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别错过一生中的“黄金阅读期”(家长看了该如何做)

别错过一生中的“黄金阅读期”

　    "不论是听课还是读书学习，一个人的理解力在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的经验和知识。有丰富阅读经验的人，具备丰富的词汇量，能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人，脑中所储存的经验和知识相对贫乏，他所听到的或读书看到的语言、词汇，较少地与已知的语言、词汇发生联系，听课、读书的理解力就相对较差。"北京前程美好教育科学研究院董丽燕副院长认为，阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量大会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都表现出明显的优势。所以，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。


　    爱阅读的孩子悟性高，注意力集中时间持久，阅读和听课的理解力强，分析问题、解决问题的思路广并且深入，口头和书面表达能力也强，各科成绩优良。并且他们具备较好的记忆技巧。一般来说，理解性记忆比机械性记忆效果好。虽然小学生的机械记忆能力比较强，但随着年龄的增长、知识量的增多，孩子们的记忆能力会越来越依赖于理解力。学生的理解记忆占所有记忆的比例，在小学一年级是8％，初二是45％，高二是83％。董丽燕认为，老师在课堂上讲的许多东西，之所以有些学生没有学会，主要是因为注意力不够集中，理解力较差；或当时听懂了，但过后又忘掉了。"知识的遗忘主要是因为学生当时或过后没有对学习内容进行精细加工---这是形成长期记忆的主要策略。相对于阅读水平较低的学生，有丰富阅读经验的学生能更好地综合句子内和句子间表达的论点，更容易对知识进行精细加工，加工速度也更快。"


　    孩子应在什么时候大量阅读？


　    "根据一个人的成长规律和我国的升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁（即小学四年级至初中二年级）之间。"董丽燕认为，小学三年级之前，属于识字阶段，学生还没有能力进行大量阅读；而从初二下学期开始，学校又为迎接中考普遍增加了学生的学习时间、习题数量，没有时间阅读；到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、考研、实习、就业等一系列压力，也没有时间集中阅读。因此，在10～14岁这4年的"黄金阅读期"内，如果学生能掌握高效的阅读方法，阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等，将帮助他们确立积极的人生观，提高学习能力，甚至选择适合的专业方向。如果错过了这一"黄金阅读期"，后面各个阶段的学习可能会"先天不足"，那时，再"头痛医头，脚痛医脚"地突击补课将很难奏效。


　    把课外阅读时间还给孩子


　    "每到晚上、双休日，看到孩子们小小的身影奔波在各种补习班路上时，我都不禁会心疼。许多孩子由于家长望子成龙，从小学二年级，就开上了这样的'小灶'，有的一直会持续到高中。无论孩子的学习成绩如何，大都逃脱不了上各种课外班的命运。"董丽燕说。许多孩子因此没有了自己玩耍、读书的时间，没有了思考的闲暇，而滋生出对学习的厌恶。但家长为孩子"加餐"最盛的几年，正是孩子的"黄金阅读期"。小升初、中考、高考，一个接一个的考试，家长和学生的"制胜法宝"就是上一个一个的课外补习班。学生假期本应该是大量阅读、大量实践的时间，就这样匆匆度过了。但是，如此付出的结果，却让孩子阅读贫乏，学习后劲明显不足。结果，孩子越学越吃力，越到高年级，负面影响越大。所以，让学生从疲惫不堪的补习牢笼中走出来，还他们一个阅读、实践、发展自己兴趣的空间，应是许多仍然迷信各种文化补习班的家长的当务之急。


