4-10 13:49
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-23 21:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6783331&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
一并谢谢楼上各位妈妈对我和Wendy的鼓励.也一并回答某些妈妈的问题.:
海潮出版社,雅瑟编著, 我这里没有电子版本的. [/quote]
不好意思，在这里找到了第二个问题的答案
看来再有问题看完全篇之后才问比较好:L.
annymama 2010-4-10 13:56
我看过一个资料，说的是一个外国人的养女，知道自己是弃儿，对养父母一直非常顺从，乖巧，从来不发脾气。但是养父母觉得人的天性中必然有相反的一面，在她10多岁的时候，有一次冲澡，故意关掉热水，惹的孩子发了脾气，然后相拥，祝贺她爆发了脾气，让她懂得，不必所有的事情都顺从，善待自己的情绪。借鉴到婷的你所谓刻板，可以多创造一些弹性的情景，多一些选择，让她变通起来，并且从变通中获得乐趣。
偶然关注到你的贴，你是个细心妈妈，写的很好，喜欢婷这样的孩子。未来的路很长，相信婷一定能走的更好更远。.
主所喜悦的宝贝 2010-4-10 14:20
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-24 21:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6789573&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
前面两个妈妈就粗心的问题,看得很透彻,一语中的,但是扪心问问,自己平时对小家伙是用惩罚的手段多点,还是奖励的手段多点呢?平时,我们去看小家伙时,是愿意放大他们的缺点还是放大他们的优点?是不是总想着改掉越多的缺点,优点就多了,为什么没有想到去强化更多的优点,缺点也就逊色了.而这样应该更容易让小家伙接受,这世界有谁不愿意听好话呢,就像上面一个妈妈说的老师的方法,小朋友更受用,在奖励细心小孩的同时其实就是变相的惩罚了粗心的小孩,但给小家伙的感觉会完全不一样的.
我感觉我周围的许多家长都是拿自己小子的短处和别人的长处在比.都是要看到小家伙的不足,放大它.然后想要改掉它,其实在这个过程中,我们无形中在强调了他的缺点,把本来不是什么大的不足的变成了真正的缺陷.
如果人没有感性,只有理性,该多好呀,在这里我们可以喝着茶,平静的优雅的纸上谈兵,指点江山,可是,转眼间,当你的粗心的小家伙拿着不入眼的卷子让你签名时,你优雅不起来了,屏住气,第一句话一定是:你怎么这么粗心,一定不会温柔的说:如果你再细心点就会有更完美的结果.等到他再顶上你两句时,你一定会说:你下次再粗心,我就拿你怎样怎样
... [/quote]
这一段话写得真有意思，让人深思，希望能够在此学会温柔地对孩子说：如果你再细心点，就会有更完美的结果！（表情也要是微微笑的哦~）.
主所喜悦的宝贝 2010-4-12 11:15
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-3-24 22:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6789754&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
她不依不饶:不行,要表扬10分钟,平时,你批评我都有半小时的 ... [/quote]
这个小丫头真有意思[tt11]
继续追贴子.
wendymo 2010-4-12 20:19
谢谢撒风子的关注
谢谢annymama的建议,我和她爸爸也是在反思,在琢磨用什么方法让她能够更放松点,更主动点,更变通点. 只有慢慢来试了. 从这几个周日,全家总动员参加各项户外活动,感觉小家伙还是孺子可教的,时不时也是能迸出点思想小火花的.可能是以往的功课压得太紧,让她没有了自己思考的空间和时间..
wendymo 2010-4-12 20:28
因为水老师的参与,我特地去高中版块里看了所有水老师的帖子,(我通常目光很短浅的,只看当前相关的帖子,所以从来也没有去过高中板块). 真的是受益匪浅,有一种恍然大悟的感觉,很多我以为只能意会不能言传的道理是可以用那么让人信服的语言解释到你心服可服,这点功力是严谨理论与高度实践参与相结合的产物,让人不得不鞠躬佩服.
