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家有顽童，苦闷啊！！

我儿子现在是预初，人虽然高高大大，就是不懂事，上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟, 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上...儿子上预初不到1个月，就接连收到老师的投诉，身上的缺点简直要用箩筐来装了。有一半以上是同学向班主任报告，说他xx课对老师不尊重、骂人、推撞同学等等。记得我儿子在小学的时候就一直被班主任和全班同学投诉，还经常开专题“批斗会”，但效果往往不是很理想。我承认儿子身上有许多问题，和一些品学兼优，循规蹈矩的同学相比，差距很大，我们做为家长其实也花了不少精力教育他引导他，也采取过许多强制手段，但我慢慢发现，这些纯粹的说教责骂，在他身上的效果越来越差，对立情绪却每日在高涨。预初就快结束了，最近还是不断收到老师的投诉，老师开口就说：“今天有七八位同学来告状了...”昨天他上语文课的时候，老师要求他们小组讨论，结果他离开他的组，跑到第一排跟一个同学讲了一句话，被同学认为不守纪律。还有，他跟一个同学有点摩擦，推撞了一下，还踢了人家的凳子，被列为没搞好同学关系。我儿子这学期回家有时候很沮丧，他说他班上都没有朋友了，大家都不喜欢他。我觉得班主任对告状者是来者不拒，积极鼓励的，就难怪那些小朋友那么热衷于向老师反应情况，让我们来设想一下，一个被老师和同学认为问题很大的小孩，天天无休止地被投诉、告状、批评、责骂包围着，他能突然改好吗？我也很怀疑，有些同学的居心，甚至有一个同学拿他犯的错做为筹码，来“勒索"他。我承认我儿子对事务的认知能力很弱，从他小学4年级开始，语文成绩就一路下滑，虽然，他的英语和数学成绩都算名列前茅了，可是，因为他像个永远没玩够的孩子，总是存在很多缺点，现在的问题是缺点被人放大又放大，重复又重复，他取得了一点成绩和进步全被抹杀掉了。我觉得他也承受了许多压力，我希望他的同学和老师能给他一定的空间和更多的关爱。他老师对我说，他就像一棵长歪了的小树苗，需要我们来扶正他，没错，孩子的教育家校必须配合，那一棵树苗的健康成长是少不了阳光，水和养料，一味地用外力去纠正它的长势，而忽视最基本的因素，能谈得上是健康发展吗？

我昨天想了很久，今天想花一点时间，请教WW的爸爸妈妈，我能给他班主任写一封信吗？措辞要注意点什么呢?
谢谢大家！[tt7] [tt7].

如果是我，先从问题的根源入手，家庭，个人，最后才是学校，找到后再决定怎么做。
给老师写信，是认为老师有需要改进的地方，又不便口头沟通吗？
顽皮的孩子一定有聪明过人之处，好好挖掘培养，淡化顽童形象。不攀比，特别是和循规蹈矩的孩子比较，完全是不同性格的孩子。
不过语言文明是怎么都要讲的。.

关注ING.

好像都是些小毛病吧，有这么严重？:L.

是不是先可以在气氛宽松点的情况下和老师个别交流比较好点呀？
要寻求合理的理解，而不要试图说服。.

[quote]原帖由 [i]大黄蜂[/i] 于 2009-4-29 12:40 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4928488&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
如果是我，先从问题的根源入手，家庭，个人，最后才是学校，找到后再决定怎么做。
给老师写信，是认为老师有需要改进的地方，又不便口头沟通吗？
顽皮的孩子一定有聪明过人之处，好好挖掘培养，淡化顽童形象。不攀 ... [/quote]

从家庭来讲，我们从来都没放松对他的要求，买了好多书，也制定了一次又一次的改进计划，但转变需要时间，教育是靠渗透的，“百年树人”是有道理的。现在的学生从上午6:30踏出家门，到晚上5：00才到家，你不得不承认学校对他的影响是举足轻重的。从小范围来说，他所在的班级又是非常重要的环节，跟班主任的绝对主导，是息息相关的。我也体会到，一个53人的班级，做好班主任又是主课的任课老师有多难，所以，老师一有问题向我反应，我们家长也会积极配合，如果出现像上述的问题，做为家长绝对有看法的，出于本能的保护也好，从目前的状况来说，都不是一个理想的状态，他和同学间关系会越来越对立，也嫌老师越来越烦，因为他没有办法理解他们的做法是为他好。口头沟通和面谈已经试过多次了，从老师的话语中能感到，她好像还是不满意我们的教育力度。.

别太放在心上,小时侯多受点挫折对今后的人生有很大的帮助..

[quote]原帖由 [i]sandyshang[/i] 于 2009-4-29 13:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4929058&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好像都是些小毛病吧，有这么严重？:L [/quote]

哈哈，老师说了，看看都是小问题，每天都有事，二三件加起来，就很严重了，所以不能放松教育！[tt10].

我们也经常被投诉，在家也不断教育，改起来不是很容易，要等他自己醒悟了才可能完全改好。所以，也不必很着急。不过，好朋友还是不能少，否则在学校里会很孤独，日子不好过。.

不懂事,有些小毛病,很正常的啦,
作为家长,有必要找些合适的方式方法来引导自己的孩子,提高孩子的情商.让他学会怎样和同学们相处,怎么来处理自己的事情,不要对孩子单纯的说教和管制..

