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请大家讨论一个老土的话题----高中生谈恋爱是不是早恋

我第一次接触到这个话题是两年前和同学一家共进晚餐，那时儿子初二，同学的女儿初三。
小姑娘提到一个学姐谈恋爱她父母查手机信息干涉时非常气愤，我当时说，一个女孩早恋父母是要管的，只是方法不对。
小姑娘当时瞪着眼睛和我说，阿姨，她读高一了，不是早恋了！
说实话，我当时很震憾，高中生谈恋爱现在真的不算是早恋了？
现在儿子高一了，在他们那所知名高中的贴吧里，有一个帖子就是：你认为高中如果没谈恋爱是不是白读了？
几乎所有的同学都认为，高中不谈恋爱是很遗憾。
请各们BBMM谈谈自己的想法，对于高中生谈恋爱应该怎样看待？.

可以接受，不算早恋。但也不是说不谈就是遗憾。大学不谈是遗憾。.

时间上符合人的心理生理发育呀，无所谓早不早的说法.

当然是早恋，要注意的

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感觉应该到大学才不算早恋吧[tt27].

我爸爸和我妈妈就是高中谈上的，我爸爸鼓吹谈恋爱不一定影响学习，有时还是学习的动力[tt3]
我是不赞成学生时谈恋爱的，成功率太低了。.

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高中生，有那种朦胧的感情是正常的，只是不要发展成正式的恋爱关系.

[quote]原帖由 [i]笑面虎爸爸[/i] 于 2010-2-11 11:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6614336&ptid=4707275][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[url]http://news.eastday.com/s/20100109/u1a4938948.html[/url] [/quote]
这种恶劣事情不是早恋必然结果， 什么年龄段都可能发生， 艳照门不是么

情窦初开在高中生其实也不算超乎正常， 就是这个度比较难把握， 并且容易影响学业[tt35].

[quote]原帖由 [i]sunnyy[/i] 于 2010-2-11 11:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6614414&ptid=4707275][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有段时间也在关心此事，经过认真仔细地研究分析，得出的结论是：
绝大多数专心学习和工作的优秀生，精力往往用得差不多了，没空也没心思早恋。
绝大多数三校生或学习上信心不足的高中生，精力比较有余，早恋的比例 ... [/quote]
现在优秀生早恋的实在太多了，这可能是因为受到了社会环境的影响。
我的儿子在2008年考入某著名高中后，一年半的时间里，已经经历了两次“恋爱”。
我儿子在高一上学期和外校（普通公办学校）的初三女生恋上了。那个初三女生是在参观我儿子就读的中学时和我儿子认识的。而且初三女生主动出击，不断地打电话、发短信给我儿子。由于我儿子是住宿的，开始我还不知道。儿子自己的作业不少，可他还帮女孩做题，并指导她解题思路。学校是21：50熄灯，但是到23：00后他们还在互相通电话、发短信。这我原来是不知道的，但同寝室的同学睡眠受到了影响，他的妈妈就告诉了我。我经过“破案”，了解了女孩就读的学校、女孩父母的联系电话，并和他们取得联系。我知道要他一下子断掉是不可能的。所以我没要求儿子马上断绝和女孩的来往。甚至，在休息天，我们双方家长带着自己的孩子到某处互相见面，让他们单独呆在一起说说话。过了几个月，我和儿子开诚布公地谈了一次，晓以利害。他思想斗争了几天，告诉我，决定断掉。然后把女孩的书啊，小玩意啊，都去还给她了。这件事，经历了半年的时间。
到了高二上学期，又有了第二次。第二个女孩，是他小学的同班同学，初中在HY，高中在徐汇区的某著名高中。这次我们也没表示什么反对意见，让他们去。我只是告诫儿子，一要一不要：要把握尺度，不要影响学习。这次又交往了半年不到，在这次期末考试前的2～3星期他们自己拜拜了。
在考试前的半个月里，儿子一门心思地备考。这次期末考试，儿子的成绩是进入高中以来最好的。
两次“恋爱”，对学业肯定是有影响的。但经过多次的波折、折腾以后，他也慢慢地积累了人生的经验，开阔了自己的眼界。前一段时间，他对我说，新东方教他英语的女教师英文讲得好，更是个大美女。我就对他说：“见世面了吧？凭你的条件，眼界要高一点。不要哪个女孩对你好，你就受不了了，就马上和她好上了。”他似懂非懂地点点头。
最近他对英语的兴趣大增，英语水平也有了飞速的提高。以前，他的英语成绩虽然不错，但是从来没听他读英语、听英语带子和看英语电视。现在竟然自己看英语的光盘了，大声地朗读英语了（据他说，他的英语朗读得到了新东方老师的很高评价）。这些，是否和美女教师有关呢？呵呵！

[[i] 本帖最后由 chen70211 于 2010-2-11 19:29 编辑 [/i]].

情窦初开嘛~~~我是可以理解的。

而且，只有情商高的孩子才会有这种想法，一般二愣子哪会早恋呢呵呵。

早是早了点，大家都年轻过，很没好啊，尺度把握好OK的啊。

顶一个嘿嘿！[em14].

