查看完整版本: 英语学习

angel_chen 2010-3-12 12:59

英语学习

一直在旺旺上潜水，学习了很多优秀bbmm的育儿经验，后来干脆也拿儿子做起了实验，希望帮助他能够在外语方面有所提高长进。最近一直想开个帖子和各位爸爸妈妈一起聊一聊，今天终于痛下决心，先开题了。[tt38]

添加目录：
[b]听力培养方法 --  回答一个帖子时对儿子听力学习方法的总结    39楼[/b]
[b]词汇学习方法 --  整理儿子一年半以来词汇学习的方法          65楼[/b]
[b]学习方法转变 --  phonics+原版阅读+英英图释词典           83楼[/b]


[color=Red][size=6][b]2011年8月17日，把喵喵的帖子搬回旺旺，从100楼开始，愿儿子英语学习和我的英语教育水平都能够百尺竿头更进一步！！！
[url]http://ww123.net/viewthread.php?tid=4712241&page=2#pid8115662[/url]
[/b][/size][/colo学习

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2014-5-23 16:05 编辑 [/i]].

angel_chen 2010-3-12 13:27

前言

最早在旺旺上学习的是H爸的育儿英语大全，后来又参读了myladder的高论，还有红橘妈妈四年级5000词汇的惊人壮举。。。。。等等无法逐一列举。吸收了这些旺旺前辈的指点和经验后，结合小儿的自身特点，总结摸索了一些办法来培养，就希望儿子在今后的学习和生活中，英语上能少花时间，但能跟上大部队一起前进。.

angel_chen 2010-3-12 13:37

项目目标

我是学工科的，所以啥都会先搞成一个项目，关于儿子英语学习项目目标是什么，也经过了懵懂、思考、逐步清晰的过程，到最后回到了语言学习的最基础四个方面：听、说、读、写四个方面，分阶段逐步培养，努力挖掘潜力，能够在这四个方面做到儿子能够做到的best程度。

还是很虚无的目标吧，[tt17] ，每个孩子各有不同，只有自己才知道如何把握这个度。.

CHINHIKO 2010-3-12 14:29

你家宝宝几年级呀?

我家现在一年级

我在忙得内容是单词的累积和句型的累积.

angel_chen 2010-3-12 15:56

回复 4#CHINHIKO 的帖子

我们也是一年级，也和你做一样的事情[tt7].

angel_chen 2010-3-12 17:51

项目方法论

听说读写要全面，但在国内不可能有很好的英语环境（我的英语也很烂），该如何做呢，确实很费脑筋，也就是那时感觉绝望和无助时在旺旺上闲逛，找到了些许灵感。然后潜水旺旺成为了第一方法论，我毅然地往旺汪里一个猛子，仔细研读每位前辈的帖子，吸取氧料来思考；同时参照孩子他奶奶教认字的方法，这是第二方法论；最后还结合孩子的特点，他比较“逆来顺受”，乐意去看书或者学习一些新的东西，呵呵。.

angel_chen 2010-3-14 12:43

项目实施阶段

09年2月份，带儿子去书城买书，恰巧看到一套外语教学与研究出版社出版的伊索寓言双语读物，就买回几本。这套书插图挺多，字体也挺大，心想应该能够吸引孩子的兴趣（至少不会讨厌吧）。拿回家后细细翻阅，觉得不错，晚上把书里的所有单词都摘了出来，整理成字条，每个单词一个字条，可以逐步给他认识。第一期整理了60个单词，从a、one、friend。。。。等等，从简到繁。.

小小来妈妈 2010-3-15 12:30

我家也是小一，和楼主一样在摸索阶段。目前感觉孩子对歌曲比较感兴趣，上个星期刚下载了007的歌曲，感觉不错。
还有就是旺旺上推荐的一个英语学习网站，本来感觉里面的内容比较简单，但细细玩下来感觉单词量还是蛮大了。
不管怎样，孩子喜欢，有兴趣学就已经开了个好头。大家一起努力吧，希望就在前方[tt38].

circle 2010-3-15 12:59

[quote]原帖由 [i]小小来妈妈[/i] 于 2010-3-15 12:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6737226&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我家也是小一，和楼主一样在摸索阶段。目前感觉孩子对歌曲比较感兴趣，上个星期刚下载了007的歌曲，感觉不错。
还有就是旺旺上推荐的一个英语学习网站，本来感觉里面的内容比较简单，但细细玩下来感觉单词量还是蛮大 ... [/quote]
[url]http://www.starfall.com/[/url]
你说的是这个么.

小小来妈妈 2010-3-15 13:09

回复 9#circle 的帖子

是的，我想让孩子自学自然拼读，没报班，目前尝试中.

circle 2010-3-15 13:11

[quote]原帖由 [i]小小来妈妈[/i] 于 2010-3-15 13:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6737627&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
是的，我想让孩子自学自然拼读，没报班，目前尝试中 [/quote]
确实挺好的。主要是小朋友喜欢“玩”。.

Hatty_1218 2010-3-15 15:36

哈，一样是小一家长。
英语学习，任重而道远。
目前在学自然拼音，并试着开始阅读.

angel_chen 2010-3-23 14:40

回复 12#Hatty_1218 的帖子

希望把重任分到每一天，让孩子的英语学习成为一种快乐。 这是我们的责任！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2010-3-23 14:43 编辑 [/i]].

angel_chen 2010-3-23 14:43

自然拼音在阶梯英语学过些，但没有刻意去教，只是每天教儿子单词时让他自己感觉一番，时间长了，简单的单词他自己也能读出来，默写单词也快了不少.

angel_chen 2010-3-23 14:48

最近一直在出差，今天总算得空上汪汪来转悠。昨天电话回家，儿子已经能够把ugly duckling的charpter one背诵下来了，好好夸奖了他一番，鼓励他继续每天早上和晚上听CD，等出差回去把charpter 4也能记住。
记得小时候读书时，老师说每天早上要读半小时英语，现在总算开始实践啦[tt2] ，虽然实践对象不是我。.

angel_chen 2010-3-23 15:08

项目实施阶段（续）

万事开头难，挑了一本我认为他最能接受的The frog and the mouse，在幼儿园好像学过了这两个单词，第一次，we are best friends, aren't we Mouse? Of course , we are. 效果不错，这小子居然都会了，他也挺有成就感。继续，第二次，又教了2句，又记住了，没事还会跟我来说两句。不错，再继续，翻到第二页，难了，我们两人都犯难了，我还冲他发火了。现在想来不应该的。坚持再坚持，成功突破page 2。。。。。。，page25，26，27。。。，完成第一本，同时小小地记住了30多个单词，当然，只会念，不会写。.

angel_chen 2010-3-23 15:09

在这个阶段，听说读写，我只要求会读即可，不用明白意思，不用记住如何并写。.

angel_chen 2010-3-23 15:23

在这个阶段，听说读写，我只要求会读即可，不用明白意思，不用记住如何并写。.

Hatty_1218 2010-3-23 16:20

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-3-23 15:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6780975&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
万事开头难，挑了一本我认为他最能接受的The frog and the mouse，在幼儿园好像学过了这两个单词，第一次，we are best friends, aren't we Mouse? Of course , we are. 效果不错，这小子居然都会了，他也挺有成就感 ... [/quote]

这个我们听得很熟了。
我是先读给孩子听，让孩子知道故事内容，激发孩子兴趣，然后反复听。个别不懂的词汇，孩子会问，有时我也会反问他。
现在可以做同声翻译了:lol

不过自己朗读大概70%吧，没读过.

angel_chen 2010-3-23 19:58

从09年2月到6月，断断续续地教，每天能按时到家就按照这个方式灌输一些，总算让他认了200多个单词，图画书也念了2、3本。随着即将进入小学，下一步应该怎么做，如何让他喜欢学习英语，这个问题头疼，是一个关系到未来10年或者20年的问题，呵呵，必须好好考虑！.

angel_chen 2010-3-24 13:55

在汪汪看了H爸的帖子，因此开考虑始借用外力，找一些英语培训机构来系统性地英语教学。上海的英语机构数量繁多，良莠不齐，价格差异很大。也去好几家培训机构试过，总体感觉一般，性价比不高，最后还是选了离家比较近的阶梯英语，虽然环境差了些，但价格和教师方面还是可以的，在3年级之前作为英语学些的必要补充应该足够了，况且儿子也很喜欢那里的老师，几次课下来，单词默写的了100分，更加激发了他去上课的兴趣。.

angel_chen 2010-3-24 21:14

《书虫》系列共享，不过还是打算去买一套，电脑太伤孩子的视力.

angel_chen 2010-3-24 21:15

继续发.

angel_chen 2010-3-24 21:16

continue.

angel_chen 2010-3-24 21:18

over.

angel_chen 2010-3-29 16:48

学校、家庭以及课外补习三种方式齐头并进，从单词、语法、口语、听力几个方面希望对儿子的英语学习有所帮助（对于儿子来说，写作还太早，因此现阶段没有任何要求）.

angel_chen 2010-4-24 14:13

单词学习方法

通过2个多月的尝试，儿子单词自学方法基本成功，今后可继续采用：
1、把需要教的单词整理好
2、导入到我爱背单词中
3、儿子每天自学三个
4、学习完毕后，家长对他当天学习的三个单词+需要复习的老单词进行合并检查

这种方法已经经过200个单词的检验，儿子对音标和发音的辨听都有了很大的提高。我非常满意[tt26].

伊万豆夫 2010-4-24 15:12

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2010-4-24 15:24

回复 28#伊万豆夫 的帖子

俺们家没有这个语言环境，银子又少，所以。。。。。[tt5] [tt6]

不过孩子确实学的快，一致以为他记不住，但他总是能够给我惊喜[tt22].

伊万豆夫 2010-4-24 15:30

回复 29#angel_chen 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2010-4-24 16:08

回复 30#伊万豆夫 的帖子

谢谢鼓励，明白你的意思啦！

你们都是我的偶像！！！！[tt9].

伊万豆夫 2010-4-24 16:42

*** 该贴被屏蔽 ***

不二周助 2010-4-24 21:14

学英语切记不要一个单词一个单词地学，要一个故事一个故事地学。英语的词汇量远大于中文的字，一般我们认识4,5000个中文字就可以看书看报了。但是英语，你背出几千个字还是不行。最难的难点是文化差异。由于文化的不同，在英文文章中的比喻，暗喻，合成词等文字现象并非是词汇量决定理解的。很多情况下，一句话里没有任何生词，却让有词汇量的人看不懂。

在成人雅思学习班里，很多中国人背出了甚至上万个单词，也就是说他知道每一个单词的中文意思。但每每回答问题，都是一个词一个词蹦出来的。老师忍无可忍：Please put it into a sentence! 然后学生们就是乱用一气。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2010-4-24 21:15 编辑 [/i]].

angel_chen 2010-4-24 22:48

回复 33#不二周助 的帖子

谢谢前辈，每天三个单词都要让儿子自己造句（主要目的是帮助他记忆单词）。但真要避免“学英语切记不要一个单词一个单词地学，要一个故事一个故事地学”对我来讲非常困难[tt6] [tt6] [tt6] ，实在是自己水平有限，主要是当年少壮不努力的后果。

现在教单词的主要目的是帮助他阅读，没有词汇量，很难让孩子去看英语故事，经过一年单词学习，他已经有了一些积累，我打算最近1-2个月不再教授新的单词，而是给他买了一些书，让他读、听、背，其中读的要求比较高，要大声地，每个单词正确地读出来，听是在每天花半小时（就是早上起床的闹钟，虽然儿子还睡者迷迷糊糊[tt15] ），让他争强语感，最后在听得基础上让他自然地能够背诵其中一些段落，提升他对英语的自信和感觉。在此期间，已经认识的单词每天重复，加深记忆，并在读、听、背中不断地去历练。
---这是我现在结合孩子情况，苦思冥想地下能够做的努力啦[tt5] [tt5] [tt5]

还望前辈们多多指教！[tt9] [tt9] [tt9].

angel_chen 2010-4-24 22:58

目前已经准备了一些阅读材料，轻松英语小学版第一级5本书：
灰姑娘（Cinderella）
穿靴子的猫（Puss.in.Boots）
丑小鸭（The.Ugly.Duckling）
卖火柴的小女孩（The.Little.Match.Girl）
白雪公主（Snow.White）.

angel_chen 2010-4-24 23:02

另外根据GH科技英语阅读的指导准备买《Magic Tree House系列》和《新课标百科丛书整理》给儿子试着阅读，尽力弥补家长在英语自教过程中的chinese english给孩子带来的不良影响。[tt24] [tt24].

伊万豆夫 2010-4-25 16:45

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2010-4-25 16:54

回复 37#伊万豆夫 的帖子

现在在周末上阶梯英语，主要目的是弥补在语法和系统化教育上的不足。但平时练阶梯英语的时间确实很少，每天把周末家联册上需要默写的单词和句型进行默写，其它就真的没有什么啦，感觉是有些。。。。。[tt14] [tt14] [tt14].

angel_chen 2010-11-29 21:19

听力培养方法 -- 回答一个帖子时对儿子听力学习方法的总结

1、第一周早上听一遍（一本书一般25分钟），儿子边刷牙、洗脸、吃早饭一边听
2、第二周早上听一遍，晚上拿其中一个charpter（小故事是charpter类型的），让儿子坐着听（他喜欢屁股扭一扭，小手到处摸一摸，会被我盯着看，看得他不好意思啦 ）
3、第三周早上听一遍，晚上拿一个charpter让儿子听一段跟读一段（有些单词可能读的不准确，但没关系，鼓励孩子读出来）
4、第四周早上听一遍，晚上拿一个charpter让儿子看着书跟读，CD放一句，儿子读一句，读完后让他自己再看一遍有没有不懂的句子或单词。
一本故事书1个月左右能够完成，一般到第三周开始，很多段落他已经能够背出来了，特别是故事中的儿歌，儿子特别喜欢.

豆蔻儿2005 2010-11-29 21:55

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-4-24 22:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6922711&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
目前已经准备了一些阅读材料，轻松英语小学版第一级5本书：
灰姑娘（Cinderella）
穿靴子的猫（Puss.in.Boots）
丑小鸭（The.Ugly.Duckling）
卖火柴的小女孩（The.Little.Match.Girl）
白雪公主（Snow.White） [/quote]
我们也正在听这套书
也是每天早上作为起床闹钟听的 反复滚动听 通常一个早上起床-刷牙-早饭的时间差不多正好一个故事
个人很喜欢这套书 孩子也很有兴趣 经常听着听着就会脱口而出接下来的一句句子.

豆蔻儿2005 2010-11-29 21:57

回复 39#angel_chen 的帖子

向你学习 打算再听熟一点开始精读.

angel_chen 2010-11-29 22:00

回复 40#豆蔻儿2005 的帖子

[:ph59:] ，听过4-5年级的，比较长，需要35分钟，早上有些紧张，不一定能听完。

唯一的缺点就是这套书有中文，我现在是强行要求不能看英文，儿子还算听话，屈服于我的淫威[:ph61:].

aline_qian 2010-11-30 09:10

你们小家伙咋就这么听话呢？！我们小一，学校课本的内容我让他多听两遍录音都一脸不高兴和不耐烦的样子，搞得我都不敢强迫他，怕他逆反。回来做完作业，也不太想让他看英语视频（和书本比有趣些），怕伤视力。.

杏仁饼 2010-11-30 09:48

掌握单词多，并不表示你英语能力强，学习一个故事，不能光注重单词学了几个。英语是语言学，要引导孩子对故事的理解，语言的运用，故事里面的人物，故事里面的想象等等。发展他们阅读的能力。不是简单学习单词，不要很注意单词。如果一篇故事里单词过多，你不得不注重单词，那就说明这格故事不适合你孩子看。你得换一本简单的。

另外，阅读教育是要建立在孩子 具备一定量的词汇量和一定的句子的积累的基础上开展的，如果没有500-1000个词汇量，连简单的句子都听不懂的话，你最好不要打开书给孩子看。

故事一定要选原版的。象这类句子：we are best friends, aren't we Mouse? Of course , we are. 不知是否出自原版书。
真正的对话时，这样说好像很奇怪。

家长似乎知道要用英语故事来教孩子，但是对于英语阅读教育的实质还是茫茫然，不胜了了，事倍功半。如果方法正确，那就事半功倍。.

angel_chen 2010-11-30 10:51

回复 43#aline_qian 的帖子

课本内容实在枯燥，小孩肯定没有兴趣，故事儿歌就不一样了，我们也是慢慢培养的，听着抑扬顿挫的故事，活泼可爱的儿歌，孩子想不喜欢也很难。你再威逼一下，那孩子很快就会爱上的。.

angel_chen 2010-11-30 11:10

回复 44#杏仁饼 的帖子

词汇量、阅读、听力三个重点在不停地切换，时而词汇量、时而阅读、时而听力，根据孩子的实际情况（心情、兴趣、学习的紧张程度）不断调整，没有哪个项永远是最重要的，也没有哪一项是永远不重要的，以孩子英语综合能力提升为目标。

关于口语和写作，目前我们能提供的环境有限，前辈有没有什么好建议？.

三月雪 2010-11-30 11:11

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-4-24 22:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6922711&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
目前已经准备了一些阅读材料，轻松英语小学版第一级5本书：
灰姑娘（Cinderella）
穿靴子的猫（Puss.in.Boots）
丑小鸭（The.Ugly.Duckling）
卖火柴的小女孩（The.Little.Match.Girl）
白雪公主（Snow.White） [/quote]

  怎么觉得都是小女孩的读物，，很怀疑小一男生能喜欢看这些婆婆妈妈的故事

[[i] 本帖最后由 三月雪 于 2010-12-13 23:07 编辑 [/i]].

angel_chen 2010-11-30 11:13

丑小鸭和穿靴子的猫还行，2-3年级有罗宾汉等等、4-5年级有唐吉坷德等等

你们已经开始第二外语了，非常厉害！[:ph73:].

三月雪 2010-11-30 11:41

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-11-30 11:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7847518&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
丑小鸭和穿靴子的猫还行，2-3年级有罗宾汉等等、4-5年级有唐吉坷德等等[/quote]

唐吉坷德还行，不过不知道难度怎么样，丑小鸭和穿靴子的猫肯定不行，....

[[i] 本帖最后由 三月雪 于 2010-12-13 23:09 编辑 [/i]].

angel_chen 2010-11-30 12:56

回复 49#三月雪 的帖子

目前我儿子的水平听唐吉坷德还是有些难，原本是给他听3-4年级的五册，但他吵着要听唐吉坷德，因此满足了一下，但这册书整整听了两个多月，MP3有36分钟左右，比前前面的级别长了很多，生词量也大了，句子也长了，但他听得还是很高兴，傻乎乎的儿子[:ph95:] ，你可以在往上下载MP3，试着听听看。我们目前正在听3-4年级的《王子与贫儿》。.

angel_chen 2010-11-30 12:57

回复 49#三月雪 的帖子

你们二外在学什么，也给大家介绍介绍。.

li28 2010-11-30 13:13

[quote]原帖由 [i]三月雪[/i] 于 2010-11-30 11:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7847708&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


唐吉坷德还行，不过不知道难度怎么样，丑小鸭和穿靴子的猫肯定不行，我有第二外语的版本，但是儿子根本不喜欢，甚至我认为他会喜欢的故事也兴趣不大，好在探索过后，终于找到他喜欢看的读物，我的经验就是，男生 ... [/quote]
你们找到什么英语读物是男生感兴趣的？通知一下我，单词量不能太大，我们英语不是很好，怕看不懂。.

杏仁饼 2010-11-30 13:16

回复 46#angel_chen 的帖子

我自己教儿子的时候，儿子已经能听懂新概念二册里面的故事，但是他的阅读还停留在一册的水平。我是完全按照 先耳朵，再眼睛的 次序。他在10岁之前是一个会讲英语，会听英语的文盲。但是10－12岁之间开始学习阅读的时间里，成长很快。现在12岁，刚进入国际学校，英语，化学，地理，英语全部英语，他完全跟上，甚至比从国际学校从1年级读起的学生都好。

Oral English is not to be learned but to be used. 这是我对口语的理解，口语教不出来，就是每天讲啊。

写作刚刚开始，但是绝对和小孩的成熟度和语文水平有关系。学校的外籍老师现在在教文章的结构。剧本的改写，人物描写。.

三月雪 2010-11-30 14:31

，同时也是为了不偏你的主题

[[i] 本帖最后由 三月雪 于 2010-12-13 23:10 编辑 [/i]].

水冰月 2010-11-30 14:38

回复 12#Hatty_1218 的帖子

呵呵，我们也小一，也开始学自然拼读和开始阅读了。.

三月雪 2010-11-30 14:44

[quote]原帖由 [i]li28[/i] 于 2010-11-30 13:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7848314&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

你们找到什么英语读物是男生感兴趣的？通知一下我，单词量不能太大，我们英语不是很好，怕看不懂。 [/quote]


现在找到不是英语的，英语我一直在找，上面有家长说先耳朵，再眼睛,我很同意，本来语言学习和智力就无关，终究谁是母语和外语，对小孩子来说，区别就是那个环境，如果家里全中文、学校全英文或者反过来，根本就不存在这个问题。但对于大多数人来说，当我们的孩子到了小学年龄接触外语的时候，已经足够大到可以展开外语阅读的时候了，只不过听力还没有跟上来，想想和语文老师总会布置阅读任务下来是一个道理，因为小孩的中文听力是基本上没有问题了。.

angel_chen 2010-11-30 14:49

回复 54#三月雪 的帖子

那就新开一个帖子，双外语学习经验谈[:ph29:].

金牛猴宝 2010-11-30 16:13

楼主继续， 取经来了。:kiss:.

angel_chen 2010-11-30 17:30

回复 58#金牛猴宝 的帖子

继续休息，呵呵，归纳能力不够，想到什么再往上加，大家多多贡献吧，真理越辩越清，大家多多发言讨论。[:ph81:].

Shuang 2010-11-30 21:25

没有英语环境学习英语是比较吃力的。很怀疑是否应该让孩子从小花这么多时间学习英语。在中文环境里，如果能够尽量多打好中文基础，应该是事半功倍吧。如果不是应试教育，我会希望孩子把中文学学好。英语会交流，能阅读就可以了。.

angel_chen 2010-11-30 21:32

回复 60#Shuang 的帖子

旺旺上有很多BBMM让孩子们快乐的学习英语，我想应该还是有办法把中文和英文同时学好的，当然英文和中文学好的标准可以不同嘛。

英语会交流、能阅读可不是一个简单的事情哟，让我们从小开始快乐地努力学好第二语言、第三语言。。。。[:ph28:].

zhiyiyg 2010-12-1 10:08

回复 28#伊万豆夫 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

Angel00 2010-12-1 13:15

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-4-24 22:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6922711&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
目前已经准备了一些阅读材料，轻松英语小学版第一级5本书：
灰姑娘（Cinderella）
穿靴子的猫（Puss.in.Boots）
丑小鸭（The.Ugly.Duckling）
卖火柴的小女孩（The.Little.Match.Girl）
白雪公主（Snow.White） [/quote]

这套书听上去蛮好的，有没有MP3可以下载啊？.

angel_chen 2010-12-1 13:34

回复 63#Angel00 的帖子

有的，ｅｍｕｌｅ上找一下，不过最好还是买书，书中附有ＣＤ，听完了还要读。　听说读写缺一不可。.

angel_chen 2010-12-1 15:52

词汇学习方法

1、每日坚持教X个新单词（X是变量，根据孩子、家长实际情况来定，我们最高试过一天10个、很长一段时间是5个，目前维持在3个）
2、每日坚持滚动复习已经教过的单词，每日复习老单词的量为Y（Y是变量，根据孩子、家长实际情况确定）
3、X+Y总的花费时间建议能够保持在20分钟以内
4、关于X个新单词学习，建议孩子针对每个词汇造一个句子，帮助掌握记忆，如孩子理解上有问题，家长能够用英语、实物或肢体给予解释是最佳途径
5、词汇学习的重点在于能够实际运用，可以考虑通过大量阅读、听、说来巩固词汇，其中阅读的效果最好
6、关于词汇学习的工具：建议可以把单词做成小卡片，包含中英文；如果孩子会用电脑，可以将每日新单词导入到一些单词学习软件中，让孩子自主学习
7、关于单词拼写，这不是词汇学习的重点，但如果家长比较care这方面，可以通过一些游戏方式进行，例如英语接龙：孩子说一个单词，家长用这个单词的最后一个字母作为第一个字母说出一个孩子已经学过的单词
8、学习词汇的范围（仅仅介绍我挑选方法）：从阅读材料上摘选词汇；拿四六级单词书进行词汇摘选，在选择过程中26个字母要均匀分配，打乱顺序来使用

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2010-12-1 23:59 编辑 [/i]].

Angel00 2010-12-2 14:35

回复 64#angel_chen 的帖子

买了第1级5本，制定了学习计划，我现在是摩拳擦掌，准备大干快上。昨天给她预习EF1A课程，小家伙学的还挺快，很喜欢玩那个网上游戏，看样子按照你的路子还是很有门的，嘻嘻，多谢指点！.

angel_chen 2010-12-2 14:40

回复 66#Angel00 的帖子

[:ph94:]
相互交流，共同进步，争取早日打倒美帝国主义！

建议别大干快上，每天进步一点点，培养兴趣和习惯！我多嘴啦[:ph58:].

Hatty_1218 2010-12-2 16:08

我们也在听“轻松学英语”系列第一级（1年前就买进了），但是是”适合小学高年级-初一“的那版
小学版的，有点简单了，适合刚入门的小朋友听。

这套书，确实很棒的！配音非常地道.

angel_chen 2010-12-2 18:46

回复 68#Hatty_1218 的帖子

有没有看过《书虫》系列，等小学版结束后打算买这个系列来给儿子练听力，并作为辅助阅读材料。.

Hatty_1218 2010-12-2 22:30

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-12-2 18:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7859612&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有没有看过《书虫》系列，等小学版结束后打算买这个系列来给儿子练听力，并作为辅助阅读材料。 [/quote]

没有看过，第一次听说。刚当当搜了一下，没想到有这么多的好书[em01]
之前，熟听过伊索寓言30本中的20几本
也在也在听典范英语，也非常棒！有很多插图，故事幽默有趣的，基本都是温馨的家庭生活情景。.

angel_chen 2010-12-2 22:54

回复 70#Hatty_1218 的帖子

典范英语就是Oxford Reading Tree吧，你们现在在读哪一级？.

Hatty_1218 2010-12-3 09:18

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-12-2 22:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7860495&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
典范英语就是Oxford Reading Tree吧，你们现在在读哪一级？ [/quote]

就是这套[url]http://www.dianfanyingyu.com/[/url]
熟听到2b，都是随性的听。有时伊索寓言，有时轻松系列，有时典范英语。盯着一种题材从头到尾，感觉有点单，缺乏新鲜感。.

angel_chen 2010-12-3 11:07

回复 72#Hatty_1218 的帖子

这套书是全英文吗？ 一个级别有多少本书？.

Hatty_1218 2010-12-3 11:55

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2010-12-3 11:07 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7861651&ptid=4712241][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这套书是全英文吗？ 一个级别有多少本书？ [/quote]
每个级别有2本书，为a和b.每本书跟小学语文书大小，里面30篇小文章(插图很多)。
是全英文的，但书后面有若干页生词注解。
是英国英语发音.

angel_chen 2010-12-3 12:03

回复 74#Hatty_1218 的帖子

多谢，去买一套试试.

不二周助 2010-12-3 12:05

书虫适合高一点年级，我好像看到的都是章节的.

angel_chen 2010-12-3 12:08

回复 76#不二周助 的帖子

打算书虫先作为听力材料，等在大些了去阅读。我们阅读水平还需要加强，这段时间先在starfall上看 I am reading，逐步培养英语阅读兴趣。.

LLS妈妈 2010-12-3 12:08

佩服你们呀，我们现在真的感觉没时间.

angel_chen 2010-12-3 12:09

回复 78#LLS妈妈 的帖子

我们时间也不够，昨天晚上上EF CLUB，回家弹个琴就要准备睡觉了，小孩子也辛苦的，但睡眠一定要保证。.

Sally妈妈 2010-12-3 12:45

看来旺旺上现在越来越多的妈妈体会到英语原版阅读的重要性和高效性了，真好。这样就会有更多的孩子能更轻松愉快地学好英语。.