[quote]原帖由 [i]小小老虎[/i] 于 2009-4-29 13:33 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4929187&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
是不是先可以在气氛宽松点的情况下和老师个别交流比较好点呀？
要寻求合理的理解，而不要试图说服。 [/quote]

每次老师跟我打电话，或我赶去学校，都没法轻松，上次他跟xx老师说，你真“无齿”，是没牙齿的意思。班主任就火了，我也觉得事情无法收拾了，她说要对他这样辱骂老师给予必要的处分，我想给他必要的惩罚也是要的，到今天为止，我儿子能否反省，天知道！.

碰到这样的事情,还是从自身找问题。大家都不喜欢，应该问题出在自己孩子身上。小孩子的行为最大的责任就是家长，不要去怪老师，同学。不要去说教，而是真心真意地去和你儿子谈谈。问题会解决的。.

回复 11#marmar 的帖子

这个老师真的没牙齿？[em09].

[quote]原帖由 [i]ruyi[/i] 于 2009-4-29 13:40 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4929289&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
别太放在心上,小时侯多受点挫折对今后的人生有很大的帮助. [/quote]

你这句话，也有朋友对我说过，或许有道理的。但过多的指责让他麻木了，人也没了朝气，看了也心痛。[tt5].

[quote]原帖由 [i]LUKE妈妈[/i] 于 2009-4-29 14:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4929815&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这个老师真的没牙齿？[em09] [/quote]

这个老师很年轻，应该有牙齿，说老师“无耻”和“无齿”同音，希望老师当他是在开玩笑。.

回复 12#问中医几度秋凉 的帖子

我同意，还是从自己身上开始找原因吧.

我儿子班上也有个类似的孩子，老师很头疼，同学很厌烦，家长很委屈。我只能教育自家小孩，不要带有色眼镜看人，每个人都有优点缺点。也和他分析那个孩子有时候搞怪也许只是想有人注意他，你若多和他交朋友，对他好，他也许就改了。但是，我家儿子听不进我的话。[em17].

楼主，换个思路看问题。我也是瞎猜测一翻。
你儿子小时候发烧之类的小毛病多不多，打点滴抗生素用得多不多？我觉得他好象更多的身体上的问题。到岳阳医院或者上海市中医院去看看，瘩瘩脉。
我女儿在学校很乖，但是上课也不集中思想，回到家，性格爆燥，成天喜欢和自己妹妹吵架，和大人吵架，自己都控制不住。后来我去中医那里看了，医生一看舌头，火气大得不得了，配了些中药。后来改变巨大，班主任成天表扬她，开家长会也表扬，打电话也表扬，数学老师也表扬，实在是进步太大。不过，维持了一学期，现在又有点不太好，我也懒得再去看了，因为比以前那是好多了。.

20几年前有一个邻居在上中读书因为顽皮他妈妈经常被老师叫去学校,为此特意买了张月票.如今却是家人最不用操心的一个.
顽皮没关系,但一定要诚实懂得尊重别人.

[[i] 本帖最后由 ruyi 于 2009-4-29 15:05 编辑 [/i]].

那么孩子在家对父母长辈有无点敬畏之处？
家长有无在孩子面前发泄过对老师的方式方法不满的言论，不管是有意还是无意。.

[quote]原帖由 [i]问中医几度秋凉[/i] 于 2009-4-29 14:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930047&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主，换个思路看问题。我也是瞎猜测一翻。
你儿子小时候发烧之类的小毛病多不多，打点滴抗生素用得多不多？我觉得他好象更多的身体上的问题。到岳阳医院或者上海市中医院去看看，瘩瘩脉。
我女儿在学校很乖，但是 ... [/quote]

上小学之前，小毛小病也是有的，外婆是西医，估计给他吃了不少的药。一不高兴就哭，搞得周围的人都没有耐心了，所以对他态度都不是很好，所以至今他的脾气也非常得倔强。很多见过他的人，都说他有个性。对中医治疗小孩内火重引起的多动，思想不集中，是有所闻。谢谢你的提醒，我真的想带他去看看，听听中医师的意见。.

[quote]原帖由 [i]ruyi[/i] 于 2009-4-29 14:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930053&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
20几年前有一个邻居在上中读书因为顽皮他妈妈经常被老师叫去学校,为此特意买了张月票.如今却是家人最不用操心的一个.
顽皮没关系,但一定要诚实懂得尊重别人. [/quote]

他们小学老师和一些朋友，跟他接触久了，就发觉他太过于纯真，连一点戒备心都没有，简直快到了“傻”的地步，他可能就知道玩，自己开心就好了，能懂得尊重别人，我看已经懂了一大半该懂的道理了。.

[quote]原帖由 [i]小小老虎[/i] 于 2009-4-29 14:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930180&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
那么孩子在家对父母长辈有无点敬畏之处？
家长有无在孩子面前发泄过对老师的方式方法不满的言论，不管是有意还是无意。 [/quote]

在家里没有像学校那样过份，对父母长辈们基本有礼貌，但有的时候会没大没小，引来的是一场不小的风波，因为我跟父母住在一起，四个大人同时冲上去教训他，你可以想像到这个场面是如何的壮观。我们从来都不会在他面前说老师的不是，但事到如今，我也在逐步淡化老师的投诉，不想再把大道理一遍遍地重复。.