在由两个差生里,有一个高中妈妈向水老师请教: (希望水老师和那位妈码不要介意我把那里的案例引用到这里)
小水老师：非常感谢您的回复，很激动，您的答复很切中要害，我还没细说孩子的种种表现，您就好像已经了解了他的一切。甚至觉得您比我还了解他。说来惭愧，因为一直以来孩子比较优秀，我也很轻松地做个xfdmm，大多时候，我以为孩子的一切成绩理所当然，没有及时地思考和引导，当进入高中以后，受了一些挫折，才意识到自己很不称职：我总觉得孩子不如其他同龄人能说会道，但同学说他很幽默；我觉得他好像没什么思想，只是被动迎接每天，但家长说他决不是没思想的孩子，可能和我的引导有关；我担心他内向不主动与同学交流，老师和家长说他人缘很好......我是要好好反省一下。但我也问过孩子诸如目标、理想、想法、打算什么的，他一概回我不知道呀。好像也不是装的，所以我会说他好像没思想。小水老师，还请多找找我的问题，指点一下，我要好好消化您的回复，早日找到他的新动力源，学做称职的妈妈。
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-12 20:31 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-12 21:01
看到这里我真是感同身受, xfdmm(我猜想这位妈妈是用幸福的妈妈的缩写）所经历的感受，我感觉我正在经历。
我没有真正的参与到我女儿的世界中去，没有真正的了解过我的女儿。 我曾经花时间和精力帮她找各种培训班，然后以一句话：“术业有专攻”把她丢给合格的教书的先生，就以为我该尽的职责已经够了。我曾经得意过她的成绩，那里有我的一份功劳；我曾经满足于她的能力，那是我帮她实现的。我和幸福的妈妈一样，轻松的让她自己管理自己，为我的偷懒找借口：“我家婷自己可以搞定”。其实，在她小学的成长过程中，我往往以一个主人的身份和她相处，我帮她安排这安排那，我为她的成绩而感到高兴时其实更多是满足自己的虚荣心。有时候，我觉得婷就像我的附属品似的，我不用考虑她的思想，她的感受，想当然的以为我帮她安排的就是最好的。但是，我却忽略了最重要的一点：就是和她心灵的沟通。.
wendymo 2010-4-12 21:24
以前谈到：“心灵的沟通时”我会嗤之以鼻：又是用空话忽悠人来。 但是，现在我会很诚恳的说：这个真的是必须的。
其实我很感激自己开这个帖子，在这个帖子里，通过我的各种点滴回忆，自我反省，得到各位妈妈和水老师到位的解剖和建议，我越来越确定我想要做个怎样的妈妈。
我想对小学生的妈妈说，学习成绩，学习习惯固然要抓，但最重要的是你要参与到你宝贝的世界中去，把他/她当作一个平等的人，朋友去对待，你要学会完完全全接纳他，接纳他的好与坏，成绩与不足，高兴与痛苦，只有这样，你才能陪伴他/她走到更远。
好像是有点空，其实也很好落实到实际生活中，水老师已经给过很多建议。当我家婷对PPT感兴趣时，我不要以为这个和学习没有关系而任其自然，我要真的从心里去了解什么原因让她喜欢这个呢？和她多聊聊我自己做PPT时的思路和困难，把她当朋友似的关心她所关心的，想她所想，这样，才有机会陪伴她一起走下去。否则，你会发现，你的宝贝成绩是不错了，但是不太愿意和你讲话了，不太把自己的想法告诉你了，就好像xfdmm和我现在的苦恼。.
wendymo 2010-4-12 21:35
好在我因为开了这个帖子，发现了问题所在，我在慢慢试着重新和她交上好朋友，进入到她的世界和生活中，我相信刚开始是有点困难，但是她有她熬的功夫，我也有我韧的劲道，慢慢来，总是可以的，我要时不时上到这个帖子里，用我自己的话来监督我自己。当回到现实生活中，成绩，小升初的压力会经常让我们迷失教育的真谛是什么，虽然，到现在我也不确定教育的真谛是什么，但我能确定的是绝对不是成绩好那么简单！.
liola1011 2010-4-12 22:38
每拜读一次，心灵总受到洗礼，虽然目前还没和儿子产生隔阂，似乎儿子的人生轨迹也是在我的安排下一步一步前行，我也该好好想想了。期待你的下文。.
wendymo 2010-4-13 20:32
继续写,不过好像也没什么好写了.想到哪里,写到哪里。
其实此帖有点文不对题，题目是wendy在汇师的五年生活，但真正涉及到学校的内容却很少。 这是因为第一，我们作为家长和老师沟通的不多，老师也没有主动和我们更多的沟通过。这个不怪老师，婷这样的学生，就如我以前谈到的，很少能够引起一般老师的关注的。所以我是真的不很了解婷在汇师里的学习，生活，没有很多素材可供参考。第二，婷回到家里，和我们一起谈论学校的事也不是很多，问也问不出什么来。第三，我个人刚开始时有个主观意向，学校里的课程学习在面临课外超出教育大纲不知几个层次的各类竞赛考试时，其重要性基本可以忽略不计，而在育人上，我也没有体会到更深刻的闪亮点，因此就更不关心她在学校里的学习了。.