回复 11#chen70211 的帖子

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回复 12#家有亲亲 的帖子

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回复 13#sunnyy 的帖子

明显你眼界不够啊。

从以前到现在都是优秀的早恋多！

绝对的，从我那个年代开始就是这样的了。

一般分手都是因为一个保送了交大另一个保送了复旦汗。。。。

我们那个年代出国留学还是特权及资产阶级的产物，所以。。。。交大复旦基本是金字塔顶了。

我不支持早恋，但是绝对不反对，还是老话，尺度把握好，恋爱是美好的，是更好好学习的动力，不管明恋还是暗恋嘿嘿！

俺生的是闺女，俺肯定不希望俺闺女吃亏（心理上和生理上都是），但是俺希望俺闺女自打小就有对雄性动物很好的鉴赏力！[em03].

不要用“早恋”二字扣帽子，男女孩子应该正常交往，越随意，就越不会产生幻想。.

回复 13#sunnyy 的帖子

“您儿子班级里有几位早恋的孩子呢？”
我怎么可能知道呢？
⑴儿子除了学习，喜欢打球（网球、羽毛球和篮球），1月20日起要期末考试了，1月18日放假不上课，他还是要打2小时的篮球才舒服。他要做的事情很多：玩电脑游戏，听音乐、读英文，看NBA等等。别人的私事他才不会去一个一个地打听呢。
⑵何况，在学校里，所谓“早恋”，还是一个比较敏感的话题。
⑶班级里女生的情况更不得而知。
⑷即使他知道，也不会对我说的。反之，我也不会问他这样的问题。
至于他们的寝室，共4人。“早恋”的包括我儿子，肯定有50%，可能有75%，绝对没有100%。

[[i] 本帖最后由 chen70211 于 2010-2-11 20:50 编辑 [/i]].

高中有恋爱倾向的成绩好的学生还是挺多的

这是我的总结。除了个别的年龄比较小，人也比较单纯的孩子，大部分成绩好的孩子在高中阶段都有比较明确的思慕对象。在我们那个年代，一方追随另一方填高考志愿的也不鲜见呢！

现在高中生都十五岁之上了，恋爱，是再正常不过的了。荷尔蒙的力量是巨大的，不过要学会用大脑驾驭荷尔蒙。.

回复 7#sunnyy 的帖子

我小孩也在所著名高中，她们学校的早恋率也相当高，有一对还相当地高调，老师找过他们谈话，表示要他们别太高调了。小孩只说了句：“老师，您别逼我们。”老师就放弃了。.

高中生恋爱其实是一个普遍现象，不是现在有，很早以前就有了。我不觉得是早恋，因为毕竟是16岁以上的孩子了，情窦初开也是正常的。

根据兔子的描述，她们班级中，应该有相当部分的孩子开始对异性感兴趣，还有一部分孩子正式开始恋情了。.

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各位BBMM各抒己见，显然这个话题大家非常感兴趣。
我先说说我们年轻时的那个年代，我初中时有个非常要的女同学，我们几乎形影不离。她喜欢班上的一个男同学，后来上了高中他们不知怎么的就开始了恋爱，男生每天送女生回家，因为住得近，我一直和这个女生一起回家，于是每天放学就成了三人行，其实我也知道他们的关系，可就是不好意思说出不和他们一起回家，我也见过男生拉女生的手，甚至摸女生的大腿，那时我真是替他们不好意思。老师也找过他们家长，可他们学习一直很好，后来都考上了不错的大学。当然他们的结局和所有的早恋一样----大学二年级时分手了，因为他们各自在大学里都有了喜欢的人。那个年代他们是特例，大多数的孩子都和我一样，都只会在心里偷偷喜欢不敢表白。后来我问过一个高中男同学，他说，其实我也想谈恋爱，可是我不取，因为高中生谈恋爱在所有人眼里都是犯错误的行为。记得我刚上大学时，妈妈和我说，好好学习，不许谈恋爱。大学毕业了，我还是没谈恋爱，妈妈急了，到处找人帮我介绍对象，好像我嫁不出去一样。
再说说现在，现在的孩子喜欢一个人不是在心里偷偷喜欢，恨不得让周围的人都知道，他们有一句话，我喜欢你和你无关。他们觉得喜欢一个人没什么大不了，干嘛要偷偷摸摸的？现在高中生谈恋爱的学生挺多的，好学校的、学习好的学生大概和那些在公共场合搂搂抱抱的学生不太一样，他们虽然宣称自己有男女朋友，其实精神层面上的喜欢多一些，所以他们所谓的恋爱和成人的恋爱是有区别的，是理解上的不同。
现在社会发展很快，我也尽量在多学习多进步，自己觉得还挺能接受新锐思想的，对高中生谈恋爱只要没有实质上的身体接触也是觉得可以接受的，可凡事到了自己头上就有了变化，如果是我的儿子谈恋爱了，我还是觉得有点接受不了，或者说担心更多，会联想很多东西，可怜天下父母心啊！.

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高中有部分孩子谈的,我儿子就收到别人写的小纸条,我在他衣服里面看见的,所不同的是我家那位好象还没成熟,没有反映[tt3] 说自己现在不想谈,我觉得人生比较美好的时间就是在高中的时候吧,谈谈也好[tt28] ,可是我家那位没啥反映[tt3] ,.

现在的学生的精力有限，恋爱不影响学习可能性还是很小的。.

我还是比较理解高中生对于爱情和异性的好感，这是这一阶段的正常生理和心理反应。

当然，如果孩子真的开始早恋，我相信大部分家长都会反对，因为一是会影响读书，二是由于太小，尺度把握不好，容易产生不好的后果。

所以，我个人的想法是：可以对异性有好感，并且保持，也可以有快乐的男女交往，但是要有亲密的恋爱，我还是反对的。.