我很能体会楼主，我家儿子也有点象，情商不高，加上小时候太宠，所以事情有点楞头青，刚入小学那会，就属于比较自说自话的那种，当然就不受老师喜欢，成绩么，一直中游，基本靠自己学，我也没有很高要求过，也没时间没精力去管，投诉是一直有的，投诉他纪律不好和顶撞老师，属于让老师不太有面子的那种类型，对于他，我只有教育，但发现是没有用的，他遇见事情也不看山水，老师批评的久了，小朋友自然就是经常笑话他，有时候会是故意作弄他，这样循环，就越来越不行，我对老师的教育一向是积极配合的，后来我意识到，孩子是有问题，但老师也不是绝对的，老师也是人，有时候也会不客观，所以也不能一味听老师怎么讲，有时候也要示意老师给他一点鼓励．儿子的情况我是很了解的，属于情商发育慢半拍，但绝对是胆子小，不刁的那种小伙子，但是缺点就是整天被放大，所以他自己也认为自己是个相处不好同学，坏脾气的小孩子．孩子是不皮的，整天看书，所以他还嘴起来，嘴巴是很厉害的，老师有时候下不了台的，其实孩子自己是不知道已经触犯了老师．因为小儿容易发脾气，小朋友们觉得作弄他很好玩，就喜欢作弄他，有时候逗逗他，他就一发火，大家觉得更好玩了．（有时候我觉得老师的言行对小朋友也有暗示的作用），我也是很苦闷！老师曾经提出让我带他去心理咨询，我带着去看了，医生说有点思想注意力不集中，其他的没什么问题．
现在的老师跟我讲，因为小儿看书多，知识面广，上课回答问题很出色，心里确实有时候满欣赏他的，但有时候这傻孩子老是把老师的火气挑大，再喜欢也喜欢不上了！
我觉得楼主还是和老师当面谈一下，别写信，写信容易发生误会，我觉得老师也是人，体谅他们工作辛苦的同时，让他们也体谅下我们做家长的，孩子的发育有差异的，请老师们适当的冷处理一下，等着他长大．我们家长就更要耐心了，即便孩子让我们着急的抓狂，但他终究是我们的孩子，我们不爱他，不相信他，那么还有谁能去爱他呢？.

*** 该贴被屏蔽 ***

[quote]原帖由 [i]marmar[/i] 于 2009-4-29 15:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930429&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


他们小学老师和一些朋友，跟他接触久了，就发觉他太过于纯真，连一点戒备心都没有，简直快到了“傻”的地步，他可能就知道玩，自己开心就好了，能懂得尊重别人，我看已经懂了一大半该懂的道理了。 [/quote]
和我们真的是很象，因为幼稚，一点心眼也没有，所以在团体活动的时候就容易被当枪使，但是孩子真的是很聪明，书看的多，嘴巴很厉害，口头表达能力极强，照老师的讲法，到初中，人家嘴巴讲不过你，就动拳头了．我担心到了初中，遇见更复杂的情况，会怎么办，这个教也是教不会的．.

现在老师要求老高的，最好孩子一点缺点都没有。但男孩子总有愣头青的时候，你儿子现在正好处于这阶段。
我觉得，要改变班主任很难，更能改变的是家庭对孩子的态度。应该对孩子以鼓励为主，对老师反映的情况做艺术化处理。不要学校、 家里一起批评，这样孩子只会逆反心理越来越重。既然楼主也知道孩子对事物的认知能力有些弱，那么就要宽容一些，更不能用强硬手段。
与其有力气处理无休止的投诉事件，不如和孩子一起阅读或一起看影视剧，帮助孩子懂得道理，提高对环境、事物的认知能力。.

只有孩子意识到自己和集体的关系，主观上有改变自己的愿望，这时候和班主任的沟通，希望给孩子一些空间才能得到良好的效果。我想，班主任虽然年轻，但如果可以读到孩子愿意改善的愿望，还是会给他机会的。他们还是很容易被诚恳的表白打动。与其你写信给班主任，不如让你儿子自己去和班主任做一番动人的剖白。
我儿子在预初时一天到晚犯错，但因为承认错误诚恳，加上经常和班主任表白自己，而逃过惩罚。
别灰心，男孩子有段时间是无脑，帮助他过了这一段就好了。实在不行，也许换个环境也是对他有帮助。毕竟在被贴标签的环境下成长，实在也很不舒服。（但要老师承认自己给孩子贴标签几乎是不可能）

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-4-29 16:10 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]哈利．波特[/i] 于 2009-4-29 15:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930651&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我很能体会楼主，我家儿子也有点象，情商不高，加上小时候太宠，所以事情有点楞头青，刚入小学那会，就属于比较自说自话的那种，当然就不受老师喜欢，成绩么，一直中游，基本靠自己学，我也没有很高要求过，也没时间 ... [/quote]

看了你的贴，句句中肯，很激动，谢谢！.

[quote]原帖由 [i]笑面虎爸爸[/i] 于 2009-4-29 15:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930710&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
实在不行就考虑转学吧，换个环境也许会好一些 [/quote]

也许是这是没有办法的办法，但我恐怕能收他的学校也不多，转学对一个孩子来说也是比较难处理的，他能过自己这关吗？.

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2009-4-29 15:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930854&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在老师要求老高的，最好孩子一点缺点都没有。但男孩子总有愣头青的时候，你儿子现在正好处于这阶段。
我觉得，要改变班主任很难，更能改变的是家庭对孩子的态度。应该对孩子以鼓励为主，对老师反映的情况做艺术化 ... [/quote]

谢谢，我们还是向着乐观的方面努力吧。我儿子是几乎不告状的，也不跟老师套近乎，我上次跟他说，当你发现问题也可以向老师反映啊，有一天他回来跟我说了，他报告老师xx同学讲脏话，老师说了一句：“这是受你的影响！”我听了之后，也不知道说什么了，这个标签是贴了再明显不过了。[tt10].

班级人太多，这样的孩子老师管不过来的。只有家长自己教育，情商比智商重要的多。试想如果在社会上，工作中，能力再强没搞好人际关系一切等于零，任何的优点都会被忽略。现在开始还来得及。.