wendymo 2010-4-13 21:05
考虑到很多妈妈们是冲着汇师进到这个帖子，我感觉我还是有义务以一个在汇师里度过五年生活的学生家长写点什么，否则有挂羊头卖狗肉之嫌。
当婷刚进入到汇师时，我一心憧憬着她在汇师能像在科技幼儿园里一样，她的老师每天记录她在学校的言行举止，然后每周，给我们一个厚厚的日记本，让我们虽然不陪伴她左右，但是却能一切尽在掌握中。这在现在看来是痴人说梦，我当时也的确没有那么痴，我憧憬归憧憬，心里只是有个小小的幻想，一个月能有一次和老师的深入沟通。后来，发现，我家的婷太不引人注目，实在提供不出足够的素材让老师有话题和我深聊。当每次从班主任那里得到是：“不错，还行”时，我实在没有勇气再多打电话了。 我唯一的一个小幻想自此破灭。
偶尔的有一次，我去学校里接婷，看到一个年轻的班主任在和一个妈妈聊天，聊这个小朋友在学校的表现，老师说她听到那个小朋友在课间讲到一个笑话，讲得很好从而鼓励她上课也要胆子大，一定能够也很好的回答问题。老师笑咪咪的，家长很知足，小家伙很幸福，在阳光下，那个场景让我很感动。我们是从汇师出来的，从心底里我希望汇师越办越好，那就不能有一个，两个像我们数学老师，像这个年轻的班主任一样的老师，而是要有一群，一大批，甚至全部这样的老师支撑着才能够让它越来越辉煌。
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-13 21:46 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-13 21:30
拿幼儿园时，老师对学生的关注程度去要求小学老师，是不客观的，不现实的，没有科学依据的。刚进小学的学生家长，心里要有思想准备，不要因此而有失落和困惑。 但是，没有比较就没有要求，没有要求就没有进步。我个人认为在幼小衔接上，在和家长的沟通上，汇师有更大的空间去做得更好。我就听到我的好几个同事的小学老师，会用飞信，即使不是每天有，也是每两天和每一个家长通气，告诉家长这两天学了什么，哪些是难点，要注意点什么，甚至连天气变化，也会通知家长注意校服更换。对于小朋友的特别表现也会及时和家长联系，不一定是要家长做什么，只是告诉你，你的宝贝最近在学校里做了点什么，学了些什么，在怎样的成长着。我很羡慕这些家长，不用他去找老师，老师可以用现代化的工具很好的和家长沟通，我不知道这是他们学校的个例，还是学校管理上就是有这样的要求。如果是个例，我想说他的运气真好，能和这么好的老师结缘；如果是学校的管理要求，我想说这个学校是真正的好学校。
正是因为我对汇师就如同我对婷一样，有深深的爱，从而有这样高高的要求。希望不会让汇师的粉丝砸鸡蛋。
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-13 21:42 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-13 22:14
从婷的英语学习上，我体会到了汇师的“个性化”教育。这个“个性化”不是针对学生来讲，而是针对老师来说的。
五年级时，我突然发现婷的英语作业有了很多课本外的听，读与背。这让我很欣喜，从一年级到四年级，婷的英语基本上就是课内那点内容翻来覆去的读，背，快让人呕出来。我一直很希望她的老师能给她补充点课外的听和读，虽然我也可以自己硬性给她布置点课外内容，但是效果会大相径庭，我也自知之明，不去惹这个事，免得赔了感情又折成绩，不上算。我从一年级盼这个每天的课外英语盼到四年级，没有一点动静，婷的英语就是靠在外面一周一次的英语学习考过了三笔四口，学校里英语教育起的作用几乎微乎其微。因为英语的学习是个循序渐进的过程，每天能搞上那么个10分钟左右，比一周一次的效果要好很多，所以我特看重每天的英语学习，因此也就越失望。
五年级，曙光初现，阳光来了，但貌似有点晚了。那次，家长会，向她们的英语老师表示了感谢，毕竟她们这个小老师要每天去找课外读物，每天还要发给她们，第二天，又要抽查背诵，增加了很多工作量。这个英语老师是五年级带她们的，我也是第一次见，但就觉得很投缘，非常朴实，认真，负责的一个年轻老师。她说起她从三年级带的那几个班开始试用补充课外听读，感觉效果很好..........，后面的我没有听进去，我心里那个郁闷呀！ 不会吧，这个教育也忒“个性化”了吧！
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-13 22:38 编辑 [/i]].
