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家长怎样教孩子学好英语

[size=3]家长怎样教孩子学好英语

一个孩子成长在上海这样的大都市，他天然拥有许多学好英语的便利条件。作为家长，要利用这些便利条件，并为孩子选择一条学习英语的正确道路，而不要人云亦云地把孩子拖入英语学习的歧路上去。
   
何谓正路？何谓歧路？孩子学习英语的正路就是先要用耳朵去学英语，先要将听的能力培养出来，然后再过渡到说、读、写这三方面去；歧路就是忽视耳朵的功能，而光是用眼睛去学英语，重视英语的书面教材与笔头练习，而不注重有声英语。
   
英语学习与汉语学习不同。汉语是孩子的母语，孩子的听、说不用老师教都已学会。汉字是象形文字，来源于图画、图形，所以孩子学汉语要用眼睛，称为“识字”。孩子在幼儿园认识了许多汉字，上小学后老师教一下笔划，孩子们就会写了。英语则是孩子的非母语，所以称之为“外来语言”或“外语”。一个孩子在面对英语时都有先天“聋哑症”，因此每个家长在为孩子制定英语学习计划时，首先要“医治”孩子的“聋哑症”而不是参加这个那个考级、考证班。一般来说，小学三年级以下的孩子，适合参加不针对任何考级、考证而注重听、说、唱的英语培训班。这
有三个理由：第一，听力能力越早期开发效果越好，错过最佳时期返回头补课会事倍功半；第二，英语是拼音文字，能听会说之后，稍教点拼音拼写规则，孩子就会读会写了，不需要死记硬背；第三，有声英语中，包含了英文儿歌，英文卡通，英文影视等等形式，符合儿童心理特点，能培养儿童学习英语的兴趣与能力。

倘若孩子尚处于幼小年龄，家长可以为孩子布置一个模拟的打通耳朵的听力训练环境。家长可以购买一个多功能CD机，然后去外文书店或通过邮购，购买一些婴幼儿英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD﹑美国之音特别节目的MP3光碟，等等，每天给孩子听半小时或多一点时间，掌握少吃多餐的原则，每次听十来分钟，每天多听几次，每次听几种材料.。经过一、二年的这种语音听力训练，家长可以在孩子上幼儿园大班或是上小学一年级时送其去小班化的优质外教英语培训班，练习口语，等小孩可以说一口标准流利的英语后再培养小孩读和写的能力。
（每当我看见幼小的孩子在埋头做英语的书面的练习我就心痛）

不过优质外教班学费昂贵，上海的英孚（ENGLISH FIRST）每年的学费高达万元，所以经济能力达不到的家长也无需攀比，送孩子去读“少儿朗文”或“少儿剑桥”英语培训班也很好，因为这两种英语的教材，编写得相当不错很适宜小孩子学习，只是注意要坚持每天听15分钟配套的录音，要养成开口读英语的习惯。

另外，家长如果是全职妈妈或者空余时间较多，本人英语也有相当的程度，孩子也具有一定语言天赋，则可以让孩子尝试用台湾王财贵教授倡导的“英文读经”的方法学习英语，即让孩子背诵长编大段的英文名著，而不要去管懂不懂或懂多少。(建议选择北京育灵童出版的英语朗读CD)如果一个家长不懂英语，又急功近利，盲目采用 “英文读经”的方法，很容易伤害孩子，这一点很类似一个家长不懂音乐，强逼自己的孩子学钢琴，结果劳民伤财。

现在上海的小学有一个英语的一级、二级考试，许多有考证癖的家长纷纷带尚在读小学二、三年级的孩子参加这种考证培训班，其实完全没有必要。孩子若能在小学阶段，学会唱50-100首英文儿歌，能背诵十几编英文童话、寓言、动物故事，有条件的再背诵一些英文的经典作品，那么这个孩子一生的英语基础已经打好，能够适应初中、高中那种高强度学习，而追求证书则容易使孩子的英语学习偏离方向。

现在读初中、高中的孩子英语成绩不理想，十有八九是因为长期学习哑吧英语，过分注重笔头练习，听、说基础差造成的。家长要想提高孩子的英语学习成绩，最好的办法是在暑期找一个内行的好老师，治一治孩子的“聋哑症”，并教孩子一些学习英语的方法，激发孩子学习英语的兴趣。

如果是英语基础好的初中生，可以购买一些原版原著有声英
语自学，或是在老师的辅导下学习。这方面的材料有《初中生英文歌曲》、《初中生英文演讲故事》、《初中生科普英语》、《圣经的故事》、《希腊神话故事》，等等。

如果是高中生则可以购买《高中生英文歌曲》、《空中英语教室》、《著名英文小说选》、《英文经典散文》、《英文经典演讲录》，等等。

如果一个孩子获得英语听力的早期训练，在小学阶段打下了坚实的听、说基础，在初中、高中阶段学了上述的原版原著英文，平时看一些英文的报纸、杂志、影视，那么，他(她)的英文水平相比以前教会学校出来的学生会难分仲伯的，并且因为他们拥有英语的真才实学，也为他们日后出国深造、就业、深入研究西方文化奠定了良好的基础。

                           
兰兰的好爸爸写于2006年3月


注1：等级考试现已取消。
注2：以上文章曾在儿童教育论坛（现代私塾随笔版块）挂出过。一家之言，仅供参考。

兰兰的好爸爸写于2008年5月[/size].

顶一下，真是好帖！《初中生英文演讲故事》哪里有卖，卓越当当上都没有.

谢谢。刚拜读LZ的另一好贴，很有启发。.

难在坚持，贵在坚持。.

好贴，正需要这样的文章来知道我等，继续努力中.

好文章，学习了。语言的学习毕竟不同于其他的学科。.

另外，家长如果是全职妈妈或者空余时间较多，本人英语也有相当的程度，孩子也具有一定语言天赋，则可以让孩子尝试用台湾王财贵教授倡导的“英文读经”的方法学习英语，即让孩子背诵长编大段的英文名著，而不要去管懂不懂或懂多少。(建议选择北京育灵童出版的英语朗读CD)如果一个家长不懂英语，又急功近利，盲目采用 “英文读经”的方法，很容易伤害孩子，这一点很类似一个家长不懂音乐，强逼自己的孩子学钢琴，结果劳民伤财。

我是搞英语教育的。听过这家机构在海事大学办的讲座，但是我还是没有选择这个方法来教孩子英语。有谁试过吗?

[[i] 本帖最后由 ostrichbaby 于 2008-5-7 14:01 编辑 [/i]].

真是个有心的好爸爸,
谢谢分享!.

谢谢楼上各位的鼓励，愿意和大家一起交流，共同提高！

clucyhy说：
“《初中生英文演讲故事》哪里有卖，卓越当当上都没有”

我多年前是在福州路的外文书店一楼买的，不知现在还有没有。


H爸说：

“文中有些方法和提法还有待商榷的。
1、这种“英文读经”的方法，我认为是“伪科学”，会误人子弟的。  
2、对于英孚英语，仅从学费昂贵角度劝家长不要去攀比，恐怕也不符合实际情况。不知道LZ是自身亲历过英孚的课程还是仅仅是道听途说？英孚英语培养的方向——“听说读写全面发展，词汇语法基础扎实，培养自信、地道、流利的英语演讲者”，也正是LZ倡导的，为什么仅用学费昂贵来否定英孚呢？英孚的学费的确涨得满厉害的，但也不是一直很贵的，我送孩子到英孚读了四年，从HF3读到TB8，就当时的学费而言，到现在我还觉得是“物有所值”；“少儿朗文”或“少儿剑桥”是比不上的。”

答1：其实做一个好的老师要了解和掌握各种学习的方法，因为的确有的孩子适合这种方法，有的适合另一种；甚至这个阶段适合的方法，下个阶段不适合了。方法本身不属于“伪科学”。

但是如果有人将某一种方法吹嘘的神乎其神，使之变成了一种广告语言，这种自我吹嘘的理论的确有“伪科学”的嫌疑！

答2： 任何一种英语的学习模式都有其利与弊的存在。英孚英语的较高的学费对低收入家庭来说就是弊。我没有“否定英孚”，其实我是在给低收入家庭的孩子一种信心，也就是不管进入哪一种英语学习的模式，最终还是靠自己的勤奋、努力和钻研，所以读“少儿朗文”或“少儿剑桥”的孩子中一定也会出现很优秀的英语人才。.

回复 11#兰兰的好爸爸 的帖子

很实在，赞一个。[tt9].

谢谢lz分享，很有启发。.

好贴.

给好评！.

给LZ好评！
好的培训机构能够帮助孩子更快掌握技能，但是自学成材的高手也并不少见，关键是找对方法。各人尽可以根据自己情况选择适合自己的，但不管是哪一个，都逃不过一件事－－不懈的努力。.

给好评！.

每个人的情况都不一样,我觉得我女儿在英孚读了将近两年好象进步不大,到是在新东方读SBS收获不小..

谢谢LZ！回家努力贯彻！[tt8].

这是真正的学语言,与考证不是一条路! 好贴,顶一个!!!.

好贴！受益了。可惜我以前不懂这些，现在孩子已经上预初了，对于提高孩子的口语，兰兰的好爸爸和H爸能给些指导吗？.

好好学习..

好帖，顶.

[quote]原帖由 [i]shudide妈妈[/i] 于 2008-5-8 14:57 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2858016&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好贴！受益了。可惜我以前不懂这些，现在孩子已经上预初了，对于提高孩子的口语，兰兰的好爸爸和H爸能给些指导吗？ [/quote]


我在静安区的上海大学对过有一个我亲自授课的教学点（周日下午1：00~4：00）。
我授课的内容有三部分：
1．        国学经典〈千字文〉，主要是为初中、高中学习文言文打基础的；
2．        英国原版的本土教材，主要是练听力和口语的；
3．        〈科普英语〉，主要是为参加每年一度的竞赛做准备。
你如果交通方便，不妨带你的孩子来试听一下，假如他喜欢，有兴趣，可以插进来。.

谢谢,说的挺有道理的.

孩子若能在小学阶段，学会唱50-100首英文儿歌，能背诵十几编英文童话、寓言、动物故事，有条件的再背诵一些英文的经典作品，那么这个孩子一生的英语基础已经打好，能够适应初中、高中那种高强度学习，而追求证书则容易使孩子的英语学习偏离方向。

如果是[color=Red]背诵[/color]那就太枯燥了。.

背诵是学习语言的共法.所谓"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".当然了,如果能给孩子一个纯外语的语言环境,那就另当别论了.不然,背诵是必不可少的..

顶.

回复 22#兰兰的好爸爸 的帖子

你好，想问下：我们现在是六年级，适合读你的班吗？谢谢！.

26楼大屁陈家长说：
“背诵是学习语言的共法.所谓"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".当然了,如果能给孩子一个纯外语的语言环境,那就另当别了.
不然,背诵是必不可少的.

我觉得大屁陈家长对语言的学习很内行，很希望大屁陈家长有空时多多介绍自己好的经验来让大家分享！.

25楼不二周助家长说：“如果是背诵那就太枯燥了”。

答：多少年来，孩子们学习英语花出的工夫多而效率差，其中最主要的原因就是老师让孩子做大量的书面练习而忽略背诵，完全本末倒置了。

我举一个真实的例子：
有两个孩子学英文，每人每天付出两个小时。
A孩子每天花两个小时在做英语练习卷上，B孩子每天花两个小时在英语的听和背诵上，表面上A孩子每次考试都得了九十几分，而B孩子只得七、八十分；几年后，A孩子英语越学越吃力，成绩开始下滑；而B孩子则越学越自信，而且轻松、快乐，成绩也渐渐超过了A孩子。A孩子的爸爸打孩子，骂孩子，但毫不知道孩子是冤枉的，是成人给领错路了！

另外，孩子的语言天赋各不相同，有的喜欢背诵，有的不喜欢背诵，这就需要老师去因材施教，想出各种方法使孩子觉得背的轻松、愉快，并且对不同的孩子给予不同的背诵要求。

不二周助家长可能也有自己一套独特的教孩子学英语的方法，我也希望你能介绍出来让大家分享！任何一种方法都可能有它的长处和短处，所以在这儿我们大家都是可以有海纳百川的心态的！.

[quote]原帖由 [i]zhhl_71718[/i] 于 2008-5-9 07:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2861320&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
你好，想问下：我们现在是六年级，适合读你的班吗？谢谢！ [/quote]


关于我这儿的英语班的具体情况我会在明、后天发一个帖子详细说明一下。

另外，发给我短信的家长，我在这儿向你们说一声对不起，我大概要在明、后两天才会有时间一一答复。.

回复 30#兰兰的好爸爸 的帖子

我认为要Listening+Reading+Retelling+Writing，而不是化太多时间去背诵。

听（有概念），阅读（词汇，句子），复述（理解），写作（创作）。能同步的。.

lz的背诵方法和老公的教育方法不谋而合。
我们作为家长所经历的英语学习就是造就哑巴英语，所以深受其害。
我家牛牛刚来上海时，英语基础很差，老公就是要求他背诵，告诉他不用走脑子，用嘴背即可，熟练了张嘴就出来了。现在觉得进步还是蛮大的。
但我和老公都不是专业人士，只是自己摸索。有时儿子还是很讨厌背的。
现在lz提供了背诵的参考内容，希望在看到有关背诵的参考方法，能让孩子愉快的背。[tt9].

[em01] [em04].

不二周助说：“我认为要Listening+Reading+Retelling+Writing，而不是化太多时间去背诵。

听（有概念），阅读（词汇，句子），复述（理解），写作（创作）。能同步的。”


我猜想不二周助可能也是一位英语老师。

很高兴在这个虚拟的世界里与你相识！

我觉得你所说的“听（有概念），阅读（词汇，句子），复述（理解），写作（创作）。能同步的”，也就是不把背诵作为重头，比较适合于现在的高中阶段的大部分学生，我很赞同。

如果你教过高中生英语写作的话，你就知道他们都是在用中文的逻辑和思维方式在写，原因就是他们小学和初中的基础打的不好，没有背诵过一定量的英文。但时过境迁，在客观上他们再也没有条件去背诵了。

任何一门才艺都有其基本功的训练。
比如学武术要练马步站桩；
学钢琴要练指法；
吹笛子要练长音；
唱歌要练声，
学书法要临摹字帖，等等。
那么，学英语的基本功是什么呢？
就是背诵一定量的英文。
（当然，因为英文对中国孩子来说是外来语，所以还须先打通耳朵。）

所以大屁陈家长在18楼点说了：
“这是真正的学语言,与考证不是一条路!”.

回复 35#兰兰的好爸爸 的帖子

不知该不该回你的贴，我有点懒于打字，而且我看很多家长已认同你，我也不想多费力气。既然你说是探讨，那么就打几个字上来吧。

LZ所写
那么，学英语的基本功是什么呢？
就是背诵一定量的英文。

要我说就是把背诵一定量的英文改成广泛地阅读原版书。一定量如果照LZ所说是几十本的话，那是远远不够，最起码一到五年级读两三百本，那才会获得点

“英语的思维”。

虽然我不是老师，更不是中国高中生的老师，但我知道没有一次ESL课是叫孩子“背诵”的，特别是在小学阶段，要培养对英语的兴趣，就是给孩子很多很多

不同的资源，书，CD，DVD，外教中教，让孩子尽量多地接触英语。如果有很多“背诵”任务，那你给出孩子的资源会不够多，因为不管时间上还是精力上，

背一本书的时间说不定能看五本书。而且背一本书不会比看五本书有趣。当然，大孩子为了考托福背背词汇我可以理解，因为是应付考试。

我以前也说过，除非你要上台表演，You have to learn the words. 你必须背诵台词。其他时候，不要逼孩子去做单纯性的记忆。一旦你有阅读量了，

何须背书？

累死了，打字打不动了，就到此吧。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2008-5-10 20:47 编辑 [/i]].

理解性的记忆不等于背诵

我读外语出身，算是在大学教过外语，也算是自己孩子学英语的半个不称职的老师。近30年前开始学习英语的年代直到互联网时代之前，真正的原版书奇货可居，外语资源非常难得，在那么漫长的阶段，大部分学习外语的人都是将手中有限的资源读通背透，从而尝到了学会外语的甜头。
假如今天我们只是要应付一下中考高考，仍然可以用记忆语法（骨架）＋单词（皮肤）＋各种经典教程的课文（肌肉）方法速效应付大部分考试，但未来即使是做一个专业一点的高级文秘一个外销员，所需要用到的知识面、语言的宽度，也不是有限的教程资源可以达到的。
学习一门语言，其实是积累一门文化。特别对于孩子来说，如果没有强烈的兴趣驱动，最终很有可能花费大量时间，却都象掰苞米的小猴一路走一路丢掉。
在充分利用听读资源坚持锻炼说写——广泛涉猎厚积薄发之上，可以增加上述传统方法，在短期内强化出一个深度，也许是学什么语都比较可行的万金油吧。周助对孩子外语学习的要求是不输于native speaker的运用吗：）我也希望他既然学了有一天就用得上，今天刚购了一堆看似无用的原版闲书，sat2绝对不是普通美国高中生考得出的呵呵，不从今天积累是来不及吧：）.

回复 37#smilingpenny 的帖子

[em11].

学外语背是必须的。背诵是写作和口语的基础。新概念英语是很经典的教材，可以让孩子背诵新概念英语。当然，听力的锻炼也是很重要的，如果听不懂，又如何翻译和回答呢？我认为，学习外语是没有捷径和窍门的，唯有让孩子多听多背。另外，阅读能力的提高也很重要，可以针对孩子的英语程度选择一些有趣的英语读物，培养兴趣很重要，所以给孩子阅读的东西一定要有趣。.

现在似乎有三种观点：

第一种主张大量阅读但排斥背诵，所谓“何须背书”。
第二种主张不排斥背诵但轻视，称之为“也许是学什么语都比较可行的万金油吧。”
第三种主张是“学英语的基本功是什么呢？就是背诵一定量的英文。”

大家各抒己见，互相交流，共同提高吧！



[轉帖]犹太人的经典教育
众所周知，犹太人被誉为是世界上最聪明、最神秘、最富有的民族，目前许多教育专家在研究犹太人的教育，因为，全世界1300万犹太人仅占世界人口的0.3%，而诺贝尔奖获得者中犹太人约占总获奖人数近30%，按其获奖数与人口的比例计算是其他民族的100倍。与中国相比，犹太人口是中国人口的1%，而诺贝尔奖获得者人数是中国的100倍，按其获奖数与人口的比例是中国的1万倍。犹太人不仅在科学领域出现了众多的顶级人才，在经济、学术、艺术、文化、思想等领域出现的全球领袖人物也是比比皆是：马克思、列宁、弗洛伊德、歌德、黑格尔、卓别林、达尔文、爱因斯坦、毕加索、肖邦、比尔·盖茨、索罗斯……其中，就经济界而言，占世界人口0.3%的犹太人控制着全世界一半的财富。在美国3亿人口中犹太人只有520万人，仅占1.9%，却占有美国25%的财富，人均财富占有量是美国其他民族的15倍，美国犹太人的平均家庭收入高出美国平均水平40%，事实上，美国的金融、经济以及新闻媒体等重要行业领域几乎全部控制在犹太人手中，所以，就有了这样的说法：“世界的钱装在美国人的口袋里，而美国人的钱装在犹太人的口袋里”。
是什么成就了这样一个优秀民族及其众多伟大人物和顶级人才？其最主要的原因之一——儿童早期的经典教育！
犹太人是世界上饱受灾难最深重的一个民族。从西元前586年犹太民族被彻底亡国，到1948年以色列复国的两千五百多年中，犹太人流离失所，在世界各国颠沛流离，受尽奴役、迫害、掠夺和杀戮。在这期间，犹太民族没有自己的国家，更没有自己的教科书，然而，他们却有自己最好的“语文教科书”——《旧约全书》。
犹太人的早教非常成功。犹太人认为，智慧和知识是最甜蜜的。典型的犹太人家庭有个风俗就是把蜂蜜滴在《旧约全书》上，让初生幼儿去舔舐，意为尝到“知识”的甜蜜。从孩子一岁半开始就对他们进行记忆力训练，方法就是背诵《旧约全书》。当孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语，让孩子背诵《旧约全书》祈祷文，他们不要求理解文章的意思，只是教孩子去背诵，犹太人认为这个时候如果没有创建起良好记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他的知识。到了五岁，她们就开始背诵旧约全书、摩西律法。在七岁前他们必须背诵《旧约全书》摩西五书当中的“创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记”，他们配合着旋律，反覆的朗诵几百遍。到了七岁则学习《旧约全书》剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统训练完成之后，接下来就很容易吸收其他各式各样的知识，完成了高机能的计算机式头脑的训练。
如上所述，犹太人的幼儿教育就是从背诵开始的，他们就是这样背下所有重要的知识的，以此，也就奠定了犹太人的特殊聪明智慧！（当然，我们不必让我们的孩子背诵《旧约全书》，但是，我们可以让孩子背诵我们中华民族自己的经典，如《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《三字经》《弟子规》等，用几千年来古人流传下来的智慧来奠定我们孩子的聪明智慧。）.

是个好爸爸,说得有理.

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2008-5-8 18:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2859513&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
孩子若能在小学阶段，学会唱50-100首英文儿歌，能背诵十几编英文童话、寓言、动物故事，有条件的再背诵一些英文的经典作品，那么这个孩子一生的英语基础已经打好，能够适应初中、高中那种高强度学习，而追求证书则容 ... [/quote]

我很赞成这一说法..

最主要还有一点,我认为只有适合自己孩子的方法才是好方法,这也是现在做家长的任务,要摸索,要学习..

