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哪国的孩子最好教

哪国的孩子最好教 作者：刘燕敏   
  
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联合国科教文组织有一个志愿者队伍，来自南非的尼尔•阿姆斯特郎是其中的一位。2004年9月，他来中国支教。在期满送别的宴会上，他以恭维的口吻对中国官员说，在我访问的16个国家中，中国学校的课堂纪律是最好的，中国孩子也是最懂礼貌、最好教育的。坐在他身旁的教育官员听了，感到非常骄傲。问他此话从何说起。尼尔讲了这么一个故事：  
　　我曾在美国加利福尼亚的一所小学给孩子们上课，课堂上，我出了一道世界上广为流传的智力测验题。那一次，简直糟糕透了。接着他讲了事情的经过。  
　　“树上有10只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”24位学生竟然都不吭声，我只得挨个去问。  
　　“托尼，你觉得还剩几只？”  
　　托尼没直接回答我的问题，竟反问：“先生，在我回答问题之前，可以问一下，这一事件是发生在加州还是尤他州？在加州打鸟不是犯法的吗？”  
　　“就算是尤他州吧！”我答。  
　　“噢！明白了，先生，我还有一个问题，打枪的人使用的是有声枪还是无声枪？”  
　　“算是有声吧。”  
　　“枪声有多大？会不会震得耳朵发疼？”  
　　我被问得有点摸不着头脑，说：“看来你是不打算回答我的问题，你还是先坐下吧！让汤姆来吧。”  
　　“汤姆，你觉得还剩几只？”我转向汤姆。  
　　汤姆坐在那儿，听到我叫他，身子往后一仰，把脚跷上桌面。“先生！您确定他用的是有声枪，并真的把那只鸟打死了吗？”  
　　“确定。拜托你了，汤姆！你告诉我还剩几只就行了，OK？”  
　　汤姆听了我的回答，把脚拿下来，眼睛一转，“先生，树上有没有呆在笼子里的鸟？”  
　　我脑子一轰，把眼睛转向比尔：“比尔，还是你来回答这个问题吧！”  
　　比尔站起来。“这个问题不好回答，因为我还不知道边上，还有没有其他的树，树上是否还有鸟？”  
　　“没有。只有这一棵树。”  
　　“那么，您还可以保证，没有残疾或饿得飞不动的鸟吗？”比尔想继续啰嗦。  
　　我没再接招，转向乔治。“乔治，问题你听清了吗？”  
　　“问题是听清了，不过我想知道鸟里边有没有聋子。也就是说，有没有听不到枪声的？”  
　　“没有，全是健康的鸟。”  
　　“有没有傻得不怕死的？”乔治继续问。  
　　“都怕死。”我已经不耐烦了，说，“乔治你也坐下吧，可能玛丽能回答这个问题。”  
　　玛丽被我叫起来。  
　　“先生，我能回答您的问题。不过您要告诉我，算不算怀孕呆在肚子里的小鸟？”  
　　我开始出汗了，有点想发火，说，“算了吧！我们换一个问题。”  
　　这时，第一个被我叫起来的托尼站了起来。  
　　“哦，如果真不算怀孕呆在肚子里的小鸟，并且打鸟人的眼也没有花，”托尼满怀信心地答道，“我知道还剩几只了？”  
　　我顿时来了信心，说：“你说吧！”  
　　托尼把双手往肩上一抱，摇头晃脑地答道：“打死的鸟要是挂在树上没摔下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩了。”  
　　尼尔•阿姆斯特郎讲完这个故事，向中国的教育官员摊一摊手，说：“你看，一个问题竟耗了一堂课的时间。”  
　　“中国的孩子最聪明。”尼尔接着说：“他们一下子就找到了标准答案。我问还剩几只，
他们齐声回答：一只也没有了。
为什么？
因为死的掉了下来，其他的都吓跑了。
他们三秒钟就把问题解决了。”
陪同人员听了觉得有点尴尬，没有说话，只是点头附和。.

看到尼尔最后说：
“中国的孩子最聪明”
很无语和心痛

想想自己何尝不是在随波逐流 将孩子不自觉地在变成如此“最聪明”的孩子：（ 虽然小时候可能还注意让孩子发散性思维 但进入小学后 似乎已经没有什么时间可以让孩子游离于主流教育之外 以前也看过类似的文章 但前几天在报纸上看到时似乎再次惊醒  所以特地找出电子版给大家看看.

哈哈，超级棒的一堂课，中国所谓赢在起跑线上，其实就被这根起跑线给害得一点发散思维都没有了，全部是应试教育，所以中国本土的那些所谓专家，永远得不到世界公认的诺贝尔奖。现在这样的教育状态持续下去，只有是输在起跑线上，悲哀！.