妞莓莓 2010-4-14 22:09
wendy 妈妈请继续写啊。我们是小一的学妹，我真心的想要看你的文章，看你记录女儿成长的点点滴滴。
加油啊。。。
[tt23].
妞莓莓 2010-4-14 22:13
wendy 妈妈请继续写啊。我们是小一的学妹，我真心的想要看你的文章，看你记录女儿成长的点点滴滴。
加油啊。。。
[tt23].
wendymo 2010-4-14 22:27
回复 270#妞莓莓 的帖子
谢谢你的鼓励哦,今天学校开小升初家长会,回来晚了,没有时间写,贴子也沉得快找不到了.呵呵.
去开家长会时,看到熟悉的红色瓦墙的教学大楼,绿色如茵的一草一木,心里不免有些留念. 我想,等小家伙真正离开她生活了五年的学校时,一定有更多的情感.希望她的母校能够永远留在她的心底深处.
明天会继续的,估计到这周末也好结束了,希望能够抛砖引玉,更多的妈妈参与进来,让汇师的形象更加立体,为学妹学弟们做更多更真的参考.
晚了,睡了,明天再聊.
wendymo 2010-4-15 20:22
昨天开了小升初家长会,本来以为7点钟就可以结束,于是约乒乓球老师是7点打球.
谈到乒乓球老师,我又不得不说两句. 这是我遇见的又一个绝对有教学经验的好老师.由于找不到小同伴和婷一起培训,加上我个人对乒乓球很感兴趣, 于是我们这个乒乓球小班的学生就是我和我家闺女. 我们俩当时就兴趣盎然的下了挑战书, 每训练10次后,PK一次,看谁进步大. 因此我和婷都学得很认真甚至有点较真. 在最初的快速进步后, 我们倆都碰到了技术障碍, 很难再有进步. 我也变得很烦躁,心里一心想着不能输给婷而出错率更高, 反而婷不急不躁,稳稳妥妥得打着,似乎进步更大. 就是在屡屡接球不着的情况下, 我们的教练也从来没有一句批评, 最重的批评就是:还可以,还行. 一般情况下,他都是一个劲的说:"今天真不错呀, 妈妈打得不错,女儿更好" 我和婷两个人都非常兴奋, 认为凭我们打球的天分,那点技术难关立即就可以迎刃而解. 我们练得更勤奋了, 结果也的确很好. 后来我仔细想了想, 我们的教练真的从来没有批评过我们, 最多是帮助我们纠正错误,然后还不忘说一句:有进步..
wendymo 2010-4-15 20:28
再仔细想想, 我自己当时那种状态,不就是和很多小朋友一样. 内心里是很想得到好的成绩,但是有于各种原因失利了. 这个时候心里其实也很虚的,知道老师或家长要来批评的. 而如果聪明的家长或老师淡化这个结果,给予适时的鼓励,那会让沮丧的小朋友又鼓起勇气,继续战斗.从乒乓球的培训上, 我可以换位思考, 从而更加能体会到婷做的不好时那种心态, 也更加佩服优秀的老师微笑的能量.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-15 20:32 编辑 [/i]].
wendymo 2010-4-15 20:44
言归正传. 昨天约好7点, 结果我是赶不过去了, 婷的电话来了:"妈,你来伐?场地费的钱我没有带,怎么办?" 按照我以前的脾气,肯定会要发火,怎么就不想周全些呢? 但是昨天, 我屏了屏,深呼吸了下.(感谢这个帖子让我反省,给我智慧). 尽量向没事似的说: 哦, 妈赶不过去了, 你自己搞定吧,这么简单的事能够难住你?说完急速挂了电话, 继续我小升初的会议.
晚上, 我8点多回到家,她已经在家里适宜的坐在沙发上休息呢,我轻描淡写的问:"怎么解决的呀." "不告诉你" "那这个场地费,我就不出了哦" "不行, 得了,告诉你吧,是和教练借得钱"
相信小朋友的潜力吧, 她们是车到山前必有路的.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-4-15 20:47 编辑 [/i]].
