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vet 2009-4-21 21:38

我来说说各类课外班

在很多朋友眼里,我的育儿思想是偏西化的,所以有些朋友知道我儿子也上了不少课外班的时候,就会有些奇怪,因为在他们的眼里,西方的孩子似乎都是大把的时间在自己玩,而已说上班子就会觉得是孩子的负担。

实际上孩子成长的过程里有很多东西都要去学。有的父母很牛,于是不管什么都是自己教,对于像我这样没什么长处的人肯定是做不到的。淡然也有大量的父母,自己工作就很忙,很少有时间可以陪孩子去上那些班子,这也是没有办法的事情条件所限。

在我小的时候是没有这个条件的,那时候一则没有经济实力。更主要的是社会上并没有那些各类的班子。真要学点什么主要靠少年宫,或者拜师学艺。现在呢条件比较好了,家庭有经济实力,而社会上也有各类的培训机构。

因而现在的孩子,无法避免各种班子,所以无妨我来说说这个话题吧,基本是我个人的观点,仅作交流,不作为对大家的指导。

1、让孩子上各类培训班的目的

实际上,每个父母让孩子进行各类培训的目的都不一样,各种目的都应该有其方法和目标,选择班子的角度也不一样。

大多数父母基本上都和我的想法差不多,让孩子上各种班子,目的是让孩子在小的时候,可以早期接触今后生活中需要的各种技能的基础,并不准备一定要把孩子培养成某方面专才,重在多方面知识和技巧的了解,为孩子长大后,在某些方面发展打下一个基础。

第二类父母属于没什么目的的,我儿子的一个同学的家长,就曾经在儿子培训学校哪里,翻阅培训课程,看看有什么班子可以给孩子上的,他们的想法就是,别的孩子上班子,我们也不能落后哇,总要找点什么上。

另一类父母目标比较明确,自己爱好某一项技能,希望孩子从小就进行训练,最后可以成为这方面专才。丁俊晖的老爹就是这类父母的典型,还有朗朗的父亲,当然我说的这些都是成功了的例子,最终没有成功的还有成千上万。

还有一类父母的目的直接就是目标瞄准孩子升学的,比如参加某一个学校的培训班,某县英语、钢琴的学习等等。

对于后两类我不想多加讨论,因为其操作手法和我大不相同,第三类目标明确,失败的机会也很大,可能会影响孩子的一生,大多是孩子学习方面确实没希望了,才不得已的选择。第四类直接为的是功利的目标,比方说在北京小升初要择校,那就必须上哪个学校的培训班,没别的的理由给学校送银子而已。另外以奥数、钢琴、英语靠特长博取机会,其动机无可非议,所作所为也是无奈,所以我从来不对这类家长进行批判。

2、孩子的兴趣是选择依据

其实给孩子学班子们首先要明确的是孩子学,而不是我要孩子学。大家都明白我要学和要我学,其效率和结果的差距会有多大。所以选择各类班子的第一个依据,肯定是适合于孩子的兴趣,以孩子感兴趣为依据,而不是其他的孩子学了,我的孩子也要学。

其实孩子能否感兴趣,首先要根据自己的思考和观察。有些家长说,我问了孩子啦,孩子说他喜欢。其实呢,小孩子刚看到某些新鲜的东西,都会觉得很有趣,我见过很多孩子的父母,在孩子学钢琴之前都问孩子,你喜不喜欢这个呀,大多数孩子都觉得把那个键盘敲出声来是一件蛮有趣的事情,于是回答说喜欢。然后家长就投资买了钢琴,让孩子学这个班子。可能几个月下来,孩子一点兴趣都没了,部分家长就放弃了,部分家长既然投了资了,只好逼着孩子继续学下去,最后的结果大家是都了解的。这些家长事后说起来,都会说是孩子自己想要学的,可惜这是一种推卸责任的说法,孩子能了解学习过程中与大气哦的问题么?家长是可以的,孩子做不到,把决定权交给孩子,本身就是家长的不负责任。