小迷糊兔 2010-12-3 14:41

我孩子的第一语言是英语，我看了书虫书单很惊讶，这是给二三年级孩子的吗？对他们来说是非常boring的。建议先从Enid Blyton的书看起吧，他写了很多儿童文学，很适合小读者，我儿子从大班开始看他写的书，现在三年级开始看整套NARNIA，HARRY POTTER。我的意思是需要循序渐进的，选书是很重要的，不是大人喜欢什么书，而是孩子喜欢看什么书，经典的未必对现在的孩子的口味了，《书虫》书单给小孩子会闷死吧？Charlotte's Web、Black beauty都还是不错的。.

angel_chen 2010-12-3 17:37

回复 81#小迷糊兔 的帖子

现在也为选合适的阅读英文书而烦恼。孩子喜欢看什么书心里不是很有底，Enid Blyton的书能否给一些具体的书名（我们现在小二），多谢！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2010-12-3 17:48 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-2-25 14:16

回复 82#angel_chen 的帖子

去年4月底，儿子认识了1000个单词，按照当时的计划今年再完成1000个（参见：[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4720789&extra=&page=1[/url]）
但这个世界唯一不变的就是变化，当儿子念到1300左右时，每日我给儿子增加了原版阅读，突然发现单词认识量远远不够。我陷入了迷茫，小二上认识1000多个单词也不少了，为何阅读这么艰难。再回头学习了一些前辈的帖子，并仔细思考，发现自己的方向有错误，因此把儿子英语学习的重点转移到Phonics+原版阅读，通过2个月的努力，目前原版阅读已经有了很大进步，通过phonics工具来解决不认识的单词、通过上下语境猜含义、通过查询原版词典逐步独立阅读。
当然，新的词汇学习并没有完全放弃，只是进度减慢，到目前为止完成1500个单词学习，争取到4月底能够完成1600个。

--也算一个小小的转变。.

gongwuji 2011-2-25 14:56

我很好奇你是怎么计算这些单词量的，一个个记录数下来的吗？
我很佩服你的毅力，不过别太拘泥于单词数量的增长，英语是个整体的概念。所谓听说读写，都涵盖了词汇的积累，可不是以词汇量来划分的。建议先侧重听说读写的一个方向，词汇的积累是融汇其中的。.

gongwuji 2011-2-25 15:06

另外，他的词汇是通过中英文对应来记忆的吗？如果这样非常不好。脑海里会有词汇转化的过程，中文还是主导文字，因为这是他的母语。如果他是用英文来注解学习新单词的，也就是从出现单词，到他彻底会用这个单词，期间没有任何中文的帮助，那是非常棒，可是感觉他现在还做不到。在英语的阅读中学习新单词，才是英语的思维。如果孩子有时觉得没有特别好的中文词汇来翻译表达，那就入境了。.

angel_chen 2011-2-25 15:40

回复 84#gongwuji 的帖子

呵呵，我是列表中挑选单词来给儿子读，都有记录的，所以在能统计:lol 。
刚开始干教育这样，所以走了一些弯路，正在努力调整，目前重点是听+读，说和写需要听读作为基础。.

angel_chen 2011-2-25 15:44

回复 85#gongwuji 的帖子

给他认识的词汇都是有中英文对照来记忆的，现在也明白其中的缺点，但短时间内很难完全摒弃这种方法。因此目前是通过原版阅读来逐步解决这个问题，原版阅读时儿子和我都必须用英文交流，他先查英英词典，如果不行我来英英解释，再不行我就开始手舞足蹈:loveliness: ，最后一招只能上中文啦，但基本到第三步就能搞定百分之九十了:victory:.

洋芋番茄 2011-8-12 01:29

*** 该贴被屏蔽 ***

yoyo_mama 2011-8-15 12:56

关注.

娃娃亲 2011-8-16 09:16

[:sz11:].

angel_chen 2011-8-16 22:18

回复 88楼我是西瓜 的帖子

好的，我这就去请搬家公司，开始喵喵->旺旺.

angel_chen 2011-8-16 22:19

回复 89楼yoyo_mama 的帖子

谢谢关注，最近有些懒散，先把喵喵的帖子都搬回旺旺再说。.

金牛猴宝 2011-8-16 22:33

瞄瞄的忠实读者来拜码头啦. 也督促你一下哦.[:sz11:].

angel_chen 2011-8-16 22:52

回复 93楼金牛猴宝 的帖子

汗颜汗颜，明天务必把帖子先迁移过来，然后继续努力码字:L.

LotusMM 2011-8-17 10:00

回复 1楼angel_chen 的帖子

楼主，从旺旺到瞄瞄再回到旺旺，一直在关注你的贴子。感觉你真是个相当用心思考和实践的好妈妈，而且写得思路清爽，仔细。你儿子也很聪明好学与配合，所以学习才能这样有始有终。受益非浅，在这里谢谢啦。
在瞄瞄网上你有提到：
我想等把到目前为止总结的经验和教训都写完后，再写一篇如果从头来过，我会怎么做的帖子，和大家一起讨论英语学习的方法和思路。
很期待看到你想写的这个总结，9月份女儿上小学了，我正准备帮女儿定个英语学习的计划，来向你取经了。.

allen2011 2011-8-17 10:52

我也来拜访了

一路从喵网追到旺网，再追你！.

angel_chen 2011-8-17 22:39

回复 95楼LotusMM 的帖子

汗颜~~~，最近人确实有些懒散，都快2个月没写东西了，一方面公司事情有些杂，另外儿子准备2星笔试和口试，所以就。。。。
上面都是给自己找了很多理由，:P ，先挪帖子，然后再继续写些东西和大家一起探讨吧。:handshake.

angel_chen 2011-8-17 22:40

回复 96楼allen2011 的帖子

welcome:victory: ！！！.

angel_chen 2011-8-17 22:48

搬家喽，回老宅子的感觉真好！

旺旺重新恢复，把喵喵的帖子搬回到旺旺，熟悉的界面、熟悉的操作方式、熟悉的爸爸妈妈们，回头看看儿子英语学习的经历，感叹不已，我和儿子都在成长。虽然还有很多缺点（主要是我的缺点），虽然在过程中也出现过目标迷失，但我们还在继续前进，希望在前方、曙光在前方！希望旺旺、喵喵上的爸爸妈妈们能够多多参与讨论，帮助我和儿子提高英语的教育和学习水平:victory:
注：喵喵帖子的名字觉得更加精确，因此把贴名修改了:loveliness:.

angel_chen 2011-8-17 22:55

目录

[list=1][list=1][*]起步                 101楼[*]开始行动           102楼[*]实践1 -- 单词学习     103楼[*]实践2 -- 课外培训阶梯英语篇     104楼[*]技术革新与听力启蒙  105楼[*]第一阶段小结   106楼[*]新的选择   107楼[*]English First的学习 108楼[*]听力训练 – 轻松英语名作欣赏  109楼[*]phonics（一） -- 学习的理由   110楼[*]phonics（二） -- starfall网站学phonics   111楼[*]英语阅读启蒙   112楼[*]听力学习方法补充(1) -- 教材选用标准和使用方法   113楼[*]听力学习方法补充(2) -- 关于精听和泛听   114楼[*]Hatty妈妈介绍孩子的英语学习的发言及我的一些回复  115楼[*]Hatty妈妈讲“听”和“读”、以及如何培养“听”的方法  116楼[*]关于听和读关系的讨论  117楼[*]读汪培珽《培养孩子的英文耳朵》有感   118楼[*]第二阶段小结    119楼[*]honghong7676家长的问题和我的答复 120楼[*]儿子的原版阅读  121楼[*]再谈词汇积累（一）：学习方法再革新--找本字典学单词   122楼[*]amywang913ww家长的问题和我的答复  123楼[*]不二前辈的关于阅读方法指导    124楼[*]ATX家长的问题和我的答复  125楼[*]再谈词汇积累（二）：如何使用原版词典   126楼[*]tequila_qq家长的发言和我的回复  127楼[*]mandy家长关于原版词典的问题和我的答复    128楼[*]提供一个英英在线词典网址 129楼[*]下一步想继续和大家一起讨论的内容 130楼[*]也谈英语应试、考证、竞赛与英语素质培养的关系  151楼[*]三年级上学期英语学习安排  230楼[*]对“邪恶偷窥欲”的反思 246搂[*]聊一聊科普英语 264楼[*]关于二笔的一些建议  298楼[*]关于科普英语竞赛的学习 302楼[*]英语中常用和不常用的误区  334楼[*]关于“取消星级考试”的一些想法  341楼[*]转一篇帖子：孩子为什么不喜欢原版阅读  390楼[*]一些网络儿童英语电台汇集 437楼[*]关于英语学习评判标准的思考 447楼[*]近期英语学习的调整 450楼[*]关于EF Trailblazers级别的一些信息 452楼[/list][/list]

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2012-3-1 13:38 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-17 22:55

起步

其实对儿子外语的学习一直比较重视，但始终徘徊在思想层面，未能落到实处，脑子中一直希望他能够真正地学好英语，但好到什么程度、如何学习、学习计划是什么。。。等等都未能仔细考虑。幼儿园的四年，英语学习基本属于天天放羊，应该算错过了一个很好的学习阶段（现在还时常后悔），好在儿子幼儿园还算不错，每天有一节外教课，教几个简单的单词，唱唱儿歌，嘻嘻哈哈地玩，也算是英语启蒙吧！
直到幼升小之前，开始研究小学时上WW，看了许多牛爸牛妈们的贴子，发现自己落后了，仅仅停留在思想上，未能落实具体目标和学习方法是不行的。但对我来说，该如何帮助儿子学习英语还是一头雾水，在WW上硬着头皮研究学习。一边看小学入学情况，一边研究多位家长的帖子。最初看的是H爸的牛帖，H爸写的非常详尽，学业篇、等考篇、竞赛篇、外教篇等多个篇章认真学习，仔细笔记；后来又读了myladder、不二周助等前辈的帖子。应该说看的似懂非懂。现在回想起来，根本原因应是缺少实践吧。但从外行逐步开始摸到了些门道，其中最为重要的是明白三点：
1、英语学习需要制定目标，包括远期目标和切实可行的近期目标
2、英语学习包括听、说、读、写四个部分（这都不懂，太菜了吧，不过那时真就是这么菜）
3、需要培养英语学习的兴趣
准确地讲，与其说是儿子学习的起步，还不如说是我对儿子英语学习认识的起步。.

angel_chen 2011-8-17 22:56

开始行动

WW上的帖子看了很多，但也只能算囫囵吞枣，吃的多、吸收并不多。但有两篇帖子引起了我的关注，一篇是H爸关于外教选择篇、另一篇是红橘妈妈的自制背单词软件介绍。
为何要考虑外教，这说来也惭愧的很，儿子需要进入英语学习阶段时，发现自己“少壮不努力，老大徒伤悲”。想自己试着教，但无从入手。既然内功不足，那必须借外力了。这也形成了我对外教定位 -- 只要自己能做的，自己来；自己干不了的，交给专业的机构。从一段时间的研究来看，英语培训机构良莠不齐，价格差异也很大。最终选择实地考察两家培训机构：太原路EF、复兴路阶梯英语。首先，这两家培训机构离家的距离比较近，不用每次把时间和精力耗费在来回的奔波上；其次，从前辈们的介绍中，这两家机构应该都属于合格水平。在大班的下学期，首先约了EF的面试，作为一家专业的英语培训机构，EF应该是有其比较完善的评价体系，所有的学生在入学前首先由老师对小朋友做出一个综合评价，确定小朋友当前的英语水平，通过15分钟的交流和测评，儿子被确定为Small Star，如果稍微拔一拔也能上HF 1A，但有些勉强。从EF的学习环境、师资情况、教学安排来看，我比较满意，但其价格也比较贵。随后我又带儿子去了复兴路阶梯英语，其评测体系相对简单，根据儿子的年龄，直接安排到C级课程，每次课程包括中、外两堂课程，由于场地限制，教学环境相对较小，但其价格相对EF低挺多，教学的老师感觉还不错。考察结果：EF环境好、培训体系健全、但价格偏贵；阶梯英语环境相对弱些，教学体系中饱含了中外教，价格比较适中。虽然幼儿园上过一些外教课，但儿子目前的英语应该算是零基础吧。综合考虑性价比，我们最终选择了复兴路阶梯英语。
外援搞定了，内部资源也要充分挖掘呀，怎么做，思量了很久。一次看到红橘妈妈的帖子，四年级的孩子每天学习若干个单词，已经累积了4000多词汇，可以阅读全英文的福尔摩斯侦探小说了，把我看得一愣一愣的，何等的牛蛙呀！背单词，好途径（注：对我指导儿子学习英语也产生过负面影响，走了一些弯路，在后续内容中详细介绍）。从网上找来了大学四、六级单词表，5、6千个词汇，从简单的开始吧，dog、apple、cat。。。。。，按照难易程度进行分批，每批100-200个单词。把每批排版成一个单词一行，包括英语和中文解释，打印出来，裁成一条条的单词小卡片。每天给儿子认几个新的单词，当然还要复习已经学习过的老单词。每天花15分钟时间，希望能够逐步累积儿子的词汇量。
英语学习是持久性项目，参加专业机构的学习每周只有一次课程，仅仅依赖于外援是不够的，再好的培训也不可能通过每周一节课提升同学们的英语水平，只有每天在家持续不断地学习、练习，才有可能不断地进步。通过内外两个环节学习方法的确定，儿子的英语学习算是慢慢起步了，但这仅仅是刚刚开始，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。.

angel_chen 2011-8-17 22:57

实践1--单词学习

上面讲到内外兼修：外有机构培训、内要学习单词。但从儿子英语学习最初是从单词学习开始，这基于我自己在学习阶段对英语的认识 -- 只要背单词就够了，4级、6级，GRE等等（其实到现在我发现这种方法绝对错误，非常不好意思，都30好几了才明白，早干嘛去了呀）。看了红橘妈妈的帖子后更加心潮澎湃，每天5个单词，1年如果有200天学单词，那1年能学1000个，5年小学毕业后，儿子的词汇量几乎已经达到6级水平了。简单的算术，简单的逻辑，英语学习，不过尔尔，心中那个乐呀！（其实后面的路艰难的很，远非想象中那么简单。）按照这种指导思想，我和儿子开始每天的学习，儿子非常配合（小孩子记忆力特别好），每天都能完成任务，有时候遇到简单的词汇，他一天能认10个。每天下班回家后，搬出小桌子和两把小凳子，和儿子把打印出来的单词小卡片拿出来，外加一叠老单词，先教会新单词，然后与老单词混在一起，儿子表现不错，时常给他大大地表扬（当然也有因为注意力不集中、不认真，被揍屁股得经历，现在回想起来都是自己的修为不够造成的，儿子本身并没错，请家长们要引起为戒啊，此乃肺腑之言，虽然现在我的修为仍然不够）。
在学习单词的同时，我还买了一些简单的伊索寓言的英语绘本，让儿子跟着我念，虽然儿子不知道意思，但小孩的模仿性，特别是语言的模仿性非常厉害，居然能跟上我，我们每天念一页，复习前面几页。前面讲到的新单词学习中很多就从这些绘本中进行选择，这样也算一举两得了。应该说效果还是不错的，大概3个月左右的学习，儿子掌握了280多个词汇。他很happy，我也很满意！
通过单词学习+简单跟读，一种很原始的学习方式，儿子和我开始了实践。这种方式也来源于奶奶教儿子中文的方法。我认为从本质上来讲，英语学习和中文学习应该是相同方法，两者都是语言学习（虽然后来儿子和我的英语学习方法有很多改进，但对这点看法始终未改变），两者都需从听、说、读、写四个方面进行培养。两者的区别在于英语学习环境和中文学习环境存在差异，家长要做的是如何去弥补或改进，帮助童鞋们能够在四个方面逐步提高。
补充一点：学习单词的要求是：能认、能读、知道含义，无需默写或背。.

angel_chen 2011-8-17 22:59

实践2 -- 课外培训阶梯英语篇

在进行了3个月的家庭英语学习时，儿子的英语培训学校也最终确定了，到离家挺近的复兴路阶梯英语参加学习，教材是应该是叫《少儿美语》（有些记不太清楚了，可能名字有出入），C级的班级。因为在家里已经教了一些，因此儿子去上课时没有显得有什么不适应。通过几次教学，我也基本弄清了阶梯的教育方法和要求：每周1次课程，一次课程好像是3个小时（包含中间休息），总共4小堂课程，前2节中教，后两节外教。中教侧重于词汇、语法以及上次课程的复习检查，外教侧重于运用，通过游戏的方式帮助童鞋们掌握教授的内容。每个小朋友有一本家联册，上面有每次回家后需要进一步巩固和掌握的内容，包括单词、句式和一些笔头作业。几次课程下来，儿子非常happy，说阶梯上课好玩，愿意一直去。儿子没有对英语培训产生反感，他觉得非常有趣，这也算是开了个好头吧。
虽然开了个好头，但我还是不敢掉以轻心，暂时有兴趣不等于一直有兴趣，如何让他能够长期保持这种状态，需要进一步考虑和思量。针对儿子具体情况，我做了一些分析：每周的上课时间，学习的激情无需我再干预（可以偷懒），但每次第一节课结束前，老师会把上次家联册上的单词和句型给童鞋们听写，如果连续得到几个满分，可以免默一次。这应该是树立儿子英语学习信心的一个好机会，每周需要默写的单词量不大，有挺多儿子已经在家里就学过了，如果能够在这个环节给他一些刺激，应该会更好。目标确定了，该如何具体做呢，虽然每周就10个单词左右，但认识单词和默写单词是两个层次，默写的要求更高，在目前任务上还得增加背的内容（那时儿子还在大班，快毕业了，在这个阶段，我认为没有必要背单词，能够读、知道意思即可），而我个人并不太愿意耽搁他更多的时间，经过测量、试验之后，算是找到一个办法：“趁热打铁”。每次上课结束后，在回家路上大概有15-20分钟的路程，可以充分利用起来，儿子的记忆里还可以，15分钟、7-10个单词，基本都能够记住。但我们必须认识的这是孩子的瞬间记忆，当场记住了，并不等于永远记住了，必须通过不断地反复来强化（有个叫人类遗忘曲线的东东吧，那个比较专业，我只是知道这个概念罢了）。因此每天强化任务是必须要加的，从培训班开始后，每天晚上除了原有单词学习、绘本跟读以外，增加了一项被单词。为了提高这项任务的附加值，我又动了些小脑筋，既然背单词了，为何不默写单词呢，在默写单词过程中，增加对于英语书写的要求（这一点，可能很多家长会忽略，供大家参考）。每次默写时对书写有要求：干净整洁，因此后来在学校里的英语书写时，老师对儿子还是比较满意的，这也算是为今后小学的学习做了一点点铺垫吧！通过上述总总手段和方法，儿子每次默写都不错，基本上排在阶梯班级的前几位，这也进一步激发了他学习的热情和兴趣。
通过每周参加阶梯学习，儿子在英语学习上有不少收获：
1、开始接受正规化、体系化的英语学习，对于语法的学习有很大帮助（语法这东西我教不了）
2、开始接触外教，让他知道老外也是人，没啥好怕的
3、词汇得到些实际应用
4、英语书写开始起步，为日后学校的学习打下基础

与此同时，我也有很多收获：
1、对课外培训有了感性认识，可以不再人云亦云
2、儿子英语学习方法有了更多研究，为今后进一步的工作打下坚实基础
3、认识了以前很多我不认识的单词，比如kangaroo，：））））


补充：培训机构尽可能离家进些，可以省去大量路上来回奔波的时间和精力。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-8-17 23:01 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-17 23:01

技术革新与听力启蒙

在前期风风火火地解决了内教和外教后，儿子的英语学习进入了一个平稳期，但平稳中伴随着变革，有些类似于生产关系和生产力之间的相互作用。当生产关系建立后，生产力在不断变革，变革到一定程度时，生产关系又被打破，需要重新建立。扯远了，回归主题。
随着升入小学，他提前英语学习也带来了更多的自信心（不是每个家长都赞同提前学，后面我会阐述自己的观点，在这里就别拍我了），上课认真听讲，老师布置的功课按时完成。回家后无需再复习预习课程内容，把这部分时间节省下来，完成单词学习、绘本跟读、以及阶梯布置的作业。这种平稳期最终被我打破了，为何呢？两个原因：内因和外因。外因是工作安排我经常要出差，每天的英语学习可能进入一个停滞期；内因是我想偷懒，每天晚上给儿子教英语虽然花不了太大功夫，但俗话说的好：百步无轻担，我一直在考虑，自己怎么能偷偷懒，怎么能让儿子主动或自己去学习，说的更加流行一些：如何才能培养儿子英语学习习惯。从每天晚上英语学习的内容中，新单词的认读似乎可以成为一个突破口，减少我的工作量、增加儿子的主动学习性，更为重要的是我对自己的发言信心不足，万一教错了岂不是不划算。经过WW上长达半个月的潜水，找到了灵感和方法。我到网上下载了专业背单词软件，将每日需要背诵的单词输入到软件中，教会儿子使用方法，然后每天晚上再也不需要我教他新的单词了，我仅仅需要坐在沙发上，等待他学完后，把新老单词混在一起考考他了。我从工人变成了考官，感觉非常好；儿子从被动接收者变成主动玩家（他认为用电脑背单词，很新鲜、很好玩），感觉也非常好。在单词学习的任务上我实现了技术革新，实现了半自动化，提高了生产力，也为以后生产关系的变革打下了坚实基础。
再说一下听力启蒙吧。听、说、读、写四大金刚是语言学习的总纲，听字为先，但具体如何做，起初我并没找到好的方法，直到有一次儿子上阶梯英语旁有个新华书店，看到一套英语读物：轻松英语名作欣赏（小学版），我翻阅了内容，并看到每本书都有一张光盘，其中有书上Charpter和Act内容朗读的mp3。我买了全套小学版（价格挺贵，20本书好像要400元左右），从ugly duckling开始每天儿子起床、晚上儿子上床睡觉时给他随便听听，算是练练儿子的耳朵吧。但这只能算是启蒙吧，后续对听这项内容有更加细化的学习方法。.

angel_chen 2011-8-17 23:03

第一阶段小结

儿子从大班下半学期开始，直到一年级下半学期，基本上一年左右的时间，儿子从零基础开始（a、b、c、d很早会念了），通过单词学习(每天15分钟)、绘本跟读（每天10分钟）、阶梯培训（每周一次）等三项内容（听力属于启蒙阶段，不算在其中吧），逐步开始进入一个比较系统的英语学习阶段。在这个过程中我与儿子付出很多，也学到很多，有可以继续坚持的优点，也有过程中错误方法或行为。先把当时我自己总结给大家说说。

首先，英语学习需要制定一个目标，长期目标、中期目标、短期目标。从长远来看，我希望儿子能够通过英语这个工具去吸收西方先进的文明思想和成就（说的优点大，但确实这么想的）；中期目标：能够在小学之前把英语打下一个坚实的基础，在初中、高中、甚至大学的英语学习都能够游刃有余；短期目标：尽可能地多认识单词，为今后的阅读、写作做好准备（这是当时的想法，现在看来是错误的，请引以为戒）。没有目标则无法制定下一步行动计划，没有行动计划就是纸上谈兵。虽然有些目标可能不正确，但如果没有目标，没有制定目标后的实践行动，怎么能够知道其对错呢！所以根据孩子的实际情况、根据家长的实际情况，大胆地制定计划，在实际推进过程中不断优化改进。
第二、英语学习如同其他学习一样，在整个过程中需要培养孩子的兴趣和习惯。有了目标还不够，如何让孩子们非常愉快地去实现这些目标，培养兴趣、养成良好的习惯这是起步阶段必须要重视起来的。试想，如果孩子天天流着眼泪在读英语，这效果能好吗？例如在儿子学新单词的过程中，我不断地进行调整每日学习的词汇量，一开始每天5个，看看儿子能够学完，接着改成8个，后来又改成10个，但8、10个儿子学的过程都不那么快乐了（鸭梨太大），赶紧减负，儿子又开心起来，学习的自信心越发足了。至于学习习惯的重要性我就不多啰嗦了（外星人都知道了没，呵呵！），对于儿子的英语学习习惯，我关键是抓“坚持”二字：每天早晚各一次的轻松英语系列、每天晚上单词、跟读和默写、每周培训结束后路上记忆新词汇，几乎从不间断，让英语学习作为他每日生活中的一部分。
第三、家长需要不断地调整方法，有时候一个细微的调整就能够激发起孩子的兴趣和求知欲。例如，每天上学路上或者是外出的车上，我都会与儿子玩词语接龙比赛，他说一个单词，我要把最后一个字母作为开头，说出一个新的字母。在开始，儿子词汇量比较少，我常常假装黔驴技穷输给他，儿子乐坏了（认为自己很强大）。随着他词汇量的增加，有时候我还真比不过他啦！一个小小的游戏，不但帮他复习了单词（虽然我们从来不要求背新单词，但往往他自己就能记住，这和词语接龙游戏有很大关系），而且增强了他学习英语的自信心和兴趣。属于一举N得呀！
上面讲了一些自己的看法，但其实从现在的角度来看当时有很多做的不当的地方，如果让我重来一次，我会加以改进和调整。
首先，耳朵练得不够，听说读写，听字为先。以前在WW上也有不少家长说到过，听最为重要。我们听力起步太晚，可以从英语儿歌开始，练ta的耳朵，但再晚都不晚，只要从今天开始。
第二、过分强调单词学习，对亲子阅读投入精力不够，虽然我们会进行了每日的跟读，但重视程度和投入的精力太小，与单词学写的投入不协调。这也导致在下一阶段学习中冒出了新问题。
第三、对儿子要求过高，有时候会比较凶狠，这对孩子的兴趣培养有很大害处，但这个问题贯穿于童鞋们整个学习过程中，家长的高期望和童鞋们爱玩的现实总是存在矛盾的。孩子无法改变，唯一能变的是我们，calm down、calm down，加强自己的修为吧，谁让我是第一次做父母呢！.

angel_chen 2011-8-17 23:04

新的选择

一年基本平稳的学习过程，儿子英语方面有了长足的进步，最为显著的是词汇量，到一年级下半学期，基本达到了1000个左右。与此同时阶梯英语的教学方式也完全适应，能够顺利完成各项任务和要求。我觉得有必要提高儿子英语学习的目标，前面总结的三点内容：远期目标、中期目标和近期目标来看，中远期均没必要调整，那就拿近期目标开刀吧。随着单词量的增加，一个问题越发突出：如何记忆和使用这些单词，成了一个大难题。算一笔帐：复习30个单词，1000个单词需要大概2个月不到的时间滚动一次，同时每天认5个新单词，需要记忆的单词基量在不断扩大。记得在WW上有位MM说到2000个单词时，要仅仅通过硬记是不行啦，必须未雨绸缪！仅仅依赖于目前这种学习模式估计不行了，需要变革，生产力已经足够强大，生产关系不适应其要求了，改变生产关系吧。考虑了几周后，觉得目前的阶梯英语的教材不太适合继续使用下去了，需要给他找一个更加高的平台。我把更替教材纳入了重点事项，在WW等育儿网站上仔细研究，到书店实际翻阅教材。基本确定了几个方向：新概念、SBS。从儿子目前程度来看，这两套教材应该都可以教，新概念在国内推广早，资料很多，在网上也下载了很多音频、视频以及讲义，还去书店买了学生教材和教师教学书；SBS相对研究较少，但从网评来看还是很受欢迎的。根据这些初浅的研究，初步决定利用暑假在家里自己教儿子新概念，在阶梯英语报SBS的课程。（现在想来，当时胃口太大，以为儿子是superman啦。）正好阶梯英语JD的课程快结束了，因此我们准备报SBS课程，但老师建议我们继续按照标准课程安排继续读一年，然后再进入SBS的课程，这样基础更加扎实。对儿子学习安排上，与培训机构之间出现了差异，该如何处理，哪种方案更加适合儿子，看来必须做一道选择题了。针对儿子具体情况，从目前阶梯课程进度安排上来看，虽然儿子有兴趣，但课程内容与儿子目前的水平已经产生了差距，课程内容对他没有实质性难度，而我一贯的教育观点是应该给一个孩子跳起来够得着的高度，这既能促使孩子不断进步，同时不至于影响他的兴趣，课外培训作为儿子英语学习的重要组成部分，也必须符合这一标准。我决定重新开始给儿子寻找新的、适合的英语培训机构。由于在第一阶段实地考察过EF的情况，整体上还是比较满意的，除了性价比不够高（价格太贵，呵呵），因为EF离家很近，我抽空又去EF带儿子做了一次测试，让EF老师评估了一下儿子的情况，这次有些意外，评估结果居然是3B，远远超出了我的想象。老师对儿子的评价是听力和口语还可以，我反复咨询老师，担心儿子如果上3B是否能够跟上，特别是语法方面，答复是应该没问题。1年左右的时间从Small Star或者勉强1A到达3B的水平，当时的心情应该是大好，儿子也是如此。回去的路上问他，如果去EF上课如何，儿子说好呀。就这么很简单地决定了，阶梯结束后转到EF上课。现在回想起来，当天可能儿子状态特别好，面试的老师心情也特别好，所以面出一个3B来。既然决定了，那就做吧，没啥好犹豫的，虽然心里明白对儿子又是一个挑战，但既来之则安之吧。
这算是一个新的选择吧，但前方并非坦途。与儿子约定，培训费的10%由从他的压岁钱里出（为了让他能够真正地参与到其中来），有更多的困难和问题需要儿子和我共同去努力克服，至少此时此刻儿子与我都自信满满，相信这个选择是正确的!.