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我们高中班（质量很高的区重点）有两对就是高中时谈恋爱的， 现在孩子都读小学了。 还有两对是后来再恋上的，现在孩子也很大了。我并不完全反对早恋，一起学习，共同进步，挺好的。
不过，现在的孩子太早熟， 如果偷尝禁果太早，对女孩真的不好。.

[quote]原帖由 [i]sunnyy[/i] 于 2010-2-17 16:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6625681&ptid=4707275][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
还有一点不知家长们想到过伐：女孩子的感情很纯洁的，一般都是精神恋爱；男孩子的精神恋爱很可能转化为生理的冲动，这是由人的本性决定的。虽然高中阶段往往女孩更主动些，但我觉得对男孩子的责任教育不能放松。
要 ... [/quote]
[em11].

男女生正常交往，不要随意贴标签。不要过早就确定关系，而且要避免身体接触，学会自我控制和保护。.

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2010-2-11 11:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6614080&ptid=4707275][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
可以接受，不算早恋。但也不是说不谈就是遗憾。大学不谈是遗憾。 [/quote]
甩人和被甩，都是人生的一种阅历，一种财富:lol :lol :victory:.

我儿子初二，已经看到女生写给他的情书，好像他也喜欢另一个女生。所以高中肯定不算早恋。.

转帖两篇我收藏的李子勋的文章给大家看看
ZT:第三章 成长的烦恼 23.关爱的力量
    女儿“早恋”

    我有一个非常乖巧的女儿，今年上高二，快要上高三了，学习成绩一直都不错，形象各方面也不错，是一个很让人骄傲的小千金。可是我非常苦恼，她现在开始谈恋爱了，好像是跟一个高年级的男生，我觉得非常受不了。因为高二对于女孩子很关键，如果学习落下来了，高三怎么办呢？找女儿谈话时，女儿有一些非常激烈的言行，比如我说“你这样做将来耽误了学习”，女儿就说“你怎么知道一定耽误我的学习呢，他一直在帮我啊，如果说真的耽误了，也不需要你来替我承担”。但是我们做父母的非常焦虑，女儿的成绩确实是在下降，真的不像女儿所说的那样在帮她学习，她从以前班里的前三名现在几乎要下降到倒数了，而且这个时间持续了一两个月了。我本想让她顺其自然，现在发现自己不去干预的话，问题更糟，于是开始把女儿锁在家里不让她上课，但是这样没有起到好的作用，反而母女之间的冲突越来越大，家庭的气氛非常不愉快。像我这样的父母是不是很多啊？我究竟能做一些什么呢？我现在都快发疯了!

    首先要搞清楚，是妈妈知道女儿交男朋友，干预女儿造成女儿学习下降呢，还是女儿恋爱引起的学习下降？是女儿学习不好了，寻找原因发现她谈恋爱了，还是父母担心她谈恋爱学习会下降？女儿学习下滑，心境不好去寻找男朋友，还是学习很好，交了男朋友就变糟了？当然，还有一个可能性就是女儿交友与学习下滑没有关联性，只是凑巧发生在同时。这些可能性都同时存在，要看父母愿意选择哪个可能性来解释。选择不同的解释会引发不同的干预行为，怎么来判断解释是否正确呢？只能看干预是否有效。

    现在很多孩子都在“早恋”，好像成熟得越来越早。当然“早恋”这个词并不科学，是一种观念的建构。没有办法说清楚什么是“早恋”，早到多少算早。从心理社会发展来看，青春期过后的孩子恋爱是心性成长的必然过程。说早恋不好是指早恋可能妨碍学习，早恋可能把握不住界限，引起伤害。如果是前者，那么是社会高度发展孩子的学习能力，忽视了孩子其他发展的错。如果是后者，父母、老师为什么不去教导孩子如何健康的恋爱呢？

    有个母亲来找我，说十七岁的儿子把女同学带回家，关上门不让自己进去。事后她做了很多事情来制止这样的事发生。比如找女孩的家长，告知老师把他们分开，和丈夫一起责骂孩子并要他书写保证。可是她恰恰没有做最重要的事：告诉孩子两个人在一起什么可以做，什么不能做，做了可能会有什么后果。告诉儿子：聪明的孩子要如何管理自己的情感，如何让双方在彼此喜欢中获得学习的动力，如何在两人关系中去促进自己心理成长、成熟。

    谁都不敢说孩子不应该发展对异性的喜欢，但一般女孩子喜欢男生了，被发现了，家里常常会全部卷入，主要是担心女孩不会自我保护。男孩还好一点，有的父母会觉得男孩子交女朋友没有什么，不会吃亏，只要学习不受影响，乐得睁只眼闭只眼。其实，就学习来说，常常是男孩受到的影响大。男孩会琢磨怎么去约女孩，女孩则被动一些，心思花的少。当然，如果遇到不爱学习的，爱学习的那一方受干扰较大。

