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（转载）教师是人类灵魂的工程师吗?

什么时候老师成了人类灵魂的工程师？这话是谁说的？我也是一名中学老师，但是这个问题我回答不上来。我只知道老师还一度是臭老九，即使是现在在很多人眼里我们也只不过是教书匠和穷知识分子。我的感受是，我们还没有得到社会的尊重。
　　　　有些男老师都而立之年了，还找不到合适的女朋友，只因为他们是老师。我们的学生说他们将来做什么都不会做老师，我们的生活被他们看在眼里，又穷又累而且没有前途。一次坐火车回家途中遇一年轻人，他讥笑着说我干的是全世界最没出息的工作。国家三令五申提高老师待遇，但地方政府总是诸多理由。我们这里市政府去年刚做了给老师加工资的计划，今年就被市委书记废了，他一句“先缓缓吧”，我们就只能看着物价和房价飞涨。
　　　　这两天高考监考，考务会上主考一语惊人：“就是丢个脑袋，也不能丢一张答题卡”。老师的脑袋就是这么被衡量的。如果这件事算这位主考无意中说出的混帐话，那么这些年学生打老师已是家常便饭。老师被学生打得头破血流还要向学生道歉也不是稀罕事儿。万里不挑一的败类，被媒体煞有介事地拉出来全国人民跟着批斗。老师的委屈和不平又不见哪家媒体说句人话。
　　　　难道就因为老师是人类灵魂的工程师？
　　　　“起得比鸡还早，干得比驴还多，吃得比猪还差，活得比狗贱。”有这么对待人类灵魂的工程师的吗？为什么平时不把我们当成人类灵魂的工程师，出了问题了又拿人类灵魂的工程师这个大帽子往我们头上扣，用这样的标准来要求我们？现在的中国有三类人最苦，最没地位，一类是农民，一类是工人，最后一类就是老师，特别是中小学老师。他们所做的贡献却是不可磨灭的，更不是所谓的媒体人能比拟的了的。
　　　　我不是在诉苦，我从来都没有为自己选择做一个老师而后悔，而且既然做老师是我们自愿的选择，就应该接受一种清苦的生活，但是这并不意味着社会压在我们头上的所有价值我们都应该理所当然地接受。
　　　　我们只希望不要用双重标准来对待我们。既然我们是人类灵魂的工程师，那么作家是什么，记者是什么，所谓的媒体人又是什么，学者是什么，教授是什么，医生又是什么，校长是什么，局长是什么，市长又是什么……，人类的灵魂只是我们的事儿吗？你们凭什么有那么大的道德优越感？你们凭什么对我们横加指责，出言不逊？谁给你们这个权利？谁又赋予我们这样的义务？印象中，人民天天呼唤清官，这么多年了，也没出现个孔繁森第二。倒是腐败分子洒一地，也听不见什么声音批斗，是因为不敢还是因为太司空见惯了？特别是那些自己还不干净的人，有什么资格指责别人？
　　　　在权利和义务完全混乱的情况下，在人类灵魂的工程师这个称号事端不详的情况下，谁也不比谁高尚。因为你连你自己是什么东西都还没弄明白！只许州放火，不许百姓点灯，这样就不和谐了吧？
　　　　人类灵魂的工程师这个称号，我认为它上面有很厚的意识形态迷雾。
　　　　现行的教育制度实际上是披着一张素质教育的人皮的应试教育。在这样的教育环境下，就不可能把塑造灵魂当成是教育的根本任务。好听的话谁都会说，以人为本，人性化，全面发展等等鬼话每一个校长或者领导都挂在嘴边。但是实际上直接面对学生的还是老师，在分数和升学率面前，那些好话又有什么意义呢？在中国，好话向来只是说说而已，特别是领导口中的好话。这种骗子人的鬼把戏白居易诗里都揭露出来了，可惜中国还有这么多的人还信以为真。
　　　　有个老师说的好，所谓的素质教育不过是培养学生应试素质的教育。我们的教育有多大程度上在关心学生的灵魂，我们又凭什么成了他们工程师？
　　　　所以人类灵魂的工程师这一光荣称号其实跟老师没什么关系，至少跟现在的中小学老师还没什么关系。
　　　　说白了，人类灵魂的工程师这个称号，不过是一种溢美的宣传语，就像把官爷们夸成公仆，把士兵说成最可爱的人，把老百姓说成衣食父母，实际上谁也知道是怎么回事。可偏偏就是把老师这个行当给当了真，你说怪不怪？
　　　　有这么一则寓言，一个皇帝从太医手里得到一种药丸，说可以保治百病，其实这药也没什么大不了的。皇帝却坚信不疑，还有一次还当春药吃了，结果让自己在心爱的贵妃面前丢了脸。于是龙颜大怒，就把药罐子摔坏了，把药全当垃圾处理了。贵妃提醒他应该治太医的欺君之罪，他说：“药是太医给我的，但是这与他有何干系？”
　　　　这事儿也同样怪.