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分水岭进行曲----也说三年级（三年级群的mm请进）

都说三年级是小学阶段重要的分水岭，谨开贴记录这个特殊学年的点滴，留印小人翻越分水岭途中的串串足迹。。。

加入三年级群，是上ww以来，一个大大的惊喜。每天同步的交流（甚至新学的功课也能及时分享心得），每天海阔天空的神聊，从孩子、学习到自己、房子。。。每天温习群里长长的聊天记录，挖掘有用的信息，渐渐成了每天不可落下的必修功课。。。
衷心谢谢我们的群主----可乐妈[tt9][tt9]  。
因为第一次入群，不太会用群里的功能。懒得研究，开贴在此，热烈欢迎群里的mm常来看看，让我们共同见证孩子们的分水岭进行曲!
[size=5]“三年级-----让我们勤奋起来吧”[tt4][/size]

[[i] 本帖最后由 如意妈 于 2009-9-29 11:58 编辑 [/i]].

1.2009/9/17  初体验---开学2周间

三年级读了2个多星期，新事物新气象逐一冒泡ing

1. 今年区里的革命新政很多，小人荣幸的赶上了“周三拓展课程+无作业日”以及“恢复晚托班”的试点。

每个周三下午取消正课，单周改上“拓展课”（类似兴趣班的课程，有8个选项，还不错）双周则自由阅读。（对改革我是举双手赞成的，只是非常困顿为什么领导们做好事偏偏半吊子。既然一心拓展了，为什么还要留一半的时间让孩子自己看书呢？是没有足够的师资精力开那么多的拓展课程吗？孩子送来学校就是为了享受学校教育资源的，阅读，回家就能做的事，占用了10个宝贵的学习日的下午，总觉得有点可惜了。

晚托，貌似老师不太推荐的。老师还是强烈建议“最好接回家，让孩子在家，一个人安心的学习。”貌似，参加的也不多。（5点就收摊的晚托能真正解决几个上班族父母的接送难题呢，又是一个半吊子，哎。[tt36] ）

2.语文磁带取消，语文学习的新方法摸索中

乍面对缺了磁带的语文新书，第一反应是小人漏领了。用了2年配套磁带的妈妈很有点不习惯。新老师的教法很新颖，语文书被充分应用了 （预习、练习都直接在书上写），语文作业却在三门主课作业排行榜上登上了最少量的宝座。回家作业基本就一项预复习+家默生词（家默本也不用交的），周末多篇周记，和一二级比简直少的惊人。不知道可是必要的写写练练（抄生字总是不能被简化的必要手段吧）都在校内完成了？还是三年级了，学习语文的思路方法确实该升级了？除了默默生字，竟然不知道该怎么复习准备单元测验，超级陪读也困惑了。三年级语文究竟该怎么学，母女都在耐心琢磨着[tt0] 。

3.教辅书一律不用 卷子增多了

二年来一直买来当数学作业用的《每日精炼》，还有二年级时增加的唯一一套辅助英语教材《随堂小故事》，新学期都没有布置购买。本来就从来不给小人购买学校指定以外的任何教辅书，只拿学长用过的旧教辅书偶尔参考一下的，三年级了，竟然彻底地与教辅书来了个绝别。

书不买了，学校自己印的黄黄的卷子却突然多起来了。三门主课都有，作业卷、补充内容、练习卷的形式不一。某日，偶然发现数学练习卷上的题目和《精炼》书上的一模一样。窃以为一定是进一步教改减负的结果-----明的教辅书不能用，只能改头换面以卷子的模样粉墨登场了。（只是辛苦了老师们，平白无故的要多出那么多卷子）

4.体育课获保护 课间也可以出教室玩了

一二年级时候每天一节的体育课常常被征用，课间十分钟也坚决不可以出教室门。三年级了，小人激动的回来报告“每节下课都去走廊上疯。男女生一起玩追人游戏，可开心了。”因为少上一节体育课少玩半小时而小嘴翘得老高的投诉也绝迹了。强身健体、玩学结合的理念似乎被强化了，妈妈欣喜不已。