有的家长说,我不想动脑子,我就试试看吧,不行就不学了。这种意见我个人并不赞成,如果你做了,就要想办法做下去,否则一旦放弃,可能孩子在很长的一段时间内,潜意识里会认为这个项目不适合我,而不再进行涉足。盲目的上课外班,可能会起到这种反作用,还不如不上。

3、孩子上那一类的课外班比较好

实际上给孩子选择哪一类的班子,还要考虑到孩子的年龄和他的适应能力。课外班大约分为这几类:

a、艺术类:音乐、舞蹈、美术这一类,这类的兴趣班,从孩子比较小就可以开始了,但其中有些器材类的,就要考虑孩子的年龄。比如钢琴,4岁的孩子手的大小和手指的力度,都不太适合与弹钢琴,那一定是过早了。比如吹奏类,可能更大一些的孩子才能做得到。

另外这类的班子学什么,对于我来说,会更着重考虑孩子今后的实用性。比方一些民乐,既不能培养音乐基础,又不能在其他机会SHOW,我一般都不会选择。比如绘画,我会更倾向于线描类,使得孩子今后喜欢漫画的时候,早期已经有了基础。

b、纯体育类:这类的课外班,只要适合孩子的特点,早一点学都不会有太大问题。这类班子属于技巧类,很多项目都能在一段比较短的时间内见到成效,比方游泳,孩子往往在一个短期班子里,就能学到一种泳姿,而且马上就可以用到,是我最推荐的。选择这类班子,就是要注意教课老师教授的一定要准确,基本功的东西,一旦教偏了,以后也难改。所以足球类的班子我一般不建议上,因为中国足球的基础训练一定是有问题的。

c、智力体育类:我把各类的棋牌放在这里,因为他和纯体育类有差别。是和孩子的智力房展有关的。有些人相信无论什么都是越早越好,实际上这是不对的。让孩子学象棋围棋,一般孩子9、10岁开始,才真正的可以事半功倍。9岁学这些的孩子,往往可以经过几个月的训练,就把那些从四岁学起,学了五年的孩子杀得稀里哗啦。

d、学科类:一些识字、拼音、算数、读经等等,这类一般集中在5岁左右的孩子,原则上我最不赞成,因为不过是超前学习,不是什么课外班,和学校教育直接重复。基本没什么意义。

e、学习补充类:奥数班、作文班、科技动手类、写字班、演讲班、英语班等等,这类班子最好是根据孩子自己的特点选择,或是发挥特长,或是弥补不足。我把英语班归到了此类,是因为我个人认为英语这类语言工具类,适合于超前学习,最好是孩子幼儿园就开始学,而不是放在初中,当作一门理论来研究。

f、其他类:可能还有很多我没想到的。

4、是不是哪类班子孩子都可以试试看?

这肯定是不对的,家长必须保持清醒的头脑,培训班是为了满足大家的需求,只要有人学就会有班子。但可惜不是所有的需求就是真正适合孩子的,家长必须认真选择。比如珠心算班,我就是坚决反对给孩子学的,因为那种背诵数学的方法,让孩子早期就接受了知其然不知其所以然的结论,会直接破坏孩子的数学思维,学了只会有害处。再比如读经,其实很多孩子上了这个班子都蛮有兴趣,因为在孩子看来,很多人一起摇头晃脑背诵一些不知所云的东西也是很好玩的,但这类班子给孩子从小灌输过时的、不正确的价值观、认识观,对孩子成长是有百害而无一利的。

5、培训班水平怎么看

很多人说,那些各类班子都是为了赚钱的。这话说的不错,这个世界上,恐怕雷锋培训班,也要收学费赚钱。一个班子是不是好,主要不是靠老师名气大,以前那种所谓名师出高徒的观点是过时的。各类班子是否好,一是要看教学是否系统,二是基本功是否准确扎实,三是是否考虑了孩子的特点。

一般来说,快速出效果的班子,都不是什么好的班子,基本上都是为了满足家长急功近利的想法搞得。此类班子很多,基本是以赚钱为第一目的,而不顾孩子的真正掌握,是非常要小心的。