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2008-5-10 20:44 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2869852&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
不知该不该回你的贴，我有点懒于打字，而且我看很多家长已认同你，我也不想多费力气。既然你说是探讨，那么就打几个字上来吧。

LZ所写
那么，学英语的基本功是什么呢？
就是背诵一定量的英文。

要我说就是把 ... [/quote]
[em11] [em11].

回复 40#兰兰的好爸爸 的帖子

现在似乎有三种观点：

第一种主张大量阅读但排斥背诵，所谓“何须背书”。
第二种主张不排斥背诵但轻视，称之为“也许是学什么语都比较可行的万金油吧。”
第三种主张是“学英语的基本功是什么呢？就是背诵一定量的英文。”

大家各抒己见，互相交流，共同提高吧！

谢谢, 好贴,很有帮助.

我也赞成背,但我觉得让孩子背诵不能理解的东西很难,因为我当初让孩子背伦语就失败了,可能是方法存在了问题.

个人觉得背经典的东西,需要有个氛围,比如多点孩子一起背就效果比较好.当然还要有耐心和毅力.

对英语我现在的要求是早晚反复朗读, 但我想还是要选点经典的东西让孩子背诵,应该有帮助的..

从来没背过书的三年级男孩的作品。

Plants and Flowers

How to grow a plant? Well, first you need to go to the garden store to buy a pack of seeds, soil, a flower pot and a watering can. Then you can start.
Next, you should put the soil into the flower pot and dig a two cm hole, then put a seed in the hole you just dug.
After that, you should water it with the watering can. You must be patient, do not forget to water it everyday.
If you keep on watering your plant for five days, it will have roots. After several days, the seed is going to sprout!
Then keep on watering it for ten days, it will be able to have stem and leaves. The leaves are bright green.
At this time, don't need to water it everyday, just watering it one time in two days, then it will have a tiny bud. Leaving it out of the sun, finally, it will grow up a flower!Wow, It's great!.

喜欢这样的争论帖子！人的大脑结构肯定是有区别的，适合一种人的方法可能并不适合另一种人，就像人们说的同一种东西对一个人来说是蜜糖，而对另一个人来说可能是毒药。在这里看到了许多不同的方法，结合自己孩子的具体情况，看看哪种方法适合。感谢各位提供宝贵经验的BBMM！.

[quote]原帖由 [i]smilingpenny[/i] 于 2008-5-10 22:56 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2870454&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我读外语出身，算是在大学教过外语，也算是自己孩子学英语的半个不称职的老师。近30年前开始学习英语的年代直到互联网时代之前，真正的原版书奇货可居，外语资源非常难得，在那么漫长的阶段，大部分学习外语的人都是 ... [/quote]


同样，我自己教孩子从不担心能不能教，而是担心如何让她保持兴趣。如果有兴趣，孩子会主动学下去。背诵经典我也想试的，但是孩子好像不怎么配合。其实我也只要她背一些经典的，少量的东西。到了１３岁以后就肯定靠理解来记忆了

[[i] 本帖最后由 ostrichbaby 于 2008-5-11 16:51 编辑 [/i]].

回复 45#PUPPET 的帖子

PPUPIT家长说：“我也赞成背,但我觉得让孩子背诵不能理解的东西很难,因为我当初让孩子背伦语就失败了,可能是方法存在了问题.”
————教育是非常、非常难的事，并不是一个人知道了什么好方法就会成功的，在这个问题上十个家长九个半是失败的。


PPUPIT家长说：“个人觉得背经典的东西,需要有个氛围,比如多点孩子一起背就效果比较好.当然还要有耐心和毅力.”
————非常正确！另外还要有专业的老师。

PPUPIT家长说：“对英语我现在的要求是早晚反复朗读, 但我想还是要选点经典的东西让孩子背诵,应该有帮助的.”
————孩子能养成早晚反复朗读的习惯已经很好了。背诵经典没有专人指导蛮难的。.

回复 46#不二周助 的帖子

写的很好！没有语法上的错误，而且语句很通顺，也没有带中文的思维方式！
现在小学五年级的学生，辛辛苦苦学了五年英语，大概还写不出这样的看似简单其实需要一定功底的英语小作文，我们学校的英语教育真的需要好好反思！

不过，用“从来没背过书的三年级男孩的作品”来支撑
排斥背诵（所谓“何须背书”）的观点，逻辑上似乎很难成立！.

[size=4]以下是一篇我翻译的德国哲学家康德的短文，曾经在全球读经教育网上以“山里人”的网名挂出过。希望内行多多指点。
————兰兰的好爸爸注

XI．ON GOOD WILL
by Immanuel Kant (1724 – 1804)

NOTHING can possibly be conceived in the world, or even out of it, which can be called good, without qualification, except a GOOD WILL. Intelligence , wit, judgment, and the other talents
of  the mind, however they may be named, or courage, resolution,  perseverance as qualities of  temperament, are undoubtedly good and desirable in many respects; but these gifts of nature may also become extremely bad and mischievous if the will which is to make use of them, and which therefore, constitutes what is called character,  is not good. It is the same with the gifts of fortune. Power, riches, honour, even health, and the general well-being and contentment with one’s condition which is called happiness, inspire pride, and often presumption, if there is not a good will to correct the influence of these on the mind, and with this also to rectify the whole principle of acting, and adapt it to its end. The sight of a being who is not adorned with a single feature of a pure and good will, enjoying unbroken prosperity, can never give pleasure to an impartial rational spectator. Thus a good will appears to constitute the indispensable condition even of being worthy of happiness.

A good will is good not because of what it performs of effects, not by its aptness for the attainment of some proposed end, but simply by virtue of the volition, that is, it is good in itself, and considered by itself is to be esteemed much higher than all that can be brought about by it in favour of any inclination, nay, even of the sum-total of all inclinations。

论善意（兰兰的好爸爸修改于2006-12-28）

在这世界上，或更有甚者，在这世界之外，凡是人能够想象出来的可以无条件称之为善的东西，除了善意，别无他物。高超的智力，机敏的反应，明智的判断，以及其它种类的无论怎样称呼之的大脑的才华；或者有勇气，有决心，坚韧不拔等性情上的品质，在许多方面无疑是良好的和令人钦慕的。但是这些上天的恩赐也会成为极其有害的和恶贯满盈的东西，倘若发挥这些天赋的欲念，或是组建成所谓性格的意志，是不善的。命运的赐福也情同此理。权位、财富、荣耀，甚至良好的健康和衣食无忧及称心如意的满足感，会滋生助长骄傲自大，和更多时候的妄自尊大，倘若没有善意去消除它们作用于心灵的影响，没有善意去纠正人的处世之道并将其纳入向善的方向。目睹一个家伙身上全无半点纯洁善良之意愿所打扮出的痕迹，却安享着无休无止的荣华富贵，决不会给一个中立公正的冷眼旁观者丝毫好感。如此看来，善意构成了有资格享受幸福的不可或缺的条件。善意之所以是善的并非因为它所生成的效果，并非因为它有助于顺风顺水达到要去的目地，而仅仅在于选择为善的力量是善的，那就是，善意本身即是善（的）。善意所赞许的任何欲有所为的情感，不，所赞许的所有这种情感的总合，以及由它而产生出的一切结果，都远远不及善意本身更值得珍贵。[/size].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-9 10:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2863065&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



关于我这儿的英语班的具体情况我会在明、后天发一个帖子详细说明一下。

另外，发给我短信的家长，我在这儿向你们说一声对不起，我大概要在明、后两天才会有时间一一答复。 [/quote]



因为手头有点事未处理好，所有家长的短信，我还要再拖延几天才能一一答复，望见谅！.

谢谢兰兰的好爸爸

很受教益.

回复 9#兰兰的好爸爸 的帖子

1.我家孩子今年开始在英孚上课，外教很风趣幽默，孩子很喜欢。
2.英孚有免费的活动参加，每周一次（3--6岁组除外），全英文的，90分钟或更长时间。有次是举办复活节活动，孩子们都玩得高兴。还有免费的全英文或中英文的书籍、碟片借，帮助孩子学好英文的同时增长知识。
3.参加英孚是为了增加孩子对英语兴趣，敢于开口说，现在孩子在课上很乐于用英语和老师交流，虽然词汇量还很小，但胆子大了。
4.之前去新东方咨询，接待人员像开机关枪一样，把要讲述的内容快速的讲一遍，家长很难提问，每个班级人数也太多，怕孩子太小，老师不能照顾到，所以没去。但他们的课程大概更适合现在的应试教育，所以要看家长是想让孩子对英语感兴趣还是应付考试？
5.不管选哪个英语教育机构，光靠每周一次的上课是不行的，回家还要多多复习。.

回复 51#兰兰的好爸爸 的帖子

你的学习理念很受用，我想上您的班，哪里，何时，谢谢告知。.

*** 该贴被屏蔽 ***

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-11 18:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2872213&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
PPUPIT家长说：“我也赞成背,但我觉得让孩子背诵不能理解的东西很难,因为我当初让孩子背伦语就失败了,可能是方法存在了问题.”
————教育是非常、非常难的事，并不是一个人知道了什么好方法就会成功的，在这个问 ... [/quote]

谢谢,我现在在英语学习方面只能为孩子做这几件事:

1)督促孩子每天早晚读英语课文；2）鼓励孩子阅读英语课外读物；3）为孩子找适合的英语碟片，但现在学习紧，只能在周末看；4）参加学乐的英语培训。

再次感谢，有好方法，我一定让孩子试。.

[quote]原帖由 [i]张家妈妈[/i] 于 2008-5-11 21:35 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2872968&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
你的学习理念很受用，我想上您的班，哪里，何时，谢谢告知。 [/quote]


我有句话是：“名师易寻，真师难求”。
再过几天即会告知，谢谢！.

回复 57#PUPPET 的帖子

礼貌上给人很好印象！.

回复 54#奚建 的帖子

非常好的帖子！
背后隐含许多大家感兴趣的话题！
有时间我会钩出一、二个来抛砖引玉的。

孩子读小学了吗？
他（她）对学校英文课有什么想法？




请大家琢磨奚建家长帖子的用词：
风趣幽默   喜欢   活动  玩   增长知识    增加~~兴趣     对英语感兴趣还是应付考试？     光靠~~~不行.

很有启发，谢谢。今天开始就让女儿坚持每天听20分钟英语磁带或看英语短片。.

开心

看见这样的帖子，就是开心。十分有趣，也想说上几句。

本人，从小非常讨厌背诵，非常。曾经因为老师要求背诵而厌恶英语，对英语的兴趣是在大学公共外语课程结束之后，但是我并不是完全的背诵反对派。

个人认为，背诵与否和孩子的年龄和爱好有关。
我自己的儿子，很多方面和我非常象。可是因为他小（四周岁不到），无论中文的故事还是英文的故事，没有人要求他背诵，他却可以自己很努力的背诵，甚至睡觉的时候也在嘀嘀咕咕的背诵。他的语言能力就在他本能的背诵的驱动下，突飞猛进。英语的碟片，中文的碟片，只要没有完全记住，你就能看见他在看碟的时候嘀嘀咕咕的跟着念，语气语调和碟片几乎一模一样。

我想对于背诵的推崇，就是来源于孩子最初学习语言的这种能力，如果孩子愿意，就让他多多朗读，背诵，享受语言本身的美好，也没有什么不好。

如果孩子不愿意背诵了，也许是性格，也许只是年龄，那么，大量的阅读对于孩子的语言一定也是大有裨益的。

6岁之前的孩子，对于语言的吸收，和我们成年人并不相同，所以，我想，给孩子适合的方法，是给孩子最好的礼物，不应一概而论。而我可以做的，就在儿子愿意“背诵”的时候，多给他一些可背的东西；在他将来不喜欢背诵的时候，不逼迫他背诵。

[[i] 本帖最后由 天天向上 于 2008-5-12 16:47 编辑 [/i]].

*** 该贴被屏蔽 ***

我给62楼天天向上家长的帖子加个标题：
《对逼迫背诵我抱反感》。

天天向上家长是从亲身经历来谈，有血有肉。我估计，四十岁以下的不少家长都有类似的不愉快记忆！
我赞同！因为学生不是学奴！

望天天向上家长多多参与、多提意见而毫不感到半点“逼迫”。

tracy2006家长的女儿语言天赋看来较好，估计将来语文、英文应该不错的。

天天向上家长和tracy2006家长似乎都比较重视早期教育，孩子今后背诵上不会有什么大问题的。.

康德的那篇文章翻译得真好。绝对是专业水准。对原文的理解和中文修养都非常棒。所以兰爸能上英语和古汉语两门课了。

关于背诵，我觉得孩子要让她不觉得是在背诵。两三岁的时候，她不识字，故事听过几遍后能一字不差的背诵，而且毫无压力。现在读一年级了，背语文课文总体不累，但是中间有时会停下来想。也许她也在摸索背诵的方法吧

英语上我很少让她背，因为自己在高中阶段被老师抽背课文背怕了。而且自己认为当时的教材没有多大用处。我们当时学的是Ｋａｒｌ　Ｍａｘ为高一教材的第一课。这套书真是够枯燥的。到了大学后我通过读改编的世界名著提高英语和语感。不过，我们当时要求新概念第一册全部背出来的。那个是有用的。对提高口语特别有帮助。

兰爸对背诵经典有好的建议吗？你的班何时开？在哪里？

[[i] 本帖最后由 ostrichbaby 于 2008-5-13 09:40 编辑 [/i]].

Karl Max was born in Germany, and German was his native language
这是我背过的唯一一篇英语课文，现在还记得这句（或许就是因为只背过一篇）。背英语的确不易，lz说的那套古典英文我有一套，但孩子不感兴趣，只好做罢。现在可以在网上找到很多英语教育资源，学点新鲜的快乐的，才能满足现在小孩的心理。.

真实的事，发生在我家亲戚的大学里。

大学里请了一个中国的教授在美国某大学作一次演讲，教授流利地，滔滔不绝地讲了一个多小时。听讲的美国大学生的感受：这位教授词汇量大得惊人，但是很多冷僻生涩的词，现代英语很少用。一句简单的句子可以讲得很复杂，令人费解。大多数学生听得不很明白。

所以，我想我们学习英语，词汇量很重要但不能片面追求，因为我们不会去做语言学家，英语的思维和准确运用是最关键的。个人认为背诵不符合孩子的兴趣。.

以前看过你女儿的图画，很欣赏你培养孩子的方法，也非常赞赏你对英语学习的看法，很想让儿子去听听你的英语课，不知具体地址在哪儿？我儿子今年9月就要读预初了，是否适合现在你开的班？.

回复 51#兰兰的好爸爸 的帖子

一次听蔡老师讲故事，说德行好、智力差的人远强过智力过人、德行差的人，德行差越聪明危害越大，是这个意思吧。
后面一段是不是想表达人之初，性本善，这个善不只指善恶的善，而是顺乎人的本性的“善”，如果有任何取向、分别、欲望就不能称之为善了”。
究其然，语言是交流工具，而所表达的内涵才是最为重要的，简单的话可能表达出深刻的内涵。当然能够流畅地运用这个工具去传播真善美就更好啦。

[[i] 本帖最后由 亲爱宝宝 于 2008-5-13 14:04 编辑 [/i]].

我认为装个锅，每天看CNN,BBC,HBO,NG,Discovery，就可以了，不要看中国的电视就是最快的提高方法，大人可以保持听力，小孩可以学习语音语调。

外面上课都是要花钱的，小孩在学校里学一学足够了。
我同事的孩子考到澳大利亚最好的高中，在外从来没有上过培训班，现在英语都是A。
学语言靠的是兴趣和毅力，完全是可以自学的，而不是金钱。

[[i] 本帖最后由 cicici 于 2008-5-13 17:14 编辑 [/i]].

现在在自学德语，没有在外上过一天课，但是有时2个德国人说话，也能听懂一些。有时能猜对100%他们在说设么。在看国外网站上学习语言的方法很多和中国人是不一样的非常非常的有意思。
文章写的再好其实没有很大用，语言是沟通的工具，能明白人家的意思是最重要的。有遇到过英文很好很好的，但是老外都说这个人没有common sence，这个就没有多大意思了。.

[quote]原帖由 [i]cicici[/i] 于 2008-5-13 16:59 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2887236&ptid=4516084][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我认为装个锅，每天看CNN,BBC,HBO,NG,Discovery，就可以了，不要看中国的电视就是最快的提高方法，大人可以保持听力，小孩可以学习语音语调。

外面上课都是要花钱的，小孩在学校里学一学足够了。
我同事的孩子考 ... [/quote]
[em11] [em11] [em11].

很多所谓英语很好的人，不知道在何时说 yes, please. No,thank you.

有时一个please, thank you 可以让你的回答和人家不同。

英语的好坏 在于你能否用西方的思维方式思考，而不是多么完美的语法结构。.

[quote]原帖由 [i]cicici[/i] 于 2008-5-13 17:26 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2887460&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很多所谓英语很好的人，不知道在何时说 yes, please. No,thank you.

有时一个please, thank you 可以让你的回答和人家不同。

英语的好坏 在于你能否用西方的思维方式思考，而不是多么完美的语法结构。 [/quote]
这是对的。语法不用学的。只要会说话，说话的时候语法没错误，那语法就过关了。.

[quote]原帖由 [i]cicici[/i] 于 2008-5-13 16:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2887236&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我认为装个锅，每天看CNN,BBC,HBO,NG,Discovery，就可以了，不要看中国的电视就是最快的提高方法，大人可以保持听力，小孩可以学习语音语调。

外面上课都是要花钱的，小孩在学校里学一学足够了。
我同事的孩子考 ... [/quote]
这些电视节目是大人看的，如果你已经有一定的英语基础，那这是正确的提高方法。

但是小朋友必须选点他们感兴趣的东西看。最早启蒙的东西一般电视节目里是没有的。.

忘了说了还有英文卡通片频道另外hbo每个星期都有动画片和小孩喜欢看得片子的。我儿子就很喜欢看NG里的动物纪录片。大人看大人英文节目，小孩在旁边一边玩一遍画画，也是练听力的。
这是最便宜的语言环境，但我认为效果不会差。

[[i] 本帖最后由 cicici 于 2008-5-13 17:41 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]cicici[/i] 于 2008-5-13 17:12 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2887357&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在在自学德语，没有在外上过一天课，但是有时2个德国人说话，也能听懂一些。有时能猜对100%他们在说设么。在看国外网站上学习语言的方法很多和中国人是不一样的非常非常的有意思。
文章写的再好其实没有很大用，语 ... [/quote]
为了工作学口语又是另外一回事。仅为了口头交流，不是太难。我看很多老外家里的阿姨英文口语都没问题。

文章写得好极其难，我周围大学六级八级的人，写得东西还是不行。一看就知道是中国人写的。当然外国人基本能看懂，有时也有Misunderstanding的,因为实在太中式英语了。有个人写Message给老外，说我能跟你的车去吗？写的是Could I follow your car to.., 老外问他是不是想跟在车后面跑啊？.

cicic i家长提出了非常好的建议，我也认为每个家长如果有条件一定要装一个卫星电视接受器（俗称锅盖），是不是哪个家长牵个头，大家一起装，来个“团购”，价钱或许可以优惠许多。

cicic i家长提出一个自学的问题，能否将孩子的自学能力培养出也是评价一种教育模式的尺度。

欢迎cicic i家长多多拍砖！.

回复 69#亲爱宝宝 的帖子

谢谢，理解的很好！可以说心有灵犀一点通吧！
宝宝有你做妈妈真是很幸运！

今后如果有可能，希望能收你的宝宝做我的学生.

[quote]原帖由 [i]quincy[/i] 于 2008-5-13 12:55 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2884567&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
以前看过你女儿的图画，很欣赏你培养孩子的方法，也非常赞赏你对英语学习的看法，很想让儿子去听听你的英语课，不知具体地址在哪儿？我儿子今年9月就要读预初了，是否适合现在你开的班？ [/quote]


非常适合！
等我手头的一些事情办好了，我会在周末发一个帖子，详细回答各位家长想让孩子在我这儿学习而提出的各种问题。.

回复 65#ostrichbaby 的帖子

谢谢OSTRICHBABY家长的美言！
你说自己也是搞“英语教育”的，那么我们大家都是同行了！非常高兴能与你相识！“有同行自网络来，不亦悦乎！”

能否发短信告知详情，目前在教怎样的英语呢？


我一直期待在这儿看到幼儿园的、小学的、中学的、大学的、培训机构的英语老师，以及各个行业有兴趣的家长，各抒己见，互相交流，共同探讨与英语教育有关的各方面话题。

另外，等我手头的一些事情办好了，我会在周末发一个帖子，详细回答各位家长想让孩子在我这儿学习而提出的各种问题。.