5.牛津英语内容提升不大 配套磁带未尽完美

第3年学这本牛津英语，妈妈粗粗翻了一下，越来越觉得这套教材难度不够，内容循序渐进的提高不显著（选教材的官员远远低估了可以应付一天学一节语文新课的当代小学生的智力，又或者本来就只是设计着小学阶段接触英语，但不要求学太多？）M1U1第三次炒冷饭getting to know you ,几乎没有生词，小人明显有点倒胃口，更一脸不屑一顾的大惊小呼“太简单了吧，幼儿园级别的。”

三年级的牛津英语磁带，更多地出现了童声领读，而那些童声的发音，无论从标准，还是好听来评，都不及格。（真不明白全市那么多孩子都用的磁带，为什么没人把关质量呢？[em05] ）较之二年级时“少听童声，多follow老师”，妈妈对小人的关照已直接升级为“忽略童声，重点follow 女老师，不会念的妈妈教你。”

某日在少年宫偶然看到一个同龄的女孩捧着手机一口流利的英语在聊电话（后来听到女孩妈妈再接电话，知道是孩子和老外老师在完成类似口头作业的），深感差距不小[em21] 。偏偏学校独用牛津一本教材，妈妈只能自己给“吃不饱”的小人奉上小灶加餐----sbs1.（个人很喜欢这套教材，无论编排，还是磁带示范，都可圈可点。）

6.命题作文隆重登场

三年级，作文从看图作文升级到命题作文。小人绞尽脑汁，花了2天，2次重写，才改出妈妈认可的第一篇周记。每个周末一篇周记是必修作业，因为和作文扯上了边，周末也变得不那么可爱。小人写的吃力，妈妈指导的同样头大。作文、作文，中高年级的语文重头戏，殷殷地盼着老师在学校的专业指导，能让小人如有神助的尽快进入写作的状态[em19] 。

[[i] 本帖最后由 如意妈 于 2009-9-18 10:43 编辑 [/i]].

我也是三年级女孩妈妈。三年级群在哪里？能让我加入吗？[tt7].

回复 3#sushengjun 的帖子

[email]group160916@msnzone.cn[/email].

回复 4#如意妈 的帖子

我已加入,可怎么登陆.

[quote]原帖由 [i]小帅熊妈妈[/i] 于 2009-9-22 10:18 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5878274&ptid=4677492][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我已加入,可怎么登陆 [/quote]
登陆msn即可看到.

回复 6#如意妈 的帖子

是MSN聊天,看不到吗?.

回复 2#如意妈 的帖子

还没到三年级，看了吓丝丝的.

回复 7#小帅熊妈妈 的帖子

跟加msn好友一样操作噶.

回复 8#kldsh33 的帖子

没那么恐怖的。传到桥头自然咯[tt27].

回复 9#如意妈 的帖子

加入好友,是吗.

回复 11#小帅熊妈妈 的帖子

yes.

2. 2009/9/29  第一次独立复习备考  

减负减得人心慌慌的。一二年级时三门主课教完一个单元必测验的，三年级了，9月都快谢幕了，竟然只有数学测过唯一的一次单元考，语文英语一直没测验。------难道减负减得测验也取消了？

千呼万唤，终于等来了语英的第一次测验通知-------要么不测，要么择吉日，两门一起考。新奇的是，最吃分量的主课语文竟然2个单元一起测。

早就想好三年级开始让小人自己复习迎考的妈妈当然不会错过这个翘首盼来的小试牛刀新政的大好机会。“第一次测验，还是妈妈帮我复习吧。免得考砸了。”小人显然有些惊讶，发着嗲，回应妈妈隆重推出的新办法。

