eileen0521 2006-4-24 11:19
平常心。
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R&W 2006-4-24 12:53
问题是有这样的大环境让孩子们公平地接受应试这个游戏规则吗? 还有就是让你考, 象前几年的那些入学题目是考六岁的小孩吗? 到时又要说减负啦, 愉快教育啦, 真是两难..
我爱斐儿 2006-4-24 13:00
问题是有这样的大环境让孩子们公平地接受应试这个游戏规则吗?
一样的疑问!.
维尼妈 2006-4-24 13:20
[em11].
eileen0521 2006-4-24 13:31
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飞妈 2006-4-24 14:20
是啊. 还有很多学校是连考试的机会都不能公平地给予啊, 更不要谈公平的考试了..
六六妈001 2006-4-24 14:40
楼主有本事把关系通到市级领导那儿,小学择校再通吧,有权不用多浪费啊..
eileen0521 2006-4-24 15:09
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爱在盛夏之后 2006-4-24 15:14
曾经也为孩子上学而困惑
曾经也为给孩子选一所好学校，名校动足脑筋，可是自打大班以来，我越来越觉得我这孩子不是给了压力就力求上进的那种，如果是别人家的孩子，我也一定会说，这不可能，但是这样的孩子让我摊上了，我觉得就要面对现实。
其实，现在的教育让我很是困惑，所谓的好学校、名校无非就是聚集了众多有立升的父母，无非就是多学一套教材，多做n套习题，这样的堆砌对孩子的成长是否真的有利。
个人觉得，不管是做了多少习题，学了多少教材，20岁时对世界的认知不会有太大的差异吧。
我希望我的孩子不要做那么多的功课，不要重复做面貌相似的习题，多一点时间可以让孩子欣赏音乐，练习画画，打打乒乓，游游泳。
可是面对这样的社会现实，[em17]螳臂一挥，至多也是图增自己的烦恼。
我现在的选择是“随缘”，不再为名校奔波，但愿女儿长大后会理解我的一片心。.
eileen0521 2006-4-24 15:35
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amandaxi 2006-4-24 16:01
我觉得这里存在一个问题，到底什么是大家心目中的名校？
名校是因为聚集了众多有立升的父母，无非就是多学一套教材，多做n套习题的学校而成为名校的吗？如果是这样，这种所谓的“名校”不上也罢。但实际上，我们大部分家长认同的名校却不是这样的。如果一个学校有着丰富教学经验的师资队伍，有着丰厚的教学文化底蕴，我们家长为什么不希望孩子在这样的环境中学习呢？孟母三迁，放在现在是同样的道理。.
莉莎 2006-4-24 16:29
人在江湖身不由己,想脱俗,但大环境逼得你脱不了俗,自己定个位,让孩子在不错的学校里混个中间就可以了,那还有时间发展自己的兴趣.个人意见哦.
cuteyf 2006-4-24 16:30
同意，是金子在哪里都会发光。不是金子，就做一粒普通但一样的贡献的小石子，能快乐地生活，也是不错的一生。.
桃桃妈妈 2006-4-24 16:55
回复 #10 eileen0521 的帖子
在我接触的很多官员（有权人）很多生意人（有钱人）的孩子里，问题孩子的比例反而多。
这样说有点偏激了，从你的叙述猜测，我的孩子可能就在你当初放弃的那个幼儿园，里面确实有很多官员（有权人）和很多生意人（有钱人）的孩子，但以我三年的观侧，真正有钱有权家庭都比较低调，撇开学习成绩不说（这种家庭的孩子因为有花头，相对学习压力较小，成绩也不大会拔尖），孩子因为环境影响，见多识广，比较大气大方，身上不大有所谓的小市民气息。反而是那些当了一点小官，有了一点小权的人自以为了不起，眼睛长在额角头上面，这样的家庭教育出来的孩子是最自私的，瞧不得别人比他们好，一般我让孩子敬而远之的就是这样的孩子。.
eileen0521 2006-4-24 17:30
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独行天下 2006-4-24 17:33
哪个家长愿意自己的小孩那么苦呢，可郁闷的是我们对口的小校全部都是私立的学校，我可是想让宝宝让公立的，私立的幼儿园已经让宝宝累得半死了。.
eileen0521 2006-4-24 17:42
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精灵妈妈 2006-4-24 17:51
精神上支持楼主
说得有理, 可惜现在的社会这样的声音太少了.
