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疑惑加郁闷中,这道题究竟谁错了呢?老师就一定对吗?题目很简单!(四年级S版下册练习题)

小儿的数学课本是Ｓ版的，四年级下的３３页第七题第二小题，题目如下：
[color=DarkGreen][size=6]写出四个绝对值大于5的负数[/size][/color]
所以小儿在课堂上回答答案应该是：[color=DarkSlateBlue][size=5]－６．－７，－８．－９[/size][/color]可是老师却说答案是　[color=DarkSlateBlue]︳-6︳  ,︳-7︳ ,︳-8︳︳-9︳[/color]
[em17] ，小儿就不乐意了，跟老师争辩起来，结果班里的同学只有４个是支持小儿的，其他都说是老师一定是对的，老师还批评他强词夺理，不谦虚，还让平时的一个成绩很差的同学来教他，因为说是连这个同学都明白了，（小儿平时数学成绩一向很好），小儿很不开心，当然不服气，数学老师就让他回来请教家长，[em17] ，我仔细看了题目后，告诉他：＂你的答案是对的，妈妈支持你＂还在家长联系册上写了对这道题的看法，然后安慰儿子，说老师也是会犯错的，要允许老师犯错误，只要老师知错纠正就好了，还信心满满地对他说，老师今天一定会纠正的．
谁知儿子今天一回家就告诉我，老师今天一早就找他，问他想通了没，儿子说还是坚持自己的答案，还拿出了家庭联系册我写的内容给他看，谁知老师竟说，你妈妈也错了，回去再想，[em10] [em10] ，难到真的是儿子和我都错了吗？下面我把儿子和老师争辩的内容复述一下[em16]

[color=DarkGreen]儿子：这道题是让你求绝对值大于5的负数！
老师：－６，－７，－８，－９大于５吗？
儿子：这道题是让你求符合条件的负数，又没让你求负数的绝对值？
老师：那你写出来的这些负数大于５吗？
儿子：那他们的绝对值大于５呀！
老师：那你应该把绝对值加上去乏啦？。。。。。。。。。[/color]循环中[em18]


照儿子的说法就一直在兜圈子，:( ，但打出来后也觉得满有意思的，好象是在脑筋急转弯，[em18] ，可是在我看来老师的确错了，大家以为呢？答案到底应该是什么呢？我好象也变得不自信起来，难道现在的教材就是着样教的吗？[em17]

[em08] 大家快来投票吧！
　
　　　

[[i] 本帖最后由 冬日里的阳光 于 2007-3-2 18:58 编辑 [/i]].

回复 #1冬日里的阳光 的帖子

感觉家长有必要和老师沟通一下，不能让老师的错误概念误导孩子．
你家孩子通过和老师辩论，他会学得更扎实．.

回复 #1冬日里的阳光 的帖子

你儿子对的，给老师下台阶吧，不用和老师这样认真．和儿子解释一下．.

[quote]原帖由 [i]beibeimaomao[/i] 于 2007-3-2 19:24 发表
你儿子对的，给老师下台阶吧，不用和老师这样认真．和儿子解释一下． [/quote]
[em11].

应该孩子是对的.

在“写出四个绝对值大于5的负数”中，“绝对值大于5”是“负数”的定语，这句话简而言之可以写成“写出四个负数”，但是加上定语后意思就成了“写出四个负数，要求这四个负数中的每一个的绝对值都大于5”。

所以呢，显然LS是错的，LZ的宝宝是对的。

如果LS明明知道自己错了，他为了面子硬要强词夺理，这属于人品问题；我怕的倒是LS真的以为自己是对的，那真是太可怕了。

不要和LS争了，不值得的。:@.

[em17] [em17]
[em17] [em17] ,儿子说老师一定是以为自己是对的,肯定不是因为面子问题,还说他也问了班主任,班主任说是争对这个问题数学老师还开过讨论会,[em17] ,说是老师的答案是对的,小朋友们也一头雾水,本来绝对值的问题以前好象不是小学里教的,但是为何老师会如此糊涂呢?[em12]
想周一去一下学校,和老师够通一下,但也很担心老师和我继续兜圈子,各位有何妙法一语中的呢?我觉得自己的说法也最多和儿子差不多,[em18] ,也想连老师都稀里糊涂的,BB们怎么学呀,郁闷呀,为了孩子,是否真的要去找老师呢?还是随他去,只要自家BB明白就好了呢?[em17]
谢谢大家帮忙![em01] [em03].