”没关系的。就从这次开始。考砸了妈妈也不怪你。”简单面授了几条复习的要领后，妈妈便静静地退出了书房。

万事开头难。虽然，妈妈会一直扶持你的学习。可读书这档事，最终还是要靠你自己的。只有学会自己安排学习，学会预、复习，掌握良好的学习方法，才具备进入学习的更高境界的最基本素质。为了日后你能站的更高，学的更好，妈妈必须放手了。

一直认为，小学阶段，培养良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，建立健康的人格，远比考几个100更有意义。分数真的不那么重要，宝贝，大胆的往前勇敢的迈步吧。妈妈相信你一定行的。+u+u[em06]

[[i] 本帖最后由 如意妈 于 2009-9-29 11:57 编辑 [/i]].

回复 13#如意妈 的帖子

不是老师不想考,是来不及考,特别是语文.今年连数学进度也加快了,只有英语可以喘口气.

回复 14#Hattie2000 的帖子

是伐？
可是，必要的复习巩固也是需要的呀。
我们学校的学习进度，一直很轻松。三年级，也是。所以，才会想，是否测验也给改革改掉了。
你们也不考吗？.

[quote]是伐？
可是，必要的复习巩固也是需要的呀。
我们学校的学习进度，一直很轻松。三年级，也是。所以，才会想，是否测验也给改革改掉了。
[/quote]复习课是有的,但考试频率比二年级低了,原来每星期都有考试的

[[i] 本帖最后由 Hattie2000 于 2009-9-29 13:55 编辑 [/i]].

请教楼主，“周三拓展课程+无作业日”以及“恢复晚托班”这个是哪个区在做试点呀？我们是杨浦区的，好像没有听到，今年开学以来，明显感到作业量增加了，能在8点以前做完就算少的了，到现在还是不敢放手让孩子自己在考试前独立复习，总是要插上一脚的，否则后果不知怎样呢。还有现在孩子的功课家长们检查吗？.

回复 17#arlene0920 的帖子

长宁only.
我不太看重分数，所以我敢
作业，我检查，但错哪里，我不说，退回去，自己找。.

回复 17#arlene0920 的帖子

哦。[em01].

想问问大家三年级以来语文测验成绩都咋样？作文大家都能拿几分？.

3 .2009/09/30  “十项全能”
新学期，妈妈给小人拟草了份每日、每周末必修功课&每周三预备作业（以应对周四晚上的舞蹈课）清单。郑重的插在小人书橱门上的插袋里。“每天你自己对着清单检查，全部完成了这一天才算大功告成."

不经意的，每日必修，4项吃的功课+6项学习锻炼功课，正好凑成10项。于是，每天的达标，变成了热火朝天的“十项全能”极限赛。

开学第一个月，一日日马不停蹄的赶着，5项全能。。。7项全能。。。终于在节前的一个周五，第一次蜻蜓点水的点过了所有十项，首次荣膺十项全能的桂冠。超级拉拉队员--每天坚持不懈在一旁加油鼓劲兼push的妈妈比小人还要激动。

貌似学校功课不算多，放学回家也不算太晚，可小人就是能每天磨磨蹭蹭，几乎只刚够应付学校的那点作业。无奈，妈妈想出了拆零的对策，把所有的必修任务分解到了最小单位，每天2道奥数，每天15分钟练琴，每天阅读20分钟，每天跳绳100个。。。面面俱到，细水长流，贵在坚持，全面发展，更潜心磨练小人自我管理合理统筹的能力。

恭贺小人第一次“十项全能”！但愿，下一次“十项全能”，更快，更频繁的降临！[em06].

关注，请继续[em16].

回复 20#hanhantaba 的帖子

作文20分扣3分
第一次自己复习的语文测验86分。班里90分以上5个.

我们现在语文测验作文有25分，阅读35分，基础只有35分，还有5分是书写分。班里90分以上很少，好像只有1，2 个。感觉三年级语文难度加深很多。不知大家感觉如何？.

