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请推荐词典（不是电子类的）

小学阶段的，现在手头有一本新华字典（双十色，第十版，商务的）和现代汉语词典（商务的）

其他的比如成语字典、比如同义词反义词等什么样的合适，最好能够用上去，比如初中高中之类也够用的那种，谢谢。.

同义词反义词有三个版本，成语词典有三个版本，呵呵。（今天上来了部分目录）
东方出版中心
同义词近义词反义词词典
组词造句词典
成语词典
（同义词近义词反义词词典、组词造句词典，我已经拿给女儿，要做三年级的词语理解和运用，因为没有答案，所以女儿偶尔会问，而我又不能确定）

吉林教育出版社
小学生全笔顺同义词近义词反义词组词造句成语多音多义字典
（这本是我女儿选的，我当时不在店面。）

商务版
新华成语字典

[[i] 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-27 07:18 编辑 [/i]].

回复 2#junhuayang2005 的帖子

可以说说是哪二个版本吗？.

回复 3#恺恺宝宝 的帖子

你好，我正陆续整理中。
这些要经过实践证明那些是最合适的，所以我才发了这个帖子，请用过的人来推荐。.

还是根据老师的要求买。.

回复 5#apple_mama 的帖子

想知道老师们的要求，经验证明很多老师都推荐的东西的确是性价比高的。.

回复 1#junhuayang2005 的帖子

哪个出版社的词典比较全？.

回复 1#junhuayang2005 的帖子

我们老师推荐的是现代汉语词典（商务印书馆），我又另外给孩子买了一本适合小学生使用的“现代汉语小词典”（也是商务印书馆）。.

回复 1#junhuayang2005 的帖子

还想请问一下应该买学生专用的，还是一般的词典.

回复 8#dorothy 的帖子

我们老师推荐的：一年级下的时候，是新华字典第十版，双色的
三年级（现在推荐的）：现代汉语词典（商务的）.

回复 10#junhuayang2005 的帖子

很巧，我们一年级的时候也是用第10版的新华字典，现在三年级开始用词典。.

回复 11#dorothy 的帖子

这些不够用了，以前还不觉得，刚开始做词语理解和运用，以前在语文方面不问我的女儿，有的时候，也开始问了，而我语文曾经很好的（初中的时候，作文写的很好的，高中的时候，赶别的课程，所以语文慢慢一般化了。），也没有太多的信心辅导女儿（其实是自己想偷懒），所以就在外面找工具书，让她继续自己来。.

回复 12#junhuayang2005 的帖子

一直羡慕文笔好的人，我和孩子对作文都有点头大，以后你有啥好的书籍可要推荐一下呀！.

回复 13#dorothy 的帖子

今天有事情出去了，所以回来的很晚了，很累了，打算早些休息了。明天我会仔细回答这个问题的。
我个人认为，这个阶段最重要的是要阅读一些书籍，关键是培养孩子的想象力。.

回复 14#junhuayang2005 的帖子

没关系，先休息吧。有空再说。.