6、专门说几句英语班

因为有朋友问我,英语班种类那么多,那种是比较好的。我个人认为,小孩子学英语,早期还是一听说为主比较好,因为这是我们学校英语教育里最缺乏的东西。比较市面上各种英语班,大多数不管它叫什么名字,实际上最后的单词量和学习的内容,都不会有太大的差距。如果是为了剑桥英语考级,肯定是上专门的剑桥班最好。如果是要让孩子掌握实用的英语,那恐怕那一个班子都做不到。有些人不太相信我这个观点,那就请他随便找一个班子的教师,请他看一部原版的电影,看看他是不是可以给你讲解电影里说的是什么!其实目前90%中小学英语老师,是看不懂原版电影,听不懂美国之音的英语广播的。所以靠他们是不可能教会孩子实用英语的。

所以学英语是一个长期的事情,一个英语班,是为了给孩子一个学习的环境,而不是为了掌握更多的实用的东西。更多的英语,要靠孩子不断的多听多练,自己慢慢学习。

因为和孩子同学的家长说起这个话题,故盖上一楼吧,说的也不全面,大家多多补充。.

汪洋大海 2009-4-22 08:23

lz分析得很详细,有几点想补充下:

1关于民乐
“比方一些民乐,既不能培养音乐基础,又不能在其他机会SHOW,我一般都不会选择。”

这个我不太赞同。我对民乐虽了解不多,但还是很欣赏的。难道它不算音乐吗?不知如何理解?

说个例子吧,多年前认识个男孩子,会好几种民乐器,扬琴古筝琵琶样样精通(本来这些之间就一通百通的),学校每次开会表演都少不了他的份,在学校里是出了名的。后来高考前,很多大学都有艺术生的名额,他自然有资格,后来进了东华,虽不是特别好的学校,不过如果单凭文化成绩,他要进这学校也是有难度的。(他的同班男同学,高一就过了钢琴10级的,让他上台表演是万万不敢的,连称考试与表演是不一样的[tt3] )

学民乐其实可能比学哪些西洋乐器更能出人头地(如果功利的说),因为前者学的人少,如果是个男孩子,就机会更多。

2关于棋类:

很赞同lz的看法,大一点学,事半功倍,孩子的理解力思维能力并不是我们能拔苗助长出来的。

3关于英语老师的水平

“其实目前90%中小学英语老师,是看不懂原版电影,听不懂的美国之音英语广播的。所以靠他们是不可能教会孩子实用英语的。”

小学初中老师我不太了解,不过高中的我倒有些知道。不说现在的,就好多年前吧,这类原版电影英语广播对绝大部分老师是不成大问题的,大学四年不是白读的,哈哈。不过,自己会和教人会倒真是两回事,何况现在的英语教材不尽如人意。

个人一点想法,与lz商榷。

[[i] 本帖最后由 汪洋大海 于 2009-4-22 08:34 编辑 [/i]].

kate_meimei 2009-4-22 09:02

顶上去,看看大家的见解

我们宝宝马上4足岁了
我们之前上过奥尔夫音乐和蒙数班,也是跟风的

我觉得奥尔夫音乐还是不错的,我们孩子节奏感现在特别好,我想等秋季开始让孩子学电子琴,因为琴便宜[tt3] 而且表现更丰富些,主要让孩子喜欢音乐,等电子琴学好了,将来可以转到吹奏类或者打击类,男孩子精力十足,我个人认为可能打击类比较有利于发泄精力,排解压力

蒙数不知道为什么目前我看不到一点效果,不知道是老师方法有问题还是孩子没兴趣,我自己教也没什么太大的进步,可能孩子还没开这个窍,目前还是跟着幼儿园的来

这两门都结束了目前,因为我觉得可以了


目前在上的是英语,我觉得不错,孩子也喜欢,我基本不怎么复习,偶尔问问
上了快2个月了,孩子还是很喜欢,和老师的互动也很起劲的,比一般幼儿园课程注意力集中的多
所以这个我目前不打算放弃