回复 22#笑看宇宙 的帖子

4.第一枚校徽

昨天，小人有了属于自己的第一枚校徽。荣耀无比的，一出教室门，就献宝给妈妈看。

校徽的设计理念不错。除了校名的中英文全称外，还有学校的logo. 一本绿色的展开的书托着一朵土黄色的小树苗，是校名缩写的2个字母组合，更寓意着老师（书）精心教育学生（树苗）。听了小人认真的逐条解释后，妈妈马上也喜欢上了这枚代表小人身份的校徽。

记得妈妈第一次拥有属于自己的校徽，是在中学。那时，校徽的样式几乎千篇一律，一个细细的长条，写着大大的中文校名。虽然那个校名也能引来肯定的目光，不过却几乎很少戴。校徽，在妈妈的年代，更像一段青春岁月的纪念章。

小人的校徽完全颠覆了老校徽的模样，倒是很像一枚纪念章，大大的。（爸爸诠释说大校徽，比较醒目，不容易丢，适合小学生。）学校规定每天要佩戴校徽，像带红领巾一样要检查。遗失不补，也找不到地方自己买。（这是老师关照孩子们好好看管校徽时的原话）更据说只有戴了红领巾才发校徽，一二年级的学弟学妹还没呢，小人那个稀罕啊，像捧了个无价之宝似的，攥着摘下的校徽，围着书包团团转。"到底放哪里好呢?" 和手表放一块搁书桌上？怕万一忘带了，被记名字，影响班级的流动红旗。把校徽别在红领巾上？又被妈妈一票否决。（红领巾每天吊在书包上，倒是可以确保不忘带。不过每天在那么薄的红领巾上扎2个眼，岂不没过多久红领巾窟窿一身壮烈牺牲？）最后小人采纳了妈妈的建议，把珍贵的校徽安家在了书包前面的小独立袋里。（这样，万一出门时忘带了，也能及时在进校门时补上啊[tt13] ）

特意叮嘱小人“体育课时脱下校徽再去”小人一脸质疑。“要一直带着的，不可以的。”那么松松的带针的饰物别在单薄的t恤上，万一运动了扎到身上岂不因小失大？妈妈的提议似乎合情合理，不过视校徽为宝贝的可会遵从，只有天知道了[tt15] 。

从这一天起，藉借一枚校徽，孩子开始接受归属感+荣誉感+责任感的教育熏陶。（昨天在教室外等待的时候，看到一个男孩座位边，老师学生俯身埋头四处寻找，家长则在窗外焦急地指点。当时很好奇。后来才知道：大家在为那个粗心男孩找刚发下，还没带回家，就在教室里神秘失踪的校徽。[tt35] ）

21世纪的学校教育果然进步了很多。妈妈由衷地为学校的用心，为佩上校徽的小人，兴奋不已。[tt11].

回复 24#hanhantaba 的帖子

个人理解：一二年级是识字的扫盲。三年级开始正式语言学习的入门。
阅读+作文是语文卷子成绩的制胜区。难怪老师说语文测验以后不再提前通知，直接考了[tt23].

回复 26#如意妈 的帖子

我们学校也是要签名了才知道测验过了,孩子考了无数次,也习以为常了,考好当天回来都不说的,签名的时候我会问什么时候考的,她答前两天,估计她也忘了具体哪天,:lol 这倒也能体现出了真实水平.可能这也是分水岭的区分所在..

家里也有个三年级男生，所以特别关注这个帖子[em03]

校徽我们还没有，就是臂膀上的杠杠由绿色换成了红色，近期也为此兴奋不已，更为不会后滚翻而焦虑，甚至于还哭鼻子[em07].

关注！我们也三年级了，大家多交流，共同进步！.

回复 28#笑看宇宙 的帖子

:handshake
后滚翻，女儿说女生一个也翻不来，都卡在当中，滚不过去;P.

回复 29#xiaonzi 的帖子

谢谢关注！多多交流！.

回复 27#91008 的帖子

我觉得这么挺好的。
最好三门主课都这么临时考试:victory:.

