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yanying_zheng 2006-9-20 11:39

二期教改成功？失败！

网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！.

亲亲宝贝 2006-9-20 11:44

94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人.

yiranchunzhen 2006-9-20 11:49

[em10] [em02].

水仙的心情 2006-9-20 11:58

[em11] 搞得家长必须陪读。而且还要用儿童化的词汇教她。我昨天给女儿讲数的含义，她一头雾水说不清楚我讲啥？建议教育学家先给家长上堂教学辅导课，也可让我们回家辅导时不必吹胡子，瞪眼睛。.

蓓蓓宝宝 2006-9-20 12:02

[quote]原帖由 [i]亲亲宝贝[/i] 于 2006-9-20 11:44 发表
94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人 [/quote]
同感同感.

angela之mum 2006-9-20 12:03

我们刚进小学的时候，对不教拼音也有类似的困惑。还好，学校在教新教材的同时也发了一本S版教材，专门用来学拼音。MM们别急，拼音学起来很快的，我记得就2个星期搞定。.

澄汁妈妈 2006-9-20 12:12

[quote]原帖由 [i]亲亲宝贝[/i] 于 2006-9-20 13:14 发表
94,二期课改的结果就是我们家长重新开始从一年级读起,很累人 [/quote].

huaqiong 2006-9-20 12:20

回复 #2 亲亲宝贝 的帖子

光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象医疗改革一样,再重来一次的.这个后果是最严重!.

Thomas 2006-9-20 12:22

同意!
[em19].

依云 2006-9-20 12:43

就是啊，逼的家长只能到外面去找地方让孩子学多一点东西。花钱也就算了，孩子休息和游戏的时间也都用上了，不但孩子觉得累，我们做家长的也累啊。.

beibeibei 2006-9-20 13:20

[em11].

炎炎妈妈 2006-9-20 13:22

二期课改的牺牲品.

毛头妈妈 2006-9-20 13:22

现在做家长真是累[em17].

tina-天宁妈妈 2006-9-20 13:23

[em02] 我都快累死了.

beibeibei 2006-9-20 13:24

就这二期教改,打乱了以往的教学模式,弄的现在的孩子压力好大,我呼吁坚决抵制二期教改!!!.

peng 2006-9-20 13:26

就是，不知道谁想出来的教改。失败。
怎么什么都说国际接轨，教育怎么不说国际接轨。.

昕妈 2006-9-20 13:28

[quote]原帖由 [i]huaqiong[/i] 于 2006-9-20 12:20 发表
光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象 ... [/quote]
　



强烈同意！[em11].

昕妈 2006-9-20 13:31

[quote]原帖由 [i]peng[/i] 于 2006-9-20 13:26 发表
就是，不知道谁想出来的教改。失败。
怎么什么都说国际接轨，教育怎么不说国际接轨。 [/quote]




看样子这个“国际接轨”要我们家长做了！我们都成了教育家了！[em16].

CATHY王 2006-9-20 13:34

就是,累死了..

beibeibei 2006-9-20 13:38

可怜的孩子自个给自个施加压力,就算考了再好,仍旧对自己不满意,象得了强迫症似的.

yych妈 2006-9-20 13:38

生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。.

smalltree 2006-9-20 13:39

[quote]原帖由 [i]huaqiong[/i] 于 2006-9-20 12:20 发表
光家长累人还是小事情,关键是二期教改的结果是在多年后孩子们的身上体现,当若干年后,某权威部门象总结医疗体制改革一样,一句话否定了,可是这一代的孩子的童年和学生时代已经过去了,无论否定和肯定,孩子们不可能象 ... [/quote]
[em11].

daisy981026 2006-9-20 13:47

现在最头晕的事就是做家庭教师.

yych妈 2006-9-20 13:54

等自己的孩子长大后，我们也成了不折不扣的老师了。.

安安宝贝 2006-9-20 14:15

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
同感！实在可恶！
我就生怕把孩子学习的积极性消灭了。看她整天眼泪汪汪，怎么能对学习提起兴趣？可怜[em17].

东妈 2006-9-20 14:20

弄得东东现在回来的作业没家长就做不来的！.

laura 2006-9-20 14:21

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
同感!!要抄的作业没有，可考试时都要会写，还要作文。[em17] 我们小时候抄写是功课的大部分呢。.

淏淏妈妈 2006-9-20 14:24

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
[em17] [em17].

神兜兜妈妈 2006-9-20 14:27

我和兜兜现在成了“捆绑式”教学的牺牲品.

booboo66 2006-9-20 14:27

[em04] 我自己也已经从一年级学到了三年级[em04] 跟着儿子重读一遍。.

小兔妈妈 2006-9-20 14:29

[quote]原帖由 [i]laura[/i] 于 2006-9-20 14:21 发表

同感!!要抄的作业没有，可考试时都要会写，还要作文。 我们小时候抄写是功课的大部分呢。 [/quote]


等二年级开始写作文，就能真正体会到二期课改语文教材的弊端，错字连篇，文理不通。现在的语文教材就是本识字教材，每天一课，到一年级下册每天10个生字，能应付每天的默写就已经不错了，什么词语理解、课文分析根本就来不及的，我们以前还要先造句，现在就直接写小作文了。.

xuwenlei 2006-9-20 14:29

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]


本来还指望能够把儿子教育成像自己一样，读书完全靠自己。看了教材，才知道真是痴人做梦啊。

折寿啊折寿[em02] [em02] [em02]

中国的诸多改革，上面是不会承认失败的。反正大家就死撑着吧。.

豆豆助 2006-9-20 14:33

二期教改改到大学了吗。不要等考大学了才发现没方向。万一不幸没进名牌大学，毕业出来领救济金谁来负责啊。[em13] [em14].

袋鼠妈妈 2006-9-20 14:45

我觉得新的教材不错啊，语文课本很贴近小朋友的生活，拼音占的篇幅虽然不多，但小东东已经掌握了6个韵母3个声母了，而且很有兴趣的，虽然我们之前重来没有学过。
数学课本也都是一些连线的内容，蛮生动的。

我们开学以来基本不用陪读。书面的功课在学校都完成了，回家就是一些口头的作业，15分钟就可以完成了。.

杏仁饼 2006-9-20 15:26

回复 #1 yanying_zheng 的帖子

联合起来罢课吧。搞点真的，让教育局拿出办法，动真格。.

xuncai 2006-9-20 15:30

课改失败的是语文和英语,数学倒是满活的..

虫子猴子 2006-9-20 15:31

回复 #31 小兔妈妈 的帖子

非常同意你的观点，我自己每天给猴子看完作业后都要表扬他“你真了不起，妈妈象你这麽大的时候可没学过这麽难的东西”，他还挺得意，“我觉得挺简单啊”，唉，简单是嘴上说的，测验的时候就看出了，基础知识很不牢固，而且必须家长非常用心的陪读，不知道这样的课改有什莫意义？！.

杏仁饼 2006-9-20 15:32

回复 #1 yanying_zheng 的帖子

实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，公司里的外国同事也有孩子，他们活得真快乐。我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默，我们是闸北一中心的。学校已在正课内排了两节英文等级考的课，全是弄语法。太过分了。.

R&W 2006-9-20 16:07

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]

[em11] 同感, 孩子放学回家没功课, 挺开心的. 晚上等我赶回家就觉时间不够用, 难免火气大, 还要怪孩子学习不自觉. 累就一个字, 真羡慕全职妈妈!.

sxm 2006-9-20 16:18

回复 #38 jinm 的帖子

你们学校能在课堂搞定等级考还不幸福呀?许多学校是在课余或学校外补习的,比你们还惨来:'( :'(.

huaqiong 2006-9-20 16:46

回复 #38 jinm 的帖子

小学生家长的活生生的写照!现在这个回家看备忘录的压力大得我连工作跳槽都不敢,怕工资长了,级别高了,女儿的成绩就完了!.

cooljym 2006-9-20 17:17

[quote]原帖由 [i]yanying_zheng[/i] 于 2006-9-20 11:39 发表
网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！ [/quote]

严重同意！！，每天下了班就是往家赶，遇到加班的事情能推就推啊，每天一篇课文要背，语文要背，英语要背，[em05] [em05] ，nnd，老师都干吗吃的，偶们都成了三陪了，[em10] [em10].

两只老虎 2006-9-20 17:26

把这写意见汇总
贴教育局大门上
看看 我们这些做家长的 有多累.

九月高跟鞋 2006-9-20 17:34

回复 #39 罗宾王 的帖子

哎，我这个全职妈妈好不容易找到点自己喜欢的事情做，现在又打回原型，天天陪读。可怜的我的辛苦得来的五个钻啊，淘宝上都有人问我买店了！.

apple2000 2006-9-20 17:36

明年我们也要上小学了，怎么办？

[em17] [em17] 新教材到底好不好？愉快教育到底行得通吗？.

huaqiong 2006-9-20 20:46

听过好几个热门学校的校长教导主任类似的话:愉快教育,如果平时愉快了,等到升学的时候就愉快不起来了..

vivian_JJ 2006-9-20 20:53

[quote]原帖由 [i]yanying_zheng[/i] 于 2006-9-20 11:39 发表
网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！ [/quote]

也说出了我们老师的心声！[em15].

亦扬妈妈 2006-9-20 21:13

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]

是啊，每晚上演河东狮吼。.

happy.sandy 2006-9-20 21:13

女儿大班了，正在为这事愁着呢．没方向了．[em02].

hambot 2006-9-20 21:21

[quote]原帖由 [i]亦扬妈妈[/i] 于 2006-9-20 21:13 发表


是啊，每晚上演河东狮吼。 [/quote]
[em04] 要耐心哦。。 孩子很无助的。。.

豆妈 2006-9-20 22:38

现实摆在眼前, 与孩子共同努力备战.

kavin_gu 2006-9-20 22:41

回复 #47 vivian_JJ 的帖子

学前一定要熟练掌握拼音(特别是韵母)和26个字母,这是基本功..

sunny的angel妈 2006-9-20 22:48

还好女儿在幼儿园里学过26个字母和拼音，但是每天回来也还是弄得很累，家里天天上演河东狮吼[em07].

园园妈 2006-9-20 22:50

同意上教育局网站!现在一年级就要会那么多字,拼音几乎没学,全是我自己教的.真累呀!要少活几年!!而且上学几周后就要写反义词、近义词，他连基本的这词还没搞清楚呢！造句没有，直接作文，谁想出来的，真是猪头呀，真是要逼死家长！.

angela之mum 2006-9-20 22:58

“实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默“。呵呵，想想三年前刚荣升小学生家长时，也是这样感叹，也有倒不完的苦水，发不玩的牢骚。一学期后，彻底麻木！今年一年级宝宝的识字量已经比三年前减少许多许多了。反正胳膊拧不过大腿，大家伙，熬吧。。。。。。不过呢话说回来，语文教材的选篇的确还是不错，孩子的阅读面开阔了，这在三四年级开始作文的时候就会体现出来，我们有体会。.

自由蓝天 2006-9-20 23:05

怪不着幼儿园要学认字, 我还好趁暑假补了一下, 不然怎么样也来不及认这么多字.
那些在幼儿园没学过的小孩子该怎么办..

嘻哈爸爸 2006-9-20 23:09

回复 #1 yanying_zheng 的帖子

失败。教育第一线以及骂声一片了。.

阿哲妈咪 2006-9-20 23:11

回复 #56 zxjzxj 的帖子

[em04] 所以学前认识1500字是必要的..

语儿妈 2006-9-21 08:19

哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小课外走，小学毕业，肚子里能有二三百首古诗词了，觉得孩子真是了不起啊。当时的课本，比现在要厚而难，后来的年级，大约是家长反映太难，语文书就不断变薄。现在，识字量和课本比起五年前都要缩减大约三分之一。
但是，我怎么觉得这批孩子是课改的受益者呢？当时，个别学校用新教材，大部分学校用老教材，到了三年级，孩子之间的差距就出来了。用新教材的，阅读速度快，阅读量大，作文好，缺点是写字练习少，字写得不好，有时倒下笔。用老教材的，阅读和写作要弱很多，但字迹工整。
其实，这个二期课改的理念，正是和国际接轨的呢！英语国家的孩子，一二年级都能自主阅读了，而按国内的老教材，要到四五年级才能完成识字教育，开始阅读太晚，直接影响了后来孩子的阅读热情和能力。所以，先大量识字这个理念是对的。至于拼音，其实原是舶来品。从前国人开蒙，根本没有拼音的拐杖。有了拼音，很多孩子进入阅读时，先要读带拼音的读物，严重影响阅读速度和阅读快感。扔掉拼音这根拐杖，没什么不好啊！拼音也就是查字典有点用处。
目前的问题在于，很多老师包括家长，都在层层加码，让孩子把识的字再默出来。其实一二年级是识字阅读为主，基本不写字或少写字，负担不会太重。另外，数学和英语在一二年级本来也该为了配合语文改革而减少课时的，到三年级，再减少语文，增加数英。但好像很多学校做不到。一下子就显得孩子负担重了。
一项改革有利有弊。现在的情形，确实是学前识字多的孩子占了便宜。.

angela之mum 2006-9-21 08:37

同意语儿妈说的。[em11]我们是过来人，有同感。.

莉婷妈 2006-9-21 09:44

[em20] [em18] [em11].

yanying_zheng 2006-9-21 09:45

教改的想法是没有错的。
但改了以后发现不对，应该及时纠正！！！
我们不是经常教育孩子要知错就改吗？
教改应该是持之以恒的事，
二期课改不好，就要马上三期、四期课改！
不然耽误的可是祖国的未来啊！.

小兔妈妈 2006-9-21 09:58

回复 #59 语儿妈 的帖子

二期课改的语文教育大纲要求是少写字多识字，可是现在老师不仅生字要默，连识字卡片上的每个词组都要默。所以现在弄得语文课的主要任务就是默写。.

angela之mum 2006-9-21 10:04

做好思想准备，一二年级有比较大量的写字默词，除了掌握书上的，括词中的字也要逐渐会写。当时我们也困惑，慢慢就适应了。.

愉快心情 2006-9-21 10:09

是的,这个改革有问题,弄的现在幼儿园的小孩就要开始拼命学习了,不然跟不上一年级的步伐.认为基础性的课程应该放在小学一年级学..

昕妈 2006-9-21 10:12

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 08:19 发表
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小 ... [/quote]




希望教育局再次出面声明，免得让老师和家长继续误解下去，最终的受害者是孩子啊！！！.

huaqiong 2006-9-21 10:15

回复 #63 小兔妈妈 的帖子

默了也没有用,我们昨天的测验卷子上,要求看图写话,女儿写倒是写得蛮好的,可是很多字都是用拼音的,问她,明明老师要求默写过的呀,女儿一脸无辜地对着我:原来是那个词呀,我也不知道那个词就是用在这里的呀.:funk: [em09]
二期教改的目的就是让孩子认识并且回默写词语吗?.

语儿妈 2006-9-21 10:20

回复 #62 yanying_zheng 的帖子

是在改啊。课文少多了，内容也浅多了，一年级识字量大为减少。.

昕妈 2006-9-21 10:21

我觉得应该认识字的结构，理解字的含义的基础上默写来加深记忆，慢慢地学会运用。.

小猪伴老虎 2006-9-21 10:22

今天回家准备对儿子说：对不起

昨天教儿子英文，让他抄单词，结果英文读的出，中文写不出，我大声训斥了他，他泪水汪汪，今天看到这里，我准备回去对他说，对不起，想想孩子也是可怜，每天一篇那么长的课文，那么多生字， 才二年级，其实也就7岁多点，5点到家语，数，外做好，还要复习，弹琴，真是一点都没有玩得时间了，我真搞不懂减负这种词，教育局怎么会提出来的啊？ [em07]   家长每天忙完工作，我基本踏进家门，就是围着他转，陪读也是被逼得，想想自己小时候，父母都不在身边，天天自己上学，自己做作业，还每每100分，改革还是革~命啊？.

huaqiong 2006-9-21 10:23

回复 #66 昕妈 的帖子

教育局出面有什么用?这么长时间以来,大家对二期教改的意见,教委的说法是怪老师和家长,擅自提高要求.可是,听听前面老师的心声,她们也是被逼无耐的,我身为家长,理解老师们被升学率,质量抽查压得喘不过气.
当今的局面是,已经走到这个深度了,惯性作用是很难一下改变的,只能从广度和涉及面上减压,可是,二期教改的目的就是在面上加大而在深读上放小.两者的矛盾,COMPROMISE的结果就是又深又难..

欢欢妈咩 2006-9-21 10:28

我儿子也是刚一年级, 学校是按照教学要求来的,语文强调识字,不要求默写,所以还是很轻松的.

我认为不是教材的问题,而是很多学校拔高了要求,所以让孩子和家长都很累.

我以为现在让孩子大量写字是不妥的,笔划都没有教,怎么写? 要么"画"字,要么家长给上课. 我可不要儿子现在就累在写字上. 现在是鼓励他多阅读.我觉得就目前来说,阅读兴趣的培养和保护比会写几个字强的多. 事实上,我儿子一直阅读兴趣很浓,故事书,天文地理, 小学\中学版的十万个为什么....什么书都看得很认真, 我觉得很好啊..

sandyx 2006-9-21 10:28

现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统[b][size=3]“活到老，学到老”[/size][/b]呀！！！！！.

rose588 2006-9-21 10:35

上头的出发点是好的，执行起来就又是穿新鞋走老路。为什么？关键还是最后万人过独木桥－－考大学（重点），这一关没有改革！你上面再呼吁家长、老师减负，学校可以假模假样的减负，但千斤重担就压到了家长身上，况且有的学校真的一减负，家长又不乐意了。所以说，教育局也不要老是形式主意的叫叫“减负、减负”的，最主要最后的独木桥什么时候变成阳光大道才是正道！！.

lcx761023 2006-9-21 10:37

我现在也是小学生已经陪着儿子读了一年了感觉就一个字"累"！！！这就是二期课改的体现 ！.

小兔妈妈 2006-9-21 10:41

从女儿一年级下开始，我一回家就是先看家校联系册，然后根据作业的要求决定我吃晚饭的时间。.

joy妈 2006-9-21 10:48

回复 #25 安安宝贝 的帖子

同病相怜[em02] [em02] [em02].

昕妈 2006-9-21 10:48

[quote]原帖由 [i]sandyx[/i] 于 2006-9-21 10:28 发表
现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统“活到老，学到老”呀！！！！！ [/quote]




[em16] 我和女儿一起上小学！[em16] [em16].

梦蝶1111 2006-9-21 10:53

我觉得光在这里说是没用的，一定要搞大，到教委投诉，我感到孩子太可怜了，怪不得以前有个另类的家长说：民工学校是最好的学校.

lili72284 2006-9-21 11:09

女儿在幼儿园学过拼音和英语，虽然没特别教过认字，但识字量也还可以，一年级的语文书里的文章基本没教都能读。但是现在我发现她的拼音学得不扎实，错误比较多，还有就是错别字多，很多字认识但不会写，做语文作业还经常用拼音代替汉字。。。。。。怎么会这样，发愁啊.

猪笼草 2006-9-21 11:36

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 08:19 发表
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小 ... [/quote]

我家孩子四年前误打误撞进了采用二期课改的学校,当时一年级的课本内容比现在还多呢。后来觉得还是很幸运的,因为孩子较早就能独立阅读了,识字的目的达到了，能享受阅读的乐趣，对付数学中的应用题也较自如。

新、老教材各有利弊，新教材在低年级时的确“灌”得比较猛，适应一段就好了。高年级的课改语文教材反而显得浅了，过了识字关后学校老师在提高学生阅读理解能力方面缺乏有效的方法，不知是与教材相关还是受教学方法影响更大。

语儿妈，能不能评论一下预初孩子的语文教材？.

语儿妈 2006-9-21 11:56

[quote]原帖由 [i]猪笼草[/i] 于 2006-9-21 11:36 发表


我家孩子四年前误打误撞进了采用二期课改的学校,当时一年级的课本内容比现在还多呢。后来觉得还是很幸运的,因为孩子较早就能独立阅读了,识字的目的达到了，能享受阅读的乐趣，对付数学中的应用题也较自如。
... [/quote]


预初的语文，没特别认真研究过。
初步的感觉，不错。课文都是深具人文精神的名家名篇。比如第一单元是讲童年的，有契柯夫的《凡卡》、萧红的散文，等等，很不错。

小朋友家长的抱怨，也是有道理的。当初我们小一的时候，开家长会也是抱怨声不断呢！连老师也说：现在的小孩子，真的了不起！这么小，就会这么多！老师解释说：教识这么多字（当时是一年级1500字、二年级1000字，现在可能要打个六七折吧），教学要求是大部分学会读60％以上，就成功了！

但后来大约有老师演变成会认不算，还得会写会默，就比较恐怖了。

这事儿单抱怨课改也没用啊！不课改，大家还不是拼着命地往小孩子身上加压啊。幼儿园就考章考级，哪个大纲、哪个课改要求过啊？.

语儿妈 2006-9-21 11:59

[quote]原帖由 [i]欢欢妈咩[/i] 于 2006-9-21 10:28 发表
我儿子也是刚一年级, 学校是按照教学要求来的,语文强调识字,不要求默写,所以还是很轻松的.

我认为不是教材的问题,而是很多学校拔高了要求,所以让孩子和家长都很累.

我以为现在让孩子大量写字是不妥的,笔划都 ... [/quote]



都像欢欢妈妈这样就好啦！

我们小一时也不怎么写字。有大量的时间阅读，小学阶段，读了两个书架的书，爽啊！

后果是现在的字很烂。不过，想到童年的快乐被完整地保留了，就算字烂，也认了。.

bill的妈妈 2006-9-21 12:04

回复 #82 语儿妈 的帖子

同感，二期教改的初衷是正确的，可结果却。。。.

语儿妈 2006-9-21 12:05

[quote]原帖由 [i]lili72284[/i] 于 2006-9-21 11:09 发表
女儿在幼儿园学过拼音和英语，虽然没特别教过认字，但识字量也还可以，一年级的语文书里的文章基本没教都能读。但是现在我发现她的拼音学得不扎实，错误比较多，还有就是错别字多，很多字认识但不会写，做语文作业 ... [/quote]


二年级吧？
这样的状态不是很正常吗？不用愁啊！.

猪笼草 2006-9-21 12:08

回复 #82 语儿妈 的帖子

预初的语文，没特别认真研究过。
初步的感觉，不错。课文都是深具人文精神的名家名篇。比如第一单元是讲童年的，有契柯夫的《凡卡》、萧红的散文，等等，很不错。

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

不错,不错，希望孩子们多多吸收这样的养料。.

ledou_j 2006-9-21 12:43

上次上网，看来一个帖子，说现在的教育家是当时读书不好的人没办法了，去读师范，熬到现在成官了，变身教育家，要改革，其实他们本身就不过关，[em17] [em17] 可苦了小囡了，早上电台也说了，一年级新生的家长压力太大，减负减负要到实处！！！！！！.

四月天 2006-9-21 12:49

数学也是,把简单的问题复杂话.搞脑子!老师也无奈!!!.

luqy 2006-9-21 12:55

万事总是有利有弊，适合自己的最好，不必强求。.

小斐1015 2006-9-21 13:02

*** 该贴被屏蔽 ***

沈妈 2006-9-21 13:17

回复 #76 小兔妈妈 的帖子

找到同志啦，我也是这样的，有时等把儿子教会了，也不想吃饭了。.

欢欢妈咩 2006-9-21 13:35

回复 #83 语儿妈 的帖子

虽然字不好,但读了很多书啊. 如果写一手好字是以牺牲阅读兴趣为代价, 那我宁可选择一手烂字!

字能写得漂亮当然好,但是真的要花很多时间来练的. 只要能写得清清楚楚, 就可以啦.想想我们现在多长时间没有写过字啦? 将来孩子们也是一样的.既然用不到,写得再漂亮也只能雪藏啦..

阿瑶0422 2006-9-21 13:35

[quote]原帖由 [i]tina-天宁妈妈[/i] 于 2006-9-20 13:23 发表
我都快累死了 [/quote]

[em11].

豆豆助 2006-9-21 13:42

回复 #92 欢欢妈咩 的帖子

[em11] [em11] [em11] [em14].

小斐1015 2006-9-21 14:40

*** 该贴被屏蔽 ***

gul 2006-9-21 14:52

家长累,孩子也累........::(.

如鱼饮水 2006-9-21 15:03

总是责怪女儿错别字多,看了大家的帖子,才意识到错怪孩子了[em07] [em07] [em07].

sandyx 2006-9-21 15:18

其实怎么改都没问题，问题就是把家长放主位就不是很好，中国人的生活方式就是“双职工“式，具体点就是没时间，这样以来反而就成了家长和孩子都很累，这就是本人观点。.

bbxcly 2006-9-21 15:29

是啊，一年级的英语里有首儿歌，我听了5遍也反映不过来，还要孩子唱。我可不管这么多，就对女儿说你听听算了。.

