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有感于旺旺家长的舔犊之情

来WW时间不长，可信度还是0。尽管我本人不这么看，也还没搞懂通过什么路径能让可信度的分数和我本人匹配。不着急，慢慢来吧。可有一件事情挺着急，就是我发现自己越来越偏离对教育理念的认知，正在忙着让孩子如何尽早地出人头地。看看WW上的爸爸妈妈们，也多是我的同类。心下不禁有些感想，不吐不快。[em14]  就说说我自己小时候：从来不参加付费的培训班，只参加老师选送的竞赛辅导班；从来没有大人陪着学这学那，自己对哪一块的兴趣都盎然；从来没有家长语重心长地对我说要怎么样，但很小我就知道要不断地完善自己这个道理。现在的孩子怎么了？成绩好的孩子不少，但听到家长心满意足的很少；多才多艺的 孩子很多，但从内心想完善自己的太少。撇开体制问题不谈，毕竟外因是靠内因起作用的。我认为，我们这帮家长的问题太大。孩子也是人，而且是比我们更有希望的人，我们这帮号称最爱他们的人，却是最违拗他们意愿的人。[em07] 这几天，我不断地在反省，也在不断地回忆，我自己的父母是怎样成功而轻松地把我们培养出来的？为什么儿子的学习总要靠我们督促才会好？为什么他的什么一突出，我们就要鞭打快牛，让他进一步出人头地？这是为了孩子吗？如果回答是YES，我们不觉得[em07] 吗？很想潇洒地看他快乐成长，对他的雕凿也是意味深长，甚至是无为而至的。现实尽管很难，尽力吧，也只有尽力呵护孩子的快乐，将来他们才能回报给我们一颗让人安慰的心。.

[em11] ，来到上海之后我和孩子都是身心俱疲，总觉得头上有根无形的鞭子在催促我们向前奔。好累。[em07].

时代不同了，当初我们的成长方式对下一代已不可复制。我们只能在回忆自己快乐童年的同时，设法给苦难深重的孩子减减负，不断告戒自己：别把孩子逼得太苦了.....

回复 #2tina-天宁妈妈 的帖子

其实，这根鞭子的粗细何尝不是我们自己决定的呢？.

呵呵, 那就放下你的鞭子!.

一方面希望孩子有个快乐的童年,一方面又看不得孩子有半点空闲,挖空心思报这个那个班.病态啊!(别砸,我这是在开展自我批评,别对号入座)
我想孩子如果能够选择,未必会选这种物质生活高度满足,却没有自由的童年.
如果我能选择,思之再思,宁愿在弄堂里和小朋友们造房子\跳橡皮筋\打三毛球......反正不会选在枯燥的琴凳上,每完没了的题海中度过.你们呢?.

回复 #6小多嘴妈妈 的帖子

肯定每个孩子都会同意你的意见的。[em11] 关键是我们这些家长能不能放下心里的鞭子，让他们自主选择。.

时代不一样了。现在是到了有条件折腾小孩，而且还必须折腾孩子的年代了。

人们的物质水平提高了，大家都请钟点工了。我们父母那时代，那家务活多啊，哪有时间送孩子读这读那，否则回来吃西北风啊？现在只生一个孩子，烧菜有老一辈，或钟点工，再不济，还能外面凑合。有时间了。有时间，干嘛？要么就享受生活，要么就折腾孩子。享受生活？中国人敢享受生活么？

贫富差距这么大，你敢松懈吗？

明知折腾也不一定折腾得对，就象股市，也许忙忙碌碌一场空，还有亏的呢，可是总有那么多实实在在的诱惑摆在那，谁能抵御得住？人都是社会的人嘛！全民炒股，全民折腾小孩吧。重在过程，重在希望！.

报纸上看到有个mm回答记者的话：放了一个童年，结果就会耽误一个成年。.

回复 #9家有明珠 的帖子

不是放，而是放而不松，希望达到的是调教出孩子的自觉、自愿和自我激励。而不是家长越俎代庖，充当鞭子或拖拉机。.