回复 31#marmar 的帖子

对现在老师的水平，不能报以理想化的期待。因为那一天离我们非常的遥远。但老师也是人，也有弱点，教你儿子一定要学会和老师套近乎，真诚的套近乎。
我儿子在小学也是的，总是用道理来判断老师，但实际上老师绝对不是掌握真理的人。他一天下来估计批评错人或表扬错人频率很高的。用道理来理解老师绝对是误区。但他们也是有感情的。所以以情动人，就是策略之一了。

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2009-4-29 18:01 编辑 [/i]].

回复 8#marmar 的帖子

是，小洞不补成大洞。不过也不这么紧张。[tt4].

没有必要写信给老师,白纸黑字的,和老师进行口头上坦率的沟通，请老师帮忙多鼓励孩子，态度要诚恳。.

回复 1#marmar 的帖子

和我小学同桌的男生很像，他被诊断为多动症，那时我总被老师派去叫家长到学校的。
建议带去医院检查一下。如果是多动症，需要一些特别的方式去对待孩子的。.

[quote]原帖由 [i]英君妈妈[/i] 于 2009-4-30 09:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4934630&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
和我小学同桌的男生很像，他被诊断为多动症，那时我总被老师派去叫家长到学校的。
建议带去医院检查一下。如果是多动症，需要一些特别的方式去对待孩子的。 [/quote]

前年我们去做过心理测试，3小时下来，心理医生说他很健康，就有点好动，也没暴力和自闭倾向。不过他一边做小动作，还是一边在听课的，老师都这么说。.

[quote]原帖由 [i]大江东去[/i] 于 2009-4-30 05:52 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4934007&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
没有必要写信给老师,白纸黑字的,和老师进行口头上坦率的沟通，请老师帮忙多鼓励孩子，态度要诚恳。 [/quote]

看到好多人这么说，看来还是找机会跟老师沟通一下，不过我怕说漏了什么，或一不小心得罪了老师。.

回复 36#英君妈妈 的帖子

现在有些老师很随意的给那些好动不大听话的孩子贴多动症标签，其实没那么多多动症的孩子的，你那个小学同学如果换在当下的医疗条件，说不定就是被误诊的哪，对老师的意见还是应该有个理性的态度，毕竟最了解孩子的是家长不是老师。.

我女儿说班上有几个顽皮的男孩，经常被老师批评，还油嘴滑舌的，我跟她说，你可不能小看他们，你们那几个同学和老师配合的也很好的，天天要制造一点亮点，要不你们一天下来不是平淡无味？如果一个班级没有一个捣蛋鬼的话，也是死气沉沉的，天天死气沉沉，大家对读书的兴趣不也会打折？.

有些小孩你看他好象不停的,但上主课的时候脑子思路绝对清.旁边就是有人
影响他也会装糊涂.如他要是空下来了就麻烦了..

回复 37#marmar 的帖子

哦，既然通过专业测试排除了是多动症的原因，就可以采取对待正常孩子的办法了。.

回复 40#qunfengfu 的帖子

我儿子就是班上那个制造亮点的。他还说班里如果少了他，就会死气沉沉。老师说他上课注意力不是很集中。不过同学中间的人缘是很好的。.

回复 39#咖啡不苦 的帖子

我们都是经历过学习的过程。一般班级往往会出现几个被老师、同学无形中树立的反面典型，这种孩子在学校里会很有挫败感，随着青春期的来临，可能会影响他的人格发展。和老师谈估计收效不大，班级里已经形成了这种氛围。我有一朋友孩子就是这种状态。最后父母只能给孩子换个学校（原来学校换过班级，但老师之间一交流，问题又出来了）。在新环境里，孩子慢慢调整，现在好多了。.

回复 39#咖啡不苦 的帖子

老师讲的不算。所以我建议的是去医院做专业测试，避免走弯路。.

回复 1#marmar 的帖子

字里行间感受到LZ有点责怪老师和周围环境的意思.孩子身上的小毛小病不是一天而来的,我觉得LZ应该更多的反思在孩子成长过程中家庭教育忽略掉的一部分东西,甚至会不会是家长自己也不自觉地影响孩子的.
所有的孩子生来就是一张白纸,到后来多少都有家庭的烙印的.还有,关键的是孩子是否有上进心,有荣誉感,会对孩子的日常行为有决定性的作用的..

回复 37#marmar 的帖子

不可能是多动.多动症伴随着智力问题.
数学英语成绩好的，怎么会是多动症.

孩子的问题仅仅是不成熟.

我做个假设：假设你们家里很民主，待人接物也很真诚.没有什么心机.那么孩子在这个环境中成长是不是也是会这么看待社会呢？
如果他这么看待，他会把学校和家庭混为一谈.很自然就出现了在学校的这些现象.没有坏意，只是他不明白别人不是家人，不能接受这些玩笑.

慢慢长大了就逐渐改变.也可以用一些辅助的方法帮助更快的改变.


还有一种可能是孩子在家缺乏教育，从lz遇见孩子问题会上ww讨论的行为看，这种可能被排除..

回复 44#鹏鹏龙龙 的帖子

其实楼主的困局还是在老师那里，试问有哪个家长敢说自己的孩子是十全十美没有缺点的哪，如果老师能对孩子的缺点（不是原则性的）多点包容多点耐心，特别是对那些个性出跳的孩子多点担待，那么楼主就不会如此困扰了。.