angel_chen 2011-8-17 23:04

English First的学习

在完成了阶梯英语的学习后，7月份开始到EF上课，儿子1年级期中考试刚刚结束，算是新的起点新的开始吧。第一次我带儿子去学校，到教室后一看情况，心里有些暗暗发慌，教室里大概6、7个孩子，看上去都已经3、4年级了，等上完课之后，儿子跟我说最大的同学已经上五年级了。我嘴上没说，但心中不停地问自己，儿子能否跟上进度。记得他们学习过去时态，语法方面我是一点都没教过。我时候和老师沟通了一下，老师反馈：儿子口语、听力都还可以，语法上不要着急，慢慢来。虽然老师这么说，但我已经从直接跳级到3B的兴奋中掉了下来，担心儿子能否顺利跟上。儿子也明显感到了EF 3B学习的难度，说EF没有阶梯好玩，他开始想念阶梯英语的老师和小朋友了。
先把EF HighFlyer的课程情况给大家介绍一下吧，HighFlyer分成5个大级别，每个大级别分为A、B两个小级别，总共10个级别，与上海的小学教育安排相互对应。每个小级别一本教材，教材分为8个unit，每个unit花2次课程（2周时间）完成，每完成2个unit安排一次quiz，检验学习的情况，因此一个小级别标准课时是5个月、20次课程（每次课程用3个课时，这个课时就是购买EF的时候所说的117个课时的概念）。按照3B的教学要求，一周安排中教、一周安排外教。上述内容都是EF课堂内的教学安排，在此基础上，还有课外作业要求，每个unit会安排2次workcard带回家做。另外，EF还提供了网上的功课，与其说是功课还不如说是游戏，可以让小朋友在游戏过程中学习（这是抓住儿子在EF学习的重要手段），每个unit都网上都有4个activity，每两个unit完成后（8个activity）有一个game。另外，EF还提供了free club，每周四、周日都能够让愿意参加的同学去参加相应的主体活动（但从今年5月份开始EF取消了免费的club，开始收费啦，狂晕呀。。。。。）。从EF课内、课外作业、游戏以及主题club等安排来看，EF是一家非常专业的英语培训机构，有其自身完善的培训体系（EF是否应该要付我推广费呀，哈哈）。
接着回头继续来讲儿子的情况，第一次quiz，儿子得了50分（意料之中，但还是不太能接受）。再次与老师沟通，老师反映儿子上课很积极，让我放心，没啥问题。但每次回来的workcard，儿子都做得不好，那段时间我经常对儿子吼（在这里也向他道歉，有些拔苗助长了），另外网上的联系有些是连词成句，儿子单词认识不少，但应用到句子上还是有很大差距，时态、从句等等把我们两人搞得都非常狼狈，我吼他哭，好不热闹。在我冷静时，会反思自己的问题：太过急躁，但具体实施起来，总是耐不住性子。儿子算长进挺快的，通过1个多月的学习，慢慢地跟上了老师的进度，家里做workcard和网上练习的叫骂声也越来越少，第二次quiz儿子考了78分，有了很大进步。网上练习他很喜欢，每天都吵着要做，每2个unit后的game，那更是他的最爱，每次8个activity做完后，就吵着要做game，我采用了最为流行的饥饿营销手段，让他必须耐心等待，只有2个unit教完后才能开始game，所以到现在为止，儿子仍然乐此不疲。最初每次儿子完成workcard后我会和他一道道题目进行分析，指出他不明白不理解的地方，随着时间的推移，我逐步减少了指导，让他慢慢地独立完成，儿子做完我检查好，给他一些提示，争取让他自己能够找到出错的内容并加以改正。大概在3个月以后，儿子的EF学习彻底进入了正轨，每次上课回来后说EF的课程好玩。在3B结束总测试时，儿子得了89分，虽然在班级里年龄最小，但他的老师对他非常认可，说他在课堂里最活跃，回答问题、完成作业都非常不错。儿子已经进入了EF学习的状态，我也总算松了一口气，从阶梯英语到EF教学的转换算是完成。
到现在为止，我们已经上了11个月的EF课程，从儿子、老师和我对于这段时间的评估来看，都比较满意，目前他正在进行4B学习。在这1年不到的学习过程中，我们对几个环节在不断地改进和调整：首先是课前预习，在最初由于顺延阶梯英语学习方法，我们基本不对下次要教的课程进行预习，在3B结束与老师沟通过程中，老师建议小朋友能够在课前多读一读课文，这样对于上课时有很大帮助，因此我们每周六早上都会安排把下午上课要讲的unit读3遍，课文很短，简单聊一聊，如果有什么不明白的地方，我稍稍给儿子讲讲。时间不长，大概10分钟左右，但整体效果不错，在课堂上儿子的理解、认识以及参与程度能够有较大提高，后续的学习中我们将继续坚持；第二是课后加强复习，这两次儿子回来说课堂上老师会给童鞋们听力练习，他感觉速度比较快，听得不够好，而这些听力内容在教材后的光盘中都有，因此从上周开始每次课程结束，我都会把CD里的内容给儿子再听几遍，帮助他巩固提供，但这项内容我们刚刚开始做，今后将根据实际情况不断调整。
啰里啰唆讲了很多，希望对EF感兴趣的家长有帮助！.

angel_chen 2011-8-17 23:05

听力训练 – 轻松英语名作欣赏

儿子第一阶段的英语学习中已经开始涉及少量的听力，但整个过程比较粗放，不成体系。由于每天时间非常紧张，听力基本属于有一这顿没那顿的打游击。因此虽然EF老师觉得儿子听力还不错，但我感觉整体效果不甚理想。作为听力的材料—轻松英语名作欣赏，我最初对它的定位是加强儿子的阅读，但限于当时儿子的词汇量，作阅读似乎难了些，因此转为听力教材。因此我对它的研究也不够，何时听、如何听、听多久等问题都没有很好的解决。
在最终确定新的培训学校后，我腾出时间来考虑听力学习的问题，首先是对轻松英语系列仔细研究一番。轻松英语系列分为4套：1、2年级；2、3年级；3、4年级；4、5年级。每套书的内容适当加长、词汇适当增加、句子难度有所提高，整体上属于渐进提高型。每套有5本书组成（5个小故事），每本书有4个chapter、1首歌曲、4个Role Play。Chapter和Role Play是相同内容的不同表现形式，Chapter更加注重故事情节，而Role Play侧重于人物的对白。每本书中都包含一张CD，其中是本书中所有内容的Mp3。
从这套书来分析，内容编排、发音和难度都是不错的，其中的歌曲和Role play都是能够引起小朋友兴趣的内容。通过一段时间的尝试、调整之后基本确定在有限的时间里围绕这套系列书籍培养儿子听力的方法：1、每本书安排2个月左右的时间进行听力练习；2、每天早上起床、晚上上床睡觉各安排一次CD播放，从而不断地磨练儿子的耳朵；3、每天晚上英语学习时间增加听的环节，采用循序渐进的方法，分为几个阶段来听CD中的Mp3（4首chapter+1首歌曲+4首Act，总共9个Mp3）。第一阶段每天听2个Mp3+歌曲mp3（儿子非常喜欢听歌曲，所以作为增强他兴趣的一项内容），第二阶段每天听1个mp3+歌曲mp3,第三阶段每天跟读一个mp3和跟唱歌曲mp3（跟读是我放一句，儿子念一句，但如果儿子前面2个阶段听的效果比较好，他可以不用每句中断直接跟着念，根据具体情况来定）；第四阶段是儿子拿着书、跟着mp3，一边听一边念，每天念1个mp3，念完后，让儿子把当前这个chapter中不明白的句子或单词摘出来，我给他讲解。
通过上述这种模式，我们已经完成了1-2、2-3、3-4的14本书，基本上第三阶段开始的时候（已经听了15天左右），他不需要看书也能背出其中好多内容，进入第三阶段理解起来也比较容易啦！在这个过程中，每本书的那首歌曲非常重要，每次最吸引他的就是这首歌曲，一边听一边唱，又蹦又跳，happy的很。按照这种方式，每天晚上花10分钟左右即可完成（早上、晚上听的时间原本就是当成背景音乐，因此不占用多余时间）。虽然仅仅是10分钟，但为了减轻儿子的负担，我将每天晚上儿子writing words和sentence的任务给取消了，也是正好10分钟左右，将writing的任务安排到周末进行。
我们每天的听力学习应该算是一个休息任务，没有任何负担，即培养了他的耳朵又培养了兴趣，从目前学习效果来看还是不错。
补充：通过听力学习，我觉得儿子对英语歌曲比较有兴趣，因此去买了一些欧美金曲、蓝调等舒缓的音乐作为儿子看书时段的背景音乐，全方位、立体式地对儿子的耳朵和大脑进行“轰炸”！.

angel_chen 2011-8-17 23:06

phonics（一）-- 学习的理由

Phonics的学习在起初阶段并未排上儿子和我的学习计划和日程，主要责任在我，没有充分认识phonics的重要性和实用性。最初在我的概念中，phonics无非就是教儿子音标罢了（其实是非常错误的观点），我每天晚上教儿子学新单词的过程中，也逐步让他积累了一些音标发音规律，儿子每次学新单词发音时也学得很快，因此我一直不认同需要学习phonics的观点，在第一阶段以及第二阶段的初期对phonics的研究完全处于空白期，直到我和儿子遇到了新问题，迫使我去思考如何解决的时候，突然发现其实phonics就是解决该问题的利刃呀（这属于典型的没有压力就没有动力的案例，但谁让我们是摸着石头过河呢，在前进过程中遇到问题、解决问题、总结经验，建设有儿子特色的学习道路）!
说了半天，到底遇到了什么问题呢，其实就是阅读。随着儿子单词量的扩大，如何牢固地掌握这些词汇成了一个大问题（后面我们再来总结，其实我让儿子学习的顺序和思路不正确了），上千个单词仅仅依靠每天纯单词的复习是不够的，必须把单词放到句子中、放到文章里，让儿子通过句子、通过文章去理解、掌握、运用才有可能把单词变成自己知识的一部分。这个思路转变的过程也得益于学习WW网上众位前辈帖子，其中特别是不二周助前辈的帖子，很多关于英语原版阅读的内容，受益良多，到现在还记忆犹新：单词必须put into sentences，才有其真正的意义；而阅读原版书籍是通往掌握英语的必经之路。阅读的重要性我们后面专门来谈，回到phonics吧，在启动儿子原版阅读时遇到了困难，虽然已经有千把个词汇了，但当拿起原版的绘本时，不时会有不认识的单词出现，大大影响了儿子的阅读流畅性，这也导致儿子阅读的兴趣（试想一下，读起来都结结巴巴的，读者怎么会有兴趣继续下去呢）。这一个个不认识的单词就像苍蝇一般，不时地飞出来卡住儿子的喉咙。
遇到问题必须寻找解决方案，万能的WW总是能够提供必要的帮助，不二等前辈的指导和帮助下，Phonics又浮出了水面，我重新开始研究Phonics，经过一段时间的研究和思考，发现我原本的想法是不正确的，Phonics对于童鞋们的英语学习有非常大的帮助，先总结一下phonics的作用：
1、phonics可以提升阅读的顺畅性，可能在一本书中有若干词汇不认识，但没有关系，如果已经学会phonics，你可以阿宝背书一般继续念下去，虽然这个词汇的意思可能不明白，但随着阅读量和阅读理解力的提升，童鞋们完全有能力猜出来。上述内容其实应该属于有中国特色的phonics用途，但如果试想在国外，可能会有一个不同的场景，由于老外的童鞋们在读书前已经有很好的语言学习（口语），因此虽然不认识字，但只要听到发音，他们既能够知道意思，因此通过phonics的学习，外国小朋友在阅读过程中就能够自己学会很多新的词汇。上述关于国外小朋友的phonics学习纯属个人推论和猜想，如有雷同，纯属巧合。在我看来，虽然由于语言学习环境的差异，phonics在中国童鞋们学习时其威力已经大打折扣，但能够提升原版阅读的流畅性、提高童鞋们读英语书籍的兴趣，也是功德无量呀！
2、phonics的学习有助于同学记忆单词，我以前上学时，背单词可是最挠头的一件事情，且不说初中、高中，甚至到了大学，为了过4、6级，天天早上拿个4-6级词汇表在那里狂背一番，但这么多年下来，能记住的又有几个，绝对属于高能耗、低效益的学习方法。现在我只能感叹呀，如果当年有phonics多好呀！在我看来，phonics和国际英标（据说国外都不教这咚咚）的区别是，phonics根据单词读发音，而国际音标是根据音标来读发音，因此phonics离单词更加近，如果你能够读出一个词汇，意味着基本上你能够猜出这个单词的拼写（虽然有时候可能也有出入），通过phonics来学习单词，可以大大减轻背单词的压力，儿子上学2年以来，除了老师在学校里要求背诵单词以外（学校要求对于儿子也没有任何负担），我没有对他提过任何单词背诵的要求，目前他的词汇量大概在2000左右，大多数单词都能记得八九不离十。我想phonics在其中起到了非常大的作用。
Phonics的好处多多，因此我建议刚开始进行英语学习的家长试着教一教、学一学，这对日后得英语学习有非常大的好处。
问：学习phonics需要理由吗？答：不需要！.

angel_chen 2011-8-17 23:07

phonics（二） -- starfall网站学phonics

上一节啰里啰唆地讲了一堆学习phonics的由来和原因，现在我说说儿子学phonics的情况。在确定需要学习phonics之后，我一直在寻找学习的方法：可以送到专业的培训机构去、可以自己买本教材自己在家里教。。。。。！根据儿子目前英语学习的阶段和状况，我感觉Phonics学习不会太难，我自己应该有能力指导他完成相应的学习。在网上也看到有很多种教材，一个偶然的机会，再次打开starfall的网站（很早就知道这个网站，但没有详细研究过），仔细分析后发现完全可以通过这个网站的学习，来掌握phonics。

把这个网站的结构帮大家整理一下，以便快速地确定如何利用这个工具来帮助小朋友学习。网站的地址：[url]http://www.starfall.com/[/url]。

登录后可以看到如下画面，通过starfall网站学习基本完成四个步骤即可：ABC -> Learn to Read -> It’s Fun to Read -> I’m Reading。我们对4个部分逐一作个介绍
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1、ABC部分主要学习26个字母的phonics发音规律，其中每个字母的flash都像一个小游戏或是一首英语儿歌，可以提升小朋友们对网站的兴趣，每天可以根据童鞋的实际情况安排若干个字母进行学习，我和儿子当时每天大概是安排4-5个字母，每天学新的字母前会复习前面已经学习过的内容。在学习ABC时可能小朋友的积极性会比较高，要求多玩几个字母，建议家长能够保持克制，每天量不要太大，这样既可以牢固掌握每个字母的phonics发音，而且能够保持小朋友们学习的积极性。

2、Learn to Read主要对常见字母组合phonics发音进行学习，例如th、ch、wh、en、an等等。每个组合的发音都会配一小段游戏或者是flash，将这些发音在单词中加以运用。从字母升级到字母的组合，其难度在向上攀升。

3、It’s Fun to Read。在童鞋们基本掌握字母、字母组合在单词中的phonics发音后，进入了phonics在句子的应用，通过短句、猜谜、小诗等多种形式强化phonics。

4、I’m reading则是完全进入了完整小故事的阅读，在阅读过程中去强化phonics，是对1、2两个步骤地实战和磨练。每个单词如果小朋友不会发音，都能够点击word，听标准发音。

整个网站的学习分成1、2和3、4，3、4是对1、2的演练，四个步骤中都包含大量的游戏、儿歌和video，童鞋们能够以一种很快乐的方式去学习phonics，无需死记硬背。四个级别难度也是逐步上升，可以看到，最终phonics的学习目的是要引导到reading上去（reading我们需要单独进行讨论），在reading中不断地去强化phonics。
由于儿子在学习phonics之前已经掌握了很多单词，因此在他能够通过总结以往词汇发音的规律，来促进phonics的学习。基本上花了1个多月时间，他完成了整个网站的学习，这为他下一步原版书籍阅读和新单词学习打下了很好的基础。在日后的学习中，我们通过阅读和新单词来巩固phonics，通过phonics方法促进阅读和新单词的学习，相辅相成，

补充：童鞋们有时候也会忘记一些内容，家长可以不定期地把ABC和Learn to Read拿出来，帮助小同学们复习巩固。.

angel_chen 2011-8-17 23:08

英语阅读启蒙

谈到英语阅读，我必须好好反省，应该说在阅读方面走了太多的弯路，但这都没有关系，我认为目前我们已经走上了一条正确的道路。在前面讲到给儿子在学习单词时用过简单的英语绘本（伊索寓言等），买过轻松英语名作欣赏（后来做了听力教材），其实我还买过一本小学英语阅读100篇。我曾经给儿子做过2篇，但做完后，我感觉这不是真正的英语阅读书籍（连我不动脑子都能读懂，非常chighlish的文章），随即被束之高阁啦。根据WW上GH、不二等很多家长的推荐，阅读的目标转向原版书籍。我在网上买了一些原版书籍、科普英语教材等，在买的时候，我总觉得这些书太简单，但等到我拿到书给儿子尝试着阅读时，发现虽然儿子词汇量并不少，但其实他的英语阅读水平还远远不够，我也明白了词汇量与阅读水平并非成正比。另外，更为重要的是儿子还没有养成英语阅读的习惯。这种习惯是什么呢？我觉得这种习惯就是当拿到一本英语书时，能够很自然、没有畏难情绪地读下去，其中会有不懂的词汇和句型，这并没关系，有很多方法解决：可以家长来指导，可以查字典，可以联系上下文去猜，甚至可以放弃这一小段不明白的内容，小朋友能够通过这种阅读分享书中故事的乐趣。当儿子能够享受这种快乐时，他也就养成了英语阅读的习惯啦！
通过反思前期对英语阅读培养方法的研究、尝试以及选择，我发现其实英文和中文的阅读无论从目标、方法、实施计划等方面来看，并无任何差别：培养阅读的兴趣、培养阅读的习惯，从简单的书本开始起步，逐步提升书本的难度和思想性。既然儿子能够喜欢上中文书，那我也有信心最终能够爱上英语原版阅读。从最简单的原版书籍开始，一页可能只有1、2句话，让儿子每天固定时间看，当然家长会全程陪同，儿子一边看一边念，把前期学习的phonics充分应用。Starfall的“I’m reading”、EF课本中的Unit、轻松英语低年级的故事都是他阅读的对象。
作为家长，对英语阅读有了比较清晰的认识，阅读的目标、对象和方法都有了雏形；通过前期词汇积累和phonics的学习，小朋友做好了进入阅读的准备工作，我们的原版英语阅读已经扬起风帆，准备在浩瀚的大海中远航！.

angel_chen 2011-8-17 23:09

听力教材选用标准和使用方法的补充(1)

Hatty_1218家长提了一个很好的建议：“@angel_chen 选择什么阶段合适要看孩子基础。我的意思是不一定要一级一级爬，要根据孩子直接选适合的读物。更多地把它当故事听，不是当英语学习  发表于 2011-6-3 09:18”。
选择哪种工具、书、CD或是Video，需要根据孩子自己实际情况来确定，如果同学基础比较好
接受能力比较强，家长可以选择比同龄教材难度更高些的质料来给小朋友使用，但在使用过程中需要把握一个度，如果小朋友的反应比较茫然，切忌不能硬灌（我们不要填鸭式教育），坚决地把难度降下来。给童鞋们的目标应该是ta们跳起来能够摸到，这样对培养他们兴趣和学习主动性有很大好处。.

angel_chen 2011-8-17 23:10

听力学习方法补充(2) -- 关于精听和泛听

阅读有分精读和泛读，听力也可按此标准划分：精听和泛听。从字面上理解所谓精听就是精细地听，泛听即是泛泛听之。在英语听力训练和培养过程中可以充分运用这两种方法，交替使用，将泛听作为精听的基础，可以提高精听的效率和效果；把精听做为泛听的强化，可以提升泛听的能力和兴趣。精听需长期坚持，能够安排较为固定的时间；泛听可以见缝插针，不定时、不定期的给同学们进行培养。从儿子的听力学习来看，精听和泛听相互结合：每天晚上安排5分钟左右的精听，对轻松英语系列的每个charpter或者act进行逐句逐字地听，通过复述方式来考验儿子是否掌握；泛听基本安排在儿子早上起床、晚上上床、他玩耍的时间、阅读的时间。。。。。等等，听得内容包括轻松英语系列、英文歌曲、英文电影的对白等等。轻松英语系列像听故事一般，对每天的精听有很大的促进作用；英文歌曲是我最近增加的一项内容，在儿子玩或读中文书的时候，给他准备一些节奏舒缓的蓝调或美国乡村英语是一个非常不错的选择，在听了一个多月后，儿子突然跟我说，其中有几个曲子很好听，每次读书时他都主动播放CD，玩耍的高兴时还会随着歌曲哼哼两句；原版对白是下一步我考虑增加的听力内容，为看原版电影做充分准备。
       总结一下：精听重在训练，泛听重在培养，相辅相成。.

angel_chen 2011-8-17 23:11

Hatty妈妈介绍孩子的英语学习的发言及我的一些回复

[color=Red][size=3]Hatty妈妈发言：[/size][/color]
孩子英语学习，可能算是比较早的。
3岁时开始接触。听看的资料，算起来一长列了
English Time、迪斯尼神奇英语、洪恩go-go   看多无数遍，喜欢看
朵拉1-3季、粉红猪，看了N多遍
伊索寓言全套30本(大概精听20本)、体验英语(内容较少)、机灵狗（偏低幼）、国家地理提高级(偏低幼)、典范英语(读到3B)、轻松系列若干本（初中段第1级，精听了5本）…
未读已收进的有：美国语文、Kokko &May漫画1-8级
在外面上了EF近2年，上完10个月Phonics课程（掌握的还可以），私教1年

算了下，貌似投入巨大啊…包括时间、精力和金钱，有多少收获(比如词汇掌握)，还真是笔糊涂账呢，汗颜…
没LZ那么高效，1年能冲刺那么高的高度

最近也有些迷惑和散漫了，虽然还再坚持，但是频率没那么高，时间没那么长，很多时间都陪孩子读中文书了。因为英语也只是一门工具而已，不可能把所有时间放在上面。在孩子智力和视野急待开阔的时期，投入到其他地方，感觉更需要。
我的目的：初高中英语能轻松一些，同时日后工作与老外交流不会有大障碍就可以。等齐母语看待，不是我追求的；看英文原版书，很自然当乐趣，也需要打个”？”。因为要达到这个目的，不可能自然达成，需要强烈目的和学习动机的支撑…… 当然家长适度引导是需要的，但最终要靠孩子自己

关于词汇量，我一直也不确定是否需要特别去背单词。因为我自己词汇量很多，但是我自己的听力和交流能力相形之下却不灵光。但反过来只是注重听力，缺乏阅读训练和书面的词汇积累，来对听力支撑巩固，是否效果要差很多？我也在思考。词汇的积累，我们在听故事的过程，也多少会涉及，但没作为“学习任务”来侧重
总之英语的学习，每个阶段都不一样，慢慢摸索调整吧
[color=Red][size=3]我的回复[/size][/color]
再说到那些迷惑和疑问。我觉得您的目标清晰 -- 初、高中、工作中能够对英语驾轻就熟。英语仅仅是一个工具，是一个沟通的工具，而我希望儿子能够通过这个工具去了解、熟悉国外的社会、文化或者是科技（具体方向以后再说），实现这个目标需要在语言的四个方面：听、说、读、写都有一定的水平，目前对儿子英语学习的指导和帮助也仅仅围绕这四个方面进行（写是最弱的，我也不知道该如何引导，留着我和儿子慢慢思考和尝试吧）。正如您现在陪孩子读中文书那样，我希望能够尽快地陪他读英文书，也许在不久的将来儿子读英文书也无须我陪伴，如果走到这一步，今后唯一需要在英语学习上投入的就是给他买书啦。届时强烈目的和学习动机也就不再需要了，因为有精彩的故事和文章会给他足够的兴趣。兴趣才是长期坚持的动力和源泉。
关于单词，我觉得是非常重要的问题，我们以前往往是背了几千个单词，却听不懂或说不出一句完整的英语句子。正如您所说的，如果仅仅注重听力，缺乏词汇和阅读的积累，那听力练习是无源之水，无法长久。英语作为非母语，我们缺少一个环境在无形中去持续不断地学习新的词汇，这只能靠重新构建一个环境，一个类似虚拟的环境去积累单词、句型、语法。目前我给儿子构建的这个环境是每天15分钟单词、15分钟阅读、5-10分钟的听力。虽然投入也算很大，但其实这并无法与国外真实环境相比拟。随着每个阶段重点地不同，这个时间也会随着调整。
正如您所说的那样，不断地摸索中调整和前进吧！
[color=Red][size=3]Hatty妈妈发言[/size][/color]
精彩的故事和文章和兴趣，只能是良好的开始。人本质都是有惰性的，好的书和读物不是都那么轻松和愉悦的，即便是中文书。长期坚持的动力和源泉，我觉得是出于进取心或学习或工作需要。
我家孩子爸爸看外文专业书，他英语可不怎么样，但照样看。
我自己也看很多书，为了孩子或者工作，否则我会选择看电视连续剧，呵呵
[color=Red][size=3]我的回复[/size][/color]
从我儿子目前的情况来看，兴趣能主导他的阅读，在中文阅读中非常明显，他阅读的很多书其实都来源于国外书籍的译本，译本能够吸引他的注意力和兴趣，因此我对原版书抱有很大的信心，但需要帮助儿子一起解决一个技术问题：掌握英语这个工具，从而让他能够在原版书中也能发现颜如玉和黄金屋。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-8-17 23:17 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-17 23:18

Hatty妈妈讲“听”和“读”、以及如何培养“听”的方法

关于小孩英语学习，想继续谈谈个人一下看法。阅读和听力，哪个应该作为第一引擎？
LZ主张通过大量持续阅读和词汇积累，这样孩子会自然拾得较高的英文能力。
个人认为听的能力应该作为英语学习的第一引擎，特别对小学阶段的孩子尤其如此，不主张把“看学”的重要性放在”听学”前面。

书面单词积累和书面阅读，主要是靠眼睛学习，是看学。我们这一代都是看学英语过来的，阅读能力和听说能力，就好比是巨人与侏儒。看学拾得的英语，并不会自然提升听的能力。要提高听，还需再爬座高山，训练耳朵，不断的刺激和输入。

而听学作为第一引擎，孩子拾得单词是通过单词的发音，而不是看字形。在每天坚持听学，打通英语耳朵过程中，会自然拾得不少书面词汇(英语词汇的发音和字形是有规律和关联的)。当常用听力词汇积累到比如3000词，过渡到阅读将是水到渠成的事，不用再痛苦地去爬“山”。
另外背记单词本来就是传统学校应试的强项，不用担心孩子的书面词汇积累。而听的能力，耳朵的敏感度是需要家庭去全力去提升加强的。

综上我认为在小学阶段，听学第一，看学第二。到初中高年级以后可调整为看学第一，听学第二，但前提是耳朵必须打通。

再确定听学作为引擎后，怎么听学，是另一个大的问题。
因为家里普遍没有环境，我的方法就是家长给孩子读英语书/听CD/看原版动画。书可以是图画书、或文字故事书，长短难易跟据孩子的水平选择合适的；同时很多书都配CD的，当孩子熟悉书的内容后，CD可以部分替代家长，重复给孩子听，这样效果比较好；原版动画，只能作为泛听材料。
家长如何给孩子读英文书，这是绝对考量家长的。要尽量读得有趣、生动、连贯；关键但有陌生的词汇，要解释到位（尽量英文解释，不行混杂中文；可以make sentences）。第一篇通读，尽量不要解析过细，否则故事情节受影响。第2遍可以精读，这时可以天女散花，可以分析故事教义、可以去词汇拓展，串起来，可以偶尔拎一下phonics，可以让孩子找找词的组成（如果是合成词、前后缀）…总之是灵活的。在后面就让孩子反复听CD了，一本书算是读完了。

目前我儿子”学”英语还没坐在书桌前过，都是在沙发上，餐桌上、坐地上或躺床上“学”英语。
LZ高效的学习方法，我们恐怕不适合，会觉着苦抵触。但是着实让我很是佩服

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-8-17 23:46 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-17 23:18

关于听和读关系的讨论

Hatty是耳朵先行的坚决拥护者。而我比较贪心，希望能够拥有听、说、读、写四个引擎，如果真能拥有，那小朋友的进展一定是一日千里。但真正落到实处，我至少目前没法同时提供四项帮助，其中“写”可以说完全没有涉及，“说”只能算是尽力为之，同时靠培训机构加以补充。

在听和读方面，我之所以希望同步推进，其原因有二：

1、现在这个年龄启动读书是个好时机。一、二年级的小同学已经可以阅读全文字的中文书籍，而就其英语水平来看，还未必能够达到此水平（当然牛娃除外），对于中英文阅读能力的差异已经存在，如果不在这个时间段增加英语阅读，随着年龄的增长，此差异将越来越大，等到高年级时再开始原版阅读，可能会发现同学们觉得能读的原版书太幼稚，不幼稚的原版书太难读。如出现此情况，那对于原版阅读的兴趣会大打折扣。因此我认为从1、2年级启动英语绘本或桥接读本很有必要。

2、听和读其实相辅相成，可以比喻成两条腿，左腿迈一步、右腿迈一步。在国外的环境中，小朋友都是从听起步，经过3、4年的听力训练后才进入阅读，然后进入看得环节。而对于我们的大多数家庭来说，无法提供先口语的环节，缺少这个听得环境，而我们及时从出生开始听，加在一起的时间也屈指可数，因此在在英语学习时可以进行相应的调整：耳朵、眼睛、嘴巴需要并举，但不同环节侧重点不同。我们为了降低“听”的难度，有必要把“看”的任务“提前”一些。让他“听”着“看”，“看”着“听”，如此往复，逐步提高听和看的水平。
所以个人认为，如果是在幼儿园高年级或小学一、二年级启动小朋友英语学习的家长们，听说读需并举，不断地进行螺旋式积累和上升。.

angel_chen 2011-8-17 23:19

读汪培珽《培养孩子的英文耳朵》有感

先要谢谢hatty妈妈推荐的好书，到网上下载了电子版本，昨天晚上到今天上午，用一目十行、一日千里的方式一气读完（小朋友们千万别模仿），这本书的评价：好、很好、非常好、非常很好。。。。。！
有一些读后感和各位BBMM一起分享，如果有兴趣的家长可以去下载：
1、儿子英语起步太晚，幼儿阶段“听”的阶段缺失
2、我们不要总想着“以后”，明日复明日，明日何其多，从“现在”开始，一切都不晚
3、只有故事，没有英文；要兴趣，不要分数
4、学习英文的同时，别忘记了中文，他们有一条相同的学习途径：阅读
5、我们要想一想英语学习的目的，如果英语不是主课，你会怎么安排孩子的学习
6、“听懂了吗？”、“看懂了吗？” --  这类功利的思想我们需要将其束之高阁
如果在儿子在幼儿园时我能读到这本书，应该会更好，但可能在那时读来不会有这么多感悟，谁知道呢，一切不可重来，唯有珍惜今朝！
到幼儿园群里发个贴去！.