绘画类我从日常的幼儿园培训班等还没有看出孩子有什么特长,家里人画画都一般,所以大人小孩都没有动力去学

轮滑已经告一段落了,虽然滑的不快,但是起到了当初的目的,让孩子出出汗锻炼下身体,还学会了轮滑的基本功,平时可以自己玩玩,要想学新花样随时可以捡起来
游泳是今年的重头戏,本来想让LG教的,但是看了LZ的建议,又开始考虑请专业老师了

棋类什么的我没打算这么早开始,还是看孩子兴趣,等小学再说毕竟人的精力有限

识字我自己在家教,教的很慢,复习的比较多些,幸好孩子还没有反感,而且很有动力,但是我也还是慢慢来,不打算追求识字数量
至于拼音什么的,本来就是大班幼儿园的教育任务,真的跟不上了我再考虑上个短训班什么的

说了一大堆,归结起来就是,我们宝宝基本处于放羊阶段,我也懒。。。。。。。。。。
[tt15]

[[i] 本帖最后由 kate_meimei 于 2009-4-22 09:04 编辑 [/i]].

彤彤mummy 2009-4-22 18:37

回复 1#vet 的帖子

很同意lz的观点,我给孩子报兴趣班主要有几个原因,首先,能够和更多的孩子接触,扩大了她的交友圈子,其次,培养她在各方面的兴趣。最好,能够学到了,能力提高了,那是最好的了。许多人会觉得这样会把孩子搞得太累,但我认为只要孩子喜欢,享受这个过程,那就ok,没什么问题。目前,我家的对于外面读的兴趣班都保持了高涨的热情,不让她去,她还要不开心。.

旮旯茸 2009-4-22 22:29

请教vet,孩子几岁开妈学钢琴好?.

MAKI 2009-4-23 06:46

LZ妈妈说的很实在~
我家BB现在9岁了~经历过来的路,我现在想想是很多弯路~

1,阅读识字对上学以后的语文帮助确实很大,但是要掌握一个度,背诵古诗什么的,真的没什么意思,小学功课多了以后,也不背了,我儿子当时1个月滚瓜烂熟的三字经,现在也只能背出前几段。。。有那个时间,多学点儿歌、歌曲,孩子更乐意学。
2,英文  大班的时候幼儿园开始学了,下半年在外面报班剑桥。外面的班,老师要求严格,预备J就开始背单词,搞的我儿子很烦,一上时,学校的英文也不要求背单词,这下好了。。。孩子彻底讨厌英文了,整天对我说不要周6,应为要去上剑桥。 孩子失去了学习英文的兴趣,我只好预备J念完,停了半年,全部工夫就对付学校英文,成绩在威逼的作用下,还是很不错的。但是我需要的是孩子自主学习的兴趣,只能花了大价钱去EF学。。。这次的选择还是很正确的,发音语感很明显提高,最最好的是孩子的兴趣又被激发了~因为我的出发点是兴趣,所以在选择级别上,我选的比较简单,EF的1A,2下的孩子完全都自己应付。。。等于是让他重学了一遍。。。目前剑桥小班,他也愿意去了~~~~~这样一条弯路我是又损失了钱,又浪费了时间。。。。

3 数学  我家BB学前也就是20以内的+减。进学后,学习的非常快,完全是跟老师的脚步,我们在家一点都不教,并且一直表扬他自主学习后还能有好成绩,他自己感觉很好,2上开始,主动要求报学校奥数班,2下又提出学校的班太简单,换了教育学院的名师班,虽然有点难,但孩子很喜欢学,同样我根本不用在家辅导他,期中期末考试也从来不给他复习,和英文相比,兴趣——是显得如此的重要。拔苗助长,孩子累、家长累、真是花钱找累受,我深深体会到,该什么年纪学什么东西。

乐器方面和LZ妈妈说的一样。。我们是不考虑将来在这方面成什么什么家的,觉得天天练琴不如有时间玩玩,毕竟小学功课也很多~孩子太累了,考虑大点暑假开始学吉他,这个学的快,容易学,大了以后哄哄女孩子就可以了(偷笑下)

[[i] 本帖最后由 MAKI 于 2009-4-23 06:55 编辑 [/i]].

vivi8 2009-4-23 07:33

恩 好贴 学习中.
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