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小学奥数题难住国际数学大师

　问：1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6……前500个数的和是多少？

　　答：这个数列的前500项是： 1、2、3； 2、3、4； 3、4、5 ……；165、166、167； 166、167、168； 167、168。

　　解法一：这个数列里有1个1、2个2、2个168、3个3、4、5、……、165、166、167，所求的和=1+2×2＋2×168+3(3+167)÷2×165= 42416。

　　解法二：把1、2、3；2、3、4；3、4、5……；165、166、167；166、167、168；167、168写成三个数列： 1、2、3、165、166、167 2、3、4、166、167、168 3、4、5、167、168 这样，所求的数列的和就等于上述三个数列的和，也就是： (1+167)÷2×167+(2+168)÷2×167+(3+168)×166÷2=42416。

　　1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6……前500个数的和是多少？这是一道小学奥数题，可鼎鼎有名的数学家也没能一下子解出答案。昨天下午，菲尔茨奖得主安德烈·奥昆科夫来到南京大学，对中国小学生拼命学奥数感到十分不解，他本人就从来没有参加过这类数学竞赛。而那些太难、太刁钻的题目，很可能伤害了孩子们学习数学的兴趣。

　　“我从没拿过奥数竞赛奖”

　　奥昆科夫是俄罗斯数学家，2006年获得最著名的世界性数学奖——菲尔茨奖。这个奖项的获奖难度甚至超越了诺贝尔奖，从1936年到2006年仅有50人获得，也有人将它誉为数学中的“诺贝尔奖”。

　　可这样一位享誉全球的数学大师却告诉记者，他从来没有上过奥数，也没有参加过数学方面的奥林匹克竞赛。在俄罗斯，没有专门培训学生上奥数的机构，他自己也从来没有上过任何特别的学校，进行过数学方面的特别训练。“事实上，我上高中时，反而对社会科学很感兴趣。我参加过一次德语奥林匹克的竞赛，还有两次经济学方面的奥林匹克竞赛，可数学的倒一次也没参加过。”

　　对现在的中国小学生拼命学奥数，奥昆科夫很不赞同。“做太难的题目反而会伤害孩子们学习数学的兴趣。”就如同自行车，对人们来说是好的交通工具，但是并不能强求每个人都喜欢骑车、必须骑车，或者是被强迫着参加自行车比赛。

　　他还告诉记者，他有两个女儿，他就没有特别培养过女儿对数学的兴趣。小女儿经常在数学方面会遇到一些难题，他和夫人都会帮助她去解决，但从来没有刻意让她做难题。“兴趣有时候是自然而然地就有了，不是靠外界去影响他，培养的。”

　　小学奥数题一时没算出来

　　聊了半天奥数，记者掏出了提前准备好的一道小学奥数题，让这位数学家来试试看。“Surprise!(惊讶、意外)”听说记者要他现场解题，他哈哈大笑起来，却没有拒绝的意思。

　　“题目是这样的，1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6……问：前500个数的和是多少？”粗粗听了一遍题，奥昆科夫露出轻松的笑容，“哦，很简单。”记者把题目递给他，并给了他一张草稿纸。抿着嘴，他低着头把题目仔细看了几遍，却迟迟没有动笔。等了几分钟，记者还没看到他算出答案。正在纳闷中，就见奥昆科夫有些不好意思地笑了，“呵呵，我能不能不做这道题，感觉我现在的思路比较混乱……”

　　看来，要想在很短的时间内算出奥数题的结果，对这位大数学家而言也不是太容易的事。.

数学大师才不上记者的套儿呢！.

大师一解题，就应该发生费用，记者显然没有这个意思，大师也就没有这个义务！[em16]
俄国的数学题是最奥的！.

回复 3#heart 的帖子

大师情商蛮高的,一解题,不就跟小学奥数教练较劲啦[em08].

人的智商是不同的。我女儿过去的同学台湾转学来的，从没有参加过奥数学习，初一参加希望杯也是二等奖。大家都知道他是天才学生。这次已和上中签约。
不要和自己孩子过不去。天才确实存在的。一定要强调勤奋的作用，那么竞争到一定级别，苦的是孩子。

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-5-7 10:30 编辑 [/i]].

我认识一位初一的孩子，父母都是理工科的高材生，他本人也偏向理工科。但他妈妈从来不让他参加课外学习和竞赛。我很疑惑，请教他妈妈之后才明白。他妈妈不愧是物理系的才女，回答我说：”如果一个孩子在某方面不具备特别的天赋和兴趣，而只是靠勤奋挤进这个门槛，那么他可能一辈子都在高级别的竞争中度过，那是非常不快乐的事。“她对于自己儿子最大的愿望就是希望他快乐，所以在没发现儿子特别要往某方面发展之前，不会去主动要求他。.

看了LS妈妈的话，一下老迷茫的，儿子自小数学还算不错，不怎么花功夫都能考得很好，现在小四了，也参加了少科站的奥数班，今年的几次奥数比赛也算拿了几个奖，二等三等都有，本来没没啥想法的，真的得奖了，就对他有要求了，想再接再历，拿更高奖项，就要求他勤奋点，不能总靠小聪明和运气吧，但儿子不高兴了，说我逼他做题目，现在看他好像反而没以前做题起劲了，而且最近的亚太考试竟然连三奖都没，我把失利的原因归于他的不勤奋，看了LS妈妈的话，觉得也许自己是错了，让他去竟赛的目的好像就太功利了，就指望他能多拿几个一等奖，为了明年的小升初，唉，偶要去反思，反思，再反思.

回复 7#Amy1998 的帖子

反思完了还得让他做题 --- 明年要小升初..

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2009-5-7 12:16 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4981482&ptid=4638394][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我认识一位初一的孩子，父母都是理工科的高材生，他本人也偏向理工科。但他妈妈从来不让他参加课外学习和竞赛。我很疑惑，请教他妈妈之后才明白。他妈妈不愧是物理系的才女，回答我说：”如果一个孩子在某方面不具备 ... [/quote]
有道理.一个孩子都有他某方面的天赋(即强项)只不过,我们做家长还没有发现而言.[tt7] [tt7].

回复 7#Amy1998 的帖子

您家孩子轻轻松松就拿奥数比赛二三等奖,可见他在这方面是有优势的,说您逼他做题,说明这段时间您节奏太快,做题做伤积极性了,调整一下节奏,劳逸结合就好了.您家孩子数学强,奥数还是要学的,比赛还是要参加的,至于一等奖,实在是压力太大了.说句大实话,我们今年的小升初还算顺利,主要得益于奥数奖项,虽然语文也获了不少奖,但后来发现我们自己引以为豪的语文镇店之宝奖项,派的用处实在不多.学奥数有什么用?争论太多了.但是,在小升初这一关节眼上,是派上用场了,也没白学..

回复 10#嘟嘟虎妈 的帖子

明白了，还是要让他勤奋点，不进则退，勤奋总比懒惰好，为了明年的小升初,还是要再接再励！.