    家庭一旦卷入孩子的交友，势必会造成孩子在学习上分心，因为他要花心思过父母这一关。对孩子比较依恋的父母，控制孩子要多一些，所以干预就变得很强，这样肯定会影响孩子的学习。家庭关系宽松的，遇到这样的事，父母比较开明，会给予孩子必要的提醒，孩子的学习虽受交友影响，但不会再增加父母的影响。当然，开明家庭的孩子早恋也不会走极端，不会轻易就做出什么事来。依恋纠结的家庭，孩子为了摆脱亲密纠结，或者缺乏关爱的家庭，孩子为了获得亲密交朋友，反倒容易越界。过早卷入早恋的孩子都有一个特点，就是家庭情感不和。比如说男孩跟妈妈的关系不好，他渴望女性的温暖，容易喜欢上一个姐姐式的、主动关心的女孩，这就是一种补偿。有补偿要求的孩子有较强的情感欲望，想得到越多越好，会不停地促使两人的恋爱关系往前走。女孩如果没有稳定的亲情，父母不喜欢她，或者父母婚姻冲突，她得不到稳定的安全感，或家庭分裂，爸妈闹离婚，女孩渴望有父爱式的东西，就会喜欢比较成熟、稳定、坚定的男孩。母亲太强大了，总是控制女儿，她“早恋”时会喜欢逆反、胆大、比较异类的男孩，把不敢反叛的情绪通过男友间接表达出来。因为她无意识的想挫败母亲，妈妈不要她干什么，她就干什么，她希望妈妈认输，让妈妈不得不求她，说“女儿，妈妈求你，你不要……”。当然，这样的代价有些大。

    生活在良好的家庭情感中，女孩即便喜欢上别人，也不会走极端，不会过早与人形成依恋。为什么这样说呢？因为十八岁以前，女孩子的初恋多少有些针对父亲，父亲如果给女儿足够的情感，女孩会形成一种情感体验的模式，碰到男孩做过分的事，内心就会有天然的反感。另一方面，与父亲的交往经验也让女孩和男孩交往的时候心理很踏实。如果父女一直是对抗的，女孩在与男生的交往中会过度寻求补偿，对那个男生要求就多，控制的欲望也很强，因而自己付出也很多，越界就很难避免。所以，非理性的、冲动的、不能自我控制的早恋危险因素，实际上掩藏在家庭关系里。

[[i] 本帖最后由 飞鸿踏雪 于 2010-2-21 08:10 编辑 [/i]].

24.换一种视角看“早恋”
    其实，“早恋”是中国人创造出来的，西方人或欧洲人从来不知道这个词，也就没有创造这样一个词来压制孩子。

    心理学认为儿童都有性欲，儿童都要完成自己的性欲才能长大，这是他的快感，他有正常快感的获得方法，不管是对身体的愉悦，还是对精神的愉悦，人活着有快乐才会活下来，不然的话他活着就没有动力了。所以，我们并不认为一个十六到十八岁的女孩、男孩喜欢上异性就不好。这在西方是被倡导的，甚至很多书上会提倡青梅竹马的交往，让孩子从小就跟异性交往，因为从小跟异性交往，他的很多情绪情感会得到补偿。

    当男孩还是儿童时，与异性玩乐的欲望，跟和同性一样大；到了少年阶段，他就要跟男孩子竞争，和异性在一块儿，别人玩什么他就要玩什么，女孩子玩的男孩子也玩；到了十六七岁，则会对异性产生朦胧的好感，带有快乐的、密切的甚至性色彩的情感，需要跟异性完成。如果男孩是这样发展起来的，就不会做出什么事，他会按照年龄来完成那些属于性趋向发展的任务。女孩的性趋向发展则是这样的：在两岁时意识到自己是个女孩；到十五岁时开始朝向女孩的兴趣、穿着、打扮发展；到十七岁，基本上要有女孩的整体风格，包括装饰、修饰要有女孩的行为、语言色彩，基本上对男生的喜好就产生了，比如喜欢什么样的男孩，不喜欢什么样的男孩，她要完成这些任务。但是如果假设一个女孩从小不和男孩在一起，在幼儿园就受爸爸妈妈保护，不让跟男生交往，社会也不提供这种机会，甚至家长和亲人会说“女孩不要跟男孩玩”，这就容易伤害她。到她十七八岁的时候，突然产生和异性交往的欲望的时候，会觉得很糟糕，会有羞耻感。很多孩子其实并没有开始做什么，只是喜欢某个异性，就觉得这样很不对，担心影响学习，结果学习真地被影响了，精神状态也很糟糕，这是一个心理自我建构的过程。客观的说，看到自己的孩子喜欢男生的时候，暗地里应该感到高兴，因为孩子的性别发展是成功的，没有出现问题。如果女孩子十八岁还讨厌男生，不跟男生来往，甚至穿着像男孩一样，剪短头发，搞不清楚自己是男孩还是女孩，父母才应该担心。

    从中国的社会环境来讲，站在现实角度判断，我们不能像西方社会那样鼓励孩子早熟，或者有意的暗示孩子去做那样的事情。东方文化讲究传统、教育，所以家长不鼓励孩子这样做，但是发现孩子有这样苗头的时候也不要横加指责，可以说：“女儿你开始喜欢男生了，爸爸妈妈很高兴，但是我们还不太清楚你是怎么来处理这种情感的？”这些都可以和孩子交流，如果家长首先是接纳的态度，女儿就愿意跟父母说，孩子总是依赖爸爸妈妈的，他们愿意跟爸爸妈妈讲。比如，女儿说男孩约我到哪儿去，爸爸妈妈可以说“这个地方可能不太合适，我们还不太了解男生的家长”，也可以跟她说，“你们现在最主要的是学习，就在学校交往，离开学校后可以各自回家”（学校有老师管着）。这样的交往适合中学生，在学校大家比较默契，我需要什么你帮我，而且彼此说说话，互相安慰，有一点亲密感，等于增加了上学的动力。总之，可以跟孩子讨论，但是不要制止她、把她关在家里、让她保证。有些家庭让孩子写保证，保证不跟男孩子来往，会激发孩子的愤怒，她一愤怒行为就容易失控，结果反而更糟。

