新贝青少儿中心 2009-12-8 11:50
【新贝原创】12月星级考摘“星”秘籍——口试三星四星
[align=center][align=center][color=red][b][size=16pt][font=Times New Roman]12[/font][/size][/b][b][font=宋体][size=16pt]月星级考摘“星”秘籍[/size][/font][/b][b][font=宋体][size=18pt]——[/size][/font][/b][b][font=宋体][size=16pt]口试三星四星[/size][/font][/b][b][size=16pt][/size][/b][/color][/align][/align][align=center][align=center][b][font=Times New Roman][color=#000000] [/color][/font][/b][/align][/align][color=#000000][font=宋体]本周，通用英语星级考试就要拉开序幕了，很多家长考前开始帮孩子“临阵磨枪”，在帮孩子复习时只是吃透书本上的知识点，并没有进行相应的扩展，因此很多考生在遇到“活题”“难题”时往往没了方向，因此，针对多数考生的考试情况，教育专家为家长支招，并预祝考生在本次考试中取得好成绩！[/font][size=10.5pt][/size][/color]
[color=black][size=10.5pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/color]
[b][color=black][font=宋体][size=3][color=red]口试三星[/color][/size][/font][/color][/b][b][color=black][size=10.5pt][/size][/color][/b]
[color=black]1.
[/color][color=black][font=宋体]看图说词：要求读音规范。有一些比较难发的音要多听多练习。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]2.
[/color][color=black][font=宋体]朗读儿歌：考试前要培养语音语调一致。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]3.
[/color][color=black][font=宋体]听说相反：要求学生首先要听懂句子，然后在此基础上改成相反的意思。这需要家长平时多训练孩子听句子的能力。建议家长可以放一些磁带等让学生逐句听，将会对孩子的听力有很大帮助。教材及辅导教材、讲义中出现的反义词要牢记。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]4.
[/color][color=black][font=宋体]听听做做：数词、方位词、介词、动词等要掌握牢固，训练时让孩子学会看道具[/font][/color][color=black], [/color][color=black][font=宋体]看清才开始做[/font][/color][color=black], [/color][color=black][font=宋体]不要听到一半就迫不及待的下手[/font][/color][color=black], [/color][color=black][font=宋体]听清楚要求的指令。注意介词和方位词，如：[/font][/color][color=black]“under”[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]“on”[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]"on the top"[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]"on the right-hand side"[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]"above"[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]"in"[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]"in the middle"[/color][color=black][font=宋体]等。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]5.
[/color][color=black][font=宋体]快听快答：让孩子学会认真听题，特别要注意疑问词[/font][/color][color=black],[/color][color=black][font=宋体]一定要听清，训练时就要让孩子养成习惯不要拖时间，不会的问题就让它过去，家长也尽量不要重复问。指导孩子用简单句回答，这可以保证正确性，但不要只用[/font][/color][color=black]“yes[/color][color=black][font=宋体]、[/font][/color][color=black]no”[/color][color=black][font=宋体]来回答，一定要出现动词或名词。即使是不会回答的题目也要尽力的回答。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]6.
[/color][color=black][font=宋体]看看说说：老师一般都会交给孩子一些万用句型，家长要经常抽一些卡片或拿一个实物让孩子多说多练，在生活中随时随地让孩子多练习。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]7.
[/color][color=black][font=宋体]情景对话：一定要看清楚题目要求，根据提示，正常发挥[/font][/color][color=black]4[/color][color=black][font=宋体]到[/font][/color][color=black]5[/color][color=black][font=宋体]句话，要有一个问答的过程。在对课后给的范文参考记熟的及时，也要对老师教的一些句型熟练运用。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]8.