angel_chen 2011-8-17 23:21

第二阶段小结

培训机构从阶梯到了EF，听力从启蒙到每日固定的精听和泛听结合，从无视phonics到重拾starfall网站，并以此为台阶初步进入原版阅读，上述调整、变化和提高基本是发生在2年级上半学期半年多的时间，调整变化远远大于第一阶段。现在回想来，是儿子和我在英语学习上逐步进入正轨后，其间遇到越来越多的问题，通过调整方式方法来解决这些问题，因此有了如此多的转变吧。把这一阶段的经验和教训总结一下：
      首先还是说说培训机构吧，从阶梯换到EF，儿子从一年前的勉强1A到到达了3B，感觉是坐了火箭，提升很快，这其中阶梯英语帮助很大，但我更认为是小朋友能够积极地参与到家庭中每天持续不断地英语学习取得的成绩，听说读写大踏步前进，myladder校长别用砖头拍我！假设当时没有去阶梯，而是在EF读1A，我想也应该是按部就班地读下去，估计最多能够达到2A的等级。
      上面所提的想法并非要贬低专业培训机构，而是从实际的结果来推导分析一个非常重要的问题 -- 选培训机构，这个问题应该对于刚开始起步英语教育的家长都非常关心的问题。为什么选机构、什么时候选机构、选什么机构。我想如果家长们正在给孩子挑选课外英语学校时，可以试着先回答一下这三个问题。说说我的想法：孩子的学习20%靠学校（包括课内学校、课外培训学校），80%靠孩子和家长自己动手，有一本书叫《妈妈是孩子最好的老师，我自己虽然没有看过这本书，但一看书名，我既双手双脚赞同了：）））！没有比家长更加了解孩子的人啦，家庭教育、学校教育、培训机构教育三者教庭教育应该为首，在整个社会分工专业化之后，把部分的教育任务交给了学校，由学校来进行系统的、专业的教育；由于学校教育是普适化教育，无法完全照顾到个性化发展，因此家庭教育需要及时跟进，关注同学的个性化发展，并配以相应的学习方案和措施；由于知识结构或者时间资源等等因素，教庭教育可能也存在盲区，那此时培训机构的教育可以作为必要补充提上议事日程。绕了一大圈，我们回到正题，课外培训应是在学校教育、家庭教育都不能达到目标时借助外力的一种方案，这种方案提出前，先可以分析一下学校、家庭两者能否实现自己的目标，如果可以实现，则无需外力，如果不能实现，寻找合适的培训机构来帮助自己实现，在学校、家庭、培训机构三者中，培训机构应该是最后的选择（非常不好意思，我最初选择培训时没有考虑过这些问题，当时脑子里如一团浆糊一般）。随着儿子英语学习的推进，我脑子里的一些想法也逐步成熟，听、说、读、写中的说和写是在家庭中无法提供最有效支持的内容，因此EF的学习我看重的就是这两方面：与外教的口语沟通（虽然沟通有限），对语法的学习（为日后的写作和阅读做准备），因此对于儿子每次参加课程我并未提出更高的要求，儿子只需要上课认真投入、按时完成EF老师课后作业即可，儿子家里语法学习和口语交流我基本是不投入任何时间和精力的。
      确定了“为什么选机构”这个问题，接下来要考虑“什么时候选机构”和“选什么机构”。回答这两个问题时，需要考虑的是投入产出比（如果非常有钱和有时间，那另当别论）。很多幼儿培训机构的费用非常高，而小朋友去那里学习更多地是通过游戏的方式去初步了解一下英语，其实效率很低，成本很高，其实这些事情家长完全可以在家庭中予以完成，儿歌CD、简单的动画片、亲子原版阅读等等。而随着学习深度和广度的推进，家里可能无法提供充足的支持，例如口语、语法等，那此时可以考虑找一个资质不错、费用能够承受的机构，让小朋友去参加。每个孩子以及家庭的情况和程度都不尽相同，因此在幼儿园还是小学1、2年级参加课外培训，需家长们具体分析后才能确定。
      第二，我们再来说说英语学习的目标，儿子的长期目标和中期目标没有任何变化，但短期目标我们已经发生调整，原来以认识更多单词的目标已经调整，因为我明白了没有sentence的word仅仅是word，没有任何意义，学习word的目标是能听、能看。因此每天英语学习中单词从占有80%的时间降低到30%，我们增加了听力和阅读环节，原本一年学习1000个单词的目标已经取消（呵呵，一个典型案例：没能够坚持，但我认为我们的选择是正确的），如果学习时间不足，我会把单词学习取消，保障听力和阅读的时间，把word放到句子中，去听去看。即使在单词学习中，我也要求儿子对每个新学的单词造个句，加强对词汇含义的理解和运用。在第二阶段的英语学习中，听、说、读并举成为主旋律。
      在总结一下在这一阶段自己的不足：
      首先，阅读虽然起步，但仍然不得要领，选择的书籍过难，导致这些书没有得到很好的利用。
      第二还是老问题，不够耐心，儿子学习不太专心时，会发脾气，走屁股，这个问题需要持续改进，直到他逃出我的魔掌为止。
      无论如何，儿子和我还在坚持，还在总结，还在进步，我想这才是最重要的吧！.

angel_chen 2011-8-17 23:24

honghong7676家长的问题和我的答复

[color=Red][size=3]honghong7676家长的问题：[/size][/color]
看了好几天，钦佩LZ的用心。但我也有些问题想一起探讨：
1. 平时听力，听什么呢，做题目吗？还是泛听呢？
2. 阅读书籍，是单纯地读，还是穿插理解，交流？
这是我比较关心的内容，我的孩子和LZ的一样大，我也是在慢慢摸索自己的教育方法。
[color=Red][size=3]我的答复[/size][/color]
谢谢您关注这个帖子，看了您的问题，说一下我们的情况：
1、听力怎么听、听什么
听力分精听和泛听，从儿子整个听力学习过程中来看是先泛听，再到泛听+精听。第一步的泛听是在寻找适合孩子听得内容和材料，虽然市面上很多audio、video的资料可以进行使用，但真正适合的并非信手拈来，需要让小朋友尝试、选择、尝试、选择。。。。，最终确定下来。儿子选的内容是轻松英语系列。由于儿子从幼儿园大班后期开始的，因此这套教材还算合适。如果小朋友从幼儿园早期开始或者从小学2、3年级开始练耳朵，由于理解水平、发育水平不同，因此选择的资料也会有差异。在第二阶段儿子进入了精听和泛听相结合的方案，每天早上起床和晚上睡觉时进行泛听，每天晚上安排5-10分钟精听相同内容。至于听力之后是否做题目，我的观点是，如果能不做题目就不做，因为题目对孩子学习的积极性会有一定的负面效果，如果你能够通过观察，掌握孩子学习的程度，则尽量不用通过做题或考试的方法。如果你实在不放心效果，可以试着让孩子概要地复述故事，最好是英文复述，如果一开始有难度，可以用中文概述。
2、关于阅读的部分，我正在整理儿子学习的过程和方法，请能够再耐心等一等，到时候我们再详细讨论。
但有一个问题先提一下：在同学学习过程中听力和阅读该如何安排和整合，能否把这两个事情搞成一个事情，缩短投入时间，提高学习效果。我这段时间正在考虑，其实以前也考虑过，但没找到很好的解决办法，与hatty妈妈帖子的交流和讨论之后，有了一些初步想法，这两天开始尝试，后面逐步整理，与大家一起交流。.

angel_chen 2011-8-17 23:24

儿子的原版阅读

正如金牛猴宝妈妈批评的那样，在儿子英语学习启蒙阶段，我们对听力不够重视，其实我还懊悔当时对阅读的忽视。可世间那里有后悔药呢，必须往前看，向前进，没有克服不了的困难（口号乱喊，嘿嘿！）。下面来说说儿子阅读的情况吧。
   其实在最初儿子刚开始英语学习时，我们已经涉足英语阅读，记得应该是伊索寓言吧，当时他只会ABC，因此每天晚上我会拿着伊索寓言的绘本一个个单词、一个个句子地去教儿子跟着我念，一晚上一般是念1页，4、5句话，要求是儿子能够自己独立把这页内容念下来。当然，和单词有一样的要求，把前面读过的内容也要能够读出来。（从目前的观点来看，当时这种方法有待商榷，没有经过听就进入指读、跟读阶段，对儿子要求太过，继续反省中）。我们大概有坚持了半年多的时间，每本绘本大概是28页到30页左右，一个多月时间能够完成一本，记得最初我买了2本，后续又补入了几本。在这个阶段，由于我们的重点是词汇，阅读并为真正地进入学习目标中。

   在儿子英语学习过程中，WW上看了关于英语学习方法的好帖子（可惜WW没了），对我触动最大的应该就是不二前辈关于阅读的好贴，其实最初我已经看过，但没有感性的认识，因此也并为放在心上，待到儿子单词、听力积累到一定程度时，遇到了瓶颈和问题，我再次翻阅这些帖子时，似乎有些明白了前辈、老师们所说的意思，赶紧、必须、马上、立即补上。在上海书城、dangdang、卓越、taobao、WW跳蚤市场板块，按照各位老师提供的书单去寻找、订购。买过神奇的校车、step by step reading、DK的科技绘本、magic tree house，钱花了不少，但效果真的够惨淡，我和儿子都未能进入英语阅读的世界。究其原因有如下两个：1、书选的不好、太难，儿子没有任何原版的阅读基础，甚至于耳朵都为受过充分的磨练；2、没有phonics的基础，读一段文章，结结巴巴，儿子没有兴趣和信心坚持下去。如何解决呢，一方面有了前面介绍儿子phonics的学习（不再详述，有兴趣的请再看phonics（一）、（二）），另一方面，我继续找合适的书籍。
   通过phonics学习，儿子阅读基础有了很大提高，在starfall网站的I’m reading环节，儿子应该算是逐步进入了真正的原版阅读。与此同时，皇天不负有心人，神奇的WW上再次让我找到了宝藏，感谢一位网名zhenai的家长贡献了一套Harcourt原版分级读物，从K级开始，一直到Grade 6。记得我是在WW被关闭之前刚刚全部下载完毕，真是感到庆幸。不过现在MM网上zhenai再次贡献给大家：[url]http://ww123.org/thread-582-1-1.html[/url]（旺旺上的地址是：[url]http://ww123.net/thread-4774881-1-1.html[/url]），有兴趣的BBMM可以下载试一试，再次感谢zhenai的无私奉献，有了你们，所以WW和MM同样精彩。
   从这套教材编排来看这套资料非常适合儿子当时的情况。

   首先，它是一套原版教材（似乎非常无聊的一个理由），很多BBMM可能给小朋友买了小学生阅读100篇、小学生听力100篇，就我的观点而言，我们要学的是美式或英式英语，而不是中式英语，可能这些书的作者水平很高，但再高能高过老外的专业出版社吗？我想这个问题的答案显而易见，与其给孩子们做阅读100篇，不如看20本原版绘本。我们当年学习英语时苦于没有充足的资料，因此不得不去做那些无聊的阅读练习和语法习题，现在我们有条件了，能够吃上丰盛的英语大餐了，为何还要去啃窝窝头呢。

   第二，这套教材难度级别逐级提升，从K级（幼儿园级别）开始到Grade 6，在每个级别中又进行了细分：普通级别、Leveled级别、Math、Science、vocabulary reader。每位家长可以为孩子选择不同的切入点，最简单的书籍，一页只有一句话，一句话只有2、3个单词。

   第三，整套书做工精美，图片鲜艳，很容易吸引孩子的眼球。这是我们小学生阅读100篇这样书籍无法达到的，儿子第一次看到就被吸引住了。

   第四，每本书后有4、5个小问题，可以让家长或小朋友通过回答问题，来看阅读的情况和掌握程度。这些问题设计的都非常有意思，难易程度与前面的阅读相当，是非常好的检测工具。

   儿子通过starfall完成了phonics学习，Harcourt阅读材料正好与之对接上。为了进一步确保儿子对这套书籍的兴趣，我又做了些小动作，给儿子买了一个ipad，把这些PDF文件导入到ipad中，让他进行阅读。一套有趣的、精美的书籍，配合上ipad（对儿子来说ipad阅读方式非常新奇，拿着电脑，像翻书一般地阅读），再加上每天我如影随形地陪读，儿子想不读也难啦，嘿嘿！从二年级上学期的期末左右开始，每天两本书，儿子通读整篇文章，回答书后的小问题，我坐在旁边，如果有发音不准的会适当给与指导，如果文章比较难的地方或儿子答不上问题的时候，我会与他讨论，讨论时能够用英文，尽量不说中文，英文说不清楚就用手、脚来比划，再不行就说中文啦。每天15-20分钟，风雨无阻，坚持到现在为止，目前基本上读了200多本Grade 1（K级的我们没有读）绘本。儿子在阅读能力和理解力上有了非常大的进步，同时通过阅读巩固了词汇和语法。

   经过不断地尝试，总算找到了现阶段适合儿子进行原版阅读的资料和方法，并能够坚持地做下去。其间，有很多感悟和领悟，但目前我们在阅读上又遇到了新的问题，在后面的内容中我再与大家一起分享和讨论。

   由于表达能力限制，可能讲的不够清晰和准确，都是儿子和我在过程中的一些体会和想法，供各位希望孩子英语能够day day up的家长们参考吧，不周之处请多谅解，也期盼与大家有更多的交流和讨论。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2012-1-29 15:53 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-17 23:25

再谈词汇积累（一）：学习方法再革新--找本字典学单词

这次题目比较长，其实是想表达三层意思：词汇积累很重要、学习方法需要根据实际情况不断调整、选一本合适字典学单词。
   我们按照上面三点分别来谈谈吧。

   首先单词积累非常重要。很多BBMM认为听力很重要、阅读很重要、口语很重要，但听力、口语、阅读都需要有一个重要的基石：词汇。没有单词作为地基，其他方面很难持续地提升能力和水平。试想如果拿到一本满篇生字的中文书，你会愿意看下去吗？虽然现在每天我们词汇学习时间已经降低到30%左右，但每天投入的时间长度并未缩短（阅读和听力的时间都是后来增加的），新单词学习和老单词的巩固仍然在不断进行，这也大大促进了听力、阅读和口语，甚至于写作也有很大帮助。另外，通过单词的学习，phonics规则也得以巩固。从应试的角度来看，单词积累也非常重要，二星、三星、四星口语和笔试都要求远远超过学校内书本的词汇，没有词汇的累积，其难度就会较高。

   再说说单词学习方法，通过1年多的培养，儿子已经完全能够自给进行新单词的学习，我需要做的事情就是把新准备的单词帮他输入到我爱背单词的软件中，他每天完成新单词后，我帮他把新老单一起复习一遍。应该说整个过程我已经沦为了配角，儿子才是主角，我们两人都觉得比较轻松，没有很大的负担和压力。但我一直在想，这种学习方法是否还能继续改进，提高效率。一开始并没有太多思路，但随着原版阅读的深入，出现了新的问题。虽然儿子已经有了一定的词汇量、语法基础和阅读理解能力，但在书中总会出现一些未见过的单词，可以通过上下文来猜意思、可以BBMM或者老师来告诉小朋友、可以直接跳过这个单词，但还有一种办法就是查字典。记得儿子一年级的时候在读中文书时，如果遇到不认识的字词，我会让他自己去查字典，当然这需要在尽可能不影响阅读流畅性的前提下进行。是否在儿子英语阅读过程中也能够加入查字典呢，该选什么样的字典合适。根据儿子在阅读中的情况来看，不认识的单词不多，不认识且猜不出意思的单词更少一些，因此在阅读过程中加入查字典这个环节可以尝试尝试。那接下来是挑选合适的字典，中英词典家里已经有了，我一直期望儿子在阅读过程中用英语的思维和方式进行，如果用中英对照词典好吗？显然不行！必须要英英字典，但就儿子这样的水平自己查原版词典，似乎很难呀，必须找一本浅显易懂的原版词典，在WW、baidu、google、dangdang、卓越一大圈的搜索（每次遇到问题基本都是这几个步骤，都已经成了套路啦），总算找到了一些方向，儿子这样年龄和水平的小朋友，可以考虑用图释字典。何谓原版图释词典呢，顾名思义，有图有文字的英英词典。经过不懈努力，我总算找到一本符合要求的词典：《DK Children_s Illustrated Dictionary》（在福州路外文书店顶楼有卖的，有兴趣的家长可以实地实物考察一下），我到外文书店实物看过这本字典，完全符合我的要求：首先它是一本原版字典（DK出版社出版，是一家国外非常有名的出版社），第二字典里有很多图（有图有真相，嘿嘿），第三有图的基础上还有文字解释，解释的内容浅显易懂，第四词汇量不小，虽然没有具体数过，但我初步估计在小学阶段足够儿子用了。立即出手，taobao上下单（便宜了不少钱），至于如何使用这本词典，我在后续的帖子中给大家介绍。

   小小地总结一下：适当地超前考虑学习的目标和方法，总结实践中遇到的问题和困难，对儿子英语学习进行逐步地调整，从而尽可能地模仿国外孩子学习语言的方式和方法。.

angel_chen 2011-8-17 23:28

amywang913ww家长的问题和我的答复

[size=3][color=Red]amywang913ww的问题[/color][/size]
能否介绍下跟读什么绘本么？
我们刚上过一年的口语课程，没有读过什么绘本。还不太认识字哪。有什么建议么？

[color=Red][size=3]我的答复[/size][/color]
你们开始进入启蒙阶段，试试看harcourt的Grade K（前面的帖子里有下载链接），由于小朋友的词汇量还不够，建议可以先由家长陪孩子进行亲自阅读，以家长读为主，可以每天睡觉前读一本。另外，如果小朋友有时间，可以开始积累词汇，每天认2、3个，具体数量以孩子能够承受为标准（让他每次读的快乐开心），关于单词的拼写，我认为目前没有必要，会读、懂意思足够了；可以找一些简单的听力材料或者英文儿歌给小朋友听，可以不做任何要求，纯粹就是练他的耳朵。
关于Harcourt的书有一个问题：故事性不强，主要是由于篇幅原因，因此如果你们读下来兴趣不高，可以参考汪培珽《培养孩子的英文耳朵》中汪妈妈提供的书单（下载链接楼上也有）。
在这个阶段通过亲子阅读、儿歌故事泛听来加强耳朵的培养，辅以词汇积累，不断培养小朋友学习英语的兴趣和习惯。独立的原版阅读可以不要太急着进入。.

angel_chen 2011-8-17 23:29

翻资料，找到不二前辈的关于阅读方法指导，分享给大家！

1. Choose a quiet time
Set aside a quiet time with no distractions. Ten to fifteen minutes is usually long enough.

2. Make reading enjoyable
Make reading an enjoyable experince. Sit with your child. Try not to pressurise if he or she is reluctant. If your child loses interest then do something else.

3. Maintain the flow
If your child mispronounces a word do not interrupt immediately. Instead allow opportunity for self-correction. It is better to tell a child some unknown words to maintain the flow rather than insisting on trying to build them all up from the sounds of the letters. If your child does try to "sound out" words, encourage the use of letter sounds(phonics) rather than "alphabet names".

4. Be positive
If your child says something nearly right to start with. That is fine. Don't say "No. That's wrong," but "Let's read it together" and point to the words as you say them. Boost your child's confidence with constant praise for even the smallest achievement.

5. Success is the key
Parents anxious for a child to progress can mistakenly give a child a book that is too difficult. This can have the opposite effect to the one they are wanting. It is better to keep to easier books until your child has built up his confidence. Struggling with a book with many unknown words is pointless. Flow is lost, text cannot be understood and children can easily become reluctant readers.

6. Change books
Encourage your child to change their reading books regularly.

7. Regular practice
Try to read with your child on most days, remember "little and often" is best.

8. Communicate
Try to communicate regularly in the reading diary about your child with positive comments. Your child will then know that you are interested in their progress and that you value reading.

9. Talk about books
There is more to being a good reader than just being able to read the words accurately. Just as important is being able to understand what has been read. Always talk to your child about the book; about the pictures; the characters, how they think the story will end, their favourite part, you will then be able to see how well they have understood and you will help them to develop good comprehension skills.

10. Variety is important
Remember children need to experince a variety of reading materials eg. picture books, hard backs, comics, magazines, poems, and information books..

angel_chen 2011-8-17 23:32

ATX家长的问题和我的答复

[color=Red][size=3]ATX家长的问题[/size][/color]
LZ看来花了很大的精力的来弄小孩的英语，精神可嘉。但我也在这样学英语真的要这么多时间吗？这样一来，其他的就是不是没有时间了。自然拼读法也许很好，但是可能不太合适我们，因为太占时间了。我一直在想一个以最少时间达到最大效果的方法。举个也许不太合适的比方，LZ花了1000小时，能考到90分（满分100）的水平，我希望我们花500小时，达到70-80分就算成功。另外500个小时，我情愿花在其他方面。

[color=Red][size=3]我的答复[/size][/color]
每天35-40分钟，儿子或我的状态不太好时，可能会到50-60分钟，投入时间和精力确实不小。我的想法是：现在多花点时间，等儿子能够自己很有兴趣看书时，我就全部撤出来，目前的1000小时目的就是让他自己能看书。考试的分数、证书、竞赛都不是我真正想要的东西。小学三本课程：语、数、英，我认为最重要的就是语文和英语，能够在小学阶段把儿子带进书里，日后的学习会轻松很多。
另外说到phonics，最近MM很多家长在问，我觉得如果在家学花时间很少，出去上培训班太浪费时间，家里每天10分钟，花1、2个月就能解决的事情，没必要浪费时间。
可能写的比较啰嗦，是把我自己在整个过程中的一些思想上的变化写出来，和大家一起讨论，从三门主课来看，英语确实是花最多时间的啦！

[color=Red][size=3]ATX家长的问题[/size][/color]
能够自己很有兴趣看书时，是不是有点太笼统了，书有很多层次的。考试的分数、证书都是用来检测用的，不是最终目的。不过做做题目，还是蛮有意思的，我经常被要求给些N2N3的听力图题做做。

[color=Red][size=3]我的答复[/size][/color]
现在读书的目标比较简单，能够很有兴趣地读charpter书籍就行了，接下来的退出并不是不管了，而是往后再退几步，让儿子自己看书，我来帮他一起挑选书。更远的目标现在看来还比较宏观、抽象，等达到这一步之后再进行细化啦。.

angel_chen 2011-8-17 23:33

再谈词汇积累（二）：如何使用原版词典

上面谈了引入原版词典的原因以及选择词典的情况，接下来我再说说我们如何使用《DK Children_s Illustrated Dictionary》这本词典吧。
   选择原版词典的初衷是希望儿子在阅读时遇到不认识的词汇能够通过查字典的方式自行解决（作为家长，我比较偷懒，最好都是让孩子自己解决）。每次开始进行harcourt阅读之前，会先提醒儿子拿好字典，遇到他没学过、猜不出的单词时，我会建议他查字典。虽然已经是一本图释词典，相关的解释也比较浅显易懂，但以儿子的英语水平，理解起来还是有不少困难，在整个过程中我会给一些帮助和指导。分析其原因，我认为两个方面：首先，儿子英语水平还不够，词典的解释中常常会有宾语从句、定语从句等尚未涉及的语法知识，因此他理解起来有困难；第二，他还没有养成直接查询原版词典的习惯，平时遇到陌生词汇时，他会通过google词典查询中文含义，而现在需要他通过用原版词典去理解，而不是直接获取中文含义，这需要有一个过程逐步适应。

   尝试了1个多月，每天阅读harcourt前会让儿子拿上DK的词典，一开始儿子并不是很适应，对于解释的句子和图释理解的还不够到位，随着使用次数的增加，逐步好转。但无论如何，都存在一个比较严重的缺陷：打断了阅读的流畅性。权衡利弊，我决定放弃在阅读过程中让儿子使用词典的方法，但既然有这本不错的词典，应该还是要想办法把它用起来。有次听儿子回来说有个他的同学买了一本原版字典每天在看。初听吓我一跳，背字典太恐怖了吧，但这也给我带来了灵感，能否把这本词典和儿子日常单词学习结合起来呢。随后想到一个方法：把儿子每天在学的单词中挑选出在这本DK词典上能够查到的单词全部拎出来，不再作为每天晚上日常单词学习的范围，把这些单词全部作为周末两天单词学习的内容，每天仍就是4个，2天8个单词，周末安排45分钟时间，把单词写在白板上，首先让儿子通过phonics，正确地读出单词发音，然后让儿子通过查DK词典去学习单词，最后仍然让儿子用新学的单词造句。通过这种调整，对儿子单词学习的方法进行了调整，把原来每天通过学单词的中文含义改成了查字典德方式。从4月份开始尝试这种方法，效果还行。小结一下这种方法的优缺点，供各位家长参考。

   优点：

   1、通过英语学英语，更加原汁原味地去掌握词汇

   2、通过查字典，习惯使用全英文词典，为今后用成年人版本的词典做准备

   3、查字典的过程也是一种原版的阅读过程，也算是对阅读的一个小小补充

   缺点：

   1、花费的时间更长，与原来用“我爱背单词”软件的方式学单词相比较，花费了更多时间：原来用15分钟完成4个单词，现在需要45分钟左右。对于孩子的压力会更大，因此这种学习方法我们都仅仅安排在周末进行，而不能每天进行。

   2、家长需要投入更大的精力，原版词典对于小朋友的要求很高，部分解释的句子不一定能够理解，因此需要家长投入更多的精力去引导和指导。

   在词汇积累上我们进行学习方法的微调，其最终目的还是要让儿子能够日后自助阅读时能够有工具和方法，让他的阅读之路走得更加轻松些、自如些，促进他阅读的兴趣，让他能够像喜欢读中文书那样爱上英语阅读。.

angel_chen 2011-8-17 23:36

tequila_qq家长的发言和我的回复

[color=Red][size=3]tequila_qq家长的发言[/size][/color]
我的体会是阅读上去了，比如能较自由地阅读原版章节书了，听力口语自然而然会好。当然，语音方面，看开始的年龄和各人天赋。
现在不同于以往产生“哑巴英语”的时代，孩子不缺接触英语音像的机会。
个人感觉孩子在中国，英语方面最难学好的是写作。

[size=3][color=Red]我的回复[/color][/size]
tequila_qq家长是阅读派，Hatty妈妈是听力派，我是骑墙派

[color=Red][size=3]tequila_qq家长的发言[/size][/color]
我们也不算阅读派，只不过开始学习英语时间晚，从二年级学二星口语才开始的（现在行情是已经6岁考四星了，呵呵～～），错过了很多妈妈说的听说“黄金期”，母语浸入式教育不可能了，可以说想要做听力派也来不及了。
我只是想网上应该也有像我们这样起步比较晚的孩子，方法得当，二三年内做到较自由地阅读章节书也是可以的。同时，听力口语也是会得到相应提高的，想冲击奖项也是有可能的。

[size=3][color=Red]我的回复[/color][/size]
:handshake ，握手先！我们也错过了听力黄金期，所以单词、听力、阅读只能同步进行，纯粹做听力派已经不行了，弄着弄着成了骑墙派~~~
后面打算谈谈不同时点起步学习时点的方法差异。.

angel_chen 2011-8-17 23:39

mandy家长的问题和我的答复

[color=Red][size=3]mandy的问题[/size][/color]
DK这本词典我们也买了，感觉让小孩自己查释义还是有难度，毕竟不是每个单词都有图。另外单词量有点少，比如2下牛津里的carnation就查不到，毕竟是children's dirctionary，所以家里还是英汉双解字典用的多

[color=Red][size=3]我的答复[/size][/color]
您说了两个问题非常到位，很实际的问题：1、小孩查起来有难度； 2、这本词典的词汇量有限。的确如此，在使用过程中我也发现了这两个问题，因此我对这本词典使用的目标做过微调，首先使用这本词典的目的是为了让儿子能够适应使用原版词典来查单词，为今后使用难度更高的原版词典做准备，因此我并非让他所有的单词去查字典，而是我来筛选词汇，让他来使用这个工具，虽然词汇量不是很全，但实现这一目标应该已经足够了；第二、小朋友一开始用确实会有些难度，但随着使用方法的熟练、词汇量的增加、阅读能力的提高，他用起来越来越顺畅。
对于这本词典，我一半当它是工具书（让儿子习惯原版词典）、一般当它是阅读书（提升阅读理解能力）。
双解词典我们也用，一般情况下让儿子自己用google的在线词典来查DK中查不到的词汇。.

angel_chen 2011-8-17 23:39

提供一个英英在线词典网址

[url]http://www.merriam-webster.com/[/url].

angel_chen 2011-8-17 23:41

下一步想继续和大家一起讨论的内容

现在考虑了还有三个话题和各位BBMM一起聊聊，希望大家一起参与：
1、英语应试、考证和竞赛与素质培养的关系
2、关于阅读和听力整合学习方法的思考
3、如果再生一个孩子，我会怎么办.

洋芋番茄 2011-8-17 23:48

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-8-17 23:57

回复 131楼我是西瓜 的帖子

算是搬好了，请老师审阅！.

洋芋番茄 2011-8-17 23:59

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-8-18 00:12

回复 133楼我是西瓜 的帖子

要的就是这个效果，老师给批改批改，我会及时改正的。.

chenrosed 2011-8-18 10:47

好帖子，关注。

儿子通过这两年学习积累了些单词量，也准备开始在升大班的时候给他引入原版阅读了。我觉得选书方面还是要兴趣为主，关键是要让他有兴趣去读。这块自己也要慢慢摸索起来了。.

angel_chen 2011-8-18 10:52

回复 135楼chenrosed 的帖子

很有规划的家长，我们起步太晚。建议小朋友耳朵的练习同步跟进。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-8-18 10:54 编辑 [/i]].

chenrosed 2011-8-18 11:00

回复 136楼angel_chen 的帖子

因为儿子是双语幼儿园的，平常讲和听都比较多。近半年每天都要看一集原版动画片，最近是每晚一集童话片+一集abc bakary，考虑到眼睛，看方面不会再增加了。
还有就是平常路上车里给他学校学的教材反复反复听，我觉得这个很有效果，自己的听说能力都觉得提高了不少。

但是正式的原版阅读还没有开始，平常也就是看看学校的英语教材。准备升大班就开始了。.