    如果女孩受到爸爸妈妈的创伤，也许就会找男孩来补偿，她说家庭怎么怎么她，男孩子内疚，就对女孩更好，关系反倒被促进了，结果一些家长担心的事情就会发生。所以，家长在处理这类问题的时候，如果女儿真的出现这样的情况，一定要用爱把她拉回来。家长要是让孩子觉得在管制她，反而会害了孩子，早恋很可能从本身还比较理智的状态变成不理智，变成和父母的对抗，成了战争，不仅孩子会爱的过头，学习也肯定会垮下来。

    女儿喜欢一个男孩，如果爸爸妈妈觉得这个喜欢是对的，可以提醒她，“喜欢这个男孩，是可以的，但是，我们未来还有很多不可知的东西，比如考上什么大学，这个男孩能不能考上，还有男孩考上大学是不是和你一样，大学四年，男孩子接触很多女生”，等等。家长要向女孩灌输情感是对的，喜欢他也非常好，但是喜欢不代表未来，喜欢只是现在对这个男孩很认同，跟他有亲密感，不能代表未来；谁也不知道未来会发生什么变化，谁都不能保证谁，也许你会变化，你到了那儿去会觉得很多男生比这个男生优秀。可能性很多，家长只要告诉孩子可能性就够了，而不要说恋爱一定会影响学习，恋爱是坏的事情，是糟糕的事情。如果家长这样告诉孩子，势必会引起冲突，她的内心会两难，产生分裂性的痛苦。或者觉得跟爸爸妈妈的关系变糟了，爸爸妈妈突然变成恶魔了，原来都是很好的，对她百依百顺，现在突然厉害起来，板着脸，孩子会出现焦虑，这种焦虑能使她的学习垮下来。

    要提醒高中的孩子，这个时候学习是第一位的。父母要觉察到孩子是青春荷尔蒙引发的对异性的好感，这并不是坏事情。同样还要知道这个年龄的孩子容易产生的一些冲突性的、体验式的、情绪化行为。即便犯了什么错也要原谅他。父母要理解自己年轻的时候，也是从这个年纪开始关注异性。真正的问题是家长把孩子的情绪活动或者情感活动和他的学习活动对立起来了，认为孩子只要有任何学习以外的思想或者爱好，可能都是影响学习的。事实上，学习活动对一个十四五岁的孩子来说的确是重要的生活内容，但不是全部，孩子要成长，发展的技能有很多，不管是行为上的技能、知识上的技能，还是情绪体验方面的技能，都需要发展。因为“成长”概念不仅仅是知识的积累，一个孩子要成长起来，是全方位的，他的情绪或者他的喜好都必须要成长，这些成长不仅不影响学习，反而可以促进学习。也就是说，一个孩子各方面成长都好的话，他的学习自然会成长的好，而且学习的成长和其他的思维活动或秘密活动的成长并不矛盾，那是一个很好的互补。

    有些家长喜欢看孩子的日记，会因为看了日记里的某些情感活动而替孩子担心。其实，如果只是在日记里面记一些东西，并没有因为情绪或情感使他无法去学校，或者无法学习下去。父母不要认为这两件事情是对立的，因为对立的思维是一种简单思维，很多事情并不是互相抵消或互相限制的。对立的事物中其实都存在着和谐，一种并存的和谐。

    父母发现孩子有情绪或者情感活动的话，可以从几个方面认识这件事。第一，要重新评价对孩子的前期印象，过去认为孩子在这方面像白纸一样，现在要重新定位。孩子开始有这方面意识了，这标志孩子在成长。第二，父母要意识到孩子有这样的情感活动，但孩子没有经验，要考虑他需不需要指导，要想怎么使孩子愿意和我交谈这一类的事情，或者我怎么诱导他跟我谈一些关于情感成长的事，把我的经验和我的担忧告诉他。父母要寻找机会促成一次交流，在孩子比较盲目没有经验的情况下，给予指导。第三，指导方式不是强行的而是朋友式的，或者是旁观者建议的方式。比如说，父亲和儿子交谈时，可以说，“我在十五岁的时候，曾经喜欢一个女孩，这个事情肯定还很痛苦……”，可以讲自己的故事。让孩子对情感发展形成前期预警的能力，他要知道对女生的好感会随着年龄成长慢慢淡化。如果孩子可以把恋爱看成生命中比较愉快的回忆，就会慢慢把自己的投入、精力、心情做合理安排。因为他知道依照爸爸的经验，小时候喜欢三个女孩都是单相思，没一个有结果，他慢慢就会评价自己情感的重要性。

    最好不要偷看孩子的日记、看孩子的日记可能会发现好多你不了解孩子的、陌生的甚至备感担心的一面。很多家长偷偷拿来孩子的日记，咨询心理专家，因为就像擦油灯擦出一个巨人，家长不知道如何再把它收回去。

