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小学生作业难倒研究生 家长互相攀比致学生太累

小学生作业难倒研究生 家长互相攀比致学生太累
2007年07月31日 11:13 来源：解放网-新闻晨报

一道小学课外奥数题把研究生难得面红耳赤；小学英语课本中出现的众多生词也没见过……暑假里，家教市场供不应求，但是不少大学生却纷纷在家教过程中“卡壳”，甚至有研究生被小学生的课内外作业题难住。面对家长的殷殷期望和小朋友的愁眉苦脸，这些“老师”不禁感叹：现在的小学生，真累。

一年级英语单词有点“生”
前不久，同济大学研一文科学生小陈同时接了两份小学家教，分别是一年级和三年级。原本想在暑假里轻轻松松赚点零花钱，不想没到一个星期，小陈就觉得骑虎难下了。
“他们现在做的都是课外奥数题，我自己要花20多分钟思考一道题，用的还是大学里读的一些原理。可这些题目对于小学生而言真是太难了。”
除了数学外，小陈发现许多小学英语课本里的单词也很生疏，有的自己也没有学过。“一年级课本里，就有好多英语单词我都没见过，只能根据书上的图片来猜它的意思。”就连语文也让念文科的小陈为难：“一本三年级的语文课外书里有一道歇后语填空，题为‘一碗清水’，我以前根本没听说过，后来看答案才知道是‘一眼看到底’的意思，小孩子哪里想得到这个啊，我的学生每天一坐到书桌前，就苦着脸。”小陈不仅感叹：现在小学生课内外作业又多又难，比起自己当年，他们真是太累了！

家长：要让孩子多学点
既然觉得难教，上课效率自然就降低不少，有时小陈上一次课只能解答并教会学生几道奥数题。面对小陈的苦衷，学生家长却表示理解。家长朱女士告诉记者，她们家经常是全家围着帮忙解答一道小学生题目，有时半天都没能“搞定”，“我们自己都是本科毕业，当时找研究生来做家教，就是觉得孩子的题目没有想象中这么简单，可没想到现在连研究生都觉得难。”
虽然小陈并未完成家长朱女士全科辅导的要求，但朱女士并没有要辞去他的意思。“人家家长双休日都带孩子补这补那，虽然辛苦，但学习成绩多少有提高，我想我也不能让自己孩子落后。”朱女士除了请小陈一周上门辅导三次，还给孩子报了一个暑期课外培训班。在学习辅导书方面，朱女士也曾主动向老师和别的家长打听，不惜成本给孩子购买，“总觉得自己没学好的东西，孩子身上绝对不能落下。现在趁他记性最好的时候，多学一点总没有错的。”　
教师：小学生越来越辛苦
“如今，一些原来适合高年级学生读的课文和单词都被重新纳入新教材。学生对这些单词的掌握要求也有了相应的提高。”某小学英语教师吴老师告诉记者，其实课本的内容改变只是一方面，更主要的是现在学生家长都不断地在课外给孩子“开小灶”，不知不觉中对孩子的要求就“水涨船高”起来，“比如给孩子课外补习，买各种辅导书，不少家长都会跟风，唯恐自己的孩子落后于别人。”在家长之间相互攀比的“加码”之下，现在的小学生的确越来越辛苦了。.

您有何感言

尊敬的各位BBMM看了这个转载，有何感言？请说说！.

回复 #3 clare_gu 的帖子

谢谢您的回帖与感言，其实现在的孩子真够苦的，小小的年龄几乎天天在转悠，如果遇到好的家教、好的教育机构，那么家长与孩子努力也许看到点水花。
我对您建议：让您的宝宝多看些书，培养宝宝看书的习惯，让宝宝在学习中逐渐的内化，这点最重要，如果硬逼着只能是得必反。语文成绩在于平时的积累，所以培养宝宝的看书习惯是和重要的。.

谢谢ＬＳ的建议，是想让孩子都看些书的，不过他只喜欢看百科书籍，比如小牛顿，神奇动物探索，奇妙植物揭秘，无限宇宙追踪，奇幻科技，昆虫记等等，而对故事书等没有兴趣，这个暑假连一本安徒生童话都没有读完，我也没有管他，让他看自己喜欢的吧．.

