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假如我当校长

我准备只招以下三类学生（当然前提是要建立一套完善的孩子能力和其他条件的测评系统）
1.真正的尖子生，特长生，哪怕是极其偏科的怪才，天才，比如钱钟书之类，数学0分，语文好的不得了的。陈景润华罗庚都可以来，学校给有困难家庭提供高额奖学金------------为学校创造学术声誉。
2.社会能力超强（组织能力，活动能力）的孩子。----------营造一个良好的学校氛围，将来毕业后靠他们的各自的社会活动和影响建立良好的学校知名度。
3.相对的家庭经济条件好，父母学历高，父母社会地位高的孩子。---------他们的成才率最高，他们的家庭对学校的发展也能作出最大的贡献。
备注：2，3两种，成绩也必须达到一定的水准，但不是完全以考试成绩来定录取标准。

一旦录取之后，绝不因为孩子的各种条件区别对待，尽力做到校园内的公平！

想想看几十年后我的学校校友会的阵容和我学校的社会声誉，哈哈，整个一中国哈佛和湖畔中学--------如果我的学校还没被革命的话。

[[i] 本帖最后由 讲真话 于 2007-5-24 01:00 编辑 [/i]].

靠，搞了这个学校，居然发现自己的孩子不太符合条件，看来只能自己给自己开条子了！.

[em11] [em11].

回复 #2 讲真话 的帖子

;P ;P 你是校长，有这个权力[em08].

你打算如何教他们的?讲来听听.

只凭你选,你校长介好当呀.:P :P :P.

现在的环境不存在这样的事情

现在想来,解放前,陶行知时期,有的时候还是能发挥教育家们的聪明才智,现在只出教书匠,出不了教育家.

想想像鲁迅的工资是一般人工资的几倍,现在的是老师的工资低于一般白领

另外现代人真正出于兴趣看的书有多少呢?各种各样的考试教材..

回复 #2 讲真话 的帖子

有本事就去开吧,没什么可羞耻的,其实真的为那些,孩子不怎么样,家长又点头哈腰但终究搞不定关系的人们感到悲哀.小胖胖考了几所学校,都凭他的能力考上了,如果像有些家长说的都是条子生,我们不是吃饱饭没事做了,难道每个学校都去塞条子?到头来也只能选择其中一所的呀,而且我觉得能搞到关系进名校的家长也不赖,有多少家长其实也是在不断得通路子,只是最后成功的能有几个呢! 大家还是摆正自己的心态最重要,不知你的学校什么时候招生,这样的学校我喜欢,第一个报名!.

想法是好的,实际操作是有难度的.:P.

楼主！你的学校公办还是民办？是否热门？.

[quote]原帖由 [i]junhuayang2005[/i] 于 2007-5-24 08:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1674343&ptid=4434616][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在想来,解放前,陶行知时期,有的时候还是能发挥教育家们的聪明才智,现在只出教书匠,出不了教育家.

想想像鲁迅的工资是一般人工资的几倍,现在的是老师的工资低于一般白领

另外现代人真正出于兴趣看的书有 ... [/quote]


几倍？几十倍都不止，鲁迅不用半年的工资，就可以买到一套当时堪称豪华的四合院了!.

注意，条子生不要超过2%。我来作政教室主任。.

那穷人的孩子怎么办？.

回复 #12 刘蕙妈妈 的帖子

去卖报。啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。。。[em14].

[em16] [em18].

回复 #1 讲真话 的帖子

真是个好学校，不过不知道是否允许办。好像浙江有个中学就是这样的，为什么上海没人办呢？要么WW的BBMM集资办一个吧。[em08].

回复 #1 讲真话 的帖子

你会招马加爵那样的人吗?.

回复 #16 jlmm 的帖子

[em16] [em16] 公安局驻点！.

这帖子既然发在这个版,看来您是想当初中校长吧. 那有以下几个问题请教下哦:

1.真正的尖子生，特长生，哪怕是极其偏科的怪才，天才，比如钱钟书之类，数学0分，语文好的不得了的。陈景润华罗庚都可以来，学校给有困难家庭提供高额奖学金------------为学校创造学术声誉。
2.社会能力超强（组织能力，活动能力）的孩子。----------营造一个良好的学校氛围，将来毕业后靠他们的各自的社会活动和影响建立良好的学校知名度。

[s:004.gif] 请问, 怎么鉴定一个11,12岁的孩子属于你说的这两个类别? 拿钱换证的不在少数,拿钱换能力证明的更是太多见了.


3.相对的家庭经济条件好，父母学历高，父母社会地位高的孩子。---------他们的成才率最高，他们的家庭对学校的发展也能作出最大的贡献。

[s:004.gif] 目前的事实证明家庭经济条件以及父母的学历和社会地位与孩子是否能成真正意义上的材没有绝对的必然联系. 我教过的孩子里就有不少是这样的.

备注：2，3两种，成绩也必须达到一定的水准，但不是完全以考试成绩来定录取标准。

[s:004.gif] 这一条看着正面,实际往深了想想,和现在在执行的招生现象有什么差别?
想进好学校就两条,要么小孩子很有才(这个才到底是什么，怎么衡量说不清楚),要么家长很有花头.
[s:004.gif] 还有就是初中段毕竟是基础知识教育,如果一个孩子在这个阶段就已经一门零分一门超长,你不觉得他还真的就是有欠缺吗? 看来LZ比较适合到大学去当校长.呵呵~~~ :victory:.

楼主什么时候萌生这个念头的呀。.