    首先，青少年的心理体验非常直接，也非常真实。孩子成长以后开始形成自我意识，自我意识总需要客体来作投射，比如说他把日记上锁或者把自己的抽屉上锁，就表示这和爸爸妈妈没关系，尽管他的身体和他的生活仍然和爸爸妈妈接触很频繁，但他需要保留自我，这是他成长的需求。如果一个孩子到了十四五岁还没有这样的需求，我们认为他是自我意识延迟。父母要保护孩子这样的表现，当他们产生自我感觉的时候，父母应该感到欣慰和高兴。第二，父母不要轻易地翻孩子日记。青少年在日记里的话都是深层的东西，深层的东西不是理性事件，如果父母以价值判断它，会对青少年表现在日记里的自由自在的思维接受不了，过于担心。其实，青少年没有社会化以前的思维活动完全是比较感性的，比较自我中心的思维过程，或者叫“情绪体验”。这种情绪体验只是和这个阶段相伴随的东西，比如说十五六岁很狂妄，藐视权威，也可能盲目崇拜权威，肯定很不成熟，但他们写在日记里只是在做释放，把思想写下来。父母如果不能够理解这个关系的话，最好不要看。

    父母必须要知道，想知道孩子在想什么，其实是在依赖孩子，需要通过偷窥孩子的内心来满足自己对孩子的不确定感。如果父母需要孩子所有的行为都符合他们的愿望和期待，孩子的压力就太大。毕竟，孩子和父母成长的环境不一样，时代变了，经济状态、生存状态都变了，不能让孩子的成长完全符合父母成长的模式，必须给孩子更大的空间。关键是，父母要明白，孩子慢慢长大的时候自然会跟自己不一样。

    发现父母偷看自己的日记，孩子也要理解。父母从动机上是要保护孩子，不是要伤害孩子，或故意侵害孩子的权益。父母对孩子的爱常有一种全方位融入，仿佛是在替代孩子生活。但如果把孩子看成或内化成自己，就不允许有一些不符合自己欲望的东西在孩子内心出现。一旦发现，就处心积虑地希望帮孩子消除掉。对孩子的这种爱有明显双向性，一方面保护孩子使孩子不犯错误，或者不犯大错误，一看到小的苗头就把它扼杀了，尽管不好但实际上也有保护作用。另一方面却破坏孩子与父母的关系，影响彼此的信任感，得不偿失。父母为了对孩子心理健康发展做前期干预，对孩子的行为做一些判断，偶尔看看日记也无妨，但千万不要把日记里的事情当真。

    早恋有时也是一种资源，不少有早恋倾向的孩子学习很好，两个人互相鼓励、促进。后来都考上好大学。为什么会这样？因为紧张的学习会给孩子带来很大的心理压力，孩子总需要寻找某种发泄情绪的方式，比如上网、游戏、运动、交友等。游戏和上网容易让孩子上瘾，所以不是好的选择，如果交朋友交得节制，应该是不错的选择。往往孩子都这样，父母怎么纠正某个习惯都无效，朋友稍加指出，立即就改了。交朋友是孩子走向社会认同、心理社会化的重要阶段，交男女朋友，同样也是孩子性心理发展的重要阶段。十六岁以上的孩子，从心理发展需要看，应当鼓励孩子交异性朋友。危险在于不能交坏朋友。孩子如果交了一个和睦家庭的孩子、学习好的孩子，早恋学习并没有影响，有时还会是促进。但如果孩子交了社会上的朋友、不爱学习的朋友，无一例外，学习都变得退步起来。早恋交什么样的朋友比早恋本身更值得家长关注。

    家长如果发现孩子早恋了，不要忙着去制止，先观察孩子一两周的学习状况，再决定是否要进行干预。如果决定要干预，父母要商量一下，必要时演一种双簧戏也是可以的。父母可以故意去欣赏孩子的选择，说：“有眼光，那是很不错的女孩啊！你要珍惜她哟!要好好学习让她保持对你的欣赏哦！”这是一种资源趋向，凡事先看到好处，故意夸大好处来引发孩子从“早恋”中获益。对女孩，父母也可以说：“那男孩看起来比我们的女儿聪明哟，要追上我们这样骄傲的小公主，不耍点聪明肯定是不可以的。”激发女儿对男孩的幼稚敏感，从“早恋”的混乱中清醒（那个时候的男孩都比女孩幼稚）。把早恋当一种积极的事情来暗示，效果也是让孩子利用早恋的情感来获得学习进步和心理健康发展的资源。

    如果我们觉得孩子产生了早恋情感，学习一定要垮下来，这个先占的观念往往会毁了亲子间的交流，也干扰了孩子的内心秩序，自然会危及学习。当然，每个早恋开始的时候，孩子学习都会出现波动，往什么方向引导就是父母要承担的责任。有时候，父母想当然地把成人的恋爱与孩子的“早恋”画等号，以为孩子会整天想着性事。其实，孩子的早恋很像是自我认同，是挣脱自恋（喜欢不同性格的人），或寻找自恋（喜欢相同性格的人）的心理游戏，性欲的成分很少。一般初中生的早恋是过家家，小孩子的玩意儿，不爱也不恋。高中的孩子早恋是寻找学习压力的缓冲、青春期反叛、自爱体验的混合物，实质是把对同性接触的依恋经验转移到异性接触中，只恋不爱。家长要不断的淡化孩子早恋中爱的意味，增加友谊或情谊的味道。

