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盈盈妈 2006-4-11 22:09

成功培养孩子的六原则

成功培养孩子的六原则
  

最近国外幼教专家就如何培养孩子的问题,提出父母应奉行的六项基本原则。

原则一:把孩子视为独立的人

为人父母者,严格教育孩子的前提,是千万不要伤害孩子。孩子是独立的人,他们同父母一样,同样有受人尊重的权利,有免受诸如暴力、侵害、体罚、辱骂等伤害的权利。如果父母不把孩子当成一个人来平等对待,故意让孩子怕他们,他们只能收获一个懦夫。

原则二:绝不伤害孩子的自尊心

自尊心是一个人品德的基础。如果一个人失去了自尊心,他的品德就会瓦解。那些变成醉汉、乞丐、刀子、流氓的人之所以如此,大都是失去了自尊心的结果。如果孩子的自尊心从小就受到伤害,其结果是非常可怕的。这样的孩子大都丧失了自尊,没有耻辱感,未来也很难有成就而言。

原则三:千万不要压制孩子

教育孩子的目的,就是要开启孩子的智慧之窗,培养孩子成为有理想、有创造力、有价值的人,并使他们能够敏锐地观察到社会的善恶,洞察社会的矛盾和缺陷。为此就应重视孩子对事物的探索,培养他们的兴趣,并激励他们大胆去实践。如果压制孩子的求知欲,这也不许,那也不准,就会使孩子的想象力、创造力和辨别能力大幅萎缩。甚至会使孩子养成冷漠、自私、得过且过的畸形性格,将来,就难成为有创造力、有价值的人。

原则四:切忌错误批评孩子

批评孩子的目的是帮助孩子知道自己错误在什么地方,并帮助他们找出原因及危害,使孩子心悦诚服,知道今后应该如何做。如果不分青红皂白,粗暴地乱批评一通,甚至采取提法、责骂、侮辱的方式,不仅会伤害孩子的自尊心,更糟糕的是因此失掉父母的威信,造成与孩子之间的心理隔阂,遇事不愿同父母沟通。这样是很不利于孩子的健康成长的。

原则五:允许孩子犯错误

一个不经受锻炼、闯荡的孩子,长大也不会成为能力很强的人。为人父母者,应鼓励孩子进行各种尝试,学习各种事物,学会并融入社会生活。孩子年幼缺乏经验,难免做错事,甚至闯祸。这时父母切忌大惊小怪,甚至简单地予以否定、指责,重要的是帮助孩子分析原因,找出教训,鼓励孩子重新再来。

原则六:可以惩罚但要适度

对孩子不是说不可以惩罚。如果孩子一意孤行、不听劝告、为所欲为、不爱护物品、自私自利,甚至搞恶作剧、破坏公德等错误行为,不仅要批评,还可辅以一定的惩罚。但惩罚要适度,讲原则,让孩子口服心服。首先要讲清原因,告诉孩子为什么要惩罚他。如此惩罚,才能使孩子接受教训,并逐渐养成对自己所作的事情认真负责的良好习惯。



家庭教育六大误区

当孩子出现问题时,许多家长最直接的想法是:人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样?同时会怀疑孩子的智商是否低下,而不是反思自己教育方式是否有问题。这时候,家长就已经进入了教育的误区。归纳拿起来有六个方面。

完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责、打骂,甚至用体罚的方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,一部分孩子的大脑就一片空白,间歇性是去应变能力,导致心理障碍。有关专家说,对新事物的研究往往都是以错误的方式开始的,孩子需要在错误中成长。

过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大声喊叫:“这样玩不对,那样玩也不行”,“玩的时间太长了,该停下了”,“坐在地上太凉,要那个垫子垫上”。如此一来,导致孩子注意力难以集中。上学后,孩子就不能专注地听讲、不能专注地做作业,发展到最后就是“多动症”,控制不住自己的行为,以致厌倦学习、讨厌父母。

过分呵护型。有些家长对孩子过分保护,在孩子3岁以前,怕伤着孩子或吓着孩子,经常抱着孩子,不让孩子爬,不让摸东西,不让学走路。甚至孩子大一点的时候,怕他学坏而不让孩子和别人接触。这样往往造成孩子不会使用自己的肢体,不知道如何与别人交往。

望子成龙型。这样的家长是自己有某种理想没有实现,于是把成功地希望转嫁到孩子身上。这类家长自己也知道什么是好的教育,也知道什么方式对孩子不好,可就是控制不住自己。这种家庭中长大的孩子特别容易感到疲惫。因为自己喜欢的学不到,学到的全是自己不喜欢的,小时候可能很优秀,长大后就不爱学习,容易出现害怕回家或夜不归宿等问题。

拔苗助长型。孩子每一个年龄段都有个思维发展过程,许多家长对此并不了解,总认为早早让孩子学文字、算数,将来孩子的学习一定会好。其实,这样做直接破坏了孩子的自然成长过程,可能引发孩子以后的极度厌学情绪。

经验衡量型。每一个人都是一个独特的艺术品,在孩子的成长过程中,伴随着他的独特环境,使孩子能成为一个跟谁都不一样的人。但许多家长总按照老人和周边人的经验来培养孩子,追潮流、赶时髦,大大束缚了孩子的个性发展。.
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