回复 #5 clare_gu 的帖子

孩子喜欢看科幻书也是件好事，您可以让他写下来，把看的内容作为口头作业讲给家长听，这招锻炼了孩子的口头能力，同时也是一种方式。提高语文的成绩并不是件难事。
我记得原来有个特级语文教师：她让他的学生在二年级时就学着“听广播作记录”时间一久，孩子养成了良好的学习习惯，写作与语文同步提高。当然这条经验已经是二十年前的事了，但我一直觉得很实在，您试试看！[em06].

*** 该贴被屏蔽 ***

数学是需要循序渐进的，随着年龄的增长有些东西自然就理解了，现在的数学教育可以说是本末倒置.

此一时，彼一时啊！.

回复 #7 千零 的帖子

是的，目前的大学生、研究生的知识老化，反映了教育体制的问题。.

回复 #8 xyq2100 的帖子

现在的小学生没有数学底子，却忙于奥数的学习，创造性的思维学习，若干年后的今天弊端就会出现。.

同济大学研一文科学生

本来数学就。。。。
何况奥数！！

象我这种
20年前读过奥数的
现在做初预的还行
再往上就吃力了！！.

回复 #12 sunnysh 的帖子

您的观点很实际，看来不断的充实自己的知识，是每个人的追求。小学的时候如此的研究奥数，可惜得是：创造思维我们还是相差甚远。教育还是应该扎扎实实地培养孩子。.

回复 #13 clare_gu 的帖子

同意，特别是老师更应该加强学习，不能误人子弟。.

奥数做不出很正常，他不是不会做，而是已经不会用小学生的思路去做这一类数学题了。
英语单词不认识，同意千零的意见，这个研究生水平有点差。
语文有一个歇后语不知道有什么好奇怪的，研究生又不是万宝全书。
我觉得这种现象只能充分说明，以为找研究生来辅导小学生就万事大吉，是错误的。教育是一门学问，不是学历高就无师自通的。.

[quote]原帖由 [i]花间[/i] 于 2007-8-1 17:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1883980&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
奥数做不出很正常，他不是不会做，而是已经不会用小学生的思路去做这一类数学题了。
英语单词不认识，同意千零的意见，这个研究生水平有点差。
语文有一个歇后语不知道有什么好奇怪的，研究生又不是万宝全书。 ... [/quote]

有理！！
家教不是那么好当的！
也不是人人能当的！！.

说英语单词不认识，是研究生水平差，楼上的意见我不同意。去年孩子上小一后，我整理孩子的英语生词卡片，办公室的同事看见taro就不认识，不相信现在小一的课本居然有她不认识的词语。同事是读英语文学的，从本科读到硕士，毕业两年，过去在中学当过英语老师，精通英、法语，到单位后在对外交流部门，经常作为翻译接待外国专家，也多次作过单位出国团的翻译。她后来不服气，叫来另一个同事，该同志虽然不是英语专业毕业，但刚通过英语高级口译考试，也是单位的兼职翻译，结果该同志同样也不认识taro为何物。所以只能说小一课本上的一些选词确实生僻，而不能简单说人家研究生水平差。同样，孩子的奥数题也曾经难倒了名牌大学数学系毕业的研究生，这些都是真实的。 我认为我们现在的小学教学和教材包括教育方向确实存在比较大的问题。.

[quote]原帖由 [i]大元圆[/i] 于 2007-8-1 20:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1884390&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
说英语单词不认识，是研究生水平差，楼上的意见我不同意。去年孩子上小一后，我整理孩子的英语生词卡片，办公室的同事看见taro就不认识，不相信现在小一的课本居然有她不认识的词语。同事是读英语文学的，从本科 ... [/quote]
[em11].

一年级教材中是有个把单词平时少用，比如说芋奶ｔａｒｏ。如果研究生看不懂也不稀奇。说不定老外也不一定知道那是什么呢。毕竟在西方饮食和文化中出现较少的词。

其实，我们以前高中课本中也有此类情况，如，学过的讲蚕的课文中提及的ｍｕｌｂｅｒｒｙ　ｔｒｅｅ。居里夫人中提及的镭，ｕｒａｎｉｕｍ等。　即使英语很好，几个单词不知道一查词典就知道了，这个没有什么可以大惊小怪的。.

*** 该贴被屏蔽 ***

我同意千零的。
其实生活中，工作中一直有不懂的地方。不懂不可怕，可怕的是不懂还不学习。。。.