　    如何调动孩子的阅读兴趣？


　    "许多老师和家长把阅读看成一件很严肃的事情，学生还未捧起书，他们就先规定了要读什么书，不能读什么书，什么书坚决不能买，什么书看见就没收。结果，还没有调动起孩子的阅读兴趣，已经让他们对读书产生了心理负担。"董丽燕说。提供给孩子们的图书，都应该是对孩子有教育意义的经典好书。但是，对于孩子来说，首要的是要激发他们的阅读兴趣，保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，否则，任何经典都不会进入他们的视线。"还记得我女儿上小学三年级的时候，与同年龄的孩子一样，对《大宇惊奇系列》产生了浓厚的兴趣。那是她第一次表现出对于文字书而不是连环画、漫画书的兴趣。但是，女儿却很怯怯地告诉我，他们老师不让看'大宇'，有个同学的书被没收了。我当时的想法是，喜欢略带恐怖、惊奇情节的故事，是这个年龄孩子的普遍心理，对于孩子刚刚萌发的阅读兴趣，做家长的应该高兴。所以，我在半年内，带着她几乎买全了这个系列的书。我们俩经常一起讨论书中的故事。时间一长，她自己就感觉到这样的故事其实也没有什么新奇，阅读兴趣逐渐转移到了科幻、文学名著和名人传记方面。当读完文学作品，看完名画之后，她就对作者产生了浓厚的兴趣，找来关于作者的各种版本的传记；看完人物传记，又对人物的其他作品、所处时代的历史产生了兴趣。就这样，女儿的阅读面迅速扩大，直到最终看到了《吴健雄传》、《居里夫人传》，就爱上了物理。此时她刚上初一，已读过逾千本书籍。初中三年，她泡在学校图书馆里，以每天一至两本书的速度阅读，直到熟悉了学校图书馆中每一个书架上的书。"董丽燕说。


　    董丽燕告诉记者，大量阅读不但没有影响她女儿的学习成绩，而且使她一直轻轻松松地保持在班级前几名，文理科全优，同时她还是班长、学校小记者、文学会会长、优秀班干部、学习部长，课余时间做了大量的其他工作。


　    许多重点学校成绩优异的学生，都有大量的阅读经历，有着丰富的课余爱好。阅读潜移默化地提高了他们的注意力、理解力，使他们逐渐显现出学习方法好、学习效率高、学习后劲足、文化底蕴厚的优势，关键是他们学得不那么累。当然，最让别的同学、家长羡慕的，还是他们不怕各种考试，并能在这些考试中轻松获胜。.

不错,有帮助!赞一个!.

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

好贴！.

很不错，是个好贴！.

[size=5][/size]]好帖,儿子11岁,正好给他阅读实践![em04].

感触很深，很想实施，不知可行性有多少。[em07].

恩,有道理,到了10岁"黄金阅读期"给他多腾出点时间来阅读,谢谢推荐!.

回复 #7 charles妈妈 的帖子

通常爱看书的孩子小时候就喜欢看书，更小的时候有个爸爸或妈妈喜欢陪他看书的哦！应该现在就给他多腾出点时间来阅读哦。。。

（不好意思，喜欢在鸡蛋里挑骨头，我相信charles妈妈已经在做着了。。。）[em04].

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

趁着暑假，买了好多书，现在连上厕所也捧着一本书，但看多了记不住，要写读书笔记还得重新再翻一遍。.

二年级上的时候开始对长篇儿童小说和科普读物(不带拼音)感了兴趣,现在一年下来能长篇累牍也不放手,和LS的差不多了.而且速度也很快,多半都能理解记住的.前天上完课回来,居然在家看了一下午的书,动也不动的连作业都忘做了...[em07].

说得对,孩子喜欢看什么就给他看什么好了,有什么关系呢?我们开始正式看非图画书是在上小学的前一年,第一本看的是在我眼里极其无聊的脑筋急转弯,但是他从此就不再惧怕"全是字"的书,很快就转到连插画也没有的书,孩子的潜力其实不用你挖,只要你不限制,就会自己迸发出来的..

想起我自己上学的时候，总是趁妈妈出门的时候偷看她的小说书，象啼笑姻缘什么的。怕她突然回来，就站在阳台上看，一边瞄着她回来的路。看到她回来了，赶紧把书塞回原处，假装一直做作业。
就这样练成了一目十行看书的本领。在放学的路上，边走边看琼瑶阿姨的《窗外》，半个小时的路程，2天就看完了，看完了赶紧和同学交换其它的书。
那时成绩基本都不好，但是要到考试了，一发力就冲到前几名。想来这个阅读的理论是十分正确的。.

回复 #12 我是蜡烛两头烧 的帖子

[em16] 就这样练成了一目十行看书的本领.

[em07] 我现在的烦恼是，书看得太多，眼睛怎么办啊？.

好是好啊，可是已经近视了[em02] ，开始控制孩子看书的时间，基本上不许看:L.

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

顶!真是好贴![em01].

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

[em11] [em03].

很有感触，好帖！.

好贴, 儿子也是从四年级认真看那些大部头的书..

正在为培养儿子的阅读兴趣发愁呢.总算是有方向了.谢谢.