你好一妈 2010-4-18 14:25
可爱的妈妈，可爱的宝宝[em08].
uglyshe 2010-4-18 15:42
回复 274#wendymo 的帖子
面对状况急中生智解决问题也是相当重要的能力.这也体现良好的情商.充分说明wendy同学很灵活呀!.
妞莓莓 2010-4-22 14:55
Wendymo, 还有更新吗?
期待看你的文字..
安仪 2010-4-23 15:03
收益匪浅，真的学到了很多..
你好一妈 2010-4-25 17:43
再过来看看，最近没有新的呀.
爱琴海77 2010-4-29 13:50
期待着LZ更新呢.
wendymo 2010-5-4 14:36
很久很久没有上来更新了,每一次上到旺旺,都是直奔小升初版块,忐忑不安的刷新再刷新,看到别人心仪的学校来了通知,然后盯着自己的手机,使劲在想我们那天的面试,哪一个关口出了差错,为什么小家伙感觉不错,我们家长那天也是精神焕发,使出浑身解术来应对那两个年轻的女老师,结果却这样不堪想象.在没有去面试前,我们的心态都很好,等到有了面试的机会,感觉有一只脚已经迈进那所我们仰望的学校时,那种渴望和迫切就那样牢牢的占据你的心里,成了你的心魔,没有办法驱走它,任由它玩弄你,折磨你,就那样心力交瘁的毫无办法的等着别人来主宰你的宝贝的命运.这种感觉很不好,很不爽,怪不了别人,只能怪自己太纠结,太执着,太钻牛角尖,只能怪自己自不量力地进入了这个漩涡,没有能力自拔,就只能跟着它转呀转.
就一直在这样的情绪中,直到前两天,出去旅游了一圈,突然觉得世界那么大,生活那么美好,我们的世界不仅仅是小升初. 突然觉得自己那么好玩,竟然像有了毒瘾似的纠结于区区一个小升初.哈哈哈, 我大笑一声,长出一口气,去它的小升初,本姑奶奶不伺候你了,我家宝贝,在哪里都可以读出她自己的一番天地的,不一定成绩最棒,但她一定是我心中最棒的.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-5-4 15:29 编辑 [/i]].
wendymo 2010-5-4 14:57
这次小升初结束后, 我对婷说: 这是一个结束,又是新的开始. 我想让她明白, 四年后, 我们又要面临一次更残酷的竞争. 如果不想让小升初的小小的遗憾延伸到初升高,我们得总结下小升初的经验教训,让这种遗憾不会再出现在将来.
分析下来, 我们这次小升初的战役在刚开始时, 就犯了一个严重的战略方针错误. 我们在择校方向上优柔寡断,患得患失,没有及早制定好总攻目标,导致我们在执行任务的过程中,没有方向性,走到哪里是哪里.同时我们没有置死地而后生的勇气,这导致我们的另一只脚就是没办法跨进胜利的大门.
但反过来想想,即使我们不犯军家大忌,估计要想取得最后的胜利, 那也是要用化很大的代价的. 所以说,现在这个结果应该也是很好的了.
有一句话是说:不能选择自己所爱的, 就爱自己所拥有的吧! 你会发现,成功的几率是一样的,或许更高.
这句话是可以应用在很多方面的,择校,择业到择偶.
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-5-4 16:29 编辑 [/i]].
水之形 2010-5-4 15:54
回复 282#wendymo 的帖子
顶!
真的没有必要纠结于一时一地的成败.一个能成大材的孩子,童年期未必是出类拔萃的(当然也有从童年一直牛到大的).家长要有面对一切成败得失的心理,这样,你的宝宝离开你之后,她才会平静地面对命运中的偶然.
豁达的心态是幸福的前提.祝福你的女儿和你的家庭!紧张的升学结束之后,珍惜这段空闲的时间,带孩子多去几个地方,多阅读一点书.学习还是要抓紧的,只是以正确的方式抓紧,学习正确的内容,题海之类的可以放放.
[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-5-4 15:57 编辑 [/i]].
wendymo 2010-5-4 16:42
回复 284#水之形 的帖子
谢谢水老师的鼓励, 我也是这样想得, 要充分利用这个暑假,让她多阅读, 多旅游,多去体会点课本外的世界.
那段时间,真的好像是有个心魔似的,自己感觉都快成神经质了.这个小升初, 貌似不亲身体会下,也很遗憾的说..
你好一妈 2010-5-4 16:53
突然覺得世界那麽大,生活那麽美好,我們的世界不僅僅是小升初.