金牛猴宝 2011-8-18 11:08

搬家神速啊. 以后就在这里蹲点,不走啦.[:sz11:].

angel_chen 2011-8-18 11:40

回复 138楼金牛猴宝 的帖子

能收房租吗，:lol.

LALALI 2011-8-18 11:59

楼主写得真好，受益匪浅！
我想请教一下：starfall网站里是否涵盖了phonics的所有内容？.

金牛猴宝 2011-8-18 12:06

回复 139楼angel_chen 的帖子

定时鲜花奉上. 呵呵.

angel_chen 2011-8-18 12:51

回复 140楼LALALI 的帖子

starfall就是一个发音的规则，这个网站第一项内容都已经包含了，后面三项其实都是给小朋友练习和熟悉的过程。.

angel_chen 2011-8-18 12:57

回复 140楼LALALI 的帖子

更重要的是学完基础后，在日后每天不断练习，建议用原版读物、有声读物来练习！.

LALALI 2011-8-18 13:18

回复 143楼angel_chen 的帖子

谢谢啦！.

yayabaobao 2011-8-18 15:07

太全了。很多时候因为本人偷懒学习进度很慢，以后会经常上来温习温习，寻找动力。.

angel_chen 2011-8-18 21:27

回复 145楼yayabaobao 的帖子

动力的源泉来自于目标和现实的差距，所以首先要确定学习的目标。

似乎有些说教的味道，[em14].

喜气洋洋 2011-8-23 13:02

楼主真是目标明确、善于坚持的行动派:loveliness:
你自己有没有给儿子教新概念啊？.

angel_chen 2011-8-23 21:29

回复 147楼喜气洋洋 的帖子

曾经研究过新概念，买了学生和教师用书，但最后没有去教，一方面是时间不够，现在每天的英语内容已经需要35-40分钟，另一方面，教新概念需要相当的功底，它已经属于经典教材，我估计也教不好，就不误导儿子啦。考虑等EF的课程全部结束后再决定后面继续学什么内容。.

小南瓜的妈妈 2011-8-23 23:19

Children's Illustrated Dictionary
这本字典淘宝的价格从几十元到一百多都有？有区别吗？.

angel_chen 2011-8-24 00:01

回复 149楼小南瓜的妈妈 的帖子

几十元的是否是pdf电子版，最好和店主确认一下，我上面发过一个链接，好像100元左右。.

angel_chen 2011-8-28 00:49

也谈英语应试、考证、竞赛与英语素质培养的关系

最近有些忙、有些懒散，2个月没发新东西，但其实只要有空都会写点，速度有些慢，脑子却没有停过。
      
       前面写了很多关于儿子如何进行英语学习，唯一没提及的是儿子有什么拿的出手的英语成绩，不是不想写，而是的确没啥“拿得出手的”东西：星级证书只有一张（8月19日参加了2星笔试，8月21日刚通过2星口试）、各类竞赛奖项一个几乎没有（唯一一个是新贝杯上海小学生英语竞赛鼓励奖）。但现在我还算淡定：神马分数、证书、奖状在若干年后必定都是浮云。只要儿子和我能坚持正在进行“英语素质教育”，这些浮云迟早都会有收入囊中,嘿嘿！！！

       让我们再回到英语素质培养和应试教育吧，看看两者究竟有何不同？探究其根本，两者差异在于目标，目标的差异决定了后续所有动作、方法的差异性。把我理解的两者目标罗列一下吧（可能不完整、不准确，紧紧代表个人意见）。应试的目标：拿到尽可能多证书、获得尽可能高的考分、收纳尽可能多的奖杯、让老师满意、让家长光荣、考上好的学校、好的班级；素质培养的目标：在今后的学习、生活、工作中如何更好地运用英语这个工具。目标的差异将会引起具体的方法、计划的差异，所以在爸爸妈妈们开始启动孩子英语学习之前，请先多花点时间来思考目标，与孩子能够尽可能充分地沟通，家长和孩子们能够在统一的目标下共同前进。
      
       由于目标不同，两者可否兼顾呢？答案是肯定的，在我们中国这个特殊的教育产业化大环境下，应试和素质教育其实可以最大限度的并存。借用复旦大学附属中学语文老师黄玉峰在一次演讲中两个观点：
       1、以素质教育对应试，则应试胜，以应试教育对应试，则应试败；
       2、大环境不好我们可以创造良好的小环境。
       黄老师的总结和我自己的思考和实践是完全一致，把这两点再高度浓缩一下：“战略上藐视敌人、战术上重视敌人”。敌人是谁，敌人就是“应试教育”。而当今中国教育，一方面大家对应试教育几乎是千夫所指、万人唾骂，但在另一面，家长带着孩子出入于各类补习班，为幼升小、小升初、初升高、高升大而刻苦学习。我生于应试、长于应试，对应试也是无比痛恨，希望儿子不要被应试这根讨厌的锁链绑住了手脚，禁锢了思想。因此儿子在幼儿园时，没有去参加任何的英语培训、思维训练。在愉快中度过了四年幼儿园的日子，直到幼升小时才意识到问题的严重性，参加了2个学校的考试，都被咔嚓下来，最后进了户口对口的学校，虽然也是一个很好的公立学校，但心中总觉得不甘，为何儿子就考不上这些学校呢！痛定思痛，开始辅导儿子的英语（详细情况在帖子的前面都啰嗦过了），关于英语应试和素质培养的一些理解也是在这一过程中逐步建立起来。
      
       该怎么去实现最大限度两者的统一呢，我想最为重要的是必须以素质教育的目标为目标，抓住英语学习的根本；同时把应试教育的目标作为素质教育过程中的“休息站”或者“加油站”，通过应试教育中的测验、考试和竞赛来提升孩子学习英语的信心，发现可能存在的盲点和漏洞，并加以弥补。
更加具体些，我们应该把应试任务从童鞋那里拿回来，家长们来考虑如何让小童鞋们能够在愉快的素质教育中应付和解决应试的那些目标。说的有些拗口，意思大家应该能明白，呵呵！

       拿一些儿子的实际案例。比如很多孩子头痛的背单词，这项任务似乎让他们非常苦恼，其实单词真的需要背吗，我觉得未必，单词看上100次，想不背出来都难，如果再加上phonics的方法，这项任务对孩子们来讲轻而易举呀！再如大家都既痛恨又积极响应的英语星级考试，有很多培训班等着家长们把白花花的银子和白胖胖的小子和女子送进去，经过模压定型，送到考场，高分、高通过率，但牺牲的是孩子们对英语学习的乐趣和宝贵的时间，家长对星级考试的教材和考试要求仔细研究一番，把其中的要求融入到平时的英语学习中，给孩子多看看原版绘本，多听听原版故事和外国歌曲，提升孩子的语感呢，把基础打得扎实牢固， 考试前稍稍拎一下，熟悉考试形式，我想要通过考试没有那么困难；再说星级笔试，我研究了一下教材和考题形式，感觉二笔的重点是在听力和阅读，听力35分，阅读30分，完型填空10分，这75分是关键，剩下的语法内容其实不是重点（当然如果希望获得优秀的话，语法必须要花大力气才行,但说实话，二笔的试卷是否符合老外的习惯，非常有待商榷）,为了25分小头投入80%的精力，个人觉得不是非常合算。因此如果仅仅为了一个证书，完全可以放弃所有的星级语法学习，平时多听、多读，考前通过若干套模拟题来让孩子熟悉考试形式，我想应该可以成功获得所要的东西。

       我想要实现两者的统一，家长是最为关键的粘合剂，投入时间和精力去研究那些应试，把应试的要求分解到平时的素质教育中（其实应试的本意也是要大家掌握英语，只是形式和方法上存在很大缺陷），让小朋友们尽可能愉快地进行素质学习。

       这个话题就谈到这里，不知道说清楚了没有，哈哈！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-8-29 22:37 编辑 [/i]].

Hatty_1218 2011-8-29 17:02

LZ的帖子盖得很高，段落很长，看着有点吃力。
我抛砖引玉，说我们新学期的学习计划

一个暑假过去了，暑假彻底放羊（千万不要学我们）。新学期，我给孩子制定了如下的英语学习计划：
1）每2-3周，熟听一本故事(章节故事)   轻松音语 初中1级。要求随便听到一句，能知道确切意思，而不是大意。
      目前正听《Uncle Tom’s log cabin》汤姆叔叔的小屋。希望小学阶段，能把他们初中系列故事听完
2）熟悉并认识故事里面的陌生单词（这个故事，我选了大概70-80个单词）。
     我会把里面不熟悉的单词，输入到新东方软件，让软件帮助下，孩子做做游戏。要求：认识但不要求拼读
3）每周做2篇阅读理解，让孩子从文盲英语到书面英语过渡（选的小学英语阅读理解100篇，从听过渡到认读）
4）每月流利熟读一篇文章（(背诵更好了。还没选定课本，大家可以推荐好的），练孩子发音和口语

原则：
背单词过程中，尽量把单词放回到句子中理解和记忆。对于复合词/前后缀词, 我会让孩子去注意这些规律,同时应用phonics发音规则。
单词即便背过、听过也不见的真的掌握了，需要不断的在不同的句子和故事中反复接触。所以必须多听多读多积累，任重道远

外面也在上EF，但是不期望太多，只是培养点感觉；学校的英语，语法能学得比较透彻。.

JOEY729 2011-8-29 17:40

[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2011-8-29 17:02 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8139071&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
LZ的帖子盖得很高，段落很长，看着有点吃力。
我抛砖引玉，说我们新学期的学习计划

一个暑假过去了，暑假彻底放羊（千万不要学我们）。新学期，我给孩子制定了如下的英语学习计划：
1）每2-3周，熟听一本故事(章 ... [/quote]

我们选了《magic tree house》来听。一册大概听1-2个月左右，听的时候不看书。
听到能脱口几句的时候，拿书给她直接读，能流利读出来，就进入下一本。
这套书有的听了，不知道小学阶段能不能听的完。[:sz21:].

JOEY729 2011-8-29 18:11

回复 151楼angel_chen 的帖子

LZ，虽然你的大段大段的文字，看的很累。但看完，真的是佩服+喜欢+认同。
一定要继续把帖子写下去哦。

小小建议，大段文字能否分成小段小段啊？.

angel_chen 2011-8-29 22:16

回复 154楼JOEY729 的帖子

都分段了，但缩进好像不行，排了好几次版，不成功，所以就。。。。。。.

angel_chen 2011-8-29 22:31

回复 152楼Hatty_1218 的帖子

抱歉，我写的有些拖沓。
hatty妈妈，你们的计划第一、二两条和我么一样。不过我们是小学四、五年级的轻松英语系列，方法仍然是先裸听，然后再朗读；单词我们准备暂停一段时间新单词学习，但老单词的巩固每天都会继续。阅读每天一本SCOTT FORESMAN的读物和MTH的一个charpter。
你们阅读能力很好，为何选择阅读100篇，我感觉上面的文章不是非常好，能说一下你的考虑吗？
第四条熟读一篇文章练口语和发音，是否可以用轻松英语系列呢，把第一条和第四条合并在一起做，更加节省时间。.

angel_chen 2011-8-29 22:38

回复 153楼JOEY729 的帖子

:handshake 这个方法我们也在用，但教材用的是轻松英语.

不二周助 2011-8-30 04:14

大概看了一下小羊及其他各位的学习。

1.阅读书选择——各位选择的不是原版书，也不是改写很好的版本，语感很难到一个层次。
                抱着这样的书阅读，局限性大。尤其是名著，有的版本改得很糟糕，已经没有文采了。
                建议换成真正原版书，虽然你孩子的阅读水平会降一个档次下来，章节书看不懂，但这对孩子极有好处。
         
2.阅读程度评估——现在普遍搞阅读的家长都很急，事实上一般真正能独立看懂章节书的年龄在三四年级是很正常的。
                  能看懂的概念是他会理解书中人物的喜怒哀乐，会哭会笑会害怕，对故事情节有极大兴趣，愿意告诉懂英语的人这本书的内容，甚至有自己写故事的冲动。
                  同时在很短时间里听力上升到一个令你吃惊的高度。

3.写作训练——必须在读浅显故事的时候就展开，这个我认为确实父母指导不了。

综合评估一个人的英语能力，要进行 朗读，阅读理解（口头），阅读理解（书面），写作，至少这四个方面来衡量。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2011-8-30 04:53 编辑 [/i]].

金牛猴宝 2011-8-30 09:45

回复 158楼不二周助 的帖子

不二现身指导了.真好..

不二周助 2011-8-30 10:16

阅读书可以大多数时候让孩子自由选择，也能将你认为好的东西介绍他读。
如果父母帮忙选择书的话，不妨注意一下分类。
Fiction，Non-fiction是两个大类。
Fiction主要以小说，儿童文学，童话，探险，恐怖，侦探等等。
Non-fiction，历史，自传，科学等。一般有不少图片，因为纯文字的这种书对孩子来说太无聊了。

应该等上面的都有些涉及了，再开始看一些经典大部头名著，这可能是最难理解的书。也要看他们的中文水平的。
在看名著之前，最好读一些biography 和 history, 便于理解。.

angel_chen 2011-8-30 12:32

回复 158楼不二周助 的帖子

太感谢不二前辈的指点。

想问一下，您是否指轻松英语系列需要换掉？我们现在听力和阅读的材料是Heinemann的分级读物、MTH和轻松系列。原本的Harcourt读了半年多，儿子觉得太枯燥，不太愿意读，因此换了故事性更加强些的Heinemann。暑假开始时查理与巧克力工厂翻了一段时间，他又丢在那里不看了，没有逼他看，估计难度还是太高了些。

关于写作，如果从浅显的故事书开始教他的话，我自己没有这个能力，不知道在哪里能够找到比较好的老师。.

angel_chen 2011-8-30 12:38

回复 160楼不二周助 的帖子

阅读方面现在比较烦恼的是时间上的安排，每天晚上基本只能挤出10-15分钟进行阅读，感觉阅读量不够，Magic tree house儿子挺喜欢的。其它买的一些原版读物，故事性似乎也不够，现在中文和英文阅读能力差异的负面影响越来越大了。比如猫武士中文版，他很喜欢，网上有原版，我估计对于他来说太难了。

您说到的历史和传记类书籍我会留意的，是否有比较适合的书推荐。多谢！

另外，我看您的老贴子，感觉你女儿每天英语阅读时间很多，不知道在小学阶段，你们是如何安排时间的。

问题比较多，谢谢前辈！.

Hatty_1218 2011-8-30 13:22

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-8-29 22:31 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8139890&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
你们阅读能力很好，为何选择阅读100篇，我感觉上面的文章不是非常好，能说一下你的考虑吗？
[/quote]
1）关于阅读
这个文章确实不怎么样，但是已经买了，就让他做做无妨。因为他以前一直都是盲听，阅读很有限，大篇的文章，肯定读不来。因为有测试，读懂了没有好掌握一些；另外文章短，能读下去。与以后考试模式也是一致的。
2）用来朗读的资料
我还是想选一些短小同时读起来上口的。轻松系列是故事，很多对话，口语化的多一些。轻松系列主要目的是提升孩子的听力词汇和感觉 （因为听的能力，是最需要提前拉上去的）
所以，我们花在听力上的时间比较多。(当然，我不会放CD作为背景；如果发现孩子无心听，我是立马关掉CD的)

只是个人观点.

Hatty_1218 2011-8-30 13:48

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2011-8-30 04:14 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8140106&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
大概看了一下小羊及其他各位的学习。

1.阅读书选择——各位选择的不是原版书，也不是改写很好的版本，语感很难到一个层次。
                抱着这样的书阅读，局限性大。尤其是名著，有的版本改得很糟糕，已经 ... [/quote]

原版书不是每个家庭都适合，至少我是这种感觉。我买过原版书，但是暂时还是不想买了。
1）原版书 渠道有限，价格昂贵。最关键的是一般都没有配套录音。
这个对于我们英语一般的家长来说，要完全靠自己读给孩子听，或让孩子去读(英语水平不够，障碍是很大的)，不是很现实。我们英语发音不够标准，即便孩子能阅读，也严重缺少听到标准英语的机会。
2）外研社 引进或改版的英语学习系列
虽然不是原汁原味，但是对于用来学习和提高英语来说，也算是精品。而且都是非常好听的故事，对家长和孩子都很容易坚持。
孩子听懂后，可以反复播CD，训练孩子耳朵对英语的反应度

另外，现在普通家庭的孩子学英语，最缺少的是listening的环境，而不是reading。当然到后面，阅读会反过来提高听力，但是基础听力必须先具备。没有听的环节，任何方法都不会有效。

当然，目标高远的且有条件的家长，确实可以直接去读大量的原版书，到达像不二女儿那样的高度。
无意驳斥不二观点，只是她的高度，一般家庭确实无法达到。.

doralin妈妈 2011-8-30 14:23

真是有心的妈妈，你教育的孩子肯定优秀，学习了。也在寻求英语学习方法。.

不二周助 2011-8-30 14:24

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-8-30 12:32 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8141090&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
太感谢不二前辈的指点。

想问一下，您是否指轻松英语系列需要换掉？我们现在听力和阅读的材料是Heinemann的分级读物、MTH和轻松系列。原本的Harcourt读了半年多，儿子觉得太枯燥，不太愿意读，因此换了故事性更加 ... [/quote]


从你的描述，我感觉巧克力工厂对他来说是难了。因为巧克力工厂这本书是十分经典的，如果能看懂的话，每个孩子都会被吸引。

Heinemann这些可以作为每天的阅读书，但如果你想让他从喜欢故事情节而发展到喜欢英语，自主阅读的话，这些书是达不到这个效果。可以考虑读Francesca Simon写的Horrid Henry系列，情节搞笑，语言地道，比较容易引起兴趣。这套书母语孩子4，5岁就开始接触了，也是很经典的。网上好像有妈妈贴过它的听力。类似这种书其实有很多。

书是推荐不完的，如果有地方可以借阅原版书，那就最好了。让孩子自己去翻翻。.

不二周助 2011-8-30 14:31

回复 164楼Hatty_1218 的帖子

我看网上下载的原版听力书好多，听也听不过来了。还感叹现在资源比我们当初丰富多了。.

不二周助 2011-8-30 14:37

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-8-30 12:38 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8141112&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
阅读方面现在比较烦恼的是时间上的安排，每天晚上基本只能挤出10-15分钟进行阅读，感觉阅读量不够，Magic tree house儿子挺喜欢的。其它买的一些原版读物，故事性似乎也不够，现在中文和英文阅读能力差异的负面影响越 ... [/quote]

现在你们的回家作业一定比我们多。但是我认为10-15分钟也够了。
人物传记历史。我推荐 Who was series 这是给小孩看的不是那么dull..

angel_chen 2011-8-30 14:49

回复 168楼不二周助 的帖子

谢谢推荐的书，去找一找！.

angel_chen 2011-8-30 14:50

回复 165楼doralin妈妈 的帖子

多多互相交流，没有最好，只有更好[:sz17:].

Hatty_1218 2011-8-30 14:50

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2011-8-30 14:31 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8141560&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我看网上下载的原版听力书好多，听也听不过来了。还感叹现在资源比我们当初丰富多了。 [/quote]

谢谢你的信息
网上英语资源确实丰富，但要有火眼金睛，呵呵
我知道儿童教育论坛。不过那个下载网速，我是没能耐下下来的，慢到只有放弃。
也许这里有妈妈能推荐，其他好的网站.

angel_chen 2011-8-30 15:22

回复 166楼不二周助 的帖子

不二老师，在京东上找到一些Horrid Henry的，[url]http://book.360buy.com/19008162.html[/url]，是否这个系列，好像书很厚，孩子不知道能否看懂。.

不二周助 2011-8-30 15:29

回复 172楼angel_chen 的帖子

精装太贵了。
[url]http://www.amazon.cn/s/ref=nb_sb_noss?__mk_zh_CN=%E4%BA%9A%E9%A9%AC%E9%80%8A%E7%BD%91%E7%AB%99&url=node%3D2045366051&field-keywords=horrid+henry&x=14&y=11[/url]
这不是很好吗？现在看不懂估计很快也会看懂了，比巧克力工厂容易。
字有点大的，每本书里四个小故事。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2011-8-30 15:32 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-30 15:43

回复 173楼不二周助 的帖子

ok，知道了，先买几本给儿子试试看。

多谢啦！[tt0].

doralin妈妈 2011-8-30 15:44

我家当初也学习阶梯英语（初级），后来觉得年龄太小，没有继续学习中级阶梯英语。孩子现在一升二，词汇量好像还行，但似乎对原版听力好像不是太喜欢。请教各位，有什么好办法？.

不二周助 2011-8-30 15:46

就是这样的
[img]http://ww3.sinaimg.cn/large/89b3ff90gw1dknmdn8ajdj.jpg[/img].

angel_chen 2011-8-30 15:50

回复 176楼不二周助 的帖子

还拍了照片，感谢不二前辈啦！[tt9]

等读一段时间再向您汇报请教！.

不二周助 2011-8-30 15:50

回复 175楼doralin妈妈 的帖子

学得时间太短或者接触英语文字太少，建议继续学习阅读。.

angel_chen 2011-8-30 15:51

回复 175楼doralin妈妈 的帖子

多听、多读！.

tequila_qq 2011-8-30 17:43

其实 a to z 这套也很简单的，讲小侦探的故事，国内教材接触不到的词汇还比Horrid Henry 少点，满适合读完MAGIC TREE HOUSE以后看的。
基本上一本70页上下，45-60分钟可以看完。男孩子可能更喜欢点。
不过有一点，大家买书要悠着点，别像我， 在孩子已经可以读NEWBERY、TOM SAWYER的时侯，PM和简单章节书还有剩了没有读完的～～[:sz16:]

[[i] 本帖最后由 tequila_qq 于 2011-8-30 17:50 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-8-30 21:27

回复 180楼tequila_qq 的帖子

多谢推荐。

把你们的书转让给我们把，呵呵！.

lili66 2011-8-31 01:04

好贴，关注


有一个问题，小羊那么厉害，应该可以考三口了吧，为什么只给他考二口?
随便问一下二笔分数，没有其它意思，只是想对比一下自己儿子水平。
儿子今年已经升四年级，就这个暑假考三口(8过7)二笔77分。
看贴后才发现自己不是个好妈妈，儿子小学三年了，基本都是他自己学习，也没在外面读什么，看来要抓紧了!
学习中…….

doralin妈妈 2011-8-31 08:45

回复 178楼不二周助 的帖子

谢谢前辈，向你多学习。.

doralin妈妈 2011-8-31 08:46

回复 179楼angel_chen 的帖子

谢谢，我们共同努力。.

不二周助 2011-8-31 09:03

二笔三笔的分数，要看是怎么考的。全是选择题的考卷不能反映真实的水平，但英文真行的孩子考起来应该也很轻松，总之这种考试不透明，也就是人人都有的证书。你认为对孩子有用，就去参与下，不必花太多精力。
还是培养真实的英文水平有意思，将来长大了英文考试多着呢。程度到了，什么考试都不在话下，永远轻松。
回到楼主的标题，培养英语素质和应试的关系就是这样。等你用英语的时候，无论听说读写，是英语素质在发挥唯一作用。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2011-8-31 09:10 编辑 [/i]].

金牛猴宝 2011-8-31 09:10

回复 161楼angel_chen 的帖子

同问. 写作的老师好像不大好找啊.
还有小羊爸爸, 关于轻松英语:我也觉得接触两本,培养培养孩子的兴趣和信心就好了.不值得读很多.  你试试看[FROG AND TOAD]. 如果只是练听力,淘宝上有这套的PDF文档和MP3. 几元钱就能买到.这是原版的英文,而且内容诙谐有趣,发音清晰语速不快.推荐一下..

cococala 2011-8-31 09:56

有套教材Treatures，似乎蛮不错

*** 该贴被屏蔽 ***

好--妈 2011-8-31 10:49

我怎么觉得素质英语和应试、考证并不矛盾，还可以相互促进呢？我们原版书和动画片看了不少，低年级学三笔很轻松，有点总结和提炼语法和知识点的感觉。学了三笔后再看原版书和动画片又觉得上了一个层次。不知我这种感觉对不对？.

金牛猴宝 2011-8-31 11:15

回复 188楼好--妈 的帖子

可否详细说明?  越细节越好,呵呵.相信很多MM想听呢..

winy_c 2011-8-31 11:59

回复 176楼不二周助 的帖子

正在发愁找阅读材料呢，这下看到就赶紧去买好了，太感谢了~~.

JOEY729 2011-8-31 13:35

借LZ的宝地，请大家推荐下适合练习PHONICS用的阅读材料？.

angel_chen 2011-8-31 13:55

回复 182楼lili66 的帖子

可能是我写的东西有些太张扬乐，其实儿子水平没怎么样，但我们一直在找合适的方法，让他能够长远地发展，从不二前辈、西瓜老师、hatty妈妈，还有其他很多家长那里学会了很多，相信通过树立正确的目标，用正确的方法，通过长期的坚持，应该能够达成目标。
参加二口、没有参加三口的也是一时决定的，当时儿子的四口单词还有100个左右没有学完，如果8月份3口，那12月份就要4口，感觉太累了，因此就放低了些要求，让儿子别那么累。这次2笔是65分，我原本预估的是70分左右，但是通过了就好，听力和阅读还需要进一步加强，明年4月份去冲一冲3笔，考完也可以不用再去折腾了，花些时间和精力在奥数上，我们现在奥数还处于奥盲阶段呢。[tt27].

angel_chen 2011-8-31 14:03

回复 185楼不二周助 的帖子

嗯，完全统一不二老师的意见，拿到证书即可，星级考试的相关资料都可以放在一旁了。.

angel_chen 2011-8-31 14:06

回复 186楼金牛猴宝 的帖子

谢谢猴宝妈的指点！我调整一下听力资料！.

angel_chen 2011-8-31 14:08

回复 188楼好--妈 的帖子

能详细说说你们的方法吗？.

angel_chen 2011-8-31 14:12

回复 191楼JOEY729 的帖子

只要选择难度适合的原版读物，都可以当做phonics的练习资料。.

主的小羊 2011-8-31 16:17

回复 113楼angel_chen 的帖子

angel ，我真佩服你啊！
我也打算让孩子从多听开始了
可以推荐个性价比高的MP3吗，外放的
谢谢.

lili66 2011-8-31 16:53

回复 192楼angel_chen 的帖子

谢谢!得到回复!

我家那位可能听力差了一些.....
寻找好的资料中.......
我准备到淘宝上先去买一些.....请多多指教!.

honghong7676 2011-8-31 19:33

很久没看到这个帖子了，当时心里还有点遗憾呢，最近又开始热闹了，真好！
LZ很有心，能把自己的经验教训进行很好的梳理总结，要向你好好学习。
我是家长，也是英语老师，所以看到这样的帖子总是很激动。我也是陪着孩子一路摇摇晃晃走来，虽然比一般家长多了一些优势，
但是我也一直跟着大家在学习，思考。
回顾我们的学习历程：听力（儿歌，故事）--- 拼读---阅读
这些环节是互相影响的，所以从这次考二笔的复习过程中，我也看到了孩子的听力优势。
写作好像不用那么急吧。我没有教过他什么语法（其实中国老师讲语法是最棒的，相信我，这也是我的长项，但是越是这样，我就越是在刻意地避免教他。）
从阅读中，提问中，纠正他的错误，但并不解释原因，时间久了孩子自然知道了正确的用法，自己学会了理解运用，这比单纯的教语法好像效果更好。
现在我只是让他写写小句子，会用阅读中出现的一些单词即可。对写作，我没那么急，现在就是积累，好像还没到出成绩的时候吧。
词汇方面我比较放松，语言理解不能脱离语境，不懂的词如果理解了文本也不会对阅读本身有所妨碍，猜词意也是一种阅读的能力。
本来会背的单词，如果不用了，就会忘记，单纯地背尤其是用中文理解，我是比较排斥的。
语言就是一种积累，我的任务就是鼓励他多看，多读，多听，多讲。.

金牛猴宝 2011-8-31 19:48

回复 199楼honghong7676 的帖子

又来一位高手. 羊爸爸的沙龙总是能引来高手指点, 羡慕嫉妒恨啊..

xiaoying415 2011-8-31 23:20

女儿今年小一，大概200个单词的词汇量，简单的句型对话，自然拼读学习中。这种程度的话有合适的配CD的原版绘本推荐吗？
谢谢经验分享，感动佩服和学习中。.

angel_chen 2011-8-31 23:28

回复 197楼主的小羊 的帖子

抱歉，我们都用CD Player，没有用过mp3，看看其他家长是否有推荐的型号或品牌。.

angel_chen 2011-8-31 23:30

回复 198楼lili66 的帖子

根据不二和西瓜老师的推荐，听力最好都是纯粹原版的，昨天下载了不少horrid henry，听过一些，很有趣，你们也可以试一试。.

angel_chen 2011-8-31 23:31

回复 198楼lili66 的帖子

建议听力和阅读可以整合在一起进行学习，我们一直在尝试这方面的东西，希望能够有所收获，到时候和大家一起分享讨论。.