奶宝妈咪 2006-9-21 16:08

绝对失败！

家长发疯，孩子受虐待，[em02] [em02] 昨天有忍不住，暴力啦，忏悔中........:funk:.

yiranchunzhen 2006-9-21 22:20

[quote]原帖由 [i]园园妈[/i] 于 2006-9-20 22:50 发表
同意上教育局网站!现在一年级就要会那么多字,拼音几乎没学,全是我自己教的.真累呀!要少活几年!!而且上学几周后就要写反义词、近义词，他连基本的这词还没搞清楚呢！造句没有，直接作文，谁想出来的，真是猪头呀， ... [/quote]
[em09] [em09] [em09] [em17] [em17].

yiranchunzhen 2006-9-21 22:24

[quote]原帖由 [i]sandyx[/i] 于 2006-9-21 10:28 发表
现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统“活到老，学到老”呀！！！！！ [/quote]
[em16] [em16].

cx2004 2006-9-21 22:36

每天下班就往家跑．．．．．跟着小孩一起上一年级．．．．．．．真累！[em10] [em10].

成长快乐 2006-9-21 22:42

我怎么觉得现在的课本很好呀,[em14] 比我们上学那时有意思多了,到现在为止我们大都是口头作业, 指读什么的,这应该可以培养孩子的阅读能力吧. 练习题也都很活,不用死记硬背. 我都没有陪读过,都是她自己做好的. 可能是现在刚开始,内容还相对简单,不知再深下去会怎样..

山山水水 2006-9-21 22:45

*** 该贴被屏蔽 ***

山山水水 2006-9-21 22:48

*** 该贴被屏蔽 ***

成长快乐 2006-9-21 22:53

回复 #105 千零 的帖子

[em20] ,读到后来那么吓人啊,那看来我要做好思想准备了..

语儿妈 2006-9-21 23:13

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-9-21 22:48 发表

语儿是个案,而且你家语儿的教育其实和二期课改没多大关系,不管什么教材,语儿都能读的很好的. [/quote]



你没注意到？我并没有以语儿来说明二期课改的好。我倒是真的认真研究过一下这个课改，指的是更多的孩子，当然，语儿也不能说没有从中受益。
尽早独立阅读，是很好的理念。但确实在不少学校，因为层层加码，变成了沉重的负担。.

真宝妈 2006-9-22 09:55

为了能找份好工作，就得考个好大学。为了能考进好大学，就得千方百计进好的中学、小学，甚至幼儿园。这就是中国特色。跟国外的情况不一样的，特别是西方国家，他们更注意自身的兴趣爱好，没有千军万马过独木桥的现象。如果课改一味追求“国际接轨”而忽略本国的情况， 结果只能是变味、变相。.

山山水水 2006-9-22 15:04

*** 该贴被屏蔽 ***

sxm 2006-9-22 16:01

回复 #108 语儿妈 的帖子

语儿妈,千零说的是实情.你女儿所在学校语文是特色,老师抓得紧,非常注重写作,从句到段循序渐进,十分有章法.而且你们是试点,那时候没有全面铺开,老师可以慢慢来.到我们这一年是全面铺开,难度估计和你们差不多,但教学手段并没有跟上,识字卡片上的字都要默写,这真不能怪老师,因为都统一了教材,要考试,不默写到二三年级给你看颜色,马上反映出基本功不扎实,错字别字连篇,其实从千零她们开始教材已经瘦身了,但没基础真的是很累的,一年级不及格也不是个别现象,当然家长陪读,有学前教育,孩子自控能力强除外.

不是教材不好,是教改有问题.我还是很喜欢现在的语文教材的.

再给大家打打气,我们的语文书是一年比一年薄了,三年级也没生词卡片了,曙光在前方.[em04]

[[i] 本帖最后由 sxm 于 2006-9-22 16:18 编辑 [/i]].

乐天妈妈 2006-9-22 16:06

回复 #48 亦扬妈妈 的帖子

是啊,那天还和老公吵一架,老公说我太凶，太过份了！其实每次吼完孩子自己也心疼得不行，可那么多要教和复习，真是没耐心了．[em02].

山山水水 2006-9-22 16:52

*** 该贴被屏蔽 ***

语儿妈 2006-9-22 17:14

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-9-22 16:52 发表


看，你也是个不是很熟悉的吧。昨天晚上和LG聊到了语儿，那LG就问我了：你觉得语儿是谁带出来的呢？我回答：依我看好像是外公。一个入学前已经能通读三国的孩子，还早读了一年书，期间老师好像还建议过再跳一次 ... [/quote]


吓一跳！[em20]
哪有那么严重啊！拜托啊千零！要落荒而逃啦 ！[em07]
这里超级小孩多多，语儿贪玩淘气，差得太远啦！
关于二期课改，我其实说的也是大部分同学的情形。好啦，既然你们都反对，偶就不说啦，不然人家怀疑我是教委的托儿呢！.

上海的考拉 2006-9-22 19:07

个人认为：二期课改的语文教育认字不写字不好！.

6123123 2006-9-23 20:01

现在的教材不学拼音，先学字；英语不学字母，先学单词
基础太差
不利于完全完整掌握基础知识，不好.

山山水水 2006-9-23 20:41

*** 该贴被屏蔽 ***

厘米 2006-9-23 20:42

[quote]原帖由 [i]yvonne8[/i] 于 2006-9-22 19:16 发表
变相了，变相了！
以前读书是自己读，现在小孩子读书是全家读！
昨天语文老师布置功课，每天家长最起码要辅导小孩子复习半小时语文，有可能过几天数学老师，英文老师都会布置相同功课，那时不要说做功课了，光 ... [/quote]
我们也是这样，一个字“累”啊！早知道幼儿园时让孩子多认字的。后悔啊！.

jeccy 2006-9-23 21:54

就是因为基础搞得不扎实，四年级了，作文还是不大会写，我感觉就是因为一二年级时没做好造句、看图说话、写小段，现在孩子的作文如果没到外面上小课辅导，都一天世界，根本不行。我们现在忙得实在没时间再加写作课了，总归要让孩子玩玩休息休息的，又不是上了发条的机器，机器用得过多也要保养啊。
二期课改，给我们带来的是一群无法熟练运用母语的孩子。NND！[em10].

依云 2006-9-23 22:08

[quote]原帖由 [i]小兔妈妈[/i] 于 2006-9-21 10:41 发表
从女儿一年级下开始，我一回家就是先看家校联系册，然后根据作业的要求决定我吃晚饭的时间。 [/quote]
我也是啊，看联系册比吃饭都重要了．.

2000yy 2006-9-23 22:28

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
现实啊[em11].

跳跳虎妈 2006-9-24 00:51

看来真该先给BBMM们办个学习班,教教我们如何与学校保持教育上的一致,免得误导孩子[em16].

语儿妈 2006-9-24 14:19

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-9-23 20:41 发表


说明,说明,我觉得二期课改的语文问题出在三年级,而非低年级,感觉就好比一,二年级还唠叨着是如何的改革,但到了三年级他们好象就压根忘了低年级在课改这件事情,还是用非课改时的要求去衡量课改后升上来的孩子,然 ... [/quote]



蛮奇怪的，为什么这么多学校在课改后，孩子倒不会写作文了！
估计症结就是一二年级花太多时间在写字和默词上了。本来，低年级应该是口头作文和造句的阶段，到三年级，作文应该写得不错了。
可能是我们运气好，小学低年级重视口头表达，在过渡到书面表达时，比较顺利。我曾在三年级偶尔看到小朋友的作文，大部分都非常棒，我们小时候估计得到高年级甚至初中才到这水平呢！.

vivian_JJ 2006-9-24 16:32

随便说两句

看见大家讨论二期课改很热闹，想说两句。我是教小学语文的，二期课改从1年级到5年级的语文教材都上过，总结一个字——累！孩子累，家长累，老师也累。不过，回过来想想，其实无论做什么事情，凡是希望出成绩的，都不会真的觉得愉快，各位家长觉得呢？
现在小学是可以愉快（特别是公办小学），但是不知道大家有没有关注过，现在把高考的压力已经下放到了中考，全市的重点高中数量在减少，招生人数在收缩，只有真正的尖子生、高材生才可以跨入名高中的门槛（我去年毕业的孩子进了民办初中的，没有一个不喊累的）。这样看来，如果小学阶段是很开心的渡过，那么到了初中再想奋起直追就觉得累了。
小学要打好基础，要养好学习习惯，要提升个人的素养，这些看起来空洞的东西，其实是要扎扎实实地去做的。比如，每天的作业有没有认真地、高质量地完成；每天晚上有没有固定的课外阅读时间（语文、英文都需要）；体育锻炼是不是重视（举个例子，现在1年级考试跳短绳，是统计具体数字的，而不是简单的优良，体育达标的要求提高了）……这点点滴滴看起来不怎么样，要都做到的确会觉得累，不过如果现在打下基础了，那么到了初中就不会不习惯了（举例：初中体育男生的1500米，如果现在不打好基础，将来是铁定过不了，还要仰卧起坐和迎体向上）。
各位家长，我们一起和孩子努力加油吧！
[em07] [em14].

momoko 2006-9-24 16:50

从识字中学拼音是最新的观念，我们以前的观念老了。
学拼音的目的就是识字，所以两者是放在一起进行的，且识字先行
现在拼音都不要求写了，不要把它看得太重了.

shawn 2006-9-24 17:48

[quote]原帖由 [i]sandyx[/i] 于 2006-9-21 10:28 发表
现在的可改简直就是推给家长，每天忙到下班到家也7点，急急忙忙吃完饭就是读语文，直到九点才能陪读完，这就是课改，真好。。。。
不愧是中国人的传统“活到老，学到老”呀！！！！！ [/quote]

[em01] 说出了心里话。.

ledou_j 2006-9-24 20:59

回复 #99 bbxcly 的帖子

是不是那首good morning  good morning   good morning  teacher  i take book.....
school?.

豆包妈 2006-9-24 21:23

二期课改的理念是对的，课程要求中字词只要会认，不需要默写的。
为什么现在老师苦、家长更苦？高考的指挥棒还是在发挥作用。教改不能深入人心。
于是，课改的教材和老教材一样的教法，学生的压力能不重吗？
只有从上到下贯彻好课改的理念，学生就有福了。不过现阶段是不可能的。.

山山水水 2006-9-24 21:28

*** 该贴被屏蔽 ***

山山水水 2006-9-24 21:34

*** 该贴被屏蔽 ***

sxm 2006-9-24 21:39

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-9-22 16:52 发表


看，你也是个不是很熟悉的吧。昨天晚上和LG聊到了语儿，那LG就问我了：你觉得语儿是谁带出来的呢？我回答：依我看好像是外公。一个入学前已经能通读三国的孩子，还早读了一年书，期间老师好像还建议过再跳一次 ... [/quote]

[em21] 语儿可真厉害.
偶只想到了大锅饭(教改全面铺开)和小锅饭(试点),原来人家是御膳房(家庭)啊?.

kafei 2006-9-24 21:45

现在的教材不学拼音，先学字；英语不学字母，先学单词[em17]

庆幸的是，我们学前在幼儿园课外辅导班学过了拼音，外面提前学了26个英文字母。可是还是觉得累。

还是老的好。是不是太守旧了[em04].

35202 2006-9-24 21:55

[quote]原帖由 [i]sxm[/i] 于 2006-9-24 21:39 发表


语儿可真厉害.
偶只想到了大锅饭(教改全面铺开)和小锅饭(试点),原来人家是御膳房(家庭)啊? [/quote]


是新浪的翩翩呀,真的不是一般人,太优秀了.

豆妈 2006-9-24 22:00

我刚才一直猜是翩翩吗? 确实是个很灵的孩子!.

xuwenlei 2006-9-25 08:12

[quote]原帖由 [i]momoko[/i] 于 2006-9-24 16:50 发表
现在拼音都不要求写了，不要把它看得太重了 [/quote]
[em09].

pigeonwyl 2006-9-25 09:34

[quote]原帖由 [i]momoko[/i] 于 2006-9-24 16:50 发表

现在拼音都不要求写了，不要把它看得太重了 [/quote]

我们现在拼音写的，不过好象很教条，b不能碰到第一行，f拐弯不能太大，前两天就这两个原因，让孩子重新订正。[em10].

小白龙妈 2006-9-25 10:14

同感!龙妈现在每天回家让小白龙多写十几个生字。而小白龙睁着无辜的大眼睛问：“妈妈为什么让我写那么多字？别人都不写的......”呜......，龙妈也不想的，可同事三年级的儿子写一篇百字作文有几十个错别字。[em17] [em10].

soo-goo 2006-9-25 10:18

讨厌1天1课，太累了。.

amymengg 2006-9-25 10:21

顶!

非常同意你们的观点,现在的教育滋生了课外恶补现象.家长和小朋友都累呀![em07].

欢欢妈咩 2006-9-25 10:22

看来我们也应该开始练习写字了!.

calie 2006-9-25 15:00

[quote]原帖由 [i]35202[/i] 于 2006-9-24 21:55 发表



是新浪的翩翩呀,真的不是一般人,太优秀了 [/quote]


同感.

琪琪妈 2006-9-25 19:09

回复 #130 千零 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

vivian_JJ 2006-9-25 19:36

回复 #139 soo-goo 的帖子

已经减啦！最早的时候，是1天2课，大人小孩都死翘翘！[em05].

豆包妈 2006-9-25 19:49

老师也很苦的，如果不要求背默，区里一张考卷就把你考糊。关键是上面的要求降低，下面的老师也就轻松了。谁愿意这么苦呀！.

joy妈 2006-9-25 21:34

今天拿了课外英语卷给孩子做，真是双脚跳，字母、单词都还没搞熟，已经在考纯粹的句型了，孩子必须要看懂那些英语句子，否则没法做题目？！[em10] [em10] 家长该怎么教啊！？.

angela之mum 2006-9-25 21:43

感觉这份教材是编给三分之一的资优生读的.

山山水水 2006-9-25 22:22

*** 该贴被屏蔽 ***

山山水水 2006-9-25 22:24

*** 该贴被屏蔽 ***

yiranchunzhen 2006-9-25 22:45

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-9-25 22:24 发表

错!这个教材对前期教育过的孩子没有考虑到后续性.恩,既不是给所谓前期教育过的孩子读的，也不是给白纸孩子读的,所以,不晓得是写给谁读的. [/quote]
[em11] [em11].

洋洋妈咪KING 2006-9-25 22:59

那本数学书也是,反正就是在把简单的问题复杂化,明明是超简单的计算,却反复搞脑子.

今天为了3个4,4的3倍的不同算式，我看了半小时的书,还没搞情是否误纠正了儿子的作业.晕.[em07].

山山水水 2006-9-25 23:10

*** 该贴被屏蔽 ***

洋洋妈咪KING 2006-9-25 23:13

回复 #152 千零 的帖子

对的,但我没看书时,认为:3个4和4的3倍一样的[em07]
怎这样复杂?.

coco 2006-9-25 23:15

回复 #152 千零 的帖子

好高兴看到你的贴子,呵呵[em03]

我也看了看儿子的书,我们那本一课一练上老师认可的是:  3个4就是4的3倍,算式是4X3,啊哈,才二年级的东西真是搞,我们那时候学得简单多了.

山山水水 2006-9-25 23:16

*** 该贴被屏蔽 ***

洋洋妈咪KING 2006-9-25 23:20

看来我也要去买本书,下班前先自学好,否则误己子弟.[em17].

beibeibei 2006-9-26 09:46

上星期六,儿子在做倍数的题目,我也是拿着书上的题型研究了一下,才教会了他,二年级上的数学还是较简单的.

曹咪咪妈妈 2006-9-26 12:25

同感！发现老师也没有弄的很清楚，而且进度很快，没消化就过去了．１-２年级是基础，将来怎么办？只能每天自己做家教！.

飞飞兔妈妈 2006-9-26 13:29

帖子从头看到尾，受了不少启发。
我们今天上小一，当初就没选区里数一数二的小学，原因是离家远，也怕压力太大。所以选了地块里的中心小学，口碑也还好。因为幼儿园有学拼音，而我们上学前也认了不少字，目前语文基本是没有问题，回家也不听什么五遍磁带，念一遍通过。也幸好学校至今未布置过默写，否则[em17] 我不知道这是不是各个小学的区别，但也要调整好自己的心态，不然看到这边的孩子学校的要求，真是要为我们家的急坏了。
我们在大班后期就开始去老师家学写字，现在已经写得蛮象样了，笔划什么的也已经有概念了。每天回家按课外老师的要求写一页字，基本15-20分钟搞定。这样的一段时间练习，对于现在抄写课堂老师的作业是非常有帮助的，孩子觉得很轻松。何况一边抄，一边也是在认字呀。
我正在愁怎么跟他按排一些课外的东西，老本总要吃完的呀。看到前面妈妈提到作文的训练，真是很好的建议。多和孩子说说话，多锻炼他的口头表达能力，打下写作文的扎实基础，是我们近期的目标喽！[em06].

阿华田 2006-9-26 15:25

虽然对现在的二期课改有非常多的不满，可我们这些家长们又能如何呢？[em10]

孩子和家长是ZF分管教育的政治家的政绩牺牲品！.

yetfog 2006-9-26 18:06

二期课改苦了孩子和家长，很多人却成了教授、教育家

*** 该贴被屏蔽 ***

灵的妈妈 2006-9-26 18:34

做家长真是累,我陪吃陪喝陪玩，还要陪读[em07]
开始的时候，还好点。时间一长，我的分贝数也上涨。偶觉得放假的时候，偶的脾气明显地改善。
实在是累，虽然知道1+1等于几，但是要教会小孩的话，我得师范毕业才行啊。
而且语、数、英，要身兼数职辅导。
偶同事原来是一肩挑，后来头昏S了。两人分工，你负责语数，我负责英。全家一起读小学啊

[[i] 本帖最后由 灵的妈妈 于 2006-9-26 18:40 编辑 [/i]].

zhwh5940 2006-9-27 17:22

我认为，二期课改只适用于有基础的孩子。如果孩子在学前阶段学了很多，那没问题。反之，只有大人一起学了。.

庭庭妈 2006-9-27 18:05

回复 #134 35202 的帖子

原来是翩翩:funk:.

eileen0521 2006-9-29 07:59

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soo-goo 2006-9-29 09:23

现在觉得儿子真伟大，英语直接上来就会念句子了，语文也是。妈妈当年笨多了。虽然我高考的时候语文最好。.

航航妈咪 2006-9-29 14:29

[em07] 我同意！小孩累，家长也累！我上班远，回家晚，老公快招架不住了！[em17].

AA调皮 2006-9-29 16:39

改革是失败的,孩子很痛苦,基础不扎实,以后就有后遗症的,哭啊,苦呀,越改越不好!气死我!.

ABNER妈 2006-9-29 20:27

我家小子幼儿园时学过拼音,识字也比较多,所以语文没啥问题。也学过珠心算，所以数学也不用担心。最头痛的是英文！由于没有系统地学过26个字母只会点口语，因此每天大量时间花在英文上，一句“Raise your hand please "就搞得我累死！这样看来，如果一个小孩在入学前是一张白纸的话，他每天就要花比我们多两倍的时间去学习才能跟上进度！[em17]
绝对不合理啊！.

snoopy03 2009-9-24 21:59

*** 该贴被屏蔽 ***

龙宝virginia 2009-9-24 23:39

二期教改是失败的已经是公认的了，问了周围很多老师也是这样认为的，但听他们说反映上去没用的。尤其是语文，反映在知识点尤其杂乱多而无序。基础都不打好，生字量如此之多，巩固的时间都没有。这些后遗症留下，估计到时候高考写一篇作文，光扣错别字就能把分全扣没了[tt27] 明年起高考不是作文错别字都要扣分了么。.

leejing1973 2009-9-25 06:20

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=996859&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]

同感！
我就是这状态！.

sandyshang 2009-9-25 23:31

回复 45#apple2000 的帖子

啥叫愉快教育？谁从小读了十几二十年书会说小时候读书很开心的？纯粹是自己骗自己。.

駿駿他媽 2009-9-26 10:17

[quote]原帖由 [i]sandyshang[/i] 于 2009-9-25 23:31 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5904062&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
啥叫愉快教育？谁从小读了十几二十年书会说小时候读书很开心的？纯粹是自己骗自己。 [/quote]
但至少在小学一.二年级阶段,我们是很开心的.
不像现在开学不到一个月,常被老师批写字难看,还被留校练字.
搞得孩子.家长压力都大..

shxuco 2009-9-26 10:55

回复 171#龙宝娘 的帖子

啊呀， 真的是这样！我们三年级了，开始写作文，要么错别字，要么不会写！昏古奇！.

宝丫头老妈 2009-9-26 11:05

[

[[i] 本帖最后由 宝丫头老妈 于 2009-9-26 11:06 编辑 [/i]].

sandyshang 2009-9-26 11:16

回复 174#駿駿他媽 的帖子

那时候课本很简单，现在课本难了，课时却少了，老师也没办法，家里多练练吧。.

龙宝virginia 2009-9-26 12:43

回复 175#shxuco 的帖子

是的，以前教个比喻句，接连好几篇课文都是围绕比喻句来复习和巩固加深运用和理解，现在一篇一个重点，老师都不知道该怎么教了[tt27].

dong218 2009-9-26 14:48

我倒觉得课本编排的不错啊........

APPLE_ZZY 2009-9-27 09:03

小朋友基础不牢固，所以感觉越往上学越累人！太激进了！.

飞羽妈妈 2009-9-27 10:22

回复 172#leejing1973 的帖子

不得不给小孩加练字，加做作业啊！老师给半小时作业，我们要做1个小时。
可是，考试的时候还只是勉强过关。

第一天默的字，第二天就不认识了。呵呵，看样子我们小孩都是大大的录音机才行的。

明显：没有考虑到小孩容易忘记的特点！！！！！！.

福娃晶晶妈妈 2009-9-27 11:35

*** 该贴被屏蔽 ***

Angela096 2009-9-27 15:54

我研究了一下。二期课改的目的是让那些什麽培训部门，教育机构大发财啊。

现在的小孩子要想读好书，你就必须，从幼儿园开始读小学的。从小学开始读中学，从中学开始读高中，从高中开始……

啊呀，不敢想啊……

钱钱钱，又要赚钱又要陪读，累啊！.

龙宝virginia 2009-9-27 16:10

[quote]原帖由 [i]Angela096[/i] 于 2009-9-27 15:54 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5910850&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我研究了一下。二期课改的目的是让那些什麽培训部门，教育机构大发财啊。

现在的小孩子要想读好书，你就必须，从幼儿园开始读小学的。从小学开始读中学，从中学开始读高中，从高中开始……

啊呀，不敢想啊…… ... [/quote]
呵呵，那是，奥数，英语考级，作文比赛。。。。。。哪样不要课外开小灶，不开能搞上去，除非自己父母是全材，那也得累死爹妈！.

我的牛 2009-9-27 16:27

说些小小的看法

教育改革其本身并没有错。
精髓是：从以前的灌输式教育改变成启发式教育。
那么问题在哪里呢？
其一：没有配备相应的标准化师资力量，也就是说，在教改之前没有考虑改变教师的教育方法；
其二：步子迈得太大，一瞬间就改变了，殊不知事物的改变都需要一个过程的，应该循序渐进；
其三：没有充分听取家长，甚至学生本人的意见，官本位主义严重，心想反正是试验，试验就要允许有失败，那么为什么实施之前不进行一次论证性质的大范围民意调查呢？（或许调查过，但从那么多反对的声音来看，至少是调查的范围不够广，或者是调查归调查，决定归决定）

也有一部分学生会较快适应此类教学方法，估计应该都是学有余力的学生，或者是家长和教师经过思考后总结出了适合教改后学习的教育方法，但只靠部分家长和教师的经验毕竟是无法推广到广域范围的，这就需要教育部门反思后定出标准化师资培训教程了。

希望教改能达到其本来应该达到的目的----从真正意义上为孩子们减负，还他们一个天真快乐的童年。

一家之言，允许拍砖，呵呵。。。.

维尼小熊 2009-9-27 16:37

现在想想，我们小时候的学习才是愉快教育呢！
差生才被老师叫到办公室补课，
放学后还有大把的时间玩，
寒暑假更是玩得厉害了，
社会上没有任何教育机构，也就没有孩子在休息天去上课。
现在社会上的精英们（35--45岁）[tt27] 小时候哪有去学什么奥数、星级、现场作文的啊？.

杰杰MM 2009-9-27 17:23

*** 该贴被屏蔽 ***

龙宝virginia 2009-9-27 17:31

现在一个小孩读书，全家老小一起忙，要放以前我们那时60年代，70年代的，家里一般都有3，4个孩子，那爹妈还能上班伐，再请10个保姆一起忙好了[tt26] [tt35]，现在想想这计划生育推广是必须的，而且越来越佩服政府当初的先见之明了[tt39]

[[i] 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-9-27 17:36 编辑 [/i]].

小斐1015 2009-9-27 17:42

回复 188#龙宝娘 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

sep09 2009-9-27 18:19

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=996859&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
:handshake 我公婆已经说：我和老公是他们孙子的继父继母了:@.

欣欣的妈 2009-9-27 19:42

现在正在做这事
小一女儿在背单词，我在旁边河东狮吼.