[size=4]《关于“张氏新私塾”的介绍和“英语育才班”的扩大招生》

我女儿兰兰小时侯就读的是徐汇区一所著名的重点小学，然而，她的和男孩子一样活泼好动的性格，却使她沦落成班级女生中唯一的 “差生”。后来她厌学了，我没有强迫她去学校，而是亲自在家教了她几年。为了让更多的孩子和家长分享我的教育经验，我于2005年在上海静安区的愚园路上开办了一家业余教育的场所，取名“张氏新私塾”。（在百度里输入“张氏新私塾”可以查找到当时新民晚报的一篇报道及其他的内容！）

我当时的想法类似于著名足球教练徐根宝的思路（他在崇明有个训练基地，从小培养足球运动员，所谓“十年磨一剑”），想从四、五年级的小学生着手培养人才并带上去，接纳那些被认为是“差生”而实际具有巨大潜力的孩子。但后来具体运作时的现实情况打破了我的计划，我没有招到足够的小学生，反而初中生、高中生找我补习英语的人数众多。由于要顾及的事太多，我又太认真、负责，太过操劳，就生病了，这件事就中断了。

去年9月，应部分家长的要求，我在静安区一个地方创办了 “英语育才班”，安安静静的将始终萦绕在我心头的开创教育新路的想法继续付诸实践。

经过将近一年的教学实践和摸索，我现在可以将这个独创的的“英语育才班”的规模再稍稍扩大一些了。

目前“英语育才班”共有十人，需要扩招到十五人一个班。
接下去，这十五个人的班将根据学生的程度一分为二，继续招生，每个班满十五人为止。上课时间定在周六或周日下午，每次上课三个小时。
招收对象：四、五、六年级的小学生

上课内容：
1．《科普英语》
今后，一个学生要证明自己的实力，一定要有获奖的证书。因为现在学校搞的是应试教育，学生在学校的学习成绩缺乏权威性，所以，重点高中青睐手里有获奖证书的学生确有其道理，因为只有当一个学生有真才实学才时，才可能在竞赛中获奖（为获奖而学习是错的，但获奖的学生有实力是被人承认的）。科普英语的竞赛在高中已经进行了15届，下放到初中也有8届，倘若我教的学生具备真才实学才，他们应该去冲刺初二和初三的《科普英语》比赛并获奖。另外，科普英语有很多关于动物、植物、科技等各方面有趣的知识，使学生可以在兴趣盎然中学习英语。

2．《英国原版英语教科书》
这是一套英国专家编写的教材，非常地道的英语，配有非常纯正的朗读。我用它来培养学生的听力和训练语音语调，并以这套教材的课文作为背诵的内容。
3．《国学经典》
国学经典是古人智慧的结晶，学习经典就是与智慧为友。此外，学经典对初中、高中学习古文也是打基础。二期课改后，中学课文中古文量较大，缺乏基础学古文孩子很累的。我选用繁体字的《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》等作为上课的教材，这是含金量最高的课，能够实现我的教育理念：即真正的教育既培养真才实学也培养素质。

4．外教（拟订中，另外收费）
请外教每两个月来上一次课，主要想让外教带学生朗读学过的课文，提问题让学生回答，唱唱教会的英文歌，练习口语。（目前我班里的学生除了一个来自世界外国语小学的学生的口语很纯正，其他的学生的口语和语音语调都存在不同程度的问题。

关于学费：学费分三个档次。
第一个档次是免费的，每个班有两个名额，留给父母品德好但家境贫寒的学生；
第二个档次是每次80元，十次一收。每个班有五个名额，留给低收入家庭的学生；
第三个档次是每次120元，十次一收，留给家庭宽裕的学生。

上课地点目前在静安区新闸路的上海大学对过的公寓，由于租金问题，以后上课地点或许会改在上海大学旁边的五四中学。
“英语育才班”人数非常有限，而且由我亲自上课也是很难得的。所以报名参加的家长一定要珍惜这个机会。

愿意报名参加的家长，请发短信给我，告诉我以下资料：
1．        交费档次的选择；
2．        学生性别和所在年级；
3．        英语成绩和学习的现状
4．        联系的手机号码或其他方式


请已经知道“张氏新私塾”的地址和电话的家长不要轻易打电话给我。每晚8：30~10：00是我留给家长的关于孩子教育的热线电话时间，如果打不进来可以发手机短信告诉我，[/size].

很想了解你女儿现在的情况。.

[quote]原帖由 [i]cicici[/i] 于 2008-5-14 11:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2892492&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很想了解你女儿现在的情况。 [/quote]


可以参考我的以下三篇文章：


《家长须重视培养孩子的潜能》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4515873-1-1.html[/url]


《家长应学做孩子“神父”》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4515219-1-4.html[/url]

《我为何要办“新私塾”》
[url]http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=103349&extra=page%3D2[/url].

[size=4]《我和家长有关孩子教育的谈话摘录》（一）[/size].

[size=4]孩子教的好是天使，家长内心会有甜甜的滋味；
孩子教的不好是“魔鬼”，家长会有痛不欲生的感觉！
[size=4][/size][/size].

[size=4]虽然绝大多数的家长对教育是外行，但家长的思路和理念会各不相同。优秀的孩子背后肯定有怀抱与众不同的思路和理念的优秀家长。[/size].

[size=4]家长的教育孩子的思路和理念错了，就是将孩子带错路了；孩子将来出问题了，家长不检讨自己却责怪孩子，孩子成了学校教育和家庭教育的双重错误的替罪羊。
[size=4][/size][/size].

[size=4]教育是世界上最难和最重要的事，怎么可以轻易把自己的孩子交给没有爱心的老师和地方呢？[/size].

[size=4]应试教育是拿把刷子在孩子身上涂抹漂亮的色彩然后让别人来检验。若干年后色彩褪的差不多了，当年的孩子就说“我把学到的东西还给老师了”。[/size].

[size=4]（待续）[/size].

回复 82#兰兰的好爸爸 的帖子

家长千万不能给孩子带错路的见解,深受感触.很想让孩子亲临教诲,不知对想参加的孩子有没有要求..

.

[[i] 本帖最后由 迪迪宝 于 2011-9-24 08:14 编辑 [/i]].

真是好贴，顶.

[quote]原帖由 [i]小小笨妈妈[/i] 于 2008-5-15 14:35 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2903922&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
真是好贴，顶 [/quote]

谢谢小小笨妈妈！.

[quote]原帖由 [i]mary139[/i] 于 2008-5-15 13:24 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2903010&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
家长千万不能给孩子带错路的见解,深受感触.很想让孩子亲临教诲,不知对想参加的孩子有没有要求. [/quote]
不知你的孩子多大了？读几年级呢？
四年级以上就没问题了。.

[quote]原帖由 [i]竹叶青青[/i] 于 2008-5-15 13:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2903234&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
丁丁上看到
[url]http://www.baidu.com/s?wd=%D5%C5%CA%CF%D0%C2%CB%BD%DB%D3[/url]

想问问是不是现在还有数学班呢？ [/quote]


数学班现在是补差的性质，
不是提高或参加竞赛的水平。

数学今后将是我的一块心病。

我这儿是人文教育和素养的基地，强项是英文和语文。
但数学我一直没有找到理想的老师。

我心目中的好的数学老师应该具备很高的人文素养，应该是一个数学教育家而不是一个教师匠吧。

哪一天上苍能赐给我这样的好老师我就心花怒放了！.

回复 97#兰兰的好爸爸 的帖子

是的，如果一个老师能走进孩子的心灵，那他已经成功一半了。
以前孩子曾为一个数学老师的一句表扬激动万分。可惜她只教了一个学期。.

好帖！很受启发。现已开始每天让女儿（预初）在上学路上听《新概念2》的课文，以前一直没有想到这段时间可以好好利用。现在有个问题：有些单词没学过听不懂，是让她先看课文再听吗？这个听力材料合适吗？请问兰兰爸有什么好建议吗？.

[quote]原帖由 [i]精灵妈咪[/i] 于 2008-5-15 16:24 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2905112&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好帖！很受启发。现已开始每天让女儿（预初）在上学路上听《新概念2》的课文，以前一直没有想到这段时间可以好好利用。现在有个问题：有些单词没学过听不懂，是让她先看课文再听吗？这个听力材料合适吗？请问兰兰爸有 ... [/quote]


如果你的女儿正在学新概念第二册的话，一定要将老师教过的课文听熟、背出。如果是老师没有教过的课文，作为预习先听熟再说，单词不懂没关系的。
听力材料的种类很多的，WW网上  H爸有一篇文章第8层楼里面写的很详细，可以参考一下：

【初一英语回眸(上)五项全能篇】听、说、读、写、译的培养(新
话题：写作、口译和结语)
[url]http://ww123.net/baby/thread-4518303-1-1.html[/url].

回复 98#JANE-LEE 的帖子

“是的，如果一个老师能走进孩子的心灵，那他已经成功一半了。”

说的太对了！



“以前孩子曾为一个数学老师的一句表扬激动万分。可惜她只教了一个学期。”

一个人一生中所遇到的好老师会让人一辈子怀念的！.

《[size=4]我和家长有关孩子教育的谈话摘录》（二）[size=4][/size][/size]

[[i] 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-5-17 09:24 编辑 [/i]].

[size=4]什么是“育心”呢？很难回答！
孔子的学生问孔子什么是“仁”，孔子是从不同的角度和层面来阐述而没有给出一个定义。[/size].

[size=4]就针对现在重“才艺”的现象打个比方吧！
在家庭、学校或课外接受过“育心”教育的孩子，对他而言，学校的学习和课外的才艺学习，是在岩石上盖房子，有很坚硬的基础，而且可以越盖越高。[/size].

[size=4]相反，没有在家庭、学校或课外接受过“育心”教育的孩子，对他而言，学校的学习和课外的才艺学习，是在沙滩上盖房子，即使盖的很高而且很漂亮，但遇到暴风雨就麻烦了。[/size].

[size=4]育心”教育属于基础教育。

家长如果有很好的德行，言传身教就是“育心”；老师如果有很好的师德，言传身教就是“育心；学校如果有优良的校风，
孩子们耳濡目染就是在受“育心”教育。[/size].

[size=4]学校的责任主要是挑选最优秀的人材将他们培养成最好的老师来教孩子，而老师的责任是因材施教，觉得怎样教对孩子有利就怎样教。[/size].

[size=4]分数现在成了上帝，大家都顶礼膜拜。其实，校长的上帝应该是老师，而不是分数；老师的上帝应该是孩子，而不是分数；校长、老师、孩子的上帝应该是真、善、美，而不是分数，[/size].

[size=4]孩子内心有真、善、美，“育心”教育就成功了！[/size].

[size=4]能够满足孩子心灵的渴求、情感的需要的家长和老师，就是“育心”的老师，换句话说，就是孩子的“神父”。[/size].

[size=4]有谁知道，天有多高？
有谁知道，地有多深？
有谁知道，人心有多复杂？
有谁知道，教育有多艰难？[/size].

[size=4]《我和家长有关孩子教育的谈话摘录》（三）[/size].

[size=4]现在英语教育有一个很大的误区，就是将语言和文化的学习割裂开来，将语言当作工具去学。[/size].

[size=4]从前英语好的人，男的有绅士风度，女的有淑女气质，就是因为有文化的熏陶；现在有的人英语倒是不错，但总觉得身上缺少点什么！[/size].

[size=4]学英语的人将来打算到国外去的，最好学点原版的英语《圣经》的节选本。因为《圣经》是西方文化的源头，西方人思维方式的基础。如果一点也不懂，与西方人没有共同的文化语言，就很难融入。[/size].

[size=4]我对英语学习等级不是按词汇量的多少来划分，因为英语词汇有四十万，全部学完又怎样呢？能算最高等级吗？

我似乎觉得英语学习大致可以这样来划分等级：
1．《圣经》
2．诗歌、散文、戏剧
3．小说、故事、
4．科技、科普英语
5．        英语教科书[/size].

[size=4]虽然英语热持续了很长时间，而且还会热下去，但真正英语学的好的人为数不多。因为英语程度要不断朝上提升，需要语文功底的支撑。[/size].

[size=4]要想自己的孩子英语学的比别人好，就要让自己的孩子语文学的比别人好。[/size].

[size=4]要学好语文一定要学习国学经典，中国现代史上能称的上大师的 在小时候都打过国学经典的基础。[/size].

[size=4]在文化大革命的时候，用买两只上海牌手表的钱大概可以买一套红木家具，或者买一件古董。现在呢？上海牌手表已经淘汰了，而那些敢将微薄的钱投在当时尚未被人看好的红木家具或者古董上的，现在都获得了充足的回报。[/size].

[size=4]孩子们现在学的东西中，有些将来可能会升值，有些将来可能会贬值，有些将来则一钱不值。[/size].

[size=4]国学经典是祖宗留给子孙的最有价值的文化遗产，放弃继承这部分遗产的人能说有远见吗？[/size].

回复 82#兰兰的好爸爸 的帖子

张老师,您好!我朋友的女儿叫罗君翔,今年升五年级,英语成绩良好,想报名参加你的班,学费档次第二档,谢谢!望早日得到你的回复.另想问一下能否早点测试,以便能早日安排暑期生活,因周六周日时间没定下来,其他补习都无法确定,心里急呀!(注:我是上次报名的小女陈诗怡的妈妈).

目前，已经报名的十多个家长，我一个都没有收进来。因为我手头有许多事要处理，其中一个原因是我借的地方环境非常好，但租金现在要上涨太多我可能承受不了，而我又觉得高档的环境和我的这种高档、优质的教育相匹配，所以双方还在谈，我也在继续寻找着合适的相匹配的地方。

家长在外面报任何一个班都和我的班不冲突，因为我的班属于中英文文化班，独创的，外面没有相同的。

如果有等不及的家长，可以先在外面报名先读起来。我以后名额会为她保留起来的。

非常感谢陈诗怡妈妈和罗君翔妈妈信任！.

回复 124#兰兰的好爸爸 的帖子

我觉得优质的教育不是一定要匹配高档的环境。因为环境高档了，租金肯定是要上去的，办学成本提高，学费也一定不菲。这就会让一部分学生因为经济问题挡在门外。

学习只需要安静的环境即可，是否高档不重要。

只要老师有真才实学再差的环境也能吸引学生。.

十分赞赏RAY家长的看法！

一个教育的场所，外表的堂皇，只是视觉上的愉悦，但孩子真正所需求的东西，只能来自于教育者，所谓“大学者，大师之谓也！”

但是大多数家长的眼球都会被漂亮的外包装吸引，进而对包装内的东西产生等价值的判断，虽然两者并不一定相符。

希望今后家长们会越来越成熟、理性和明智！

再次感谢RAY家长！.

回复 95#兰兰的好爸爸 的帖子

谢谢及时回复!小女今年11岁,即将升预初,成绩中上,期盼能得到您的指导..

此时看到这个帖子真有点迷途羔羊找到了回家方向的感觉，孩子小一一年的学习经历已让我些心力憔悴，经常会很迷茫，思考生养那么一个可爱的孩子最终目的就是要让他为了老师的评价而疲惫不堪吗？[tt5] 无论自己再怎么理智，再怎么清醒好象都会被教育的大环境所影响，都会被老师的观念和方法弄的不知所措，其实孩子也一样是如此，当孩子一脸无辜的对我说：妈妈你做的都是对的，你都是为我好，真是欲哭泪呵。渴望和孩子一起亲临教诲，希望孩子能成为你的学生，已经给你短信了。.

家长和朋友的短信和帖子容我过几天详细的一一答复！.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-18 10:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2919252&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
国学经典是祖宗留给子孙的最有价值的文化遗产，放弃继承这部分遗产的人能说有远见吗？ [/quote]

一直关注您的贴子,很有帮助,[em01] .

孩子还小,读小学二年级.其实现在做家长的很矛盾,有的明明知道花了很多精力就是为了分数,抓一下,分数上去了,但家长累,孩子更累,而且有没有价值还不知道.长久以往孩子的灵性磨灭了,学习的动力也耗尽了.

我现在也尽量想开些,少向分数和排名靠拢,多让孩子广泛的阅读和做他感兴趣的事,希望长久以往对孩子有帮助.

您的主题是教孩子学英语的,也提到了学好英语也要提高国语的素质,这点我非常的赞同.但我们现在的小学语文教材除了几首唐诗以外,对中华民族优秀的东西接触太少了.[color=Red]对小学低年龄的孩子学习国学您有何建议[/color].我尝试着以讲故事的方式读古籍版的<三国演义>,现在已经读到了近一百回,孩子已经不用解释能够听懂,也对三国非常的感兴趣.(孩子的记忆力特别好,三国中的人名特别多,孩子都能记得住).我想打下兴趣的基础以后,多让孩子接触经典的东西,我也认真思考一下下一步该如何做..

看了楼主写得那么多条，有几条是赞同的，有些是有不同意见的。

关于“圣经”，说实话，我们家有超多版本的Bible，因为我祖父是信耶稣的，而且是牧师，现在在国外定居，每个礼拜去教堂用英文讲道，经常讲得很激动，英文圣经烂熟于胸。但他认为他的英文水平是Limited。而且他确实是Limited。

个人认为圣经故事可以让孩子了解，但没有必要作为必修课。很多孩子学英语，因为父母没有基督信仰，或是信的其他教，根本就不允许孩子看圣经，而且也不过圣诞节，但这不影响孩子学英文或了解西方文化。

[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2008-5-19 18:10 编辑 [/i]].

回复 132#不二周助 的帖子

"个人认为圣经故事可以让孩子了解，但没有必要作为必修课。"
同意。.

我觉得背诵对孩子智力开发有好处的.

刚好看到一本书介绍美国总统的成长教育，前言有这样一句话：
“对比各位总统，他们各式各样的教育经历中没有一个清晰的模式。然而，从华盛顿到威尔逊的大多数总统都接受过古典形式的教育，其中包括学习《圣经》。”

刚看了两位总统：对华盛顿的评价是：他讲道德、正义、有耐心、能容忍、有雄心、友善、顽强，并且善于建立友谊和维系友谊。他的为人准则非常明确，即便是那些在政治上与他相对立的人都坦言他思想公正，品质优秀。

对约翰 亚当斯的评价是：既是一位虔诚的基督徒，又是一位独立的思考者。

人格的培养看来是十分重要的。.

[quote]原帖由 [i]mary139[/i] 于 2008-5-19 10:16 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2923288&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢及时回复!小女今年11岁,即将升预初,成绩中上,期盼能得到您的指导. [/quote]


我不能确定是否还有剩余的名额，你可以发短信告诉我你的通讯方式。或许你需要等一段时间了。.

[quote]原帖由 [i]xialindudu[/i] 于 2008-5-19 14:17 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2926156&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
此时看到这个帖子真有点迷途羔羊找到了回家方向的感觉，孩子小一一年的学习经历已让我些心力憔悴，经常会很迷茫，思考生养那么一个可爱的孩子最终目的就是要让他为了老师的评价而疲惫不堪吗？[tt5] 无论自己再怎么理 ... [/quote]


你的帖子很有代表性，确实，现在许多家长都很迷茫，不知路在何方！

大家一起共同探讨吧!
看看如何从迷宫里走出来!


希望你的孩子再过两年，到四年级时，能成为我的学生!
你可以将通讯方式用短信告诉我.


另外，建议你和ostrichbaby家长联系一下，她是英语专业的，女儿同你的孩子同岁，征求一下她的看法，具体怎样帮助孩子学好英语。.

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2008-5-19 18:03 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2928477&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看了楼主写得那么多条，有几条是赞同的，有些是有不同意见的。

关于“圣经”，说实话，我们家有超多版本的Bible，因为我祖父是信耶稣的，而且是牧师，现在在国外定居，每个礼拜去教堂用英文讲道，经常讲得很激动， ... [/quote]
欢迎经常进来谈谈自己的观点和看法！

在我看来，能对任何问题有自己不同看法的，
一定是一个爱学习、有思想的人。

如果有一天这座心灵的花园百花齐放，万紫千红；
期盼你是其中时常开放的美丽的一朵……

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
谈点个人看法，不对的地方请原谅：
1．        我的课程的内容主要是国学经典、一套英国的教材、科普英语，没有大学里的“必修”“选修”的概念。

2．        我每次下课前会讲点故事给学生听，主要有动物故事、希腊神话故事、莎士比亚戏剧故事、圣经的故事、人物和历史故事，目的是培养情感、丰富想象力、了解西方的文化背景。

3．        西方文化的来源有三方面：圣经及其伦理道德、古希腊的文学艺术、古罗马的法律制度。用“祖父”的例子来否定客观事实并不合适。

4．        因为宗教信仰的冲突而“不允许孩子看圣经，而且也不过圣诞节”，是正确的，但这与了解西方的优秀文明未必是一对不可调和的矛盾。

5．        如果你觉得自己在教英语方面有一套成熟的方法，今后条件许可，欢迎你加入，来给孩子或家长上课。.

[quote]原帖由 [i]PUPPET[/i] 于 2008-5-19 16:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2927848&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


一直关注您的贴子,很有帮助,[em01] .

孩子还小,读小学二年级.其实现在做家长的很矛盾,有的明明知道花了很多精力就是为了分数,抓一下,分数上去了,但家长累,孩子更累,而且有没有价值还不知道.长久以往孩子的灵性 ... [/quote]
我对语文学习的内容有一个通俗化的层次划分：

1．《道德经》
2．四书
3．《弟子规》、《三字经》、《千字文》
4．四大名著 唐诗宋词
5语文教科书

假如你在“尝试着以讲故事的方式读古籍版的<三国演义>,现在已经读到了近一百回,孩子已经不用解释能够听懂,也对三国非常的感兴趣”，我认为你已经是一个非常优秀的小学语文老师了，因为语文就是应该这样教！

你可以用同样的方式教孩子《西游记》、《水浒》，孩子再大一些可以教《聊斋志异》等书。

我有一篇曾在<华夏复兴网站>挂出过的旧作贴在这儿供你参考[url]http://www.hxfx.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=15&Id=28091&page=4[/url]        家长怎样教孩子学《三字经》.