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顶这句.
水之形 2010-5-4 16:56
回复 285#wendymo 的帖子
呵呵,你宝宝去的学校不是挺好的吗?没有必要争取最好啊.比较好但不是最好的中学,一来基础会比较牢靠,二来还有点业余时间,发展自我.这是蛮好的选择.
我过两年也要面对幼升小,已经开始给家里人尤其是她爸打预防针,跟他们说普通公立也有好处,有更多的自由时间,关键看怎么利用.
无论在哪里,关键是怎么利用时间进行全面的发展..
angel_chen 2010-5-4 22:01
回复 201#水之形 的帖子
好文章，在挫折中认识培养自信，我[tt18] [tt18] [tt18].
liola1011 2010-5-4 22:17
选学校不如选好班级，选好班级不如选好班主任。.
angel_chen 2010-5-4 22:37
回复 285#wendymo 的帖子
读完好贴，顶一个[tt18]
欣赏wendy妈妈的从容和淡定，培养了一个全面发展的好MM[tt0].
cindy0427 2010-5-5 11:22
这几天一直为女儿的语文成绩闷闷不乐，语文一直提高不上去，几次测验都比平均分差，让我急呀！看了楼主的文章，觉得真该学学楼主的从容淡定，妈妈都没信心了，那孩子更没信心了，成绩哪里能提高呢？好好学习一下.
zxy2802 2010-5-5 11:26
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-4-12 21:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6866834&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看到这里我真是感同身受, xfdmm(我猜想这位妈妈是用幸福的妈妈的缩写）所经历的感受，我感觉我正在经历。
我倒是真把小一的女儿交给“术业有专攻”教书先生了，而且完全相信她们的老师足以满足她在学习上的需求。不过我不计较孩子的成绩，也完全信任孩子能在磕磕碰碰地自我管理中不断成长。日常生活中唯有“人品”这一关得言传身教地影响她，其它的都不为她安排，凡事由孩子握主动权，我们支持协助。
不知这样是否过于放松？找个时间我要慢慢品味这个帖子！.
zxy2802 2010-5-5 11:33
回复 292#zxy2802 的帖子
继续：
相比周边的家长们，我们好像有些OUT了，平时不但不给孩子另外加料，还想着法子给孩子减少家庭作业，为的是让孩子晚上有点自己娱乐的时间，同时也能在亲子娱乐中与孩子交流交流生活中的琐事。.
zxy2802 2010-5-5 11:36
[quote]原帖由 [i]cindy0427[/i] 于 2010-5-5 11:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6958234&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这几天一直为女儿的语文成绩闷闷不乐，语文一直提高不上去，几次测验都比平均分差，让我急呀！看了楼主的文章，觉得真该学学楼主的从容淡定，妈妈都没信心了，那孩子更没信心了，成绩哪里能提高呢？好好学习一下 [/quote]
估计你还是没能放得下呢，说到最后还是“成绩哪里能提高呢？”其实，学习真不能当作全部，那只是生活的一小部分，这样想也许你就更淡定了！.
cindy0427 2010-5-5 11:54
回复 294#zxy2802 的帖子
是呀，主要是我还放不下.
阿菁妈咪 2010-5-5 14:36
回复 285#wendymo 的帖子
楼主的女儿眼睛好吗?.
温吞水妈妈 2010-5-6 15:31
LZ写得很真实，水老师的回复很精彩。
能够接受自己的“平凡”和“普通”也是一种自信。所以，如果孩子在省时度势后做出的放弃，只要TA能坦然面对，知道“尺有所长，寸有所短。”，把时间和精力放在扬长上，我个人认为这不是一件坏事。“十项全能”固然好，如果做不到，“术有专攻”肯定比“三脚猫”好。能够清醒的知道自己的“长短”，是自信的前提。
我也有个女儿，我更希望她是个“幸福的人”而非“优秀的人”，所以我更关注她的性格发展和内心的交流。在我看来“获得幸福的能力”比成绩和证书重要的多。
不同的声音，如果LZ不喜欢尽管忽略。.
wendymo 2010-5-6 20:57
回复 296#阿菁妈咪 的帖子
婷的眼睛不好,已经近视,这是必然的,我和她爸都是近视眼,而她有了我们的这个不好的遗传,加上用眼过度又不爱护眼睛,不近视是不可能的. 虽然我们现在每周坚持一次羽毛球,一次乒乓球,但貌似对眼睛没有什么改善..
wendymo 2010-5-6 21:19
回复 297#温吞水妈妈 的帖子
没有呀, 我觉得你的声音与我的基调很一致,很和谐.