[quote]原帖由 [i]鹏鹏龙龙[/i] 于 2009-4-30 10:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4935862&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们都是经历过学习的过程。一般班级往往会出现几个被老师、同学无形中树立的反面典型，这种孩子在学校里会很有挫败感，随着青春期的来临，可能会影响他的人格发展。和老师谈估计收效不大，班级里已经形成了这种氛围 ... [/quote]


其实我自己也当过2年的老师，那是在10几年前，我的班级里面也经常有几个同学为了讨好老师，专门打小报告。我当时刚大学毕业，我的学生只比我小六岁，我把他们当成朋友，几个顽皮的学生跟我关系还不错，我从来没有把那些所反映给我的“罪状”，当众批评他们，偶尔只是提醒一下，久而久之，那些热衷于告状的人也自讨没趣了。我曾经想找个学校，多一点男老师，女老师难免婆婆妈妈，现在的中学男生真的缺乏阳刚之气，老师都希望他们乖乖得，不要乱说乱动。可是理想的东西往往变不了现实。.

我们家也是:L.

回复 1#marmar 的帖子

顽童不是长大了能成材啊 ！ 现在老师眼中的乖宝宝也未必以后一定好呀 我就是以前老师眼中不乖的小孩子 还会冲出去和男孩子打架 给女孩子出头的那种 主要是家长怎么看 小孩子还是应该多鼓励为主 讲他的力气引导到应该用到的地方 顽皮的孩子一般都是精力过人的 体育运动可以是一种宣泄 他顽皮也是想引起重视的一种表现吧 楼主精心疏导 小苗苗是否长歪了 所言为时过早 有些看似长得很正 但后面越来越歪 小孩子怎能那么早定性了呢.

[quote]原帖由 [i]问中医几度秋凉[/i] 于 2009-4-29 14:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930047&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主，换个思路看问题。我也是瞎猜测一翻。
你儿子小时候发烧之类的小毛病多不多，打点滴抗生素用得多不多？我觉得他好象更多的身体上的问题。到岳阳医院或者上海市中医院去看看，瘩瘩脉。
我女儿在学校很乖，但是 ... [/quote]


看样子你也是个信奉中医的人啊，我一个朋友也这样说我女儿，最后去了蔡同德看中医，目前正在吃着药，药方我还看不懂，一日两次喝着....女儿安慰我说：我现在上课已经很少说话了，也不知是真是假。
老师的心情也能理解，恨不得全班都是机器人，鸡毛蒜皮小事就叫家长--同学告状啦，上课说话了，最可笑的是一次上课同学放了个屁，我女儿拿了纸巾蒙着鼻子，另一个男同学就笑，老师也让我立即到校....我请了假打了车冲过去一听，真是哭笑不得。
可是家长软硬兼施也没有用了，现在老师叫我去学校我都懒得理了，老师也不叫了.

[quote]原帖由 [i]marmar[/i] 于 2009-4-29 14:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4929872&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


你这句话，也有朋友对我说过，或许有道理的。但过多的指责让他麻木了，人也没了朝气，看了也心痛。[tt5] [/quote]


是的，我妈也说：在学校老师同学对她有意见，她很烦恼；如果回家你们再这样对她，她活着还有什么意思呢？
想想也对啊，家长夹在老师孩子中间，真是左右为难。.

[quote]原帖由 [i]marmar[/i] 于 2009-4-29 17:23 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4931733&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


谢谢，我们还是向着乐观的方面努力吧。我儿子是几乎不告状的，也不跟老师套近乎，我上次跟他说，当你发现问题也可以向老师反映啊，有一天他回来跟我说了，他报告老师xx同学讲脏话，老师说了一句：“这是受你的影 ... [/quote]


这是什么老师啊，我们老师虽然以前喜欢告状，但是还是很尊重孩子的，尽可能的表扬孩子，这点我很感激她。.

[quote]原帖由 [i]哈利．波特[/i] 于 2009-4-29 15:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4930651&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我很能体会楼主，我家儿子也有点象，情商不高，加上小时候太宠，所以事情有点楞头青，刚入小学那会，就属于比较自说自话的那种，当然就不受老师喜欢，成绩么，一直中游，基本靠自己学，我也没有很高要求过，也没时间 ... [/quote]
我儿子也有点类似，我也为此很伤脑筋唉.

其实很好解决，儿子是要教育的，教他些2面派的作风，贿赂老师（当然不能让孩子知道），让他多说好的，少说坏的，这样就慢慢淡化了，同学还要简单，找个班级说话有人听得，让他多放消息，说你儿子哪里哪里好就可以了，你小孩总有好的地方。.

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第一，千万不要写信，你也未必能把心中的想法恰当地表达出来，老师的解读未必就是你的原意；大家理解岔了，反而麻烦；
第二，可以多次去学校跟老师当面讨论。检讨的态度要诚恳，没办法，看到旺网上有个帖子说过“咱无能引导孩子，但至少可以试着激励老师”，让老师对你的孩子不抛弃不放弃，特别是三门主课老师的态度；
第三，既然孩子有些功课还不错，要设法以己之长，避己之短，使同学与老师至少在这堂课上，视他为好学生，多举手发言，多与老师互动，让他们互相激励！
最后，才能治本。.