三宝妈妈 2009-9-27 19:48

从高中开始读大学，到大学开始学幼儿园的做人常识

[[i] 本帖最后由 三宝妈妈 于 2009-9-27 19:50 编辑 [/i]].

水百合 2009-9-27 20:31

我们以前也没有素质教育。但是要求德智体全面发展，也算素质教育吗？.

水百合 2009-9-27 20:35

[quote]原帖由 [i]我的牛[/i] 于 2009-9-27 16:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5911069&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
教育改革其本身并没有错。
精髓是：从以前的灌输式教育改变成启发式教育。
那么问题在哪里呢？
其一：没有配备相应的标准化师资力量，也就是说，在教改之前没有考虑改变教师的教育方法；
其二：步子迈得太大，一 ... [/quote]
推行了，实验了这几年也没哟来听听我这个家长的意见么。我是家长啊啊啊。别砸我！.

我的牛 2009-9-27 20:37

回复 194#水百合 的帖子

不是先推行了，再来调查，而是推行前就必须要做仔细的调查论证工作，很显然，教育部门没很好地做到这点啊。。。.

水百合 2009-9-27 20:40

教育的结果要等20年以后才能看出来，人生不是50米，人生应该是马拉松.

丽贝卡妈妈 2009-9-27 21:48

回复 47#vivian_JJ 的帖子

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-27 21:52

回复 1#yanying_zheng 的帖子

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-27 21:53

大家都进来点一点吧！

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url]

[[i] 本帖最后由 丽贝卡妈妈 于 2009-9-27 22:01 编辑 [/i]].

美羊羊爸爸 2009-9-27 22:52

[quote]原帖由 [i]维尼小熊[/i] 于 2009-9-27 16:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5911127&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在想想，我们小时候的学习才是愉快教育呢！
差生才被老师叫到办公室补课，
放学后还有大把的时间玩，
寒暑假更是玩得厉害了，
社会上没有任何教育机构，也就没有孩子在休息天去上课。
现在社会上的精英们（35 ... [/quote]
是呀,我记得我上小学一年级的时候,下午不上课的.有时上课连书包也不用背,直接拿两本书就可以了,小学就在附近,走3-4分钟就到,能听到学校的预备铃.有时候早上听到预备铃后才匆匆从家里出门.现在想想, 爽啊!!!
女儿读一年级,我自认为已经买了一个大的书包,可孩子还嫌小,我看看有时书是放不下.每天要开半个多小时车才能到学校.幸亏幼儿园时候在外面读过拼音,数学,不然的话会更累啊!!! 本来觉得国外没什么好,现在为了孩子,真想移民啊!.

feiyangyang220 2009-9-27 23:03

同感，不知道是谁想出来的课改，难道他家没孩子读书吗？没体会？一开始就要写象“游戏”那样难得字，一年级的孩子哪会写啊？其实就是画字，拼音最基础的一带而过，也没要求孩子写拼音，其实拼音是识字的基础，拼音会了，识字量也会多得。.

龙宝virginia 2009-9-27 23:25

3年级的要求，造句还没怎么练习巩固就要写几百字的作文，天呐，孩子们这字数怎么凑得出来啊[tt3] ，记得我们小时候的语文作业，造句就是主打，在1，2年级时，可现在整天搞些乱七八糟的什么换个部首换个字再组N多词组，还有什么abb,aab,aabb,abab之类的，不知有何用？到了写文章时，还是肚子里空空，要不就是靠背范文来搏高分。现在的孩子没有时间去感受生活，没有良好的造句基础，让他们怎么写出好文章来？.

xujinyang2002 2009-9-28 00:10

[quote]原帖由 [i]小兔妈妈[/i] 于 2006-9-20 14:29 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997243&ptid=4392692][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



等二年级开始写作文，就能真正体会到二期课改语文教材的弊端，错字连篇，文理不通。现在的语文教材就是本识字教材，每天一课，到一年级下册每天10个生字，能应付每天的默写就已经不错了，什么词语理解、课文分 ... [/quote]
太对了,我儿子现在写的作文我都不敢看啊,错字无数,跳跃性思维,前后两句话可以是两个完全不相关的描述.作文抓不住主题,明明是写秋天的摘水果,他能大部分写到吃上去.哎....

mei_mei95 2009-9-28 08:11

[quote]原帖由 [i]龙宝娘[/i] 于 2009-9-27 23:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5913158&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
3年级的要求，造句还没怎么练习巩固就要写几百字的作文，天呐，孩子们这字数怎么凑得出来啊[tt3] ，记得我们小时候的语文作业，造句就是主打，在1，2年级时，可现在整天搞些乱七八糟的什么换个部首换个字再组N多词组 ... [/quote]

我孩子的语文老师们更强，一二年级基本上没有造过句，直接就作文了。所以看他的作文我是要有勇气的，首先错别字多到我吐血...他说这些字老师没有讲过呀，他都是凭记忆描出来的。.

qianeryezi 2009-9-28 08:56

[quote]原帖由 [i]apple2000[/i] 于 2006-9-20 17:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=998332&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[em17] [em17] 新教材到底好不好？愉快教育到底行得通吗？ [/quote]愉快教育和不教育是两个概念.

mimi34 2009-9-28 08:57

[quote]原帖由 [i]R&W[/i] 于 2006-9-20 16:07 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997859&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


[em11] 同感, 孩子放学回家没功课, 挺开心的. 晚上等我赶回家就觉时间不够用, 难免火气大, 还要怪孩子学习不自觉. 累就一个字, 真羡慕全职妈妈! [/quote]
完全同意，我们是静安的，说是回家不布置书面作业，但要求会默写，当然现在刚开始的生字不多还好办，难免让我想到下学期生字量大的时候怎么办？.

点点秋寒水 2009-9-28 09:00

以前有人说过了，教育局那帮人不是用脑袋思考的，用屁股。.

点点秋寒水 2009-9-28 09:03

现在的题目真是FT。
小一数学---从左边数后面四个涂上颜色.

杰杰MM 2009-9-28 09:08

*** 该贴被屏蔽 ***

水百合 2009-9-28 09:11

143楼的发言：所以我觉得课改最大的问题是师资问题，教师角色的转换是最核心的问题，如果没有教师的理解与配合，如果没有教师发自内心的认同，老师都这样2手抓，这样的教改注定失败。
非常赞同。昨天才了解到：儿子现在的语文课，有语文，思想品德，阅读3种。----这让我感到可能就是课改的思路吧。我们以前只有语文课和作文课。实际情况是，这三门课都是语文老师上的，所以，就是每天两节语文课，一节上课文，一节分析订正前一天不布置的课课练，水平测试，金试卷。素质？改革？要看具体执行情况的。教委难不成还规定老师怎么上这40分钟的课？

[[i] 本帖最后由 水百合 于 2009-9-28 09:23 编辑 [/i]].

我家有女未长成 2009-9-28 09:18

看了大家的回帖,感觉好象反对的人相当多,我们才上小一,每天两点半下课,最晚三点半,回家路上就十分钟,老师布置的作业就是背诵,孩子五分钟就做完了,然后就开始玩.幼儿园时我们也什么都没教,孩子现在很开心,跟我说妈妈,我真喜欢上学,可以学好多新东西,呵呵,不过除了老师的作业,我什么课外作业也没给她布置,也不知道以后有什么影响,开心就好了呀,哈哈.至于二期课改先教识字再教拼音,我觉得也不错呀,拼音本来就没什么用处呀,除了查字典

[[i] 本帖最后由 我家有女未长成 于 2009-9-28 09:20 编辑 [/i]].

rachelmom 2009-9-28 09:18

我觉得80年代用的教材蛮好的，注重基础，而且书本也小，书也少，孩子学起来不吃力。相对现在而言，一些最基本的比如拼音，作文这些东西，还是以前的教材教的扎实。最关键老师学生都不吃力，现在这么改，只有印刷发行教材和办各种各样补习班的人得利，老师家长孩子跟着都累死。

不过教育产业化么，大概要的就是这个效果。否则老师学生都太省力了，那教育这个产业还怎么赚钱啊？.

snoopy03 2009-9-28 09:19

*** 该贴被屏蔽 ***

snoopy03 2009-9-28 09:24

*** 该贴被屏蔽 ***

小水的妈妈 2009-9-28 09:26

回复 41#huaqiong 的帖子

同感，一直犹豫要不要跳槽。.

我家有女未长成 2009-9-28 09:29

回复 214#snoopy03 的帖子

我们的作业没有默写这一说,只是背诵不用写的,目前孩子作业只要求指读和背诵,幼儿园老师可能上课时教过一点简单的认字,但我们没在外面上过兴趣班,我想孩子只是正常而已,肯定不是神童,哈哈,这么多家长说累,我想是大家都不想让孩子输在起跑线上,家长不停的把起跑线提前,所以才会这么累的吧.

尼莫奶奶 2009-9-28 09:37

我们家尼莫他爸自从读了小学后每晚夜里抱着尼莫落泪,读小学为什么能让一个屁大点儿的孩子天天如此伤心?我真怕他产生厌学情绪.
首先说语文,"字"是不用抄写的,但是要默出来的,所以我经常受到短消息要求督促检查~~~~
再次说数学,"给你5分钱钱币二玫,2分钱五玫,1分钱五玫.请问组成10分钱有几种分法.?"这也太活了,我解释的口干舌燥儿子还是懂非懂,我真佩服现在的孩子这种排列组合我要到初中才接触到~~.

snoopy03 2009-9-28 09:47

回复 217#尼莫奶奶 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

heqing 2009-9-28 09:50

从一年级起,我们的语文就是不抄, 要默的. 我觉得还不错,如果又要抄,又要默,那么多的生字, 小孩不是更苦了吗.
不过我是很希望老师能在课堂上加一句的: 默不出来的字自己抄几遍. 否则我家的那个不肯抄啊, 对我怨声载道的.

[[i] 本帖最后由 heqing 于 2009-9-28 09:53 编辑 [/i]].

果酱妈妈 2009-9-28 09:51

[quote]原帖由 [i]水仙的心情[/i] 于 2006-9-20 11:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=996263&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[em11] 搞得家长必须陪读。而且还要用儿童化的词汇教她。我昨天给女儿讲数的含义，她一头雾水说不清楚我讲啥？建议教育学家先给家长上堂教学辅导课，也可让我们回家辅导时不必吹胡子，瞪眼睛。 [/quote]
:handshake 同感同感！每天检查作业的时候，真恨不得第二天起听课。有的作业完全不知道老师想干嘛！[em17].

rachelmom 2009-9-28 09:51

我一个当老师的朋友跟我说过一番话。

她是教小学语文的，对二期课改也非常的不适应。我对她说了我的困惑，意思是作为教师，他们是否愿意向上面反映一下教材的不合理。她说怎么可能，我还要我的饭碗呢，要不你们家长都集体罢学，9月1号别把孩子送学校，这样上头就知道问题的严重性了。

想想确实如此，老师也不容易，也不敢对上面的不合理提反对意见，只能忍气吞声的啃难啃的教材。那还有谁能把现在的问题反映上去呢？靠家长是不可能的，以前有家长反应到媒体，但是上头很会耍太极，要么说学校违规教了很多超纲的东西，要么就说是你们家长自己给孩子布置额外的作业，反正是不会承认自己的问题的。

我们国家的下一代的疾苦，看来是没人关心的了。.

容容-妈 2009-9-28 10:05

[tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5] [tt5].

小贝壳儿 2009-9-28 10:06

所以，我觉得，趁孩子小的时候，让他们学学画画（不一定是出去学，也可以在家让他们自学，天马行空，想画啥就画啥，家长适时鼓励、赞美一下，最主要是让他们一直有这个画画的兴趣），是否会对以后上小学学习认字有帮助呢？
你看啊，这个画画，它是需要观察力的，这观察力提高了，那他们上学以后也可以把这个观察力应用到认字上，这样是不是就更容易记住这个字的笔画了呢？
而且因为经常画画，所以他们的下笔应该也会比较老练，这是否对写字端正也会有所帮助呢？
一家之言
欢迎指正.

天长日久 2009-9-28 10:19

有一些目前是小一的家长现在还没吃到苦头呢, 每天放学似乎作业很少,很开心, 但一到考试, 看到考试结果后可能就让你要双脚跳了. 我觉得前面很多家长说的很有道理, 二期课改的出发点可能是想加大加强学生的阅读量, 但既然你的重点是在增加大量的阅读量的话, 那么学校和老师就应该容忍孩子们的错别字(至少低年级时应该这样)以及其他的一些基础知识的错误, 这些错误只能靠以后经历了大量的阅读以后,自己慢慢地修正过来. 如果教改的重点是要放在基础知识的, 那么一学期的课本有四,五十篇课文, 只能是囫囵吞枣. 古人尚知: 鱼与熊掌, 不可兼得也. 为什么21世纪的今天, 这些经过高等教育甚至是留洋的教育专家们却不知道如此简单的真理. 现在的教改根本就是有悖于孩子们的身心发展的客观规律..

zhaoqin1975 2009-9-28 10:28

哈哈，我们读北京东路小学，感觉没有这么累。老师在拼音方面教的很慢。.

yangbaobao 2009-9-28 10:29

回复 208#点点秋寒水 的帖子

同感！.

angels 2009-9-28 10:31

回复 216#我家有女未长成 的帖子

一年级第一个月全是准备课，是不默的，默的日子在后面呢。。。[tt28].

zoezy 2009-9-28 10:36

[quote]原帖由 [i]杰杰MM[/i] 于 2009-9-28 09:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5913796&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
没有造句练习，先来练就作文。

没有方格本的书写，先来双线本的写字。

毛笔不教，考试倒要。

靠～ [/quote]
什么？毛笔要考试？什么时候？几年级？
天哪，我又开始紧张了。看来要给他报个书法班了。
儿子一读书，我变得神经质了。LG说我每天看儿子写字就在那上演河东狮吼。我也不想样啊。.

rachelmom 2009-9-28 10:37

我家楼上有个三年级的孩子，上周被妈妈打了耳光，看到他的时候，半张脸黑紫泛着红，五个手指印还没褪去。

后来跟她妈妈聊，才知道是因为写周记引起的。她妈妈也很疑惑，为什么老师都还没教过，就让孩子写，孩子根本不知道该怎么写，写了一篇交上去，老师什么也不说就退回重写，再交再退回，依然是没有解释。末了还加了一句，三年级了，你的孩子怎么还没进入状态？

这个妈妈也是被逼急了，第三次周记写到晚上11点半还没写好，就打了一耳光。文章终于写好了，但是孩子心理还是很疑惑，问了一句，妈妈，为什么这次作文没有图片啊？

哎，怎么现在作文的教法这么复杂呢，我们小时候哪有这么痛苦，老师一步步教学生一步步学，现在我们写篇文章似乎也不适合很难啊。一步登天的教法，凡人大概是学不会的了。.

我家有女未长成 2009-9-28 10:38

啊?我还以为一年级全是这样呢!!![tt10].

杰杰MM 2009-9-28 11:18

回复 228#zoezy 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

zoezy 2009-9-28 11:31

[quote]原帖由 [i]杰杰MM[/i] 于 2009-9-28 11:18 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5915485&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
3年级开始发大楷本，课上是不会有动静的。

4年级继续发大楷本，我们也不在意。

后来通知“即将”要考试，这才想起来。

所以说：教是不教的，考是要考的。[tt27] [/quote]


天哪，我跟你一起
[tt27][tt27][tt27][tt27][tt27][tt27][tt27].

rachelmom 2009-9-28 11:37

这个帖子有用，本来不想帮女儿报书法班的，现在看来还是得报.

tom0621妈妈 2009-9-28 11:37

很失败！不符合认知规律，教得累，学得更累！.

rachelmom 2009-9-28 11:40

[quote]原帖由 [i]tom0621妈妈[/i] 于 2009-9-28 11:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5915695&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很失败！不符合认知规律，教得累，学得更累！ [/quote]


恩，根本就是在搭建空中楼阁。.

zzbaby 2009-9-28 11:40

那我还真要感谢我们的老师，我们要求写字，不多，每行五到六个，但要仔细观察，一笔一画要有落提！还没开始要默写，但要求自己书空说笔画，我想也是一种默写，而且小孩经过仔细观察书写后，说笔画和书空都没问题！
真不好意思，MSN上还写了“功课想说爱你不容易”，班主任还以为功课太多，其实我是感叹我们家写阿拉伯数字写了不好，我感觉十分钟能搞定的，她用了三刻钟到一个小时！晕。。。。。。

[[i] 本帖最后由 zzbaby 于 2009-9-28 11:42 编辑 [/i]].

LLS妈妈 2009-9-28 11:42

现在改的每星期只上４天半课，剩下那么多时间学校不教又想让学生懂得很多，怎么可能，学生本应该是在校学习。不知是那个猪头搞出来的事.

zzbaby 2009-9-28 11:45

回复 223#小贝壳儿 的帖子

我同意，我发觉学画画对运笔会更有效果，我们家当时虽然自己随便画画，但毕竟只是自己玩，所以刚开始写字时那个难啊，不过经过一个月，我觉得好多了，希望继续努力！.

俊逸 2009-9-28 11:47

回复 231#杰杰MM 的帖子

书法考什么呀?难道也是考级吗?具体有什么要求呢?怎么样才算通过?实在是很惊讶!所以有太多问题!.

小贝壳儿 2009-9-28 11:48

回复 237#LLS妈妈 的帖子

为什么是只有4天半的课，哪个半天是不上课的？
那个不上课的半天，也要去学校吗？
在学校干嘛呢？.

长腿MM 2009-9-28 11:54

回复 240#小贝壳儿 的帖子

每个周五吃过午饭就放学了。回家做大量的作业。

[[i] 本帖最后由 长腿MM 于 2009-9-28 11:56 编辑 [/i]].

小贝壳儿 2009-9-28 12:01

回复 241#长腿MM 的帖子

吃过午饭就放了呀
早的

是大多数学校是这样的，还是只是个别学校？

我们学校是上5天课的.

长腿MM 2009-9-28 12:12

回复 242#小贝壳儿 的帖子

其他学校不清楚，闸北的很多学校都是这样的，民办公办都有。.

meimeimm 2009-9-28 12:24

回复 215#小水的妈妈 的帖子

我犹豫着要不要跳到钱少，活简单，离家近的槽里。人生，有时得以退为进。怕就怕，我退了，也换不来孩子的进。什么事儿！.

千与千寻 2009-9-28 12:26

怪不得我每天做家庭教师,原来是改革过了,要妈妈身兼数职..

金妈 2009-9-28 12:28

*** 该贴被屏蔽 ***

meimeimm 2009-9-28 12:29

写字一点也不循序渐进，部首结构都不谈，上来就是笔画很多的字，还希望孩子写得和书法一样。
英语字母不教的，单词都要认得的。
编教材的人啊，害人！[tt33].

meimeimm 2009-9-28 12:47

有时候我在想：为什么急吼拉吼的把孩子的步伐逼得那么快？怕他们学不会？学不够？到底人的一生要多少知识最终又会用到多少？看了前面一位小学语文老师的话，脑子里就蹦出一句名言：学海无涯苦作舟！等他们大了吧，能决定自己人生的时候，再自己选择，奋斗，ＥＮＪＯＹ平淡生活，甚至啃老。.

龙宝virginia 2009-9-28 12:59

恨不得把每个孩子的脑子都改装成电脑芯片得了，以后出生直接把所有该学的都拷贝进去么德勒[tt34].

娃他妈 2009-9-28 13:00

我们幼儿园阶段完全在放羊，好在孩子对方块字接受不错，目前小二，每天大概错一两个字，有时能全对；但数学就够呛，我始终觉得他还没建立好数学逻辑思维，基本要家里再辅导一遍。虽然每天对他坚持愉快学习，不另外加压，但每天检查作业，捕捉动态还是一点不敢马虎的，想当年我妈可没这样，唉！.

Ally妈 2009-9-28 13:06

回复 48#亦扬妈妈 的帖子

严重同意，女儿说我是狮子[tt8].

Ally妈 2009-9-28 13:09

回复 53#sunny的angel妈 的帖子

在幼儿园学也有点问题，有些地方会跟小学老师教的不一样。灵活的孩子可以纠正，比较顶针的孩子会不适应。.

杰杰MM 2009-9-28 13:13

回复 239#俊逸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:27

回复 2#亲亲宝贝 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:30

回复 4#水仙的心情 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

駿駿他媽 2009-9-28 13:31

[quote]原帖由 [i]天长日久[/i] 于 2009-9-28 10:19 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914718&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有一些目前是小一的家长现在还没吃到苦头呢, 每天放学似乎作业很少,很开心, 但一到考试, 看到考试结果后可能就让你要双脚跳了. 我觉得前面很多家长说的很有道理, 二期课改的出发点可能是想加大加强学生的阅读量, 但既 ... [/quote]
我們就是一年級的呀!~看了各位前輩的發言,真是....怕呀!~~~~.

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:32

回复 5#蓓蓓宝宝 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:34

回复 7#澄汁妈妈 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:35

回复 8#huaqiong 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

澄汁妈妈 2009-9-28 13:36

[quote]原帖由 [i]丽贝卡妈妈[/i] 于 2009-9-28 15:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5916967&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url] [/quote]
服了你 几年前的帖都被你找出来了.

丽贝卡妈妈 2009-9-28 13:37

回复 10#依云 的帖子

进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:02

回复 15#beibeibei 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:03

回复 260#澄汁妈妈 的帖子

今年2009年5月才开的帖!       [tt3].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:04

回复 16#peng 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:12

回复 18#昕妈 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

hb1115 2009-9-28 14:15

每晚上演河东狮吼。
看着女儿泪汪汪，也心疼啊。.

LALAMA 2009-9-28 14:21

二欺课改

中年级为例:
任务:一周才6节语文课,要上40篇课文8首古诗8篇作文8次测验.
对象:四十几个人参差不齐一个班
要求:基础扎实阅读水平良好作文成篇字迹端正态度良好不买教辅抽测优秀等等
结果:不可能.

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:34

回复 27#laura 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:36

回复 31#小兔妈妈 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:38

回复 32#xuwenlei 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:39

回复 38#杏仁饼 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:39

回复 25#安安宝贝 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

亦扬妈妈 2009-9-28 14:42

回复 251#Ally妈 的帖子

哈哈，转眼吼了三年了。.

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:51

回复 43#两只老虎 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:53

回复 44#九月高跟鞋 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 14:55

回复 41#huaqiong 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

丽贝卡妈妈 2009-9-28 15:01

回复 37#虫子猴子 的帖子

进来点!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url].

艺家乐 2009-9-28 18:47

[quote]原帖由 [i]袋鼠妈妈[/i] 于 2006-9-20 14:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997344&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得新的教材不错啊，语文课本很贴近小朋友的生活，拼音占的篇幅虽然不多，但小东东已经掌握了6个韵母3个声母了，而且很有兴趣的，虽然我们之前重来没有学过。
数学课本也都是一些连线的内容，蛮生动的。

同感，觉得孩子学的蛮开心的兴趣和主动性都很好。
是不是今年的教材已经不是二期课改的，没感觉象前几届的家长说的那么恐怖，挺合理有趣的。.

骏骏妈妈2002 2009-9-28 19:42

回复 47#vivian_JJ 的帖子

看来大家都很累啊[tt35].

云风飞扬 2009-9-28 20:42

[tt35] 我现在是和儿子共同学习，共同进步.

希希妈妈冰片 2009-9-28 22:02

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 08:19 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999562&ptid=4392692][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小课 ... [/quote]

赞同，一年级的时候默写还费时，二年级了默写超快，基本没什么错，虽然还是不抄生字，我想这应该是大量阅读的成果。我不喜欢抄写，如果直接能默写我觉得完全能省下这些时间，低年级小孩动作慢，抄写要耗掉好多时间，还不如玩玩，我是看重结果的，当然不否认，写多点字是漂亮些的。.

smileyoyo 2009-9-28 22:06

我觉得现在的课程设计的挺合理的，基础部分幼儿园都学过了，不希望上小学再学一遍。.

不二周助 2009-9-28 22:16

现在的教育，这拨学生是这个试验田出来的，那拨学生是那个试验田出来的，试验失败还是成功就是看运气。
还好，教育不仅仅是学校，家长更重要。.

snoopy03 2009-9-28 22:21

*** 该贴被屏蔽 ***

爬墙虎可可妈妈 2009-9-28 22:49

[quote]原帖由 [i]小贝壳儿[/i] 于 2009-9-28 10:06 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914513&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
所以，我觉得，趁孩子小的时候，让他们学学画画（不一定是出去学，也可以在家让他们自学，天马行空，想画啥就画啥，家长适时鼓励、赞美一下，最主要是让他们一直有这个画画的兴趣），是否会对以后上小学学习认字有帮 ... [/quote]
好像有道理！[tt38].

龙宝virginia 2009-9-28 23:00

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-28 22:06 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920181&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得现在的课程设计的挺合理的，基础部分幼儿园都学过了，不希望上小学再学一遍。 [/quote]
毕竟能生到神童的爸妈凤毛麟角，赶来膜拜下[tt4] [tt4].