主的小羊 2011-8-31 23:33

回复 202楼angel_chen 的帖子

我再问问看。谢谢！.

angel_chen 2011-8-31 23:42

回复 199楼honghong7676 的帖子

谢谢honghong家长的指导，所以其实英语老师本身没有问题，有问题的是应试的机制，强迫我们老师去教语法、学单词！您的建议也是我一直在思考的事情，不同年龄段的孩子该如何切入听说读三个方面，如何持续地加强、提高。希望家长们能够多多参与分享自己的经验、深入讨论。.

angel_chen 2011-8-31 23:46

回复 200楼金牛猴宝 的帖子

猴宝妈，关键有你的参与，所以引来众多前辈和老师，您也多多发言，你家猴宝也是厉害厉害的！.

天使爱YY 2011-8-31 23:50

推荐徐老师的原典法，具体可见网站[url]www.homer-english.com[/url],上面有下载很多适合小朋友的黑猫系列的英语听力素材，也有适合大人听的材料。我个人很认同这种方法，但目前实际操作较差，由于自己工作较忙，大女儿升二年级了，回顾一个暑假基本上也放羊了，我要好好总结，将这个方法落实到每天，才能细水长流，见效果啊。.

angel_chen 2011-8-31 23:52

回复 201楼xiaoying415 的帖子

我们当时读的是harcourt分级读物，但故事性不够强，可以下载电子版先试一试，另外可以带孩子去外文书店顶楼转转，那里的原版书不少。.

angel_chen 2011-8-31 23:55

回复 208楼天使爱YY 的帖子

是的，必须天天坚持才会有成效！.

天使爱YY 2011-9-1 00:10

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-8-31 23:28 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8145931&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
抱歉，我们都用CD Player，没有用过mp3，看看其他家长是否有推荐的型号或品牌。 [/quote]
我在淘宝上买过帝尔MP3复读机08EII型，觉得很不错，小巧携带方便，MP3还有复读功能，声音可以外放，专门用来练英语听力。这个牌子还有很多其他的型号，有兴趣可以上淘宝看看。.

antushen 2011-9-4 11:02

很好的小朋友学习英语方法的帖子，顶。.

栋儿妈 2011-9-5 12:23

很好的帖子，我依然在不断学习，儿子已经2年级了，我才刚刚开始着手英语学习，惭愧，从听力开始，希望不晚。.

angel_chen 2011-9-5 12:53

回复 213楼栋儿妈 的帖子

从现在开始，一切都不会晚！[tt38].

栋儿妈 2011-9-5 13:47

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-9-5 12:53 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8158777&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
从现在开始，一切都不会晚！[tt38] [/quote]
谢谢你的支持，听力训练有什么好的推荐最好是有书有CD的，谢谢。听力基本零基础。动画片最近在看BUZZY，还看过些小青蛙的字母工厂。.

angel_chen 2011-9-8 13:01

回复 215楼栋儿妈 的帖子

Disney如何，粽子英语推荐作为启蒙听力教材。但我们没用过。.

angel_chen 2011-9-11 11:58

Horrid Henry原版动画第一季

[url]http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=7276&page=1&authorid=4207[/url].

家有00后 2011-9-12 23:24

回复 217楼angel_chen 的帖子

谢谢Angel的信息，我也去注册了，正在下。家里也是头小羊，看着Angel的帖子，觉得格外的亲切呢.

家有00后 2011-9-13 19:18

回复 218楼家有00后 的帖子

我杯具了，第一季都下了一半，链接失效了。。。.

ccpaging 2011-9-14 06:21

惭愧。除了让儿子上吉得堡和SBS1、SBS2，俺能做的就只是下载动画和原版电影了。看来，培养孩子学习的内在动力，是像俺这样的慵懒家长的长久之计。.

angel_chen 2011-9-14 08:10

回复 219楼家有00后 的帖子

不会吧，你再试一试，我记得有20多天的时效呢!如果实在不行就上淘宝买一张碟，很便宜的。.

angel_chen 2011-9-14 08:11

回复 220楼ccpaging 的帖子

你家已经很自觉了，不用再培养了吧!!!.

ccpaging 2011-9-14 08:46

回复 222楼angel_chen 的帖子

碰上懒爸了，没招。 暑期里，新买一台便携，装上Linux（好处就是几乎没法装游戏），放进去了差不多10部原版片，分二战、卡通、纪录片等。儿子没事就悄悄地拿进自己屋看。其实，我是故意把便携搁家里的。已经把原版片里的中文配音、字幕全部删掉了，只留下英语配音和英语字幕。

好吧！偷偷看更刺激，成全。.

angel_chen 2011-9-14 09:13

回复 223楼ccpaging 的帖子

欲擒故纵！！！[:sz12:].

煜煜妈妈05 2011-9-14 11:26

这个帖子让我受益很大，谢谢大家了，呵呵。同时请教一下，一年级孩子，这个阅读不知道可以从哪些绘本开始呀？.

angel_chen 2011-9-14 13:00

回复 225楼煜煜妈妈05 的帖子

儿子1年级从harcourt的绘本开始阅读的.

洋芋番茄 2011-9-18 12:20

我的观点

*** 该贴被屏蔽 ***

洋芋番茄 2011-9-18 13:55

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-9-18 16:51

回复 228楼我是西瓜 的帖子

明白口语的重要性，但口语环境不是非常好，也感到困惑～～～～[tt28].

angel_chen 2011-10-22 14:47

三年级上学期英语学习安排

很久没有来更新帖子，汇报一下最近儿子英语学习的情况。
三年级开始学校作业爆发式增长，开始对晚上英语、钢琴学习的时间产生了挤压效果。这学期重点是引导儿子原版阅读上一个层次，根据目标和时间资源情况，重新调整了每天的安排，阅读时间基本占了五分之三以上：
1、ipad上Heinemann一本，基本花4分钟以内
2、和儿子一起read MTH的一个charpter 8分钟以内
3、和儿子一起listen刚才读过的MTH那个charpter 6分钟左右
4、复习单词10分钟以内
5、如果有时间看一集horrid henry，现在这一项内容成为儿子的最爱，谁让这henry和马小跳那么像呢 10分钟左右
6、自主阅读原版书，6分钟以内。前一段时间把以前屯的20本PM的书都读完了，现在开始step into reading level 4的阅读
总体时间基本控制在45分钟以内，从目前的效果和进展来看，基本达成目标，还需要继续坚持不懈！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-12-19 09:49 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-10-22 14:56

回复 230楼angel_chen 的帖子

从阅读的安排上，分为简单、中等、较难三个级别，ipad的内容非常容易，故事性也挺强，树立儿子对阅读的信心；MTH相对较难，因此先读（共同读）、再听，加深印象，同时锻炼耳朵；自主阅读的难度适中，内容稍长，培养儿子独立阅读能力，希望逐步脱手儿子阅读；horrid henry的碟片是为了接下来进入horrid henry原版书阅读做预热和准备工作。.

ccpaging 2011-10-22 15:25

家长的几个选择

对于已经上学的孩子来说，家长有几个选择：
1、辅助英语学习，由家长引导到孩子自主进行，如看动画、增加课外阅读、增加课外听写等。
2、让孩子上比较系统的课外班，如新概念、SBS等。
3、家长研究新的系统亲自教授英语。

我现在采用的是1和2。

[[i] 本帖最后由 ccpaging 于 2011-10-22 15:26 编辑 [/i]].

金牛猴宝 2011-10-22 15:30

回复 231楼angel_chen 的帖子

我觉得羊爸爸这次选的阅读材料和动画片都很对路了.
小羊现在英孚那边的学习进度怎么样呢?.

angel_chen 2011-10-22 15:36

回复 232楼ccpaging 的帖子

我也选择1、2[:sz12:].

angel_chen 2011-10-22 15:42

回复 233楼金牛猴宝 的帖子

谢谢鼓励！
EF目前在读5A，基本上能够跟的上，但感觉儿子的语法还是相对薄弱，谓语的时态或单复数常常搞错，今天中午跟我说以前一直没有搞明白谓语加S是单数还是复数，这学期学校里教了，总算明白了。我问他那以前是怎么做题，他说我猜的，我晕～～，只能理解这是靠他语感了。EF的语法在4B教了完成时态，5A在教从句，我觉得肯定比不上新概念那么系统和正规，先让他混个眼熟吧！.

雨浓 2011-10-23 09:50

这里有蛮多英文绘本

我儿子在这里借绘本看，老师每周陪伴3次阅读，包括和他交流，做英文游戏。2个月了，儿子现在回家愿意自己看一些简单的书。[url]http://blog.sina.com.cn/huitao2010[/url].

angel_chen 2011-10-23 10:45

回复 236楼雨浓 的帖子

请问价格是多少？陪读的形式是如何的？.

小兔的橘子 2011-10-23 13:17

楼上的小说太深奥了，大人都读的费劲～像麦克白那种估计还有很多古语吧～.

angel_chen 2011-10-23 13:37

回复 238楼小兔的橘子 的帖子

需要根据每个孩子的实际情况来选择书籍。.

弈格爸 2011-10-23 17:24

英语学习方法的本质

对于中国孩子来说，学好英语的最简单过程就是每天听半小时，朗读半小时。

一切所谓方法，教材，故事，动画，不急着背单词，不急着搞语法。都是围绕一个中心目的，即让学习者能坚持每天的听读，让这一小时变得相对容易，相对能坚持。

二年后，到了一定的程度，找一对一外教练一练，好比开车一定要上公路是不能避免的。

再过一年，其后的一切，阅读也好，写作也好，不是不重要，但已经像打开车上的收音机一样容易了。.

angel_chen 2011-10-23 19:37

回复 240楼弈格爸 的帖子

三年级要挤出一个小时已经有难度了，估计4、5年级更困难，奥数会占用更多的时间，数学老师和班主任都已经建议我们抓紧时间开始奥数的学习啦。.

雨浓 2011-10-24 14:49

回复 237楼angel_chen 的帖子

陪读分泛读和精读，要和老师交流，价位你电话问吧，好像程度不同不一样的。13918447667 Angela.

雷鹤子 2011-10-24 15:40

回复 8楼小小来妈妈 的帖子

麻烦把哪个英文学习网站发我一下，谢谢.

angel_chen 2011-11-7 22:26

最近开始觉得儿子英语学习进步不太明显，不知是错觉还是实际情况，我有些找不到北的感觉了。没有衡量的标准，看来还是应试教育好，至少有分数这把尺，满足一下我对他学习进展的偷窥欲，是不是太邪恶啦！！！.

xiaoying415 2011-11-7 23:59

一直关注这个帖子，请继续哦。.

angel_chen 2011-11-8 21:32

对“邪恶偷窥欲”的反思

谢谢关注！
下班路上对“邪恶偷窥”的现状做了一个分析，可能如下原因导致对儿子英语学习程度不够满意：
1、每天英语学习时间缩短，学习的连贯性和稳定性受到挑战
由于三年级开始学校作业大大增加，对每天晚上英语学习产生很大的挤压效果，学习时间明显缩短，如当天作业有作文，那基本英语学习就只能取消，没有一、二年级能够每天稳定的学习时间；
2、儿子自我阅读时间加长，我的参与程度下降，对学习成果的把握性受到挑战
随着阅读内容的增加，作为家长更多是引导的作用，填鸭方式的占比越来越低，对儿子学习成果的把握度越来越小，因此内心产生了一种失落和恐惧感
3、三星考试分散精力，使学习目标产生偏差，产生的焦虑心理
随着期中考试结束，为应付12月的三星考试，每天学习计划调整较大，2/5以上的时间投入其中，但这与最初的目标并不一致，有些心焦，期望赶紧能够结束
[color=Red]4、补充一条：在阅读和听力部门减少了复述的环节，等三星考完后计划重新增加上去。[/color]

总体思考下来，对学习进展的不满与儿子自身基本无关，作为家长应该需要想办法去调整目标、心态，但也希望他能够抓紧时间，俗话说得好：时间就像海绵里的水。。。。！只要有时间，上述所有问题都不是问题啦！和儿子一起努力加油吧！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-11-14 09:39 编辑 [/i]].

金牛猴宝 2011-11-8 21:41

回复 246楼angel_chen 的帖子

你面对的这些问题, 我明年可能都会碰到(除了三星考试), 关注你后续的解决办法..

angel_chen 2011-11-8 21:44

回复 247楼金牛猴宝 的帖子

你们已经过三星了吗？
目前还没有想到解决方案，其实最根本的问题就是孩子缺少时间＋家长缺少耐心，明天下班路上继续思考～～～.

xiaoying415 2011-11-8 22:57

既然定了12月考三星，就冲这个目标努力吧，别的先暂缓。据说小学5年级前有能力的都过了三笔四口，这样才能拿到小升初的推荐名额。你儿子肯定行的，加油！.

金牛猴宝 2011-11-9 08:42

回复 248楼angel_chen 的帖子

:L  没有. 前段时间, 找了二星和三星的材料看了看. 二星可能能过, 但也要花点时间; 三星内容挺多的,对他来说,绝对有难度.
而且我感觉, 这星级考应试痕迹挺重的. 我准备暂时放弃..

chenrosed 2011-11-9 09:56

顶一次，最近给儿子加强了英语绘本的阅读和点读，看了一下，好像牛津阅读树的1-2级程度比较适合他，故事也有趣，准备去败些来。

购买英语绘本长远来说耗资巨大，如果能在旺旺组织起一个英语绘本的周转中心或者二手交易市场，那就太好了。

在这里求一下牛津阅读树的1-2级二手书，原版或者打印版都可以。.

angel_chen 2011-11-9 09:58

回复 250楼金牛猴宝 的帖子

可以暂时放弃，但小升初躲不过呀，唉～～～.

angel_chen 2011-11-9 09:59

回复 251楼chenrosed 的帖子

为了降低购书成本，我们用IPAD读绘本，但时间严格控制，伤眼睛呀～[em02].

chenrosed 2011-11-9 10:07

回复 253楼angel_chen 的帖子

我儿子喜欢反复翻书，而且时间很长，用ipad眼睛吃不消，现在ipad只用来周末打打游戏。.

angel_chen 2011-11-9 10:21

回复 254楼chenrosed 的帖子

绘本太贵了，而且内容也少，读起来很快，一本书5分钟，因此也就用ipad了。charpter类型的书我们都不用ipad，还是买纸质书，京东上原版书比较便宜，可以去看看。.

金牛猴宝 2011-11-9 10:49

回复 255楼angel_chen 的帖子

IPAD 花钱就不少啊。可以买好多绘本了。:lol.

angel_chen 2011-11-9 11:20

回复 256楼金牛猴宝 的帖子

可以读很多绘本呀，反正我们大人也要用的，哈哈！.

青青小白杨 2011-11-9 16:22

IPAD 太伤眼睛了，如果节约成本，就去借吧。南京西路上的儿童图书馆，小学部原版英语书很丰富的。
还有个好消息就是KINDLE 出彩色版的了，看绘本应该很合适吧。

[[i] 本帖最后由 青青小白杨 于 2011-11-9 16:27 编辑 [/i]].

angel_chen 2011-11-9 21:29

回复 258楼青青小白杨 的帖子

kindle太小了，看绘本效果应该比不上ipad，等ipad3换成iphone的屏，应该会好很多。.

小泡泡的妈妈 2011-11-10 22:21

这个帖子我看到现在很有收获，所以也想和大家分享一下我的感受:我买了一些原版书，希望儿子（今年三年级）能够投入的看，但是结果与我的希望远远背离了。因为他的中文程度远远超过了英文的阅读能力，所以他不要看那些低级的读物，又或像magic tree 等书他中文书都看完了，英文原版不要看。我觉得这也很正常，换了我，我也不会碰英文原版的而宁可看中文的。我觉得爸爸妈妈们不要心急要一步一步来，从小人的能力出发，我从网上下载了一套原版的书很好看：frog and toad，有20个故事。比较简单符合他的水平，我先让他裸听，他听的很起劲，然后听完了再让他看。有兴趣是关键，把英文作为一个工具而不是学习。有需要的爸爸妈妈可以告诉我。我觉得现在让他看或听magic tree 真的有些难，他会没兴趣。我现在做的就是要提高他的兴趣，愿意听愿意看。还有哪位高人或同年的小朋友家长能互相交流一下比较有趣又符合我们这种水平的小人的故事书。谢谢.

angel_chen 2011-11-11 12:14

回复 260楼小泡泡的妈妈 的帖子

中文和英语阅读能力差异对原版阅读影响随着年龄的增长会不断加大，需要家长和同学花更多的精力去克服和弥合之间的gap。比如magic tree house，在我准备把他列入儿子原版阅读时，就刻意地不准儿子去读中文版（儿子学校图书馆有节约）。

关于故事书的选择，我们没有看过frog and toad，不知道哪种难度。建议你可以试试看原版的分级读物，国外书的级别分类很细，以阶梯状逐步升高难度，可以从适合的级别切入，保持同学们的阅读兴趣，我们现在在读Heinemann，这套书的故事性相对与Harcourt更强，总共200多本，书的难度基本按照序号逐步升高，可以从你儿子适合的程度介入。.

angel_chen 2011-11-11 12:20

回复 261楼angel_chen 的帖子

在补充一点，不知道你家宝宝phonics是否学过，对于小孩子来讲，随着书难度的上升，肯定会有不认识的单词，这会对他们的阅读兴趣产生障碍，这不可避免，如果具备一定的phonics，将能够提升他们阅读的流畅性和兴趣。.

honghong7676 2011-11-12 20:59

最近在看安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙---中国孩子的英语路线图》，对英语启蒙阶段和低幼年级的英语学习很有帮助，感兴趣的家长可以去看看。.

angel_chen 2011-11-14 09:43

聊一聊科普英语 -- 赛制（2010年的内容，11年未能找到）

科普英语竞赛小学组
    今年上海市第八届小学生科普英语趣味实践活动的时间分别是：2010年12月中旬举行初赛，2011年3月中旬举行复赛，2011年4月上旬举行半决赛和2011年4月中旬举办总决赛及颁奖仪式。参赛对象为本市在校二、三年级（低年级组）和四、五年级（高年级组）小学生，竞赛以集体报名为主。
    初赛由市科技艺术教育中心统一组织命题，在各基层学校组织学生开展竞赛，竞赛形式为笔试。竞赛内容的70%取自竞赛参考资料，15%取自优童网上科普文章，15％取自其他科普内容。各学校选拔初赛成绩居前20%的学生进入区县级复赛。复赛由市科技艺术教育中心统一组织命题，分区、县举行，竞赛形式为笔试，竞赛内容的60%取自竞赛参考资料；15％取自优童网上科普文章，25％取自其他科普内容。各区县选拔本区县复赛成绩居前15%的学生进入之后的赛程。半决赛由全市统一组织进行，竞赛形式为写作和听力。听力内容40%选自参考资料。竞赛结果根据决赛成绩按照低年级组和高年级组分别评出学生个人一、二、三等奖。总决赛及颁奖依据决赛成绩从高年级一等奖选手中选出前12名参加现场辩论赛，选出特等奖“科普英语之星” 4名。

完整链接：[url]http://newspaper.jfdaily.com/xwc[/url] ... /content_433313.htm.

angel_chen 2011-11-14 09:53

聊一聊科普英语 -- 准备工作

上周三儿子把学校发的资料带回来了，儿子说很难，一直忙也没空看。周六晚上打开那本薄薄的资料一看，我也看不懂[em02] ，看来确实如坊间传闻：“含金量”最高的一项英语赛事，若干年前也是糊里糊涂通过了六级，居然小学生的资料也看的费劲。我仔细读来，文章中有大量的科技词汇：carbohydrate、toxin。。。。，确实很有难度，总共8个unit，去掉中文，大概在13页内容左右，既然已经报名，还是让他尽力去try一try。.

小泡泡的妈妈 2011-11-14 10:58

什么都要去试一试,说不定有收获,这肯定是有对的.我们读了一些Magic tree house, 儿子一点都没兴趣.因为他说他看不懂.我也不知道该怎么让他有兴趣..

angel_chen 2011-11-14 11:02

回复 266楼小泡泡的妈妈 的帖子

如果是看不懂没兴趣，那就换简单一些的绘本。绘本－>桥接书－>charpter书，可以按照这个顺序逐步过渡。我们目前MTH仅仅是在泛读，主要是巩固phonics、练练耳朵、增加语感、熟悉这套书。为下一步自主泛读打基础。.

熙波 2011-11-14 14:44

mark,慢慢学.

angel_chen 2011-11-16 12:24

在taobao上找到了Oxford School Dictionary ，150大洋。.

angel_chen 2011-11-19 21:52

聊一聊科普英语 -- 准备工作进展

到今天为止,总共进行了4篇阅读,包括food for life、penguin、polar bear、arctic，第一篇的难度较高，主要较多词汇和概念中文也不怎么接触，后三篇相对简单些。打算还是每天一篇的进度向前推进，完成1个轮次后，每天增加CD部分：阅读一遍，再听一遍。
按照网上的经验，初赛、复赛较多内容在这份资料上，因此多花些力气，决赛据说完全看平时对于科技类知识的积累了，目前我们积累比较少，估计走不了那么远，当练练兵吧。.

teresa27 2011-11-20 19:04

我家孩子也参加这次科普比赛，孩子对英语有兴趣，让他累积一些比赛经验.

fish_chin 2011-11-20 19:13

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-11-14 09:43 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8327472&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
科普英语竞赛小学组
    今年上海市第八届小学生科普英语趣味实践活动的时间分别是：2010年12月中旬举行初赛，2011年3月中旬举行复赛，2011年4月上旬举行半决赛和2011年4月中旬举办总决赛及颁奖仪式。参赛对象为本市 ... [/quote]


优童网上没找到科普英语相关内容么,lz有没有Link？.

angel_chen 2011-11-20 20:44

回复 272楼fish_chin 的帖子

这是10年的内容，11年好像优童网没有参与，应该不用找!.

sweetpurple 2011-11-21 09:54

我们是四年级，也不愿看MTH，主要是生字太多，最近看了FROG and TOAD，觉得很感兴趣，生词很少但文学性较强，属于温馨感人的一类故事，迎合女孩子的口味，她反复听，都会背了。我买了很多原版书，她都不愿看，现在只好让她看Curious George绘本，看一遍再读一遍，但孩子明显还是喜欢听音频看DVD，对于阅读却不是很主动，不像楼主的宝宝这么乖啊。所以我们的英语阅读一直走走停停，进展得不是很顺利。.

angel_chen 2011-11-21 10:08

回复 274楼sweetpurple 的帖子

如果爱看frog and toad，说明已经找到了合适级别的书籍了，按照这个标准与女儿一起挑选原版书，可以适当拔高些，需要持之以恒，逐步提高难度。

目前我们每天自主原版阅读大概在10分钟左右，下一步的目标是15分钟，但现在最大的敌人就是时间，没有足够的时间进行阅读。：（（（（.

好妈妈？！ 2011-11-21 10:40

楼主妈妈好用心，赞一个
我家小朋友最近正在读Henry and Mudge系列和一些借来的绘本，每天5-15分钟不定，我想坚持总会有效果.

汪洋大海 2011-11-23 13:25

到你这里贴书了，那里已经歪得厉害了：）
[url=http://books.sflep.com/english-readers/elementary-intermediate-english-readers/sflep-longman-secondary-english-graded-readers?p=1]http://books.sflep.com/english-readers/elementary-intermediate-english-readers/sflep-longman-secondary-english-graded-readers?p=1[/url]

这套分单数共4级，说是中学的，但基础较好的小学生看绝对没问题，而且话题大多数小男生感兴趣的，图文皆多，最赞的是，每本一主题，分好几章，每章后面都有练习，题型多样，有趣得很。

你可以先买一本试试，推荐3级里的火场英雄。.

angel_chen 2011-11-23 13:54

回复 277楼汪洋大海 的帖子

科普英语的读物（非科普英语竞赛），鲜花10朵！我买过一本田园趣事，很不错的书，对扩展知识面、词汇量有帮助！.

angel_chen 2011-11-23 13:59

回复 277楼汪洋大海 的帖子

补充：书的价格也很便宜。但有一个问题，这个价格是否是老外的原版。我英语水平不高，也看不出来[em07].

汪洋大海 2011-11-23 14:03

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-11-23 13:59 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8349536&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
补充：书的价格也很便宜。但有一个问题，这个价格是否是老外的原版。我英语水平不高，也看不出来[em07] [/quote]
我觉得是把老外的东东，经过我们国人的编辑，再整出来的，比应试强不少，离素质还有点距离，为了适应国内的教学要求。具体我再问问家里的专家，看看此书地道不地道。.

angel_chen 2011-11-23 14:13

回复 280楼汪洋大海 的帖子

我下载过一些DK的科技、地理、自然类的书，制作非常精美，但比较难，目前儿子还看不了，以后你们需要的话，共享出来。.

angel_chen 2011-11-23 14:32

回复 280楼汪洋大海 的帖子

另外，这两天翻老贴，看到有位妈妈推荐的Dick King-Smith，我去amazon看过书的内容，挺适合绘本结束后进入charpter阅读阶段的同学们。.

小豆丁的妈妈 2011-11-23 15:09

回复 279楼angel_chen 的帖子

这套书很好的，编辑是英国人，书写得很好，我儿子超级喜欢
，现在这个编辑回国了.

angel_chen 2011-11-23 15:54

回复 283楼小豆丁的妈妈 的帖子

如果这样，那这套书的性价比就很高了！！！.

汪洋大海 2011-11-24 10:09

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-11-23 14:13 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8349574&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我下载过一些DK的科技、地理、自然类的书，制作非常精美，但比较难，目前儿子还看不了，以后你们需要的话，共享出来。 [/quote]
好的，你我共同的难题：没时间。.

ljj 2011-11-24 18:21

回复 285楼汪洋大海 的帖子

转移阵地啦？
确实时间是大大的问题，这个问题解决得好，神马都不在话下了。
看到一个关于科普英语的神贴，未经同意不好转，有兴趣就搜一下“学好英语的关键是海量阅读”，不读培训班，公办学校，一等奖如探囊取物，强人呐。
偶要是早点看到就好了。.

angel_chen 2011-11-24 21:48

回复 286楼ljj 的帖子

时间几乎是个无解的问题。今天作业9点才完成，英语阅读全部泡汤[em02].

汪洋大海 2011-11-25 09:43

[quote]原帖由 [i]ljj[/i] 于 2011-11-24 18:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8353186&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
转移阵地啦？
确实时间是大大的问题，这个问题解决得好，神马都不在话下了。
看到一个关于科普英语的神贴，未经同意不好转，有兴趣就搜一下“学好英语的关键是海量阅读”，不读培训班，公办学校，一等奖如探囊取物 ... [/quote]
我粗看了下，如果家长说的没有保留，那么首先，这孩子有语言天赋，换个孩子试试，或者，这孩子有双胞胎兄弟或姊妹，也同样不可能有相同的结果。照他的做法，孩子英语可以比同龄人好不少，但要达到那样的水准，不是一般人能做到的。

真的，具体我再研究研究后面的回帖，谢谢了。.

ljj 2011-11-25 17:46

回复 288楼汪洋大海 的帖子

家长营造了全方位的英语环境，其实就类似所谓的双母语环境，北欧国家，或者跨国婚姻家庭就是天然的双母语环境。
在天然或者人为母语环境下，若是语言能力达不到流畅交流的程度，貌似很大可能会归类到语言障碍，或者拼读障碍群体中了，看不出特殊的语言天赋是必须性。

问题关键因素还是孩子的时间，以及家长的恒心，毕竟长年累月的人造环境并非普通人可以坚持的。
我也来胡说八道一下，上学路途时间超过半小时的，双休日劳师远征培训班的，注定会落后类似小年糕这样的孩子。[tt49].

ccpaging 2011-11-25 19:25

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-11-24 21:48 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8353579&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
时间几乎是个无解的问题。今天作业9点才完成，英语阅读全部泡汤[em02] [/quote]

我们小时候没这个问题。作业很少。自由的时间很多。可以做自己喜欢，家长又有能力教的科目。从教学上而言，这样的效果是最好的，尤其在小学阶段。
现在不行了，作业已经占去了几乎所有的业余时间，以专业的眼光看，几乎90％的作业都是毫无意义的重复，效率不高，效果也不好。

有时间，我会让儿子做一篇英语的听写作为作业交上去。.

serene_lea 2011-11-25 19:31

楼主，孩子小一，每天都读牛津阅读树，现在读到level 4, 等读完了，接下来适合读什么书？还有大家说的chapter书，指的是纯文学书吗？阶梯书读这样一套就可以衔接文学书吗？谢谢！.

angel_chen 2011-11-25 21:31

回复 291楼ccpaging 的帖子

说的对!吃饭时还讲到现在同学们大量的作业是浪费时间!.

angel_chen 2011-11-25 21:45

回复 292楼serene_lea 的帖子

chapter书就是全文字书。小一读这类书可能早了些，当然如果基础特别好也可以逐步看起来。我们没有读过牛津书系列，可以继续选绘本读下去。我们从一年级开始读绘本，目前3年级绘本仍然再进行。绘本有很多：DK科技类、Harcourt、加州教材类，Heiments、Magic school bus系列....
选择孩子喜欢的类型坚持下去。.

海绵宝宝的宝宝 2011-11-26 14:42

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-11-26 14:54

回复 295楼海绵宝宝的宝宝 的帖子

[:sz24:]
也不用放这么长的帖子吧!.

angel_chen 2011-11-26 14:59

回复 295楼海绵宝宝的宝宝 的帖子

有耐心看我啰嗦贴的bbmm都知道嘛！^_^.

angel_chen 2011-11-26 19:50

关于二笔的一些建议

－－以前的回帖，整理到这个帖子里，供大家参考
我们没有看过语法内容，不是很了解语法深浅难易程度，做过几套模拟卷，对儿子的要求是语法题目选好答案念一遍，如果感觉通顺就pass，期望培养的是语感，语法内容太多了，小朋友记忆起来太累了。这次考试不一定能够通过，反正考完了，不管它了，等29号成绩出来了再说。
我觉得二笔的重点是在听力和阅读，听力35分，阅读30分，完型填空10分，这75分是关键，剩下的语法内容其实不是重点，当然如果希望获得优秀的话，语法必须要花大力气才行。但说实话，二笔的试卷是否符合老外的习惯，非常有待商榷，为了25分小头投入80%的精力，个人觉得不是非常合算。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2011-11-26 19:52 编辑 [/i]].

melefun 2011-11-27 17:42

二笔,三笔 ,模拟卷以及历年真题要考试前最好做完一遍, 其中的语法错题整理出来要搞懂,有空再做做.  听力和阅读主要靠平时的积累了.