[size=4]家长怎样教孩子学《三字经》

    《三字经》是一本具有八、九百年历史的儿童启蒙读本，相传为宋代学者王应麟所撰。《三字经》三字一句，朗朗上口，很适宜孩子背诵；《三字经》内容丰富，涵盖了古代社会各种常识，是一本微型的百科全书。1990年联合国教科文组织将英文版《三字经》选入《儿童道德丛书》予以推广。
   
一般来说，家长在孩子三、四岁便可开始教《三字经》，这样做有三项益处：第一项益处是有利于培养孩子的记忆力。在中国，教育强调“背功”，小孩从小背诵一些长篇大段的材料，有助于开发他们的记忆潜力；第二项益处是帮助孩子从小多识字，汉字是象形文字，每一个字对孩子来说是一种图案，而孩子的视觉很敏锐，通过多读、多背、多看，孩子会自然而然掌握许多汉字；第三项益处是可以陶冶孩子的性情。俗话说“性格即命运”，小孩子时候有了良好的性情，成人之后，便会有良好的性格，《三字经》中蕴藏的人文气息能对孩子的品性起薰陶的作用。

由于市场对《三字经》的需求经久而不衰，加之版权共享，因此市面上各家出版社出版的《三字经》琳琅满目，家长挑选的余地很大。
家长在购买时须注意一点，因为作者王应麟是宋代人氏，所以《三字经》中从宋代到清代的历史是民国后人增补上去的，出于不同人的手笔，这一段历史不同的版本有不同的叙述，而有的版本历史写到明代为止，遗缺清代部份。

家长购买时不必局限于一个种类而可以购买不同种类的，再买一些配套的音像资料。家长不妨购买以下三种《三字经》：一种是16开彩色图版的《三字经》，家长可以拿它作孩子的启蒙课本，在教的同时，讲一些书中的人物或历史故事；一种是识字版的《三字经》，它没有图画，全是文字，但配有朗读的CD光盘，家长可以手指着书上的文字教孩子，边读边认字。识字版的《三字经》有繁体字（正体字）和简体字之分，建议从繁体字（正体字）入手；一种是成人版的《三字经》，它帮助家长理解《三字经》的内涵及古代文化。上海古藉出版社出版的顾静编撰的《三字经》适宜作家长的参考书，网上刘宏毅博士的《三字经讲义》也极有价值；它们不但有文字的解释，还有详尽的背景知识及义理的讲解。

家长每天可以安排教孩子半小时，每次十来分钟，比如早上可以让孩子听童声朗读、歌唱并有音乐伴奏的《三字经》磁带，下午可以诵读，晚上可以播放有画面的VCD《三字经》等等；学习形式要活泼多样，学习时间要少吃多餐。有条件的家长，还可以用毛笔将《三字经》写下，贴在四周墙上，或者用电脑打下粗体字，让孩子认字并做整句或整段的拼合游戏。

家长在教孩子的过程中，要遵循三个原则：

第一个原则是虚心向孩子学习。家长不要有“好为人师”的想法，因为孩子往往都比家长聪明。孩子没有后天观念的束缚，创造力最旺盛，家长要善于利用孩子的奇思妙想来教孩子；同时，家长也要自觉地用孩子身上的单纯与善良来洗刷自己在社会上习染的污垢，这样才符合《三字经》倡导的做人的理念与要求。

第二个原则是“寓教于乐”。孩子的学习是在玩耍、游戏中完成的，教孩子可以有无穷无尽的方法，只要能引导孩子爱学乐学就行。倘若孩子对学《三字经》反感或厌恶，家长要马上停止，自我反省，直到找到恰当的学习方法。

第三个原则是不要急于求成，而要注重熏陶。家长不要为教而教，孩子并不仅仅是一个等待家长将知识灌注进去的容器，孩子的学习中包括了他们本身的自主学习。家长要借助学习《三字经》，为孩子营造一个书香门第的氛围，让孩子在潜移默化、耳濡目染中自愿地学习，同时促使孩子人格健康发展，这样才能达到学习《三字经》的真正目的。

家长若能让孩子在兴味盎然的学习气氛中掌握《三字经》的诵读，并且自己的教学水平也在亲子交流中有所提高和进步，那么家长就可以进而教孩子学习《弟子规》、《千字文》、《论语》等等经典，而孩子将来在人生及事业上的地基，也许就是这样几块坚实的基石让家长在孩子幼小时给筑垒奠定了。

兰兰的好爸爸 写于2005年12月
[size=4][/size][/size].

回复 134#竹叶青青 的帖子

暑期两个月，家长一定要好好安排，从某种意义上说，它对孩子暑假结束后的一年的学习起着重要的铺垫的作用！

家长除了为孩子补差、提高，还可以为孩子增加学习乐器、合唱或声乐；绘画或素描；书法；乒乓、篮球、游泳或其他体育活动。
在国外，音、体、美、手工、活动是很受重视的；中国的基础教育中，过分强调了语、数、外语的课程，导致音、体、美、手工、活动等课程的薄弱，所以有条件的家长要在暑假期间为孩子作些弥补！


总之，要让孩子过一个丰富、多采、充实、愉快的能让孩子铭记很长时间的难忘的假期！.

[quote]原帖由 [i]竹叶青青[/i] 于 2008-5-21 10:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2939723&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
刚好看到一本书介绍美国总统的成长教育，前言有这样一句话：
“对比各位总统，他们各式各样的教育经历中没有一个清晰的模式。然而，从华盛顿到威尔逊的大多数总统都接受过古典形式的教育，其中包括学习《圣经》。” ... [/quote]
你是一位优秀的家长!

现在，学校是搞应试教育，家长热衷于才艺教育，其实最重要的是人格教育，因为人格教育是“根”和“本”，决定了树的高度，枝繁叶茂的程度，和树结果的产量。

所谓优秀的家长，就是尊重孩子的天性和个性，培养品德，重视因材施教，不会舍本逐末，迷失方向，以至于迷惘……

WW网上，嘻哈爸爸办的家长学校是谈人格教育的。

以下摘录家长学校里18楼的anneyjiang119家长的发言：

“现正忙着幼升小，小学网站上没有谁会介绍学校以培养孩子的健全人格为最重要目标。而作为孩子的家长，我们认为这才是最重要的。看了这篇文章，感慨良多，社会不重视人文，学校不重视人文，那么只有家长自己要重视。一个重视人文的家长会培养出一个合格的人，学校再给予技能的训练，那么这个孩子会是一个人才。”

“要培养孩子的人文素养，最重要的是父母要具备基本的人文精神。如果父母满心只是希望孩子学了一技之长，能出人头地，那么他们就会寻找能提供这样服务的学校，这样的父母多了，学校就只能提供这样的服务才能生存。教育的风气不就是这样形成的吗？如果父母自己具备人文精神，坚定于人的内在根本，不迷失在各式各样的外在幻象之中，又怎么会心虚气急，驱使孩子追逐各种证书和奖章呢？有人文精神和素养的父母不会太过着急于孩子的考试成绩，而是更关注孩子的人文素养，这样的信念会从点滴的言谈举止中渗透出来，传达给孩子，孩子在潜移默化之中自然会具有同样的人文素养。”
[url]http://ww123.net/baby/thread-4510759-1-1.html[/url]
嘻哈爸爸版——家长互动学校（交流讨论学习）.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-23 11:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2954593&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



你的帖子很有代表性，确实，现在许多家长都很迷茫，不知路在何方！

大家一起共同探讨吧!
看看如何从迷宫里走出来!


希望你的孩子再过两年，到四年级时，能成为我的学生!
你可以将通讯方式用短信告诉 ... [/quote]
[em01].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-23 11:33 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2954610&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

我对语文学习的内容有一个通俗化的层次划分：

1．《道德经》
2．四书
3．《弟子规》、《三字经》、《千字文》
4．四大名著 唐诗宋词
5语文教科书

假如你在“尝试着以讲故事的方式读古籍版的,现在已经读到 ... [/quote]

非常感谢，很有帮助。[em01]

我估计到六月底可以把《三国演义》全部讲完，我想暑假里让孩子看易中天的《品三国》，让他加深对三国的兴趣。请问您对易中天的评价如何，有必要让孩子看吗？（因为有史学家反对的）。还有王立群的《史记》，过去孩子读过通俗版的，而且对项羽和刘邦非常感兴趣。

我与孩子讨论三国讲完以后读什么，孩子对《西游记》感兴趣，不过我想他马上要读三年级了，也有了阅读的能力，应该鼓励孩子自己来读。

您觉得对小三的孩子再来让他背《三字经》，是不是有点晚了。

[[i] 本帖最后由 PUPPET 于 2008-5-24 12:49 编辑 [/i]].

回复 143#PUPPET 的帖子

“对易中天的评价如何，有必要让孩子看吗？”

我对易中天没有研究过，不好说，但我赞成你的思路。

“过去孩子读过通俗版的，而且对项羽和刘邦非常感兴趣。”

能从通俗版的《史记》过渡到原版的《史记》最理想。

“对小三的孩子再来让他背《三字经》，是不是有点晚了”。

《三字经》的文字不难，但内涵很深，现在的家长们因为文化断层的关系，真正理解是不容易的。孩子有条件是一定要背一点出来的，但不要赶时间，哪怕花上一年学会都很好了。可以去当当网购买刘宏毅博士的《三字经讲义》，了解《三字经》内涵，再配合《上下五千年》，给孩子讲《三字经》里的历史故事。
我记得复旦大学有一年文科的自主招生的考题里有一道题目就是解释《三字经》里“人之初，性本善”；《三字经》里文化常识也经常作为考题出现在语文的试卷中。

语文和英语这两门课，英语只要肯花时间花工夫，成绩会成正比体现出来，但语文却未必。语文水平最终取决于一个人的认识事物的深度和广度以及思想境界的高度。所以朱熹说：问渠那得清如许，为有源头活水来。.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-27 08:18 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2971035&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“对易中天的评价如何，有必要让孩子看吗？”

我对易中天没有研究过，不好说，但我赞成你的思路。

“过去孩子读过通俗版的，而且对项羽和刘邦非常感兴趣。”

能从通俗版的《史记》过渡到原版的《史记》最理 ... [/quote]

[em01]

我现在收藏了不少<百家讲坛>的碟片,准备以后让孩子看.东视的<世说新语>节目也不错.我觉得如果男孩子对历史方面感兴趣,可以从这方面入手,提高他对学国文的功底.

<三字经>在孩子读幼儿园时背过,刚开始很感兴趣,背的进度也很快,也不知为什么后来就开始反感了,学<论语>也是.所以我想如何找到切入点提高他的兴趣是关键.我想您推荐的<三字经讲义>结合历史来读不错,试试看,谢谢.

孩子的阅读兴趣还是挺浓厚的,但是学校的作业还是比较多,有时完成作业已经很晚了,真正的阅读时间太少.

[[i] 本帖最后由 PUPPET 于 2008-5-27 11:56 编辑 [/i]].

回复 145#PUPPET 的帖子

“我现在收藏了不少<百家讲坛>的碟片,准备以后让孩子看.东视的<世说新语>节目也不错.我觉得如果男孩子对历史方面感兴趣,可以从这方面入手,提高他对学国文的功底.”

为了保护小孩的视力，不要让他看过多的碟片，多听则没有问题！

“<三字经>在孩子读幼儿园时背过,刚开始很感兴趣,背的进度也很快,也不知为什么后来就开始反感了,学<论语>也是.”

教 <三字经> <论语>之类古代的东西是需要功底的，这类似于教书法：同样用毛笔蘸墨水在宣纸上写个最简单的“一”字，会书法的人写出来的与不会书法的人写出来的，可以有天壤之别。

“孩子的阅读兴趣还是挺浓厚的,但是学校的作业还是比较多,有时完成作业已经很晚了,真正的阅读时间太少.”

的确是个问题。照理说一、二年级不可以有回家作业的。.

回复 141#兰兰的好爸爸 的帖子

[tt3] [tt3] 惭愧之极。
把人格培养和社会熔炉结合真不容易。
还请兰爸多指导哦！

[[i] 本帖最后由 竹叶青青 于 2008-5-28 14:27 编辑 [/i]].

[quote]原帖?[i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-27 13:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2973645&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“我现在收藏了不少的碟片,准备以后让孩子看.东视的节目也不错.我觉得如果男孩子对历史方面感兴趣,可以从这方面入手,提高他对学国文的功底.”

为了保护小孩的视力，不要让他看过多的碟片，多听则没有问题！

“ ... [/quote]

:handshake.

[quote]原帖由 [i]竹叶青青[/i] 于 2008-5-28 14:06 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2981384&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
最好兰爸办个暑托班，姐姐的话孩子们可能最喜欢听，还可以和兰姐姐学画画和作文。。[s:002.gif] 。 [/quote]
兰姐姐非常喜欢孩子，以前她是社区里的孩子王，身后总是有一帮子孩子跟着她，她也会教他们玩各种游戏……她说小孩和小动物一样,可以让她产生灵感，但大人就不行，太俗了……去年她曾经教暑托班的孩子折纸、做圣诞卡，很受孩子欢迎！

今年暑托班名额都给亲戚占用了,没有剩余的了。
明年可能的话，一定送你一个!

为了你的女儿，我提前几天将兰姐姐送给旺旺网小朋友的六一儿童节的礼物贴出来了，希望她喜欢！.

~

[[i] 本帖最后由 迪迪宝 于 2011-9-24 08:04 编辑 [/i]].

一直希望孩子能遇到一个真正的老师，LZ的出现让人激动不已。不会这么快就没有名额了吧？暑假期间也是每周一次课吗？.

谢谢你的美言！我发了短信给你了。.

希望张老师的教学理念能够得到更多人的认同!.

谢谢！
有点脸红了……小时候被老师表扬时就害羞的毛病没有根治好…….

楼主的讲话很有见地，很佩服。我的孩子小学三年级，是个很好奇，喜欢各种知识的男孩。可是运气不佳，碰到的老师知道教表而不知道教里，我也比较苦恼，自己上阵过几次多少觉得不系统也不够规律，请问他适合上您的课程吗？不过我也不太赞成有压力的背诵。不过话说回来，他倒是好像挺enjoy 背诵唐诗的过程，每次背完，眼睛亮亮的。.

老师的课要什么时候才开呢?我们可巴巴地等着呢
现在对儿子的语文学习真得越来越没信心了,那默写本上批的分数每天回来老师都会要求签字,从二十五分到五十分,九十五,一百都有,错得多的那几页,看上去真是惨不忍睹呀,考得不好了,老师还会要求留言,我都不知道该写什么了.可能老师觉得我这做家长的太不关心孩子的分数了吧,哎......
很想请教一下张老师,词语解释默写下来的最大好处是什么?这是一直让我困惑的问题,老师对儿子的评价是知识面广,但基础知识不扎实,最大的问题是默写,尤其是词语解释,我一直疑惑的是因为我没盯着儿子默词解,才会造成他学得不扎实吗?我从小就没背过词语解释,好象语文不是很强,但也从没为我的学习拖过后腿,儿子现在这个样子,我该拿他怎么办呀?.

[quote]原帖由 [i]兵兵丁丁妈[/i] 于 2008-5-30 16:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2995856&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主的讲话很有见地，很佩服。我的孩子小学三年级，是个很好奇，喜欢各种知识的男孩。可是运气不佳，碰到的老师知道教表而不知道教里，我也比较苦恼，自己上阵过几次多少觉得不系统也不够规律，请问他适合上您的课程 ... [/quote]


“他倒是好像挺enjoy 背诵唐诗的过程，每次背完，眼睛亮亮的。”
赞一个！
有点灵性！我喜欢这样的男孩。

如果你有等待的耐心，
不妨发短信留个联系方式、交费的档次
和孩子的名字以及所在的区和学校.
非常感谢你的信任！
（三年级的学生可能要到明年才有名额）.

回复 156#julyshan 的帖子

现在老师也是很无奈的，不抓分数，校长、家长都要找她，所以什么办法都用上去，难免急功近利！
你儿子的语文老师看上去还可以，较温柔；有的语文老师放学后将孩子留下来，家长去接的时候，当着家长面责骂孩子，凶的像只母老虎，孩子则可怜巴巴的垂着头听骂。。。。。。

我在田林四小事件的讨论里曾经说过：
没有教不好的孩子，
只有不会教的教师；
没有不会教的教师，
只有不让教师教好孩子的教育制度！

女孩子有时太听老师话了，虽然现在考试分数比男孩子好，但将来没有太大的出息；有个性的男孩子将来会超过女孩子，会真正有所成就，虽然在学校考试分数差些。一般来说，女孩子早慧，男孩子晚成，但现在学校有个不好的倾向，就是用培养女孩子的方法去培养男孩子。

你如果等不及，不妨先报名上其他的班。.

以下是一位5年级家长2008年5月23日发给我的短信：.

张老师:您好!
我是之前和您交流过的XXX同学的妈妈,非常关注您英语育才班的公开课情况,想尽早定下来以便确定暑期其他课程的安排.
关于课程中的"科普英语"我想和您探讨一下,科普英语是偏应试,功利性较强的,由于新开这个班中招收升小学5年级和中学预初的孩子,而小学和中学的科普英语竞赛内容并不一致,不知您如何协调?另外我认为科普英语初二初三得奖才有意义,预初即便得奖意义不大,所以个人不太支持开设科普英语,可能孩子初一或初二上此课更好. 想听听您对此的看法.
另公开课后如果有幸加入您的课程,我们选择120元/次这个档次,这在我们能力承受范围内,也能为那些品学兼优但经济较困难的同学给与些微薄的帮助.
期待您的回复,谢谢！.

以下是我给这位家长的回复短信：.

我计划在六月底七月初选一个星期六下午（以后时间就这样固定下来），上一次公开课，同时当着家长的面，对每一个学生进行公开的笔试和口试。

我不注重学生的英语成绩或证书，我只是测试学生的语言天赋、实际的英语能力。测试是与我上课同步进行，也是很有趣的，但有一个测试听力的项目超难，你要先给儿子打预防针，不要到时候哭鼻子。

科普英语里有许多好文章，合乎孩子们的口味，更有英语的原汁原味，孩子们可以在兴趣盎然中既学知识又学英语。（我为你附录一篇作参考）

如果教育体制是应试的，老师的教学手段是应试的，那么任何内容都可以为应试服务而沦为孩子的地狱。

如果我的学生学会了真才实学，有了真本领，我鼓励他们去参加竞赛，因为他们可以在竞赛中遇到许多优秀的学生，看到自己的差距，能激励他们的学习。如果我的学生在学校的英语成绩提高了，或者比赛得奖了，这不是作为教学目标追求得来的，而是在学习过程中自然而然产生的结果。

我使用一套英国孩子使用的原版教材，再用科普英语作为泛读的材料，还穿插一些其他的东西。




附录一篇科普英语文章：



Fantastic Siberian tigers

Siberian tigers are considered the most beautiful of all tigers. There are very few of them left in the world. They only live in one small area in south eastern Siberia. Siberian tigers are the heaviest of all felines (big cats). Males can weigh up to 300kg. They’re fantastic hunters. Their sense of smell is good, but hearing is their best sense. Let’s find out all about the fantastic Siberian tigers.
(Tiger’s strong muscles make them the most powerful of all the big cats. They also have other excellent hunting weapons.)
Striped coat
Tigers are the only felines with striped fur. No two tigers have the same stripes. Siberian tigers’ stripes get lighter in the winter so they’re not easily seen in the snow. Their fur grows thicker in the winter too. It protects them from freezing temperatures, which can go down to -40℃!
Thick, straight whiskers
Each hair on a tiger’s body is linked to the nerves in its skin. The thick, straight whiskers are around its mouth and eyes. Tigers sense things with their whiskers so they know what’s around them even on nights when there’s no moon. This means they can move around and find prey even in the dark.
Razor – sharp claws
Tigers can pull their claws in and out when they want. They sharpen their claws on tree. This protects the claws and keeps them sharp and ready to use. When they catch and kill prey, they bring their claws out. They can be 6cm long.
Scissor teeth
Tiger’ canine teeth can be up to 8cm long. Their molars are very sharp and slice meat like scissors.

Radar eyes
Tigers’ eyes are close together and on the front of their head. This helps them to see in 3D (three dimensions). They can’t see colors. But at night they can see five times better than humans.
(An Indian proverb says that tigers are such careful and cautious hunters that they can ‘hide behind a single blade of grass’. Here’s how these masters of the jungle hunt…)
Giant appetite
Adult tigers need 30kg of meat each day. They have a varied diet. They prefer large prey but will also eat birds, fish and even insects. They begin hunting at dusk, as the sun starts going down.
Silent approach
Tiger move slowly, quietly and carefully nearer to their prey from behind. They try to stay down wind of their prey so that it doesn’t pick up their scent.
Lightning attack
Some of tiger’s preys are fast runners. The tiger crouches low on the ground about 10m away from its prey, ready to attack. The tiger springs just as the animal realizes it’s in danger. In two leaps the tiger catches it.
Quick death
Buffalos weigh 900kg that’s about four or five times as much as an adult tiger. The tiger jumps on the buffalo’s back to knock it over. Then it bites its throat with its powerful jaw. The buffalo is dead in less than two minutes.
(There are very few Siberian tigers left in the wild. Fortunately, they can reproduce successfully when they are kept by humans. Humans are trying to protect cubs!)
How many tiger are there left?
There are about 400 adult Siberian tigers and 100 cubs in the wild in Russia and China. There are 500 in zoos around the world.
Why are there so few?
Siberian tigers were hunted for their skin and also for their bones, which are used in Chinese medicine. They were also killed by farmers who were worried about their flocks being attacked. Today hunting tigers and trading in tiger goods is illegal.
Why are they raised in zoos?
So that the species will survive. Zoos put them in pairs of unrelated males and females. A female tiger has an average of 2 or 3 cubs per litter. The cubs can be bottle fed if their mother doesn’t look after them.
Are they still endangered?
More and more of the forests are being cut down for wood. This means that tigers are being pushed off their home and the number of their prey is getting smaller and smaller. Tiger skins and teeth are still sold illegally so illegal hunters are still laying traps for them. Tigers are in serious danger.
What are humans doing?
Tigers are magnificent creatures and it would be terrible if there were no tigers in the world in the future. Luckily, many people fear this, and they are working hard to help save the tigers left in the world. Many people join wildlife organizations. One organization is called Wildlife Conservation Society. It helps to make safe places for the tigers to live in.

以上摘录SHIRLEYXXY家长打出的科普英语，请参考该家长的贴文《需要科普英语文献的过来看》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4513927-1-1.html[/url].