龙宝virginia 2009-9-28 23:01

[quote]原帖由 [i]snoopy03[/i] 于 2009-9-28 22:21 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920280&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

神童他爸妈：这句话等你孩子20年后再来做总结好不好。 [/quote]
[tt17] [tt17].

泰然妈妈 2009-9-28 23:09

儿子四年级了，这学期班上一同学到美国去了，昨天打电话说，他现在数学做的是15+8之类的题目，儿子听了，[tt38] 向往。

我听了，[tt34] [tt35].

龙宝virginia 2009-9-28 23:10

[quote]原帖由 [i]天长日久[/i] 于 2009-9-28 10:19 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914718&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
有一些目前是小一的家长现在还没吃到苦头呢, 每天放学似乎作业很少,很开心, 但一到考试, 看到考试结果后可能就让你要双脚跳了. 我觉得前面很多家长说的很有道理, 二期课改的出发点可能是想加大加强学生的阅读量, 但既 ... [/quote]
很有道理，教改后语文重点立意不明确。到底是要抓阅读还是重基础？同意您的观点！.

龙宝virginia 2009-9-28 23:13

[quote]原帖由 [i]泰然妈妈[/i] 于 2009-9-28 23:09 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920621&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
儿子四年级了，这学期班上一同学到美国去了，昨天打电话说，他现在数学做的是15+8之类的题目，儿子听了，[tt38] 向往。

我听了，[tt34] [tt35] [/quote]
呵呵，有趣的现象！问题是长大后，2国的成人青年是没啥区别的，除非在数学研究领域，那又另当别论了。.

Becky妈妈 2009-9-28 23:21

现在孩子读书不是一般的累，平时都是我在抓孩子功课，但是又要经常出差，他爸爸工作也忙，稍微有点疏忽，功课就不行了，感觉自己一直在陪读，我把时间都送给工作和孩子了！现在的孩子太可怜了！！！我也很累.

lake1970 2009-9-28 23:23

回复 1#yanying_zheng 的帖子

我女儿已经上预初了。我们当初上一年级时还是比较轻松的，那是因为我们在外地上过学前班，一年的学前班老师重点教拼音，认字，应该说比上海的幼儿园大班教得详细。我又教她识字，所以她上一年级时很轻松的。因为她认识的字多，所以非常爱看书。这让她受益匪浅。
   我来说说我的看法：我觉得二期教改语文的弊端就是，拼音教的太快，基础不牢，小孩学得快忘得也快，当时能记住，时间长了就忘记了。但也不是一无是处，小孩识字快，所以识字量大于写字量，识字多的好处是可以多阅读。我女儿现在非常爱看书，看书的速度很快。
   我女儿的拼音跟同学相比是好的。一是因为她学前班拼音基础扎实。二是因为老师要求默写生字，我没有空，就让她将每课生词的拼音写下来，自己看着拼音默写，那时她的同学看她的拼音默写本都感觉有点吃力，而她很轻松的就能根据拼音写生字。但是后来她的一本写了很多的拼音默写本丢了，就放弃了这种默写方法，时间一久，她的拼音也忘得差不多了。小升初时去民办学校考试，语文的主要失分点就是拼音。
   后来我又教她拼音打字，因为能用到拼音，所以她的拼音还没有完全忘记， 只是对整体认读音节等拼音知识都不太清楚了，不过这些平常基本不用。

   此外，我认为二期教改数学的弊端就是太浅太广。许多知识点只是点到为止，讲得很浅，涉及面很多，讲得都不透彻。比如单位换算，在二年级时就讲了，她一知半解，到三年级又讲，她才有所明白，但总感觉知识掌握的不是很透彻。数学课本比外地简单很多，奥数竞赛题却很难，仅凭学校教学，不在外学奥数的孩子，很难在竞赛中得奖。.

言必信_行必果 2009-9-29 01:13

回复 48#亦扬妈妈 的帖子

我已经吼成习惯了，都不知道好好说话是什么语气，慈母的形象早没了，儿子说我特别会生气。想想儿子英语、数学都是前三名，语文差点前八名（今年三年级），可老觉得他不自觉，不努力，怒火攻心了，我的乖儿子就要挨我毒打，打完了，他睡了我却哭了。我想我是不是得了强迫症了。都是因为恐惧啊，想想扩招了，万一考不到好的大学，一般情况来说孩子这一辈子就辛苦了。.

小飞飞MM 2009-9-29 08:39

[quote]原帖由 [i]言必信_行必果[/i] 于 2009-9-29 01:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920856&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我已经吼成习惯了，都不知道好好说话是什么语气，慈母的形象早没了，儿子说我特别会生气。想想儿子英语、数学都是前三名，语文差点前八名（今年三年级），可老觉得他不自觉，不努力，怒火攻心了，我的乖儿子就要挨我 ... [/quote]
要那么多大学生干什么？扫地？干苦工？

所以教育是免费了，时间却是要家长花的。。。。花出去的时间一定是和孩子的成绩、品德、能力成正比的！说难听点，不就是要社会分369等嘛，还有人说20年后都是大学毕业。。。那么谁做工人？.

ououmama 2009-9-29 08:54

日本小学生在组装笔记本电脑

[url]http://lhh.fjbm.cn/details.htx&pic_group_hash=25619#id=12[/url]

我国的计算机教育看来还是比较落后的，在我们如今小学高年级才刚开始接受计算机基本教育，例如:电脑的基本、如何在电脑中输入文字的时候，在我们的邻国日本，我们来看看他们的小学生在作什么?
笔记本电脑在我们看来还是非常精密的时候，日本的小学计算机教育居然已经在教孩子如何组装笔记本了

孩子们组装的居然是松下最新型号的Let'snote笔记本。

[img]http://image211.poco.cn/pic_story/img/469/786eb71b66cfce942af17705791084cc.jpg[/img]

[[i] 本帖最后由 ououmama 于 2009-9-29 08:55 编辑 [/i]].

ououmama 2009-9-29 09:10

日本小学生家庭作业:拥抱妈妈

[url]http://www.51edu.com/shaoer/2008/1217/article_17296.html[/url]
移民到日本之际，儿子刚好在国内幼儿园毕业，需要立刻上小学。经过比较，我送儿子去了龟山小学。见儿子穿着校服、背着书包走进学校，我甚至比他还激动：相信从小就学习日语的儿子，站在起点上，决不会比他人逊色。
　　晚上，校车把儿子送到了离家最近的站点。刚下车，儿子就直冲过来，扑进我怀里，死死地抱住了我。我也紧抱着他，感受着他对我的依恋和爱。儿子还真是个孩子呢，只离开一天，就想我想得这么厉害！
　　儿子一直赖在我怀里不肯出来，我只好抱着他回家。回到家里，他把书往书桌上一甩，马上拿起昨天没看完的漫画书，投入地看了起来。我感到很奇怪：难道学校没留作业吗？孩子的习惯是需要陪养的，如果不能养成一个良好的学习习惯，以后的学习之路就会非常艰难。“作业写完了吗？”我轻声提醒他，“做事情要有计划，你已经是小学生了。”
“做完了。”儿子头也不抬，“不然我不会看课外书。”
　　“做完了？”我心里暗暗有气，我抱着他进门，进屋他就看课外书，竟然说做完了，“好，那我和你一起检查一遍。”
　　“真的做完了。”儿子坐起来，认真地对我说，“今天的作业就是拥抱妈妈3分钟，我已经超额完成了啊！”
　　我根本不相信儿子的话，可是，他说的又是那么理直气壮，给人一种不可怀疑的态度。我给他的一个同学，也是个中国孩子的父母打电话，这才知道，今天的作业题目，果然就是“拥抱妈妈3分钟”。我想：这可能是为了让孩子喜欢学校而用的一种手段，以后就不会这样了。没想到，这样的日子，竟然一个月一个月地持续了下来。
　　有一次，儿子放学回家，找了把小椅子，坐在厨房里，非要让我给他讲我小时候的事情。见他这么有兴趣，我也就回忆起来：“那时，妈妈在外婆家，经常和小伙伴们在山上放羊。春天，就去榆树上撸‘榆树钱儿’吃，甜甜的……”在我讲述的过程中，他不断地问这问那
俨然就像一个小记者，把我童年时的故事，翻了个底朝天。听完故事，他马上到客厅里，给自己的同学打电话：“我已经完成作业了，我妈妈小时候，可好玩了，要去山上放羊……”
　　天！我大吃一惊，难道这也是家庭作业吗？
　　渐渐地，我也习惯了这种家庭作业，因为比听妈妈讲过去的事情更离谱的也有过了。有时
渐渐地，我也习惯了这种家庭作业，因为比听妈妈讲过去的事情更离谱的也有过了。有时是帮妈妈做一次家务；有时是独立煮一道菜；有时竟然是找几个好朋友一起玩，规定只能是外面的朋友，还规定了人数……
　　我也了解了日本的小学教育：在日本小学，孩子们上课时学习的，除了语文、数学等主课，还有综合课，其中包含的东西千差万别。有时，是到博物馆参观；有时，是去农村喂一次猪，体验生活；或者是确定一个研究的主题，大家围着老师，坐在一起聊这个主题。还有家庭课，这时，就要为孩子准备一个厨师的全副行头和原材料……
　　这样的小学课程，孩子们当然喜欢，只是作为父母，我可就感到头疼了，因为这不需要我居高临下地检查孩子的读写作业，但配合完成这样的学业和作业，花的功夫却更多了。.

天长日久 2009-9-29 09:21

回复 294#小飞飞MM 的帖子

教育免费了? 对, 从表面上看教育似乎是免费了(在此暂且不说上民办学校的学生), 但为什么统计局统计下来的:  调查显示，中国家庭子女教育的支出比重已接近家庭总收入的1／3。2004年10月~2005年10月一年的时间里，有正在上学或上幼儿园子女的家庭，用于子女的教育总费用平均为3522.1元，约占全家年收入的30.2%。 中新社发 吴芒子 摄　(不知怎么链接, 网上查到, 粘贴过来的).  这还是04, 05年的数据, 这两年的费用更有过之啊. 事实也是如此, 我周围的同事或朋友, 每月用在孩子补习的,培训的费用至少也得在五六百左右, 高的就更不说了, 外教上1次课如是一对一的话,可能就是2, 3百吧. 农村家庭的负担更重.  所以不要被表面的教育免费所迷惑. 我宁肯象我们小时候一样, 交付学杂费, 书报费, 但是社会上的什么教辅书啦, 培训机构啦, 考星考级考证拉, 一律取缔, 学校里教什么学什么就考什么, 不要教123, 考却要考789, 那么这么多的培训机构就没生意了. 孩子轻松家长轻松, 多好啊!.

f-xw 2009-9-29 09:21

就是一上来就要自己在记录本上写明天要准备的或回家复习的东西,笔划都不懂呢,这个字真是没法看,诶真是累呀!

[[i] 本帖最后由 f-xw 于 2009-9-29 09:25 编辑 [/i]].

smileyoyo 2009-9-29 09:32

[quote]原帖由 [i]snoopy03[/i] 于 2009-9-28 22:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920280&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

神童他爸妈：这句话等你孩子20年后再来做总结好不好。 [/quote]

那你认为课本不合理，你也应该20年后再来说，按照你的说法，所有的人都应该20年后再回复这个帖子。.

smileyoyo 2009-9-29 09:35

[quote]原帖由 [i]龙宝娘[/i] 于 2009-9-28 23:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920552&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

毕竟能生到神童的爸妈凤毛麟角，赶来膜拜下[tt4] [tt4] [/quote]

嘿嘿，如果你看过我发的帖子，你就应该知道我说的神童是什么意思。如果你的孩子都不如你小时候，那只能说你是凤毛麟角了。.

小飞飞MM 2009-9-29 09:39

[quote]原帖由 [i]天长日久[/i] 于 2009-9-29 09:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921407&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
教育免费了? 对, 从表面上看教育似乎是免费了(在此暂且不说上民办学校的学生), 但为什么统计局统计下来的:  调查显示，中国家庭子女教育的支出比重已接近家庭总收入的1／3。2004年10月~2005年10月一年的时间里，有正 ... [/quote]
还没没明白我的意思，国家是免费了，外面的是我们老百姓自己找的，教材这么制定。。。家长怨声载道，就没一点改变，为啥？国家就是有钱有时间有能力教的家庭和那些没钱没时间没。。的家庭出来的孩子们分369等！要么全社会都是大学生。。。谁扫街？.

帅气男孩 2009-9-29 09:39

[quote]原帖由 [i]丽贝卡妈妈[/i] 于 2009-9-28 13:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5916904&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
进来点啊!

[url]http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html[/url] [/quote点啥呀？倒是想点的呀！
没圈圈可点！.

小飞飞MM 2009-9-29 09:42

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 09:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921530&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


那你认为课本不合理，你也应该20年后再来说，按照你的说法，所有的人都应该20年后再回复这个帖子。 [/quote]
那到不一定，当家长在孩子的学习上的精力要大于工作上时。。。就已经不合理了！.

龙宝virginia 2009-9-29 09:43

回复 300#smileyoyo 的帖子

我说的是现在的孩子享受的童年快乐时光不如我们小时候，要说到孩子地 表现，呵呵，想必你也没看过我的帖子。我想称之优秀不过份，但谦虚是美德的话都不懂，你这凤毛麟角还不是盖的！！！.

小飞飞MM 2009-9-29 09:45

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 09:35 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921569&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


嘿嘿，如果你看过我发的帖子，你就应该知道我说的神童是什么意思。如果你的孩子都不如你小时候，那只能说你是凤毛麟角了。 [/quote]
对于我妈妈那代来说。。。。我真是凤毛麟角了。。。。我妈她何尝象我管我儿子那样管过我？

这么说来，我们这代不都是当时的神童？地地道道的啊  。。。。.

优雅的Lily 2009-9-29 09:45

回复 299#smileyoyo 的帖子

[em16] [em16] 神童的爸妈讲话到底不同，哈哈，底气十足啊

[[i] 本帖最后由 优雅的Lily 于 2009-9-29 09:48 编辑 [/i]].

天水谣 2009-9-29 09:47

回复 21#yych妈 的帖子

非常同意，都不教笔画，也不抄写就光叫默写。 都是神童呀!.

优雅的Lily 2009-9-29 09:48

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 09:35 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921569&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


嘿嘿，如果你看过我发的帖子，你就应该知道我说的神童是什么意思。如果你的孩子都不如你小时候，那只能说你是凤毛麟角了。 [/quote]
哎呀呀，我还真是凤毛麟角了，我孩子现在一人读书家里全忙开了，我那时候可真没人管呢，难道你家神童自己全“搞定”了？？请教请教[em07] [em07].

smileyoyo 2009-9-29 09:49

为什么总觉得国外好呢？国外的教育也并不是那么轻松的，各有好处，各有弊端，我和公司的外国朋友聊天，他们还觉得中国的教育好呢，在国外，学习的压力也不是很小的。我在德国的朋友说，他们那里小孩子小学四年级基本就要分班了，分出来以后是上大学的，还是读中专的，所以父母压力都挺大的，宁愿让孩子晚点上学。这压力不是也很大吗？不过我没有详细咨询他们的具体如何分班，有清楚的妈妈吗？
现在的英语教学字母不教要先拼读，读大量的句子和对话，这个我认为没什么不好，我们以前学英语，太注重考试，而不注重交流，现在孩子的课本里面交流的话语明显多了很多，英语更实用了。未见一定是不好，语言本来就是用来说和交流和沟通的，而不是用来考试的，用来考试我不认为是学习语言的主要目的，想当年，我考过6级，却不知道如何和外国人交流，那才是悲哀。
但是拼音确实应该再教的仔细些，毕竟有些孩子幼儿园没有学过，拼音的基础还是要打好。这个我不认为是课本的问题，我认为是每个学校教学的方式和方法的问题，我们现在的学校拼音还是教的挺仔细的，没学过拼音的孩子也能学会。.

smileyoyo 2009-9-29 09:56

[quote]原帖由 [i]龙宝娘[/i] 于 2009-9-29 09:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921654&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我说的是现在的孩子享受的童年快乐时光不如我们小时候，要说到孩子地 表现，呵呵，想必你也没看过我的帖子。我想称之优秀不过份，但谦虚是美德的话都不懂，你这凤毛麟角还不是盖的！！！ [/quote]


嘻嘻，动不动就用讽刺的口吻说话，佩服啊~~~如果你孩子优秀，那很好啊，那我觉得就应该很欣赏他，如果我看到他，我也会认为他很优秀很神童。这我不认为是不谦虚。.

smileyoyo 2009-9-29 09:57

[quote]原帖由 [i]小飞飞MM[/i] 于 2009-9-29 09:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921679&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

对于我妈妈那代来说。。。。我真是凤毛麟角了。。。。我妈她何尝象我管我儿子那样管过我？

这么说来，我们这代不都是当时的神童？地地道道的啊  。。。。 [/quote]

嗯，每一代都在进步，所以学的东西也越来越难啦。每一代相对于上一代来说都是很进步的。估计我孙子辈学的东西我都不懂了。：）.

zhujinhua 2009-9-29 10:00

[quote]原帖由 [i]袋鼠妈妈[/i] 于 2006-9-20 14:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997344&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得新的教材不错啊，语文课本很贴近小朋友的生活，拼音占的篇幅虽然不多，但小东东已经掌握了6个韵母3个声母了，而且很有兴趣的，虽然我们之前重来没有学过。
数学课本也都是一些连线的内容，蛮生动的。

我们开学以来基本不用陪读。书面的功课在学校都完成了，回家就是一些口头的作业，15分钟就可以完成了。[/quote]


我也有同感。
但是，我想，字写得少，但是，写得少就写不快，写不快以后默写就会出问题。
如果老师布置简单的抄写，又会被指责弱智作业……
所以，老师也会左右不是人吧？

我的想法是，我儿子每天抄写《论语》一页田字格，抄五遍后默五遍。反正，经典的东西，抄一百遍也不会是浪费，就让俺家儿子慢慢练习提升写字速度吧。

先要写字速度快，尔后写得好。

不过，我这个想法遭到了儿子语文老师的反抗，她说俺家儿子在家里写的字明显比在学校差多了:'( :'( :'(.

zhujinhua 2009-9-29 10:02

[quote]原帖由 [i]杏仁饼[/i] 于 2006-9-20 15:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997639&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，公司里的外国同事也有孩子，他们活得真快乐。我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默，我们是闸北一中心的。[size=5]学校已在正课内排了两节英文等级考的课，全是弄语法[/size]。太过分了。 [/quote]

你们是几年级？.

千零 2009-9-29 10:02

二改的恶果还没到爆发的时候。过乱的语文教材使孩子不能自主独立学习，他们面临的将是自主学习能力的丧失，影响会很深远。吓的想都不敢想。.

优雅的Lily 2009-9-29 10:03

回复 310#smileyoyo 的帖子

哈哈，好像龙宝娘的很多回帖都有很多鲜花的哦，她可不是你嘴里动不动就“嘲讽”的哦[em09] 只不过在对你的回帖里的举动罢了，你今天最后几个的回帖明显语气谦虚多了嘛[em18].

zhujinhua 2009-9-29 10:05

[quote]原帖由 [i]huaqiong[/i] 于 2006-9-20 16:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=998085&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
小学生家长的活生生的写照!现在这个回家看备忘录的压力大得[size=4]我连工作跳槽都不敢,怕工资长了,级别高了,女儿的成绩就完了![/size] [/quote]

是呀。做好母亲的工作与事业是有冲突的。
所以，世界上，男人主宰的还是为多，因为他们不需要养育儿女，只管赚钱一件事。如果他们连钱还赚不好，那真的是太糟糕了:(.

smileyoyo 2009-9-29 10:06

[quote]原帖由 [i]优雅的Lily[/i] 于 2009-9-29 09:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921717&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

哎呀呀，我还真是凤毛麟角了，我孩子现在一人读书家里全忙开了，我那时候可真没人管呢，难道你家神童自己全“搞定”了？？请教请教[em07] [em07] [/quote]

看来你小时候很聪明，在那个年代是很出色的神童。我记得我小时候是到处玩，也挺开心的，成绩不是最好，但是也不是很差，算不上神童了，遗憾，哈哈。女儿现在，我也是尽量多给她留出玩的时间，每天放学回家自己做作业，我下班后给她检查一遍，如果都做完了就结束，对错我是不管的，学校的老师会管的。我偷懒，嘿嘿。然后弹琴15分钟，马马虎虎弹完了，都能完整弹下来就OK，不做太高要求，每天7：30就出去玩，在小区疯跑，玩一个小时回家，8：30洗澡，听小喇叭，9：00上床睡觉，所以现在我觉得还不是很忙，唯一的麻烦是现在治安不好，不放心孩子一个人出去玩，她出去玩的一个小时我得陪着，在旁边看着，这个让我有点烦恼。我们就是这样的作息时间，感觉还不算太忙乱，跟幼儿园区别不大。.

优雅的Lily 2009-9-29 10:11

回复 317#smileyoyo 的帖子

我们这代人，说实话，小时候父母工作都很忙，早出晚归，有几个有家长在背后管的？要这么说来，没人管和盯就是那时代的神童，那么神童在那时代就爆棚了。.

smileyoyo 2009-9-29 10:11

[quote]原帖由 [i]优雅的Lily[/i] 于 2009-9-29 10:03 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921895&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哈哈，好像龙宝娘的很多回帖都有很多鲜花的哦，她可不是你嘴里动不动就“嘲讽”的哦[em09] 只不过在对你的回帖里的举动罢了，你今天最后几个的回帖明显语气谦虚多了嘛[em18] [/quote]

我前面哪里有不谦虚了呢？你说说看，我还真没发现我哪里有不谦虚了。一个帖子中，本来就应该有不同的声音啊，我认为很多幼儿园都教过了，我们附近的公立民办幼儿园那些东西都学过了。她一上来就要膜拜神童，还说我们凤毛麟角，说的很讽刺阿。大家讨论问题，有必要夹枪带棒的吗？你和她也许以前熟悉，你从情感上帮着她，这也没问题呀，只是希望能够客观公正点。.

smileyoyo 2009-9-29 10:14

[quote]原帖由 [i]优雅的Lily[/i] 于 2009-9-29 10:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922002&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们这代人，说实话，小时候父母工作都很忙，早出晚归，有几个有家长在背后管的？要这么说来，没人管和盯就是那时代的神童，那么神童在那时代就爆棚了。 [/quote]

爆棚没啥不好啊，越多越好，嘻嘻。我们这一代人本来就是很不错，现在养活那么多老人，养活那么多小孩子，我觉得挺不容易的，也很不错。.

优雅的Lily 2009-9-29 10:14

回复 319#smileyoyo 的帖子

我比较客观的，我们孩子在一个学校的，是认识的，但感觉有时嘲讽比直接开火要好吧[em16] [em16].

smileyoyo 2009-9-29 10:19

回复 321#优雅的Lily 的帖子

为啥要直接开火呀，发帖子又没有阶级矛盾，即使有矛盾，也是旺旺内部矛盾呀。嘲讽就让人心里不舒服嘛，当然也要反讽回去，这样就会开火了，所以还是心平气和就事论事好。[tt23]
我现在也没搞懂我到底哪里不谦虚了，为啥她就要说我不知道谦虚是美德呢？迷惑~~~~~再增加一句，随便就讽刺别人，我认为似乎不是美德。

[[i] 本帖最后由 smileyoyo 于 2009-9-29 10:27 编辑 [/i]].

zhujinhua 2009-9-29 10:25

[quote]原帖由 [i]九月高跟鞋[/i] 于 2006-9-20 17:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=998327&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哎，我这个全职妈妈好不容易找到点自己喜欢的事情做，现在又打回原型，天天陪读。可怜的我的辛苦得来的五个钻啊，淘宝上都有人问我买店了！ [/quote]


有这么严重吗？
我也刚在淘宝上发布了一件商品，正准备抽空再发一些上去.

优雅的Lily 2009-9-29 10:27

回复 322#smileyoyo 的帖子

哈哈，关于谦虚不谦虚的观点，我估计你那个什么小学的东西你家幼儿园全学过了，不想浪费时间再学一遍的帖子可能会引致很多家长看了有不同意见的，因为这个帖子本来就是反驳2次教改的，你在这里和大家唱反调[em16].

zhujinhua 2009-9-29 10:27

[quote]原帖由 [i]vivian_JJ[/i] 于 2006-9-20 20:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=998835&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


引用:[indent]原帖由 [i]yanying_zheng[/i] 于 2006-9-20 11:39 发表
网旺上看到很多家长抱怨。
总结2点：
1.拼音不教先识大量的字，一旦教又速度太快。
2.英语字母不教却先要拼读。
有悖常理啊！
不知道是哪个猪头教育家想出来的！
可怜的孩子成为了牺牲品！ [/indent]
也说出了我们老师的心声！[em15]！[em15] [/quote]

想想老师其实也很惨的:L 所以加强家校互动，可能会更好一些？.

zhujinhua 2009-9-29 10:29

[quote]原帖由 [i]亦扬妈妈[/i] 于 2006-9-20 21:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=998903&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


引用:[indent]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/indent]
是啊，每晚上演河东狮吼。 [/quote]


老师已经要求急了，如果家长再做帮凶，那孩子还有路可走吗？
孩子，你慢慢来:).

smileyoyo 2009-9-29 10:30

回复 324#优雅的Lily 的帖子

呵呵，一个帖子中本来就要允许有不同的声音，如果发帖子只是要大家都附和，那你觉得帖子有意义吗？不只是我们幼儿园学过，我们附近的幼儿园，不管公立私立，重点幼儿园还是非重点幼儿园，好多朋友孩子的幼儿园都学过拼音，算数什么的，如果再从头学习一遍，确实是浪费时间的。现在的课本又不是不学，只是没必要从零学起。我认设置的也不能说不合理，这个就是不谦虚了？？.