5.校园趣闻天天报（1）

升三后，小人变得特别喜欢讲诉，每天主动地放送学校生活的点滴。

“我就是喜欢讲校园趣闻----"

于是，妈妈有幸和小人分享快乐校园的每一天。。。



2009/10/09 隔离

w同学得腮腺炎了。w妈妈关照儿子不要告诉老师，结果w还是自动报告了。老师夸他是个诚实的好孩子。

w同学被勒令回家休息2周。全班被“隔离”2周，（音乐/信息）专用教室都不可以去，下课不能出教室，连上厕所洗手都要等别班上课后再单独去。

已经第二次享受隔离待遇了（第一次是小一第一学期刚开学，也是一个同学得腮腺炎）小人倒是见过不怪。因祸得福，“信息课可以看动画片了---”，小人反而激动不已。

最夸张的是回家电梯里也大声嚷嚷”反正我是被隔离的。”吓得妈妈赶紧捂住她的小嘴，生怕邻居当她HIN1疑似。



2009/10/10 第二次做值日组长 &测验分数揭晓

用心争取来了第二次值日组长的机会，在妈妈的友情提示下，老师奖励了3张奖券，比第一次还多1张呢。

语文第一次测验：86分（据老师说全班90分以上5个，小人还算不错），2个默写本时就默错的生字再次写错，-4分。（第一次小人自己复习迎考，一错再错的问题发生，值得重视。妈妈认真地教导小人下次复习的重点之一就是温习自己以前的错题）作文-3分（不好不坏）。写句子，第一题开天窗，-4分（问她怎么会没写的，她支支吾吾。来不及？擦过忘了再写上？）倒是小人自己报告失分最多的阅读才扣了2分（从来没花过功夫练过的阅读，倒是一直成绩不错还很稳定）。小人有点小紧张自己的8字头成绩，妈妈明确告诉她“分数次要。最重要的是找到原因，下次吸取教训。”

英语第一次测验，97分，全班第3名，最高99分（英语全班前三甲，是从来没有动摇过的牢固地位）。



2009/10/11*  全家一起奥

奥数钢琴课上完，小人解决了午饭第二轮，就自觉摆开了作业台。等妈妈长长午觉醒来，只见爸爸和小人正在热火朝天地探讨数字谜，一张卷子全做完了。“她很乖的，电视没开过，一直在做作业。”难得陪读的爸爸忍不住表扬小人。



2009/10/12  流动红旗

“今天，我们班赢得了流动红旗。不过老师不好意思把它挂在教室外面。说是担心我们的表现不够好，不配这个荣誉。”“红旗是w老师（前班主任）的儿子发给我们的。颁旗时，（因为认识），我们好多人很激动的和他招手呢。”



2009/10/13 获悉校合唱团录取的好消息

小人绘声绘色地讲述了一波三折被录取的故事后，又自己在备忘录上加了一条专门写给妈妈看的备忘“音：明天4点大礼堂接。以后每周三都是4点接。”

10张奖券刚够换第一档奖品。前几天还在说要攒多点换大奖的小人，今天去兑换了第一份奖品-----一块立体蛋糕橡皮。“怕以后去橡皮被换完了。还是早点去吧。”先下手为强，入袋为安呀。



2009/10/14 班里的跳绳大王

幼儿园时的跳绳困难户，如今成了小学里的跳绳能手。小一时，被体育老师选派代表班级参加校跳绳比赛。今天，在体育课上的“看谁跳得久”的跳绳比赛中，小人又勇克男生高手，得了第一。 每天在家跳绳锻炼果然出效果？

因为尚在隔离期，第一次合唱团排练没能参加，连爱心晚托班也拒绝暂时收留这些“隔离中”的病毒携带高危人群，6、7个没有通知到家长提前来接的同学们趁机在自己教室里疯玩了1个多小时。

[[i] 本帖最后由 如意妈 于 2009-10-23 12:38 编辑 [/i]].