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请问音乐学院三级考试什么标准可以通过？

小女要参加音乐学院三级考试，下周就要考了。可她经常弹的过程中会出现错误。老师说，最好不要出错。可如果出现错误，还能通过吗？而且出错的频繁要规定吗？毕竟是她人生第一次正规考试，虽然弹的不好，但也希望她能通过。这样，她以后可能就有了自信，也知道经过努力，总会有进步的。希望有知道的家长，告诉一下。.

拿个板凳坐旁边,听高人指点!俺们也是第一次考,希望有高人指点!
另外,想问是先弹乐曲还是先弹音阶和琶音,每首都会被要求弹吗?.

一般来说，低级很好过的，不用担心！！还有，考官在考时也会综合考虑一部分小朋友的心理素质和临场发挥的。一般来说，在家练时尽量不要出错，考时一紧张就更容易出错了。.

请教谁参加过中国音乐学院的考级吗？听说容易点，但是含金量就低了。知道的言语一声啊[tt7].

孩子小的时候需要大人帮助，发现错的地方停下来马上订正5遍再往下弹，一个个纠错。其实这应该是起步阶段的工作，因为到现阶段动作都固定了，改起来比较难。.

我女儿也是第一次参加三级，很担心的呀。.

关注中。
我们也第一次，考三级，时不时地也要错。
老师说弹错了，不要停，继续弹下去，手指站稳，看上去基本功扎实的话，也可能过的。

你们速度怎么样啊？

[[i] 本帖最后由 happyone 于 2009-7-23 08:46 编辑 [/i]].

也是第一次考三级的女生，也有同样的问题，心里没底！.

谢谢上面的家长。
昨天又着急上火呀。弹的好坏波动太大。以前是练习曲弹的最好，急板最差。小吹口哨与小狗应该是心能放在肚子里。但是最近的情况成了。急板最好了，练习曲次之，口哨与小狗弹到一半弹不下去了，因为记不起来下面如何弹了。我老上火了，都这时侯了，还这样。下次不让她参加考级了。等她大了，自己想考刚说了。
大热的天，老上火了。.

30日就要考了，心里还是没有底，到现在好像曰弹越糟了，我都快失去信心了。还有各位家长，速度有没有严格的要求，俺们快不起来呀。.

[quote]原帖由 [i]yangyang2002jan[/i] 于 2009-7-26 21:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5537090&ptid=4661110][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
30日就要考了，心里还是没有底，到现在好像曰弹越糟了，我都快失去信心了。还有各位家长，速度有没有严格的要求，俺们快不起来呀。 [/quote]
这位妈妈，不要着急了。都到现在了，急也没用，还不如就让孩子轻松点，反而好一些。我听钢琴老师说，只要别弹到一半弹不下去了，基本上还是以鼓励为主，基本上让通过。速度也要求一点的。特别是前面的笆音，有节奏要求。后面的曲子。比如弹小狗很欢快的，如果弹的太慢，恐怕就不好了。练习曲就是考验手指功夫和表情符号的。三首中急板应该是最难的。.

三级除了三个练习曲还弹什么？

三级是不是还要弹F大调和d小调的音阶和琶音？是不是就是哈农那本书上的？.

[quote]原帖由 [i]klin[/i] 于 2009-7-28 14:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5547213&ptid=4661110][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
三级是不是还要弹F大调和d小调的音阶和琶音？是不是就是哈农那本书上的？ [/quote]
是的，不过跟后面的首子比，这四条是比较简单的。只要练到考试了，这四条应该不是问题。据说，是根据老师要求弹哪条就弹的。不是按顺序的，所以不仅要练熟，还要对上号。
明天就轮到我们考了，今晚弹已很熟了，希望明天别出大问题就好。到时再来说说考试的一些情况，以供大家参考。.

回复 7#happyone 的帖子

老师说孩子小不要强求速度，弹得好听就可以啦。[tt8].

我们昨天考好了，出来说感觉很好，没有打格愣。[em03]
在家练习的时候总是不是这里错就是那里错，难得顺利地弹下来。
所以要求也不高了，通过就算对得起三个月的付出了。.

我们也是第一次考，心里一点底都没有.

放慢速度练，错的地方单独练，会好的.

昨天考试是第一场8：30的，听小孩讲没有弹错，运气不错。.

是不是弹好就能知道通过不通过？谢谢哪位知情的BBMM上来指点奥。.

回复 1#杨格格妈 的帖子

放心，三级要求不高的。基本可以弹出来就可以过了，当中可以有错音，当然，不能错很多。另外一般可以全部弹出来就可以过了。但如果你当中忘记了，就难说了。.