    先认同孩子，孩子的防御就减轻，家长更容易观察到孩子的变化，也能及时给予干预，干预技术有三种。

    第一，可以建议女孩把对方带家里来，记住家长要把对方当孩子的同性朋友那样来接待，欣赏他，不要怪怪的。往往家长与那个孩子认识，并关系良好，那个孩子就会产生一种道德责任，不敢做过分的事，也怕破坏自己在对方家长心目中的印象。如果你家是男孩，最好不要用这个办法。因为孩子的女朋友得到你们的喜欢，她对男孩的自我保护意识会放松，往往在这样的关系里是靠女孩的自我保护意识才能使关系不发展太快。

    第二，女孩子的父亲要对女儿更好，更多陪女儿，形成一种关系竞争。女儿往往更容易接受父亲给予她的情感，也适合这个年龄孩子的心理需求（有时，心理学认为这样做会妨碍孩子恋爱心理成长，但为了孩子考大学的短期利益也只能如此）。母亲要照机会为女儿增强自我保护意识，站在女儿的利益上，不要强调观点。要告诉女孩儿什么事可以做，什么事不能做，哪些地方不能去，当发生什么重要的行为时，如何停止不会伤害彼此的友谊。男孩的父亲要教导孩子有责任，加强孩子对事情后果的预见，以及什么事是绝对不能做的。

    第三，西方的父母会给孩子避孕的教育，父亲甚至在男孩约会前为他准备避孕套。这样的做法多少有些默许和鼓励。在东方文化下，这样做是不可取的。因为东方文化对性还看得很重，这样的文化定式会给孩子的性带来很大的心理冲突和压力。但女孩的母亲却一定要告诉女孩这些知识，因为医院里少女怀孕流产的事实在太多。很大的原因就是家长的拒绝，使孩子不知道如何保护自己，责任在家长，孩子不懂，家长懂，但家长却把孩子推出去了。

    心理学的常用技术，通常会淡化恋爱的重要性，装作会算命的样子开玩笑地说：“哎呀!你命中注定这一生会有五次恋爱的，真正的那次恋爱是在二十五岁呀。”这是一种暗示技术，让孩子被早恋限制了的感觉扩展到未来，女孩想到这次恋爱并不是她爱情的全部，就会重新去考虑自己当前的利益。如果她觉得这个男孩就是她的一辈子，就容易甘愿付出更多。

    除此之外，也会常常改译孩子恋爱的真实意义，说“你对那个女孩的喜欢是为了挫败你的母亲”，或者“为了完成你与母亲的亲密分离”，或者说“你得不到母亲的关注在寻求社会补偿”，等等。这些说法会冲淡孩子爱的意识，打压他的性意识成长，让他重新审视，把关注放在母亲身上。这都是心理干扰技术。当然，这样做可能会违背心理学关于青少年心理发展的原理，不过考虑到当事人重要的利益——学习，心理理论是微不足道的。

    心理医生对不同的情景会有不同的心理策略，束手无策的父母可以寻求心理医生的帮助。.

*** 该贴被屏蔽 ***

我也为儿子的早恋头痛，孩子的很多事情是不以父母的意志所决定的。因为孩子大了。
但看了上面很多爸爸妈妈的意见，还是很有感触的。
好贴，送花。.

纯真的东西真的是让人留恋。
中午时和一个远在国外的高中同学聊起玩在一起的青春时光，真的让人有种就不出的感觉。我问同学，如果一个女生在一个男生生日时送了一条自己织的围巾算什么？她说，这很正常，当年如果我会织，我也找个人送。我说，我当年是会织，可惜不敢送。她说，如果知道你会织，我就让你织给我，我再送人。
07年时，我们同学毕业20年聚会，我没时间参加，记得后来有同学发给我几张照片，其中一张是我们当年几个要好的同学的合影，看着他们的笑脸，想起我们玩在一起时的恩恩怨怨，那些故事可以写成小说了。我们的孩子正是这种青春岁月，我们曾经青春过的东西他们也会有。
也和另一个男同学聊起过早恋的话题，他说，如果我女儿谈恋爱我不会反对（他家女儿初二），人在年轻时该犯的错误就得在年轻时犯，如果30岁以后犯就没时间改正了。为什么中国的离婚率高，因为中国人常常没考虑好就结婚，如果多谈几次恋爱就会多了解男人（女人），知道自己真正想和什么人生活在一起，结了婚也就会为家庭负责。.

我也希望我们的孩子如果真的是在恋爱，也是那种纯真的爱。.

回复 11#chen70211 的帖子

谢谢你的真实材料。
献花了。[em04].

高中应该是孩子非常敏感的年龄，而升学的压力又很大，如果这个时候，两个孩子可以互相诉说一些心事，化解一些成长的困惑，我觉得是件好事，不过不能发展到身体接触，呵呵.

其实大部分高中生只是一种青春的萌动和对异性的好感，并不是真正的恋爱，也不知道喜欢对方什么，而且他们的相互喜欢时间很短，孩子有时候回来说，班上谁和谁在谈朋友了，过段时间又说换人了，有的一年中换了三次女朋友，我问孩子他们学习好吗？回答“很好的”，所以BBMM不必过分紧张，他们可能是把异性朋友当作同性的好朋友在交往，当然如果孩子学习退步了，那倒是要关注的。.

虽然孩子还小，早点先学习学习。.

喔唷，我们单位优秀的男孩子好多都是被高中同学提前预定了
哪里还轮得到研究生同学来下手哦.