优雅的Lily 2009-9-29 10:30

回复 325#zhujinhua 的帖子

是呀，连vivian JJ第一线的老师都感觉不合理，这教材怎么能用？这么多反馈声意见声，也没见上面有反应？.

天长日久 2009-9-29 10:31

回复 301#小飞飞MM 的帖子

当全社会都是大学生的时候, 就等于没有大学生. 然后再看大学的等级, 家长的能量, 本人的学历形象谈吐脑子活洛程度以及运道, 等等. 其实有很多事都是说不太清楚的, 清华大学毕业的就一定比专科学校毕业出来的强吗? 混的不如普通人的多的去了..

zhujinhua 2009-9-29 10:31

[quote]原帖由 [i]园园妈[/i] 于 2006-9-20 22:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999273&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
同意上教育局网站!现在一年级就要会那么多字,拼音几乎没学,全是我自己教的.真累呀!要少活几年!!而且上学几周后就要写反义词、近义词，他连基本的这词还没搞清楚呢！造句没有，直接作文，谁想出来的，真是猪头呀，真是要逼死家长！ [/quote]


能弄到什么程度，是什么程度。
学校既然在强调这些，那么家里就不能再强调这些。
加强亲子阅读，没时间就多放有声故事，中国历史，世界历史，儿童百科等等……
小学阶段，在忽视分数，把时间花在更有生产力的事情上，才对孩子将来的成长有益啊:).

zhujinhua 2009-9-29 10:36

[quote]原帖由 [i]sunny的angel妈[/i] 于 2006-9-20 22:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999268&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
还好女儿在幼儿园里学过26个字母和拼音，但是每天回来也还是弄得很累，家里天天上演河东狮吼[em07] [/quote]

我儿子在幼稚园也学过三个月的拼音，因为回来几乎没配合，所以学得不怎么的。开学了，老师又开始教了，我觉得儿子已经了不起了，进步很大，没想到昨天老师就来提意见了。

[quote]飞鸿妈妈朱金花 2009-09-26 15:08:02   
[color=navy]2009-09-25 ·语)通知：星期天上学来穿好校服。

2009-09-25 ·语)1、今天下发了一张拼读练习卷，请反复练习，顺着读，跳着读，一直到读熟为止 2、写字：今天下发了写字簿，照样子先描好，随后每个写3遍。写字时注意纠正写字姿势。 3、背诵古诗《草》

2009-09-25 ·语)拼读存在问题：1、仍然存在声母带调的问题，如果家长不知道什么叫做带调不带调，请打电话问我。18918225083这是我的电话号码。2、韵母要带调，例如：e是第三声，那么拼读时第三声就要读到位。

2009-09-25 ·语)拼音检查反馈：今天检查32、33页的拼音，部分同学已经过关，但是也有同学不敢上来拼读，肯定是因为还不熟练。过关的标志是：书上33页婆婆的图片旁边有个米老鼠，如果没有的，就是没过关，在家要多练练。拼音只有多读才熟练。
[/color]


抽查了拼读卷，发现并不是完全熟练地掌握，在80%的水平。如此来讲，基本上课堂上再认真听讲一下，应该能消化吧。每天拼音打字10分钟，也可以不断地复习到拼音。



飞鸿妈妈朱金花 2009-09-29 07:18:35

    [color=navy]2009-09-27 ·语)1、继续拼读上周五发下的拼音练习卷（今天没有上新课，复习了拼音，有三分之一的小朋友拼读不出，请在家多多练习。） 2、明天继续穿好校服


2009-09-28 ·语)读拼音的技巧：多练、多读，熟能生巧

2009-09-28 ·语)提示：孩子理好书包后，请家长检查一下孩子的铅笔盒，至今孩子的铅笔盒里有2B的铅笔。笔尖粗粗的，也带到学校里来了，第二天怎么写字呢？

2009-09-28 ·语)周末写字作业反馈：有10位同学需要重写，今天本子已经发下去，希望能够认真对待。这些同学不是写不好而是态度不够端正。这些字学校已经练习过，比学校写得难看多了。有的写字时铅笔都没有削好，笔画很粗。

2009-09-28 ·语)周末写字反馈：表扬以下同学字写得很认真（字的结构好、笔画在田字格的位置正合适）：周钰杨、陈清圆、张子涵、范陈浩、谭小吉、朱琪灵

2009-09-28 ·语)拼读课文35、36页上的拼音
[/color]

刚刚思想松懈了一点，感觉到他通过上课，拼音的拼读能力已经提高不少，远远超出我的期望，没想到，班上的部分同学早就拼得非常熟练，老师也来提意见了。无奈赶紧昨天晚上加今天早上恶补了一下，看似提高了一些。但是，显然语文老师的要求是非常熟练，到最后拼那些试卷上的字，理想的是人人一百分？

看来，目前飞鸿离这个差距还真不是一点点，看来，怎么动脑筋把拼音再学得巩固一些呢？
找一些语文卷的拼音项内容，让他拼一拼；
把WAWAYAYA的游戏光盘找出来，每天找一点时间，玩一玩；
每天课堂上的内容，回家后作复习巩固，熟练掌握；
继续每天10分钟拼音输入，既练打字又练拼音；
每天拼读一遍《论语》上已经背诵的内容；
看“学普通话”的视频，对易搞的音节有清晰的认识，并通过绕口令来加以巩固记忆；
……
以后若有想到新的方法，再补充。

看来一年级第一学期主要的教学任务之一就是彻底掌握拼音的拼读。
余飞鸿本学期的主要学习任务之一，也是彻底掌握拼音的拼读。

突然竟有一种紧迫感，怎么一上小学，学知识突然变得有时间限定，有考试把关，有精神压力。
整齐划一的步伐，是学校整体教学不得不采取的手段与方法；
但对每个孩子的个体来讲，接受有差异，能力有区别，整齐划一的测试法，显然对孩子是不公平，不公正的。尤其如果孩子把老师的评价当成真实的自己，那么孩子的心灵从此就开始蒙上阴影；如果家长再火上浇油，那么孩子的人生基本已经被毁了……

想到这一切，竟有点害怕。……

但是，又有什么办法呢



  作为老师的教学，理想的目标，当然是每个孩子都会，如果不会，基本上肯定会认定是老师没有认真教学？
所以，看QQ群聊得知，语文老师为了让每个孩子都会，连着好几天加班留下不会的同学，再补。没有加班工资，还得加班，这是老师愿意的吗？这肯定是国家目前整体的教育体制造成的。在整个系统中的每一个老师，每一个学生，每一个家长，都逃不出来的。

掌握拼音的目标一定要实现；学校的教学一定有时间限定的。唯一的空间操作，在父母的手中，如果孩子天资或者称之为早期教育导入不够而导致孩子暂时落后一步，学校的考试分数低了，不要着急，不要急着指责批评孩子，而是帮着孩子分析原因，计划巩固之方案，系统实施，那么孩子的心灵就不会受到伤害，孩子对求知的欲望，不至于泯灭，孩子也能客观地看待自己与同学的差距。

当一个孩子对自己，对别人有正确认知时，他才能有足够的力量与勇气向前冲刺。
[/quote].

丽贝卡妈妈 2009-9-29 10:36

回复 302#帅气男孩 的帖子

如果你打开显示的是1-9的数字,  不是可圈可点的圆圈,

就说明你以前已经点过了. 难道你自己没有印象吗?!.

快乐的小肥阳 2009-9-29 10:37

回复 1#yanying_zheng 的帖子

:@ 失败，彻底的失败

任务全交到家长这里来了，MS我们都不用上班的，全职在家教孩子的，中国的教育（任何政策）都是矫枉过正，和医改一样，很多年后，再放个屁说：医改是失败的。.

zhujinhua 2009-9-29 10:38

[quote]原帖由 [i]园园妈[/i] 于 2006-9-20 22:50 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999273&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
同意上教育局网站!现在一年级就要会那么多字,拼音几乎没学,全是我自己教的.真累呀!要少活几年!!而且[size=5][color=Navy]上学几周后就要写反义词、近义词[/color][/size]，他连基本的这词还没搞清楚呢！造句没有，直接作文，谁想出来的，真是猪头呀，真是要逼死家长！ [/quote]


我们老师只是要求拼音嘛？
你们的要求高:$.

CYTUTU 2009-9-29 10:41

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=996859&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
送花。。。真的。。。.

iamniuniumama 2009-9-29 10:44

[quote]原帖由 [i]泰然妈妈[/i] 于 2009-9-28 23:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920621&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
儿子四年级了，这学期班上一同学到美国去了，昨天打电话说，他现在数学做的是15+8之类的题目，儿子听了，[tt38] 向往。

我听了，[tt34] [tt35] [/quote]
在美国上过小学的孩子都不爱回来。.

zhujinhua 2009-9-29 10:45

[quote]原帖由 [i]angela之mum[/i] 于 2006-9-20 22:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999295&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“实在吃不销了。人生苦短。中国家长咋这么苦，我下了班就急吼吼往家赶。一进门就看‘备忘录’，吃了饭，语文，数学，英语，预习，自默“。


呵呵，想想三年前刚荣升小学生家长时，也是这样感叹，也有倒不完的苦水，发不玩的牢骚。一学期后，彻底麻木！[size=7][color=navy]今年一年级宝宝的识字量已经比三年前减少许多许多了[/color][/size]。反正胳膊拧不过大腿，大家伙，熬吧。。。。。。不过呢话说回来，语文教材的选篇的确还是不错，孩子的阅读面开阔了，这在三四年级开始作文的时候就会体现出来，我们有体会。[/quote]



是这样吗？.

优雅的Lily 2009-9-29 10:49

回复 337#zhujinhua 的帖子

不是这样的！就算识字量减少了，可是都要考的，什么反义词，近义词之类的，不是要我们家长在课外补？不补一发考卷，孩子哭，家长跳。.

zhujinhua 2009-9-29 10:50

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 08:19 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=999562&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哇，怨声载道啊！
我的孩子是二期课改第一批的实验对象，当时主要改的是语文。理念就是一二年级大量识字，争取快过自主阅读关。教材和以前的发生颠覆性变革，更人文了，更注意古典诗词的教养了，只要跟着课本和小课外走，小学毕业，肚子里能有二三百首古诗词了，觉得孩子真是了不起啊。当时的课本，比现在要厚而难，后来的年级，大约是家长反映太难，语文书就不断变薄。现在，识字量和课本比起五年前都要缩减大约三分之一。
但是，[color=Navy][size=5]我怎么觉得这批孩子是课改的受益者呢？当时，个别学校用新教材，大部分学校用老教材，到了三年级，孩子之间的差距就出来了。用新教材的，阅读速度快，阅读量大，作文好，缺点是写字练习少，字写得不好，有时倒下笔。用老教材的，阅读和写作要弱很多，但字迹工整。[/size][/color]其实，这个二期课改的理念，正是和国际接轨的呢！英语国家的孩子，一二年级都能自主阅读了，而按国内的老教材，要到四五年级才能完成识字教育，开始阅读太晚，直接影响了后来孩子的阅读热情和能力。所以，先大量识字这个理念是对的。至于拼音，其实原是舶来品。从前国人开蒙，根本没有拼音的拐杖。有了拼音，很多孩子进入阅读时，先要读带拼音的读物，严重影响阅读速度和阅读快感。扔掉拼音这根拐杖，没什么不好啊！拼音也就是查字典有点用处。
目前的问题在于，很多老师包括家长，都在层层加码，让孩子把识的字再默出来。其实一二年级是识字阅读为主，基本不写字或少写字，负担不会太重。另外，数学和英语在一二年级本来也该为了配合语文改革而减少课时的，到三年级，再减少语文，增加数英。但好像很多学校做不到。一下子就显得孩子负担重了。
一项改革有利有弊。现在的情形，确实是学前识字多的孩子占了便宜。[/quote]

那我们现在是全部用的新教材？
应该是这样。
我看我儿子的语文书，是好厚的。
想当年我小学的时候，三四年级还在抄句子。直到小学六年级时，才狂爱上了阅读。发现书中的世界真是太美妙了。

想想，有些孩子识字早，在五六岁的时候，怕就能从书中获得无穷乐趣了吧。

这种差距在应试教育的体制中，差距真的不是一点点啊:).

小贝壳儿 2009-9-29 10:51

回复 312#zhujinhua 的帖子

先要写字速度快，尔后写得好。
-----------------------------------------

我的想法与您正相反
我认为，先要写得好，尔后才是写得快

[[i] 本帖最后由 小贝壳儿 于 2009-9-29 11:10 编辑 [/i]].

zhujinhua 2009-9-29 10:53

[quote]原帖由 [i]小兔妈妈[/i] 于 2006-9-21 09:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000114&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
二期课改的语文教育大纲要求是少写字多识字，可是现在老师不仅生字要默，连识字卡片上的每个词组都要默。所以现在弄得语文课的主要任务就是默写。 [/quote]


看来每个老师要求不一样。
我们就没有要求。
我本来还自己在家给儿子默课文，但是，后来觉得这些课文也没啥意思，会默又怎样呢。
所以，我对儿子就没要求了。

就让他抄写论语来练字，默写论语来提高默写的能力。
反正汉字就那几千字，放那里默，结果应该是一样的。

但是，意义却不一样。;P.

zhujinhua 2009-9-29 10:55

[quote]原帖由 [i]huaqiong[/i] 于 2006-9-21 10:15 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000227&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
默了也没有用,我们昨天的测验卷子上,要求看图写话,女儿写倒是写得蛮好的,可是很多字都是用拼音的,问她,明明老师要求默写过的呀,女儿一脸无辜地对着我:原来是那个词呀,我也不知道那个词就是用在这里的呀.  
二期教改的目的就是让孩子认识并且回默写词语吗?[/quote]


是一年级吗？
怎么已经看图写话了？

“会默”到“会运用”，还有一个转化过程，催化剂是广泛的课外阅读:).

虹妈妈 2009-9-29 10:56

前几天去开家长会，校长讲了1个小时，语数英老师各讲了半个小时，都是要家长配合的，比如英语书上的词汇是不够的，需家长多让小孩背其他常用单词，数学也要在家训练做题，语文每天要背一堆的单词，我就不明白了，小孩在学校里学啥，既然什么东西都要家长在家教，那我们花那么多钱送学校干吗？还不如在家自学算了！.

优雅的Lily 2009-9-29 10:57

[quote]原帖由 [i]快乐的小肥阳[/i] 于 2009-9-29 10:37 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922333&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
:@ 失败，彻底的失败

任务全交到家长这里来了，MS我们都不用上班的，全职在家教孩子的，中国的教育（任何政策）都是矫枉过正，和医改一样，很多年后，再放个屁说：医改是失败的。 [/quote]
有道理[em11] [em11].

zhujinhua 2009-9-29 10:58

[quote]原帖由 [i]小猪伴老虎[/i] 于 2006-9-21 10:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000270&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
昨天教儿子英文，让他抄单词，结果英文读的出，中文写不出，我大声训斥了他，他泪水汪汪，今天看到这里，我准备回去对他说，对不起，想想孩子也是可怜，每天一篇那么长的课文，那么多生字， 才二年级，其实也就7岁多点，5点到家语，数，外做好，还要复习，[size=6]弹琴[/size]，真是一点都没有玩得时间了，我真搞不懂减负这种词，教育局怎么会提出来的啊？    家长每天忙完工作，我基本踏进家门，就是围着他转，陪读也是被逼得，想想自己小时候，父母都不在身边，天天自己上学，自己做作业，还每每100分，改革还是革~命啊？[/quote]


我们也弹琴，但是，现在怎么觉得时间不够用啊:L
早晨，俺家儿子还像上幼稚园那样，坐在地上跟弟弟一起玩汽车轨道:L.

优雅的Lily 2009-9-29 10:59

[quote]原帖由 [i]虹妈妈[/i] 于 2009-9-29 10:56 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922522&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
前几天去开家长会，校长讲了1个小时，语数英老师各讲了半个小时，都是要家长配合的，比如英语书上的词汇是不够的，需家长多让小孩背其他常用单词，数学也要在家训练做题，语文每天要背一堆的单词，我就不明白了，小孩 ... [/quote]
[color=Red]我个人感觉，其实真的不用去学校了，反正都要家长教的，如果政府有补贴，我也不上班，自己在家教。学校每过段时间组织一次返校考试就行了。[/color]

[[i] 本帖最后由 优雅的Lily 于 2009-9-29 11:00 编辑 [/i]].

zhujinhua 2009-9-29 11:00

[quote]原帖由 [i]欢欢妈咩[/i] 于 2006-9-21 10:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000315&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我儿子也是刚一年级, 学校是按照教学要求来的,语文强调识字,不要求默写,所以还是很轻松的.

我认为不是教材的问题,而是很多学校拔高了要求,所以让孩子和家长都很累.

我以为现在让孩子大量写字是不妥的,笔划都没有教,怎么写? 要么"画"字,要么家长给上课. 我可不要儿子现在就累在写字上. 现在是鼓励他多阅读.我觉得就目前来说,阅读兴趣的培养和保护比会写几个字强的多. 事实上,我儿子一直阅读兴趣很浓,故事书,天文地理, 小学\中学版的十万个为什么....什么书都[size=7]看[/size]得很认真, 我觉得很好啊. [/quote]


他都能自己看呀！
真厉害。
我家的，我只能抓时间给他多听，想想他的耳朵比眼睛还是好使一些，同样的时间内，接收的信息量要大很多倍:).

zhujinhua 2009-9-29 11:02

[quote]原帖由 [i]lili72284[/i] 于 2006-9-21 11:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000606&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
女儿在幼儿园学过拼音和英语，虽然没特别教过认字，但识字量也还可以，一年级的语文书里的文章基本没教都能读。但是现在我发现她的拼音学得不扎实，错误比较多，还有就是错别字多，很多字认识但不会写，做语文作业还经常用拼音代替汉字。。。。。。怎么会这样，发愁啊 [/quote]


你们是一年级吗？
怎么感觉那些作业像是写作文？.

zhujinhua 2009-9-29 11:04

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 11:56 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000882&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



预初的语文，没特别认真研究过。
初步的感觉，不错。课文都是深具人文精神的名家名篇。比如第一单元是讲童年的，有契柯夫的《凡卡》、萧红的散文，等等，很不错。

小朋友家长的抱怨，也是有道理的。当初我们小一的时候，开家长会也是抱怨声不断呢！连老师也说：现在的小孩子，真的了不起！这么小，就会这么多！老师解释说：教识这么多字（当时是一年级1500字、二年级1000字，现在可能要打个六七折吧），教学要求是大部分学会读60％以上，就成功了！

但后来大约有老师演变成会认不算，还得会写会默，就比较恐怖了。

这事儿单抱怨课改也没用啊！不课改，大家还不是拼着命地往小孩子身上加压啊。幼儿园就考章考级，哪个大纲、哪个课改要求过啊？ [/quote]

那如此来讲，现在要求已经降低很多了。
现在到底算几期课改？

我看得都有点晕了:$.

虹妈妈 2009-9-29 11:05

回复 346#优雅的Lily 的帖子

可是我不是老师，我懂的，没好的方法教给我儿子，其实可能还是以前的地主家里的私塾比较好，几个小孩合起来请几个好老师在家教就进行了。.

zhujinhua 2009-9-29 11:05

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-21 11:59 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1000903&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]




都像欢欢妈妈这样就好啦！

我们小一时也不怎么写字。有大量的时间阅读，[color=Navy][size=7]小学阶段，读了两个书架的书，爽啊！[/size][/color]
后果是现在的字很烂。不过，想到童年的快乐被完整地保留了，就算字烂，也认了。 [/quote]

真了不起了，能给我们推荐一下，都读了哪些书呀？.

zhujinhua 2009-9-29 11:07

[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2006-9-21 13:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1001255&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看了以上的帖子,看得我这个幼儿园大班的家长心惊肉跳.本以为女儿能认字会阅读就可以了,没想到还要默写词语.乖乖,不得了!与其明年要向你们那样重蹈覆辙,还不如趁女儿幼儿园毕业之前好好抓紧培训.
前车之鉴,深刻!难忘! [/quote]


看到你家的女儿，才发现，原来这是个老帖子，真是糊涂了:$.

zhujinhua 2009-9-29 11:11

[quote]原帖由 [i]bbxcly[/i] 于 2006-9-21 15:29 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1002130&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
是啊，一年级的英语里有首儿歌，我听了5遍也反映不过来，还要孩子唱。我可不管这么多，就对女儿说你听听算了。 [/quote]


孩子的音乐细胞，说不定比你强:victory:

我大儿子上幼稚园时，双语的，有那些英语歌曲和数来宝，我也是抱你一样的想法，结果五年就白白错过了:'( :'(
我大儿子的英语一塌糊涂啊:$

我小儿子现在二岁半，二岁进幼稚园的，我经常在他脖子上挂个外放的MP3，把幼稚园的英文歌曲和数来宝放在那里，他现在居然会唱一些，了不起啊:lol
更了不起的，我居然也会唱了好多好多的歌曲与数来宝，更是天方夜谭，自己也不能相信自己这么有才啊:lol :lol :lol :lol :lol :lol

所以，相信人类的耳朵，它有神奇的功能，它把生活中一切的声音，像录音机一样录下来，存放在我们的大脑中，一旦需要使用，便全部可调用出来。:lol.

zhujinhua 2009-9-29 11:16

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-22 17:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1006713&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

[quote]昨天晚上和LG聊到了语儿，那LG就问我了：你觉得语儿是谁带出来的呢？我回答：依我看好像是外公。[color=Indigo][size=5]一个入学前已经能通读三国的孩子，还早读了一年书，期间老师好像还建议过再跳一次[/size][/color] ...
[/quote]

吓一跳！[em20]
哪有那么严重啊！拜托啊千零！要落荒而逃啦 ！[em07]
这里超级小孩多多，语儿贪玩淘气，差得太远啦！
关于二期课改，我其实说的也是大部分同学的情形。好啦，既然你们都反对，偶就不说啦， ... [/quote]


语儿如此厉害？:).

zhujinhua 2009-9-29 11:19

[quote]原帖由 [i]jeccy[/i] 于 2006-9-23 21:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1008560&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
就是因为[color=Navy][size=5]基础搞得不扎实，四年级了，作文还是不大会写，我感觉就是因为一二年级时没做好造句、看图说话、写小段，[/size][/color]现在孩子的作文如果没到外面上小课辅导，都一天世界，根本不行。我们现在忙得实在没时间再加写作课了，总归要让孩子玩玩休息休息的，又不是上了发条的机器，机器用得过多也要保养啊。
二期课改，给我们带来的是一群无法熟练运用母语的孩子。NND！[/quote]

写作这般令人头疼？
看来，等我儿子拼音输字有点熟练后，要开始写得小句子，小段落才比较好？

到那里去找合适的材料来练习呢？

要不把一些小图片拍下来，这样子可以上传一个图片，再让他自己写一句话上去，这样子建一个帖子，以让他有游戏的心情，愿意每天进行？:victory:.

zhujinhua 2009-9-29 11:23

[quote]原帖由 [i]语儿妈[/i] 于 2006-9-24 14:19 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1009254&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]




蛮奇怪的，为什么这么多学校在课改后，孩子倒不会写作文了！
估计症结就是一二年级花太多时间在写字和默词上了。本来，低年级应该是[size=7]口头作文和造句[/size]的阶段，到三年级，作文应该写得不错了。
可能是我们运气好，小学低年级重视口头表达，在过渡到书面表达时，比较顺利。我曾在三年级偶尔看到小朋友的作文，大部分都非常棒，我们小时候估计得到高年级甚至初中才到这水平呢！ [/quote]


噢，口头作文。
这也是一个办法，找一些素材，然后让儿子说，我来输入。
这就是口头作文了。同时把音频录下来，保存起来。

本来开学时有类似的想法，可是，后来变成了对他学校生活的采访，最后无疾而终。

看来，这个训练还是要进行才行。第一步要搜集材料。[em06]

口头作文和造句，怕是得分成二个项目来做，才比较妥当？.