我们今天上午也考出来了。闺女说比在家弹的还好，也没出现重复、错音等问题，还说自己是考试型选手。我闺女一向感觉良好，如果她说非常好，那可能只是比较好。她说一般，那基本是有问题的。不过，我们已经很满意了。孩子也不容易。练习了一个月零一个星期，大人都感觉枯燥。
简单说下音乐学院考试的过程：由一个大人可以陪到侯考厅，是一个小型影院的样子。孩子再自己拿着报名时的两张单子，签到。签到后，就直接被领到里面侯考，不能再出来了。大人到外面一个搭的蓬子里通过一个电视能看到孩子考完后出门时的情景。孩子考完后从距离这个蓬子不远处的楼口出来。
考试时，我听闺女说，是5个号一叫一起进去，然后挨个弹，前面弹好后就直接出来，不再等5个一起出来。我闺女是5个人中第三个弹的。说前面有一个哥哥，第一首曲子就想不起来了，先弹的后面的。考试老师还拿着谱子让他看了下第一首曲子，然后他就弹下去了。可见，三级考试老师要求应该不是很严格的。.

对了，还听到前面出来的小朋友说，有的小朋友三首曲子，每个都没弹完，老师就要求弹下一首了。我想，可能是老师看到基本要求都做到了，或者水平不错才会这样的吧。好象时间靠前的这种情况比较多。一是怕拖场吧。我问闺女，有小朋友弹到一半不让往下弹的吗？她说，她那个场每个小朋友都将所有曲子都弹完的。不过，她报名很晚，后面基本上没什么人了。时间好象很从容。按时间排序，她应该差不多11点出来，结果全部曲子弹完也就十点二十多分就出来了。我看了下，基本后面没什么人了.

我们是今天下午第一场考的，每首都只要求弹一半，问儿子，他说他没弹错。不知是好还是不好。.

上音我们考过2次，老师还搞过模拟考音乐会的。5个一批，进去考官会说“你们弹大调（或小调或不说）”，那么轮到的就上来先向考官鞠躬，坐好，运一口气，先把两条音阶里的大调或小调流畅得弹一遍，漂亮点的收手（音阶弹得漂亮流畅印象分就好）。然后再运一口气，稳一下，按顺序把3首曲子弹一遍，考官叫停就停（没时间没兴趣听完）。要达到忘我境界，不管是否弹错，是否有干扰都只管自己弹，错了也别停。弹完再向考官鞠躬。.

我应该早点来看看这帖的，大家顺便吸取下我的经验教训。

我家闺女30号，9:30的，应该是第二场，这个点说实在的是最痛苦的事情，因为前面有考过二级的同学说，
那个地方不适合打车，他们去年打车差点迟到（5分钟之差），所以我早早带她出门，先6号再2号再1号，
常熟路出来再走过去，中间还背一段抱一段的，这样的天还把我弄得浑身是汗！

场面有些混乱！9:30的场竟然到了9:45才放进去，我们是23考场，很后面了，我一直担心来不及，后来证明
我是白担心的。孩子考完后跟我说没错误，我不是全信的，她是个一根筋的人，这近两年的学琴生涯中几乎
就是我们父女俩的“博弈”（不知道怎么形容），她太过自信，我太过挑剔，她认为没错的，我可以抠出很多
细节，比如强弱、抬手与否、长短音，空音，跳音，装饰音清晰度和连续度.....不过总算考完了，可以休息
休息再说了，越临近考试越让我上火！本来5/6月份的时候还好，到了7月份，幼儿园毕业了自己跑去思汇报了
个暑托＋幼小衔接班，上完一周后，从第二周开始，每天晚上练琴5分钟后必喊累了先休息，我离开琴房让她休息，
5分钟后再进去她已经像只青蛙般趴在琴凳上睡着了，弄得我都不知道是弄醒了继续练还是就此让她睡，有几次
弄醒了再练就错误百出，有几次就这样让她睡去，睡熟了再搬到床上，我怕她练得少考不过去，经常要骂她批评她，
可是她总是顶嘴，还说肯定考得过。小孩子整个7月顶嘴特厉害，我和她妈妈都不知道怎么回事，我们为此还互相
打闹（我和闺女）。最可恨的是29号晚上刚练第一遍的时候，在急板到小狗的过渡中，她停下来挠头抓鼻子叹气
做怪腔，停顿时间超过了我认为的一个4拍，结果被我狠批，她狠驳，还说是老师说可以停顿的，我跟她说最多停4拍，
一般停2拍就够了，她竟然说是我耳朵不好使，眼睛不好使，她是停了4拍，而且准备开始弹小狗了，为什么我还要
打断她？！我那个气哦～！@#￥￥％％……&×（）《》？：“......后面就吵了30分钟架，她罢弹，找老娘告状，
21:10的时候在我的道歉下总算回来完整地练了一遍，我指出了每个曲子的错误地方和速度问题，她再修改一遍，
再挑下刺再改一遍，三遍结束赶快催促上床睡觉了，毕竟晚了会吵到邻居。并吩咐她出错怎么应对，速度怎么调整，
总之比自己上场还紧张。