回复 1#marmar 的帖子

“上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟”这些对预初的男孩来说其实都是很正常的，不用太着急；但“ 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上”这应该要避免。从LZ的介绍中可以看出，老师那固然有不尽人意的处理方式，但孩子本身还是存在一定问题的。
建议LZ和老师多多当面沟通，不要有怕得罪的心理。既然LZ明白老师带给孩子以及其他小朋友的心理暗示还是很有影响力的，那沟通更是免不了的。和老师沟通的优点在于，不仅可以互相交流各自的想法和要求，而且LZ能多了解些孩子在学校的情况。那么，LZ就不要纯粹的说教责骂孩子，就可以针对具体的事情告诉孩子哪些地方做错了哪些地方不应该，这样做会有什么样的结果会让对方让周围的人怎么认为，应该怎么做和怎么做是更好的等等。让孩子有目标的具体的去改。当然，LZ也要有孩子不可能说一次就改正的准备，但是孩子如果在同样的事情上处理的方式有进步，哪怕就一丁点的也要毫不吝啬的表扬。同时，一定要和老师多沟通联系，让老师也一起配合多鼓励多表扬。那么，慢慢的孩子身上的毛病会改掉的。
还有，也应很客观的告诉孩子，老师也是人也有犯错也有处理不公平的时候，引导孩子遇事多站在对方的立场想想，那么有很多时候就可以避免孩子和老师的对立情绪了。
呵呵，仅仅是个人的一些育儿体会，仅供参考啊.

[quote]原帖由 [i]marmar[/i] 于 2009-4-30 10:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4936211&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



...我曾经想找个学校，多一点男老师，女老师难免婆婆妈妈，现在的中学男生真的缺乏阳刚之气，老师都希望他们乖乖得，不要乱说乱动。可是理想的东西往往变不了现实。[/quote]

我也有类似的想法。
我儿子也是属于上课小动作不断，但课是听的；老师那里不算讨巧的孩子。但我了解自己孩子的长处，所以每每有告状，留校之类的，如确实是原则性的，如涉及人的品性之类的，当然不会姑息，但这种情况是极少的，往往多数是些不痛不痒的，对后者，我已慢慢学会尽我所能的动用 “过滤"外加"翻译"之能事，试图让孩子的世界和成人的需求之间有个气窗，很辛苦。
可看了LZ的帖子，我又反思我的行为会不会是一种变相的怂恿。:L

[[i] 本帖最后由 小小老虎 于 2009-4-30 13:50 编辑 [/i]].

　  为什么学习成绩差、调皮捣蛋的同学大多能创业成功当老板，而学习成绩好、乖巧听话的同学大多只能“混口饭”吃呢？仔细地琢磨了一阵子，瞧出点门道。一是学习成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸厚。做生意也好，办企业也好，都需要厚脸皮。你站在大街上卖东西，怕人笑话不行；同样，你走南闯北或谈生意或买原材料或推销产品，想顾及颜面也不行。有时，为了一份钱甚至几厘钱的利润，必须跟人讨价还价，甚至厚颜无耻地去求人，才能办到。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小被老师和家长批评着，“臭名在外”，练就了一幅低三下气的脸皮，从来不怕“闲言恶语”，你的话越难听，我越是陪笑脸。和气生财，于是生意兴隆。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了甜言蜜语，偶尔听到一句批评恨不得找条地缝钻进去，脸薄得如同蝉翼，你要他放下架子低三下气地去求人，还不如杀了他。二是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于吃苦。做生意办企业，需要吃苦，尤其是创业阶段更是苦上加苦。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，由于经常惹祸，在学校免不了受罚站、罚扫地之苦，在家里免不了受皮肉之苦，天长日久，不但练就了一幅好身板，而且练就了一幅好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。就拿杨拐子来说，十几岁就跑到县城帮人卖盒饭，天不亮就起床，凌晨之后才休息，有时为了多卖一盒饭多挣一份钱，担着担子步行十几里，脚板上磨起的血泡肿了破，破了肿，长成一层厚厚的老茧。甘甜磨砺苦中来，杨拐子从一份一厘的积攒起家，终于发展到拥有两家大酒店的大老板。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被老师和家长捧着、惯着，过惯了养尊处优的生活，在学校连上体育课都宁愿读十本书也不愿到操场去出一身汗，就甭说让他去干这种掉皮掉肉的活儿了，大多呆在不晒太阳、不淋雨水的机关，过着“饿不死、撑不破”的“清福”生活。三是学习成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折。失败是成功之母。做生意办企业不可能一帆风顺，有高潮也有低潮，如果经历一次小小挫折就收场，那你就永远不会成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就经历过次次考试的失利，老师、家长已经对他失去信心，挫折对于他们来说就如同韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦，大不了“脱裤子放屁，已经是已经”，不如放个痛快。拿大王二来说，最初学做泥瓦匠，靠卖苦力挣到一笔钱后开始当包工头，但第一批买卖就赔了十几万。大王二不气馁，借了几十万继续干，终于东山再起。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被成功包围着，没有体会过失利的滋味，老师、家长都在他身上寄予了全部希望，容不得他有任何闪失，因此面对挫折痛苦不安。这就是为什么许多坐办公室的人下海经商，结果多数都半途而废重操旧业的一个原因。他们总是不能忘怀过去的成功，总想睡在成功薄上享受胜利的喜悦，偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。四是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险。风险有多大，利益就有多大。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就有一种敢于冒险的精神，虽然每次恶作剧都有被老师和家长发现后严惩的风险，但他们总也丢弃不了那份因刺激而带来的快乐。因此，他们在每办一件事之前首先想到的是怎样做才能获得快乐，而不是风险。比如小王二，最初贷款十多万买大货车跑长途运输，就没有想“假如亏本后怎么办”的话题，想的只是如何经营才能赚钱。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活都是按老师和家长的设计去走，不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏敢于冒险拚搏的精神，哪怕你给他一个发财的机会，他也会想“贷了那么多款，万一失败了怎么办？”在事情还没有开始时就把自己逼上绝境，结果是前怕狼后怕虎，坐失良机。五是学习成绩差、调皮捣蛋的同学讲究义气。办企业当老总，光有经济头脑不行，还必须善于团结，这样才能将全体员工拧成一股绳，患难与共，创造财富。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，虽然常常干些“偷鸡摸狗”的肮脏营生，但大多为人仗义，敢“为朋友两肋插刀”。记得那年谢老大带我和小王二窜进小桥边一户人家院里，将一树琵琶摘了个精光。结果被主人发觉追赶到学校，面对主人和老师的“拷问”，谢老大将责任全部揽到自己身上，使我和小王二免受了惩罚，当时感激得眼泪都出来了。试想，员工一时不慎犯了错，老板能站在对方的立场去举一反三，为其减压，谁还不感恩戴德拚死效劳？而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充当“奸细”，专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点，藉以在老师面前表现自己。这样的人如果当老板，就会天天与员工为敌，搞得员工人人自危，谁还有心思去工作？一旦企业遇到一点挫折或困难，员工便会卷铺盖走人，丢下你一人流泪到天明。七十二行行行出状元。在子女的教育学习上，老师和家长要摆平心态，不要光注重考试成绩，也不要这不准许那不准许，给孩子戴上许多条条框框，让幼小的心灵套上一道魔咒。老实本份，看似好事，其实是不够机灵、缺乏创新的潜台词。圣人况且有“人无完人”的感慨，何况孩子，难免有分心走神和出错的时候。犯错也是学习。对待犯错误的孩子，老师和家长要多份耐心，多份关爱，只要引导正确，坏事也能变好事。.