只不过我是因为身在其中,有时难免会受周围气氛的影响. 当一个个好的小学,初中或高中是在用成绩,证书而不是获得幸福的能力来考核我们的小家伙时, 我就难免不得不入乡随俗, 做不成真正的好母亲. 一方面, 没有这个自信, 不敢确定以自己的方式是否真得能够让她将来获得幸福的能力, 另一方面, 不敢去赌,担心情商没搞上去,到最后智商也没了,所以变得很纠结于去找一个优秀,严格的学校..
wendymo 2010-5-6 21:35
今天应该是结束篇了,要谢谢所有在这里捧场的BBMM, 尤其要谢谢水老师,严重感谢中!
在我每次想要做点贡献的时候, 我都发觉我得到的远远要比我付出的多.所以这个谢谢绝对是发自内心的.
最后发一张小家伙的照片,那一次,我真正的了解了这个小家伙的真心所爱. 在我们所有的人都没有办法对丰盛的婚宴的最后一块蛋糕下手时, 我们的年轻人摸着肚子,吃惊得看着这个小家伙从第一道菜吃到最后一道菜, 还可以这样专注的,津津有味的吃着蛋糕,他们都佩服的五体投地.
我对所有的小家伙们说:希望你们像照片上这个小家伙一样, 爱自己所爱,专注于自己所爱,享受于自己所爱.这会让你很幸福!.
angel_chen 2010-5-6 22:47
回复 300#wendymo 的帖子
意犹未尽，要求加场[tt2] [tt2] [tt2].
你好一妈 2010-5-7 08:22
发现宝宝也不留辫子呀，我家也一样[em16].
二个宝贝的妈妈 2010-5-7 11:56
回复 114#wendymo 的帖子
一直关注你的帖子，写的真好，能问下那么优秀的孩子，初中去哪里了吗？.
康妮妈 2010-5-7 16:48
今天才发现的好贴，送完了我24小时权限内所有的花！
我女儿今年也是小升初，和楼主女儿以前情况一样，也是乖巧、胆小谨慎的类型。
看贴后细想起来，我这个mm做的远远不如楼主好：
1、我表扬闺女的太少太少；（今天开始加强）
2、遇到奥数痛苦时，我们一致选择了逃避；（她害怕动脑，我也怕麻烦）
3、和孩子交流面不够广，只对学习话题说的多；
4、让孩子自主安排太少，总是习惯替她安排好一切。
希望楼主今后续贴，我会继续献花、学习！.
welly 2010-5-10 23:03
一直追到了结束篇，感受到LZ对孩子用心的爱，有这样的妈妈，wendy真幸福！用心的帖子，值得慢慢品味，谢谢分享！.
wendymo 2010-5-18 19:10
老天又一次给足了我面子,在我大叫一声:"去他的小升初"后的一个星期,我们最心仪的学校象领到老天的昭令,给我们打了电话,让我们再参加一次考试.这一次,婷坚定的抓住了机会.过了几天, 天籁之声又一次响起. 我的眼前,耳前恍恍惚惚,时光好像又倒流到婷幼儿园升小学时的场景,也是那样磕磕碰碰,跌跌撞撞,很费劲的挤进了自己最想要进的学校. 而这一次,更是来之不易, 有过之而无不及. 在整个过程中,我就感觉像乘了过山车一样. 从最开始的无所谓无,无所谓有,到踏进一只脚后的兴奋,期待,再到越来越大的失望,彻底死心的绝望,到最后的最后的柳暗花明!
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-5-18 19:58 编辑 [/i]].
chenshuyi 2010-5-18 19:43
回复 300#wendymo 的帖子
照片上小女孩真可爱,希望所有的孩子都享受自己的所爱.
wendymo 2010-5-18 19:57
有了这样如此不同的感受,我不敢私下里自己偷偷享用, 所以又一次把它拿出来,和所有关心我和婷的BBMM分享.
这就是我的婷,如果她足够牛, 我们做家长的就经历不到那种心力交瘁后的绝处逢生的感觉, 这种感觉很刺激,很过瘾,但是但是, 我坦白的说:俺不想再玩这趟了,俺的心脏受不了.但是我预感到四年后,还得再来一遭,
但愿,四年后, 我能够再回到旺旺这里,向曾经关注过这个贴子的所有爸爸妈妈汇报婷在某某中学的四年生活!
