查看完整版本: ..

..

..

[[i] 本帖最后由 生姜水 于 2008-3-10 17:40 编辑 [/i]].

回复 #1 生姜水 的帖子

看来要去找这本书看看了,很多时候就象LZ所说只知道指挥孩子该怎么样怎么样的,忘了倾听[em07].

[size=3]因为昨天手边的MARK笔，我把自己觉得很有些道理的句子记录下来和大家分享。

1。当孩子感到被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少。对孩子受伤的感情来说，父母的同情心时情感上的急救药。

2。当我们诚恳的承认孩子的困境，说出他们失望的时候，孩子常常会获得面对现实的力量。

3。沟通：针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为－－当孩子讲起一件事时，不要就事情本身回应他，而是要就孩子对这件事的感受作出回应。

4。孩子需要免受评价性赞扬的压力干扰，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可－－只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。

5。称赞包括两个部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后在心里对自己说的话

6。责任感源于最高的价值观：尊重生命，关注幸福，常见的词汇是：同情，责任和人道

7。孩子收到鼓励的时候，是他知道困难被理解的时候

8。当孩子面临困难时，同情的理解比起意见，赞扬，或者现成的，即时的解决办法更容易鼓励孩子

9。家长会：家长应该把问题集中在如何帮助孩子身上，而不是回家指责

10。永远不能允许孩子打父母。有效的教养建立在父母和孩子之间互相的尊重基础上，父母不能放弃自己成年人的角色

11。父母在扮演文明警察的时候，不能太过了，以免引起本可避免的怨恨，抵触和敌意。

12。在孩子上学前，不应该给他一长串的忠告和警告。分别的时候，说一句，祝你今天愉快，更好点。

13。放学：提供热情的欢迎。不要一进门就问：学习怎么样？今天做了什么，
如果不能在家迎接他，那么留张纸条也是好办法

14。面对死亡：孩子不应该被剥夺痛苦和哀伤的权利，最基本的前提是：孩子不应该被排除在家庭生活中出现的痛苦以外，就象不能把他们排除在家庭生活的快乐之外一样

15。允许他们充分的表达出担心，幻想，和感受

16。成长并不容易，成长的过程中充满了烦恼的想法和感觉，诸如怀疑，内疚，不安和焦虑。孩子担心被抛弃，为父母之间的冲突感到烦恼，对死亡和垂死感到困惑和担忧。父母无法消除孩子所有的焦虑，但是他们可以帮助孩子更好的处理这种情绪，表达对孩子担心的理解，帮他们为烦扰，可怕的事件做好准备[/size].

[size=3]继续。。

1。养育的目标：一个受人尊敬的人，一个富有同情心，能承担责任，关心他人的人

2。某个名人说：语言本身就是一种文明。但是，语言既可能是文明的，也可能是野蛮的，既可以用来疗伤，也可以用来伤害。父母需要富有同情心的语言，一种萦绕着慈爱的语言。他们需要能够传达感情的言语，需要能够改变情绪的回应，需要能够鼓励善意的句子，需要能够导致领悟的答案，需要能够传播尊重的回答。世界在和思想对话，父母更加亲密，当他们学会了人道的，对胡子爱的需要和感觉敏感的语言后，他们就是在和心说话。这不但能够帮助孩子形成积极的，自信而可靠的自我形象，同时也教育了孩子对待自己父母需要尊重和体贴。

3。智慧的起点是聆听。－－父母需要开明的思想和豁达的心胸，这样才能倾听到所有的事实

4。不要否认孩子的体会，不要驳斥他的感受，不要否定他的愿望，不要嘲笑他的品味，不要贬低他的主张，不要污蔑他的人格，不要怀疑他的经历。相反，所有这些，我们都要承认。

5。在影响孩子生活的事情上，给孩子选择的机会，说话的机会。[/size].

喜欢看，学习中[em06].

回复 #4 生姜水 的帖子

哎， 是呀， 做母亲的， 总想给孩子最好的。

但往往， 由于各个层面的压力， 无法做到倾听。。。

时间啊， 多么宝贵的东西， 你在这里用了，在那里就少了。。。.