[/color][color=black][font=宋体]看图说话：注意时间，地点，人物及事件，用简单的句型描述出来即可，同时要注意图片中人物的表情。[/font][/color]
[b][color=black][font=宋体][size=3][color=red]口试四星[/color][/size][/font][/color][/b]
[color=red][b][size=12pt]1.[/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]快速应答（[/size][/font][/b][b][size=12pt]Quick Response[/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]）[/size][/font][/b][/color]
[color=black][font=宋体]（[/font][/color][color=black]1[/color][color=black][font=宋体]）学会抓住关键词。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]附录一部分是这部分的难点，因为其题量大，出题比较灵活，所以在进行这部分的复习时，对附录一的各个部分的关键词要灵活掌握。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]（[/font][/color][color=black]2[/color][color=black][font=宋体]）练习反应能力。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]针对附录一附录二部分强化背诵，因为时间很难掌握，所以在答题的时候一定要注意掐好时间，保证在[/font][/color][color=black]5-6[/color][color=black][font=宋体]秒钟内能迅速反应。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]这两方面加强后每次背诵时采取滚动法，每次滚动式背诵，把不会的滤出来再进行二度练习，以此来提高第一部分的得分率。[/font][/color]
[align=left]
[size=3][b][color=red]2.[/color][color=red]对[/color][/b][b][font=宋体][size=12pt][color=red][color=red]话[/color]听力理解[/color][/size][/font][/b][color=red][b][size=12pt](Dialogue Listening)& [/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]篇章听力理解[/size][/font][/b][b][size=12pt](Monologue Listening)[/size][/b][b][/b][/color][/size][/align][color=black]（1）
[/color][color=black][font=宋体]对教材八个部分的内容融会贯通。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]口语四星考级难度比较大，特别体现在对听力及语言的要求上，因此掌握四星教材的基础是首先需要做到的。包括对其中单词，短语的运用和理解上，以此才能保证理解这个主题。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]（2）
[/color][color=black][font=宋体]有针对性的扩大阅读量。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]家长们比较在意的问题是可以寻找那些扩充练习，便于学生熟悉各种主题，拓展思路，丰富语言。从四星的难度来看，可以选择一些听力材料，（如新概念第二册），进行回答问题和复述训练。如有条件，可选择一些与学习，生活有关的话题，阐述自己的观点并录音，然后检查语言是否准确清晰，内容是否充实，句型是否多样。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black]（3）
[/color][color=black][font=宋体]学会听关键词。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]听力的关键是知道它主要说的是什么，所以在平时听的时候注意出现频率高的词汇，第一句话或者最后一句话是关键词的可能性比较大。[/font][/color]
[color=#000000][size=3][b][color=red]3.[/color][/b][b][font=宋体][size=12pt][color=red]表述[/color][color=red]观点（[/color][/size][/font][/b][/size][/color][color=red][b][size=12pt]Free Talk[/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]）[/size][/font][/b][/color]
[color=red][b]
[/b][/color][color=black][font=宋体]从问题的形式来讲有三类：特殊疑问句、一般疑问句、陈述句。针对这三种不同的提问方式需要进行不同的回答，需要注意的是一般疑问句的回答首先要阐述自己的态度，其他同另外两种形式的问题。[/font][/color][color=black][/color]
[color=black][font=宋体]从内容来看，不外乎两个类型：（[/font][/color][color=black]1[/color][color=black][font=宋体]）[/font][/color][color=black]what/why……[/color][color=black][font=宋体]表达对某事物的看法，或者你可以做什么。例如：[/font][/color][color=black]Why do we have to save water? [/color][color=black][font=宋体]（[/font][/color][color=black]2[/color][color=black][font=宋体]）[/font][/color][color=black]How……[/color][color=black][font=宋体]表达对某件事的做法。如：[/font][/color][color=black]How to learn English well? [/color][color=black][font=宋体]阐述三条措施，总结一下基本没什么问题了。阐述的时候，如[/font][/color][color=black]I can do these following three reasons[/color][color=black][font=宋体]：这样的句型来当总起句，接着阐述理由。阐述理由的时候，可以套用：[/font][/color][color=black]Firstly, Secondly, Last but not least[/color][color=black][font=宋体]这样的顺序词来分层叙述。最后延续观点，用一句总结句，这样就会使文章的结构很清晰。如果碰到某类题目，很难讲出三个以上的理由，而使文章没有达到要求的[/font][/color][color=black]5[/color][color=black][font=宋体]句话，也可以在阐述理由的时候，在分论点的后面个子再加一句话说明，个人觉得这样的话，文字会显得更加充实。整个[/font][/color][color=black]Free talk[/color][color=black][font=宋体]部分从套用格式来讲不算很难，但是难点也在这里，因为大家都用这样的格式就很难提高得分率。还要提醒学生们很重要的一点，那就是，这是考试，不是作文竞赛，不是发挥自己语文水平的时候，不需要洋洋洒洒说很多话。因为考生的年龄越来越小，语法基础的不扎实显而易见，最最常犯的错误就是第三人称单数后面不加“[/font][/color][color=black]s”[/color][color=black][font=宋体]或者“[/font][/color][color=black]es”[/color][color=black][font=宋体]。所以所得越多，错的也越多。[/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3][color=red][b]4.考试形式的联系[/b][/color][/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][color=black]由于四星级[/color]是在计算机上考试，要熟悉考试形式与环境，可以于考前在计算机上做配套的光盘模拟试卷，熟悉掌握机考的操作方式并进行录音，时候自己有针对性的听技能更好的了解自己的问题在哪里。[/font][/color][color=black][/color].