:)

[[i] 本帖最后由 shrzh 于 2007-8-2 15:49 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]clare_gu[/i] 于 2007-7-31 16:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1880411&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实没啥好说的，无奈...
以前我倒是不给孩子学这学那的，一年级就给我颜色看了，语文成绩总是在班上倒数，虽然我也知道不是孩子笨，可心里总不免有些着急．
总说不要让孩子输在起跑线上，我们是一直规规矩矩 ... [/quote]
如果跑道只有10圈，别人偷跑了2，3圈那是真的不得了，但是人生的跑道可能要1万圈，百万圈，起跑时落后个2，3圈真的是没什么大不了了。人生路漫漫，有个健康的身体，旺盛的求知欲，良好的心态，总可以得到属于自己的幸福。.

回复 #21 千零 的帖子

有道理. 但不能顶,按旺爸的规矩会给了楼主,而本来是准备踩楼主..

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2007-8-2 09:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1885324&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
不认识TARO，那现在知道了就认识了就好了，干什么去说小学生课本有问题呢。其实，小学一年级的课本上有TARO这个单词的来龙去脉他们这些大学生了解了么？如果不了解，我在这里告诉他们。那一课是讲中秋节，传统菜 ... [/quote]

[em11]
说得好，就是这个道理！.

回复 #24 lilyluf 的帖子

呵呵，是这么想的，但是就怕给孩子的压力太大了，而且他会想我这么努力怎么还不如人家？.

回复 #16 花间 的帖子

赞同，学历不等于啥都会。.

回复 #18 大元圆 的帖子

您的举例：学历高的不认识小学的课本中几个英语单词，这是正常的，我也认同。
实际上我转载这个文章是想让大家从中得到一点启示，现在大家讨论得很热烈，我暂不下结论。[em01].

[quote]原帖由 [i]香甜蛋糕[/i] 于 2007-8-2 14:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1886941&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
您的举例：学历高的不认识小学的课本中几个英语单词，这是正常的，我也认同。
实际上我转载这个文章是想让大家从中得到一点启示，现在大家讨论得很热烈，我暂不下结论。[em01] [/quote]

[em16] 看来LZ想到最后来个：一语中“的”。.

回复 #21 千零 的帖子

谢谢您深动的几个例子，我看到您上课时的教授那两句话，对于现在乃至将来都很实用。[em01].

回复 #24 lilyluf 的帖子

您的比喻让我感到很可爱，也很现实，家长都是担心不要输在起跑线上，其实真的请家教的不一定很多，当然没有做过统计。[em01].

回复 #22 wangyan06061 的帖子

活到老学到老是句古话，担心的是不懂还不学。[em01].

回复 #25 shumi1 的帖子

谢谢您没有踩我，[em17] 这样的帖子有啥不好？也许您是顶了一次，但是我没有得到加分[em02] [em02] 搞不懂[em07].

回复 #30 了然 的帖子

我认为这样的讨论很有意义，说明旺网的人气、感言是其他网上无法相比的。
找怎样的人做家教？ 是不是该请家教？小学的课本问题、 教师问题、家长问题、小孩的学习问题、宝宝的教育问题、大学生的......这些已经都在各位朋友的视线之中，共同关注不要终断讨论，良好的开端同样需要良好的结局。[em01] [em01].

回复 #3 clare_gu 的帖子

[em11] 然后经常被老师谆谆教诲：要抓紧，不要以为孩子大了自然会跟上去，要知道，你的孩子在进步，别人的孩子也不会原地踏步等着你。:'( :'(.

小一的儿子今年的<数学暑期生活>中有一题就是要求指出下面哪一题是幻方。我是不晓得什么幻方的题目，后来我就让儿子指出其中哪一题和另外三题不一样，那就是幻方。我后来上网查一下幻方题的概念，晕死我了，够难的，我还是没看懂。后来我问了我教初中物理的朋友，他也不晓得。我后来上网查了幻方的概念，你们看看吧。
幻方又称为魔方，方阵或厅平方，它最早起源于我国。宋代数学家杨辉称之为纵横图。 后来，人们经过研究，得出计算任意阶数幻方的各行、各列、各条对角线上所有数的和的公式为：
Nn=1/2n(n 2+1)
其中n为幻方的阶数，所求的数为Nn.
幻方最早记载于我国公元前500年的春秋时期《大戴礼》中，这说明我国人民早在2500年前就已经知道了幻方的排列规律。而在国外，公元130年，希腊人塞翁才第一次提起幻方。
我国不仅拥用幻方的发明权，而且是对幻方进行深入研究的国家。公元13世纪的数学家杨辉已经编制出3－10阶幻方，记载在他1275年写的《续古摘厅算法》一书中。在欧洲，直到574年，德国著名画家丢功才绘制出了完整的4阶幻方。.