lisa.wang 2006-4-24 19:55
如选择一个一般的学校，公立的，自己先觉得抖活，自己已经没有底气了，又怎么相信孩子能学的好呢？
其实，问题的关键还在于老师的素质在下降，我们上学的时候老师的态度虽然不咋样，但大多数都很敬业的，那时候，功课不好，老师比家长还急，还会免费给落后的学生补课，所以，那时的家长把孩子放进学校就放心了，哪象我们现在啊，家长都是家庭教师，外加一个邮递员，把孩子送来送去的学习，我自己都觉得烦死了，还有一点，就是我们现在只有一个孩子，如有好几个，我才懒的管呢？进好比投资，你把全部资金都放入一个篮子里，能不担心吗？分散投资才能降低风险，不是吗.
amandaxi 2006-4-24 22:05
回复 #15 eileen0521 的帖子
才发现，原来ＬＺ家孩子念的和我家孩子一样，也在吉的堡的幼儿园[em03]。可能吉的堡的幼儿园在名气上比不上你放弃的那所幼儿园，但是在我心目中，它也应该算是一所相对比较好的学校了．我一直很庆幸给孩子选择了这所幼儿园，孩子从一个内向，太过腼腆的宝宝，成长成一个自信、开朗的宝宝，学校的宽松氛围、老师的精心教育和爱心功不可没。[em04]
说说我知道的一般幼儿园的情况吧，我亲戚家的孩子在一所公立一级园，进了学校，老师就和家长说把孩子头发剪短吧，因为嫌睡觉起来扎辫子麻烦；孩子进幼儿园前性格本来象个假小子一样，开朗、活泼，现在大班，看到外国人会哭，胆子变得小了，也不是很自信。所以，环境还是非常重要的。父母爱孩子总是毫无保留的，总想给孩子创造尽可能好的环境学习、成长，选择怎样的学校，就仁者见仁，智者见智了。.
小苗苗妈妈 2006-4-24 23:16
回复 #12 lisawu6868 的帖子
同意.人在江湖,身不有己,潇洒不起来.
eileen0521 2006-4-24 23:19
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dako0226 2006-4-25 08:45
回复 #1 eileen0521 的帖子
同意.
easylife99 2006-4-25 15:27
支持楼主
[em11]
但是对名小的向往一直抹不掉呢。
[em15].
爱在盛夏之后 2006-4-27 08:56
回复 #11 amandaxi 的帖子
"但实际上，我们大部分家长认同的名校却不是这样的。如果一个学校有着丰富教学经验的师资队伍，有着丰厚的教学文化底蕴，我们家长为什么不希望孩子在这样的环境中学习呢？孟母三迁，放在现在是同样的道理。 "
说实话,我很愿意相信你说的是真的.但是,我想事实到底是否如你所说,也是值得再思考一下的.
前段时间看过一个儿童题材的电视剧<<我不是差等生>>,给我的震憾不小.
中国电视剧制作中心拍摄的１２集儿童题材电视剧《我不是差等生》是一部另辟蹊径的儿童题材电视剧，《我不是差等生》要给观众说说“坏孩子”的故事。<<我不是差等生>>通过六岁儿童冬冬讲述自己上学、转学的故事，对传统的小学教育的理念和育人模式发起了冲击.剧中的冬冬妈是一名有广泛关系的记者,对孩子有过高的期望，她是我们这个社会众多家长的代表人物。编导颇具匠心地通过冬冬的视角，表现一个孩子的思想脉络和成长轨迹，抨击不合理的人才观念和教育理念，从而引发观众对现行教育体制的深刻反思。剧中没有激烈的矛盾冲突，也没有令人拍案称奇的故事，但是观众会感到剧中的小事就发生在身边，十分亲切。
电视剧中,冬冬原来就读的非重点小学的班主任是一个能够倾听孩子心声,教会孩子各种做人道理的好老师;冬冬后来转去的重点小学的班主任张口闭口就是"我们是市重点小学,你不要把我们这里当成你以前的五一小学".爱打小报告的小女孩子,只会傻读书的孩子在这样的班主任眼里是好孩子,象冬冬这样爱探索,富爱心的孩子成了问题孩子.冬冬的妈妈也在反省,自己的选择到底是对孩子有益还是害了孩子.
当然,你也可以说这只是一个个例,但是我们再仔细想想,如果这只是一个个例为什么会变成影视作品展现在大家的面前,是不是其中蕴含的教育意味也值得我们好好去品味一下.
没有要与你辩解的意思,只是对于孩子教育的一点点心悸
[[i] 本帖最后由 lealian_xrp 于 2006-4-27 08:57 编辑 [/i]].
冰魄银针 2006-4-27 09:00
现在的家长啊：
在痛苦中对孩子施压～
在无奈中对教育认同～.
amandaxi 2006-4-27 09:54
回复 #25 lealian_xrp 的帖子
所以呀,这是一个舆论导向的问题,去看看报纸\电视\媒体,有几个对择校持肯定态度呢,反反复复说不允许择校，举出种种的法规和例子，可实际情况又是怎么样的呢?