我非常愿意保护孩子的朦胧感情。.

看贴后唯有感叹做父母不易,孩子不同的成长价阶段都有让父母操不完的心.[tt3]
经常旁敲侧击的问儿子又没有喜欢的女同学,儿子回答目前总是那几句:嘎难看的有啥好喜欢得拉?侬要我喜欢啥啦......貌似还不太懂男女之爱,但我心里明白,这样的事早晚会来的,或许现在嘴上是这么说,心里不知道想什么呢;也或许春天一过已枝繁叶茂了;也或许是还没有到开窍的时候.....谁知道呢?回想自己是初中几年级开始暗恋男同学的呢?答案虽已朦胧,但似乎也是有这档子事发生过的.....哎,感情的萌芽是生理发育的自然规律,有时真的是不受控的,做父母的的怕是难做到防范于未燃.唯有旁敲侧击,适时提醒,尽到父母的责任,同是也不违背客观的规律引导一下吧.一切全仰仗孩子自己的情商了.担心了也没用,不关心也做不到.为父母难,为少男少女之父母更难!

脑海里适时的冒出了张艾嘉<爱的代价>的余音....

还记得年少时的梦吗
象朵永远不凋零的花
陪我经过那风吹雨打
看世事无常
看沧桑变化
那些为爱所付出的代价
是永远都难忘的啊
所有真心的痴心的话
永在我心中
虽然已没有他
走吧
走吧
人总要学着自己长大
走吧
走吧
人生难免经历苦痛挣扎
走吧
走吧
为自己的心找一个家
也曾伤心流泪
也曾黯然心碎
这是爱的代价
也许我偶尔还是会想他
偶尔难免会惦记着他
就当他是个老朋友啊
也让我心疼
也让我牵挂
只是我心中不再有火花
让往事都随风去吧
所有真心的痴心的话
仍在我心中
虽然已没有他
走吧
走吧
人总要学着自己长大
走吧
走吧
人生难免经历苦痛挣扎
走吧
走吧
为自己的心找一个家
也曾伤心流泪
也曾黯然心碎
这是爱的代价
为自己的心找一个家
也曾伤心流泪
也曾黯然心碎
这是爱的代价
也曾伤心流泪
也曾黯然心碎
这是爱的代价

[[i] 本帖最后由 母子同行 于 2010-3-20 18:59 编辑 [/i]].

回复 46#母子同行 的帖子

是啊，这是正常的成长代价。.

拥有真正的爱情很不容易，相对纯真的年代收获一份青涩真诚，是件美事。
怕犯世俗之忌，怕受师长之训，怕伤父母之心，怕……
违背自己感情，抛弃年少真情，留下的只会是遗憾，一辈子的苦涩无奈。
不管成功率与否，至少会留下回忆；不管记忆埋藏多深，至少想来甜蜜美好。
大凡聪明孩子都早熟敏感，但理智明事自控力强，老师家长与其干涉拦阻，不如引导掌控。.

很有启发，初中孩子的家长提前学习，掌握经验，以后处理起来能迎刃而解。[em01].

给48楼献花,

特别是最后一句..

回复 48#羊羊妈VIVIAN 的帖子

并不是很同意最后一句话：

聪明的孩子也有晚熟并且不敏感的。聪明与敏感并不是总出现在同一个孩子身上。而且，敏感的孩子，往往会不理智。

不过，在高中早恋的孩子，肯定是早熟敏感的，对于感情，有着跟多的感受，因此，容易很快陷入。.

献花。前面的妈妈们说的太好了，我们也在为孩子的早恋纠结，凡事也要找找我们自己的原因。可能在教育孩子的方式方法上有问题，说教太多，让孩子反感，说的太少，又觉的她听了不痛不痒，青春期的孩子逆反心理严重，如果我们说出去的话的语气她反感的话，只能起到相反的作用的。.

在初高中过渡时期, 很多孩子在情感上有一个特殊阶段,  就是跟以前说声再见, 开始新的历程.  也许老同学当初一起的时候并不觉得有什么特别,  分开之后却会十分怀念, 促使朦胧感情发芽.  进入新学校一段日子之后, 或许新同学之间朦胧感情会替代原来的.
当家长真的不容量,  既要保护孩子的朦胧感情又要合理疏导, 使之成为积极向上的动力..

不接受.

我弟弟的高中老师鼓励学生早恋，[em14]
我禁止他早恋，[em14]
现在大学了，小朋友读书也很忙的，我也不赞成他这么早就谈恋爱，但是一定要谈，我和他提了几个要求，希望他能参考一下。
第一条就是不要尽量找高官的女儿谈朋友，我们家伺候不起，如果小姑娘心地善良可以考虑。
其他的不谈了，属于我和弟弟的私房话[em16]
现在观察下来，小家伙正在被课内课外的学业忙得晕头转向，根本没有时间恋爱。[em16]
还有我的弟弟属于外在冷漠的人，内心又比较乖巧，感情方面开窍又比较晚，我估摸着大三可能会谈。[em16]
哪有姐姐在猜弟弟恋爱时间的[em14] [em17] ，估计就我一个了，被他知道不说我无聊才怪。[em16]

[[i] 本帖最后由 你好一妈 于 2010-5-24 18:29 编辑 [/i]].

昨天有个贴写有个国家9岁就可结婚，许多国家合法婚龄是16岁，16岁正好是高中生吧？.