我 们 在 关 心 孩 子 的 学 习 的 同 时, 有 没 有 关 心 他 的 内 心, 我 们 要 求 孩 子 学 这 学 那, 深 怕 那 样 落 后 了 的 同 时, 有 没 有 关 心 他 是 否 愿 意 学?

孩 子 在 渐 渐 的 长 大, 他 的 自 我 意 识 在 越 来 越 强 大, 我 们 在 他 们 每 天 忙 碌 的 时 间 表 上 有 没 有 每 天 留 出 短 短 的 五 分 钟 也 好 的 交 流 时 间? 还 好 孩 子 只 要8 岁, 还 来 得 及 弥 补, 如 果 他 已 经18 岁 了,  没 有 和 他 定 期 讨 论 的  习 惯 的 话,  恐 怕 就 很 难 再 走  入 他 的 内 心 了

引 导 孩 子, 走 进 孩 子 的 内 心 和 关 心 孩 子 的  成 绩 一 样 重 要, 可 能 更 重 要

谢 谢 你, 可 爱 的 水 水 同 学

[[i] 本帖最后由 lisa.wang 于 2007-5-11 08:37 编辑 [/i]].

知道为什么喜欢看你写的文字了，因为你的文字经常会给我启发，会让我深思[em01].

[quote]原帖由 [i]妞妞她妈[/i] 于 2007-5-11 08:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1633665&ptid=4431668][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
知道为什么喜欢看你写的文字了，因为你的文字经常会给我启发，会让我深思[em01] [/quote]

同感……[em01].

谈到教育问题，这绝对是门学问。很高深的学问。所以，家长应该持续学习。在学习中思考。不断纠正自己。.

倾听和理解，不只是孩子成长过程的需要，其实，每个人走的每一步，都渴望被倾听被理解，但我们却真的经常遗忘这个的需求。特别是对孩子，我先好好检讨[em07]

一直也想去理解孩子的辛苦，但匆忙的课程，竞争的环境，我们的希望，无端地强加在孩子身上的时候，我们焦躁了、无理了。

最近儿子的口头禅：“好，好，好，就听你的。“其实听了，我很无奈，担心哪天他不再屈服我的”权利“时。但如何把脚放进他的鞋，也真的很无所适从。时间啊，时间，很多时候，知道该听完儿子的话，分析后帮他归正他的行为，但紧迫的时间，让我无法不收起耐心焦虑地打破他的陈述。

经常会想一个问题，孩子的时间被分割成的每小块，英语奥数学习的成效更大，还是牵着他走自己的路，更健康。.

受益匪浅,准备找这本书好好看..

是啊, 在孩子的成长过程中,同理心最重要.

可惜我不时会忘记[em07]  吾要一日三省![em06].

回复 #13 欢欢妈咩 的帖子

[em11] 有时候不是不知道怎么做，而是忘了要怎么做。

试想我们大人都会忘记要怎么去做，何况孩子呢。.

回复 #4 生姜水 的帖子

真是一个令孩子欣喜令我们家长学习的好榜样，能如此活学活用并努力身体力行。其中摘录的那多条真的很令我们做家长的反思。常常在想，孩子们生活在当今的社会是幸或不幸真的很有些说不清楚。学校被成绩、升学的紧箍咒箍着，已无心再关注学生品德啊心灵啊等精神方面的教育，而处于动荡变革中的社会又能够给孩子们什么呢？如此家长义不容辞地担当起了孩子们全方位的“老师”，而谁来教我们哪？自学吧！:L 我曾跟女儿谈过：对我们两个人来说，妈妈和女儿的角色都是第一次当，都没经验，只能边学边做，别要求太多。话虽这样说，但深感责任重大，不知从何时开始，与好朋友们相聚成了育儿心得交流会、课题探讨会。我[em17] 哪!.

勤于学习勇于自省的好妈妈!

赞一个.......[em03].

