rossana 2006-9-21 23:23
关于退位减法
1723-67列竖式
1723
— 67
——————
个位不够向十位借一个十，13-7=6
十位不够向百位借1，应该是110-60 十位上写5
当老师说十位还是向百位借1，是12-6=5，在十位上写5
我女儿又搞不懂了，我也说不清楚了，请大家帮我解惑一下，谢谢了.
aai 2006-9-22 02:25
这没什么关系吧,老师的简洁方便,你的实质点,结果不是一样的吗..
smalltree 2006-9-22 08:49
一年级学这个[em17].
奕楠妈 2006-9-22 09:20
一年级是学进位加法和退位减法的（第二学期），但我们的老师两位数的，没看到这么多位数的。
我觉得老师说的简单，应该更好理解啊！.
rossana 2006-9-22 11:10
是我女儿去问老师的，老师也说不出个所以然来，我女儿说是不是老师不告诉她，所以上来问问怎样对她解释好。
我想我女儿的概念是清楚的，只是在竖式计算时，先不考虑位置，都是一位数和两位数的减法，然后答案再按位置上的念。.
care-H 2006-9-22 13:17
在学这之前,小朋友已有这个概念:
10=10个1
100=10个10
1000=10个100
......
这样解释就通了..
sally妈 2006-9-22 13:52
[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2006-9-22 11:24 发表
我女儿在幼儿园做公文数学三位数退位减法时就采用这方法.
个位不够向十位借一个十，13-7=6
然后十位数的2变成了1, 1-6不够减
十位不够向百位借1，应该是11-6=5
然后百位数的7变成了6
如果孩子能 ... [/quote]
请教LS这位MM，蒙氏数学教具的使用效果好吗？在家自己利用教具辅导BB方便吗？
最近正犹豫要不要给BB买，实在是一套价格太辣手了[em07].