鞠躬退场!
[[i] 本帖最后由 wendymo 于 2010-5-18 20:00 编辑 [/i]].
wendymo 2010-5-18 20:03
回复 307#chenshuyi 的帖子
谢谢对婷的赞美.
我特别喜欢这张照片,因为在这张照片里, 她的眼里,她的心里,她的世界里就只有那块蛋稿, 其它所有的所有都不在她的眼里.
我多么希望她这的种专注能够延伸的多一点,广一点,延伸到我所希望的领域中去,呵呵.
水之形 2010-5-18 20:18
回复 309#wendymo 的帖子
会的。相信你的宝宝，祝福你的宝宝。.
年糕妈妈 2010-5-18 23:28
赞一个！用心的妈妈，聪明的宝宝！.
yuanyuan1312 2010-5-19 12:54
祝福
从头开始一直追贴子到现在，跟着你的担忧你的开心，终于看到了你们的成功。祝福你们！
亲戚中有聪明、自觉又努力的牛娃上了哈佛；有聪明、不自觉又不努力的牛娃上了交大，他们的妈妈都只有一句话“是我们运气好，养出了个超常聪明的孩子”，除了是羡慕还是羡慕，仅此而已。
而从你的贴子中看到了妈妈的爱心，孩子的决心，更看到了你们的努力而获得的成功。
你的成功经验让我们感动，也让大家看到了希望。
另外，从你的帖子里看到你对孩子没有进行完全的应试教育，孩子的潜力无限。因此相信四年后，孩子将不再磕磕碰碰。祝福将来的路越走越宽，越走越顺。.
ming_tian 2010-5-19 16:28
路漫漫其修远兮
妈妈可真是一生的课程啊.
smmsmm_6 2010-5-20 17:29
学习，顶.
新兵连 2010-5-20 18:25
今天看到50楼，留个书签。明天继续。.
JJY76 2010-5-20 18:53
回复 308#wendymo 的帖子
[tt23].
yiyisnow 2010-5-27 10:12
回复 308#wendymo 的帖子
花了几天时间, 跟完了这个精彩贴子,
恭喜楼主和婷婷取得的成绩, 人生又上一新台阶, 新的绚丽的一页..
妞莓莓 2010-6-23 10:04
Wendymo, 祝福你们顺利的进入中学的阶段.
我们的第一个学年马上就要度过了,接下来的4年,我需要努力的学习做个好妈妈,陪女儿慢慢的健康的成长.
作为学妹的我们,期待继续看到你的帖子.
[em06] [em06].
大力妈 2010-6-30 15:32
跟完了整篇文章，感动于wendy妈的耐心恒心和爱心，也感谢水老师的精彩发言。
这样花心血的教育，在过程中有甜酸苦辣，但是长远来看必定有丰厚的回报。
何况在教育孩子的过程中，我们自己也重新学习了，反思了，提高了。
这真是子女带来的乐趣。.
hanqiumama 2010-7-4 16:03
赞一个！用心的妈妈，聪明的宝宝！向你学习！.
米伊妈妈 2010-7-22 19:07
[tt9] wendy妈妈啥时候再写呀。期待中。。。。。.
小车子妈妈 2010-7-22 21:37
回复 13#水之形 的帖子
水老师的贴现在是我反复看的。这个父母的三件事情，讲得真好！。。。。仔细想了好几天了，当父母，也是一个学习怎么当的过程。。。.
DXMOM 2010-11-23 14:41
好文!.
知涵妈 2011-1-13 10:39
[quote]原帖由 [i]wendymo[/i] 于 2010-5-18 19:57 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7031272&ptid=4713858][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有了这样如此不同的感受,我不敢私下里自己偷偷享用, 所以又一次把它拿出来,和所有关心我和婷的BBMM分享.
这就是我的婷,如果她足够牛, 我们做家长的就经历不到那种心力交瘁后的绝处逢生的感觉, 这种感觉很刺激,很过 ... [/quote]
Wendy妈妈虽然从小学版退出了,但我们后来者还是可以从中多多受益,好贴-------希望一直顶起来,也希望多多看到婷婷的中学生活.
KLCZ 2011-1-13 15:35
好文！.
sisley 2011-1-13 16:16
真是个有心的妈妈，我要好好反省自己了，向你学习！.
臭宝贝妈妈 2011-1-13 19:07
[em08] [tt18].
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