就象前两年，年年说房价中有泡沫，要跌要跌，可实际呢，实际如果你照听照做，那赔的是你自己。
可能我说的有些绝对，但对于有些东西，要加上自己的分析。我还是说孩子选什么学校，要多听、多看、多分析，我想我们上旺网有好多家长都是出于这个目的，听听过来人的说法，这是第一手的资料。如果一个小学挂上名牌小学的称号，但时有电视中所说的这种事发生，名气还会响吗，估计是臭名了吧，这都是有连锁效应的。不要一味地崇拜名校，但也不要把正常的竞争妖魔化。.
eileen0521 2006-4-27 15:09
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旸旸妈 2006-4-28 09:20
现在的孩子与父母同样痛苦！[em02].
easylife99 2006-4-28 20:08
就让我们的孩子远离这一切吧
让我们家长在这一塘浊水中，保持清醒的头脑吧。保有孩子的纯真 ，可是比什么都重要的事呢。.
太阳石 2006-4-29 11:11
其实大家在忙着给孩子找关系进名小的时候，心里都明白，名小不等于名初，名高，最后是名大学，更不等于将来一定能成才。我在大学里工作，看到太多进大学前是优秀生，但灰不溜秋地离开大学。
孩子的成长过程除了学习还有很多东西需要学的，比如行为规范等。名校有名主要是教学氛围硬。所以如果自己的孩子能公平地通过考试进入，那名校的各项约束和教育模式孩子会适应，否则真的是适得其反。所以我就让我女儿自己去面对，考完也让她自己选择去那个小学，我相信她行的。在她三岁半时我就让她自己选择兴趣，她最后选了钢琴，现在去噢没弹了二年，已经在弹299，准备靠六级了。同时数学能做乘除了。小时候给她一些自己选择的空间，孩子自己会珍惜的。但愿旺宝们今年都能成功啊。加油.
angelazh 2006-4-29 11:38
回复 #31 琪儿妈 的帖子
我觉得家长能给孩子最好的礼物是：关注，指引，好的家庭氛围，好的机遇的提供。（在某种程度上，找关系让孩子进好的名校也是责无旁贷，家长必须做的。或者说，我尽力做过了，我就心安了。）
我不是很认可有些家长在孩子择校时只是悲观地哀叹，我没有关系，我的孩子只好对口很普通的学校。机会，是人创造的。
孩子在幼年时并没有极大的差别，所以他需要在名校经历熏陶，这和好的家庭氛围可以让孩子有好的性格好的气质是一样的。名校有好的学识教育，同时也注重好的行为规范。所以千万不要敌视名校。它让孩子成才的比例要远远高于普通的学校。普通学校里也会出金凤凰，但只是个例。.
我爱斐儿 2006-4-29 11:45
回复 #32 angelazh 的帖子
非常同意你的说法!.
皓皓MM 2006-4-29 11:48
回复 #32 angelazh 的帖子
握个手！知音啊～～～
非常赞同。.
m宝贝 2006-4-29 11:54
几个看法：
1。教育体质和社会导向有缺憾，这不是家长能改变的现状。
2。家长的观念有极大影响，这也是导致社会倾向和孩子性格、发展方向等等的重要因素。
每位家长对“名校”的“好”的理解不同，有的是盲从别人说好就是好，有的是认为有好的硬件和软件（师资），有的认为有大量的题海战术就是好，有的是认为有好的生源，等等。没有最好，适合你的想法或者你孩子的想法的就是好（当然也可能有家长觉得孩子的想法不重要，他们又不懂）。
能给孩子自己认为最“好”的，当然是每位家长共同的想法。不过即使自己的孩子上不了所谓的“名校”，我想家长们也不必懊丧，相信自己孩子，给他们一个好的心态，才是最重要的。.
m宝贝 2006-4-29 12:11
回复 #32 angelazh 的帖子
名校真的是孩子成材的必然条件嘛？我觉得还是和孩子自己的努力、家长的督促分不开的。
名校真的能培养孩子良好的素质、性格和行为规范嘛？看到听到某些所谓的“名校”老师对学生势利的态度，这样的“名校”老师的为人师表，真让人汗啊！
不是敌对“名校”，而是不盲目寄托太大的希望在所谓的“名校”身上，也许这样的平和的心态不至希望越大失望也越大吧。.
sunflower 2006-4-29 12:17
回复 #32 angelazh 的帖子
你说得太到位了!精辟!!!!.
amandaxi 2006-4-29 12:24
回复 #32 angelazh 的帖子
同意![em11].
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