这个琴学得真的让我胸闷，可是我骑虎难下，也不想让她放弃（几次让她不学还不肯），6月份刚搬了台KAWAI KU-S2
回去，花了近2w米，她不学难道我还自己学？唉......

最近这一周自己也在反思，我这样教育孩子是不是不大对头？我打小就属于自觉型的，在近20年的求学生涯中唯一让
大人操心的就只有高一停学一年的事情而已，再加上生活在农村，下有弟弟妹妹，也不知道“被宠”到底是什么，自己
做了父母后又应该怎么“宠”自己的小孩，因此在对待闺女这方面自己做得和别人不一样，比如我会骂她，也会打她，
我会表扬她也会向她道歉认错，我还会在某些时候刻意打击她，或许是自己这一路走来看过的人多了，我一直希望她
将来有比较强的抗挫折抗打击抗失落能力，我不希望我的故事被她再演一遍。我高一停学和自身抗挫折抗失落能力不强有
很大关系，当年自己顶着8年的学校第一和全县第9的中考成绩进了县一中（县最好的中学，号称进了一中一只脚已经进了大学），
因我们县人口N多，学校也很多，所以考了这个成绩让我们村的小小初中名气响了不少，我也顺便自我膨胀了，谁知高一第一次
期中考我就傻眼了，成绩都是7x8x的，竟然没有90以上的，平均成绩连前十都没进，要是6个班（超过250人）一排，估计
得在90名以后吧，我的自信心受到极大的打击！当然也很失落，到了一个陌生的环境，要住宿，要自己生活，没有几个熟人，
也没有受到老师的青睐，很浓很重的失落感都来了......于是在想不开的几周內决定退学了，任凭家人老师同学如何劝说，
我都是一根筋死扛到底，恰巧当时身体不适，老娘帮我开了休学申请（我是半年后才知道的），否则我这会应该在老家种
着那一亩三分地。从我的亲身经历出发，再加上这几年在报纸上网上，以及在上海听到的各种关于小孩子承受力差导致的各种
不好结果的事情，都让我觉得有坚韧的超强的抗挫折抗打击抗失落能力才是最重要的，没有这种能力，什么事情都很难坚持，
无法坚持想做成一件事情就不太容易了。但就这几年来的情况看，我又觉得自己做得似乎过了头，从学琴事情可见一斑。

故事讲完了，希望各位BBMM能从中得到些启发，以后怎么走怎么教育我最近很迷惘，希望得到大家的指教，我对她的教育方法
应该说有可取也有不可取的地方，在很多朋友眼里，我做得太过了，如果大家有什么好的心得体会希望多交流交流，谢谢！.

回复 25#iseeyou2003 的帖子

节奏问题不必争执，打开节拍器就清清楚楚了。纠错是老师的任务，让老师来纠。家长略减低些参与度能培养小朋友的独立性。买琴前务必与孩子充分沟通，学琴是件很辛苦的事情（脑力+体力劳动），而琴的价格不能成为孩子必须加倍努力的因素（把钢琴当作一个挺贵的玩具好了，这样心态比较好）。当初为什么让孩子学琴呢？能成为钢琴家的只是极少数，大都只是素质教育，开发大脑，让孩子更理解喜爱音乐，同时有一些些小特长、小气质（和腹有诗书气自华异曲同功）。周边的小朋友都学琴，那么琴童之间自有她们的共同语言，彼此更亲近。多欣赏你女儿的音乐，不要因为一些小问题而烦恼、焦躁，音乐是一辈子的爱好，考级不是全部，只当是在老师和其他小朋友面前表演一次，玩一次，弹得好固然可喜，错了明年再来，这才是挫折教育（教育孩子不怕挫折），小朋友自己会认识到一分耕耘一分收获的。小朋友还小呢，慢慢来吧。.