回复 158#兰兰的好爸爸 的帖子

其实老师也是经常性地要留学生的,有时很晚才放,儿子调皮也经常被老师责骂的,有时连着家长一块挨训,孩子的爸爸去接正好碰上的话,还会在家里引发"战争",怪我要求不够严,呵呵
现在老师对他估计也是恨铁不成钢的样子,虽然默写能默出很多不及格来,但一般大考在班上还算可以的,而且知道我学历也不低,叫过来训一顿,面子上也不好看,算是给我留点面子吧,所以让我留言就行了.
还是期待张老师的班早点开出来,希望儿子能有幸成为您的学生,谢谢您的回复!.

对兰兰爸爸的班很有兴趣，不过我们刚刚小二，等到明年这个时候希望可以进兰兰爸爸的班。.

回复 163#julyshan 的帖子

很少有学校会要求学生默解释吧，不过也听说有老师要求背自己写的作文和背老师指定的造句，我认为这些方法都是有问题的，不但框死了孩子的思维，还会使孩子害怕语文，我反对。.

回复 165#JANE-LEE 的帖子

"儿子四年级，昨天学校默写时三个词语解释都没默出来，老师突然问他“是不是你妈妈反对你默词解，你就都不背了”，儿子说不是的，老师还说“你不用骗我” 我虽然对默写词解持怀疑态度，但老师布置的作业还是要求孩子完成的，即使有时觉得挺无聊，想想老师总有他们的目的，毕竟自己学得再怎么好，也没做过老师，教过学生，没老师经验丰富的。
不过对于默写词语解释，我真的不太明白花很多时间能起到什么作用？希望有经验的语文老师和家长帮忙，提提自己的看法，谢谢！"


这是我曾经发过的一个贴子,因为儿子错别字挺多,有时我都怀疑是不是我对于老师的要求没有严格执行,儿子又能"察言观色",才导致他的基础不扎实.
可能老师意见最大的就是默写了,对于作文,确实要求部分同学考前背诵甚至于默写的,只不过儿子不是属于这类必须默写的同学,如果是的话,估计为了应付老师,我会直接让他抄写了,不会花时间去默的.

回复 166#julyshan 的帖子

短你了。.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-14 08:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2890187&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
《关于“张氏新私塾”的介绍和“英语育才班”的扩大招生》

我女儿兰兰小时侯就读的是徐汇区一所著名的重点小学，然而，她的和男孩子一样活泼好动的性格，却使她沦落成班级女生中唯一的 “差生”。后来她厌学了，我 ... [/quote]
张老师：
你的英语育才班还有名额吗？我们今年9月升初一。英语是强项，曾得过市科普英语一等奖。语文现代文和古汉语阅读还不错，记叙文的写作稍弱。我很欣赏您的办学理念。确实，良好的汉语基础和知识是学好英语的前提条件。您今年暑假办的英语育才班辅导的科普英语应该是分初中组和小学组的吧？.

好险，还好没有走上歧路，真是一个好贴，太感谢了，[em01].

喜欢这个帖子.
也非常喜欢楼主所说的,
也喜欢不二所说的.
已经调整了孩子学英语的方式,以读原版书和看英文动画为主．孩子进步很快．
总想说英语，喜欢看外版书，听力也进步很大．
但是拒绝读学校课本，觉得简单没趣，以前考试总是班里第一，明明现在单词量大了，
听力强了，能轻松看外国小书了，可学校成绩怎么差了．
学校成绩不好，对孩子在校的自信心打击很大．
不知不二周刊的孩子在校考试情况和竞赛状况．让我们知道专注阅读这条路走得对不对．.

[quote]原帖由 [i]huaxu[/i] 于 2008-6-5 22:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3028136&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
喜欢这个帖子.
也非常喜欢楼主所说的,
也喜欢不二所说的.
已经调整了孩子学英语的方式,以读原版书和看英文动画为主．孩子进步很快．
总想说英语，喜欢看外版书，听力也进步很大．
但是拒绝读学校课本，觉得简单 ... [/quote]

我也有点迷惑，花了一年近七千上外教，孩子的英语学习兴趣很浓，晚上主动看英语读物，原版片也非常喜欢看，词汇量明显的上去了，听力也强了，但英语测验老在90分徘徊。

后来用老办法，每天默单词，做练习，英语成绩是上去了。

看来两手都要抓，两手都要硬，恐怕的只是时间不够。

或者家长不能太专注于成绩，适当放弃点短期利益。

[[i] 本帖最后由 PUPPET 于 2008-6-6 16:15 编辑 [/i]].

----.

回复 166#julyshan 的帖子

我觉的大量阅读是减少错别字的好办法。.

回复 171#PUPPET 的帖子

PUPPET家长说：
“或者家长不能太专注于成绩，适当放弃点短期利益”。
“用老办法，每天默单词，做练习，英语成绩是上去了”。

这是两条很宝贵的经验！.

[quote]原帖由 [i]lisz2006[/i] 于 2008-6-5 16:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3026262&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

张老师：
你的英语育才班还有名额吗？我们今年9月升初一。英语是强项，曾得过市科普英语一等奖。语文现代文和古汉语阅读还不错，记叙文的写作稍弱。我很欣赏您的办学理念。确实，良好的汉语基础和知识是学好英语的 ... [/quote]
孟子说：得天下英才而教之，是人生一大乐事。
我这儿有几个很优秀的预升初一的学生报名，我也想在暑假开办一个初中组的英语育才班，但恐怕力不从心……似乎初中组的班要等我暑假以后有时间和精力才行!暑假期间自己想尽可能将小学组的班开出来！
你儿子得“市科普英语一等奖”在我看来不仅仅是英语基础好，更重要的是他的知识面比较广，理解力较强。.

[size=4]阅读是提高语文水平和充实人文素养的重要途径。进入自觉、愉快的阅读境界的时间早晚因人而异，我自己的孩子是在初二开始进入的，然后就一发不可收拾。

暑假前，有些学校在放假通知单上会列出暑期学生阅读书籍的参考名录，从中可以看出语文学习的大致方向，家长不要忽略。

另外，小朋友互相提供喜欢的阅读书籍也很有参考价值。

前几天我与女儿有个交谈：
我说：“家长称呼你为兰姐姐，你能否为学弟学妹推荐一些暑期阅读方面的书籍呢？”
女儿说：“太多了，等我大考结束后再说！”
我说：“把你解题的思路稍稍打断一下，精选几本就行了！”
女儿思索了一会儿，便给了以下的推荐（都是她平时喜爱的）：

1．        杂志
《格言》  《读者》  《萌芽》
2．        漫画
《格子左左的漫画》  《吉米的漫画》
3．        新概念的作文选、小说选和散文选
（《萌芽》杂志的封里有书单可以挑选、邮购）[/size].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-6-8 16:31 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3037773&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
阅读是提高语文水平和充实人文素养的重要途径。进入自觉、愉快的阅读境界的时间早晚因人而异，我自己的孩子是在初二开始进入的，然后就一发不可收拾。

暑假前，有些学校在放假通知单上会列出暑期学生阅读书籍的参 ... [/quote]

谢谢,非常好.

我鼓励孩子每天坚持写日记和阅读.前段时间孩子读完了秦文君的<调皮的日子>,现在在读凡尔纳的<海底二万里>.

我还是感觉阅读的时间和量都太少,希望在暑假里能少看电视,多看书..

[quote]原帖由 [i]lisz2006[/i] 于 2008-6-5 16:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3026262&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

张老师：
你的英语育才班还有名额吗？我们今年9月升初一。英语是强项，曾得过市科普英语一等奖。语文现代文和古汉语阅读还不错，记叙文的写作稍弱。我很欣赏您的办学理念。确实，良好的汉语基础和知识是学好英语的 ... [/quote]

您孩子很棒!

期待能分享一下您孩子的成功之路.

谢谢!.

回复 171#PUPPET 的帖子

请问您的孩子在哪里读英语，谢谢！.

回复 176#兰兰的好爸爸 的帖子

我们是9月升预初，还有报名吗？.

回复 173#兰兰的好爸爸 的帖子

要说看书,好象也不比别的孩子看得少,除了教科书,他看什么书都是兴致盎然,晚上不睡觉都行,真是急人啊!.

[quote]原帖由 [i]julyshan[/i] 于 2008-6-10 21:03 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3046839&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
要说看书,好象也不比别的孩子看得少,除了教科书,他看什么书都是兴致盎然,晚上不睡觉都行,真是急人啊! [/quote]
小学生错别字多，其实是有三个办法。
第一家长帮他多作默写的练习；第二就是多阅读；第三就是分析为什么会写错。第三点是最难做的，也是最有效果的。因为汉字是象形文字，当你把一个汉字来龙去脉（从甲骨文谈起）说清楚，以及讲讲“六书”的造字方法，孩子不但有兴趣而且记得住。
不过，教汉字能“知其所以然”（古人称之为“训诂”）的语文老师，小学里大概很少有吧！.

多听，多读.

我不能确定是否还有剩余的名额，你可以发短信告诉我你的通讯方式。或许你需要等一段时间了。
已发短信给您,一直在期盼中等待.......

回复 182#兰兰的好爸爸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 182#兰兰的好爸爸 的帖子

语文老师都不一定做的了的可以不做,或者挑一些能讲得通的教一下,另外两个办法可以试试,谢谢啦!.

回复 182#兰兰的好爸爸 的帖子

语文老师都不一定做的了的可以不做,或者挑一些能讲得通的教一下,另外两个办法可以试试,谢谢啦!.

回复 187#julyshan 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 188#pm_simple 的帖子

TO笛笛爸爸：
如果你对早期教育和早期识字有兴趣，可以去儿童教育论坛（[url]http://bbs.etjy.com/index.php[/url]）看看，那儿积累了非常丰富的资料；如果对汉字有兴趣，推荐你去儿童教育论坛下载一本很好的电子书：
[url]http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=106997&extra=page%3D1&page=2[/url]《汉字演变500例》及续编两本书PDF版下载
或者，也可以去当当网购买一些汉字研究的入门书，如《字里乾坤》、《细说汉字》等等。.

你没有注册，也没有下载需要的金币，《汉字演变500例》我替你下载了，我试一试上传。.

[local]1[/local].

《汉字演变500例》

[local]1[/local]上传失败！.

[quote]原帖由 [i]mary139[/i] 于 2008-6-11 15:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3051758&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我不能确定是否还有剩余的名额，你可以发短信告诉我你的通讯方式。或许你需要等一段时间了。
已发短信给您,一直在期盼中等待...... [/quote]
十分理解你作为一个家长的心情！
我希望我的未来的学生的家长能够如下：
怀着美好的愿望，
抱着顺其自然的心态，
感恩旺旺的平台，
听从老师的安排。.

*** 该贴被屏蔽 ***

怀着美好的愿望，
抱着顺其自然的心态，
感恩旺旺的平台，
听从老师的安排。 [/quote]

记下了，家长总希望能帮孩子找到良师．.

感谢,兰兰爸爸,[tt7] 顺便问问,想让女儿(小学四升五)跟您学英语,方便的话短个地址时间?谢谢.

[quote]原帖由 [i]lisa98[/i] 于 2008-6-12 23:47 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3060714&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
感谢,兰兰爸爸,[tt7] 顺便问问,想让女儿(小学四升五)跟您学英语,方便的话短个地址时间?谢谢 [/quote]
已经发短信给你了！
非常感谢你的信任！.

兰兰爸爸，你好！


非常喜欢你的育儿理念，很喜欢，也很有兴趣！

急切的，很有诚意的想上您的班！！！！


男生，四升五，11岁，外国语小学



能否早点通知我呢？谢谢.

你这位家长给我的感觉，就象是一只麻雀突然飞进一间正在上课的教室里……

十分理解你的心情，但你有点粗心！

似乎早就没有剩余名额了……如果你有兴趣及等待的耐心（或许等到明年吧），

不妨按82楼的要求发短信给我。

真诚的感谢你的信任！

[[i] 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-6-13 15:13 编辑 [/i]].

孩子马上要放暑假了，因为平时功课较多，相对来说暑假里的时间比较宽松，所以我想在暑假里让孩子多点课外方面的阅读，在英语学习方面兰兰的好爸爸有何建议？

我的想法是：

1）        每天坚持早上和晚上十五分钟的课文朗读，另外找一些适合他的文章来朗读。
2）        课外阅读。孩子上外教课所发的教材里有些小短文很不错，平时也没有认真的去读，所以暑假里可以好好的读一下。另外再买点原版的分级读物。
3）        孩子已经学了不少英语儿歌了，平时也没时间读，趁放假让他来表演一下，所以一起念儿歌也列入计划。
4）        与其看无聊的动画片，不如看原版片。孩子还是喜欢看原版片的，只是片源太少，还得去多淘点。
5）        ICS有些节目也不错，孩子喜欢看Family Funny Video, Amazing Girls,暑假里可以让他看个够。.

背诵就是培养记忆力，重复重复再重复，把脑子里的回路锻炼的更深！只要家长能坚持，哪里都可以培养！送去学习班只是孩子多，有个伴。.

[quote]原帖由 [i]corylus[/i] 于 2008-6-19 17:51 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3091387&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
背诵就是培养记忆力，重复重复再重复，把脑子里的回路锻炼的更深！只要家长能坚持，哪里都可以培养！送去学习班只是孩子多，有个伴。 [/quote]
欢迎corylus家长！.

回复 200#PUPPET 的帖子

“孩子上外教课所发的教材里有些小短文很不错，平时也没有认真的去读，所以暑假里可以好好的读一下。另外再买点原版的分级读物”。——复习一下外教课的教材是应该的。

“与其看无聊的动画片，不如看原版片。孩子还是喜欢看原版片的，只是片源太少，还得去多淘点”——淘着好的来给大家介绍。

“ICS有些节目也不错，孩子喜欢看Family Funny Video, Amazing Girls,暑假里可以让他看个够”。——我女儿最喜欢看里面的服装设计比赛的节目，甚至打算将来做服装设计师，所以上海国际频道（ICS）的确不错。.

兰兰爸爸看了您前面的文章以及各位bbmm的回复感触颇深，很同意您的观点，认为孩子的教育学习问题的确比我想像的复杂的多，很想让孩子参加您开设的班级，可是孩子已经读初一了，不知是否有适合孩子这个年龄的班级。.

新加坡某非常有名的培养优秀生的补习学校的入校家长必读，都是些家里能够做到的家长帮小孩辅导，教小孩的方法。.

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:) :( :D :'( :@ :o :P :$ ;P :L :Q :lol :hug: :victory: :time: :kiss: :handshake :call: :loveliness: :funk: [s:000.gif] [s:001.gif] [s:002.gif] [s:003.gif] [s:004.gif] [tt5] [tt6] [tt8].

我正是按照LZ的思路在教孩子 还不知是对是错 现在放心了 思路吻合 谢谢[tt9].

写的很好.

*** 该贴被屏蔽 ***

刚才在小学版块看见一篇很好的贴文，向有兴趣的家长作推荐
《我教少儿剑桥英语的经历》
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4537893&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Dtype%26amp%3Btypeid%3D63[/url]

楼主“我是乐乐妈”有一段话回答了许多妈妈们关心的问题，摘录如下，：

少儿剑桥英语
剑桥：
1、注重口语能力，应用举行进行交际的能力
2、教材图文并茂，富有趣味性
3、重视孩子兴趣的培养
4、考级，有相应的证书，孩子有成就感，对于今后的入学有一定帮助（不过，据说含金量不是很高，证书的拥有率比较高也是一个原因吧，当然，如果能考到14，15块盾牌，还是比较好的——不难做到的，我带过一次一级强化班，就是考级辅导班，30人中有近三分之一得14-15盾牌的。主要功劳在于家长和孩子的合作。）

选读剑桥请注意：
1、因为剑桥的教材及大纲对单词的要求比较低，而考级在很大程度上，好成绩与词汇量成正比。所以，为考级而读的家长，课后可以要求孩子从预备级下开始被一些单词，就是书上出现频率高的。每周背5-6个单词，应该不是负担。慢慢的增加。

2、如果您的孩子上课不是很自觉，注意力容易分散，建议您要和授课老师多沟通，让老师多关注他，否则效果不大。因为毕竟培训教师不同于全日制的，对学生的责任感不会那么强。

3、别为了考级而逼迫孩子，否则得不偿失。

4、但是可以引导孩子，对学习的兴趣是可以培养的。关于兴趣的培养，我也有一些心得，在之后的帖子中和大家分享：）

5、个人以为，没必要让中班的孩子去学习剑桥预备级，大班开始比较合适，一年级也不晚，而且一年级开始学，接受能力及上课表现都会明显优于幼儿园孩子。

新概念英语
新概念英语：
1、语法占有一定的比重
2、单词，新概念1的单词量就很大，每节课都要背至少十来个单词
3、课本比较适合成年人自学

新概念适合这些孩子：

1、上课遵守纪律，学习习惯比较好

2、学有余力，觉得学校的东西不够，吃不饱，那么新概念可以作为补充养料

3、小学3-4年级以上，这时候学校也开始讲一点语法，正好课外再强化一下
3L
3L：个人以为教材比较一般，我教过几年以后，都回忆不起来教材的特点。当然，也可能是因为所任职的培训机构B要求比较低，所以我当时偷了一点懒，没有非常用心去备课，所以印象不深。——所以，再次提醒各位家长，培训机构的选择还是很重要的。

网上搜到的关于3L的介绍：

3L英语是英国著名语言学家L•G亚历山大（《新概念英语》作者）专门为非英语国家的中小学生编写
的一套经典教材。3L即Look、Listen、Learn(看、听、学），3L英语有很多同新概念英语类似的地方。
一共分四册，每册书分60个单元，单数为课文，双数为练习。
朗文
朗文：没有教过，没有发言权。
不过有些去学习剑桥的孩子，同时也在学习朗文，或者牛津。
我觉得孩子学校已经有英语课，课外最多有一个补充，就行了，没有必要把宝贵的时间花费在语言学习上，孩子要学的东西还多呢。

英语，毕竟只是一个工具而已，要用时，很快就能用起来的，事半功倍。花大量时间去学，却不用，那真是事倍功半。现在很多人都在本末倒置，包括硕士、博士教育中也存在这种现象。.

看见火车仁兄在本版块开了一家休闲小茶馆聊数学，不由技痒，也来聊聊当今有点热的科普英语及其竞赛，打算隔三岔五的发个连载，给有兴趣的家长作个参考。.

[b]《科普英语及其竞赛漫谈》[/b]

[size=3]大约六月份的时候，旺旺网的初中升高中版块的一则消息拨动了我的神经，埋下了写一篇有关这个话题的帖子的种子。记得这则消息说有一半的上海2007年科普英语竞赛一等奖获得者被复旦附中招收而去，还有一些二等奖的获得者中考后也有可能在复旦附中的校园聚会。

一般来说，英语学的出色的学生大都是文科类型的，尤其以女生居多，但科普英语竞赛的内容却完全属于理科，这就为偏好文科的女生跨学科去了解理科的知识提出了要求，也为男生发挥他们的优势而提供了用武之地，因为相对来说，男孩子更喜欢探索自然的奥秘，知识面比女生更深更广。
（待续）[/size].

回复 214#兰兰的好爸爸 的帖子

老师技痒，学生有福。:victory:.

佩服高手的观点和文笔，学习了。[em01].

[quote]原帖由 [i]rover[/i] 于 2008-9-7 15:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3456337&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
老师技痒，学生有福。:victory: [/quote]
理解你的期盼!.

[quote]原帖由 [i]田园妈妈[/i] 于 2008-9-7 20:23 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3457156&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
佩服高手的观点和文笔，学习了。[em01] [/quote]
谢谢美言!.

[size=3]科普英语竞赛最早是在高中举行，已经办了十几届。高中科普英语竞赛内容的难度相当于英语4级；七、八年前高中的科普英语竞赛下放到初中，竞赛内容的难度在高一与高二之间；四、五年前科普英语竞赛下放到小学，竞赛内容的难度大于初一。

就我的教学经验来看，小学的科普英语教材编的最好，图文并茂，只要会教，小学生不觉得难而且兴趣盎然，因为语言的教学可以不必象数学那样按照循序渐进、由易至难的方法去教，可以有难度，而小学生的英语教材普遍我认为太幼稚了，科普英语是一个很好的补充。同样学科普英语，平时喜欢看探索频道和动物世界节目的女孩子，上课时与老师的互动最多，而聪明的男孩子则喜欢学了之后回家做小实验或者去钻研《十万个为什么》。
（待续）[/size].

一件功德

兰爸的《科普英语及其竞赛漫谈》，算是一件功德。
过来之人和略有所得的bbmm上来说说自己的体会，真是一件大好事。.

期盼中.......

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-8 07:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3458260&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
科普英语竞赛最早是在高中举行，已经办了十几届。高中科普英语竞赛内容的难度相当于英语4级；七、八年前高中的科普英语竞赛下放到初中，竞赛内容的难度在高一与高二之间；四、五年前科普英语竞赛下放到小学，竞赛内容 ... [/quote]

谢谢！

学乐出版的有套叫Rookie的丛书，内容包括科学，地理，人文，历史等，图文并茂，文字很有趣味性，孩子爱看，我想还是先让他广泛的接触英语读物，打点科普英语的基础吧。

孩子已经读小三，一颗星也没考过，但已经读了将近一百本英语读物，我也不知道做得对不对，怕耽误了孩子的前程。.

我的女儿现在上三年级,从她上学开始就一直在困惑究竟应该给她怎样的教育?今天有幸拜读,非常开心,已经将你的精华部分收藏了,准备好好琢磨.想在孩子四年级的时候上你的课,不知能否可行?期盼你能开出更多的班,另外想说如果学校的老师都有你这样的教育理念,那真是我们这一代孩子的幸福.张老师,谢谢你!.