回复 #1又一乐乐妈 的帖子

[em11]

我还担心在过于追求功利的压力下长大的孩子可能会有心理问题，就是说，即使以后他们出人头地，他们却能以体会到相应的幸福感和成功感。.

相信每一位家长对各自孩子的教育都有自己的观点！

但我认为或多或少会受到周围环境的影响，甚至会改变你原来的观点！

想想我自己，父母从小没有读过书，家庭教育（我指的是读书）几乎等于零，不也过来了吗？在上海郊区又有多少像我们这样的一代人，得到了较好的家庭教育呢？他们不也过来了吗？

是啊！可现在是什么年代？我认为是今非昔比！

那时，在农村，哪来的学习班、提高班？即使有，父母的经济条件允许吗？等等的一切都是问题。

而如今竞争如此激烈，造成现在的教育＝学校教育＋家庭教育，也许还要加上些什么（社会教育）。而且家庭教育所占的比例也越来越大！父母文化程度高一些的还好，可以自己教教，但我不是老师，难免方法不好甚至不对，岂不是误导了孩子？更何况我也不能面面俱到，语、数、外样样精通。也许正因为这样，造成了社会教育的不断普及、推广。加上经济条件逐步好转，才有条件让我们的孩子去学这学那！

现在大部分家庭都只有一个孩子，我们的成功不等于他们的成功！人家的孩子都在学，我岂能袖手旁观？

怎么办？是孩子读书以来我一直在思考的问题。

我得到了答案：尽可能让他多学点！尽可能使他不输在每一根起跑线上！以上仅代表本人观点！

[[i] 本帖最后由 为了更精彩 于 2007-3-8 15:58 编辑 [/i]].

回复 #3月是故乡明 的帖子

我们小时候是"饿"的烦恼,每月吃不到一次排骨,每年只能添一次新衣服,没有一张书桌,卖不到也借不到好看的书;
我们的孩子是"饱"的烦恼,衣食住行不愁,信息铺天盖地,坐(做功课)比站(玩)多,竞赛层出不穷,证书比草纸还多;
如果跟孩子忆苦思甜,没准他还摸不着头脑:"没书看?可以看碟呀!"
但是,我们有何尝真正体味孩子心目中的"饱"与"饿"呢?也许他压根不愿过我们祈望的"幸福生活".
至少我还没有琢磨出来..

[quote]原帖由 [i]月是故乡明[/i] 于 2007-3-6 09:49 发表
呵呵, 那就放下你的鞭子! [/quote][em16].

回复 #13shumi1 的帖子

我们的孩子是"饱"的烦恼,衣食住行不愁,信息铺天盖地,坐(做功课)比站(玩)多,竞赛层出不穷,证书比草纸还多。经典的！所以，不能矫枉过正，帮帮我们的孩子吧，让他们回到最应该，也是最好的环境里吧。尽管这个最好，可能不是最好。但无论如何，做家长的我要尽力帮帮孩子。.

回复 #11xuwenlei 的帖子

[em01] 一起努力吧！为了孩子内心的平静和幸福，也为了我们自己的平静和幸福。.

回复 #15又一乐乐妈 的帖子

LZ的心情我能理解，LZ的愿望也是我的（相信也是众多WWBBMM的）愿望，问题是跟我们以前相比，时代变了社会变了，某些方面国外15年的发展速度我们花3年就达到了，各种讯息各种方式良朽不分一股脑儿的涌进来，什么是最应该最理想的环境？至少我目前还说不出个所以然。即便能说，要想孩子“融入”大环境的话，也很难一一做到！所以我只是希望孩子凡事贯彻“力所能及”的原则，在团体中绝对不做横向发展的比较，到今时今日并未感觉太苦太累。当然我不敢保证以后，尽力而为吧！.

我们能给孩子什么？好的教育、好的榜样、好的身体、好的习惯。.