捣蛋的孩子不等于成绩差,真正成绩差的没时间捣蛋了.不是订正这就是订正那..

哪里有看中医的？请推荐个地方。也想带她去看一看.

回复 49#marmar 的帖子

对的，对的。
现在老师就是教孩子要乖，要安静。男孩子总归性格上不同于女孩，教育方式也不应该一样的。
可惜，很难。.

[quote]原帖由 [i]人生的文艺复兴[/i] 于 2009-4-30 12:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4937171&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



看样子你也是个信奉中医的人啊，我一个朋友也这样说我女儿，最后去了蔡同德看中医，目前正在吃着药，药方我还看不懂，一日两次喝着....女儿安慰我说：我现在上课已经很少说话了，也不知是真是假。
老师的心情 ... [/quote]

我在上海中医院，石门路那里找的是儿科泰斗的传人，是宁波人某医院的副院长，每星期周末来上海一次，挂号等了好长时间的，不过他看病速度很快。我们去年暑假去看的，共吃了7帖药，也不苦。效果很好，本来医生说吃个疗程看看，我看效果这么好，就没给她吃了。值得！！！但是我可不敢在卖药的地方看，总觉得不正规。小孩子看病，一定要找好的中医，否则怕怕。.

我看了病例卡，是石门一路67弄1号，董幼祺，挂号费：104元，自费100元，账户支付4元，草药费才20。95元。药其实便宜，就是挂号又贵又累。我女儿那时候才7周岁，我想中学生应该看内科了，不应看儿科的吧。.

[quote]原帖由 [i]问中医几度秋凉[/i] 于 2009-4-30 16:05 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4939981&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我看了病例卡，是石门一路67弄1号，董幼祺，挂号费：104元，自费100元，账户支付4元，草药费才20。95元。药其实便宜，就是挂号又贵又累。我女儿那时候才7周岁，我想中学生应该看内科了，不应看儿科的吧。 [/quote]
那里看预约吗？还是随去随看.

我十年前也在那里看过名老中医门诊，挂号50元，草药费十几二十几元，但效果很好.

好像网上有预约的，但是我没有。我先去青海路岳阳医院专家那里想去针灸科看看，因为总觉得小孩吃药不好，是药三分毒，但是那个针灸的小伙子把我拒之千里，认为我没事找事，也没退我挂号费，但是他介绍了两个专家，说在石门路上，很近的。虽然他没退我挂号费，但是我还是感激他，因为他介绍的儿科专家确实很好。他一看舌头和脸色，一摸肚子和手臂就马上开药，速度很快的。我女儿比较容易激动，喜欢吵架，晚上也睡不好，属于心肾不交的那种，那时候老师经常找我说考试来不及，我老爸去接她也觉得在老师面前没脸。那次是暑假看的，开学后那叫进步神速阿，老师非常非常惊讶她的表现，各科成绩飞速提高。.

药不苦，她喜欢喝的。可能越小看越有效果吧。我本来判断我女儿儿童疳积，给她扎了四缝，很痛的，好了一阵，但是后来又不行，所以去至看中医。身体上阴阳不平衡势必会在小孩的举动中反映出来，正常的小孩不应该是天天想吵架的。即使智力好，天天箭拔驽张，消耗巨大的精气神，她能健康长寿吗？所以该调理的还是要调理，又不贵，就是陪点时间而已。.

回复 1#marmar 的帖子

推荐这位妈妈读一读小学五年级第二学期语文书中的一篇课文《母亲的谎言》.

我孩子也是基本上上课不听的，回来问他什么也说不出个所以然，就是那种没心思的人，有点幼稚，每个老师都反映他不听课，但是他么学校经常有老师来听课时他就特爱显，就爱回答问题，平时基本不听，老师也拿他没办法，经常告状，经常和老师同步下班。作业不订正。托到最后，经常老师打电话来，现在我接到老师的电话手就发抖。那个怕呀，，基本上是好一阵坏一阵[tt6].