[quote]原帖由 [i]杨小兔的妈妈[/i] 于 2007-7-28 22:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1873060&ptid=4447936][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
正在为培养儿子的阅读兴趣发愁呢.总算是有方向了.谢谢 [/quote]
[em11] [em01].

顶过好贴！.

[em11].

[em11].

[em14] 不能 完全同意i这句"到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、考研、实习、就业等一系列压力，也没有时间集中阅读。"大学才是人生的新起点，能自主地处理自己所有的事情，对人生进行深入的思考，而且大学的图书馆书更多更广泛，这应该是人生阅读的第二个黄金时间。其实大学的课业远没有那么紧张（双学位除外），时间是很充裕的。.

[em11].

[em01] 一定抓紧!.

看书一般眼睛不会近视的

近视是因为不好的习惯
比如坐的位置,比如光线,等等
还有就是看电视之类的太多了
所以有良好的学习看书习惯不会近视的.

阅读是非常好的

一个人的深刻程度与阅读有关的.

阅读是很重要的. 孩子要从小就养成阅读的好习惯..

正在努力培养中。[em04].

回复 #25 橙色阳光 的帖子

[em11] ,大学里也是极好的读各类杂书的时候..

很有道理

身边有的家长把孩子的业余时间都安排得满满的。上各种提高班，做提前学习的准备。实际上，这样会让孩子对学校的功课丧失兴趣。我的想法是：10——14岁还是锻炼身体的好时机。这才是真正的准备。还有要与同龄人多交往，懂点人情世故。学习的事情等到孩子要学了，真的还来得及。而以上的三样事是不容易补课的。1、阅读，提高理解的能力，这是任何学习的基础；2、体锻，增强身体素质，这是任何事情的基础；3、交往，打下人际交往的能力，这是快乐人生的基础。.

好帖.

好贴.不过我儿子小的时候特别爱听我讲故事,各种书,全是字的,或大幅图的,现在马上要小一了,反而不喜欢听我讲故事了..

好帖。:D.

好帖！[em01].

回复 #14 阿哲妈咪 的帖子

我们有同样的担心？控制看书，不见效，有好办法吗？.

孩子想看什么就看什么?我家小一女生现在就喜欢<我的老师是狐仙><我的同桌是女巫>之类的怎么办呢..

谢谢!顶了!.

呵呵,原来如此,还有个年龄问题呀.

看着这个假期,小子好似喜欢上看书了,一有空就会拿本书来,边看边笑的,我就兮格格的帮他在当当网上定了N多的书,都是网上妈妈们推荐的.

拿到书的那天,真是欢喜,哇,这么一大箱子,全是书呀.好久好久没这样买过书了.可是.............................

等我把书给小的看时,他从中挑了二三本,其它的翻了翻,说,怎么没有图片呀!....... 我倒!...............

我才突然反映过来,家里的书,还确实是以图片为主,文字为辅的.

看样子.这些书得留到明年假期了.等他上了二年级,认识更多的字了,可能会喜欢上看了.

都是些好玩的书呀.他不看,我都先看起来了,马小跳,臭小子,还有可怕的科学,嘻嘻.现在小人的书原来也挺好看的呀.(我好象变得..................).

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

好贴,转到孩子班级网站上去.

这个暑假对孩子来说，最大的收获是喜欢上看书了，早上醒来第一件事是看一会书,晚上睡前看一会书.看来老妈我苦心经营的读书环境有了效果,哈哈.........

*** 该贴被屏蔽 ***

*** 该贴被屏蔽 ***

从自家孩子的情况看,如果每天能减少半小时的抄/默写作业量,孩子会给自己增加一小时的有效阅读时间,效果不言而喻.回想自己小时候的阅读经历,很大程度上要感谢当时较少的作业量.

要及时发现孩子的兴趣点,难度吗,最好是跳一跳能摘到的苹果.别要求孩子一遍就看懂或领会;如果他对这本书感兴趣,以后自然会反复看,逐步体会其中的奥秘..

回复 #1 蜘蛛侠爸爸 的帖子

赞一个,正确的阅读可以帮助确立积极的人生观..

养成阅读的习惯,将使人一生受益.我想说除了阅读好书,其实每天阅读报纸养成习惯也是一件好事..