海绵宝宝的宝宝 2011-12-14 11:01

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-12-17 14:13

上周京东满200减40活动，冲进去抢了《哈里波特》，今天送到了，一个好大的箱子，7本书，一本比一本厚实，先藏起来，等下周Christmas做为礼物送给儿子吧[em03] [em04].

angel_chen 2011-12-17 16:31

关于科普英语学习

今年第一次参加科普英语竞赛，没有任何实战经验，学校发了一本资料，也不知道如何下手。根据网上BBMM的建议，初赛必须把发的那份资料学习透彻（有帖子讲要把八篇文章都背诵出来）。
我翻阅资料的八个unit，难度确实较高，主要是平时很少接触的科技类文章，生词较多，特别是前两篇关于营养元素和眼睛构造。儿子自从三年级开始学校功课压力大增，因此留给英语学习的时间非常有限，为了在有限时间内达到最好的效果，我对科普的学习做了一个简单的计划：
1、泛读一篇新的unit两次，第一次读完即可（用phonics解决儿子不认识的单词）；第二次读的过程中把不懂的单词或句子画出来；
2、精读一篇老的unit两次，第一次把上次泛读过的unit中画出的生词做一个讲解（能英文尽量用英文解释，但他不认识的基本我也不认识，我和儿子一起查字典）；第二次儿子自己把通篇文章阅读。
通过两天时间儿子基本能够完成一个unit，大概10天左右完成整本资料的学习，然后每天读两篇文章，有问题向我提问，没问题pass。据说下周要初赛了，我们开始每天一篇unit，然后听这篇unit对应的mp3，提升对文章的掌握程度！
基本就这些了，等考试后有新的想法再添加内容！.

小马过河问老牛 2011-12-17 17:09

很长啊，写得很好.

静静的顿河 2011-12-17 17:39

外语是用来考试的，还是用来enjoy的？

我们小二，班里过三笔的大有人在，最近还忙于冲击科普英语，说实话，不理解为什么家长要让小孩去考哪个科普英语？不说英语，就是中文也远远超出了一般小孩的理解力，没有相当的功底，拔苗式的专攻考试材料，除了满足虚荣心又有什么意义？我们学的都是现实生活中的英语，昨天儿子指着他屁股上我前天留下来“印子”对我说"I sure hope this itsn't permanent"，说明他已经在活学活用学的Toy story中的台词了。

今天又碰到一句有意思的台词“Give me five,man”，你能猜是什么意思吗？.

angel_chen 2011-12-17 18:09

回复 304楼静静的顿河 的帖子

其实考三星和科普的目的很明确--为了小升初!如果没有这道坎，肯定不会去折腾!
那句话什么意思，有不知道呢，有上下文的吧!.

angel_chen 2011-12-17 18:10

回复 303楼小马过河问老牛 的帖子

是有些啰嗦[:sz12:].

angel_chen 2011-12-17 18:15

回复 304楼静静的顿河 的帖子

关于科普，我觉得资料上的难度主要在词汇，句式很简单，这些词汇可能仅仅对我们很陌生，国外的小朋友应该不会觉得有障碍，还是我们英语阅读和口语交流的内容太窄。看似很难，其实应该可以阅读。.

ibaba 2011-12-17 21:48

回复 304楼静静的顿河 的帖子

give me ten！小孩都理解的，我们也在准备科普英语，感觉挺有收获的，我也一起在学，增加了科普知识，语言也不太难，就是单词多了点。.

WW民工 2011-12-18 09:32

过了初赛，give me 5 !  闯进决赛，give me 10 !
科普没啥大不了的，加油，哈哈。.

angel_chen 2011-12-18 09:37

回复 309楼WW民工 的帖子

受教了[:sz12:].

Sally妈妈 2011-12-18 10:54

楼主加油，不知道孩子是不是考高年级的，今年的科普内容很好，不像以往那么偏门，但是要记忆的数据也不少。.

Sally妈妈 2011-12-18 10:57

回复 304楼静静的顿河 的帖子

孩子能够活学活用，说明平时的输入确实不少，挺好的。
科普英语的内容对于那些只学习应试英语的孩子来说，确实是难于上青天，没有必要去那样拔苗。但是对如果对于平时阅读很多，并且关键是阅读题材广泛的孩子来说，其实一点不难，顶多是花点时间去记忆，我觉得还是蛮有意义的，毕竟考试也是一种检验学习的方式，同时还能给予孩子一定自信和激励。.

angel_chen 2011-12-18 13:38

回复 311楼Sally妈妈 的帖子

我们三年级，在低年级中占＂便宜＂.

ibaba 2011-12-18 14:10

回复 313楼angel_chen 的帖子

我们也三年级，是下周五考吗，考完交流下！.

洋芋番茄 2011-12-18 14:36

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-12-18 15:06

回复 314楼ibaba 的帖子

听说下周五，但老师还没通知！现在就能交流交流吧，不用管考试哟！.

angel_chen 2011-12-18 15:10

回复 315楼我是西瓜 的帖子

报告老师，思考过才有307的回复，把这种考试作为一种学习的渠道，＂下水道＂没人教呢，教了也没地方用呢！.

静静的顿河 2011-12-18 15:49

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2011-12-17 18:09 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8404967&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
其实考三星和科普的目的很明确--为了小升初!如果没有这道坎，肯定不会去折腾!
那句话什么意思，有不知道呢，有上下文的吧! [/quote]

能理解的。为了小升初，还要折腾奥数等等。不过科普英语，我觉得真的有点难，但看到不少牛娃家长表示无所谓，真的很佩服他们。还好我们没有趟这个混水,让高手们PK去吧。.

ibaba 2011-12-18 17:41

回复 315楼我是西瓜 的帖子

什么是冷僻，难道一定要面包，水果，西红柿才是该挂在口头的，小孩子的英语单词积累到一定程度，什么才是最好的方式积累单词。我觉得视听的方法是个好途径，但必须像唱念做打一样，天天听读。
那么阅读也是很好的方式，通过这次的科普学习，我的科普知识也普及了，好多单词我也熟了，而且我发现儿子的记忆力和接受度比我快，（我也是学英语的），像这次的“血液”和“眼睛”的相关单词，儿子的记忆能力就超过了我。
任何形式的英语学习，都逃不开记忆和复现，而任务式的学习（考试就是最常见的任务式学习）是提高英语能力不可缺少的。

[[i] 本帖最后由 ibaba 于 2011-12-18 17:57 编辑 [/i]].

ibaba 2011-12-18 17:43

回复 316楼angel_chen 的帖子

想问问，这次考试就是只考这本书吗？有需要补充的吗？
你们目前除了学校英语还在学点什么英语？.

angel_chen 2011-12-18 17:51

回复 320楼ibaba 的帖子

初赛据说重点在这本资料，复赛和决赛还没有研究过，如果初赛能通过再研究吧！
课外读EF，重点在家阅读和听力。.

ibaba 2011-12-18 17:56

回复 321楼angel_chen 的帖子

恩，我们也是小羊儿子，目前新概念二，刚学到13课，加油，继续跟进，下周考好来交流
想问问你们英语课外看些什么书或杂志呢？我想给儿子订一本英语杂志，有推荐的吗？.

angel_chen 2011-12-18 18:08

回复 322楼ibaba 的帖子

ok，多多交流！
我们主要在看原版绘本、MTH，还有其它各种原版的读物，杂志没有试过，有原版的吗。如果是国内编的就不想给儿子看了。最近听力在听chalotte web,打算寒假给他看碟片。.

ibaba 2011-12-18 18:29

回复 323楼angel_chen 的帖子

很棒，多多交流，我也在找原版的读物，有一套科普英语的原版读物不错，我去看看，回来招呼你。.

Aron妈妈 2011-12-18 18:31

[quote]原帖由 [i]杏仁饼[/i] 于 2010-11-30 13:16 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=7848334&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我自己教儿子的时候，儿子已经能听懂新概念二册里面的故事，但是他的阅读还停留在一册的水平。我是完全按照 [color=Red]先耳朵，再眼睛的[/color] 次序。他在10岁之前是一个会讲英语，会听英语的文盲。但是10－12岁之间开始学习阅读的时 ... [/quote]


可以请教一下：你是如何“先耳朵”培养儿子的听力的吗？我现在的感觉是，光放音频给儿子听，他如果听不懂的话，只能是无效的输入。那么你在给儿子听之前，是否会对听的材料，先用中文解释给他听一遍呢？先谢谢啦~.

细雨和风 2011-12-18 20:47

[:sz11:].

洋芋番茄 2011-12-18 21:38

*** 该贴被屏蔽 ***

丽萨的天使 2011-12-18 21:38

回复 99楼angel_chen 的帖子

谢谢分享 问下你帖子中提到的背单词的软件是哪个？谢谢啊.

洋芋番茄 2011-12-18 21:48

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-12-18 22:04

回复 328楼丽萨的天使 的帖子

是《我爱背单词》.

angel_chen 2011-12-18 22:09

回复 329楼我是西瓜 的帖子

同意！换一个角度，生活也是一种“考试”，如果在生活中能够频繁使用，那自然会有动力和压力去学习，比如出国留学，很多生活的词汇是必须去学习的。
所以很多家长在谈论教育制度的问题，好的教育制度应该是能够引导一个正确的学习方向，考试是一种手段和工具罢了。.

ibaba 2011-12-19 08:24

[quote]原帖由 [i]我是西瓜[/i] 于 2011-12-18 21:38 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8406563&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]

考完后呢？其实我同意你的观点的。
任何词汇，不论是通过考试的方式还是口语练习的方式都要在实际运用中去练习运用的。
冷僻不是我说的啊。我不认为科普英语的单词冷僻到哪里去呢。
我想说的是：眼睛部位等不冷 ... [/quote]
说的好，想看看你的大作，是英语专业的吗？那我们同行，好好学习下！.

洋芋番茄 2011-12-19 10:07

*** 该贴被屏蔽 ***

洋芋番茄 2011-12-19 10:30

英语中常用和不常用的误区

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-12-19 11:10

大家如果有比较概括性或总结性的方法和建议，请做一个标题，我会加入到目录里，并标识在帖子的标题上，方便BBMM们了解、阅读和讨论。.

sweetpurple 2011-12-19 12:05

原来楼主是位爸爸，我们家那位从不管功课的，真是人比人气死人！.

angel_chen 2011-12-19 12:22

回复 336楼sweetpurple 的帖子

抱歉，穿了马甲来发言，妈妈比较忙，所以把小事情下放给我来负责了[em04].

丽萨的天使 2011-12-21 14:40

回复 330楼angel_chen 的帖子

恩恩 谢谢 看了很多你的分享 原来我们一直是在混 哈哈 努力吧 [:sz13:].

洋芋番茄 2011-12-26 21:19

*** 该贴被屏蔽 ***

angel_chen 2011-12-27 10:10

回复 339楼我是西瓜 的帖子

谢顶！.

angel_chen 2011-12-27 10:23

关于“取消星级考试”的一些想法

昨天开始听到、看到新闻中关于取消星级考试的信息，既没有激动也没有沮丧，但这则消息让我有几个感觉（第一时间出现的念头）：
第一感觉：家长同学们又要受累了，可能会有新的花招和玩意出来折腾大家；
第二感觉：我们已经三年级了，即使有新的考试出现，估计我们也来不及跟进，似乎与我们无关；
第三感觉：如果明年取消考试，那意味着我们每年多了1个半月的时间，不用每天去折腾“挺无聊的”一些东西。
从儿子英语学习的整体思路上来看，等级考试、星级考试仅仅是督促和催化的手段之一，而且重要性也不太高，无论取消与否，生活还要继续，英语学习仍然继续。走自己的路，让一切继续变化吧。.

smilingfish 2011-12-27 22:19

[quote]原帖由 [i]静静的顿河[/i] 于 2011-12-17 17:39 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8404938&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
今天又碰到一句有意思的台词“Give me five,man”，你能猜是什么意思吗？ [/quote]
我们经常对狗说：“High five！”，然后狗就举起爪子。.

ibaba 2012-1-5 21:43

回复 341楼angel_chen 的帖子

问问科普英语的后续，应该能进复赛了吧，问问什么时候复赛啊，有什么资料吗？想寒假未雨绸缪，还有什么好的英语科普读物推荐下，最近在让他读“神奇树屋”，感觉就是读英语的话，有的晕，一直要我陪他一起读。我想放手让他自己读，读不懂，没关系，可是小孩有点依赖啊！.

angel_chen 2012-1-6 08:27

回复 343楼ibaba 的帖子

进了，据说是三月中旬，最近期末复习，因此没有弄，有一些DK的科普书，打算寒假里看看，科普那本资料还会再定期看一看，第一季度科普类的内容适当多安排些，也算临阵磨枪，能到啥水平就啥水平了。
关于MTH，我们也在读，不知道你们现在什么阶段，一开始我们也仅仅是读，同时加上听，读的时候我和儿子一人Jack，一人Annie，读到后面时如果他会愿意读整个charpter。前面的贴子有讲到的，参考一下可以。关键还是要耐心，量变到质变，需要时间的累积。.

ibaba 2012-1-6 09:28

回复 344楼angel_chen 的帖子

哈哈，跟我一样，一个jack，一个annie，但是感觉儿子还是依赖中文，时不时的看看中文。我只能带他读，需要解释的时候解释下。
问问科普类的，简单有兴趣的有推荐吗？.

静静的顿河 2012-1-6 09:32

LZ精神可嘉，我们打算寒假重点攻中文。

今天考一个常见用语for crying out loud的最佳翻译.

angel_chen 2012-1-6 13:38

回复 345楼ibaba 的帖子

所以我买了英文版，就是防止看中文。曾经有同学借中文版给儿子看，我们沟通后就不看了。
你在电驴上找一下DK的科普绘本，非常不错。.

angel_chen 2012-1-6 13:41

中文使我们每天的重点，和英文基本投入时间相当（数学几乎没有投入）。
你老是考我这么难的，今天baidu了，“啊呀！”[:sz12:].

静静的顿河 2012-1-6 14:58

回复 348楼angel_chen 的帖子

这个不算难的，而且是美国人非常常见的口语表达方式，我们在三部入门级原版片中都碰到了，应该说比你在科普英语中碰到的词要简单多了，当然它最大的“缺点”是我们中式英语考试中不会考到它。 我觉得上海话中的“帮帮忙”比较形象。.

ccpaging 2012-1-6 15:15

回复 344楼angel_chen 的帖子

加州科学书不错，里边渗透了基本的科学理念。.

angel_chen 2012-1-6 16:09

回复 349楼静静的顿河 的帖子

嗯，更加贴切，同等入门片名.

angel_chen 2012-1-6 16:10

回复 350楼ccpaging 的帖子

有道理，我去翻一下加州的资料.

静静的顿河 2012-1-6 16:33

回复 351楼kathyzhang0703 的帖子

你应该知道的啊，在教育杂谈的西瓜的帖子里，我们是当学习材料用的.

angel_chen 2012-1-7 13:55

买了The Berenstain Bears（贝贝熊）的绘本，儿子很喜欢，但每本有30多页，念起来有些累，试试看能否坚持下去。.

gongwuji 2012-1-8 10:48

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-1-7 13:55 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8452523&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
买了The Berenstain Bears（贝贝熊）的绘本，儿子很喜欢，但每本有30多页，念起来有些累，试试看能否坚持下去。 [/quote]

没看过贝贝熊，但是3年级的孩子如此长时间地坚持积累，看30+页的绘本还有困难的话，我觉得你的训练方法还是有待改进的。具体我说不好，我不是搞教育的。总觉得你过于关注应试了，包括科普英语。放弃一些应试的培训，甘心忍受几年内没有奖没有星的寂寞，会事倍功半的。.

angel_chen 2012-1-9 08:31

回复 357楼gongwuji 的帖子

谢谢提醒，这个累是指朗读30页的内容喉咙累，如果不念出来就好了。能讲讲您在英语方面的方法和经验吗，目前确实有遇到瓶颈的感觉，开帖的目的就是和bbmm一起讨论寻找合适的方法。谢谢！

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2012-1-9 10:50 编辑 [/i]].

angel_chen 2012-1-9 11:11

回复 359楼kathyzhang0703 的帖子

请问哪里有电子版吗？.

yiwei200319 2012-1-9 11:29

刚找到的[attach]675156[/attach].

yiwei200319 2012-1-9 11:31

回复 363楼kathyzhang0703 的帖子

已经传了.

yiwei200319 2012-1-9 11:39

回复 365楼kathyzhang0703 的帖子

应该谢谢你，提供了信息，我只是网上搜了一下而已:loveliness:.

家有美女 2012-1-9 13:31

回复 354楼静静的顿河 的帖子

能请问是哪3部吗?谢谢!.

家有美女 2012-1-9 13:32

回复 368楼kathyzhang0703 的帖子

能请问是哪3部吗?谢谢!.

家有美女 2012-1-9 13:41

回复 371楼kathyzhang0703 的帖子

谢谢,我去看看:).

gongwuji 2012-1-9 15:11

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-1-9 08:31 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8454452&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢提醒，这个累是指朗读30页的内容喉咙累，如果不念出来就好了。能讲讲您在英语方面的方法和经验吗，目前确实有遇到瓶颈的感觉，开帖的目的就是和bbmm一起讨论寻找合适的方法。谢谢！ [/quote]

我是外行，谈不上什么具体的方法和经验。只是不明白绘本要朗读出来干嘛，这类书做泛读最好了，中国孩子最缺的是一目十行的能力。精读可以和写作一起弄，不想再花时间弄精读的话，就把泛读的绘本看完后，让孩子写书评，从孩子力所能及的语句开始。.

一棵树1 2012-1-9 16:40

好好学习下！.

angel_chen 2012-1-9 16:56

回复 373楼gongwuji 的帖子

阅读绘本不是为了精读，是锻炼他的嘴巴，练习phonics，培养语感，仅仅看可能没法起到这个效果。默读主要通过charpter书籍进行，让他逐步养成自己读英语书的习惯。
关于“一目十行”的能力，我觉得他现在不是培养这个习惯的时间段，中文他能够做到一目十行，但我也不允许，小学三年级阅读习惯应该还没有彻底建立好，如果用一目十行的方式读书，对于吸收知识、思考以及习惯培养都不是非常好，因此在英语阅读方面就更加没有鼓励一目十行了。
书评是一个很好的建议，但我比较担心家长的指导能力，即使写出来也大多数也是chighlish，这也是为何迟迟没有比较系统的启动写作的原因。如果能找到比较好了老师就好了。。。。。.

gongwuji 2012-1-9 18:31

[quote]原帖由 [i]kathyzhang0703[/i] 于 2012-1-9 16:12 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8455894&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
那么你能推荐哪些资料用来朗读比较好呢？

中国孩子缺乏语言环境，不读又没有多少说的机会，这个舌头怎么顺溜得过来呢？这个韵律和语音语调怎么把握呢？是真心请教哦。 [/quote]

泛读很重要，读多了语感自然就有了。我儿子这么大的时候有阵子迷上了绕口令，有的绕口令非常长，从头快速念到底要1-2分钟，这个长度有点象我们相声里中文绕口令长度了，而且非常绕口，他居然都能快速背出来了。有爸妈很惊讶，问是不是英语老师让背的，他一脸迷茫，他不觉得这需要特别花时间去背，喜欢了不知不觉就会背了。要有这样的语感，靠朗读的量肯定是不够的，还是要有大量泛读的积累。至于语音语调的训练每个孩子可以不一样，找个比较纯正点的老师，或看大量电影都可以。这个年龄的孩子喜欢模仿，喜欢的电影可以让他反复看，孩子不仅会模仿语音语调，甚至会模仿表情，很是搞笑。
至于资料，我真是说不出了，很多随手可得的也非常有效。要系统的教程，我真说不出啥了。

[[i] 本帖最后由 gongwuji 于 2012-1-9 18:52 编辑 [/i]].

gongwuji 2012-1-9 18:49

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-1-9 16:56 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8456055&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
阅读绘本不是为了精读，是锻炼他的嘴巴，练习phonics，培养语感，仅仅看可能没法起到这个效果。默读主要通过charpter书籍进行，让他逐步养成自己读英语书的习惯。
关于“一目十行”的能力，我觉得他现在不是培养这个 ... [/quote]

朗读是个非常好的习惯，但是没有泛读的基础，无法让孩子自然筛选出他喜欢的语句来细细品味。打个比方，让孩子看原版电影，只有孩子能看懂电影了，他才会挑出他喜欢的台词反反复复琢磨，来模仿，这样的句式孩子有兴趣立刻掌握，可是前提是他要能看完整的电影。如果我们只是挑选出我们认为有益的台词来训练孩子朗读，孩子会索然无味，很难真正转换为自己的语言。当然，适合精读的好文章是应该鼓励孩子朗读的，只是这2部分是要分开的，一个是学语言，一个是学文化。对于学语言的素材，泛读+书评就非常有效了。

[[i] 本帖最后由 gongwuji 于 2012-1-9 19:01 编辑 [/i]].

kissukids 2012-1-10 10:20

回复 378楼gongwuji 的帖子

这位同学强调的是孩子自己的兴趣和主动学习的意愿，有了这个，比啥都强。.

ibaba 2012-1-10 15:34

建议看看《标准英语分级读物。学生卷》，童趣出版社的，不错，难度不高，挺科普的。网上没找到，很薄薄的一本，好多系列，当时2003年出版只有6.9元，现在外面没得买，我图书馆找到几本，知道的mm告知一声.

cating 2012-1-10 17:40

学习了。英语学习任重道远啊.

angel_chen 2012-1-10 18:29

回复 361楼yiwei200319 的帖子

谢谢啦.

angel_chen 2012-1-10 18:31

回复 378楼gongwuji 的帖子

谢谢你的意见和建议，需要仔细考虑一下，再请教您.

angel_chen 2012-1-10 18:34

回复 381楼ibaba 的帖子

是原版的吗?最好是写给国外小朋友看的书。.

angel_chen 2012-1-10 18:36

回复 380楼kissukids 的帖子

中英文书籍接受能力的差异，对兴趣培养有很大的负面作用。.

ibaba 2012-1-10 20:15

回复 385楼angel_chen 的帖子

是原版的，上海书店和网站也买不到了，图书馆只有少量几本，03版的.

angel_chen 2012-1-10 21:24

回复 387楼ibaba 的帖子

问过淘宝了吗.

ibaba 2012-1-11 07:49

回复 388楼angel_chen 的帖子

没有了，有空我贴张图上来，大家搜搜.

kissukids 2012-1-11 10:31

回复 386楼angel_chen 的帖子

转一篇帖子：孩子为什么不喜欢原版阅读：
[url]http://www.ebama.net/thread-23463-1-1.html[/url]

如果是已经上学的孩子，已经能够用中文进行阅读了，这时候就不太容易进行英文阅读。因为他已经能用中文获取他感兴趣的信息。就象左右手，当右手的功能非常强大的时候，能用右手完成的工作人们自然不愿意用左手了，而右手无法独立完成的工作左手才参与一下。所以在这种情形下要引导孩子进行英文阅读，是要下一番功夫的。

还是要想办法引导，要叫孩子在原版阅读里找到中文阅读没有的乐趣。.

kissukids 2012-1-11 11:13

回复 391楼kathyzhang0703 的帖子

找找他喜欢的动画片，也许是个不错的办法。.

tequila_qq 2012-1-11 11:43

[quote]原帖由 [i]kissukids[/i] 于 2012-1-11 10:31 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8459598&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
转一篇帖子：孩子为什么不喜欢原版阅读：
[url]http://www.ebama.net/thread-23463-1-1.html[/url]

如果是已经上学的孩子，已经能够用中文进行阅读了，这时候就不太容易进行英文阅读。因为他已经能用中文获取他感兴趣的信息 ... [/quote]


如果孩子的英语阅读到一定层次的话，就不回觉得英文阅读没兴趣。

事实上国外的优秀儿童文学作品和科普类读物比国内丰富和有水准的多。同一作品有英语原著的，就尽量争取读原著，不要读译作。.

angel_chen 2012-1-11 12:42

回复 390楼kissukids 的帖子

写的很好，深有体会！:handshake.

MODOMAMI 2012-1-11 13:10

回复 68楼Hatty_1218 的帖子

能给个轻松学英语的网上链接吗？我自己搜，搜出好多乱七八糟的。谢谢。.

一粒砂 2012-1-11 13:38

[quote]原帖由 [i]tequila_qq[/i] 于 2012-1-11 11:43 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8459808&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]



如果孩子的英语阅读到一定层次的话，就不回觉得英文阅读没兴趣。

事实上国外的优秀儿童文学作品和科普类读物比国内丰富和有水准的多。[b]同一作品有英语原著的，就尽量争取读原著，不要读译作[/b]。 [/quote]
非常同意，以前想让孩子看MTH,因为有中文在前，孩子看英文很勉强的。最近买到A to Z Mystery,全英文的书，孩子终于可以全心全意的看了。问题是我也下载了相应的MP3,是让孩子先裸听再看书呢，还是先看书再听MP3呢？请有经验的爸妈指点，多谢！！.

gongwuji 2012-1-11 14:32

[quote]原帖由 [i]kathyzhang0703[/i] 于 2012-1-11 11:34 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8459789&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
动画片一直在看，但是我觉得孩子还是应该多阅读和朗读，要不然没有一个语言大环境，这个舌头怎么说的顺呢？前面一个爸爸/妈妈说读绕口令，我觉得也还不错，就是要小朋友也喜欢才行。 [/quote]

绕口令是消遣的东西，要有一定语感了才行。就像老外喜欢说中文绕口令了，应该是有一定的中文功底，不然会被绕口令误导。所以别急着要孩子去读绕口令，我从没给他买过任何绕口令的书，我都不知道这些绕口令他是哪里看来的。
看电影是练发音很好的方法。我们小的时候很多电影都看了几十遍，也是他喜欢，一再要看的，所以那些电影的台词基本是滚瓜烂熟了。有天他在“功夫熊猫”里发现了个图像错误，我后来一帧一帧地看，终于发现了，很细微的，这让他很有成就感。要发现这样细微的错误，是需要花很多时间泡在电影上才行。能这样积累，语音就不用担心了，孩子会不断地模仿，甚至用到电影里的句子。.

elinading 2012-1-11 14:41

回复 397楼一粒砂 的帖子

这个可以边看边听呀，无论先听还是先看都不影响的。可以试试读完一个章节复述下故事大概.

gongwuji 2012-1-11 14:46

[quote]原帖由 [i]tequila_qq[/i] 于 2012-1-11 11:43 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8459808&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]



如果孩子的英语阅读到一定层次的话，就不回觉得英文阅读没兴趣。

事实上国外的优秀儿童文学作品和科普类读物比国内丰富和有水准的多。同一作品有英语原著的，就尽量争取读原著，不要读译作。 [/quote]

同意，而且有些书翻译得并不好，包括一些销量很大的纽伯瑞得奖书的中文译本。.

angel_chen 2012-1-11 21:49

回复 396楼MODOMAMI 的帖子

在当当里查就行。.

angel_chen 2012-1-11 21:52

回复 397楼一粒砂 的帖子

我们的顺序是整本书先听一遍，再每天看（读）一个charpter，读完后听这个charpter。一本书1个多月时间。.

angel_chen 2012-1-11 21:53

回复 398楼gongwuji 的帖子

看多了眼睛受不了呀～～～.

waiwaimeimei 2012-1-12 01:16

回复 361楼yiwei200319 的帖子

谢谢  献花了.

waiwaimeimei 2012-1-12 01:22

回复 388楼angel_chen 的帖子

上外出版社应该有卖的.

kissukids 2012-1-12 10:00

哈哈，名字上头版标题啦，谢谢大家能喜欢，和大家一起分享，我也很开心。.

angel_chen 2012-1-12 11:55

回复 407楼kissukids 的帖子

上头版是必须的[em11].

niu067771 2012-1-12 12:59

我家大班，8月考过1星，在吉的堡读到K3.你们能我点建议吗？我该给孩子看些什么书？听些什么英语碟片呢？.

angel_chen 2012-1-12 13:06

回复 409楼niu067771 的帖子

我们是一年级才开始的，大班还真没啥经验，请各位家长出出主意读什么书、听什么碟、看什么片[em08] 。.

一粒砂 2012-1-12 13:52

回复 403楼angel_chen 的帖子

谢谢分享！前两天刚刚完成A to Z的第一本书, 裸听将近1.5周, 基本故事情节理解了, 然后看书就pass。不作为精读的材料，就不强调读了,否则26本书要到什么时候呀~~   以后用来精读的材料可以参考您的方法，就是不知道泛读时其他爸妈是怎么做的？.

angel_chen 2012-1-12 13:59

回复 411楼一粒砂 的帖子

其实MTH也不是我们精读的材料，这么做只是提高儿子泛读的效果，同时把听力一起练习了，实现“听力＋阅读”相互结合。

也请大家一起谈谈各自泛读的方法吧。.

niu067771 2012-1-12 14:22

我搜索了《语感启蒙》，可能对我们有点浅了。
A to Z全称是啥？.