很能体会LZ的苦闷。不过有时老师会夸大她所不喜欢的学生的缺点的。所以家长需要和其他的老师们沟通，悄悄的观察孩子真的没有朋友玩吗？从我家孩子的经历来看， 家长尤其是调皮男孩的家长，脸皮不妨厚些。没必要为了迎合老师就100%按照老师的要求去压迫孩子。 每个孩子都是不一样的， 要尊重孩子的个性。有些老师为了统一管理希望孩子不要顶嘴，不要发表不同意见。对这样异类的孩子往往贴上“多动症”的标签。
这样孩子的成才往往需要机遇和造化。因为现在的老师们压力已经很大，没有精力为这样的孩子量身订做教育模式。这时家长需要担当起这个艰巨的责任。在他开窍之前至少不要让他过早自暴自弃。孩子也要从小自尊，我家的孩子因为调皮也没少唉老师批评，但我告诫他：学习一定要出色，不拖班级后腿。甚至要给老师长脸。所以他绝对不会受到嘲笑。否则久而久之孩子心理会自卑。
但是关于有些坏习惯，比如给同学起外号啊确实需要引起家长足够的警惕。
关于找老师谈， 个人认为作用不大， 因为一旦她已经带上了这副有色眼镜，不会轻易摘下。管理好自己的孩子才是王道，老师也是一直要换的没必要太计较。.

如果LZ认为孩子的这些问题不是问题，那就别把老师当回事

如果LZ认为孩子的这些问题的确 是问题，那就别指望老师，特别是初中老师.

*** 该贴被屏蔽 ***

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抱抱
我们也是的.

回复 11#marmar 的帖子

对于这类孩子，尽量以鼓励为主。[tt17].

回复 60#chaochao妈 的帖子

现在已经不是这样了。[tt13].

[quote]原帖由 [i]kongjoy[/i] 于 2009-4-30 11:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4936887&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
顽童不是长大了能成材啊 ！ 现在老师眼中的乖宝宝也未必以后一定好呀 我就是以前老师眼中不乖的小孩子 还会冲出去和男孩子打架 给女孩子出头的那种 主要是家长怎么看 小孩子还是应该多鼓励为主 讲他的力气引导到应该 ... [/quote]

男孩体内天生的雄性激素，导致了好斗，勇于竞争，就是难得跟人家打上一架，我觉得也很正常。但跟我儿子强调了，只能反击，不能主动进攻。体育不是他的强项，我们专门去学：乒乓球，游泳，羽毛球，现在只能算是“三脚猫”的水平。我也认为在体育方面多放点精力，确实对锻炼一个人的意志和反应是绝对有好处的。不过小儿对电脑游戏还是最感兴趣，从有计划的封杀到全面封杀，都摆不平，目前的状况是用奖励的手段，星期六、日适当的玩一下，时间是事先预定好的，他有进步比如钢琴老师每周评分高，测验考试比较理想，做了好人好事和家务等，都有加分。.

[quote]原帖由 [i]人生的文艺复兴[/i] 于 2009-4-30 12:17 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4937194&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



是的，我妈也说：在学校老师同学对她有意见，她很烦恼；如果回家你们再这样对她，她活着还有什么意思呢？
想想也对啊，家长夹在老师孩子中间，真是左右为难。 [/quote]

所以我一直在控制我的情绪，尽量用乐观的态度去影响他，一点点小事情千万不能大呼小叫。如果四面八方都是压力，大人都受不了，更何况是孩子。.

[quote]原帖由 [i]chengmm[/i] 于 2009-4-30 13:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4937868&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实很好解决，儿子是要教育的，教他些2面派的作风，贿赂老师（当然不能让孩子知道），让他多说好的，少说坏的，这样就慢慢淡化了，同学还要简单，找个班级说话有人听得，让他多放消息，说你儿子哪里哪里好就可以了， ... [/quote]


哦，我怕老师不肯收，我真的想过，一旦被儿子发现更讨厌，他会追着你问，干吗要送东西给老师啊? 找同学耍手段，难度也不小吧。上次被他同学“勒索"（给钱就不跟老师告状）了好几次，走出了金钱外交的第一步。他说这个人目前跟他关系还不错。.

[quote]原帖由 [i]shumi1[/i] 于 2009-4-30 13:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4937902&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
第一，千万不要写信，你也未必能把心中的想法恰当地表达出来，老师的解读未必就是你的原意；大家理解岔了，反而麻烦；
第二，可以多次去学校跟老师当面讨论。检讨的态度要诚恳，没办法，看到旺网上有个帖子说过“咱 ... [/quote]

我也要充分理解这句话“咱无能引导孩子，但至少可以试着激励老师”。.

[quote]原帖由 [i]肥牛妈[/i] 于 2009-4-30 13:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4938027&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟”这些对预初的男孩来说其实都是很正常的，不用太着急；但“ 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上”这应该要避免。从L ... [/quote]

和老师沟通是少不了的，从去年9月开学到现在，已经被请过去过学校不下5次，每次回来后我都气呼呼的，回到家里再跟他念叨一遍，他就不要听了，我也觉得自己很烦，不停地说，生怕漏了什么，唉！.

[quote]原帖由 [i]小小老虎[/i] 于 2009-4-30 13:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4938330&ptid=4636327][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


我也有类似的想法。
我儿子也是属于上课小动作不断，但课是听的；老师那里不算讨巧的孩子。但我了解自己孩子的长处，所以每每有告状，留校之类的，如确实是原则性的，如涉及人的品性之类的，当然不会姑息，但这 ... [/quote]

我深信“宽容”对待我们的孩子，绝对不是纵容，这种处事方式会影响他们一路成长，逐渐学会“包容”“体谅”“理解”....

回复 60#chaochao妈 的帖子

你分析了好多，很多道理在社会上都显而易见的，但到了学校，就不能有他的市场，学校似乎要把每个学生都培养成共产主义优秀的接班人，我横看竖看，我儿子就不是这块料。.