看了大家的回复后的感想

发这个帖子只是跟大家分享一下,使得大家重视孩子的读书问题,别因为孩子还小,或顺其自然而不加引导.而并非是拘泥于孩子应该读多少书什么时候读书的形式上.

虽然读书和成功的关系,大家都明白,
但有一点很重要,就是成功的人并不只是读书多,更重要的是,会读书!!

会读书的人,知道如何在茫茫书海中选择对他有帮助的书,
会读书的人,他可以在一天读10本书,却能汲取书中精华
会读书的人,他会很好的处理工作学习和生活与读书的关系,
会读书的人,他知道读书的目的是思考,是批判,而不是死记硬背
会读书的人.......

说白了,读书这件事也不能太功利,
我认为家长要做的事很简单:让孩子喜欢书,还有让孩子会读书
我的孩子今年幼升小,所以借此贴,和大家交流一下,如何引导孩子的读书兴趣,如何开拓孩子的读书视野,如何开导孩子思考,这个可能更有实际意义.

有感而发,谢谢大家的支持和回帖[em01] [em01]

[[i] 本帖最后由 蜘蛛侠爸爸 于 2007-7-30 11:50 编辑 [/i]].

好帖，顶一个.

我们家10岁儿子,3岁起就喜欢看有字的东西,超级喜欢看书，说话都是成语一句句的,但经常有别字读错,几箱子书,反复看,现在暑假什么课也不上,就是每周跑图书馆一次借7本书,一周看完,表达能力是很不错,一套套的,最喜欢去的地方是书店和图书馆,但是奇怪的是,成绩就是不上去,中下水平,如果说喜欢阅读的孩子成绩一定好的,怎么没体现在我家儿子身上呢?.

回复 #45 shumi1 的帖子

跳一跳的说法很有道理,只是现在我遇到他重复看的问题,重复看三国也就算了,这几天又搬出金庸重复看,很无聊的东西(爸爸们别砸我！）看过也就算了，还要看几次，不是浪费了广泛阅读的时间？还有那么多书没看呢，不过也不好多管他，不然变成一个罗嗦妈咪也很麻烦。真难[em07].

回复 #51 shuaishuaimm 的帖子

孩子能够反复看一本书,说明他在某方面看进去了,是好事情啊,如果能进一步了解,孩子为什么会反复看的原因,找到他的兴趣点,你就会有很多机会发挥了.

谢谢！有道理！.

回复 #51 shuaishuaimm 的帖子

据儿子自己说,某本探险小说,他看了不止六/七遍;某本科普书,已经翻烂了.
蜘蛛侠说得很有道理.孩子的眼光是很厉害的..

回复 #50 rong163 的帖子

怎么我家的儿子和你家差不多的?我们是二升三,从幼儿园大班开始看书,喜欢得不得了,我从那时开始从图书馆借书看,每次是8本左右,一星期一去,把我累得....语文成绩在年级里排名一年级是第一,二年级开始退步了,因为要写作文了,老师说他的作文也写得不怎么的...我想想看了差不多将近几百本书,有什么用处?这两天在写周记,想了半天写出来得周记不忍看呢........

回复 #55 兜兜妈 的帖子

阅读多和作文好的联系不是必然的,作文是有技巧和方法的,就比方你词汇量很大,但口语未必好的道理一样简单.

[em11].

[quote]原帖由 [i]暐暐妈妈[/i] 于 2007-7-28 16:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1872696&ptid=4447936][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好是好啊，可是已经近视了[em02] ，开始控制孩子看书的时间，基本上不许看:L [/quote]
我们也近视了可惜啊.

真是矛盾啊,有没有看书,眼睛两不误的办法啊[em17].

回复 #52 蜘蛛侠爸爸 的帖子,回复 #54 shumi 1 的帖子

其实知道他看进去的什么,金大侠的武功和搞笑呀,但是不知道这个能怎么发挥,[em04]
光知道他可以把笑S你不偿命之类无数遍看下去，幽默是幽默了，除了以后女孩子们喜欢，还能有什么呢别的好处呢？;P.

回复 #55 兜兜妈 的帖子

我们也是，到了写作文就麻烦了，而且老师为别的孩子所作关于写不好作文的鉴定在他身上不管用：“多阅读才能写好作文。”老师也知道他看书多。写作真的和阅读没直接联系。不过希望他以后这根筋接上了就好了，男孩子这方面大概总是慢些。:$.

