小小开心果 2008-10-24 08:39
试着说说：在家庭教育中，我更注重哪些方面
首先是亲子关系，就是依恋啦，这是孩子与这个世界建立信任、发展亲密关系的基础。不说空话，只说我理解到的三点：（1）爱，是需要表达的。衡量依恋好与不好的标准之一是孩子感受到了父母多少爱。经常把孩子的表现和反应，当作镜子照照，会让我们对此有个更加客观的评价。（2）依恋，是相互的，要给孩子向我们表达爱的机会。这一点，经常被我们忽略。（3）依恋还是相互之间的理解，是一种能够感受到对方感受的能力，如果我们在这方面的能力不强（可能和我们的成长环境有关），加强学习会给我们很大帮助。
其次，特别注重孩子的独立自主，希望将孩子当一个平等、独立的人来对待和尊重，不单要尊重孩子做事方面的自主权，还要强调孩子思想的独立、心灵的自由。不知道是不是因为平等、民主更像是我们文化中所缺乏的（或者是西方文化在这方面“炒作”太甚），这一点对我们来说需要更长的时间来消化。如果说依恋还倾向于是一种能力，独立自主就更加偏向于和父母心态有关。我们往往因为“担心孩子还太小、担心孩子走弯路、担心孩子手委屈”等等为由而剥夺孩子的自主权，这样的结果可能就是孩子不愿意也没能力为自己负责，更不要说对他人、对家庭、对社会负责了。
在独立自主方面，在论坛上学到的一句话让我特别有感触（已引用过多次了，呵呵）：“在这个世界上，没有人比你更重要，同时，你也不比任何人更重要”。这似乎是一个跷跷板，如果希望能达到平衡，大概不仅仅需要能力，更多的是要依靠智慧吧。
最后，我也很注重孩子基本能力的培养。似乎，有八大智能这一说法，包括（刚搜来的，呵呵）：语言智能、视觉空间智能、音乐智能、人际智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、内省智能、自然观察智能。如果按照这些来一一对照，我们需要做的事还真是很多很多呢，学习成绩仅仅是其中一个很小的元素而已。当然，我们的孩子依然绕不过应试体制，只能说，我希望达到一个平衡：在普通学校做个中等生（这还是很容易办到滴），把省下来的时间和精力用于发展孩子的这些基本能力。我相信，在将来的社会里（其实现在也一样），一个人的内心力量和基础能力的综合，才是真正的竞争力，学历等也只能是其中的、权重也不算大的元素之一吧。.