一粒砂 2012-1-12 14:49

回复 413楼niu067771 的帖子

全称是A to Z Mysteries, 是讲小孩子破案的故事，每个字母一个故事，比如A是The Absent Author, B是The Bald Bandit 。。。一共26个故事。这套书也是网上被推荐为章节书的入门书之一。这套书从内容上比较吸引我家儿子，用词也比较简单, 入门的孩子看看还是不错的。
有个合订本比较划算，4个故事的：[url]http://www.amazon.cn/gp/product/0375859462[/url].

tequila_qq 2012-1-12 18:59

[quote]原帖由 [i]一粒砂[/i] 于 2012-1-12 13:52 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8462481&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢分享！前两天刚刚完成A to Z的第一本书, 裸听将近1.5周, 基本故事情节理解了, 然后看书就pass。不作为精读的材料，就不强调读了,否则26本书要到什么时候呀~~   以后用来精读的材料可以参考您的方法，就是不知道泛 ... [/quote]


我自己的方法是，能自主阅读了，就尽量以读为主，读了不听，听了不读。

我们没有大力的搞过听力。阅读量上去后，听力同步自动提高，很明显。.

一粒砂 2012-1-13 10:45

回复 415楼tequila_qq 的帖子

[tt51] 谢谢分享。但是我觉得听原版的语音资料，应该能提高孩子的语感，孩子有时开口就会不自觉的模仿这种语音语调。所以一直不舍得放弃听的时间。。。当然如果光阅读的话可以节省大量的时间，短时间内把阅读量升上去。.

kissukids 2012-1-13 17:48

听力和阅读是不能缺一的，这是两种输进的渠道。.

tequila_qq 2012-1-13 20:19

[quote]原帖由 [i]kathyzhang0703[/i] 于 2012-1-13 16:02 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8465100&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
你的经验跟不二的类似，也许孩子前面铺垫过听力练习后，可以实施大量阅读了。 [/quote]

我是因为自己关心孩子的英语学习比较晚，二年级了才知道送去学二星口语～～:L 所以根本没机会象很多有心的妈妈那样从低幼阶段听大量音频着手。一度听着孩子“令人发指”的发音，灰心地觉得孩子让我给耽误了。

不过还好，后来发现晚起步的孩子听力口语提高没有原来想象的那么难，貌似十二岁前开始都没问题。.

xunyicao_ 2012-1-13 22:16

关于你帖子里提到的红橘妈妈的软件

LZ，我想问下关于你帖子里提到的红橘妈妈的软件，可是我把WW和百度搜了遍，都没找到这个软件,能告诉我下，哪里可以下载吗？万分感谢.

ihatepp 2012-1-15 18:18

[:sz11:] [:sz12:] [:sz13:] [:sz14:] [:sz15:] [:sz16:] [:sz17:] [:sz18:] [:sz19:] [:sz20:] [:sz21:] [:sz22:] [:sz23:] [:sz24:] [:sz25:] [:sz26:] [:sz27:] [:sz28:].

angel_chen 2012-1-16 17:30

回复 420楼xunyicao_ 的帖子

百度估计找不到的，你在旺旺里search红桔妈妈.

angel_chen 2012-1-16 17:31

回复 421楼ihatepp 的帖子

[em07].

xunyicao_ 2012-1-16 21:33

5555,还是搜不到任何红桔妈妈的任何信息，好奇怪，是不是被删掉了帖子.

angel_chen 2012-1-17 08:06

回复 425楼xunyicao_ 的帖子

那找一下我爱背单词吧，软件大些，功能更强，我们一直在用.

ccpaging 2012-1-17 09:37

回复 160楼angel_chen 的帖子

DK科技类、Harcourt、加州教材类，Heiments、Magic school bus系列....
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
小五生试了试读加州科学书，感觉难了点。再看看，不行的话，试试别的。

我要找一套适合 Alex 阅读兴趣的书，由易到难，不需要别人帮助、不需要额外压力、可以自行阅读的。.

angel_chen 2012-1-17 15:28

回复 427楼ccpaging 的帖子

教材还是有些乏味，所以我们从harcourt上暂时转移出来，目前读MTH、贝贝熊和DK的科技绘本。不知道Alex平时喜欢什么，我们还看Horrid Henry，儿子很喜欢，有动画片也有书，可以配套在一起看。.

ccpaging 2012-1-17 15:35

回复 428楼angel_chen 的帖子

喜欢科技的。似乎加州教材难了点。不过，他已经开始看了，需要查字典。.

angel_chen 2012-1-17 15:38

回复 429楼ccpaging 的帖子

可以选加州教材年级低一点的吗？查字典可以的，但就怕打击了同学们阅读的兴趣。.

ccpaging 2012-1-17 15:50

回复 430楼angel_chen 的帖子

是啊，就担心这个。先小心试试。.

angel_chen 2012-1-17 15:55

回复 431楼ccpaging 的帖子

按照上海英语教学体系，直接介入科普类原版确实有难度的，但如果孩子有兴趣，那就小心呵护，鼓励前进，一定会有很大的提高和进步。如果有时间，故事类型的原版书籍建议启动，猜单词更加容易些。.

ihatepp 2012-1-29 12:09

回复 424楼angel_chen 的帖子

不好意思,是我儿子趁我不注意乱回帖.MM的这个帖子很好，我一直在学习呢。.

CarolCao 2012-1-29 15:32

回复 121楼angel_chen 的帖子

喵喵网没有账号，请问旺旺上哪里有Harcourt的下载呀？先谢过了。.

angel_chen 2012-1-29 15:51

回复 434楼CarolCao 的帖子

[url]http://ww123.net/thread-4774881-1-1.html[/url].

CarolCao 2012-1-29 16:02

回复 435楼angel_chen 的帖子

太太太。。。感谢了！.

angel_chen 2012-2-18 23:39

一些网络儿童英语电台汇集

前四个可以在ipad上下载tunein radio应用收听。
1、His Kids Radio - Full Time Faith & Fun
Mission Statement: HisKids.net is an alliance of ministries whose cornerstone is Jesus Christ and whose passion is reaching kids with Biblical truth through excellent media resources.
We've gathered the best in children's Christian programming and put it in one place so you can easily find safe, entertaining, and enriching content just for kids! Our alliance of broadcasters and partners work hard to make HisKids.net a place you and your child want to be.

url:[url]http://tunein.com/radio/His-Kids-Radio-s18666/[/url]


2、KART Kids Radio
Mission Statement: KART Kids Radio uses public domain works (aimed at an 18 and under audience) to produce a majority of its programming content.

url:[url]http://tunein.com/radio/KART-Kids-Radio-s149324/[/url]

3、Kids Corner
Geared for children age 6—12, the weekly half-hour radio program and web site teach in a contemporary way, the wisdom and the truth of God to the issues and challenges that affect a child's life. Through audio drama and web resources, children are not only entertained, but are helped to develop an interest in the Bible and in becoming followers of Jesus.

url:[url]http://tunein.com/radio/Kids-Corner-p30310/[/url]

4、Jungle Jam and Friends
It is a fun show for young kids to listen to after school. It's all about the fun, but it's also about learning what God has in store for you!

url:[url]http://tunein.com/tuner/?ProgramId=34835[/url]

5、综合网上英文电台
[url]http://www.dioenglish.com/radio_en.htm[/url]

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2012-2-18 23:53 编辑 [/i]].

xiaoying415 2012-2-19 11:31

刚才试听了一下，太强大了！作为您的粉丝，对您这份愿意分享的爱心表示最崇高的敬意！[:sz11:].

angel_chen 2012-2-20 10:47

回复 439楼kathyzhang0703 的帖子

[tt26].

小飞姆妈 2012-2-20 10:55

谢谢，送花！.

Aron妈妈 2012-2-20 13:24

回复 168楼不二周助 的帖子

正想给孩子找人物传记呢，多谢不二前辈推荐Who was series ：）另外想问一下，不知道这套书有配套的音频吗？先谢了：）.

Aron妈妈 2012-2-20 13:25

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-2-18 23:39 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8530584&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
前四个可以在ipad上下载tunein radio应用收听。
1、His Kids Radio - Full Time Faith & Fun
Mission Statement: HisKids.net is an alliance of ministries whose cornerstone is Jesus Christ and whose passion ... [/quote]

太棒了，收藏了，多谢小羊爸爸：）.

不二周助 2012-2-20 13:36

回复 442楼Aron妈妈 的帖子

应该没有，我没有看到过。.

Aron妈妈 2012-2-20 16:12

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2012-2-20 13:36 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8533005&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
应该没有，我没有看到过。 [/quote]

知道了，多谢不二：） 我们先去买书来看吧~.

angel_chen 2012-2-22 10:39

EF课程改版

今年EF的课程似乎有较大的调整，Highflyer调整程4个级别，Trailblazer也是4个级别。原来的Highflyer是roddy的故事，现在不知道是否调整了；Traiblazer的课程是一群孩子去冒险的故事，粗粗看起来有点像Ben10，儿子有些兴奋，待拿到书看一看，如有家长需要了解，再详细讲一讲。.

angel_chen 2012-2-22 13:59

关于英语学习评判标准的思考

最近了解到科普竞赛的复赛提前了，有传言也是要被取消了，不知道真假。如果真的什么竞赛也没有了，该如何评判英语学习呢，我自己想一想，其实就四项：1、一张碟  2、一个人 3、一本书 4、一支笔 -->    1、听 2、说 3、读 4、写 --> 1、能看懂一张原版电影  2、能与一个英语国家的人对话 3、能看懂一本原本英语书 4、能写一篇老外能看懂的文章。

能行吗？如果能行就是行，如果还不够，那就继续努力吧！.

天天向上 2012-2-22 14:06

回复 428楼angel_chen 的帖子

这个不错，儿子也很喜欢的。.

xiawang 2012-2-27 17:25

顶.

angel_chen 2012-2-28 15:28

近期英语学习的调整

1、淡化单纯的词汇学习，通过阅读增强猜词的能力，经过反复阅读练习增加词汇量
2、加强听和说的练习，听是基于阅读上的听，说是基于阅读上的交流
把阅读作为一种基础平台和中介，不局限于读和理解。

但时间似乎总不够用，是不是应该申请把学校里英语学习的时间给家长来支配呀！.

葱妈妈 2012-2-29 10:45

[quote]原帖由 [i]gongwuji[/i] 于 2012-1-9 15:11 发表 [url=http://www.ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8455704&ptid=4712241][img]http://www.ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]


我是外行，谈不上什么具体的方法和经验。只是不明白绘本要朗读出来干嘛，这类书做泛读最好了，中国孩子最缺的是一目十行的能力。精读可以和写作一起弄，不想再花时间弄精读的话，就把泛读的绘本看完后，让孩子写 ... [/quote]
读出来非常重要。通过孩子大声的朗读以及正确的断句，你可以轻易判断出他是否理解了所读的内容，从而确定是否有必要给他解释一下。.

angel_chen 2012-3-1 13:33

关于EF Trailblazers级别的一些信息

儿子这周开始做EF Trailblazers级别的网上练习，难度明显上升，原计划每天花10分钟做掉的联系，基本都用了20分钟。
Trailblazer的课程安排初步了解，简单写一下，供需要了解的家长参考：
1、trailblazers共四个level，每个level分成两个小级别：A和B
2、一个小级别分成4个unit
3、每个unit的网上练习分成8个lessons
4、每个lesson包含3个activities
层次比原来的high flyer复杂了，作业量较原来更多了，听儿子讲原来high flyer的笔头作业workcard就不再布置了。.

angel_chen 2012-3-1 13:37

回复 451楼葱妈妈 的帖子

我家的那位小同学目前仅仅靠让他读出来判断是否理解文已经不行了，读的很流利，但可能意思理解上有较大的偏差，所以现在阅读过程中，我必须参与一起讨论交流，来提升他阅读理解和猜句子、猜单词的能力。.

elinading 2012-3-1 14:35

个人觉得小羊应该试着动动笔了，先简单的仿写或造句。许多看过的、听过的句子要试着运用一下，其实写也是判断一个孩子阅读能力的方法.

angel_chen 2012-3-1 14:58

回复 454楼elinading 的帖子

写的确是非常重要，谢谢您的建议。
在EF课程里都有一些看图写话或者是给一个题目写一段东西。但在家里我很难去判断儿子写的质量如何，担心误导他。希望通过一段时间（可能是4年级左右），让他的听力和口头表达能力再有所提高基础上，给他找比较好的作文指导老师，提升写作能力。.

sweetpurple 2012-3-12 12:04

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-3-1 13:37 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8559503&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我家的那位小同学目前仅仅靠让他读出来判断是否理解文已经不行了，读的很流利，但可能意思理解上有较大的偏差，所以现在阅读过程中，我必须参与一起讨论交流，来提升他阅读理解和猜句子、猜单词的能力。 [/quote]
我也发现我们家那位（四年级）也有相同的问题，读得很流畅却不解其意，不喜欢英语阅读。我们试过DK了，她不喜欢，现在在寻找合适的阅读资料呢。[:sz22:] LZ宝宝的EF上到那个级别啊？近阶段英语阅读训练用的是那本书？.

angel_chen 2012-3-12 12:39

DK的书是科普类的，而且难度较大，不是英语好就能读，还需要一定的科普知识才行，我们当时是为了科普英语竞赛才选择其中一些较为简单的进行阅读，科普复赛结束后就暂停了。

我们现在上EF的Trailblazers 2A，最近晚上阅读的是Harcourt三年级的below leveled的材料（每本书15页），我陪他一起阅读，书后有question可以考验考验他阅读的情况；还有贝贝熊系列，这套书每本有35－50页，比较花时间，我们基本是周末才有时间读一读；另外还有magic tree house系列，每天晚上一刻钟时间（如果时间够的话）读三个charpter。

这个月找了哈里波特的mp3，每天晚上给他听一些，希望再过个几年，他能够开始看这套书。.

angel_chen 2012-3-12 12:44

回复 456楼sweetpurple 的帖子

女孩子的阅读书籍可以看一下不二的帖子，她家的女儿推荐了很多书。.

sweetpurple 2012-3-13 08:44

谢谢您认真仔细的答复，这样坚持不懈地练习是很好，就是担心每天是否能挤出固定的时间段来进行英语阅读，这样读下来每天要半小时时间，需要家长和孩子共同配合才能达到好的效果。向您学习了！.

angel_chen 2012-3-13 09:42

有哪位BBMM推荐好的英语写作老师，先谢过！

不客气！
时间是最大的敌人，我们基本是放弃了奥数，每天挤出45分钟左右学习英语，听说读（写没有开始）一起折腾。通过这2年多的积累，还是有不少进步，现在他听、看MTH这样难度的书籍已经较为顺利了，但口语和写作还是比较落后的。

谁有好的英语写作老师推荐嘛！.

汪洋大海 2012-3-13 09:57

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-3-13 09:42 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8585513&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
不客气！
时间是最大的敌人，我们基本是放弃了奥数，每天挤出45分钟左右学习英语，听说读（写没有开始）一起折腾。通过这2年多的积累，还是有不少进步，现在他听、看MTH这样难度的书籍已经较为顺利了，但口语和写作 ... [/quote]
你们EF不是一直在上吗？口语应该没多大问题吧？写作倒是难点，我们以前的外教说，很多孩子到了国外，听说过关很容易，读只要花点力气，也能过关，但写，就和本土孩子差距大了。有些孩子假期里还专程回国到我们外教那里补写作，因为国外老师虽然也会想办法补，但不了解中国孩子的实际情况，不能有的放矢。可惜现在外教回国了，否则推荐给你，我敢打包票你们会满意的。.

angel_chen 2012-3-13 10:05

回复 461楼汪洋大海 的帖子

EF的口语也算比较重视，但儿子的听说看三项当中，说应该是最短的一块板。

那你们现在“写”怎么弄，有老师教吗？.

汪洋大海 2012-3-13 10:20

[quote]原帖由 [i]angel_chen[/i] 于 2012-3-13 10:05 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8585617&ptid=4712241][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
EF的口语也算比较重视，但儿子的听说看三项当中，说应该是最短的一块板。

那你们现在“写”怎么弄，有老师教吗？ [/quote]
就是没人教的苦，以前每次在外教那里都写的，大多数是精读完本书后笔头复述（我们水平低，拼写词汇量又不大，这类形式比较有话写，也写得多），也有自由发挥的。现在没人教了，他写得好不好我们没法把握，虽然他爸英文很好，但要论地道的，还差口气。这类东东一定要有教学经验的老外老师才能教好，像我们以前的外教，在国外就是老师。

我们现在上sbs，有作文的，但开始是仿写，你懂的，中教上的。我上这个主要是应试。.

angel_chen 2012-3-13 10:28

回复 463楼汪洋大海 的帖子

“笔头复述”－－ 很好的建议呀！
我回家试试看，至少不用他愁写什么东西，谢谢大海的good idea！！！.

angel_chen 2012-3-13 10:32

回复 463楼汪洋大海 的帖子

我们现在如果时间足够，会让他口述看完的书，改成笔头复述。[em01].

dcsmj 2012-3-13 10:41

LZ浦东的是哇，我也想给孩子这方面的提高，如果有好的写作老师可以拼课哦。.

angel_chen 2012-3-13 10:47

回复 466楼dcsmj 的帖子

我们在浦西的。你们孩子几年纪？

如果有好的老师，麻烦告诉我，多谢！.

梦回故里 2012-3-13 12:25

回复 15楼angel_chen 的帖子

你好，这个ugly duckling和charpter one是CD还是别的什么存储文件？在哪里买的呢.

angel_chen 2012-3-13 12:44

回复 468楼梦回故里 的帖子

ugly duckling是轻松英语名作欣赏小学版其中的一本书，每本书都带一张cd的，当当、amazon.cn、新华书店都有买的。

轻松英语系列是双语版的，从这两年儿子英语学习的情况来看，建议考虑用原版的材料更好。.

梦回故里 2012-3-13 12:53

回复 469楼angel_chen 的帖子

原版材料就是ugly duckling  DVD吗？我家也是小羊啊，我还一点不着门道[tt35].

angel_chen 2012-3-13 12:58

回复 470楼梦回故里 的帖子

《ugly duckling》是轻松英语名作欣赏系列中的一本书，这个系列的书是双语版的，每本书都带一张CD，是整本书朗读的mp3。
原版书是指全英文的、直接由英语母语国家出版的书籍：原版绘本、桥接书、charpter书等。例如magic school bus的原版绘本。.

梦回故里 2012-3-13 13:09

回复 471楼angel_chen 的帖子

谢谢你的解答。
刚TAOBAO搜了一下，原版的绘本好像是没有配套CD的对吗？我想先听再看能给点建议吗.

angel_chen 2012-3-13 13:17

回复 472楼梦回故里 的帖子

原版绘本一般都非常短，不一定有cd，很多charpter的书都有mp3。

不是很清楚你家孩子的英语处于什么程度，我们一年级开始的听力材料是从轻松英语名作欣赏，大概听了2－3个级别后，就全部选用Magic tree house这套书来做听力了，是charpter类型的。

你可以找一找苏斯博士的绘本，我记得以前看到过有相应的mp3。.

梦回故里 2012-3-13 13:49

回复 473楼angel_chen 的帖子

谢谢，我也就先来个ugly duckling看看，我们从来没对她的英语额外花过一份精力和财力的水平

[[i] 本帖最后由 梦回故里 于 2012-3-13 14:00 编辑 [/i]].

angel_chen 2012-3-13 14:04

ugly duckling是一年级的，可以带女儿去书店看一看，适合什么级别的书。.

山林 2012-3-13 22:16

回复 111楼angel_chen 的帖子

今天白天还看到和你帖子里一样的界面，晚上到家发现界面变了，现在Starfall免费的内容少了。.

angel_chen 2012-3-14 09:02

回复 476楼山林 的帖子

看了starfall，和我们当时用的功能都一样的，你再试试看。.

一粒砂 2012-3-14 10:09

借这里的人气问问，有没有碰到孩子听英语到倦怠期的时候？
我儿子在听A to Z Mysteries, 上两周已经听到M了，但是最近突然不再往下听，反而倒回去听C、L等以前听过的故事了。是不是对一种类型的故事听多了，就开始没劲了？需要换种类型的书了？
有什么类型的书是男孩感兴趣，难度比AtoZ稍难一点的？请有经验的BBMM推荐，多谢。。。.

sweetpurple 2012-3-14 10:10

用原版的阅读材料当然是很好，但陪读的妈妈英语要很好才行啊。我的英语不行，考虑了一下还是买了外语出版社的《朗文中学英语分级阅读》，就是大海妈妈前面推荐的那套，他在短文后的提问是有答案的，可以帮助家长参考。MTH我也考虑去买中英对照，没办法[tt3].

angel_chen 2012-3-14 10:39

回复 478楼一粒砂 的帖子

没有听过A to Z，如果反过去听以前的，其实很好呀，只要每天在坚持就是好事。

我们对MTH好像还是挺喜欢的，现在harry potter也很喜欢，冒险类的男孩子好像都挺喜欢的。.

angel_chen 2012-3-14 10:40

回复 479楼sweetpurple 的帖子

慢慢来，先中英文对照起来也行的。.

一粒砂 2012-3-14 11:12

回复 480楼angel_chen 的帖子

谢谢回复。AtoZ同MTH应该差不多难度。harry potter给他听过，语速快，词汇量大，貌似跟不上。。。不知道还有什么稍容易点的原版故事适合他的。
他是每天在听，但我担心的是孩子有惰性。一直听熟悉的故事没有难度，他会比较乐意听，但实际没有提高他的听力水平。小的时候，他反复听苏博士的那套故事很久，我强制删掉了，他才听比较复杂点的故事。.

山林 2012-3-14 11:50

回复 477楼angel_chen 的帖子

好奇怪，昨天白天从你链接进去是和现在看到的一样的，但是昨天晚上就不是这样的。 现在又对了。.

angel_chen 2012-3-14 12:23

回复 482楼一粒砂 的帖子

可否考虑找一些电影，把其中的音频抽取出来给孩子听。.

一粒砂 2012-3-14 13:08

回复 484楼angel_chen 的帖子

谢谢你的建议，回去试一试。
另，同求好的英文写作老师。。。[tt7].

angel_chen 2012-3-14 13:20

回复 485楼一粒砂 的帖子

至今尚未获取相关信息，如有消息共享给大家。.

山林 2012-3-15 15:46

回复 477楼angel_chen 的帖子

昨天晚上上去行了，谢谢！.

angel_chen 2012-4-25 14:01

科普竞赛结束了，西瓜老师和EF的老师前后都对儿子的英语情况做过小结，口语的语法上存在较多问题，这也反应在他参加市决赛的作文中（说明文的时态全部用成过去时了）。按照西瓜老师的建议，加强口语的训练（要关注口语正确表达）、继续坚持听力和阅读，明年继续努力了。
现在每天安排做了一些变化，：
1、MTH的听、阅读、复述，分别对准听力、阅读能力和口语方面，期望巩固和提高
2、老单词的复习，巩固已有词汇量，等到放暑假后再开始新的词汇学习
3、Harcourt三年级的阅读材料
对于阅读的程度比以往要求更高，每天从阅读的内容中挑选一些句子或段落出来与儿子讨论，增加复述故事环节，锻炼理解能力和英语表达能力。
5月份再参加通讯杯听力，检验一下他听力该如何进一步提高。.

angel_chen 2012-4-25 14:02

回复 485楼一粒砂 的帖子

西瓜老师打算开一个作文班，我们预登记了一下，尝试提高一下儿子的作文能力。.

一粒砂 2012-4-26 09:36

回复 489楼angel_chen 的帖子

谢谢，能短一下具体的时间和价格么？多谢了！.

tequila_qq 2012-4-26 11:17

同求好的作文老师. 最好熟悉英语国家学校6-7年级写作要求的老师..

angel_chen 2012-4-26 12:34

回复 490楼一粒砂 的帖子

现在还没有开班,短信给你了..

angel_chen 2012-4-26 12:36

回复 491楼tequila_qq 的帖子

也短了,供参考..

angel_chen 2012-4-26 14:43

回复 494楼kathyzhang0703 的帖子

现在还在等开课,等开课后及时向大家共享信息..

angel_chen 2012-4-26 15:37

回复 496楼kathyzhang0703 的帖子

千万别投我，看到的都是表面现象，对儿子教育过程中犯了很多错误，修为不够呀～～～.

乐宝宝0804 2012-4-27 16:16

回复 489楼angel_chen 的帖子

请问西瓜老师在哪里上课啊？.

tequila_qq 2012-4-27 16:47

居然是爸爸~~~不容易啊, 稀有级别的~~[:sz11:].

RRBBMM 2012-4-27 20:12

回复 478楼一粒砂 的帖子

Geronimo Stilton怎么样，应该和A to Z 的难度差不多吧。Roald Dahl的书小朋友也都很喜欢

[[i] 本帖最后由 RRBBMM 于 2012-4-27 20:19 编辑 [/i]].

angel_chen 2012-4-27 22:34

回复 499楼乐宝宝0804 的帖子

可以在中小商家里找到西瓜乐园.

angel_chen 2012-4-27 22:37

回复 501楼RRBBMM 的帖子

谢谢推荐的书单。.

乐宝宝0804 2012-4-28 11:38

回复 502楼angel_chen 的帖子

收到，謝謝.

小公主妈咪 2012-4-28 15:11

回复 240楼angel_chen 的帖子

请问下 橘子妈妈4000个单词的网址有吗
想学习下
我自己找了半天没有找到 谢谢哦.

金牛猴宝 2012-4-28 16:26

小羊爸爸好久没更新了. 偷懒..

angel_chen 2012-4-28 16:35

回复 506楼金牛猴宝 的帖子

最近学习内容变化不大，因此似乎没啥好汇报的。.

angel_chen 2012-4-28 16:41

回复 505楼小公主妈咪 的帖子

找到了，希望对你有帮助。
[url]http://ww123.net/viewthread.php?tid=4741384&highlight=%C8%ED%BC%FE[/url].

小公主妈咪 2012-4-28 16:46

回复 508楼angel_chen 的帖子

谢谢热心妈妈
这么快就有了回复
另外想问下你自己编辑的单词表方便发一份给我？谢谢.

angel_chen 2012-4-30 16:05

回复 509楼小公主妈咪 的帖子

供参考。

[[i] 本帖最后由 angel_chen 于 2012-4-30 17:28 编辑 [/i]].

小公主妈咪 2012-4-30 16:51

回复 510楼angel_chen 的帖子

佩服呀
好大的单词量
6000多个了呀 已经大学考4,6级
是不是也就这点要求呀
学习了.

angel_chen 2012-4-30 17:15

回复 511楼小公主妈咪 的帖子

我们也就2-3千，这是单词库，我从中选择单词，这份单词表的主要部分就是4-6级单词，可能有少量翻译存在问题，我是用翻译软件处理的，使用时请注意检查。.

一粒砂 2012-5-2 08:59

回复 501楼RRBBMM 的帖子

多谢回复。但不知道为什么我好像不能下载你的附件。。。
Roald Dahl的书不错，以前在图书馆接到过一本原版的The Twits，孩子很喜欢。Geronimo Stilton我去研究一下，好的话给孩子买几本。不过老实说，全部靠买原版书，实在是负担不起。最好是电子版的，加上音频资源，这是最理想的了。.

angel_chen 2012-5-28 10:03

看了一个老帖子，给儿子买了几本新书。

Dragon Slayers' Academy系列
The New Kid at School (1)  [url]http://book.360buy.com/19138272.html[/url]
Revenge of the Dragon Lady (2)  [url]http://book.360buy.com/19138273.html[/url]
Class Trip to the Cave of Doom (3)   [url]http://book.360buy.com/19138274.html[/url]
A Wedding for Wiglaf(4)  [url]http://book.360buy.com/19138275.html[/url]

Geronimo Stilton系列
#1: Lost Treasure of the Emerald Eye   [url]http://book.360buy.com/19011998.html[/url]
#2: The Curse of the Cheese Pyramid   [url]http://book.360buy.com/19011999.html[/url]
#3: Cat and Mouse in a Haunted House    [url]http://www.360buy.com/product/19012000.html[/url]
#4: I'm Too Fond of My Fur   [url]http://book.360buy.com/19012001.html[/url].

shxuco 2012-5-28 10:11

最近在看 BIG NATE , 笑死~~.

shxuco 2012-5-28 10:14

回复 512楼angel_chen 的帖子

就按照单词表背单词吗？ 很单调呀。.

angel_chen 2012-5-28 10:16

回复 516楼shxuco 的帖子

每天就4个，背起来很快的。也不做拼写要求，因此对他来说还算轻松。不过这学期开始一直没有背新单词，仅仅复习老单词。等暑假了再让他学点新的词汇。目前更多的词汇可以从阅读或听力中去学习和掌握，让背单词逐步成为次要的手段和环节。.

shxuco 2012-5-28 10:23

回复 517楼angel_chen 的帖子

嗯，学习!.

安宝妈妈 2012-5-28 14:51

回复 460楼angel_chen 的帖子

不知道你们现在写作进行得怎样, 有朋友推荐我们READINGTOWN有阅读协作课,效果不知如何. 我也是觉得应该开始让孩子开始练习写作了..

angel_chen 2012-5-28 15:15

回复 519楼安宝妈妈 的帖子

现在还没有适合的班级，另外目前EF的课程还在进行，因此也有些犹犹豫豫的，毕竟再去上另一个课程，时间和精力会收到牵制。上个周末两天每天早上一次运动、下午一次运动，儿子大呼过瘾。如果再去增加一个培训，肯定会有所取舍和牺牲。

如果你们去上了readingtown一定记着分享一下情况哟，先谢过了。.

angel_chen 2012-5-28 15:16

回复 519楼安宝妈妈 的帖子

另外还有一个考虑，目前儿子的阅读量不够大，在写作之前阅读量最好再有所提高，从5月份开始每天阅读时间延长一倍，另外暑假应该是一个很好的时机。.
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