优雅的Lily 2009-9-29 11:25

作文的问题是很大，我们的作文，我也不敢看，绝对跳跃性思维。前句和后句完全2种风格，前面可以是诗歌，后面立马成叙述句[em10] [em10] ，让我看了都不知如何修改，又不能推倒全部重写，所以每次一写作文，我就琢磨哪里可以多加一句通顺些，否则就别睡了。到了考试，我就没法了，我们在班里还算功课好的，还有那些成绩差的父母可咋整？[em17].

zhujinhua 2009-9-29 11:26

引用:[indent]原帖由 [i]yvonne8[/i] 于 2006-9-22 19:16 发表
变相了，变相了！
以前读书是自己读，现在小孩子读书是全家读！
昨天语文老师布置功课，每天家长最起码要辅导小孩子复习半小时语文，有可能过几天数学老师，英文老师都会布置相同功课，那时不要说做功课了，光 ... [/indent]
我们也是这样，一个字“累”啊！早知道幼儿园时让孩子多认字的。后悔啊！






幼稚园阶段，专门认字，由于我们都是新手妈妈，所以专门识字，比到了小学识字，还要痛苦。我自己也是尝试了无数种方法，把市面的捷报都走了一下，走不通啊。

最后只好回归到[size=7]亲子阅读[/size]上，多少认了一些字.

zhujinhua 2009-9-29 11:29

[quote]原帖由 [i]vivian_JJ[/i] 于 2006-9-24 16:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1009409&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[size=5]随便说两句
看见大家讨论二期课改很热闹，想说两句。我是教小学语文的，二期课改从1年级到5年级的语文教材都上过，总结一个字——累！孩子累，家长累，老师也累。不过，回过来想想，其实无论做什么事情，凡是希望出成绩的，都不会真的觉得愉快，各位家长觉得呢？
现在小学是可以愉快（特别是公办小学），但是不知道大家有没有关注过，现在把高考的压力已经下放到了中考，全市的重点高中数量在减少，招生人数在收缩，只有真正的尖子生、高材生才可以跨入名高中的门槛（我去年毕业的孩子进了民办初中的，没有一个不喊累的）。这样看来，如果小学阶段是很开心的渡过，那么到了初中再想奋起直追就觉得累了。
小学要打好基础，要养好学习习惯，要提升个人的素养，这些看起来空洞的东西，其实是要扎扎实实地去做的。比如，[color=red][b]每天的作业有没有认真地、高质量地完成；每天晚上有没有固定的课外阅读时间（语文、英文都需要）；体育锻炼是不是重视（举个例子，现在1年级考试跳短绳，是统计具体数字的，而不是简单的优良，体育达标的要求提高了）……这点点滴滴看起来不怎么样，要都做到的确会觉得累，不过如果现在打下基础了，那么到了初中就不会不习惯了（举例：初中体育男生的1500米，如果现在不打好基础，将来是铁定过不了，还要仰卧起坐和迎体向上）。
[/b][/color]各位家长，我们一起和孩子努力加油吧！[/size]
  [/quote]


看了觉得压力好大呀[em02].

zhujinhua 2009-9-29 11:31

[quote]原帖由 [i]sxm[/i] 于 2006-9-24 21:39 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1009899&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


[em21] 语儿可真厉害.
偶只想到了大锅饭(教改全面铺开)和小锅饭(试点),原来人家是[color=Navy][size=7][b]御膳房(家庭)[/b][/size][/color]啊? [/quote]

这种说法真有意思[em08].

优雅的Lily 2009-9-29 11:32

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 11:29 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922906&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



看了觉得压力好大呀[em02] [/quote]
一起哭[em02] [em02] [em02].

zhujinhua 2009-9-29 11:32

[quote]原帖由 [i]35202[/i] 于 2006-9-24 21:55 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1009930&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



是新浪的翩翩呀,真的不是一般人,太优秀了 [/quote]


是语儿的博客吗？[em21].

zhujinhua 2009-9-29 11:34

[quote]原帖由 [i]小白龙妈[/i] 于 2006-9-25 10:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1010634&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
同感!龙妈现在每天回家让小白龙多写十几个生字。而小白龙睁着无辜的大眼睛问：“妈妈为什么让我写那么多字？别人都不写的......”呜......，龙妈也不想的，可同事三年级的儿子写[size=7]一篇百字作文有几十个错别字[/size]。[em17]  ... [/quote]


看来，写字是非常重要，不得不承认[em07].

ououmama 2009-9-29 11:37

对2期数学教改的不同意见

对2期数学教改的不同意见
1、关于课标研制组结构
赞扬：“《标准》参与者覆盖面广。有研究数学科学的，也有研究教育科学的；既有搞理论研究的，也有一线的教师，还有搞理论与实践相衔接的高师院校的教师；既有经济发达地区的，也有边远地区的。”
批评：标准研制的人员组成结构不够科学合理。研制组没有数学家的参与，难以形成对数学本质完整准确的理解和把握。没有能很好地征求数学家的意见，特别是合理汲取不同的意见。同时，缺少富有教学经验的一线教师实质性的参与，因而许多看似好的“理念”严重脱离教育实际。更为针锋相对的说法是：实际上在整个研制过程中，从不汲取不同的合理化意见，甚至不通知、拒绝不同意见者参与讨论
2、关于三维目标
赞扬：以人为本，是真正面向“人”的。体现了新课标对人的生命存在及其发展的整体关怀。
不同的观点是：这样大而全的目标，没有很好地反映数学学科的特点，导致目标对教学的指导力度下降和定向模糊；“方法”也是知识，把“过程与方法”从知识中独立出来缺乏科学依据（）。三维目标确立导致教学目标虚化（）。
3关于“数学化与生活化”
赞扬：新教材通过大量的资料引入数学知识，让人“耳目一新”，教师反映数学教材“象卡通书一样，好看了，学生也喜欢看了”
不同的观点是：“就是没有数学了！”。数学教材不讲数学，或者说不以传授数学知识为主那还能称是数学课吗？新课标提倡数学教育实践中重视游戏与活动，以其取代系统学习，让儿童从玩中学，这在学前教育、小学低年级也许是可行的，但在小学高年级以后则是不可取。新教材通过情景设计，“贴近生活论”，密切数学与现实生活的联系。但一过头就会走向反面。一个学期的教材，竟达200多页，零碎的数学知识淹没在花花绿绿的画面和大量的生活实例中。“降低了数学水平，对理解数学没有多大作用”
4、关于数学中的证明
赞扬：新课标一个特点是淡化了数学的证明，特别是削弱平面几何的教学，将证明改为“说理”，其意图是降低形式化要求，“让学生更容易掌握”。“数学中的证明不局限于几何，代数也有证明，这样可以让学生拓展对数学证明的理解”。
批评：数学证明是人类文明进程中产生的科学、是数学中最为重要的一种思想方法，舍其不用，数学教育的独特思维训练价值如何体现？强调让学生自主探索、观察、实验、猜测、验证等并不错。但绝不能代替数学上严格的证明。数学与物理、化学、生物等以实验为基础的学科的最大区别就在于数学的逻辑严格性。一线教师提出，没有了确定的标准，教师难以把握，学生对如何“说理”则更不知道如何才能说得清楚。数学是经历了几千年的漫长发展历程累积起来的，绝不能将2千多年前的欧氏几何与“陈旧落后”划等号。
5、关于“以学生为本“和让学生”有所收获赞扬：在义务教育阶段，主要是通过主动学习来让学生得到发展。新教材体现了时代气息，教材图文并茂，符合儿童年龄和认知特点，内容现实，练习题有挑战性、创造性、开放性。让“学生亲自实验、操作，参与到教学的全过程，让学生体验数学的发现过程”。激发了学生的学习兴趣。
批评：一线教师反映，“课堂气氛活跃了，学生学习数学的积极性调动起来了，但是教学的效果反而下降了，一节课下来，学生什么也没学会。”学生动手多了，但动脑少了。课堂气氛活跃，学生参与到教学过程中来，只是表面现象，课堂教学中有相当一部分的同学不管懂与不懂只是凑热闹，没有或很少有实质性的智力活动参与到教学过程中。“只要不考试，就没问题，一考就露真容了，学生什么都不会！” 有人甚至认为会导致数学成绩普遍下降”.

小飞飞MM 2009-9-29 11:37

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 09:57 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921836&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


嗯，每一代都在进步，所以学的东西也越来越难啦。每一代相对于上一代来说都是很进步的。估计我孙子辈学的东西我都不懂了。：） [/quote]
进步不等于神童。超常才是~.

zhujinhua 2009-9-29 11:38

[quote]原帖由 [i]琪琪妈[/i] 于 2006-9-25 19:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1013106&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
回复 #130 千零 的帖子
最近一直在思考这个问题。
我觉得二期课改的思路是对的。提倡大量识字让学生提早阅读。一年级的教材开篇阅读，拼音教学和识字教学同步进行，都是为了让学生早识字，多识字。增加理解能力。
但是这样的新教材首先一定要跟早期阅读衔接上，讲点经验数据，坚持早期阅读的孩子在入学前都会有基本的识字量的，这个识字量是多少？大概200-500之间，我没有测试过琪琪的识字量，只是拿一年级上学期的所有生字量的字卡让他认了一下，好象认识8、90%，四百多个字（一学期字卡460个字）。如果象有些家长再加入过字卡等练习的话，上千应该没有问题的。
这样的话新教材对于学前有一定识字量的学生而言，学得轻松、但是并不愉快，为什么呢？因为老师的加码，大量的写字和默写,这个可能就是千零所说的，老师对教改没有信心，怕跟3年级后的学习脱轨。我的几个老师朋友经常跟我说，孩子到了3年级差距就出来了。
同样的新教材对于学前教育一片空白的学生而言，学习就显得力不从心。特别是识字，可谓困难重重。如果说[size=7][b]拼音能通过强化[/b][/size]训练从不会到会（毕竟数量有限，声母23个，韵母24个，整体认读音节16个）。那么识字教学面大量广，家长、孩子双脚跳很正常的，书友说：“二期课改，逼得家长做老师”，字字经典。
第二个问题，二期课改的课文改得很浅显，似乎很贴近孩子的生活，生动有趣，但是且慢，现在到了[size=7][b]二年级就要求孩子写作文[/b][/size]了，以课改这些文章的累积孩子能够作什么文？这个无非要求孩子增加课外阅读，而且需要广泛的、大量的，可是现在孩子回来完成联系册上的任务就够费时间的了，哪里还可以安排得出时间进行阅读？
所以我觉得课改最大的问题是师资问题，教师角色的转换是最核心的问题，如果没有教师的理解与配合，如果没有教师发自内心的认同，老师都这样2手抓，这样的教改注定失败。 [/quote]

写作文真是令人头疼的事情。
我想起来，好像一年级就开始写一句话了？
去年到我朋友家里玩，他儿子一年级，就开始有这样的作业？

头疼[em07].

小飞飞MM 2009-9-29 11:39

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2009-9-29 10:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921886&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
二改的恶果还没到爆发的时候。过乱的语文教材使孩子不能自主独立学习，他们面临的将是自主学习能力的丧失，影响会很深远。吓的想都不敢想。 [/quote]
太同意了！.

ououmama 2009-9-29 11:39

续

续
6、关于数学学习中的情感、意志
赞扬：激发学生的学习兴趣，学生觉得数学与他们的生活联系密切了，学生变得爱学数学了，学好数学的自信心也增强了。
批评：应当认真反思数学课程中“难、繁、偏、旧”的问题及其造成这种状况的原因。数学学习是一项艰苦的智力劳动，不下苦功是不行的。数学学习需要付出艰辛的劳动。在学习数学的过程中，常常会遇到许多困难，只有通过自己不懈的努力，才能领略到数学的真谛。这有利于培养人们顽强意志、探索精神。这在新课标中没有得到正面的引导。
也有人认为，“情感体验”作为一种教学研究，无可非议，但将它作为国家课程标准就不合适。让学生热爱数学、学好数学，这首先要让学生有良好的数学修养，让学生从数学学习的本身获得乐趣，而不是从一些与数学无关的材料中让学生觉得数学“好玩”，这只能让学生学会浮燥、华而不实。
7、关于学业负担
赞扬：删减了一些“难、繁、偏、旧”的内容，减轻了学生的负担。
批判：由于考试与评价不匹配，许多地方、学校同时使用新旧两套教材，新增加的内容要学，删减的内容还要学，结果导致教师不知道如何教，无所适从。新课程和新教材低估了学生的理解能力，使得教材内容越来越少，而面对升学压力，教师需要补教许多书本上没有的知识，家长又不得不花大的价钱将孩子送进各种课外补习班

8关于内容的处理
赞扬：有人认为：内容广而浅，难度成螺旋形上升，按学段提出目标要求，适应不同水平层次和不同阶段的学习，有较强的弹性和教师把握的余地。为学生提供了积极思考与交流合作的情境，也有利于师生互动，为活跃课堂教学活动提供了机会与可能。
不同的意见是：（1）知识跳跃性太大，对学生思维水平估计太高。让学生自己去想，只是一个理想化的愿望，脱离学生的实际，结果造成两极分化，出现大量的不及格现象。（2）作业没有梯度，大多是简单的模仿。数学学习表面上是变得简单了，但实质上是对学生的要求下降了，结果学生什么也没有学到。（3）知识与方法没有系统性，不利于学生掌握。数学是自成体系的，系统性是数学的一个重要特征，缺乏系统性训练的数学学习必然会导致两极分化现象。甚至有人认为，新课程从整体降低了学生的数学水平.
9、关于教师的适应性
赞扬：教师99%以上的适应或基本适应，新教材深受一线教师的欢迎。
批评：数学课上不讲数学，让学生“活动”、“动手”，“动脑”成了副产品，教师在教学中的作用和地位在哪里？教师越来越不明白，有些教师甚至反映，变得不会上课，更不知道如何去评价学生
注：源自一篇调查报告，虽然仅限于数学，也很有代表意义。.

zhujinhua 2009-9-29 11:41

[quote]原帖由 [i]joy妈[/i] 于 2006-9-25 21:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1013475&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
今天拿了课外英语卷给孩子做，真是双脚跳，字母、单词都还没搞熟，已经在考纯粹的句型了，[size=7]孩子必须要看懂那些英语句子[/size]，否则没法做题目？！[em10] [em10] 家长该怎么教啊！？ [/quote]


我今早让儿子玩的FLASH中，倒是有一些测试，看来，整理一下这些FLASH，让他系统地玩一遍。
只能变着花样调动孩子的学习积极性了。
真是有压力[em07].

小飞飞MM 2009-9-29 11:44

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 10:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922246&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
呵呵，一个帖子中本来就要允许有不同的声音，如果发帖子只是要大家都附和，那你觉得帖子有意义吗？不只是我们幼儿园学过，我们附近的幼儿园，不管公立私立，重点幼儿园还是非重点幼儿园，好多朋友孩子的幼儿园都学过 ... [/quote]
正应为课改不合理，所以在幼儿园不该学的都学，以免幼小脱节.

zhujinhua 2009-9-29 11:45

[quote]原帖由 [i]洋洋妈咪KING[/i] 于 2006-9-25 23:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1013788&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
对的,但我没看书时,认为:3个4和4的3倍一样的[em07]
怎这样复杂? [/quote]


我们已理解为一样了，
估计孩子还理解得不一样？

比如，如果是集体舞排队
那么人数总量是一样的
但是，排法是不一样的

现在的数学与生活结合得更紧密，所以才会有这样的问题。[em06].

小飞飞MM 2009-9-29 11:46

[quote]原帖由 [i]天长日久[/i] 于 2009-9-29 10:31 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922260&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
当全社会都是大学生的时候, 就等于没有大学生. 然后再看大学的等级, 家长的能量, 本人的学历形象谈吐脑子活洛程度以及运道, 等等. 其实有很多事都是说不太清楚的, 清华大学毕业的就一定比专科学校毕业出来的强吗? 混 ... [/quote]
请按比例算~.

zhujinhua 2009-9-29 11:47

[quote]原帖由 [i]飞飞兔妈妈[/i] 于 2006-9-26 13:29 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1015812&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
帖子从头看到尾，受了不少启发。
我们今天上小一，当初就没选区里数一数二的小学，原因是离家远，也怕压力太大。所以选了地块里的中心小学，口碑也还好。因为幼儿园有学拼音，而我们上学前也认了不少字，目前语文基本是没有问题，回家也不听什么五遍磁带，念一遍通过。也幸好学校至今未布置过默写，否则 我不知道这是不是各个小学的区别，但也要调整好自己的心态，不然看到这边的孩子学校的要求，真是要为我们家的急坏了。
我们在大班后期就开始去老师家学写字，现在已经写得蛮象样了，笔划什么的也已经有概念了。[size=7]每天回家按课外老师的要求写一页字，基本15-20分钟搞定[/size]。这样的一段时间练习，对于现在抄写课堂老师的作业是非常有帮助的，孩子觉得很轻松。何况一边抄，一边也是在认字呀。
我正在愁怎么跟他按排一些课外的东西，老本总要吃完的呀。看到前面妈妈提到作文的训练，真是很好的建议。多和孩子说说话，多锻炼他的口头表达能力，打下写作文的扎实基础，是我们近期的目标喽！ [/quote]


我儿子写字一页要一个小时呐[em07]
现在是让他在学校捉时间写完一页，不知道花了多少时间，但是，我知道他很慢的，看来要向15分钟看齐才行！.

zhujinhua 2009-9-29 11:51

[quote]原帖由 [i]灵的妈妈[/i] 于 2006-9-26 18:34 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1017212&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
做家长真是累,我陪吃陪喝陪玩，还要陪读
开始的时候，还好点。时间一长，我的分贝数也上涨。偶觉得放假的时候，偶的脾气明显地改善。
实在是累，虽然知道1+1等于几，但是要教会小孩的话，我得师范毕业才行啊。
而且语、数、英，要身兼数职辅导。
偶同事原来是一肩挑，后来头昏S了。两人分工，你负责语数，我负责英。全家一起读小学啊[/quote]


我原来想，儿子上一年级，白天的时间终于可以空出来了。
结果却更忙了，因为自己要学习关于小学的相关内容，如何辅导好小学生，也得要学啊，这个可是费时费力，还不一定学得好[em07].

zhujinhua 2009-9-29 11:57

[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2009-9-27 17:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5911478&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[em11] [em11] 要是现在多生几个孩子，真不知道当爹妈的怎么办才好。没准四个老人加两个大人再配上保姆来个全家总动员[em16] [em16]
今天这个培训班，明天那个考级，后天还要来个游泳考试。。。。。。恨不得家家孩子3头6臂18般武艺样样精通[em12] [em12] [/quote]


所以，能免的培训班，尽量免；
能不加的考级，尽量不考；
游泳可以作为家庭娱乐节目，健身。

每个孩子的时间都是一样的，科学高效地安排时间，是每个父母在对待孩子上面应持有的态度。

盲目的跟风，只会越转越晕[em06].

rachelmom 2009-9-29 12:00

[quote]原帖由 [i]优雅的Lily[/i] 于 2009-9-29 10:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922002&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们这代人，说实话，小时候父母工作都很忙，早出晚归，有几个有家长在背后管的？要这么说来，没人管和盯就是那时代的神童，那么神童在那时代就爆棚了。 [/quote]

我从小就不喜欢写作业的时候家长在旁边看，抵触。所以现在学校要求孩子写作业家长要陪读，我真的很不能理解。家长在旁边看着，总会忍不住要提点要求吧，依照我当年的经历，其实作业一定要经过自己的思考，这作业才做的有价值，孩子才能记得住。家长在旁边指手画脚，河东狮吼，孩子哪有时间自己思考？这作业还不如就交给家长写呢。

真不知道哪个神经病提出这么一种傻的没脑子的要求——家长陪读！难怪孩子大学毕业没工作能力，从小没机会自己思考，连作业都不能自主做，工作能做的来吗？.

zhujinhua 2009-9-29 12:00

[quote]原帖由 [i]欣欣的妈[/i] 于 2009-9-27 19:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5911839&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在正在做这事
小一女儿在背单词，我在旁边河东狮吼 [/quote]


小一生已经开始背英语单词了吗？[em07]

我们只要求读，可是，我看儿子还会读，结果没时间就没读[em07]

这个英语口语，怎么办呢？

得了，先慢慢来吧。我记得读过一篇文章，不要背单词，转过来，自我安慰一下
[quote]孩子，请不要背单词!!
2009-9-2 9:58:35
小猪崽妈妈 (别了，大提琴) 发表于 2009-6-20 14:29  


【转载】孩子，请不要背单词!!
很好很好的文章。很好很好的妈妈。
很差很差的猪妈，我坦白今早由于小猪背英语单词，我又上演河东狮吼了。

正文开始：
一些关于英语词汇的书，有不少是叫读者不用背单词的，看完书后，觉得不但要背，而且还把记忆的过程复杂化了，增加了记忆负担，比如什么联想法、词根法等等。我这里所说的，是真正意义上的“不要背单词”。

    我在“听、说、读、写内在关系”这篇博文中，已经简单论述过这个问题。这里为什么要单独拿出来再说，实在是因为家长和众多培训机构太热衷于让孩子背单词了，仿佛学英语就是背单词（还有记语法）。我希望用这篇文章把这个问题尽量说透些。虽然不奢望能对现状起什么改变的作用，但作为一位有责任心的教育工作者，作为一个10岁孩子的母亲，我要尽我的所能，在一切场合，发出自己的声音。

     一、   词汇学习中的1+1 < 0的现象：不能孤立背单词

     1）先说1 = 0现象：就是学了等于没学。比如, 学了nose

一词，会中文意思，会英文拼写，好象什么都会了，其实，离真正掌握还远着呢，可以说学了等于没学，因为小学生在口语中是不会说出类似“This is my nose”这种句子的，写作中一般也不会单独用到nose。而学生在日常生活中经常要用到的句子，比如：“我流鼻涕了”、“我流鼻血了”、“我鼻塞”、“别挖鼻孔”等等，却没有人教他。所以，学了nose就是1=0。

    2）1 + 1 = 0现象：学了nose, 学了run，但还是不会说“流鼻涕”，不知道简简单单的My nose is running. 就是“我流鼻涕”，那么，学了nose和run，就是1+1 = 0。

    3）1+ 1 < 0现象：学了basketball（篮球）、 football（足球）、flute (笛子)、kick(踢)、hit（打）、blow（吹），那么，学生很容易受母语的干扰，说出hit the basketball（打篮球）、kick the football(踢足球)、blow the flute（吹笛子）这样错误的词组来（这里动词均应用play才正确），这就是1 + 1 < 0，因为不但学了等于没学，还出了错。

     二、英语学习的最大误区：单词背得越多，英语水平越高

     我听不少家长这样着急地抱怨过：

     孩子听力不好，是因为词汇量不够，才听不懂；

     孩子口语不好，是因为词汇量不够，不知怎么表达；

     孩子阅读跟不上，是因为词汇量太少，看不懂；

     写作不行，还是因为没有足够的词汇量！

     好像词汇，就代表了英语学习的一切。其实，恰恰相反，不是词汇量不够大影响了听说读写，而是听、说、读没有充分发展，制约了词汇的积累和活用。

    对于很多单词，孩子只要熟悉其声音（能听懂），熟悉其形状（看到单词能读出来）、熟悉其意思就行了，大可不必一个字母一个字母地硬背。今年寒假，我带女儿去了6家少儿培训机构听过课，这些机构无一例外地在花大量时间讲解语法，并要求孩子课后背大量的单词。一次课多的要背50个，少的也要背20个，其中包括根本不用去背的cassette (磁带)、hemisphere （半球）、compact（压缩）、 submarine(潜艇)等等。试想，是寒假集训班，天天要上课，意味着每天要死记硬背如此多无用的单词，孩子们所受的折磨，令我痛心不已！

     三、   家长、培训机构为什么如此重视背单词

    老师和家长如此重视孩子拼写单词，其目的好像是应付考试中的写作。其实，仔细一想，也许并非完全如此。人人都知道，听说是基础，三四年级孩子目前英语的听说能力，绝对比不上他们两、三岁时的汉语水平，请问：我们会让两、三岁的孩子去学写汉字吗？肯定不会，而是会让他们进行大量汉语的听说。

     其实，学习英语，也是同样的道理。那么，为什么到了学英语上，大家就犯糊涂了呢？其实并不一定是糊涂，而是条件不具备——老师和家长均不具备练习孩子听说的能力。且不说中教发音不标准（我自己发音也不算标准），他们同时还不具备随心所欲表达英语的能力，有的离这个标准相去甚远。有的中教课，听起来，是全英文授课，家长很满意，其实，仔细一听，那些英文，绝大多数是课文内容和一些常用的课堂用语而已，中教要离开这些事先准备好的东西，再扩展表达些别的内容，就会在语法、用词等方面频频出错，这点我已领教过很多次。我在听中教上课时，总是替他们捏一把汗，而听外教上课，仅从他们的发音和能够用恰如其份的词语随心所欲地表达这一点上说（当然有的外教水平也不行），听外教上课真的是一种享受。虽然都是全英文授课，但其质量相差甚远。

    相比较而言，对于背单词、讲语法这些比较死的东西，家长老师“有劲能使得上”，比如，孩子背一个单词，家长可以拿着书对一个，能够辅导得上，并且颇有成就感，短期效果看得见摸得着，我想，这也许是大家重视背单词的主要原因之一吧。可是，家长们的这一“使劲”，倒霉的却是孩子们。