可是我现在非常痛恨发明“不要输在起跑线上”这句话的人。
这句话害惨了很多了孩子，害呆了很多孩子。.

回复 #19soo-goo 的帖子

google一下:有140,000项“不要输在起跑线上”,内容五花八门.
这儿有位妈妈,跟你想法一样:[url]http://baby.women.sohu.com/20070121/n247743417.shtml[/url].

关键是自己的心态要放好

我们不能改变大的环境,但是我们可以从自己做起的.

回复 #21junhuayang2005 的帖子

你的这句话也是我想说的。我们家长应该用自己或厚实或不够厚实的翅膀来帮宝宝挡掉社会上的逆流，尽自己的可能多给宝宝一点快乐和宁静。.

[quote]原帖由 [i]soo-goo[/i] 于 2007-3-6 21:09 发表
可是我现在非常痛恨发明“不要输在起跑线上”这句话的人。
这句话害惨了很多了孩子，害呆了很多孩子。 [/quote]
同感。还害惨了很多家长。
看来这种情况在我们这一代家长身上已经难以改变大势了，我们的孩子为了社会的发展只能成为“牺牲的一代”，只能指望我们的下一代痛定思痛，理性地认识什么是幸福，理性地对待后代。.

回复 #8maomaofeng 的帖子

越看越觉得家长无助,孩子可怜?这世道啊[em02] [em02].

[quote]原帖由 [i]shumi1[/i] 于 2007-3-6 13:09 发表
我们小时候是"饿"的烦恼,每月吃不到一次排骨,每年只能添一次新衣服,没有一张书桌,卖不到也借不到好看的书;
我们的孩子是"饱"的烦恼,衣食住行不愁,信息铺天盖地,坐(做功课)比站(玩)多,竞赛 ... [/quote]
[em11] 说得太好了,现在做父母的真难,想给他一个快乐的童年,不是说的那么容易的,看孩子辛苦我们心疼,但看孩子落后于别的孩子,我们又心有不甘.在现在的社会大环境下,我们能怎么办呢?.

有时难免会受大环境的影响，关键是自己要保持平和的心态。.

[quote]原帖由 [i]家有明珠[/i] 于 2007-3-6 11:51 发表
报纸上看到有个mm回答记者的话：放了一个童年，结果就会耽误一个成年。 [/quote]

我记得原话是：如果我给了他一个童年，我就要欠他一个成年。

我个人认为：整个时代、社会、体制、观念已经发生了变化，不可能再回到过去让孩子过完全无忧无虑的童年。我们能做的，只是在其中找到一个平衡点，让孩子即能跟上时代的步伐，也尽可能多的保持童真。.

回复 #27HuHX 的帖子

平衡点的寻找是每一个负责任的父母应做的事情。我们既不能放任不管，但也不能在新时代来临之际还采取填鸭、高分、独木桥的思路逼迫孩子在一个又一个教学点之间奔波。每一个孩子都是独一无二的，理论上都有他无限灿烂的前程可期。但现实是：父母、老师和社会的共同“教育”让95%以上的孩子的前程都大打了折扣。父母从自己的角度出发，来塑造孩子。孩子的命运就此发生了转变。因为父母的素质千差万别，想法也千差万别，手段也千差万别，出来的结果自然就千差万别。所以，我觉得我们每个家长都应多想想、多看看，千万注意在教育孩子的同时不断提高自己。站得高的家长也能带出看得远的孩子。.

看到这么多家长报各种知识的培训班,怎么就没有培养小朋友情商的培训班.

[em02] 同感呀~~~~~[quote]原帖由 [i]小多嘴妈妈[/i] 于 2007-3-6 10:05 发表
一方面希望孩子有个快乐的童年,一方面又看不得孩子有半点空闲,挖空心思报这个那个班.病态啊!(别砸,我这是在开展自我批评,别对号入座)
我想孩子如果能够选择,未必会选这种物质生活高度满足,却没有自由的童年.
... [/quote].