回复 #36 夏天爱西瓜 的帖子

看来您很爱听老师的话，客观一点讲吧：孩子的进步与其的内在动因、外在的学习环境、教师的方式、学校的激励机制、家长的引导分不开的，关键在于孩子自己。[em01].

回复 #37 杨小兔的妈妈 的帖子

我今天学习到一个新知识：幻方。谢谢您！您的这种方式很好，不懂先查一下然后教宝宝，如果那些搞家教的也用这种方式来解决问题就好了，自己也学会了新的知识。[em01].

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 #40 俩子爸 的帖子

谢谢！[em01] [em01].

感谢大家的好评，更注重讨论

不知不觉地有了几个好评，心里当然开心。深表[em01]
请放心，我不是为了写文章要讨论，而是在想：
1、如果取消了家教，可能吗？不可能，我不请别人也会请，别人的孩子在悄悄的请家教，悄悄的进步......
2、我已看到家教的低龄化......
3、家教的辅助作用真的很大吗？
4、本次如有中考、高考过来的宝宝妈妈也可谈下感言？谢谢！ :handshake.

不要盲目的请家教

一直以家教为生的教师不要看了这帖子生气，[em14] 家教不是人人可做，但也不是人人做得好家教。[em16] [em16].

在目前的时候再看一下这个帖子

在目前的时候再看一下这个帖子，是再思考一下自己的选择。.

[quote]原帖由 [i]香甜蛋糕[/i] 于 2007-8-1 14:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1883294&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
同意，特别是老师更应该加强学习，不能误人子弟。 [/quote]
老师们都很想加强学习，无奈上头的头头脑脑们喜欢搞花头，一个头想出一个主意就要老师搭上大量的课余时间，何况头们的数量还特别多，无奈啊——这些头们从来没想过来认真看看老师一天要干多少事情，只知道来学校考察，督导的时候看学校的文字材料，多多益善，他就没想到这其中有很多无用的东西浪费了老师多少教学研究时间，多少自我提高的时间，多少实实在的进行学生个别教育的时间。.

我就不请家教。我儿子今年暑假考二星级口语， 我自己下班和他一起学习。“ZEBRA"是斑马， 我也不知道， 就和儿子一起学。我很同意千零的观点，本来就是”学无止境".
小学就请交家教， 没什么意思。想想自己和老公也是大学毕业，请什么大学生来做家教。和我儿子一个培训班（二星）的小孩读四年级了，他妈妈给他请个家教每天3个小时。考试的时候还没有我儿子（一年级） 的考得好。
认识好几个博士，他（她） 读小学时都是中等生。小学，何必如此紧张。
所以不要盲目攀比，只要小孩学好每天新的知识点就行了。.

[quote]原帖由 [i]ghl19731998[/i] 于 2007-9-6 15:47 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1991670&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

老师们都很想加强学习，无奈上头的头头脑脑们喜欢搞花头，一个头想出一个主意就要老师搭上大量的课余时间，何况头们的数量还特别多，无奈啊——这些头们从来没想过来认真看看老师一天要干多少事情，只知道来学校考 ... [/quote]
欢迎您的帖子讲出教师的心里话，不要误解：教师的职业——需要教师不断的学习，终身学习适用于每个人。

对于教育局的督导——是政府行为，区督导室都代表每个区政府向学校例行检查办学情况，这点是不能够做任何隐瞒，校长急教师负担重，如果每个教师抓好每堂的教学，想必是请家教的人会少点的。[em14] [em14] [em14].

回复 44#mxfjenery 的帖子

赞同您的观点，不请家教。[em06] [em06].