回复 #60 shuaishuaimm 的帖子

这个好处难道还不够吗?要知道,总人口中,男女比例越来越失衡的.[em16].

谁能推荐几本书

我儿子四升五，我选的书他兴趣不大，他选的书我又不入眼，有谁能推荐几本？[em19].

回复 #63 york 的帖子

具体说说他选的,及你选的.看看双方的差异..

看看这篇文章是否有启发

[quote]原帖由 [i]shuaishuaimm[/i] 于 2007-7-31 09:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1878478&ptid=4447936][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实知道他看进去的什么,金大侠的武功和搞笑呀,但是不知道这个能怎么发挥,[em04]
光知道他可以把笑S你不偿命之类无数遍看下去，幽默是幽默了，除了以后女孩子们喜欢，还能有什么呢别的好处呢？;P [/quote]
这是美国一所普通小学的一堂阅读课。

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。

老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感
谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛
黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想
一想，可能会出现什么情况？
学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，
你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人
面
前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约
会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做
昏倒状，全班大笑）。

好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子
的舞会？你们一定要诚实哟！
学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会
阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够
好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能
够像
爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起
来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变
成仆人。
老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不
可能去参加舞会的，是不是？
学生：是的！
老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大奖）
老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子
们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需
要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。

下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，
她可能成为王子的新娘吗？
学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子看到，认识和爱上她
了。

老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持
她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生：她自己。
老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能
够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你
们
当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生：要爱自己！
老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍
地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自
己，
就会为自己找到自己需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人
可
以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生：是的！！！

老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉
的水晶鞋没有变回去。
老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候.

呵呵，教育界的经典老师啊！俺家的能碰上那么好的老师就好了呀！.

回复 #65 蜘蛛侠爸爸 的帖子

[em01] 孩子小的时候确实应该这样做,其实爱书的孩子大多是父母循循善诱的结果,(急功近利社会我们不能苛求老师也能这样做.)
不过话说回来,我还是没学会怎样把金大侠的东东也诱出点什么,我只要他别把韦小宝那套学会就阿弥驼佛了.;P.

回复 #62 shumi1 的帖子

[em18] 这个好处要闷牢,6年后再发挥也就没所谓了.现在可千万别,.

[quote]原帖由 [i]sask[/i] 于 2007-7-28 06:19 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1872122&ptid=4447936][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
通常爱看书的孩子小时候就喜欢看书，更小的时候有个爸爸或妈妈喜欢陪他看书的哦！应该现在就给他多腾出点时间来阅读哦。。。

（不好意思，喜欢在鸡蛋里挑骨头，我相信charles妈妈已经在做着了。。。）[em04] [/quote]
哈哈,刚翻到这个老帖.现在孩子挺喜欢看书的,昨天临睡前还硬要再看几页呢.现在学校里基本上每天都布置半小时的阅读作为回家作业的。等不到黄金阅读期再读啦[em16].

儿子看书超快，有点囫囵吞枣，不知道这样看书有用吗？有时我都来不及买，唉，不知该怎么引导.

我们家的5年级了 还天天看皮皮鲁 鲁西西 看了几遍了 晕.

侄女今年10岁，已读了大量书籍。没人逼她，全凭她自己兴趣。甚至三国演义已读过好几个版本了，包括原版，通俗版等。哥哥说她记得还特别牢，里面所有人物的来龙去脉她能准确无误地说出来。最近又对红楼梦感兴趣了，正在阅读中。.

好贴，本人从小就喜欢看书，记得我读小学时，经常在上语文课时，就偷偷的看各种课外书，方法是放在语文书下，可是奇了怪了，现在想想就这种明显的违反课堂纪律的行为，却一次也没被老师没收过，（也许是老师对我们看书、爱书的一种默许）而且我在小学时，学语文也从来不费什么大力气，特别是作文，虽说不上优秀，但从未为作文头痛过。我想，这确实是多看杂书对学语文有一定好的影响。现在，我女儿的老师也鼓励他们可以带课外书到学校看，这很让人欣慰。.

:handshake.