是啊，我自己就基本上处于矛盾的摇摆中，时而这样想时而那样想……希望不至于使孩子不知所从……[em17].

回复 #20shumi1 的帖子

是的，说得很好啊——
怎么看“不要让孩子输在起跑线上”？2007年01月21日21:10 [我来说两句] [字号：大 中 小] 来源：搜狐母婴频道 　　主持人：对，而且和他的智商都没有太大的关系，所以需要一个平常心，无论在英语学习上，包括兴趣班、才艺这些学习上都是一样的。作为结束，我们每次都鼓励嘉宾驳斥一下，不要让孩子输在起跑线上这句话。

　　马琳琳：我觉得不要让孩子输在起跑线上，这句话的确是很糟糕的一句话，他让家长过多的考虑到了结果，而忽视了孩子本身将来未来的发展，孩子的一生就是一个无限延长的线，但是他只看到了前面的线，这个话如果说按照我们目前的现实情况来说很糟糕，但是如果你真正了解孩子，真正了解心理学和教育学，其实这句话也没有错，比如说不要让孩子输在起跑线上，如何和别人友好的交往，如何正确的表达自己的意见，这才是你不让孩子输的东西，但是我们现在不让孩子输在起跑线上，最主要的是，比如别人会弹钢琴，他会什么，别人会下围棋，我为什么不会，别人很早就跳舞跳得很好，你为什么不会，这个时候他更多的把孩子的发展当作了一个阶段，每个阶段都是相同的，这个阶段学钢琴，下个阶段学数学，到了中学就开始学物理，他会让孩子厌学，非常糟糕的结果。



他把孩子大部分游戏的时间和玩的时间全放在了起跑阶段，让孩子将来一想到学习很痛苦，实际上你在游戏当中也可以识字，我天天拿着笔在沙发上玩，没有问题，我认识软和硬，桌子是硬的，地毯是软的，将来认识软和硬很简单，这句话倒是没有错，但是我是这样认识的，如果你把那个起跑线，应该看重的东西给看重了，你就不会输了，你是要正确的找到起跑线上应该准备的东西，然后就不会输了，你们要把握好，所以你就错了。

　　毕晓阳：其实幼儿教育本身最忌讳的就是攀比，首先讲输和赢的概念，我们的老师语言当中是不允许出现输和赢、好和坏这种比较的东西，其实是特别忌讳的，我们觉得每个孩子都有他很擅长的地方，很强的地方，在这些方面都要赢得他的自信心，用这个词本身其实是很忌讳的，我确实是不太赞赏这个说法。每个孩子经过一些良好的训练，听过一些好的教育环境和教育氛围的创设，他一生都能受益，我在国外生活开拖拉机的人，他都生活的很快乐，他跟你谈话，他没有任何的自卑，你说他就输了吗，他生活的就不好吗，其实今年社会上400多万的大学生，可能很多人找不着工作，他们生活就输了吗？其实社会需要各种各样的人，我在温哥华生活很久，他是一个福利的城市，服务业占90%，你说服务就低人一等吗？他这个城市就是这么生存的，一个人对孩子期望是什么不要从小就定义好，他可能是开拖拉机的，但是他会生活得很好，他可能是长命百岁的人，这就是幸福的事情，你要以特别好的心态接受这个现实，面对这个现实，就是你一生的快乐，所以我觉得这句话本身，我们换一个说法，或者是重新复议一下，其实我们大人需要做的就是为孩子们创造一个赢的氛围。

　　主持人：其实这句话如果一定要提到起跑，应该侧重在家长应该更好的替孩子领跑，今天时间到了，以后如果有时间还希望请到两位接着聊。比如你们在教学是或者家长当中碰到特别热点的讨论，我们再策划这样的主题，再聊，谢谢。.

回复 #28又一乐乐妈 的帖子

说的好，同一观点.