这其实是个语文问题,而非数学问题..

如果是和老师意见相左,对父母和孩子来说那就是人际关系处理问题,而非课业问题..

回复 #7冬日里的阳光 的帖子

无语.[s:273.gif]支持你家BB.
老师也太"白"了,雪雪白,真不知道说什么好.[em12].

[quote]原帖由 [i]冬日里的阳光[/i] 于 2007-3-2 20:30 发表
  
  ,儿子说老师一定是以为自己是对的,肯定不是因为面子问题,还说他也问了班主任,班主任说是争对这个问题数学老师还开过讨论会, ,说是老师的答案是对的,小朋友们也一头雾水,本来绝对值的问题以前好象不是小学 ... [/quote]不管是老师"死要面子"抑或"语文没学好",你也不要再"费口舌"了,告诉儿子老师也有"糊涂"的时候,学会宽容(小的让大的[em16] ).听姜老师的,没错!.

想来想去还是LZ儿子对的.如果换成写出4个绝对值大于5的正数,不知道老师是否还要把绝对值的符号加上去呢?.

[quote]原帖由 [i]冬日里的阳光[/i] 于 2007-3-2 20:30 发表
  
  ,儿子说老师一定是以为自己是对的,肯定不是因为面子问题,还说他也问了班主任,班主任说是争对这个问题数学老师还开过讨论会, ,说是老师的答案是对的,小朋友们也一头雾水,本来绝对值的问题以前好象不是小学 ... [/quote]

如果LZ决定与数学老师理论，建议邀请语文老师参加，先让语文老师定下性来，到底是求负数还是求绝对值！
真为LZ的孩子担心，这么明显的错误还是集体讨论出来的，再教下去真不知道是老师教学生还是学生教老师了[em17].

回复 #13greencloud 的帖子

哎!好想这样,[attach]45541[/attach]
(刚从论坛别处复制的),[em16] ,哈哈!只敢想想而已!纯属幽默!
晚上跟BB说了一句:",别生气了,真理往往在少数人一边的".
不想了,周一再说,希望他化郁闷为力量,周日的小机灵比赛好好表现,[em16] ,希望能取得好成绩.[em06]

[[i] 本帖最后由 冬日里的阳光 于 2007-3-2 23:01 编辑 [/i]].

回复 #14冬日里的阳光 的帖子

小机灵是星期天啊.

回复 #15beibeimaomao 的帖子

[em16] [em16] 偶脑子也短路了.[em04].

回复 #16冬日里的阳光 的帖子

其实，这段时间竞赛太多了，是有点糊里糊涂．.

回复 #6老姜 的帖子

可是会不会误人子弟呢？其他孩子会把错误当成“真理”的。.

换我也会给出楼主宝宝的答案的。.

老师错是正常的.还有上公开课闹类似笑话的,事后死不承认,弄得孩子之后再也不敢指出老师的错了..

今天数学老师在课堂上已经纠正了她原来的答案,说是偶家BB的答案才是正确的,还说是数学老师又开了一次讨论会决定的.[em17] 知错能改是好事,但还是很[em07] ,这么简单的问题都要讨论,现在的小学数学老师到底怎么了?
但愿只是特例.别的题不要再这样.儿子说老师这次好象很不高兴的样子,当然啦,丢脸丢到家了,但怪谁呢?还是应该怪她自己学业不精,差点误人子弟了.我对BB说,没关系,知错就一定要改,老师也不例外.:) 老师不开心是正常的,过两天就好了.[em04]
但是说实话,我的心里也是不开心的,就象现在的天气,阴冷又潮湿.[em12].

这样的老师我哥哥小时候就遇到过，最后虽然是老师承认教错了，但此后处处找我哥的毛病;我上中学的时候也有一个语文老师，上课发错音，有同学当即指出，老师火冒三丈！后来没人再敢指正他，这个老师也真够恶心的，读课文的时候只要遇到“die"的一声，他总是读成二声，生怕谁占了他的便宜似的，对他的印象不好！.

这个老师大概语文没学好。题目要求“.....的负数”，他倒好，要绝对值。可能没搞清什么是定语，什么是主词吧。但愿不是这样。[em02] [em02] [em02].

什么学校?老师的素质这么差啊,这么简单的题目还要讨论.不过楼主应该为有这样的孩子感到骄傲啊..