喜欢下面一首诗，每当被孩子弄得心情烦躁时，会去想诗中的美好意境。

带蜗牛去散步

上帝给我一个任务，
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，
蜗牛已经尽力爬，每次只是往前挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“我已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它留着汗，喘着气，往前爬。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊，为什么？”
天上一片安静。

“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，
我看到漫天的星斗多么亮丽。
以前怎么没有这些体会？
我忽然想起来，莫非是我弄错了？！
原来是上帝叫蜗牛牵我去散步。.

[quote]原帖由 [i]洋洋妈咪KING[/i] 于 2007-5-11 09:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1633814&ptid=4431668][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
倾听和理解，不只是孩子成长过程的需要，其实，每个人走的每一步，都渴望被倾听被理解，但我们却真的经常遗忘这个的需求。特别是对孩子，我先好好检讨[em07]

一直也想去理解孩子的辛苦，但匆忙的课程，竞争 ... [/quote]
嗯，英语奥数也是我经常想的，现在看来奥数会更吃香，今年小升初，一流名校只看奥数，英语两级优秀不稀奇，今天又说PETS不允许在校学生报名，看来不奥也不行啊？奥了也不一定有收获？[em17].

很好的一本书，有空一定买来好好读读。随着孩子的渐渐长大，发现教育真的是一件不容易的事情。以前我经常鼓励儿子：儿子你真聪明，很棒。渐渐的我发现很多知识的学习并不仅仅靠聪明的，更主要的是靠个人的努力，一直夸他聪明会让他觉得自己不需要付出努力就可以学的很好．所以现在我说的比较多的是：儿子，你很努力，真棒．
很喜欢楼上妈妈的诗，意境太美了，让我突然豁然开朗，收藏了，谢谢．.

回复 #17 kavin_gu 的帖子

喜欢这首诗。
刚刚烦躁的心情一下就消失了。.

[quote]原帖由 [i]kavin_gu[/i] 于 2007-5-13 00:12 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1638331&ptid=4431668][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
喜欢下面一首诗，每当被孩子弄得心情烦躁时，会去想诗中的美好意境。

带蜗牛去散步

上帝给我一个任务，
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，
蜗牛已经尽力爬，每次只是往前挪那么一点点。
我催 ... [/quote]


很灵的诗，可能呆会儿练琴的时候我就要多在心里念几遍了。。。[em16].

[quote]原帖由 [i]joanjoan[/i] 于 2007-5-13 07:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1638409&ptid=4431668][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很好的一本书，有空一定买来好好读读。随着孩子的渐渐长大，发现教育真的是一件不容易的事情。以前我经常鼓励儿子：儿子你真聪明，很棒。渐渐的我发现很多知识的学习并不仅仅靠聪明的，更主要的是靠个人的努力， ... [/quote]


你看了这本书后就会知道了， 不是说你夸孩子聪明， 孩子就会开心， 也不是你认为的孩子会因此不努力， 而是孩子可能会逃避，因为他怕他担不起你说的聪明和棒， 在这本书里好就好在他教了一点表扬和批评的技巧， 关键就是书里那句话：只能夸奖孩子的努力和成就， 不要夸奖他们的品性和人格。是本不错的书， 不是空洞的说教。.

这本书真的很好,才看了个开头,就觉得很多东西值得我检讨和思考,正好又看到LZ的帖子,等看完了,再来讨论下,碰到实际情况该如何应对..

*** 该贴被屏蔽 ***

握把手，我也有这本书，真是很好，看了很受启发。能对孩子更宽容，教育也更讲求技巧。

[[i] 本帖最后由 xxj1647 于 2007-5-14 13:48 编辑 [/i]].

回复 #24 solarxxm 的帖子

[url]http://ww123.net/baby/thread-4414193-1-1.html[/url].

这本书真是好,强烈推荐!前阵子买来因为自己要参加考试所以借给朋友先看,朋友看后买了7本送给周围的人,包括以前的HR,因为虽然是写怎样教育孩子的,但是其中的道理同样可以用在人际交往中.还有,作者是心理学专家..

已经从当当网购买,等看完和大家分享读后感.