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 #32soo-goo 的帖子

[em11] ，“不要让孩子输在起跑线上”。怎么感觉就是挖个坑让大家跳，跳的人越多，坑就越深，越深就越吸引人，人人要来探个究竟（和往天上看是一个理），除了难得有几个抵制住诱惑的，都接着跳。。。
现在耽误的是孩子们的童年，是一代人的良好心态，以后说不准耽误的就是一个国家，一个民族。整个国家的教育系统现在就和一大实验场一样。[em07].

[quote]原帖由 [i]aileen[/i] 于 2007-3-7 13:10 发表
看到这么多家长报各种知识的培训班,怎么就没有培养小朋友情商的培训班 [/quote]

难道情商也需要培训的吗？.

回复 #19soo-goo 的帖子

[em11] [em11] [em11]
输在起跑线上的比赛都是那种 “唰”一下，或者最多两下三下就出结果，就结束的比赛。:D 小孩子读书哪是这么回事。.

[em11] [quote]原帖由 [i]又一乐乐妈[/i] 于 2007-3-6 12:12 发表
不是放，而是放而不松，希望达到的是调教出孩子的自觉、自愿和自我激励。而不是家长越俎代庖，充当鞭子或拖拉机。 [/quote]
正所谓授人以渔，而不是鱼；而所谓的渔到底应该是那些个证书，还是思考问题处理问题的方法呢。相必每个家长都有自己的理解。
有没有听过这样一首诗：如果你爱他，请把他送到纽约来，因为这里是天堂；如果你恨他，请把他送到纽约去，因为那里是地狱。
任何事情其实都有两面性。.

[quote]原帖由 [i]aileen[/i] 于 2007-3-7 13:10 发表
看到这么多家长报各种知识的培训班,怎么就没有培养小朋友情商的培训班 [/quote]


有，多参加亲子活动。带点做广告的嫌疑哦。.

回复 #19soo-goo 的帖子

有一位校长说过,人生不是100米冲刺,而是马拉松,关键不是"起跑",而是耐力,以及许多方面..

回复 #40lovepeter 的帖子

精彩！我们的孩子和我们自己都有长长的一辈子要走，任何时点都是起跑线，也都可能是终点。关键看我们自己的自我激励和坚韧不拔，能否把这场长跑进行到底？.

授人以渔，而不是鱼；.

现在休息天有2天,一天上课外兴趣班,一天就带他到处去玩,应该跟我们那时候也没有什么两样吧.至于放学之后的弄堂游戏之类的,也确实不适合现在的孩子.就连学校都怕担责任而关起了操场的门,放学之后要家长放心让孩子独自和小伙伴去玩,穿过车水马龙的(稍微夸张了点,但也基本属实)小区道路?况且还有回家作业要做,有时间还要看会书,看会电视.
   我们小时候做完功课可以和小伙伴玩,一是因为没有电视机(我们家没有,条件好的应该有了),二是整条街,或者弄堂没有车子经过,不用担心孩子的安全.应该还有其他很多客观条件让我们能自由地和小伙伴疯玩,那时候我们是快乐的,让长大后的我们还在怀念那些快乐的时光.以至于可怜起现在的孩子来.以至于发出种种感慨...
    可是现在的孩子真的是不快乐的嘛?
   上兴趣班不是尽量满足孩子的兴趣的吗?再说兴趣是可以培养的.我们做家长的无非就是尽量不要逼迫孩子一定要在什么时候考出什么级别之类的.这点我先检讨一下自己,看孩子围棋进度慢就有点心急了.现在决定顺其自然吧,培养兴趣为主.
   休息的日子里尽量带孩子出去玩,去亲近大自然,去参加各种亲子活动,和小朋友多接触.看到他们开心的样子,真的让做父母的很开心,这才是做家长的舔犊之心啊!
   希望做孩子的能早日明白,做家长的也不要太自责了,让孩子快乐是每个爸爸妈妈心底的最深切的愿望..

