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家长要善于切断诱惑源，把孩子置于能够控制自己的时空中

为什么好习惯不易养成，而坏习惯很容易养成？
因为好习惯的养成是需要努力和自我克制的。而坏习惯则无须任何努力即可染上。
所以，道德习化服从自然界的普遍原则——最小阻力原则。
孩子内心有个好孩子，给自己定好了计划，也确实在按计划做（清早就听写了生字，而且全对）。
孩子内心本想继续实施自己最难对付的计划——作文！（第一道阻力）
可惜的是看到作文就头疼！孩子内心本想用自己的意志力控制自己，努力去完成
但是不巧，爸爸出差回来，就陪着爸爸看电视，电视多有吸引力呀（第二道阻力）~~~孩子的内心开始战斗，到底是写作文
（那个作文头疼呀），还是看电视有吸引力，结果受环境干扰，孩子心中的好孩子被两道阻力打败。因为人的天性都是趋向于好玩的，所以孩子的意志力最终没能战胜困难。
如果当时爸爸找个借口关掉电视，去掉一道阻力，会怎么样？可能孩子没有了眼前的诱惑，就会用意志去强迫自己对付那篇为难的作文了！！
全国著名教师魏书生老师说，作为家长要学会把孩子置于一个自己可以控制自己的时空中，也就是要善于切断诱惑源。在这里家长没有意识到环境的力量。
孩子的意志力是一点一滴培养起来的！！
对于一个孩子，对付烦恼的作文是一个阻力，抵抗电视的诱惑又是一个阻力。于是孩子被两道阻力打败，如果当时只有一道阻力，结局会怎样？可能就往好的方面靠了，孩子的意志力也能得到锻炼！
其实对于孩子来说，最大的障碍是作文。我还是坚持我的意见，孩子如果不想写那篇恼人的作文，是因为心中对那个题目没有感受，所以觉得难，如果让孩子换一个题目，写自己最想写的，孩子也许就会“动”了。
就像南怀瑾说得：写作文其实很容易的——有屁（感受）就放！
反过来的意思就是：没屁我怎么放呀？即使硬逼着放出来，那也决不会是响屁！！

不要轻视环境的力量
    很多人都有一个模糊的认识，认为自我控制仅与人的意志力有关，一个人的决心越大，意志越强，他的自我控制力就越强。

    然而，行为心理学认为，人的行为是受客观环境支配的，不是个人的主观意志可控制的。

    一个人有某种坏习惯，主要不是因为他缺乏毅力，而是因为这个习惯总是能得到处在环境的刺激和强化。

    好习惯的形成有同样的道理，习惯好的孩子主要不是因为他的意志坚强，而是因为他周围存在强化好习惯的客观环境。

    这个观点对意志力发育尚不成熟的儿童来说，很有意义。要想提高孩子的自我控制水平，仅有决心和意志力是不行的，还得加强训练，主动学习自我控制程序！！


                                                         ------  逆风飞扬.

是的,环境是能造就人的,爸爸妈妈是孩子最好的引导者.