[quote]原帖由 [i]rong163[/i] 于 2007-7-30 12:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1875844&ptid=4447936][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们家10岁儿子,3岁起就喜欢看有字的东西,超级喜欢看书，说话都是成语一句句的,但经常有别字读错,几箱子书,反复看,现在暑假什么课也不上,就是每周跑图书馆一次借7本书,一周看完,表达能力是很不错,一套套的,最喜欢去的 ... [/quote]

至少语文应该不错的.
我是超喜欢看书的,文科一直是好的,就是数学太差,高中考试基本没有及格过..

不错,讲得好.

回复 1#蜘蛛侠爸爸 的帖子

好贴，赞一个。:victory:
加强阅读，但是我女儿只喜欢看天文类的书，还有科学探索之类的，叫他看散文、其他名著一百个不愿意:(.

好贴，阅读是很重要的。

本来我安排的是每晚半小时，但现在儿子的阅读速度快了，往往一刻钟就可以读完，让他再读一点就不太愿意了。

所以我跟他说你多阅读，我也在晚上多讲一点《三国》。我往往讲到最精彩的部分遏然而止，儿子是兴致正浓，就说：“爸爸，再讲一段，后来诸葛亮怎么样了。我明天保证多读一点。”不过，老这样也不是办法。.

嗯，对我很有启发很有帮助。我女儿四年级了，可是还是喜欢看动画片看漫画书，对阅读不是很感兴趣。平时周末也都是忙于赶场子，看来是要想办法引导她多阅读，但不知有什么好办法呢？.

我的孩子二年级了，还对阅读不感兴趣，怎么办？.

很有道理！从小养成阅读的好习惯，这将会终身受益！.

[quote]原帖由 [i]阿哲妈咪[/i] 于 2007-7-28 14:10 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1872541&ptid=4447936][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[em07] 我现在的烦恼是，书看得太多，眼睛怎么办啊？ [/quote]
我们也是，刚上小一，属于把她扔在图书馆或书店我去逛半天街都没问题的小孩。我俩都是近视眼，难得女儿视力正常，不想她也变成小眼镜。.

贴是不是好贴,说起来也能理解.但做起来却不易用.我们只能随大流,就怕孩子落伍..

正在培养孩子阅读的兴趣，女儿越来越喜欢看书了，读完一本就很有成就感呢。.

　　现在学得一天时间不够用的，作业多啊，有时真不想让孩子做老师留的有作业，但又不敢。比如课文抄多少多少遍，真不知道抄那课文有那么大用处没？[tt6].

孩子学校每天语文课至少两节，有时甚至三节，还不包括临时什么课不上了就成了语文课，真希望他们能一星期抽一两堂语文课变成阅读课。毕竟孩子在家的时间越来越少，家庭作业日渐增加。.

看过后，很感触和受启发，谢谢你把这篇文章与大家一起分享。.

好帖！赞一个！希望所有的家长都象蜘蛛侠爸爸一样，全面培养孩子，而不是片面强调分数，上各种班。。。。。。我们也不至于很尴尬地报班也不是，不报班也不是.

支持ＬＺ的观点，只是我家小孩对看书不是很感兴趣，总是要大人盯着才会去看．所以阅读分析能力不强．.

[tt8] 超赞同!我儿子今年一年级,我对他的要求就是每天阅读.我觉得还是有效果的..

专家讲点时间段有些不对，一个孩子10－14岁是黄金阅读期，如果没有从小养成阅读的习惯，培养阅读的兴趣， 那就算到了黄金期也不爱阅读。.

回复 92#kelly_y_chen 的帖子

所以要早点培养孩子的阅读兴趣嘛.

回复 93#蜘蛛侠爸爸 的帖子

10－14岁的黄金时期的观点应该不是问题，因为他会主动的去看；
除了视力问题，还有就是引导的问题，其实孩子是很容易引导的。
我们常在家里聊历史问题，他就看明朝那些事儿，有的话都快能背了，但是真的来看好的历史小说，家长觉得不错的，都太严肃了，去书城兜一圈，买了林汉达的一套回来，睬也不睬我，还是看明朝[em16]
所以有引导性的选书成了问题
其实讨论是比较好的引导办法，精读和泛读都重要，慢慢大起来，是不是应该适当有点阅读技巧的引导，谁有好介绍？.

会读书的人,知道如何在茫茫书海中选择对他有帮助的书,
会读书的人,他可以在一天读10本书,却能汲取书中精华
会读书的人,他会很好的处理工作学习和生活与读书的关系,
会读书的人,他知道读书的目的是思考,是批判,而不是死记硬背

有道理！！！[tt7].