环境所逼当然是勿庸置疑的，但我觉得关键还是我们当家长的心态。有几个人能说对自己的生活状态十分满意的呢？“比上不足”也许是我们所有人的心病吧。自己内心的压力便无形的转嫁到了孩子身上，对他们有了太多的期待。.

回复 #41又一乐乐妈 的帖子

[em11]从现在就开始努力，认真去做每件事！
让孩子保持积极的心态、乐观的个性很重要！.

说到底这还是一个心态的问题。
如果你能在周围所有的人都在周末带孩子去参加补习班的时候，还带孩子去逛公园，参加各种活动，那么你就应该具备了这种最基本的心态。

关于“不要让孩子输在起跑线上”这句话，我的问题是：这是一根什么样的跑道？
成绩是一根，情商，智商，财商，交流能力，体育能力，学习能力，承受挫折的能力，很多东西，每一样东西都是一根跑道，你不可能让你的孩子在所有的跑道上都领先，这时有两种选择：你帮孩子选择你认为正确的跑道，让孩子自己选择自己喜欢的跑道。不管你选择哪一种，你都应该清楚，只要你去做了，你的孩子就会在某根跑道上领先一些。这并不是说做还是不做的问题，带孩子去参加数学班或带孩子去参观科技馆其实都是一种做法。只有根据孩子的特性调整跑道，让他在合适的道路上前进，才能够成功。

不要人云亦云，大家都去英语班，你就带孩子报英语班，大家都去学钢琴，你就带孩子学钢琴。也许你的孩子在数学方面有潜能，也许他在小提琴方面有天赋，也许他什么也没有就是运动细胞特别发达呢？

感觉有点像我玩的三国志游戏里创建新武将一样：
每个新武将有政治，武力，统率，魅力，智力等若干个参数，初始值都是50，然后给你100个点，分配到这些参数中，你不可能创造出一个全能的武将，只有把点数合理地分配到这些参数中去，才能创造出一个你想要的武将来。但无论如何，只要你在分配了，那么这些点数就都会在他的身上起到一定的作用。.

身边有实例。
一同事，想让自己孩子拥有个快乐的自由自在玩耍的童年，就没给孩子报名幼儿园的这样那样的兴趣班，觉得孩子上小学之后再开始学也不晚。可是，进了小学，孩子常是作业错误连篇，同事追问之下，说是老师没讲。再到学校去问老师，老师不以为然，说是这些东西班上的孩子都学过了，在课上也不会为了她一个孩子再去很详细地讲述别的小孩都会的东西.....反正最后的结果就是，同事回来，孩子哭，她自己也哭。觉得是自己把孩子给害了。
这中间，当然有老师的一定责任，也许这孩子以后慢慢也会赶回进度。但是，这件事情毕竟让原本与此同事抱有同一想法的我，也开始犹豫起来。以后自己的孩子，是不是也要让她去上兴趣班之类的她不一定爱学的东西呢？.

回复 #46旺旺她爸 的帖子

[em04] 原来老大也喜欢玩游戏呀,[em16] 偶家BB的冒险岛游戏里的角色也是要添加什么智慧,敏捷,力量...什么的,武器也有不同种的,还可以在不同时间转职,看起来玩游戏不好,其实也是一种生活经验取得的来源,也会教会BB如何取舍,怎么有合作精神,怎么不受骗上当....(但是如果沉迷于游戏当然就不对了.)
世界上很多东西都是要取舍的,鱼和熊掌不可兼得,每个BB都是不同的,都有自己的长处,只要家长适当调节自己的心态,根据自家BB的特点加以培养,不要盲目攀比,那么BB和家长都会轻松很多.[em08].

输了又如何?     这辈子就白活了?        我是为我活     干嘛要比?.

同意楼主。.

回复 #46旺旺她爸 的帖子

诚惶诚恐，ＷＷ她爸莅临寒舍．
其实，我想每个家长心里最清楚的事情莫过于：知识好学，而健康的性格和意志品质的培养才是最难的．.