     四、   高频词的灵活应用：以不变应万变

     我从网上找到比较权威的100个最高频英语词汇统计表（请点击该网[url]http://www.duboislc.org/EducationWatch/First100Words.html[/url]）。该表格前面的那段英文意思为：前25个高频词构成了英语所有印刷出版物1/3的文字内容，前100个高频词构成了英语所有出版物中1/2的文字内容，前300个高频词构成了英语所有出版物65%的文字。那么，也就是说，孩子们应付考试写作需会背拼写的词汇是少之又少的，绝对用不着一个字母一个字母地背上述诸如cassette (磁带)、hemisphere （半球）、compact（压缩）、 submarine（潜艇）之类的单词。

     单词背再多，不会把它们组成正确的句子，背了不去使用，再好的记性也不管用。相反，词汇量少，但能活学活用，这才是问题的关键。为什么美国三岁的小孩，其表达能力比我们高中生，甚至有些大学生还强，是他们的单词量大吗？不是，是因为他们能够把使用频率最高的单词运用得最熟练罢了。

    哪怕孩子在口语交流或写作考试中，真的碰到不会说、不会写的单词，只要口语能力强,足可以用非常简单的单词达到表达的目的，做到以不变应万变。这里我举一个研究生考试的例子。

    1998年硕士研究生英语入学考试的作文题为看漫画写作。漫画的内容为：一只母鸡下蛋后十分骄傲的表情，并吹嘘到：“本母鸡下的蛋没有棱角，保证有蛋皮，蛋清和蛋黄”。很多大学生被“蛋黄”一词难倒了，其实你即使不知道yolk一词，完全可以用the yellow part of the egg（鸡蛋中黄色的部分，其中的part就属于前100个高频词里的）来替换，阅卷老师是不会扣你分数的。

   

     所以，对于小学生，乃至初中生而言,要记住拼写的，其实只是那几百个常见词而已，这几百个常见词，可以足以应付高考的写作。而且，既然是常见词，阅读中看到的机会就很多，经常见面，何愁记不住？！对于其他次常见词，只要知道发音（所以“听”很重要）、见到能认出来并知道大致意思（所以“阅读”也很重要），就完全可以了。

     在此，我要再一次强烈地呼吁：孩子，请你不要背单词！



小猪崽妈妈 (别了，大提琴) 发表于 2009-6-20 14:50  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友  备注  
回复 100#BENNYMM 的帖子
你去新浪看她的博客。这是我看到的最最最好的学英语的文章了。
尤其觉得很实在，特别适用于猪妈这种把英语只当成工具学的人。
而且博主主张的英语就是工具，学习时间不应超过学习母语时间。
太合我意了！！
林克妈妈英语教育博客
[url]http://blog.sina.com.cn/linke1999[/url]
[/quote].

loloye 2009-9-29 12:02

*** 该贴被屏蔽 ***

smileyoyo 2009-9-29 12:32

回复 370#小飞飞MM 的帖子

做好幼小衔接本来就应该是幼儿园的责任。问题是幼儿园应该学什么，这个也很让我迷惑，幼儿园什么都不学？我觉得貌似也不太合理，那学些什么呢？阅读，画画，简单的数的概念，简单的加减法，英文的普通基本会话，这些学学也未尝不可，如果具有这些基础的知识，小学适应起来也比较快。中国汉字，数学实际上都是生活中总结出来的精华，汉字就是图画，我认为中国汉字是世界上最美丽的文字，画一画孩子就认识了许多字，比如日，太阳就是圆圆的呀，所以画个圆圈，太阳公公很老了，长了皱纹，中间就多了一横，这样认字，也没什么负担。比如早，太阳公公赖床不起来，于是小朋友们拿着十字型的叉子把它定起来，太阳出来了，就是早上了。这样认字也不是什么负担呀。数学也是一样的，英文我觉得是最可恶的，呵呵~~其实最好的学英文的方法就是找个母语是英文的人，不管是小朋友还是大人，一起聊天，聊来聊去英文就会了，可惜没这个环境。光靠死记硬背比较难学。
小孩子之所以累，是大人要求太高。作业也不需要每次都做对，考试也不需要每次都100分，钢琴画画跳舞也不需要一定要考级呀~~~~~
玩是一定需要的，疯跑也是需要的，和别的小朋友过家家也是一定需要的。所以每天都要保证1个小时的疯玩的时间。.

小飞飞MM 2009-9-29 12:53

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 12:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5923511&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
做好幼小衔接本来就应该是幼儿园的责任。问题是幼儿园应该学什么，这个也很让我迷惑，幼儿园什么都不学？我觉得貌似也不太合理，那学些什么呢？阅读，画画，简单的数的概念，简单的加减法，英文的普通基本会话，这些 ... [/quote]
我们谈的是课改，而不是该不该让孩子玩，而且这个问题不说也知道，谁不想让孩子多点时间去玩。

你认为课改成功，是因为幼儿园衔接的好，学的多。但是全市并没有统一对幼儿园这块做出规定，如果让家长能接受课改，索性全市统一从幼儿园开始背书包。。。。说实话，那种教育是不平等性的，所以也无法来判断课改的好坏，因为大家不是在一个起点，等于上了2年的1年级。。。。学的不轻松才怪来~

[[i] 本帖最后由 小飞飞MM 于 2009-9-29 12:56 编辑 [/i]].

小斐1015 2009-9-29 13:19

回复 379#smileyoyo 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

smileyoyo 2009-9-29 13:32

回复 381#小斐1015 的帖子

提前上学也没什么呀，你觉得年龄死死的卡住在8月31日是很合理吗？因为孩子想上小学就上了，就这么简单。如果真是要求过高，那肯定不会提前上了，年龄够了，可以上更好的要求更高的那些名牌小学。我之所以让孩子上学，是因为我不认为上学是负担，不认为上学是痛苦的事情，上学会学到很多新的东西，会认识很多新的小朋友，我小时候很喜欢上学，所以我也喜欢让女儿上学，目前看来，她也挺喜欢她的学校，她的老师，她的同学。这样，我认为上学的目的就达到了。为什么一定要对孩子提出考试100分，作业次次都要求做对？我只看她做完没做完，对错我不管，那是老师的事情。
前面不是有很多人都喜欢比国外吗？我认识的外国人不多，但是我发现他们都很不吝啬去赞美自己的孩子，赞美自己的孩子也有错误吗？孩子身上有很多闪光点，如果她做的好，我愿意让她知道，也愿意让朋友同事知道。

[[i] 本帖最后由 smileyoyo 于 2009-9-29 13:34 编辑 [/i]].

九月高跟鞋 2009-9-29 13:41

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 10:25 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5922189&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



有这么严重吗？
我也刚在淘宝上发布了一件商品，正准备抽空再发一些上去 [/quote]


当然严重，你是发布一样东西，我是五钻首饰店，几百个品种都要自己拍照修图片写描述上传，还要和客户沟通，发快递。

另外，拜托别把我三年前的话又翻出来，玩时光倒流哪！

[[i] 本帖最后由 九月高跟鞋 于 2009-9-29 15:49 编辑 [/i]].

smileyoyo 2009-9-29 13:43

再多啰嗦一句。认为孩子压力太大的，除了考虑学校的原因外，是否也要考虑一下父母的原因？因为学校我们是一时半会无法改变的，我们可以改变自己让孩子减少一些压力。
这个帖子似乎不容出现反对的声音，甚至会翻出以前发的帖子的内容进行来进行反驳，嘿嘿~~~~~。希望大家的宝宝都能快乐成长吧。不说啦~~~~.

小斐1015 2009-9-29 13:48

回复 382#smileyoyo 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

smileyoyo 2009-9-29 14:01

回复 385#小斐1015 的帖子

实在忍不住再说一句，我不认为是考王孩子就了不起。就目前来看，我认为孩子做的还不错，比我期望的做的好，当然你可以批判我期望值太低。所以我认为她现在就很了不起。
每一年有每一年的了不起，我很不希望孩子以后成为考王，我对孩子的希望就是，以后有个幸福的家庭，生两个乖宝宝，有个疼她爱她的老公，有一份独立的能养活自己和孩子的工作，能有许多可以谈知心话的朋友。如果她能够做到这样，我就认为她非常非常非常了不起。学习上的事情顺其自然，我没有要求她以后一定要怎么样怎么样，在我的能力范围内尽量让她开心的生活是我想努力做的。
再不回帖了。其实我很不想在这个帖子里面谈以前我的帖子的事情，这样就歪楼了，无奈一直被提起。谢谢你关注我以前的帖子。嘿嘿~~~~~~~

[[i] 本帖最后由 smileyoyo 于 2009-9-29 14:03 编辑 [/i]].

小飞飞MM 2009-9-29 14:02

我觉得你们有点跑题了~哈~.

欢欢妈咩 2009-9-29 14:02

回复 347#zhujinhua 的帖子

我儿子从幼儿园大班下学期开始，自主阅读。 现在四年级啦，课余时间还是以阅读为主。儿子说：看书可以解闷儿。
阅读多的好处是：知识面广，理解能力强。做阅读理解题很容易。.

小飞飞MM 2009-9-29 14:05

[quote]原帖由 [i]smileyoyo[/i] 于 2009-9-29 13:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924336&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
再多啰嗦一句。认为孩子压力太大的，除了考虑学校的原因外，是否也要考虑一下父母的原因？因为学校我们是一时半会无法改变的，我们可以改变自己让孩子减少一些压力。
这个帖子似乎不容出现反对的声音，甚至会翻出以 ... [/quote]
不是不能接受不同的声音，如果你说的再理，WW上MM们肯定能接受。

什么叫幼儿园学过了，不想上小学再学一遍？你家BB学过了，别人家的没啊~为了你或其他少数接受过学前拔苗的BB，难道不合理的教学方式也变的合理了吗？你跟本没有很客观的看待这个帖子的主题。。。。.

优雅的Lily 2009-9-29 14:17

回复 386#smileyoyo 的帖子

哈哈，还在这儿啊？看来持不同意见的mm不少呢[em16].

zhujinhua 2009-9-29 14:20

[quote]



引用:[indent]原帖由 [i]小兔妈妈[/i] 于 2006-9-20 14:29 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=997243&ptid=4392692][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



等二年级开始写作文，就能真正体会到二期课改语文教材的弊端，错字连篇，文理不通。现在的语文教材就是本识字教材，每天一课，到一年级下册每天10个生字，能应付每天的默写就已经不错了，什么词语理解、课文分 ... [/indent]
太对了,我儿子现在写的作文我都不敢看啊,错字无数,跳跃性思维,前后两句话可以是两个完全不相关的描述.作文抓不住主题,明明是写秋天的摘水果,他能大部分写到吃上去.哎...

[/quote]


写作文看来真是个头疼的问题:(.

优雅的Lily 2009-9-29 14:22

回复 391#zhujinhua 的帖子

亲爱的，麻烦别再回3年多前的考古帖了，谢谢谢谢，请投入到最新的讨论中来[em14].

zhujinhua 2009-9-29 14:26

[quote]原帖由 [i]尼莫奶奶[/i] 于 2009-9-28 09:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914145&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们家尼莫他爸自从读了小学后每晚夜里抱着尼莫落泪,读小学为什么能让一个屁大点儿的孩子天天如此伤心?我真怕他产生厌学情绪.
首先说语文,"字"是不用抄写的,但是要默出来的,所以我经常受到短消息要求督促检查~~~~
再次说数学,"[size=5]给你5分钱钱币二玫,2分钱五玫,1分钱五玫.请问组成10分钱有几种分法.?"[/size]这也太活了,我解释的口干舌燥儿子还是懂非懂,我真佩服现在的孩子这种排列组合我要到初中才接触到~~ [/quote]


那就拿几玫硬币跟他玩一玩游戏，一下子就能让孩子会吧？
我记得我儿子玩得WAWAYAYA游戏中，有很多类似的过关。:).

zhujinhua 2009-9-29 14:30

[quote]原帖由 [i]小贝壳儿[/i] 于 2009-9-28 10:06 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914513&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
所以，我觉得，趁孩子小的时候，让他们学学画画（不一定是出去学，也可以在家让他们自学，天马行空，想画啥就画啥，家长适时鼓励、赞美一下，最主要是让他们一直有这个画画的兴趣），是否会对以后上小学学习认字有帮助呢？
你看啊，这个画画，它是需要观察力的，这观察力提高了，那他们上学以后也可以把这个观察力应用到认字上，这样是不是就更容易记住这个字的笔画了呢？
而且因为经常画画，所以他们的下笔应该也会比较老练，这是否对写字端正也会有所帮助呢？
一家之言
欢迎指正 [/quote]


[em11]

我一个朋友的儿子，每天趴着画二小时，大班时，字写得工工整整，真正令人艳羡。他就喜欢。

所以，画画对写字是一定有帮助的。[em06].

千零 2009-9-29 14:30

回复 385#小斐1015 的帖子

你干嘛扯上我啊！！！
我只在幼儿园的时候谈教育孩子的事情，上学了就闭口不谈了，原因很简单：
1.现实就是现实；
2.我家娃不是神童；
3.上学后教育的主动权并不在家长手里；
4.自己在摸石头过河；
5.我家娃还没长到考王他娃那么大。.

千零 2009-9-29 14:34

回复 378#loloye 的帖子

是的，孩子就象在凭记忆把字画出来。我发现这个问题的时候已经太晚了。学校老师不可能一个个字的教笔顺，因为2改让她们太忙了。.

优雅的Lily 2009-9-29 14:38

回复 395#千零 的帖子

已经发展到混战了[em09] [em09].

zhujinhua 2009-9-29 14:43

[quote]原帖由 [i]rachelmom[/i] 于 2009-9-28 10:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5914957&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我家楼上有个三年级的孩子，上周被妈妈打了耳光，看到他的时候，半张脸黑紫泛着红，五个手指印还没褪去。

后来跟她妈妈聊，才知道是因为写周记引起的。她妈妈也很疑惑，为什么老师都还没教过，就让孩子写，孩子根本不知道该怎么写，写了一篇交上去，老师什么也不说就退回重写，再交再退回，依然是没有解释。末了还加了一句，三年级了，你的孩子怎么还没进入状态？

这个妈妈也是被逼急了，第三次周记写到晚上11点半还没写好，就打了一耳光。文章终于写好了，但是孩子心理还是很疑惑，问了一句，妈妈，为什么这次作文没有图片啊？

哎，怎么现在作文的教法这么复杂呢，我们小时候哪有这么痛苦，老师一步步教学生一步步学，现在我们写篇文章似乎也不适合很难啊。一步登天的教法，凡人大概是学不会的了。 [/quote]


这个妈妈怎么没有及时跟老师沟通呢？
反正，我现在意识到，有什么不对劲的，一定要及进与老师沟通，其实老师心中也憋了一口气，孩子没学好，领导肯定是怪罪教育工作没做好，这个责任的担当也太沉重了。老师也未免着急，这个时候，做家长的一定要主动请教，及时调整。才不至于三败俱伤呐:(.

zhujinhua 2009-9-29 14:44

[quote]原帖由 [i]杰杰MM[/i] 于 2009-9-28 11:18 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5915485&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
3年级开始发大楷本，课上是不会有动静的。

4年级继续发大楷本，我们也不在意。

后来通知“即将”要考试，这才想起来。

所以说：教是不教的，考是要考的。[tt27] [/quote]


是真是假？
这么吓人吗？:'(


那如此来讲，坚持练书法的孩子，就有先机啊:o.

杰杰MM 2009-9-29 14:46

回复 399#zhujinhua 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

zhujinhua 2009-9-29 14:49

[quote]原帖由 [i]zzbaby[/i] 于 2009-9-28 11:40 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5915731&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
那我还真要感谢我们的老师，我们要求写字，不多，每行五到六个，但要仔细观察，一笔一画要有落提！还没开始要默写，但要求自己书空说笔画，我想也是一种默写，而且小孩经过仔细观察书写后，说笔画和书空都没问题！
真不好意思，[size=7]MSN上还写了“功课想说爱你不容易”，班主任还以为功课太多，其实我是感叹我们家写阿拉伯数字写了不好，我感觉十分钟能搞定的，她用了三刻钟到一个小时！[/size]晕。。。。。。

[ 本帖最后由 zzbaby 于 2009-9-28 11:42 编辑 ][/quote]


我们早晨也在写数字，昨天没时间写了，让他早上写。结果校车也没乘到，一个月第三次错过校车了:L
写个数字，居然还这般费时，真是想也想不通:L.

zhujinhua 2009-9-29 14:51

[quote]原帖由 [i]金妈[/i] 于 2009-9-28 12:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5916175&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
孩子上学了，明显觉得忙碌了。孩子每天回来就上班网看回家作业，看布告栏里有没有老师的圣旨。
感觉是我们家长在读书，孩子倒是陪读的。幸好偶是全职妈妈，[size=5]白天可以在家补个觉，否则肯定要疯掉的。[/size]
可怜的是孩子就是部学习机器，没日没夜的干，没法多休息。这不，实在是受不了学习的辛劳倒下了。这两天发烧老不退，趁着生病给孩子多休息休息，学习一概不理。作孽啊！只有生病了才可以不学习，好好叫比我们当年作孽啊! [/quote]


你还可以白天补一下睡眠呀
我是白天也在恶补功课——每天在旺旺上补小学版的“知识”，今天看这个帖子，又是一天时间呐:'(.

zhujinhua 2009-9-29 14:53

[quote]原帖由 [i]娃他妈[/i] 于 2009-9-28 13:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5916509&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们幼儿园阶段完全在放羊，好在孩子对方块字接受不错，目前小二，每天大概错一两个字，有时能全对；[size=6]但数学就够呛，我始终觉得他还没建立好数学逻辑思维[/size]，基本要家里再辅导一遍。虽然每天对他坚持愉快学习，不另外加压，但每天检查作业，捕捉动态还是一点不敢马虎的，想当年我妈可没这样，唉！ [/quote]


数学有问题
根源还在语文上面
建议多下点有声故事听听，只有语文的理解能力上去了，数学的逻辑才有了基石。:).

zhujinhua 2009-9-29 15:21

[quote]原帖由 [i]泰然妈妈[/i] 于 2009-9-28 23:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920621&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
儿子四年级了，这学期班上一同学到美国去了，昨天打电话说，他现在数学做的是15+8之类的题目，儿子听了，[tt38] 向往。

我听了，[tt34] [tt35] [/quote]


看看这篇文章

[size=4][b][color=#ff0000]刚到美国的时候，我们也是沿用国内的“早学多学”的传统指导孩子的学习。儿子矿矿5岁跟我们来美国，在国内的幼儿园，矿矿已经学了不少小学的东西，到美国后，我们又让他每天自学一些数学。在一年级时，矿矿的数学已远远超过同班的美国小朋友。我借来小学六年级的数学课本，矿矿一样应付自如。第一学期结束后，我们向学校申请，能不能让矿矿插班到三年级去上数学课？

     不久，矿矿的数学老师来信婉拒说：“我们的目标是培养孩子成为解决问题的能手，学会思考，让孩子把自信建立在他们自己的能力之上，从而去珍视数学。”当时，我们心里很不是滋味，也很不服气：能学六年级课本的孩子，怎么就不能上三年级的课？但是，13年后再来读这封信，才知道数学老师的话，一语中的，入木三分。

    矿矿身边那些曾经快马加鞭、大跃进式学数学从而在美国孩子面前大出风头的中国孩子，最终多对数学有敬而远之、甚至望“数”生畏的感觉。矿矿在高中时完成了大学的微积分，在美国“高考”SATⅡ的数学考试中几乎得满分。但后来，他谈“数”色变，与数学绝缘。而这个老师，似乎在13年前就料到矿矿上大学后，会尽一切可能避免选修那个曾经给他带来无数荣耀的数学似的，选了“珍视数学”这个词。这个料事如神的老师真是让我们倒吸了一口冷气。

     我们许多家长有意无意地把“早学多学”当成培养孩子的捷径。在我认识、了解的留学生的孩子中，只有极少数跟着美国孩子数学课的进度，绝大多数都在数学课上超前或跳级。矿矿小学三年级就自学了八年级（初二）的数学，初中就跳级到高中上数学。但上大学后，他才有点自言自语地感叹道：“其实，并不是我们中国孩子比美国孩子聪明，而是我们比他们学得多，学得早……”这话从我这个目空一切的儿子嘴里说出来，我的心里滚过一阵强烈的震撼，许久不愿面对这个现实……

      咱们中国孩子的所谓“起跑领先”，不过是我们让孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”（说得好听些是“抢跑”），比别的孩子早学先学罢了，而这种“早学先学”又是别人所不屑的。现在国内不少学校，在假期就预先组织孩子上下学期的课程，许多家长更是大请家教提前“补”课……在“不要输在起跑线上”口号的蛊惑下，我们的普通孩子都被当成了超常儿童，被家长、老师驱赶着超负荷连轴转。结果怎样呢？结果是“起跑领先，终点落后。”孩子童年的荣耀，随着童年的逝去一去不复返。所以，我不认为“早学多学”是一条适宜每个孩子的捷径。[/color][/b] [/size].

zhujinhua 2009-9-29 15:28

[quote]原帖由 [i]lake1970[/i] 于 2009-9-28 23:23 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920670&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
回复 1#yanying_zheng 的帖子
我女儿已经上预初了。我们当初上一年级时还是比较轻松的，那是因为我们在外地上过学前班，一年的学前班老师重点教拼音，认字，应该说比上海的幼儿园大班教得详细。我又教她识字，所以她上一年级时很轻松的。因为她认识的字多，所以非常爱看书。这让她受益匪浅。
   我来说说我的看法：我觉得二期教改语文的弊端就是，拼音教的太快，基础不牢，小孩学得快忘得也快，当时能记住，时间长了就忘记了。但也不是一无是处，小孩识字快，所以识字量大于写字量，识字多的好处是可以多阅读。我女儿现在非常爱看书，看书的速度很快。
   我女儿的拼音跟同学相比是好的。一是因为她学前班拼音基础扎实。二是因为老师要求默写生字，我没有空，就让她将[size=6]每课生词的拼音写下来，自己看着拼音默写，那时她的同学看她的拼音默写本都感觉有点吃力，而她很轻松的就能根据拼音写生字。但是后来她的一本写了很多的拼音默写本丢了，就放弃了这种默写方法，时间一久，她的拼音也忘得差不多了。小升初时去民办学校考试，语文的主要失分点就是拼音。[/size]   后来我又教她拼音打字，因为能用到拼音，所以她的拼音还没有完全忘记， 只是对整体认读音节等拼音知识都不太清楚了，不过这些平常基本不用。

   此外，我认为二期教改数学的弊端就是太浅太广。许多知识点只是点到为止，讲得很浅，涉及面很多，讲得都不透彻。比如单位换算，在二年级时就讲了，她一知半解，到三年级又讲，她才有所明白，但总感觉知识掌握的不是很透彻。数学课本比外地简单很多，奥数竞赛题却很难，仅凭学校教学，不在外学奥数的孩子，很难在竞赛中得奖。 [/quote]


看来，看着拼音默写，这也是一个好办法。我到时候把论语拍照拍下来，然后图画板中，把字擦掉。让他默写，也是一种复习的好办法，真不错。[em06]

还有每天十分钟拼音打字，也是复习巩固。

不过，现在开始要对他有严格要求，让他自己统计计时，比较自己每天的输字字数，否则，他对自己要求太低，费时过多。

从语文上开始要求。[em06].

zhujinhua 2009-9-29 15:31

[quote]原帖由 [i]言必信_行必果[/i] 于 2009-9-29 01:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5920856&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我已经吼成习惯了，都不知道好好说话是什么语气，慈母的形象早没了，儿子说我特别会生气。想想儿子英语、数学都是前三名，语文差点前八名（今年三年级），可老觉得他不自觉，不努力，怒火攻心了，我的乖儿子就要挨我 ... [/quote]


给你一段我刚刚发在另一个帖子中的自我反省[em07]


[quote]原帖由 [i]rainly64[/i] 于 2009-9-29 14:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924827&ptid=4672105][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我儿子9周岁，我没打过，从没有，但绝对不是宠。 [/quote]


那我敢断定，你小时候也从来挨过你父母的“打”:o

确认一下？是不是这样？

我在儿童之家时，碰到一个“奶奶”，慈祥有加，从来没有打过她女儿，骂也是几乎没有的事情。
然后我求证后，她说，她的父母也一样如此对她。

有时候我们的行为，像是被施了“魔法”——这魔法，就是我们的童年。

我承认我也许是在找借口，但是，我的童年，确实遭遇了非一般的棍棒之灾，多半并不是因为我的学习，而是父亲发病，母亲一人劳作，我和妹妹尚小，家里千头万绪，我若没有做好妈妈要求的家务事，就会被打……:$

所以，我承认我很多次打我儿子，甚至失控:$

为此我都自己头撞南墙，痛苦万份。是两种复杂的情感交织着，一方面，心里是那么地爱自己的儿子，一方面，自己却下如此毒手:'( :$
……

最甚的是二三年前吧，这一二年来，慢慢地反省，慢慢地反省，慢慢地学习，对自己不可控制的行为，一点点地解读出来，那种“疯狂”的行为，几乎很少出现了。

只是，还是会有一些焦虑，但焦虑也淡了很多。

当家庭秩序理顺后，对孩子的教育事宜也就解决了至于一半的问题。[em06].

