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高考作文“升值”说明了什么

高考作文“升值”说明了什么

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[url]http://edu.china228.com[/url] 　 2007年10月22日  来源:江南时报











　　2008年高考语文会做哪些调整？附加题部分究竟怎么考？作文会不会加分？记者从有关部门获悉，目前江苏2008高考大纲和考试说明正在最后修订中，不久将正式公布。而有关参与讨论的专家昨向本报记者透露，2008年江苏高考作文分值肯定要增加，  
最有可能加到70分，而附加分40分的命题方向也应当是偏能力和运用，题型不会与已考部分重复。

    据介绍，按照2008年高考方案，语文和数学每门160分，外语120分，此外语文和数学还有附加题各40分，划线时将按总分440分（不计附加分）划定每个录取批次的最低控制分数线，上线后再按考生报考的不同专业方向加上附加分投档。比如选考历史的考生将加上语文附加分，选考物理的考生则要加上数学附加分。  

    昨天，有关专家向记者透露，由于2008年江苏高考语文是160分加附加分40分，所以作文分提到70分是不成问题的。“作文分值加大，更要认真抓作文。特别要注意今年高考江苏阅卷小组发布的信息，提出的导向是，提倡朴素文风，要言之有物，即使华丽，也要华而实。尽量写自己的生活，写自己的酸甜苦辣。”该专家建议说。  

　　高考英语分数下降，语文作文分数增加，这两个现象都是好事情。  

    先说英语分数下降。现在中国学生学习英语，其实已经受到“限制”，一方面英语是一种工具，不能提高到夸张的地步，另一方面，由于英语和母语一样，都是要考察综合能力的，而不是死记硬背就行的，现行的考察体系不一定能全面考察，从目前对学生的英语培养情况来看，适当地降低分值是有必要的。  

    同时，再来说高考语文作文分值的增加。语文，很大程度上是体现在写作能力上的，特别是在导向上，要突出汉语表达和汉语写作。可以作为参照的是，近年来社会上普遍出现汉语写作能力下降的现象，已经成为一种趋势。因为社会上崇尚的技术化、工具化，使得人们对汉语表达的关注远远不够。因此，加大语文的分值，加大作文的分值，是有利于改变现状的。  

    事实上，这也有利于增加人文精神的含量。一段时间以来，语文教育中“死记硬背”的色彩还是比较重，从而忽视了审美、感悟、表达、创造等更具有人性化的因素。作文在过去一直认为比较虚，现在更加重视是有现实针对性和长远意义的。  

    但是，有两个相关问题需要注意，一个是作文教学怎么教？一个是作文评分怎么评？  

    现在的作文教学会限制到学生创造力的提升，需要更新思路，因为作为综合能力的一种表达，过分地强调作文的分解化和过程化，都有八股之嫌。而在作文评分上，一直以来也是强调规范化评分，比如设定“层次分”“语言分”等类项，将标准细化，其实这种机械化的思路，忽视了作文是一种总体性的表达。  

    另外，也许这样一来，不少人会担心改卷老师的主观色彩会不会体现得更突出，事实上任何评分（除了电脑评分以外）都不可避免会有一些主观性因素在里面，不过别忘了对于同样一篇作文，不同审卷老师的审美标准还是存在不少共性的。  

    高考改革的趋势是好的，相应的措施要跟上，不过也不能因为相应措施一时跟不上，就影响改革的趋势。.

回复 1#soo-goo 的帖子

我曾预言，若干年后，高考中英语科目的考试可能会取消。取消后的应对措施我也说过的。.

回复 2#家有考王 的帖子

请考爸给个连接,想看看你的高见.

回复 3#judoma 的帖子

我是在圈子里说的。
至少我认为
1、中国的孩子，从小到大，一直到大学都花很多精力学外语。是否有必要？对外语的要求不能不分学科。
2、很多有创造力的、在某些方面很出色的孩子，因为高考中英语的门槛而进不了名牌大学，是身份可惜的。
3、高考中取消英语科目，把英语的能力考查放到综合卷中去，增加一点综合卷的分数，应该是可行的。
4、增加英语科目的独立考试，设等第制。规定某些专业的报考，英语成绩必须达到某一等第，这样就兼顾了相关学科对英语能力的需要。.

回复 4#家有考王 的帖子

我相信，绝大部分专业还是会设置英语等第门槛，以保证其生源的“综合”能力。

增加或取消英语在中考高考中的分量，不会影响大家学英语的热潮。学的目的，大部分人其实不为升学考试，而是为了出国，留学，以后找工作的方便。.

我为这个改革叫好！

学生们的语文综合素养在不断下降。不是危言耸听！
包括一些家长们都觉得语文是可有可无的。英语在一些人的心中提到了前所未有的高度。国家未来的建设是要靠这些孩子的！试想一个学生连母语都学不好，说不好，还谈什么英语，还说什么出国？哪里能建设好国家？
母语学的好的学生，他的英语能力必定不差！
条件好的，还可以二外三外等等的学。
所有这一切的前提是母语要学好！
分数增加了，某种意义上是要家长与学生一同重视起来。.

[quote]原帖由 [i]家有考王[/i] 于 2008-11-3 00:39 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3817306&ptid=4580514][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我是在圈子里说的。
至少我认为
1、中国的孩子，从小到大，一直到大学都花很多精力学外语。是否有必要？对外语的要求不能不分学科。
2、很多有创造力的、在某些方面很出色的孩子，因为高考中英语的门槛而进不了名 ... [/quote]
英雄所见！[tt8].

[quote]原帖由 [i]felix的娘亲[/i] 于 2008-11-3 08:40 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3817531&ptid=4580514][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
学生们的语文综合素养在不断下降。不是危言耸听！
包括一些家长们都觉得语文是可有可无的。英语在一些人的心中提到了前所未有的高度。国家未来的建设是要靠这些孩子的！试想一个学生连母语都学不好，说不好，还谈什 ... [/quote]

同感!

重视母语，首先就是重视自己老祖宗的文化。

母语好了，才能更正确地理解外国文化，不至于出现现在这么多的歪解，误解和错解。.

这是江苏的变化，上海的变化还早着呢！！！从高考语文来看，江苏和浙江的命题质量和改革质量比上海好得多！！！上海的改革太官僚，都是面子工程和形象工程。看看二期课改就知道啦！.

不觉得作文升值是值得庆幸的事情。即便“对于同样一篇作文，不同审卷老师的审美标准还是存在不少共性的”，主观题升值都增加了孩子高考的不确定性，降低了公平性。命题作文恐怕也并不一定是检验孩子语文水平的最好手段吧。
其实，觉得应该考的门数更多，而不是更少。高考选拔，是对孩子的综合考验啊。减负，不是减门数，减负的根本，在于改变现在的教育和选拔体制。例如，逻辑，本人的观点，应该增加为学习和考试的科目。
至于说英语，赞同降低英语的比重。.

语文应该引起重视.