有道理!.

老贴要顶的[:sz17:]我们是在烦人的小升初压力下，等公交的间隙、地铁赶场路上读了几十本，可谓“读书等身”了

[[i] 本帖最后由 vet 于 2012-9-23 21:20 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]kaimama[/i] 于 2007-7-29 15:56 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=1873947&ptid=4447936][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
身边有的家长把孩子的业余时间都安排得满满的。上各种提高班，做提前学习的准备。实际上，这样会让孩子对学校的功课丧失兴趣。我的想法是：10——14岁还是锻炼身体的好时机。这才是真正的准备。还有要与同龄人多交往 ... [/quote]

非常赞同！我们业余时间什么也没学，业余时间就用来锻炼身体、玩，偶尔也看看书，真希望能为儿子在旺网上交到几个也爱看书的朋友。.

[quote]原帖由 [i]yanyan[/i] 于 2007-7-30 09:23 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=1874939&ptid=4447936][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
呵呵,原来如此,还有个年龄问题呀.

看着这个假期,小子好似喜欢上看书了,一有空就会拿本书来,边看边笑的,我就兮格格的帮他在当当网上定了N多的书,都是网上妈妈们推荐的.

拿到书的那天,真是欢喜,哇,这么一大箱子, ... [/quote]

呵呵，我们家是我负责买书，买了一大堆书，昨天小家伙看完了一本书，就塞给他刚刚新买的一本《大草原上的小木屋》，想不到小家伙拿起书翻开第一页就直接说：“这本书我已看过了，买书的时候怎么不让我看看呢？”呵呵，虽然有点失望，这本书白买了，但还是蛮高兴的，为儿子的“阅读量”，虽然不知道小家伙是从哪里看的这个本，但让我明白了，以后买书前先要征求一下小家伙的意见。.

[quote]原帖由 [i]橙色阳光[/i] 于 2007-7-29 03:40 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=1873298&ptid=4447936][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
[em14] 不能 完全同意i这句"到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、考研、实习、就业等一系列压力，也没有时间集中阅读。"大学才是人生的新起点，能自主地处理自己所有的事情，对人生进行深入的思考，而且大学 ... [/quote]

是的，我觉得大学阶段是“阅读”的黄金期。.

好贴！.

作业要能少点，阅读时间就能多点
建议小学作业时间压缩至1小时内
既可保护视力，又有阅读时间.

回复 102楼家有一小女 的帖子

有道理，目前是没有时间读课外书。.

我也赞同，大学是第二个阅读黄金期.

看到前面有妈妈谈到读了很多书却写不好文章的事儿，我在想是不是复述在这方面能帮上点儿忙。
我女儿也是个书虫，不过她还有个特点就是看了好看的故事必定要絮絮叨叨地讲给我听，有的时候可能书里就一小段情节，她觉得非常有趣，自己脑补成一大段，加上各种细节，将给我听。我自己觉得可能这是一个发展写作能力的好办法，虽然她刚上二年级，写的东西还很简单，不过通常都很生动，可能跟这个也有关系。所以对那些看书多但不擅长写的娃，爸爸妈妈也许也可以通过引导她们复述故事，或者让她们在原有故事情节上自己发挥想象创造细节来讲故事，从而达到利用阅读改善表达的目的。.

回复 105楼smartzoe 的帖子

有道理！要在我女儿身上试试。我们也爱看书，但感觉她的关注点似乎不在故事的重心上，常常是一个很小的，对故事发展无足轻重的细节。.

回复 106楼丁丁爱书 的帖子

我觉得这个不是坏事，说明某个细节唤起了她的想象力，说不定在她脑子里已经衍化成一大篇故事呢，鼓励她说说看。.

我始终觉得写作需要有对细节的观察力和体悟，还要有描述细节的兴趣和耐心，这方面的能力其实是要从小鼓励潜移默化慢慢累积的。至于结构方面的东西倒是可以教授习得的。.

我有时看我家孩子看书看得很慢，表情很投入……过后，我很友好地问他，“刚刚看了什么，说给妈妈听听……”
他回答我三个字，“自己看……”我说我没工夫看，他说，“等你有工夫了再看……”[s:050.gif]
早前鼓励他自己看的时候，曾说过“自己看，会找到更多趣味”的类似的话……[s:029.gif].