:handshake :handshake :handshake.

凑热闹，上PP。

配角暖场，兰爸加油。:D.

好贴！给我们家长不少启示[tt7].

回复 40#兰兰的好爸爸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

好帖，谢谢兰爸爸学习了！.

请教兰兰的好爸爸，

我们新预初生，也报名参加今年的科普英语预赛，就想让他看看外面的世界，不知道哪里有相关的辅导书或资料可以在家自学。
另外，你开的班，是否还招插班生？？.

回复 222#PUPPET 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-8 13:51 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3462210&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这套书哪里有卖？谢谢！ [/quote]

我孩子在学乐读英语，每周可以借到四本英语原版书。

学乐的学费是挺昂贵的，所以要好好的利用资源。.

回复 219#兰兰的好爸爸 的帖子

期盼！[em19].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-5-7 08:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2846967&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
家长怎样教孩子学好英语
家长怎样教孩子学好英语

一个孩子成长在上海这样的大都市，他天然拥有许多学好英语的便利条件。作为家长，要利用这些便利条件，并为孩子选择一条学习英语的正确道路，而不要人云亦云地把孩子拖入英语学习的歧路上去。
   
何谓正路？何谓歧路？孩子学习英语的正路就是先要用耳朵去学英语，先要将听的能力培养出来，然后再过渡到说、读、写这三方面去；歧路就是忽视耳朵的功能，而光是用眼睛去学英语，重视英语的书面教材与笔头练习，而不注重有声英语。
   
英语学习与汉语学习不同。汉语是孩子的母语，孩子的听、说不用老师教都已学会。汉字是象形文字，来源于图画、图形，所以孩子学汉语要用眼睛，称为“识字”。孩子在幼儿园认识了许多汉字，上小学后老师教一下笔划，孩子们就会写了。英语则是孩子的非母语，所以称之为“外来语言”或“外语”。一个孩子在面对英语时都有先天“聋哑症”，因此每个家长在为孩子制定英语学习计划时，首先要“医治”孩子的“聋哑症”而不是参加这个那个考级、考证班。一般来说，小学三年级以下的孩子，适合参加不针对任何考级、考证而注重听、说、唱的英语培训班。这
有三个理由：第一，听力能力越早期开发效果越好，错过最佳时期返回头补课会事倍功半；第二，英语是拼音文字，能听会说之后，稍教点拼音拼写规则，孩子就会读会写了，不需要死记硬背；第三，有声英语中，包含了英文儿歌，英文卡通，英文影视等等形式，符合儿童心理特点，能培养儿童学习英语的兴趣与能力。

[size=4][b][color=Blue]倘若孩子尚处于幼小年龄，家长可以为孩子布置一个模拟的打通耳朵的听力训练环境。家长可以购买一个多功能CD机，然后去外文书店或通过邮购，购买一些婴幼儿英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD﹑美国之音特别节目的MP3光碟，等等，每天给孩子听半小时或多一点时间，掌握少吃多餐的原则，每次听十来分钟，每天多听几次，每次听几种材料.。经过一、二年的这种语音听力训练，家长可以在孩子上幼儿园大班或是上小学一年级时送其去小班化的优质外教英语培训班，练习口语，等小孩可以说一口标准流利的英语后再培养小孩读和写的能力。[/color][/b][/size]（每当我看见幼小的孩子在埋头做英语的书面的练习我就心痛）

不过优质外教班学费昂贵，上海的英孚（ENGLISH FIRST）每年的学费高达万元，所以经济能力达不到的家长也无需攀比，送孩子去读“少儿朗文”或“少儿剑桥”英语培训班也很好，因为这两种英语的教材，编写得相当不错很适宜小孩子学习，只是注意要坚持每天听15分钟配套的录音，要养成开口读英语的习惯。

另外，家长如果是全职妈妈或者空余时间较多，本人英语也有相当的程度，孩子也具有一定语言天赋，则可以让孩子尝试用台湾王财贵教授倡导的“英文读经”的方法学习英语，即让孩子背诵长编大段的英文名著，而不要去管懂不懂或懂多少。(建议选择北京育灵童出版的英语朗读CD)如果一个家长不懂英语，又急功近利，盲目采用 “英文读经”的方法，很容易伤害孩子，这一点很类似一个家长不懂音乐，强逼自己的孩子学钢琴，结果劳民伤财。

现在上海的小学有一个英语的一级、二级考试，许多有考证癖的家长纷纷带尚在读小学二、三年级的孩子参加这种考证培训班，其实完全没有必要。孩子若能在小学阶段，[color=Red][size=7][b]学会唱50-100首英文儿歌，能背诵十几编英文童话、寓言、动物故事，有条件的再背诵一些英文的经典作品，那么这个孩子一生的英语基础已经打好[/b][/size][/color]，能够适应初中、高中那种高强度学习，而追求证书则容易使孩子的英语学习偏离方向。

现在读初中、高中的孩子英语成绩不理想，十有八九是因为长期学习哑吧英语，过分注重笔头练习，听、说基础差造成的。家长要想提高孩子的英语学习成绩，最好的办法是在暑期找一个内行的好老师，治一治孩子的“聋哑症”，并教孩子一些学习英语的方法，激发孩子学习英语的兴趣。

如果是英语基础好的初中生，可以购买一些原版原著有声英
语自学，或是在老师的辅导下学习。这方面的材料有《初中生英文歌曲》、《初中生英文演讲故事》、《初中生科普英语》、《圣经的故事》、《希腊神话故事》，等等。

如果是高中生则可以购买《高中生英文歌曲》、《空中英语教室》、《著名英文小说选》、《英文经典散文》、《英文经典演讲录》，等等。

如果一个孩子获得英语听力的早期训练，在小学阶段打下了坚实的听、说基础，在初中、高中阶段学了上述的原版原著英文，平时看一些英文的报纸、杂志、影视，那么，他(她)的英文水平相比以前教会学校出来的学生会难分仲伯的，并且因为他们拥有英语的真才实学，也为他们日后出国深造、就业、深入研究西方文化奠定了良好的基础。

                           
兰兰的好爸爸写于2006年3月


注1：等级考试现已取消。
注2：以上文章曾在儿童教育论坛（现代私塾随笔版块）挂出过。一家之言，仅供参考。

兰兰的好爸爸写于2008年5月 [/quote]


真的好文章，对我家两个儿子来说，真是及时雨，一定照着去做.

[quote]原帖由 [i]家有考王[/i] 于 2008-9-8 09:16 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3458747&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
兰爸的《科普英语及其竞赛漫谈》，算是一件功德。
过来之人和略有所得的bbmm上来说说自己的体会，真是一件大好事。 [/quote]
谢谢家有考王老师的参与
和鞭策的话语!

您的儿子考王是学习德语和英语的，但他在理科方面也有很优异的表现，期待分享您这方面的育儿经验…….

[quote]原帖由 [i]PUPPET[/i] 于 2008-9-8 10:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3459736&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


谢谢！

学乐出版的有套叫Rookie的丛书，内容包括科学，地理，人文，历史等，图文并茂，文字很有趣味性，孩子爱看，我想还是先让他广泛的接触英语读物，打点科普英语的基础吧。

孩子已经读小三，一颗星也没 ... [/quote]
在教孩子学语文和英文上，你的一套方法很好，注重打基础。
什么时候让大家一起分享你的好的经验呢？
是否你开个新帖，或者在这儿说几句?.

[quote]原帖由 [i]micky[/i] 于 2008-9-8 10:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3459843&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我的女儿现在上三年级,从她上学开始就一直在困惑究竟应该给她怎样的教育?今天有幸拜读,非常开心,已经将你的精华部分收藏了,准备好好琢磨.想在孩子四年级的时候上你的课,不知能否可行?期盼你能开出更多的班,另外想说如 ... [/quote]
你的孩子还要等两年，最好你家住在附近（静安、长宁、徐汇），很欢迎你这样的家长。.

回复 225#ljj 的帖子

ljj仁兄：
假如你的千金或公子不在上外念书，那你的剪刀（“见到”）真可以说是万能的，什么都可以剪贴来。.

回复 227#S妈 的帖子

欢迎你多多参与，发表意见和看法，让大家多方面思考！
我不知道PUPPET老师可不可以回答你的问题？.

[quote]原帖由 [i]属鼠他妈[/i] 于 2008-9-8 13:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3462181&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们新预初生，也报名参加今年的科普英语预赛，就想让他看看外面的世界，不知道哪里有相关的辅导书或资料可以在家自学。
另外，你开的班，是否还招插班生？？ [/quote]
我的班只是将科普英语读本作为泛读材料，提高学生的阅读能力和兴趣，以及扩大他们的词汇量，但并不是象外面的培训班那样只教科普英语。

如果你想单纯的学习科普英语，可以去自己所在区的少年宫或青少年活动中心报名，那儿有短期的培训班。

另外，我想补充说明，学生学习英语，基础非常重要，好的基础可以受益一辈子。打基础是不可以采用科普英语作为教材的，谁要让自己的孩子那样学英语谁就走偏了。.

[size=3]中学的女生中真正喜欢科普英语并不多，她们更喜欢学与现实生活密切相关的生活型英语，到了高年级可能由于发育的关系，女生偏爱言情的小说、电影脚本或诗歌；而男生可以继续保持对这种理性的、客观的、非感情色彩的科普英语的兴趣。但不管怎么说，女生学点科普英语对他们在中学学习生命科学、地理、物理和化学等学科还是有一定的帮助。科普教育在我们国内是弱项，通过学习原版的科普英语来作个弥补，也不失为一个好方法。

（待续）[/size].

[size=3]初中生科普英语竞赛分为初赛、复赛、决赛；今年的竞赛时
间分别为 2008年11月、2009年1月 和  2009年3月。往
年刚进中学的预初生竞赛时间是和小学生分在一起的，今年竞赛
则分低年级组（六、七年级）和高年级组（八、九年级）2个组别，并分别设定分数线。

初赛：初赛由市少科站统一命题，分区、县进行比赛。题型为辨错、选择、完型填空、阅读理解等，竞赛组委会提供的学习资料占试题内容的70%左右。
复赛：根据各区、县初赛人数选拔10% 左右的学生参加复赛，复赛由市少科站统一安排。赛题难度和要求较初赛有所提高，题型为听力、填词、完型填空、阅读理解、写作，竞赛组委会提供的学习资料占试题内容的50%左右。

决赛：根据复赛成绩，选拔前5%左右的学生参加决赛。决赛为口试，采取讨论形式，对学生进行口语水平、科学知识和英语综合能力的测试，并根据复赛与决赛成绩综合评定，评出个人一等奖。
（待续）[/size].

初中生英文歌曲 高中生英文歌曲 分别有些什么歌曲呢？.

谢谢兰兰她爸。

.

购买一些婴幼儿英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD﹑美国之音特别节目的MP3光碟，等等，每天给孩子听半小时或多一点时间.
-----------请教兰爸：小一的孩子听美国之音特别节目也可以吗？（作为培养语感而已的话）。

小女刚小一，想尝试让她听各种类型的材料，现在听的有：外教课程的VCD，小学生分级阅读的VCD(当绘本讲的），原版动画。但听VOA或者英文经典朗读的话，想给她听，但觉得自己是不是在让孩子做蛇吞象的事情，还没到这个阶段？但又考虑，就象孩子小时候学说中文一样，她耳朵听的，眼睛看的大人的东西也很多的，包括和大人一起看听电视新闻，连续剧，为什么不能给她听听英文新闻或者节目呢？这两种念头时常在脑子打架，和和。

请兰爸指教！[em01].

顶

很受教呢，谢谢。有没有介绍比较好的老师呢？或者培训机构，我是浦东新区的。.

好帖,偶来取取经...[tt9].

非常好

[tt8].

[quote]原帖由 [i]wjh_amy[/i] 于 2008-9-10 17:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3481430&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很受教呢，谢谢。有没有介绍比较好的老师呢？或者培训机构，我是浦东新区的。 [/quote]
我对浦东新区那儿不熟悉，看看有没有谁了解的介绍一下。.

[quote]原帖由 [i]一维妈妈[/i] 于 2008-9-10 14:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3480043&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
购买一些婴幼儿英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD﹑美国之音特别节目的MP3光碟，等等，每天给孩子听半小时或多一点时间.
-----------请教兰爸：小一的孩子听美国之音特别节目也可以吗？（作为培养语感而 ... [/quote]
当然可以试一下，只要不是强迫你的孩子…….

[quote]原帖由 [i]家里的zhuzhu[/i] 于 2008-9-10 10:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3475946&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
初中生英文歌曲 高中生英文歌曲 分别有些什么歌曲呢？ [/quote]
旺网上大杂烩版块有一个LZ是小猪爸爸的帖子很好，里面有英语、日语、俄语等歌曲和相关的网址，您不妨从中挑选一些，有些歌词是很优美的，可以选为教英语的材料。
《聊聊怀旧音乐》
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4539687&extra=&page=1[/url].

[size=3]复赛的赛题难度比初赛有大幅度提高，对一般的学生而言，阅读理解和写作是他们难以获得高分的障碍。复赛赛题的总分是120分，其中阅读理解40分，写作20分；如果一个学生在非常有限的时间内能在阅读理解上获得高分，那么他这种敏捷的思维能力和出色的理解能力，是令人钦佩的；如果他还可以写一篇象样的英语作文，并在决赛的口试中有良好的表现，那么因此而获得个人一等奖并为复旦附中所青睐，是完全可以理解的。

能够进入复赛的基本上都可以获得区的奖，能够进入决赛都可以获得市的奖，但进入决赛是非常困难的，因为只选拔复赛成绩最优秀的在前5%左右的学生，决赛则看学生的综合素质了。

（待续）[/size].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-10 09:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3475438&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

在教孩子学语文和英文上，你的一套方法很好，注重打基础。
什么时候让大家一起分享你的好的经验呢？
是否你开个新帖，或者在这儿说几句? [/quote]

谢谢！各位前辈面前谈不上什么经验，我到这里也是来学习取经的。

我觉得英语不是我们的母语，所以对孩子来说学习英语必须先有一个熟悉的过程。我非常赞同您的看法，一开始就大量的接触书面英语不利于孩子将来的发展，应该先从耳朵和嘴巴开始学英语。

每天早上和临睡前读十五分钟的英语课文是一个非常行之有效的方法，就象唱流行歌曲，多哼哼就会唱。先从读课本开始，到以后拿起一本书就会自己读。

如果有条件的话，跟外教去学。孩子学习一年多来进步明显，已经能够适应全英语的环境。

学习英语是个模仿的过程，所以大量的阅读必不可少。从阅读中可以熟悉英语的习惯用法，积累词汇，而且可以丰富知识。家长不妨找些适合孩子读的英语材料。

我拍了些英语书的照片，因为我孩子还在读小学，所以适合低年级的小朋友。

附图一是Rookie系列，内容包括天文，地理，人文，历史方面.

附图二是Magic School Bus,非常有趣的科普图书.

附图三是孩子最喜欢的大红狗Clifford.

附图四是All Aboard Reading系列，这次借的是Martin Luther King.

[[i] 本帖最后由 PUPPET 于 2008-9-15 15:20 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-10 09:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3475463&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
欢迎你多多参与，发表意见和看法，让大家多方面思考！
我不知道PUPPET老师可不可以回答你的问题？ [/quote]

题目有点难，我回答不好，但不读书的肯定是平庸之人。.

回复 1#兰兰的好爸爸 的帖子

我觉得好的老师是最重要的。老师能教授好的学习方法给孩子，这比什么都重要。结合自己的读书经验，能碰上好老师，往往学习起来就能事半功倍。
我选择一所好的学校并不是光看学校的升学率，而是考虑到好的学校能够教授孩子好的学习方法，这是我们这些非教育工作者无法做到的。我的姨父是大学教授，他曾经跟我说过，孩子能学习到好的学习方法是能让他一生受益的，我牢牢的记住了这句话，可是这很抽象，我还没有研究到这个精髓，我到底应该怎么做呢？还在摸索中。。。
目前刚刚读预初的儿子，在小学里为了不使他厌学，并没有加多很多课外的知识，可是一到中学马上感觉到他的不足。老师也直言不讳，说我孩子的基础差，现在又后悔小学就没抓紧。咳，看看小学的成绩还不错了，课内的成绩全优秀，到了好中学就变成差生，那个感觉呀－－真是！
看到兰兰爸爸的文章，真是获益良多的，我也要跟儿子一同学习，争取每天进步一点点，相信机会与成绩都是给那些有准备的人。再次谢谢您的文章，也期待您能发表更多的学习指导，我会跟你好好学习的。.

回复 252#PUPPET 的帖子

我主张学文化而不是学知识，主张学习中西方文化而不是政治色彩很浓的“文化”。为何现在学习英语的人越来越多呢？有一个秘密我在这儿揭开，那就是英语和它的文章的内容符合普世价值，合乎人性。反过来说，为何母语地位一落千丈，孩子都不喜欢呢？那就是现代汉语及其文化已经被严重污染了。

学习英语一定要设法进一步去学习西方的文化，但为了避免西化，一定要学好中文，但要学好中文一定要跳开现代的部分直接学传统的文言文和国学经典。

puppet老师教育自己孩子的方法与我的理念有共通的地方，既学传统文化又学西方文化，值得家长关注。.

回复 254#wjh_amy 的帖子

从您的帖子可以看出您有较高的文化水平……所以我推想您的孩子应该是具有优秀的内在素质。

您说“老师也直言不讳，说我孩子的基础差，现在又后悔小学就没抓紧。咳，看看小学的成绩还不错了，课内的成绩全优秀，到了好中学就变成差生，那个感觉呀－－真是……”

我对这个“好中学”有保留意见.

什么是“差生”？用什么标准来衡量？

有一个反复被证明的事实就是：家长认为的好学校对孩子而言未必是好学校。.

好贴，留个脚印！

孩子三年级，计划在明年暑假开始系统学习国文经典。兰兰爸，有合适的地方或者老师推荐吗？.

[quote]原帖由 [i]南方的燕子[/i] 于 2008-9-17 13:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3524763&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好贴，留个脚印！

孩子三年级，计划在明年暑假开始系统学习国文经典。兰兰爸，有合适的地方或者老师推荐吗？ [/quote]
很抱歉，我不太了解。
说句笑话，您的孩子和puppet老师的孩子年龄相仿，如果离他家近，看看puppet老师是否愿意多收一个学伴。.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-17 16:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3526832&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

很抱歉，我不太了解。
说句笑话，您的孩子和puppet老师的孩子年龄相仿，如果离他家近，看看puppet老师是否愿意多收一个学伴。 [/quote]

谢谢兰兰爸，我不是做老师的，所以不敢接受老师这个称谓。

外面学国学的有学悦，我知道教论语的是鲍鹏山，也有学孟子，老子的课程，学悦在旺网上做广告的。今年暑假的时候儿子到图书馆学了《国学基础一》，内容涉及了诸子百家比较基本的作品，也算是启蒙吧。类似课程每年暑假都有，平时图书馆也开国学方面的讲座，家长不妨留心一下。另外现在电视上人文节目挺多的，包括《百家讲坛》，《世说新语》，教育台也播过《傅佩荣讲论语》，看到好的节目不妨录下来有时间就放给孩子看。我觉得开始的时候国学不必系统学习，还不如让孩子潜移默化的接受。平时给孩子多看点历史方面的书籍，多听听讲座，等孩子自己喜欢了，再系统的学习也不迟。

我非常赞同您的看法，我觉得学习就要让孩子学人类最精华和优秀的东西，中国五千年的文化精髓太优秀了，西方的哲学和科技促进了人类的巨大的飞跃。学英语也为了更好开拓自己的眼界。我认为学习知识的目的应该让孩子“判天地之美，析万物之理”，更懂得珍惜生命，热爱生活，明辨是非，敬畏自然。会思考，更会创造。.

谢谢楼上两位的回复。

看这样的帖子，真是受益匪浅！！！.

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[quote]原帖由 [i]wjh_amy[/i] 于 2008-9-16 11:12 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3513830&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得好的老师是最重要的。老师能教授好的学习方法给孩子，这比什么都重要。结合自己的读书经验，能碰上好老师，往往学习起来就能事半功倍。
我选择一所好的学校并不是光看学校的升学率，而是考虑到好的学校能够教 ... [/quote]


完全同意。我打算自己教孩子英语，我上课时会告诉她很多文化方面的事情。没有考级的压力。我比较喜欢英国文化。孩子外婆年轻时学过的essential English基础英语是套融合文化的语言教材。虽然教起来不如新概念那么线条清楚，但是作为阅读材料是非常合适的。

然后让孩子业余时间学国学。

[[i] 本帖最后由 ostrichbaby 于 2008-9-18 11:13 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-18 10:10 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3531778&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
引用：
“我觉得学习就要让孩子学人类最精华和优秀的东西，中国五千年的文化精髓太优秀了，西方的哲学和科技促进了人类的巨大的飞跃。学英语也为了更好开拓自己的眼界。我认为学习知识的目的应该让孩子“判天地之美 ... [/quote]


春秋战国是诸侯割据，真的是百花齐放，百家争鸣的时代，秦始皇统一了中国，把人民的思想也统一了。.

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[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-18 11:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3533417&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
如果没有秦始皇，中国会不会？当然也就不会有中国了吧！当然，没有如果。 [/quote]

那中国就变成了欧洲，上海是吴国。.

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[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-18 12:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3533642&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
深以为然！
我家小S挺喜欢讨论这种话题的！
我们母子经常通过这种话题沟通。 [/quote]

有次去南通狼山，面对长江，儿子问我：“爸爸，对面是不是东吴？”

我儿子可是三国迷。.