说说作业那些事儿

说说作业那些事儿



    “请用12个生肖属相各组一个成语。”这是本市二年级小学生的一道语文作业题。拿到这道题目，我冥思苦想，也没有把这12个成语组全，不禁汗颜：难道自己还没有达到小学二年级的语文水平？
   
    于是，一位同样想不明白的老人，将这道作业写入了寄给市教委的信中，寻求“答案”。但是，孩子的作业不能不完成，在孩子绞尽脑汁只想出3个成语后，其余9个，老人只好自己出马。
   
    在市教委收到的群众来信中，反映作业太多太难的占了一定比例，尤其是低年级学生的家长，抱怨者众多。一位老人来信反映，孩子的语文老师反复让学生抄写单字、词语。今天抄1－10课，明天抄5－15课，后天再抄10－20课，如此“滚动”进行，最多的一次抄了20课的生词，让孩子生厌。“五一”长假，单单语文，每天要抄古诗一首、课文两篇外加课后单词，整个长假还要完成小作文6篇。“孩子为了做作业，都没能玩上一整天，既可怜又可悲。”家长感叹。
   
    还有一位老人，孙子才读小学二年级，每天作业多得惊人：抄写20个生字，每个生字抄写5遍以上；组词40个；数学口算120题、听算80题；英语抄写默写字母、单词；每门课还有《课课练》。作业多不算，有些老师还偷懒，让学生自己对答案，作业做成了“夹生饭”。
   
    七八岁的孩子，每天埋首于作业本，让人心疼；而老师布置作业“野豁豁”和对作业批改的忽视，却让人心寒。机械抄写、题海战术、怪题难题……这样的作业，恐怕连大人都无法提起兴趣。精心设计和选择作业，认真批改作业，这应该是每个教师最起码的职责吧。
   
    以学生为本，这是上周在上海市中小学推进课程改革加强教学工作会议上，市教委主任沈晓明一再强调的。有一次，他去一所中学开会。在一间初二教室门口，他发现一件怪事，有几个高个子学生，弓着背在那里写字。“为什么不让学生把课桌椅调整到适合他们身高的高度？”他问。一位女老师回答：桌椅调高后，高高低低的，不美观。老师眼里的美观难道比学生的舒适更重要？沈晓明很诧异。于是，他在会上呼吁，下学期所有学校开展一次“课桌椅升降运动”。
   
    本市的二期课改，其实早已吹响了学生课业“升降运动”的号角，小学的课程标准都已下调，为何学生的负担还是不轻？市教委副主任尹后庆直言，一些教师的教学不得法难辞其咎。如果教师无法提高教学的有效性，那么即使课程标准一路降到一年级只识10个字，孩子的作业负担还是甩不掉。  钱滢瓅.

你比小学生更聪明吗？

你比小学生更聪明吗？

新闻午报　　2007-08-22 13:26:40



^　　陆地上最重的动物是什么？现存鸟类中谁下的蛋最大？环绕北极的大洋叫什么？南美洲面积最大的国家是哪个？距离地球最近的恒星是什么？

　　如果有人告诉你，只要你能回答出11个类似于此、从小学一年级至五年级课本里选出来的问题，你就能得到100万美元，你会不会动心？如果答案是肯定的话，那么建议你去参加美国最红的电视益智节目———《你比五年级生更聪明吗？》（AreYouSmarterThana5thGrader？）。不过要提醒你，如果挑战失败，你就必须对着镜头诚恳地说：“我的确不如一个五年级小学生聪明。”而观众最期待看到的，就是你那一脸尴尬的神情。

　　参赛者是来自各行各业的专业人员，包括大学历史系毕业生、手机推销员以及IT公司监控员等，但迄今为止，还没有一个人答对过全部11道问题。节目的首批参赛者甚至“全军覆没”。

　　这个节目的来源便是最真实的生活现状，因为节目的制片人之一迈克•达内尔说，他就没法帮自己的8岁女儿做数学题。在此之前，他很难相信成人没法帮助孩子完成家庭作业。而实际上，每个父母都遇到过不同程度的类似问题。

　　这档节目的“克隆版”在国内如今也遍地开花：湖南经济频道的《五年级救助队》、CCTV-2新版《幸运52》、天津少儿频道《你能毕业吗？》、深圳卫视《谁比谁聪明》、陕西卫视《不考不知道》、广东公共频道的《五年级插班生》……丰厚奖金的面前，不乏“王二小的家乡在哪里？”之类令人目瞪口呆的问题，也不乏把“水浒”的“浒”读成“XU”，让在座小学生哄堂大笑的名校高材生。

