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从生活入手指导孩子

从生活入手指导孩子幼儿园到小学的过渡是孩子人生中的一个关键转折点，又被称为第二次“断乳”期。良好的幼小衔接对孩子发展起着极其重要的作用。我们认为，从生活环节入手，对不同类型的孩子进行相应的指导，有利于帮助他们轻松地适应小学生活。“坐不住”的孩子:这类孩子注意力持续时间短，容易转移，独立学习能力和意志力较弱。常常是听老师和家长讲一会儿，心思就飞到窗外了。智慧锦囊：培养孩子的学习兴趣和自控能力是关键。利用孩子对事物的好奇心，引导孩子多问几个为什么，激发孩子深入探索事物的兴趣。比如，在教孩子了解小汽车的时候，我们可以引导孩子认真思考，数一数汽车有几个轮子？轮胎为什么是圆的？轮胎上面有什么？为什么有花纹？不要急于告诉孩子答案，鼓励他动脑筋，引导孩子动手查资料，或做进一步探索。要培养孩子的自我控制能力，首先要让孩子养成准时作息的好习惯，并逐渐学会控制自己。除此之外，通过“延迟满足法”也可以锻炼孩子的意志力。家长可以告诉孩子，如果你今天上街不吵着要买东西，否则就什么也得不到。让孩子学会慢慢地克制自己的欲望，遵守事先制订的规则。敏感内向的孩子:这类孩子性格内向，很在意成年人对他们的评价，一旦被老师批评，他们就会长时间闷闷不乐，此外，他们的人际交往能力也相对较弱。智慧小锦囊：培养孩子的人际交往能力和耐挫折的能力。首先，引导孩子与熟悉的小伙伴交往，经常邀请他们来自己家做客或者去别的小伙伴家玩耍。逐渐地，可以带孩子去一些相对开放的环境中去，比如小区、公园，鼓励孩子主动、热情地和不认识的小朋友打招呼，一起玩耍。及时肯定孩子在交往中的积极表现，增强孩子与人交往的自信心。其次，对孩子进行适当的挫折教育，增强孩子的耐挫能力。一方面要增强孩子的体质，让他在强壮体格的同时，磨炼意志。比如，可以和孩子商定，每天一起去晨跑，然后坚持不懈地执行计划。另一方面，引导孩子正视挫折，把它看成一个锻炼成长的机会，鼓励孩子从挫折中发现问题，吸取教训，以积极的心态战胜困难。切忌把孩子和其他孩子进行横向比较。例如，不要说孩子“画的画不如别人画得好”，而是告诉他，线条、轮廓很清晰，比从前有了很大的进步，只是颜色有些黯淡，下回只要努力，就会做得更好。粗心调皮的孩子:这类孩子的典型特点是丢三落四、粗心大意， 做事情马马虎虎。智慧小锦囊：培养孩子的自理能力和初步的责任感。家长可以让孩子自己记录老师布置的任务，自己整理学习用具，作业一定要自己先检查，自己的东西要摆放在固定的位置，自己的房间自己整理。不要事事都依赖家长，而要树立“自己的事情自己做” 的意识。并让孩子认识到，由于粗心所造成的错误要自己负责。  除了上述几种方法外，家长还要和老师、孩子多沟通交流，及时转化教育方法，使您的孩子轻松、愉快地适应小学生活。但如果孩子持续注意力不集中、冲动控制力差、学习困难，而且丢三落四、做事马虎的话，家长又要特别注意了，这类孩子极有可能患了一种儿童常见行为疾病———注意缺陷多动障碍，俗称多动症。这类孩子不就不单单能靠家长的教育、贴心爱护能起作用了，这类孩子需及时采取有效安全的药物治疗，才能使孩子的行为得到改善，做回爸爸妈妈的乖孩子.