优雅的Lily 2009-9-29 15:35

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 15:21 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925304&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



看看这篇文章

刚到美国的时候，我们也是沿用国内的“早学多学”的传统指导孩子的学习。儿子矿矿5岁跟我们来美国，在国内的幼儿园，矿矿已经学了不少小学的东西，到美国后，我们又让他每天自学一些数学。在一 ... [/quote]
[color=Magenta][size=4]很感叹，尤其这句：童年的荣耀，随着童年逝去而不存在。我补充一句：童年该有的快乐，随着时光飞逝，永远追不回来。。。。。。。[/size][/color].

zhujinhua 2009-9-29 15:37

[quote]原帖由 [i]ououmama[/i] 于 2009-9-29 09:10 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5921307&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[url]http://www.51edu.com/shaoer/2008/1217/article_17296.html[/url]
日本小学生家庭作业:拥抱妈妈
[url]http://www.51edu.com/shaoer/2008/1217/article_17296.html[/url]
移民到日本之际，儿子刚好在国内幼儿园毕业，需要立刻上小学。经过比较，我送儿子去了龟山小学。见儿子穿着校服、背着书包走进学校，我甚至比他还激动：相信从小就学习日语的儿子，站在起点上，决不会比他人逊色。
　　晚上，校车把儿子送到了离家最近的站点。刚下车，儿子就直冲过来，扑进我怀里，死死地抱住了我。我也紧抱着他，感受着他对我的依恋和爱。儿子还真是个孩子呢，只离开一天，就想我想得这么厉害！
　　儿子一直赖在我怀里不肯出来，我只好抱着他回家。回到家里，他把书往书桌上一甩，马上拿起昨天没看完的漫画书，投入地看了起来。我感到很奇怪：难道学校没留作业吗？孩子的习惯是需要陪养的，如果不能养成一个良好的学习习惯，以后的学习之路就会非常艰难。“作业写完了吗？”我轻声提醒他，“做事情要有计划，你已经是小学生了。”
“做完了。”儿子头也不抬，“不然我不会看课外书。”
　　“做完了？”我心里暗暗有气，我抱着他进门，进屋他就看课外书，竟然说做完了，“好，那我和你一起检查一遍。”
　　“真的做完了。”儿子坐起来，认真地对我说，“今天的作业就是拥抱妈妈3分钟，我已经超额完成了啊！”
　　我根本不相信儿子的话，可是，他说的又是那么理直气壮，给人一种不可怀疑的态度。我给他的一个同学，也是个中国孩子的父母打电话，这才知道，今天的作业题目，果然就是“拥抱妈妈3分钟”。我想：这可能是为了让孩子喜欢学校而用的一种手段，以后就不会这样了。没想到，这样的日子，竟然一个月一个月地持续了下来。
　　有一次，儿子放学回家，找了把小椅子，坐在厨房里，非要让我给他讲我小时候的事情。见他这么有兴趣，我也就回忆起来：“那时，妈妈在外婆家，经常和小伙伴们在山上放羊。春天，就去榆树上撸‘榆树钱儿’吃，甜甜的……”在我讲述的过程中，他不断地问这问那
俨然就像一个小记者，把我童年时的故事，翻了个底朝天。听完故事，他马上到客厅里，给自己的同学打电话：“我已经完成作业了，我妈妈小时候，可好玩了，要去山上放羊……”
　　天！我大吃一惊，难道这也是家庭作业吗？
　　渐渐地，我也习惯了这种家庭作业，因为比听妈妈讲过去的事情更离谱的也有过了。有时
渐渐地，我也习惯了这种家庭作业，因为比听妈妈讲过去的事情更离谱的也有过了。有时是帮妈妈做一次家务；有时是独立煮一道菜；有时竟然是找几个好朋友一起玩，规定只能是外面的朋友，还规定了人数……
　　我也了解了日本的小学教育：在日本小学，孩子们上课时学习的，除了语文、数学等主课，还有综合课，其中包含的东西千差万别。有时，是到博物馆参观；有时，是去农村喂一次猪，体验生活；或者是确定一个研究的主题，大家围着老师，坐在一起聊这个主题。还有家庭课，这时，就要为孩子准备一个厨师的全副行头和原材料……
　　这样的小学课程，孩子们当然喜欢，只是作为父母，我可就感到头疼了，因为这不需要我居高临下地检查孩子的读写作业，但配合完成这样的学业和作业，花的功夫却更多了。 [/quote]


:funk:

看得我好感动:funk:

还把内容顺带发给了我儿子的班主任。

不过，班主任前二天也布置了一个相关的作业


[quote][2009-09-23] 语)调查：孩子在家有没有帮助长辈一起做家务，或者是有自己的劳动岗位，在家干什么？请回复


我家儿子没有什么劳动岗位，上次开完家长会，真是觉得自己教育很失败，光琴棋书画地学这学那，还生活最基本的能力都没有系统的要求他，只高兴的时候洗个碗，做饭，抄个蛋之类的。不过，现在他吃的汤碗，是自己每天洗的，书包也自己整理。自己进出坐校车回家。
[/quote].

紫玉 2009-9-29 15:40

回复 295#ououmama 的帖子

这也是我孩子最喜欢干的是事但总会被家里老人阻止　目前为止手提电脑还没允许他干过　他偷偷干过收音机　电风扇等　为了满足他这个爱好　我只能买昂贵的类似日本模型给他玩但这个估计今年不够他玩的了.

紫玉 2009-9-29 15:50

关于笔划顺序有一本专门小字典的　　便宜的　　当时我就买了
最早课改　不是所有学校都参加的　不管它好不好　都造成了　不同学校孩子的差距．　和外面培训班的遍地开花．以及一些先知先觉家长的早教．
因为竞争是残酷和现实的．　应试教育也是客观存在的．谁都不会想自己孩子落后　．　就好比现在的星及考越来越普遍　年龄越来越低龄化

[[i] 本帖最后由 紫玉 于 2009-9-29 15:56 编辑 [/i]].

小斐1015 2009-9-29 15:53

回复 395#千零 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

zhujinhua 2009-9-29 15:54

[quote]原帖由 [i]九月高跟鞋[/i] 于 2009-9-29 13:41 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924315&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



当然严重，你是发布一样东西，我是五钻首饰店，几百个品种都要自己拍照修图片写描述上传，还要和客户沟通，发快递。

另外，拜托别把我三年前的话又翻出来，玩时光倒流哪！ [/quote]


我是看了几十楼后才发现，原来是老树又开花了
那你那网店现在如何了？.

zhujinhua 2009-9-29 15:55

[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2009-9-29 13:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924396&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
万里长征刚起步。如果你家的孩子今天已经长到“家有考王”的孩子那么大了，那么当家长的写一些回忆录，根大家分享一下学习上的宝贵经验也是大家认可的。
关键是你家孩子才上一年级，往后的事还大字没一撇。你这样早下结论的话未免不太好吧。记得以前“千零”也经常发帖谈论她怎样教育孩子的种种事情和学习经验。等到孩子到了高年级后就这么悄无声息不了了之了。古语：满口饭好吃，满口话难讲——判定自家孩子是个神童的这个敏感话题。 [/quote]


我记得三年前是有个千零，印象很深。
现在又一个千零，此千零是彼千零吗？
她后来怎么都被封帖了？.

shenli602 2009-9-29 15:56

刚参加教师培训。讲师就在说现在是幼儿园学小学的课，小学学中学的。中学学高中。高中努力复习，大学学幼儿园的课(如何做人）汗[tt24].

zhujinhua 2009-9-29 15:57

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2009-9-29 14:30 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924856&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
回复 385#小斐1015 的帖子
你干嘛扯上我啊！！！
我只在幼儿园的时候谈教育孩子的事情，上学了就闭口不谈了，原因很简单：
1.现实就是现实；
2.我家娃不是神童；
3.上学后教育的主动权并不在家长手里；
4.自己在摸石头过河；
5.我家娃还没长到考王他娃那么大。[/quote]


原来此千零就是彼千零，那原来的ID为什么不显示呀.

千零 2009-9-29 15:58

回复 411#小斐1015 的帖子

偶不是生气，偶叹气。.

zhujinhua 2009-9-29 16:00

[quote]原帖由 [i]杰杰MM[/i] 于 2009-9-29 14:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925019&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
[url]http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4679922[/url]

去看看，就晓得真假了。

[s:023.gif] [/quote]


还真的不成？
去看了，一点点内容。真是犯愁[tt3]

书法我们学了二年，我给他停了，也不想再开始了[tt3].

优雅的Lily 2009-9-29 16:01

[quote]原帖由 [i]shenli602[/i] 于 2009-9-29 15:56 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925544&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
刚参加教师培训。讲师就在说现在是幼儿园学小学的课，小学学中学的。中学学高中。高中努力复习，大学学幼儿园的课(如何做人）汗[tt24] [/quote]
可是知识能超前填鸭，情商是难以回头弥补的，个性已成，怎能移？.

shenli602 2009-9-29 16:03

所以才是悲哀呀。茫然中.

优雅的Lily 2009-9-29 16:05

[quote]原帖由 [i]shenli602[/i] 于 2009-9-29 16:03 发表 [url=http://www3.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925594&ptid=4392692][img]http://www3.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
所以才是悲哀呀。茫然中 [/quote]
家长和老师抱抱吧[tt42] [tt42].

小斐1015 2009-9-29 16:07

*** 该贴被屏蔽 ***

紫玉 2009-9-29 16:09

一般一个孩子爱不爱读书　会不会读书　到个小学高年级也大概能看出个眉目．好的学习习惯和方法是从小培养的．至于神童本就不会多　优秀的概念也因人而宜．特别是男孩后劲和潜力也不是很早能框定的，
至于好的经验交流和高调低调无关，总比虚伪来得好
我以前也读过关于千零孩子拉琴的东东　不过说个大实话　感觉当时的她也是个门外汉　一路走来　
但留下的文字给后人看看还是可以的．也给自己留下个印记
其他到没怎么读过，最近看了些　不过感觉对我没什么大用．不过到觉得也是个直话的人
至于书法现在也居然和考级挂钩了，书法是一种兴趣和情趣，一切都变的功利，这个字我想也写不好！
　

[[i] 本帖最后由 紫玉 于 2009-9-29 16:31 编辑 [/i]].

千零 2009-9-29 16:36

回复 422#紫玉 的帖子

是啊，根本就是一个门外汉，现在也是，五线谱依旧不认识。当年一起拉琴的小伙伴们，如今只剩下她一个了，究其原因，可能就是我们没有变功利，不要求进度不要求考级。.

rachelmom 2009-9-29 19:58

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 14:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5924988&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



这个妈妈怎么没有及时跟老师沟通呢？
反正，我现在意识到，有什么不对劲的，一定要及进与老师沟通，其实老师心中也憋了一口气，孩子没学好，领导肯定是怪罪教育工作没做好，这个责任的担当也太沉重了。老师也 ... [/quote]


这个妈妈情况有点特殊的，她老公在国外工作，很少回来，她自己上班也很忙，所以为孩子选择了寄宿制学校。平时也有跟老师沟通，但是看上去效果欠佳，每次跟我说起跟老师的沟通，她都很郁闷的样子，究竟问题在哪里我就不清楚了。.

zhujinhua 2009-9-29 20:32

[quote]原帖由 [i]rachelmom[/i] 于 2009-9-29 19:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5926516&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



这个妈妈情况有点特殊的，她老公在国外工作，很少回来，她自己上班也很忙，所以为孩子选择了寄宿制学校。平时也有跟老师沟通，但是看上去效果欠佳，每次跟我说起跟老师的沟通，她都很郁闷的样子，究竟问题在哪里我就不清楚了。 [/quote]

噢。那她这样子对孩子的成长真的不利的。不说学习，就说孩子的情感也会有一些问题吧？[em07].

飞鸿踏雪 2009-9-30 06:55

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 15:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925304&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



看看这篇文章

刚到美国的时候，我们也是沿用国内的“早学多学”的传统指导孩子的学习。儿子矿矿5岁跟我们来美国，在国内的幼儿园，矿矿已经学了不少小学的东西，到美国后，我们又让他每天自学一些数学。在一 ... [/quote]
这个是黄全愈（天赋教育在美国）书里的吧，挺喜欢这本书的.

Alex' 2009-9-30 09:00

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 15:21 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925304&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



看看这篇文章

刚到美国的时候，我们也是沿用国内的“早学多学”的传统指导孩子的学习。儿子矿矿5岁跟我们来美国，在国内的幼儿园，矿矿已经学了不少小学的东西，到美国后，我们又让他每天自学一些数学。在一 ... [/quote]



我们不是在中国吗? 这么想这么做是与现状脱节的. 哪里找这样的学校和老师? 不用到最后,你就会发现不对头了.
身在此山中,迷惘中,痛苦中..

rachelmom 2009-9-30 10:06

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 20:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5926648&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


噢。那她这样子对孩子的成长真的不利的。不说学习，就说孩子的情感也会有一些问题吧？[em07] [/quote].

rachelmom 2009-9-30 10:11

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-29 20:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5926648&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


噢。那她这样子对孩子的成长真的不利的。不说学习，就说孩子的情感也会有一些问题吧？[em07] [/quote]

家家有本难念的经，这个妈妈也很不容易的。只能说现在的教育理念有问题，学校对家长的配合度要求过高，说实话，高的我认为有点推卸责任，而且学校已经把触角伸到家庭来了，这不合理。但是在目前，却被所有人当成是合理的。学校跟家庭之间的界限还是要划清一下的，现在的学校已经凌驾在家庭之上了，一会说要家庭配合，一会又说这是家庭本来就该做好的事，不归学校管，一会又说家庭管的过多，总之，解释权都在学校那里，怎么说都有理。

不管是人还是机构，被不合理的赋予太多权利，就容易滥用职权。.

小庭萱的老妈 2009-9-30 11:01

[quote]原帖由 [i]yych妈[/i] 于 2006-9-20 13:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=996859&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
生子不用抄（减负），但要都会默（神童），家长在家做恶人，整天大吼又大叫。 [/quote]
[tt36] 同感！还要在田字格里位置对！我是天天和自己说火气小点！但是。。。。.

zhujinhua 2009-9-30 11:54

[quote]原帖由 [i]rachelmom[/i] 于 2009-9-30 10:11 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5928594&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


家家有本难念的经，这个妈妈也很不容易的。只能说现在的教育理念有问题，学校对家长的配合度要求过高，说实话，高的我认为有点推卸责任，而且学校已经把触角伸到家庭来了，这不合理。但是在目前，却被所有人当成是合理的。学校跟家庭之间的界限还是要划清一下的，现在的学校已经凌驾在家庭之上了，一会说要家庭配合，一会又说这是家庭本来就该做好的事，不归学校管，一会又说家庭管的过多，总之，解释权都在学校那里，怎么说都有理。

不管是人还是机构，被不合理的赋予太多权利，就容易滥用职权。[/quote]


学校、家庭、孩子，是一个三角，平衡好三者的关系，就是一个真正的铁三角了。
所以，不要推了做父母的职责，
我们古代的政府，只负责选拔人才，不负责教育人才，教育人才都是家庭自己在做的。

所以，现在国家能够有如此完善的义务制教育，已经是孩子们真正的福气了。
至于应试教育的批判，本是父母过度在意孩子在校的所谓成绩，分数，排名所致

王阳明有诗曰：
[color=Red][size=7][b]问君何事日匆匆？烦恼场中错用功！[/b][/size][/color]

有时候，我们过分在意孩子在学校的分数，老师因为有教育考核指标，那指标也非合理，但是没有办法，所以，老师会把一部分压力转到父母、孩子这边来，那我们作父母的，就不应该推波助澜，而是要学会做缓冲剂！:D

[[i] 本帖最后由 zhujinhua 于 2009-9-30 12:22 编辑 [/i]].

zhujinhua 2009-9-30 11:59

[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2009-9-29 16:07 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925616&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

女儿三年级了，上学期期末结束后有一同学到美国去了[em21] [em21] 全班孩子和家长们知道后是超级的羡慕向往。站在学习的角度来看待英语这门学科，在国内学得再好再怎么拼命学也PK不过语言环境来得重要。 [/quote]


英语终是一个工具，对大多数中国人来说。所以，也不必要PK什么了。
至于文化，中国文化与美国文化，孰优孰劣，尚无定论，但以中国五千年之文明沉淀，似胜人一筹:lol
西化的高端知识界，都在学习中国人的孔孟之道，老子的道德经，反是中国人，都把这些宝贝当垃圾了:$.

zhujinhua 2009-9-30 12:03

[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2009-9-29 16:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5925796&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
是啊，根本就是一个门外汉，现在也是，五线谱依旧不认识。当年一起拉琴的小伙伴们，如今只剩下她一个了，究其原因，可能就是我们没有变功利，不要求进度不要求考级。 [/quote]

我儿子学钢琴三年，我跟在他后面学，五线谱倒是看会了，还会单手弹一些简谱的小曲子:lol

学钢琴，有进度的要求，但是没有考级的要求。因为8-13岁，对于音乐的学习来说，是无限的空间，无限的吸收力，著名钢琴家霍夫曼言。所以，小学阶段，我总在想怎么多分一点时间在钢琴的学习上面[tt8].

zhujinhua 2009-9-30 12:21

[quote]原帖由 [i]飞鸿踏雪[/i] 于 2009-9-30 06:55 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5927475&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

这个是黄全愈（天赋教育在美国）书里的吧，挺喜欢这本书的 [/quote]


黄全愈的书倒没有买
是另一本里面的[attach]380460[/attach]

详细的内容可链接

[url]http://lz.book.sohu.com/chapter-8185-1-5.html[/url].

zhujinhua 2009-9-30 12:25

[quote]原帖由 [i]Alex'[/i] 于 2009-9-30 09:00 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5927860&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]




我们不是在中国吗? 这么想这么做是与现状脱节的. 哪里找这样的学校和老师? 不用到最后,你就会发现不对头了.
身在此山中,迷惘中,痛苦中. [/quote]


黄全愈是等儿子大了以后，自己也成了教育学者了，回头来反省，才发现错了，痛在心头啊[em07]

如果尽早明白教育真正的本质所在，我们的孩子们就会少受很多苦，多学很多东西。[em06].

rachelmom 2009-9-30 12:30

[quote]原帖由 [i]zhujinhua[/i] 于 2009-9-30 11:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5929573&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]



学校、家庭、孩子，是一个三角，平衡好三者的关系，就是一个真正的铁三角了。
所以，不要推了做父母的职责，
我们古代的政府，只负责选拔人才，不负责教育人才，教育人才都是家庭自己在做的。

所以，现在 ... [/quote]

这些我们都了解，所以并没有把问题归结到老师身上，我们知道老师也承受着相当的压力。可是目前的情况，的确是有不合理的地方，需要有人提，有人讲，全部自己吃进，上面永远不会知道哪里不合理，更不可能有改进。当然我们这些小巴辣子讲了也没什么用，但是也不能因此就赞美吧？

现在的义务教育也许很幸福，但没有幸福到不需要改进的地步了吧？至少我和相当一部分朋友都认为，现在的孩子不如我们当年做学生那会儿幸福。

我们都知道不抱怨是种积极地生活态度，但是不抱怨不等于不提意见对吧？.

zhujinhua 2009-9-30 12:36

回复 436#rachelmom 的帖子

改变世界的想法人人都有
但是，唯从自己开始，心发生了变化，你心中的世界亦发生了变化，因你之变化，真实的世界也真实地发生了变化[em06].

rachelmom 2009-9-30 12:37

现在的问题是，大家都有意见，包括老师和家长，但是有意见不知道提给谁，很多地方包括媒体都在讨论这个问题，但是讨论完了也就完了，所以我们也就只有论坛上发发贴跟跟帖，说说自己的看法了。希望有一天能够有人看到这些，能够引起重视，有些变化，哪怕回到以前也挺好。当然了，变化之前我们该做什么还是得做什么，不回避不放弃:lol.

小斐1015 2009-9-30 14:27

回复 431#zhujinhua 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

zhujinhua 2009-9-30 15:27

[quote]原帖由 [i]小斐1015[/i] 于 2009-9-30 14:27 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5930795&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哪天要是改选国家教育部部长，我们WW上的网友们肯定会不约而同投你一票的。因为你太有才了，长篇大论谈古论今引用名人名言，连教育届的领导们都甘拜下风自叹不如[em06] [em06] [/quote]


:$ :$

:lol 王阳明的这句诗，是在听王财贵老师的访谈中听来的，听了好多遍，因为正说中了我自己，所以才会记得牢

问君何事日匆匆，烦恼场中错用功:$ 自己就这么幅德行:$.

wabgtianha 2009-9-30 20:50

这些孩子的基础都会非常差的,二期课改失败啊.

大头女儿小头爸 2009-10-1 16:08

小老百姓说失败没有用的，领导说成功就是成功。.

ANGELA12 2009-10-1 17:22

　　　　　　　　

　　　:)

[[i] 本帖最后由 ANGELA12 于 2009-10-4 11:34 编辑 [/i]].

ericmama 2009-10-1 18:50

回复 1#yanying_zheng 的帖子

?谁说的？哪个学校是这样？我们不是！.

水百合 2009-10-1 20:09

回复 404#zhujinhua 的帖子

你的说法很对，但是我们许多的家长是没有门路的，为了能让孩子进入好的初中，高中，大学。去看看市重点的学校，看看外表就行了，再比较一下普通中学，你就知道为什么都趋之若鹜了。学钢琴，我可以慢慢学，可以不考级，因为老师是一对一的，可以自己去找 的，但是学校，我相信还没有多少家长有这个能力吧。提前学，是家长们愿意的吗？是每个老师，每个家长都在试这个极限。既要愉快教育，又要海量教育。.

駿駿他媽 2009-10-1 23:36

[quote]原帖由 [i]小庭萱的老妈[/i] 于 2009-9-30 11:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5929094&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

[tt36] 同感！还要在田字格里位置对！我是天天和自己说火气小点！但是。。。。 [/quote]
我也是....
老师还要求落笔处要数第几个点下笔.
左右组合的字,也要数从左边第几个点落笔.
我想,这样下去,孩子不近视才有鬼.
可怜他才七岁…….
[tt5].

enjoy_lu68 2009-10-2 19:57

上海编的小学语、数、英和人教版的书根本就是没得比，人教版的书和配套的辅助教材，对教师和学生来讲，至少在教和学的衔接上是很匹配的。我们在徐汇好的公立小学读书，语文老师胆言教学任务繁重，面广点多量大，没好的配套练习。学校基本上是每周要教三新课再加一练习卷，练习卷的内容面面俱到，为的就是在赶进度的前提下，孩子们能有一个好基础。上海二期课改的结果就是，各类补习班门庭若市，课余时间不少孩子继续在外补习语、数、英。不管是英语还是数学，老师直言在外学的，的确对课内学习有不少的帮助。二年级的数学教材今年又有所改动，孩子似是这个教材的试验品。明知是不合理的教材，却还在让老师教、学生学。偶现在是没办法，只好数学比照浙江版的书另行指点我儿（挑重点），英语用香港版的自己教，语文学习么就紧跟老师，抓牢基础知识。.

zhujinhua 2009-10-4 06:06

[quote]原帖由 [i]水百合[/i] 于 2009-10-1 20:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=5935116&ptid=4392692][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
回复 404#zhujinhua 的帖子
你的说法很对，但是我们许多的家长是没有门路的，为了能让孩子进入好的初中，高中，大学。去看看市重点的学校，看看外表就行了，再比较一下普通中学，你就知道为什么都趋之若鹜了。学钢琴，我可以慢慢学，可以不考级，因为老师是一对一的，可以自己去找 的，但是学校，我相信还没有多少家长有这个能力吧。提前学，是家长们愿意的吗？是每个老师，每个家长都在试这个极限。既要愉快教育，又要海量教育。 [/quote]


矿矿的爸爸只是后悔，以他目前的功夫，如果换作二十多年前，他的矿矿，不会只被培养成现在的矿矿了。
当年他们刚去美国，还不和年轻的父母们一样，急于出人头地，急于显山露水，急于证明自己，急于……
也许矿矿满足了父母的心愿，只是，也丢失了自己的心愿？

又或者父母总是贪心不足，矿矿原本已经很优秀，可是，黄全愈想想，我其实可以造一棵参天大树……


我们的心愿是什么呢？:).

紫玉 2009-10-19 12:02

回复 423#千零 的帖子

我的孩子至今也从未参加过考绩 ,开塞一课都未跳掉过,目前刚开始卡尔音阶体系 ,长路漫漫,
至于课改教程 我儿相对来说一直很适应.不管是好还是不好,成功还是不成功 ,我们都已经是其中一员.
等我儿学习和琴艺达到他的顶峰那天,我会回到这找你 :P . 希望有那么一天.......

HellenMM 2009-10-29 08:47

三年级数学的硬伤我来说说。
“身高1米30”，这是生活中能接受的说法没错，可是应该不加解释地出现在数学课本中吗？
“身高1米30厘米”才对。
虽然看上去只有一点点小的差别，在数学概念上应该算谬误了吧，用这样的东西启蒙孩子，不是误人子弟吗？.
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查看完整版本: 二期教改成功？失败！

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