　　现实中的我们面对小学生题目又何尝不是手足无措。开学在即，小学生们暑假作业中依旧有不少题目让同学无解，家长无助，家教无望。于是他们纷纷求助网络达人，寄希望于集众人之力攻克难题。

　　记者在网上随意搜索了一下小学生作业问题，比如“凹的笔画是多少？”“两个体积一样大的盒子，它们的容积一样大吗？”发给几个学历不低的朋友做，换来的不是“你饶了我吧”，便是“哪来这么无聊的题”的答复。在记者如实相告“这些可是小学生题目”的真相后，这些高学历者除了无言以对，更多的是表示不解。

　　这种困惑，正是本期新教育周刊选题策划的缘起。□本报记者|罗琦|文

　　.

回复 48#香茗一杯倚清风 的帖子

谢谢您的两个帖子
作业的设计是很重要的，避免反复机械式的抄写，这与教师在课堂上的教学流程、孩子的接受能力、家庭教育的环境等等都有关系。.

学生的累,追根求源是教育体制造成的,这个大家都意识到了,但要改变不是一日之功.
其实很多教师和家长在努力地配合着这种体制(当然你会说这是无奈),加重着孩子的负担,为什么不敢拿出勇气来,从我做起呢?
记得自己小时侯有一个老师,说:"学海无涯[color=Red][size=5][b]乐[/b][/size][/color]做舟",至今记忆犹新!
我是不给孩子请家教,不赞成孩子上课外班,不要求孩子考第一的"三不家长",呵呵:).

[quote]原帖由 [i]大元圆[/i] 于 2007-8-1 20:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1884390&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
说英语单词不认识，是研究生水平差，楼上的意见我不同意。去年孩子上小一后，我整理孩子的英语生词卡片，办公室的同事看见taro就不认识，不相信现在小一的课本居然有她不认识的词语。同事是读英语文学的，从本科读到 ... [/quote]

你拿个taro给老外看，问他：“What is this?"他不一定知道，因为不常用。

但这个单词在课文中是结合中秋节的，以后与外国朋友交流中国传统文化时，就会用了mooncake, taro了。

[[i] 本帖最后由 PUPPET 于 2007-10-4 11:02 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]花间[/i] 于 2007-8-1 17:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1883980&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

“以为找研究生来辅导小学生就万事大吉，是错误的。“

有道理啊，如果找个博导来教小学生的话，那大家都要晕倒了。.

[quote]原帖由 [i]PUPPET[/i] 于 2007-10-4 10:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2088252&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


你拿个taro给老外看，问他：“What is this?"他不一定知道。 [/quote]
拿个taro给老外看，可能会不认得。如果写在课本里，老外还是应该知道的。;P 不过现在小朋友学的我们不懂的单词多了，什么牡丹花，蒲公英啊一大堆植物名称，我们小时候真的没学过。我刚读小学的时候，冰箱还没有呢，怎么会知道冰箱的英语单词？还不是以后学的。大学生不懂没关系，马上充电就好了。.

[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2007-10-4 11:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2088268&ptid=4448525][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

拿个taro给老外看，可能会不认得。如果写在课本里，老外还是应该知道的。;P 不过现在小朋友学的我们不懂的单词多了，什么牡丹花，蒲公英啊一大堆植物名称，我们小时候真的没学过。我刚读小学的时候，冰箱还没有呢， ... [/quote]

这种冷僻的名词不知道也罢了，关键还是要把常用的词吃透。.

家长课外补课攀比使教学要求水涨船高

我在孩子小学1至4年级期间，一直不赞成课外补课和请家教，认为只要把课堂内的知识扎扎实实学好就可以了，事实证明这是个错误的想法。和我孩子同班的同学大多都在课外补习，尤其英语学科，几乎每个学生都在课外加码，这就使得英语普遍水平越来越高，教育要求也同样增加。可以这样说，如果不额外学习，就不可能很好地跟上班级的水平，更谈不上读得优秀。孩子5年级时我不得不承认原来的做法错误，也不可避免地加入了我原来不屑一顾的补课行列中，收到了明显效果。我的经历可以证实：至少对英语学科，可以这样说，如果没有课外提高，再努力认真的孩子都不可能成绩优秀，英语课外的补习要求已经远远高于课堂知识。.