回复 13#dorothy 的帖子

我也是摸着石头过河的，大家互相交流吧。
在我女儿小的时候，她让我给她讲书，我只是告诉她，自己学会字就可以自己看了，所以她通过听CD、看VCD、看动画片（有电视上的）等，自己学会了指读和阅读。她上小学的时候，我不知道她到底认识了多少字，因为我从来没有太注意过认识字的多少，但是我知道她特别喜欢看书，能看几个小时，刚开始的时候图片多，慢慢的就全部是文字的了，我也根据她的需要把自己认为她能看的书拿给她，
她一般听一遍就能背出来或者看一遍就能把课文背出来，她最近说老师上课速度慢。记得上小学一年级的时候，语文课本发下来，她用了两个小时从第一课听完了第四十五课，看着书读的。因为拼音在学前没有学过，所以考试中间、默写中间出错（当时我也没有跟进），扣分基本上是在这些环节。三年级(现在)这次月考她自己的总结是错别字多，这也是她扣分的原因，所以在写字方面，可能是我要引导的方面。她看书的时候，我基本上是不问的，偶尔她会给我说她让为很有意思的情节（比如爱丽斯中的变大变小的药水）。她能够在看图说话和作文中运用所看到的话。
她看的书，我挑选的是偏重文学类的（所以现在我有意识的开始选择科普类和科学类的，比如青少版的时间机器隐身人，刚拿到还没有让她看）。其实我觉得自己也挺遗憾的，到一定的年龄才看到了拇指姑娘之类的童话，所以自己的想象能力并不强的，所以我觉得注重孩子的想象能力培养是很重要的。有很多东西是只能意会而不能言传的，需要读者自己的感悟。
我目前还没有给女儿看中国的四大名著，有可能西游记看过电视吧，但是我也有这四本书，不知道女儿自己翻过没有。我的理解是，女儿还没有到达能够理解的年龄，现在去看的话，也可能只是注重情节而已，反倒不如到一定年龄，仔细的去看为好，她要看的话，我也不会阻挡，顺其自然。
阅读书目其实是次要的问题，关键是孩子愿意读（当然我不认为去读奥特曼之类的书叫阅读:D ），尤其是在孩子刚开始阅读的时候，选择孩子感兴趣的、有益的图书还是很重要的。
上海人民美术出版社出的书很是不错的，目前出到了18本的世界儿童精选的童话系列我个人认为是不错的，10本国内的没有拼音的（王晓睛、葛翠琳、萧袤、严文井、张秋生等）；8本国外有拼音的（英法德美荷俄日）。与外面的童话书相比较，他没有重复。
看的书多了，通常写作不会差到那里去的，所以作文我基本上没有管过的，觉得女儿比我写得好多了，呵呵，以后着重会加强她写字方面的，错别字说明她想用一些词语，她认为合适的，但是想不起来如何写而已。
最重要的一条是不能代替孩子去写，去想，让孩子自己慢慢来，不要怕老师打红叉叉的，逐步的培养，没有谁一开始就会的。
我们做课外题目并不多的，因为关注点在数学上面了，所以下一阶段适当要把时间多放在课本上面，稍微做一些题目，在小细节方面尽量少被扣分（比如拼音和错别字上面。）.

回复 16#junhuayang2005 的帖子

非常感谢你这么详细的回帖，很受用。你是一位有心的妈妈，相比我对孩子的学前认字没有准备好，所以刚开始上小学的语文课对她来说比较痛苦，认字量少间接影响到她的阅读，默写字和词语经常出错。二年级好多了，但是增加的写作又成了她的心病，她喜欢阅读科普类的书籍，文学类比较少，看来要加强这方面的知识量。不然每次写作文她会觉得负担重，我想孩子不应该偏科，尤其是自己的母语，一定要学好。以后还要多多向你请教。.

回复 17#dorothy 的帖子

上海教育出版社的看图写话，建议给孩子看看，薄薄的一本，一二年级是看图写话，三年级以上就叫看图作文。
另外还有最近出的远东的句篇训练，高年级的叫阅读能力和阅读分析。作文起步，我女儿挺喜欢的，我晚上八点回家，我女儿看到晚上十一点。只是不知道二年级的小朋友能否看。
阅读训练方面的，很多老师一直推荐的是走进阅读，一般情况下，一年级下的时候，就可以做了（题目是有些难度的，低年级的是带拼音的），这套书不错的，对于孩子做阅读分析的题目很有用的。
建议家长看一套书，储晋的，华东师大出版的，如何教会孩子阅读（我已经看过几遍），如何教会孩子作文（没有前面那本看的次数多）。我女儿好像也翻过这套书，低年级的，我个人认为家长看这套书的效果还好些。
看书多了，好处就是语感好。学前没有基础，已经是事实了，所以我现在也不多想了（我指的是数学，我女儿的数学现在开始入门了。）.

回复 18#junhuayang2005 的帖子

谢谢推荐，我记下了书名，迟些去买。我女儿今年三年级了，是该抓紧时间了。.