回复 267#PUPPET 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

[em01] [em01].

[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-18 12:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3533642&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
深以为然！
我家小S挺喜欢讨论这种话题的！
我们母子经常通过这种话题沟通。 [/quote]
这样的家庭补充教育挺好，孩子有您这样的有文化的妈妈真是幸运。

现在有些男孩子很可怜，被迫学他们不喜欢的东西，而他们真正喜欢的东西又没人教他们…….

[quote]原帖由 [i]ostrichbaby[/i] 于 2008-9-18 11:12 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3532935&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



完全同意。我打算自己教孩子英语，我上课时会告诉她很多文化方面的事情。没有考级的压力。我比较喜欢英国文化。孩子外婆年轻时学过的essential English基础英语是套融合文化的语言教材。虽然教起来不如新概念那 ... [/quote]
《基础英语》（essential English）这套书很好，不知现在市场上还有卖吗？.

回复 270#兰兰的好爸爸 的帖子

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回复 1#兰兰的好爸爸 的帖子

兰兰爸爸你的方法太好了,向你学习..

[quote]原帖由 [i]S妈[/i] 于 2008-9-18 13:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3535147&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
感觉我们这代人，有知识，没文化的比较多，而教孩子的，也大多只是知识，文化方面的教育比较少（限于自己的能力）。
自认自己也不太有文化，被某某耽误的话也不必多说。
关键是家长如何让自己更有文化，才有能力将 ... [/quote]
文化的核心就是价值观的问题、信仰的问题，
puppet老师在大杂烩新开了一个帖子，与此有关，有兴趣可以
去看看。
《谈国人的信仰》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4563550-1-1.html[/url].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-18 17:20 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3537674&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

文化的核心就是价值观的问题、信仰的问题，
puppet老师在大杂烩新开了一个帖子，与此有关，有兴趣可以
去看看。
《谈国人的信仰》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4563550-1-1.html[/url] [/quote]

[em01] ,现在社会的问题是不是与文化,信仰的缺失有关?.

回复 255#兰兰的好爸爸 的帖子

学习了，谢谢兰兰的好爸爸，期待你继续开贴，分享经验。[em19] [em19].

[quote]原帖由 [i]PUPPET[/i] 于 2008-9-18 23:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3540179&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


[em01] ,现在社会的问题是不是与文化,信仰的缺失有关? [/quote]
说的很对！这是深层次的问题！
现在的社会问题的根源有制度层面的，也有文化层面的。
从制度层面讲，权力不受监督和制衡必然腐败；
从文化层面讲，现在的文化是为权力和政治服务的，属于伪文化。.

[quote]原帖由 [i]田园妈妈[/i] 于 2008-9-19 06:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3540593&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
学习了，谢谢兰兰的好爸爸，期待你继续开贴，分享经验。[em19] [em19] [/quote]
[size=3]据说上海某些重点中学竭力网罗数学竞赛得一等奖的学生……如果真是那样的话，复旦附中的思路显的别具一格。记得多年前有位重点中学的校长曾经说过：将来中国人中要是有人获得诺贝尔奖，一定是毕业于他的学校。我不知道他的学校的文科教学水平怎样，我觉的只有文理兼顾的学校才有可能培养出具备大师潜质的人才，如果一味偏向理科，轻视文科，会产生民间所说的“跷脚”的现象，不利于真正培养人才。所以这样看来，复旦附中倒给人挑选文理兼顾人才的感觉。但在实际教学中，复旦附中是否能够做到文理兼顾，是否具备这样的师资，我不知道，这需要由该校的毕业生来回答，由他们多年后的表现来回答，不过有一点大概可以推定，复旦附中偏重招收科普英语竞赛获奖者，该校英语教学应该是很有特色的。
（待续）[/size].

[size=3]一般来说，初中生在每年的暑假之前，都可以通过自己的学校报名并购买到由科普英语竞赛组委会提供的科普英语竞赛参考材料。今年的书名如下：

1．《初中科普英语趣味阅读百篇》——《科学点亮心灵》系列科普英语丛书之—

2．《上海市初中学生科普英语竞赛历届试卷集》，含第5—7届初赛、复赛、决赛试卷。

3．《科普英语高分作文攻略》

（待续）[/size].

兰兰爸爸，请问你现在还能招生插班生吗？我女儿今年上预初，我很想让她多学一些中国国学文化，不知你的国学班还有名额吗？谢谢回复！.

[tt9] [tt9].

[quote]原帖由 [i]吾家鼠女[/i] 于 2008-9-19 09:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3541814&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
兰兰爸爸，请问你现在还能招生插班生吗？我女儿今年上预初，我很想让她多学一些中国国学文化，不知你的国学班还有名额吗？谢谢回复！ [/quote]
已经发短信给您..

回复 279#兰兰的好爸爸 的帖子

期待ING 。。。。。。[em04].

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2008-9-19 09:05 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3541126&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
一般来说，初中生在每年的暑假之前，都可以通过自己的学校报名并购买到由科普英语竞赛组委会提供的科普英语竞赛参考材料。今年的书名如下：

1．《初中科普英语趣味阅读百篇》——《科学点亮心灵》系列科普英语丛书 ... [/quote]
请问兰兰的好爸爸：今年的科普英语竞赛只发了二本参考材料，科普英语高分作文攻略哪里有买，谢谢了.

[quote]原帖由 [i]咪咪喵喵[/i] 于 2008-9-19 23:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=3549521&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

请问兰兰的好爸爸：今年的科普英语竞赛只发了二本参考材料，科普英语高分作文攻略哪里有买，谢谢了 [/quote]
提供两条途径试一试：
1．        去当当网购买
2．        去岳阳路的市少科站购买.

谢谢了，兰兰的好爸爸，读了您的帖子，真是让我受益匪浅，期待您继续开帖.

[size=3]科普英语竞赛有两条游戏规则值得提一下，第一条就是科普英语竞赛组委会提供的竞赛参考材料年年都不同（这就使参加竞赛的学生必须买当年的参考材料）；第二条就是当年购买的参考材料在初赛占试题内容的70%，在复赛占试题内容的50%（让学生和家长有种盼望就是只要学了就有可能获奖）。

（待续）[/size].

[size=3]下面我谈谈2008年的科普英语读本与2007年的科普英语读本的若干区别：

1． 篇名不同

2008年的科普英语读本的名称是：《初中科普英语趣味阅读百篇》——《科学点亮心灵》系列科普英语丛书之—
2007年的科普英语读本的名称是：《初中学生  The Majic of  SCIENCE   科普英语阅读文选》
用“科学点亮心灵”来做副标题我的看法是有点背离时代潮流。如果科学点能够亮心灵的话，那么经过几百年的科学发展到今天，全世界人类的心灵都在闪闪发亮了，而实际情况恰恰相反。现在有许多有识之士认为科学虽然给人类带来了便利，它对人的心灵和自然环境的负面作用也是极其大的（欢迎有水平的网友就这一问题发表看法）。所以我认为2007年的科普英语读本的名称用“科学的魔术（The Majic of Science）” 做副标题比较符合实际情况，而2008年的科普英语读本的副标题《科学点亮心灵》给人一种虚夸的印象。
（待续）[/size].

回复 287#兰兰的好爸爸 的帖子

科普英语竞赛组委会提供的竞赛参考材料，两年一换。2007年与2006年同一本参考材料。
而2006年的《高分作文》，这次没有说要换新的。.

回复 289#H爸 的帖子

欢迎H爸老师参与并提出宝贵意见。
您说的很对，您的289楼回复可以作为287楼帖子的很好补充。

每年的科普英语的竞赛分为小学、初中、高中三个级别，
三个级别材料更新的情况各不相同，但今年初中的材料更新情况如您289楼所说的那样。

另外，对今年初中新版的科普英语竞赛参考材料，我会作少许的批评，以便给有兴趣的家长提供一个新的视野和认识角度，如果有说的不对的地方，恳请您批评和指正。

说句笑话，您老早不来，晚不到，偏偏在这节骨眼出现，给人的印象很深刻啊！.

回复 290#兰兰的好爸爸 的帖子

您的英语帖子博大精深，我是“百度”级的，插不上嘴，说到科普英语，陪自家孩子弄过五届，还能说上几句。
这次初中版的辅导材料，问题很多，我已经在帖子里批过一通了，网友们不嫌罗嗦的话，我就陪着兰爸再批一通，然后寻找解决路径。
小小建议：兰爸把科普英语单独开个贴，我可以放开一些说话。.

回复 291#H爸 的帖子

您可以尽情、随意发帖，就象在自己的家一样……

本来觉的是在唱独角戏，现在可以唱双簧了，肩头的分量立刻减少了二分之一……再设法做点手脚，偷偷懒，说不定可以手舞足蹈呢…….

回复 292#兰兰的好爸爸 的帖子

您这是百里长帖，英语的话题都往里面装，我不大习惯这样的写法，所以，唱不了双簧，还得您老继续唱单口相声。
分专题写小帖，实际上是方便网友查询，大海里捞帖方便。
如果弄个专题——比如科普英语，可以跟您一起唱唱双簧。.

俺这个老园丁不称职
原本想打造一个美丽的花园
现在却成了十里长廊
那就在这儿卖点冷饮
让走累的客人歇歇脚吧.

回复 294#兰兰的好爸爸 的帖子

希望“美丽的花园”梦想成真，但通俗版的“十里长廊”也是家长们需要的，雅俗共赏吧。
兰爸辛苦，请继续，我回“初二”茶摊上去了。:hug:.

[size=3]2．  编者不同

根据2007年的科普英语读本的前言所述，该书编者是上海交通大学的一位张教授，他是科普英语竞赛评委会主任，也是科普英语竞赛命题的资深专家。
2008年的科普英语读本的丛书主编和本书主编和副主编加在一起共有七人，没有前言，没有对编书人员和书本内容的概括的介绍。

3．  解释详略不同

2007年的科普英语读本共选了50 篇文章，每篇文章后附有词汇表、注释详解与参考译文。该读本几乎没有印刷错误或校对错误，每篇文章翻译的很好，非常适合自学。

2008年的科普英语读本每篇文章后只有少量的几个专用术语和专用名词的中文注释，没有注音标，对课文里的难句长句没有分析和解释，文章也无参考译文。该书如果没有专门老师辅导，大部分学生学起来困难重重。
（待续）[/size].

对兰爸的 教育观点 深以为然，孩子现在 上四年级，希望有机会受教！.

[quote]原帖由 [i]tracy2006[/i] 于 2008-5-12 19:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2879807&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
同意楼上的意见！:handshake 偶家小姑娘听故事（小时候是中文故事，学前开始英文故事）也是要翻来覆去地听，直到烂熟于心；虽然看不到她念念有词的样子，但突然某一天就大段大段地给你讲其中的情节，一字不拉，确实让 ... [/quote]

深有同感，我们小朋友32个月。.

回复 1#兰兰的好爸爸 的帖子

非常高兴看到兰兰爸爸的这个帖子，好帖。
其中说道关于孩子英文学习的一些观点，我是赞同的，
比如说，1）听说读写，听力先行。
2）强调背诵的作用。
第二语言的学习，语感是很重要的，没在英语的语言环境中的学习，退而其次的方法，就是多读多听，然后积累了一定量的句子文章以后，进一步要求，复述。
复述很重要，无论是语文还是英文的学习。因为复述是一种语言技能的运用， 是建立在一定语言基础上的一种能力。
当然我认为，不是为了背诵而背诵。为了运用而背诵。学习语言的目的，是运用，要运用，必须之前有一定的积累，句子的文章的语感的。这些积累，多听多读多背，是不二的途径。

有问题要请教兰兰爸爸。
我家孩子课堂学得英文外，还给他补充了剑桥英文。目前每天读的时间不多，但也基本养成了每日早上读英文一刻钟的习惯。
就是读，跟磁带读，有时候是剑桥课本，有时候是学校英文课本。
问题：
1）对于小学阶段的孩子，这么自我读英文的时间，是否够。
2）反复地读两本教材，尚没补充其他材料，是否可行。也就是说，是否该再额外补充些其他朗读内容。
谢谢兰兰爸爸.

回复 299#去沪一千里 的帖子

您的概括力很强！
1）听说读写，听力先行。
2）强调背诵的作用。

我再结合中考补充一些：
由于孩子的抽象思维能力的发展有一个从弱到强的过程，所以对英语语法的学习可以放在初三去集中攻克，而在之前最好将宝贵的时间放在大量的英文阅读和适当的背诵上。现在英语的中考试卷中语法和词汇比较复杂，需要孩子具有一定的抽象思维能力。

试卷中的听力部分，小学时就应该打好基础；阅读理解和完型填空所需要的能力和语感，要在中学通过大量阅读和背诵来获得；而理论性较强的语法学习，可以放在孩子思维有相当发展的初三阶段去完成，概括如下：

语音和听力（小学阶段）——大量阅读（中学阶段）——语法理论和实践（初三阶段）

语文学习也应该如此：小学阶段要打好古文的底子（背诵一定量的名篇和古诗）；中学阶段注重大量阅读和摘抄，提高写作能力；初三阶段集中解决需要抽象和概括能力以及鉴赏和感悟能力的阅读和理解（现代文阅读）。


“有问题要请教兰兰爸爸”……

1．能够将剑桥的磁带听熟并复述，真的就很不错了。
2．如果学有余力，可以去买些有声的英语资料，如，英文的歌曲，英文的小故事，等等；甚至还可以买专门为孩子编写的英文的诗歌。.

以下提供奥巴马就职演说英文完整版
及其比较权威的翻译(原载《华尔街日报》中文版)
它是家长让自己的高中生孩子学习美国历史、文化的非常棒的英语资料，也是练习笔译的很好的教材。.

[size=3]奥巴马就职演说英文全文如下：
　　My fellow citizens:
　　I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors. I thank President Bush for his service to our nation, as well as the generosity and cooperation he has shown throughout this transition.
　　Forty-four Americans have now taken the presidential oath. The words have been spoken during rising tides of prosperity and the still waters of peace. Yet, every so often the oath is taken amidst gathering clouds and raging storms. At these moments, America has carried on not simply because of the skill or vision of those in high office, but because we the people have remained faithful to the ideals of our forebears, and true to our founding documents.
　　So it has been. So it must be with this generation of Americans.
　　That we are in the midst of crisis is now well understood. Our nation is at war, against a far-reaching network of violence and hatred. Our economy is badly weakened, a consequence of greed and irresponsibility on the part of some, but also our collective failure to make hard choices and prepare the nation for a new age. Homes have been lost; jobs shed; businesses shuttered. Our health care is too costly; our schools fail too many; and each day brings further evidence that the ways we use energy strengthen our adversaries and threaten our planet.
　　These are the indicators of crisis, subject to data and statistics. Less measurable but no less profound is a sapping of confidence across our land — a nagging fear that America's decline is inevitable, and that the next generation must lower its sights.
　　Today I say to you that the challenges we face are real. They are serious and they are many. They will not be met easily or in a short span of time. But know this, America — they will be met.
　　On this day, we gather because we have chosen hope over fear, unity of purpose over conflict and discord.
　　On this day, we come to proclaim an end to the petty grievances and false promises, the recriminations and worn out dogmas, that for far too long have strangled our politics.
　　We remain a young nation, but in the words of scripture, the time has come to set aside childish things. The time has come to reaffirm our enduring spirit; to choose our better history; to carry forward that precious gift, that noble idea, passed on from generation to generation: the God-given promise that all are equal, all are free and all deserve a chance to pursue their full measure of happiness.
　　In reaffirming the greatness of our nation, we understand that greatness is never a given. It must be earned. Our journey has never been one of shortcuts or settling for less. It has not been the path for the faint-hearted — for those who prefer leisure over work, or seek only the pleasures of riches and fame. Rather, it has been the risk-takers, the doers, the makers of things — some celebrated but more often men and women obscure in their labor, who have carried us up the long, rugged path towards prosperity and freedom.
　　For us, they packed up their few worldly possessions and traveled across oceans in search of a new life.
　　For us, they toiled in sweatshops and settled the West; endured the lash of the whip and plowed the hard earth.
　　For us, they fought and died, in places like Concord and Gettysburg; Normandy and Khe Sahn.
　　Time and again these men and women struggled and sacrificed and worked till their hands were raw so that we might live a better life. They saw America as bigger than the sum of our individual ambitions; greater than all the differences of birth or wealth or faction.
　　This is the journey we continue today. We remain the most prosperous, powerful nation on Earth. Our workers are no less productive than when this crisis began. Our minds are no less inventive, our goods and services no less needed than they were last week or last month or last year. Our capacity remains undiminished. But our time of standing pat, of protecting narrow interests and putting off unpleasant decisions — that time has surely passed. Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off, and begin again the work of remaking America.
　　For everywhere we look, there is work to be done. The state of the economy calls for action, bold and swift, and we will act — not only to create new jobs, but to lay a new foundation for growth. We will build the roads and bridges, the electric grids and digital lines that feed our commerce and bind us together. We will restore science to its rightful place, and wield technology's wonders to raise health care's quality and lower its cost. We will harness the sun and the winds and the soil to fuel our cars and run our factories. And we will transform our schools and colleges and universities to meet the demands of a new age. All this we can do. And all this we will do.

Now, there are some who question the scale of our ambitions — who suggest that our system cannot tolerate too many big plans. Their memories are short. For they have forgotten what this country has already done; what free men and women can achieve when imagination is joined to common purpose, and necessity to courage.
　　What the cynics fail to understand is that the ground has shifted beneath them — that the stale political arguments that have consumed us for so long no longer apply. The question we ask today is not whether our government is too big or too small, but whether it works — whether it helps families find jobs at a decent wage, care they can afford, a retirement that is dignified. Where the answer is yes, we intend to move forward. Where the answer is no, programs will end. And those of us who manage the public's dollars will be held to account — to spend wisely, reform bad habits, and do our business in the light of day — because only then can we restore the vital trust between a people and their government.
　　Nor is the question before us whether the market is a force for good or ill. Its power to generate wealth and expand freedom is unmatched, but this crisis has reminded us that without a watchful eye, the market can spin out of control — and that a nation cannot prosper long when it favors only the prosperous. The success of our economy has always depended not just on the size of our gross domestic product, but on the reach of our prosperity; on our ability to extend opportunity to every willing heart — not out of charity, but because it is the surest route to our common good.
　　As for our common defense, we reject as false the choice between our safety and our ideals. Our founding fathers, faced with perils we can scarcely imagine, drafted a charter to assure the rule of law and the rights of man, a charter expanded by the blood of generations. Those ideals still light the world, and we will not give them up for expedience's sake. And so to all other peoples and governments who are watching today, from the grandest capitals to the small village where my father was born: know that America is a friend of each nation and every man, woman, and child who seeks a future of peace and dignity, and that we are ready to lead once more.
　　Recall that earlier generations faced down fascism and communism not just with missiles and tanks, but with sturdy alliances and enduring convictions. They understood that our power alone cannot protect us, nor does it entitle us to do as we please. Instead, they knew that our power grows through its prudent use; our security emanates from the justness of our cause, the force of our example, the tempering qualities of humility and restraint.
　　We are the keepers of this legacy. Guided by these principles once more, we can meet those new threats that demand even greater effort — even greater cooperation and understanding between nations. We will begin to responsibly leave Iraq to its people, and forge a hard-earned peace in Afghanistan. With old friends and former foes, we will work tirelessly to lessen the nuclear threat, and roll back the specter of a warming planet. We will not apologize for our way of life, nor will we waver in its defense, and for those who seek to advance their aims by inducing terror and slaughtering innocents, we say to you now that our spirit is stronger and cannot be broken; you cannot outlast us, and we will defeat you.
　　For we know that our patchwork heritage is a strength, not a weakness. We are a nation of Christians and Muslims, Jews and Hindus — and non-believers. We are shaped by every language and culture, drawn from every end of this Earth; and because we have tasted the bitter swill of civil war and segregation, and emerged from that dark chapter stronger and more united, we cannot help but believe that the old hatreds shall someday pass; that the lines of tribe shall soon dissolve; that as the world grows smaller, our common humanity shall reveal itself; and that America must play its role in ushering in a new era of peace.

To the Muslim world, we seek a new way forward, based on mutual interest and mutual respect. To those leaders around the globe who seek to sow conflict, or blame their society's ills on the West — know that your people will judge you on what you can build, not what you destroy. To those who cling to power through corruption and deceit and the silencing of dissent, know that you are on the wrong side of history; but that we will extend a hand if you are willing to unclench your fist.
　　To the people of poor nations, we pledge to work alongside you to make your farms flourish and let clean waters flow; to nourish starved bodies and feed hungry minds. And to those nations like ours that enjoy relative plenty, we say we can no longer afford indifference to suffering outside our borders; nor can we consume the world's resources without regard to effect. For the world has changed, and we must change with it.
　　As we consider the road that unfolds before us, we remember with humble gratitude those brave Americans who, at this very hour, patrol far-off deserts and distant mountains. They have something to tell us today, just as the fallen heroes who lie in Arlington whisper through the ages. We honor them not only because they are guardians of our liberty, but because they embody the spirit of service; a willingness to find meaning in something greater than themselves. And yet, at this moment — a moment that will define a generation — it is precisely this spirit that must inhabit us all.
　　For as much as government can do and must do, it is ultimately the faith and determination of the American people upon which this nation relies. It is the kindness to take in a stranger when the levees break, the selflessness of workers who would rather cut their hours than see a friend lose their job which sees us through our darkest hours. It is the firefighter's courage to storm a stairway filled with smoke, but also a parent's willingness to nurture a child, that finally decides our fate.
　　Our challenges may be new. The instruments with which we meet them may be new. But those values upon which our success depends — hard work and honesty, courage and fair play, tolerance and curiosity, loyalty and patriotism — these things are old. These things are true. They have been the quiet force of progress throughout our history. What is demanded then is a return to these truths. What is required of us now is a new era of responsibility — a recognition, on the part of every American, that we have duties to ourselves, our nation, and the world, duties that we do not grudgingly accept but rather seize gladly, firm in the knowledge that there is nothing so satisfying to the spirit, so defining of our character, than giving our all to a difficult task.
　　This is the price and the promise of citizenship.
　　This is the source of our confidence — the knowledge that God calls on us to shape an uncertain destiny.
　　This is the meaning of our liberty and our creed — why men and women and children of every race and every faith can join in celebration across this magnificent mall, and why a man whose father less than sixty years ago might not have been served at a local restaurant can now stand before you to take a most sacred oath.
　　So let us mark this day with remembrance, of who we are and how far we have traveled. In the year of America's birth, in the coldest of months, a small band of patriots huddled by dying campfires on the shores of an icy river. The capital was abandoned. The enemy was advancing. The snow was stained with blood. At a moment when the outcome of our revolution was most in doubt, the father of our nation ordered these words be read to the people:
　　"Let it be told to the future world ... that in the depth of winter, when nothing but hope and virtue could survive...that the city and the country, alarmed at one common danger, came forth to meet (it)."
　　America, in the face of our common dangers, in this winter of our hardship, let us remember these timeless words. With hope and virtue, let us brave once more the icy currents, and endure what storms may come. Let it be said by our children's children that when we were tested we refused to let this journey end, that we did not turn back nor did we falter; and with eyes fixed on the horizon and God's grace upon us, we carried forth that great gift of freedom and delivered it safely to future generations.[/size].

[size=3]亲爱的公民同胞们：

今天我站在这里，面对眼前的任务，深感卑微。感谢你们给予我的信任，我也清楚前辈们为这个国家所作的牺牲。我要感谢布什总统对国家的服务，感谢他在两届政府过渡期间给予的慷慨协作。

时至今日，已有44位美国总统宣誓就职。总统的宣誓有时面对的是国家的和平繁荣，有时面临的是狂风骤雨的紧张形势。在这种时刻，支持美国前进的不仅仅是领导人的能力和远见，更是美国人民对先驱者理想的坚定信仰，以及对美国建国宣言的忠诚。

过去是这样，我们这一代美国人也要如此。

我们都很清楚，我们正处于危机之中。我们的国家正在对触角广泛的暴力和仇恨网络宣战。国家的经济也受到了严重的削弱，这是一些人贪婪和不负责任的后果，但在做出艰难选择和准备迎接新时代方面，我们出现了集体性的失误。家园失去了；工作丢掉了；商业萧条了。我们的医疗卫生耗资巨大；我们的学校让许多人失望；每天都能找到更多的证据表明我们利用能源的方式使得对手更加强大，并且威胁到了我们整个星球。

这些，是从数据和统计中可以看到的危机信号。而更难以衡量但同样意义深远的是美国人自信心的丧失──现在一种认为美国衰落不可避免，我们的下一代必须降低期待的恐惧正在吞噬着我们的自信。

今天我要向你们说的是，我们面临的挑战是真实存在的。这些挑战很多，也很严重，它们不会轻易地或者在短时间内就得以克服。但记住这一点：美国终将渡过难关。

今天，我们聚集在这里，是因为我们选择了希望而不是恐惧，团结而不是冲突与争执。

今天，我们在这里宣布要为无谓的抱怨、不实的承诺和指责画上句号，我们要打破牵制美国政治发展的陈旧教条。

我们仍是一个年轻的国家，但借用《圣经》的话说，摒弃幼稚的时代已经来临。是时候重树我们坚韧的精神；选择我们更好的历史；弘扬那些珍贵的天赋和高尚的理念，并代代传承下去，即上帝赋予的信念：天下众生皆平等，众生皆自由，且均应有追求最大幸福的机会。

在重申我们国家伟大之处的同时，我们深知伟大从来不是上天赐予的，而是要靠我们努力争取。我们从不抄捷径，也不会退而求其次。我们的历程不属于那些胆怯懦弱、享受安逸或追逐名利之人。这条历程属于勇于承担风险者，属于实干家和创造者，他们中的一些人名留青史，但更多的人却在默默无闻地工作着。正是这些人带领我们走过了漫长崎岖的旅途，带领我们走向富强和自由。

为了我们，他们背起简单的行囊漂洋过海寻找新的生活；为了我们，先辈们忍辱负重，用血汗浇铸工厂；为了我们，他们在诸如（独立战争时的)康科德、（南北战争时的)葛底斯堡、(二战时的）诺曼底和（越南战争时的）溪山等地作战并献出生命。

一次又一次，我们的先辈们战斗着、牺牲着、操劳着，只为了给我们带来更美好的生活。在他们眼中，美国的强盛与伟大超越了个人雄心，也超越了个人的出身、贫富和派别差异。

我们仍在继续着这一历程。美国仍是世界上最繁荣、最强大的国家。危机的发生并未削弱我们工人的生产力，我们仍拥有善于创造发明的头脑，我们的商品和服务仍像上一周、一个月乃至一年前那样受到青睐。我们的能力并未被削弱。但是墨守成规、着眼小利、不肯做艰难决定的时代已经过去了。从今天开始，我们必须振奋起来，扫去心头阴霾，再次投入到重整国家的工作中来。

放眼望去，到处都有工作要做。国家的经济状况需要我们采取大胆迅速的行动，不光是为了创造新的就业，也是为增长奠定新的基础。我们将修建路桥、电网、数据线路，不仅仅是为了促进商业也是为了将我们紧密相连。我们将恢复科学应有的地位、并用科技的魔力提高医疗卫生水平、降低就医成本。我们将利用太阳、风以及大地所提供的能源来驱动汽车、开动工厂。我们将改造各级学校，让它们能适应新时代的要求。所有这一切我们都能做到。所有这一切我们都将做到。

现在，有人质疑我们的目标是不是太大了，他们说我们的系统无法承受过多的宏大计划。他们太健忘了。因为他们忘了这个国家曾经取得过怎样的成绩，他们已经忘了当想象力与共同目标以及必要的勇气结合到一起时，自由的人民所能发挥的能量。

这些怀疑论者不能理解美国正在发生的改变，曾长期耗费我们精力的陈腐政治争议已不被接受。如今我们提出的问题不是美国政府规模是太大还是太小，而是它是否发挥应用的作用、是否能帮助美国家庭找到收入理想的工作、可以担负得起的医疗服务和足够安度晚年的退休储蓄。如果答案是肯定的，那么我们要继续执行这些政策，如果答案是否定的，那么我们就结束这些政策。我们当中所有管理公共资金的人要负起责任，要精打细算、革除陋习，并确保我们的工作受到公众监督，唯有这样，人民与政府之间至关重要的信任才能得以恢复。

现在摆在我们面前的问题也并非市场究竟是股好的还是坏的力量。市场创造财富、提高自由度的力量无与伦比，然而当前危机提醒了我们，没有监管，市场可能成为脱缰之马，而且一个只追求繁荣的国家注定不能永葆荣华。一直以来，美国经济的成功并不仅仅依赖于国内生产总值的规模，还有我们经济繁荣所惠及的范围以及我们赋予每一个心怀渴望的人以机会的能力──这一点并非发自谁的慈悲之心，这是我们实现共同利益的最可靠途径。

至于共同防卫领域，我们拒绝在自身的安全与理想之间做出取舍的错误选择。我们的国父在面临着我们难以想像的困难之时还起草了宪法以保障法制与人权，世世代代的美国人用鲜血捍卫并丰富了这份宪法。它里面蕴含的信念至今仍光照世界，我们不能出于一时之便将它放弃。我想对今天正在观看这个仪式的百姓和官员说--不论他们身处最繁华的都市还是像我父亲出生地那样的小村落--他们应该知道，无论男女老幼，只要他们致力于寻求和平和有尊严的未来，美国就是他们的朋友，而且我们已准备好再次在这条道路上担当领导。

我们在此回忆先辈，他们战胜了法西斯主义和共产主义，靠的不只是导弹和坦克，更是靠坚定的盟友和不移的信念。他们明白仅凭武力不足以保护我们，也不能让我们为所欲为。相反，他们知道我们国家实力的增长源于我们对自己力量的谨慎使用，我们的安全源于所开展事业的正义、我们的榜样力量以及谦卑与克己品质的融合。

我们将信守这一传统。在这些原则的指导下，我们能够应对这些需要投入更多努力、更多国与国的合作及理解的崭新挑战。我们将开始负责任地从伊拉克撤军，并在阿富汗打造来之不易的和平。我们将与老友与宿敌一道竭力化解核武威胁，并遏制地球变暖趋势。我们不会为自己的生活方式道歉，我们会坚定不移地捍卫它，对于那些想靠恐怖主义和滥杀无辜来达到目的的人，我们会对他们说：现在我们的精神力量更加强大，坚不可摧，你们不可能战胜我们，我们注定会打败你们。

这是因为我们知道，大杂烩的传统是美国的力量所在，而非我们的弱点。我们国家是由基督徒、穆斯林、犹太人、印度教徒和无神论者组成。地球各个角落的语言和文化汇聚成了美国，正是因为我们曾品尝过南北战争和种族隔离的苦酒，并且在经历了这些黑色的篇章之后变得更加强大更加团结，因此我们毫不犹豫地相信旧日的仇恨终有一天会成为过去，种族的界线不久就会消失，而且随着世界变得越来越小，人类的共有品性将会自动显现。在引领一个和平新时代的到来方面，美国必须发挥自己的作用。

对穆斯林世界，我们正在共同利益和彼此尊重的基础上寻求一条新的前行道路。对全球那些想要播种冲突、将自己国家的问题怪罪于西方社会的领导人，你们应该知道你们的人民将根据你们建设什么而不是摧毁了什么来评价你们。对于那些通过腐败、欺骗、压制异见来统治的人，你们应该知道你们站在了历史的对立面。但是如果你们愿意放开紧攥的拳头，美国会向你们伸出手。

对贫困国家的人民，我们保证将和你们合作，让你们的农场丰收，让水源清洁，滋补饿坏的身体，滋养饥饿的心灵。对那些与我们一样相对富裕的国家，我们说，不能再对外界的苦难漠不关心，更不能毫无顾忌地消耗世界的资源。世界已经改变，我们也必须随之改变。

当我们审视前方的道路时，我们以谦卑感激的心想起那些勇敢的美国同胞，他们正在遥远的沙漠和偏僻的山岭上巡逻。今天，我们应该聆听他们的声音，这也是长眠于阿灵顿国家公墓的先烈们每时每刻都在提醒我们的。我们尊敬他们,不仅是因为他们捍卫了我们的自由，更因为他们代表着奉献精神；他们致力于寻找超越自身的生命真谛。而此时，在这个将界定一个时代的时刻，我们更需让这种精神长住我们心间。

因为即使政府尽最大努力，尽最大义务，这个国家最终仍得依靠每个美国人的信念和决心。这种力量是洪灾泛滥时，陌生人间的温情善举；是人们宁可裁减工时也要保全朋友工作共同度过经济最困难时期的无私忘我；这是消防员们毅然冲入浓烟火海的无畏勇气，也是父母培养孩子的无私之心，孩子最终决定我们的命运。

或许，我们今日面临着全新的挑战，我们迎接挑战的工具完全陌生。但是，我们赖以走向成功的价值观──勤劳、诚实、勇敢、公正、宽容、好奇、忠诚和爱国──从未改变。这些价值观是真实的。它们是推动我们历史进步的沉默的力量。我们所需的就是回归这些真实的价值。如今我们需要的是一个勇于负责的新时代。人人都需要认识到，我们对自己，对国家乃至整个世界，都负有责任。我们不会抱怨，而会欣然接受这份责任，坚信没有什么能比承担艰巨的任务更让人的精神充实，更能塑造我们的性格。

这是公民应尽的义务，应做的承诺。

这是我们信心的源泉──认识到上帝召唤我们对难以琢磨的命运进行塑造。

这是我们所崇尚的自由与信念的真谛──这就是为什么今天，不同肤色，不同信仰的男女老幼在这个大草坪上汇聚一堂；这就是为什么六十年前，一位黑人父亲走入餐厅甚至无人理睬，而今天他的儿子可以站在这里，在你们面前许下最庄严的誓言。

所以让我们铭记这一天，铭记我们的身份和我们走过的道路。在我们的国家诞生那一年，先辈们在最寒冷的日子里，围聚在结冰的河边靠微弱的篝火取暖。首都失守，敌军不断挺近，鲜血染红了白雪。就在革命的成果倍受质疑之时，我们的国父下令向人民宣读这样几句话：

“让这段话流传后世……当一切陷入寒冬，万物俱灭，只有希望和勇气可以长存……这座城市和这个国家，在共同的危机下团结起来，共同面对前方的艰难。”

这就是美国。面对我们共同的危机，在这艰难的寒冬，让我们牢记那些不朽的字句。怀着希望和勇气，让我们再一次冲破结冰的逆流，迎接任何可能来临的狂风骤雨。让我们的子孙传唱，当我们面对考验时，我们拒绝结束我们的旅程，我们没有回头，没有踟蹰不前。我们在上帝的关爱下眺望远方，我们带着自由这个伟大的礼物，将它安全地传递给未来的世世代代。[/size].

国内流传在网上的奥巴马就职演说中文都有删节，不完整，而且翻译也不理想，比如有这样一段话：
Recall that earlier generations faced down fascism and communism not just with missiles and tanks, but with sturdy alliances and enduring convictions. They understood that our power alone cannot protect us, nor does it entitle us to do as we please. Instead, they knew that our power grows through its prudent use; our security emanates from the justness of our cause, the force of our example, the tempering qualities of humility and restraint.　　

“faced down”的最确切的翻译是“战胜”，而不能翻译成“面对”、“抵抗”、“打败”等等；它是指凭借信仰的力量和勇气打败对手而不是通过战争赢得胜利。这种“战胜”的最好实例子是“古巴危机”，美国最终迫使苏联从古巴撤出导弹设施。共产主义思潮曾经席卷全球，美国也有人信奉，1963年在达拉斯暗杀肯尼迪的退伍军人和刺客就是马列主义的信徒。共产主义否定人权和自由，提倡暴力，信奉上帝的大多数美国人不能接受。奥巴马在这儿是回忆这段历史，表达了对人的信仰的力量的重视。.

[quote]原帖由 [i]兰兰的好爸爸[/i] 于 2009-1-24 12:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4330840&ptid=4516084“faced down”的最确切的翻译是“战胜”。
[/quote]
他们“战胜”了，我们吃苦了，以前只要背背“老三篇”，现在的孩子要背林肯，金牧师和奥巴马了，这是不是战败国的民众待遇？[tt34].

回复 305#ljj 的帖子

好久没见了，先握下手！
你把林肯，金牧师和奥巴马放在一起的确很好，他们三人的三篇演讲词有内在的联系。孩子最好在上大学之前能学这三篇英语原文。.

回复 303#兰兰的好爸爸 的帖子

美国大使馆网站上有美国的官方中译版本的，应该比较权威。.

回复 307#jyuntoku 的帖子

瞧过了,两个翻译都挺好的..

个人观点，新出炉的演讲就让孩子听听，看看是有好处的，逐字逐句当教材去学就没有必要，毕竟某个演讲只适合某个特定的场合。如果英语水平到家了，大部分类似演讲都不会听不懂的。用中文版对照去学更是不能体会语境，一般孩子都会先理解中文再翻到英文。
至于自己能像演讲者一样夸夸其谈，那要有非常非常高的水平，要运用这门语言到炉火纯青的地步。
好的系统的学习资料太多太多了，先打好基础，理解文化，任何英语问题都能迎刃而解。.

回复 309#不二周助 的帖子

谢谢！
似乎因人而异比较好！

想起一件事，据说现在高中生普遍写不好议论文，如果学点上面所说的，对打开思路会不会有帮助呢？.

[quote]原帖由 [i]jyuntoku[/i] 于 2009-1-24 19:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4331529&ptid=4516084][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
美国大使馆网站上有美国的官方中译版本的，应该比较权威。 [/quote]
美国大使馆网站的有关原文和译文链接如下：
[url]http://chinese.usembassy-china.org.cn/[/url]
[url]http://beijing.usembassy-china.org.cn/[/url]


谢谢J老师！.

以下是复旦交大部分面试题目,转贴如下(部分社会和政治、经济题目也是我希望自己的学生思考的.回答的对错并不重要,重要的是独立思考的能力和言之有据的观点)
[url]http://ww123.net/baby/thread-4614178-1-1.html[/url]

　　●私营企业在这次金融危机中受到了怎样的影响？
　　●对金融危机的看法是什么？
　　●从经济学的角度看，金融危机的起因是什么？
　　●全世界都在对抗和解决金融危机的背景下，中国扮演着什么角色？
　　●此次金融危机是金融还是经济先出现问题？
　　●你认为金融危机的影响什么时候会结束？
　　●谈谈私营企业在此次经济危机中受到什么影响，目前现状如何?
　　●如何利用电子信息技术解决金融危机问题?
　　●谈谈金融危机下人们的心态？
　　
　　●奥巴马上台与中美关系的走向如何？
　　●小布什与奥巴马的执政政策有着什么不同？
　　●近期温家宝总理在剑桥大学演讲时被打断，你如何看待？
　　●如果你是政府官员，你对农民工会出台什么政策？
　　●去年一年我们国家的大事发生了那么多，你了解多少，并请评论?
　　
　　●北京奥运会有什么负面影响?
　　●宁波与上海的经济有什么联系？
　　●对衢州人懒、经济落后的说法有什么看法？
　　●最近的公共卫生事件有哪些以及如何评价?
　　●现在开始重视传统节日，你对此有何看法?
　　●最近，关于农村的孩子无钱读书看病的报道，还有低保家庭生病了无钱医治跳楼自杀的报道,你的看法如何?
　　●你对“范跑跑”怎么看？
　　●假如你是中学校长，你将如何实施素质教育？
　　●丈夫有个情人。他得了重病，却把财产留给了情人。你怎么看这件事？
　　●大学毕业后，你面临两份工作：一份专业对口而工资很低，一份专业不对口而工资较高，你怎么选择？
　　●明年上海将举行世博会，口号是什么？你觉得你将在其中扮演什么角色？
　　●如何杜绝“大头娃娃”、“三鹿奶粉”等类似事件发生？
　　
　　●石英钟为什么叫石英钟？
　　●如何移动一根火柴，使得62-63=1这个等式成立？
　　●今天是星期三，140年前的今天是星期几？”
　　●A、B、C、D、E、F六个字母，其中A只能用一次，B只能用两次，C用三次，以此类推，问共有几种组合方式?
　　●日光灯的灯管用的时间长了，为什么会发黑？
　　●从生物角度谈谈杂交水稻的优势，袁隆平研究出来的杂交水稻为何产量高？
　　●自行车如何向前运动?
　　●天文历法公历农历的来源？
　　●洗衣机由哪几部分组成？
　　●物理学中一度电度数的概念？
　　●能不能说说潮汐和天文历法中的月历有什么函数关系?
　　●炒菜和化学之间有什么关系?
　　●如何解决宁波北仑的环境污染问题？
　　●孔子的核心思想是什么？如何看待孔子的思想？
　　●诺贝尔奖在生活中的运用？
　　●祖冲之是怎样计算圆周率的？
　　●《三国演义》中谁的名字是双名?
　　
　　●今天离2010年世博会开幕还有多少天？
　　●在担任班干部期间，你做了哪些工作？
　　●你尊敬哪个/哪些人？
　　●你认为你有什么缺点？
　　●你参加过哪些社会实践？做班长期间组织过什么活动？
　　●你有没有经常看报，最近发生了什么？
　　●你对四川地震有什么认识？学校举办过什么相关活动？
　　●你遇到过什么挫折？
　　●成为优秀的工程师需要具备什么条件？
　　●用英语介绍家庭成员？
　　●怎样面对生活中的困难？
　　●如果你是自己开车来的，是走什么路线？有上高架吗？
　　●2008年感触最深的事？
　　●考大学是看专业还是学校名气？
　　●成绩考差了怎么办?
　　●对大学有什么期望?
　　●如果发现不符合期望怎么办?
　　●找工作时，看重薪水还是专业对口?
　　●如何对待文理分科？
　　
　　●妈妈做的哪些事对你产生了很大影响？
　　●你眼中的“90后”是什么样的？
　　●喜欢哪个歌星？
　　●爷爷什么时候生日？
　　
　　（题目根据考生自述）
东方早报记者.

回复 312#兰兰的好爸爸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

才发现[tt3] ，慢慢补课，送花！.

回复 313#pm_simple 的帖子

你好，笛爸， 好久未见，很挂念！
不知你的孩子的早期教育有何心得和进展？

有个帖子，那儿爸爸们只有两三个，阴盛阳衰，不知你是否有兴趣参与？
《喜欢古诗词的人 进来看看吧》
[url]http://ww123.net/baby/thread-4660057-15-1.html[/url].

兰兰的好爸爸，今天看了你的有关英语的学习贴，觉得很有启发。我看过很多学英语的文章，绝大多数都强调了背诵的重要。所以我现在正在让孩子在假期里背诵新2。从6月28号到现在已经20几篇了，我是看了一个有关新概念背诵的网站“图忆世界”后，根据图忆的方法，孩子的接受能力还可以。虽然看过bingtanghulu老师的文章，说不能急功近利，进入新2要在读懂和了解句型打好基础再背。不过我还是想在孩子可以接受的前提下背诵试试看，现在还在坚持，我觉得没什么坏处，当然，孩子还很小。新1是自己听自己学，没有什么系统。以后还要多请教。.

回复 315#兰兰的好爸爸 的帖子

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