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外教教得好中国孩子吗？

每周一二堂英语外教课，就可以提高孩子的英语水平了吗？外教教得好中国孩子吗？.

这是相比较而言的，相比中国老师，外国老师发音纯正，语言文化环境西化，可以提供给孩子一个纯净的语言环境，当然他的效果要比中国老师好。但是外国老师也有教学方法上的差别，就是外国老师也会有好坏之分。.

我女儿告诉我她喜欢上幼儿园的外教课，说Michelle会给每个小朋友很多粘粘纸，只要“上去”就可以。我想这是另一种教育方式吧，有机会接触还是好的.

女儿的幼儿园外教每天只教15-20分钟，真不知道这样会有什么效果。.

什么叫做教得好?

讨论这个话题之前我想应该讨论一下什么是”教得好"的标准。

外教那肯定是教外语，我在国外呆过一段时间，深有感受，外语要说的溜一定是听的非常多（别人怎么说我也怎么说），也一定是说的非常多（听了以后不操练怎么行），什么语法单词其实都是假的（反正公司里的report,email写来写去都是些八股文，单词量要求不高，基本语法不要错就行了）。

那么，小孩子学外语肯定是要靠大量的反复的练习；但小孩子又是讨厌做重复的事情（其实我们更讨厌）。这时，如果有一个老师能激发出小孩子自发的兴趣，让他们感觉到学外语很有趣象演戏一样，我认为就是教得成功。外教不外教，不能一概而论（当然，国内许多英语教师并没有这个本事）。

举个例子，女儿３岁的时候送她去学加菲猫英语，里面老师反正黑的黑，白的白，男男女女，都是老外。刚上来的时候完全是唱歌游戏，气氛很好；虽然单词没会几个，ABC也认不全，但听到女儿回来的车子上大唱英文歌，就觉的很欣慰；至少她enjoy，这就是教得好。后来学校给台湾人改革了，立刻就是单词量要增加，语法如何如何，唱歌没有了，游戏没有了，完全是应试教育的一套，完全违背了基本的幼儿学习外语的原则，我就毅然放弃了。

所以外教也要看学校的教育方针，一个只知道应试教育的学校，就是外教也没什么用。.

赞同楼上的,学语言不能一本正经,单词,语法只能用于考试,学得越多越不敢开口说话..

[quote]原帖由 [i]雪儿[/i] 于 2006-3-17 08:57 发表
女儿的幼儿园外教每天只教15-20分钟，真不知道这样会有什么效果。 [/quote]

那在家里应该多说英语,至少双语并用..

我儿子幼儿园里上外教课,我去听过,很不错,至少没有一句中文,孩子为了弄懂他在说什么,就要从他的动作,表情中猜测他的语言,久而久之,一些儿子并不理解意思的英文句子,到了特定的时候会冒出来,他只知道在这种情况下是要这样说的,不知道是好是不好..

外语是用身体去学的，而不是用脑子去学的。关键还是这个环境。

家里多说的建议是不错，但如果父母说的英语没有绝对自信的话，那是要误己子弟的。我看，多看看电视（可能要投资去装卫星电视），看看动画片，什么天线宝宝的话，会好很多。.

又想到一点。

在国外，其实大家平时用的多是一些常用的简单的话，很少有我们大学里学的什么复杂的句子（那是写文章用的）。写文章的机会毕竟少，沟通最重要。

所谓沟通，一个是听，一个是说；听的关键是适应语速，唯一的一招就是多看简单的片子，听听外国小朋友或者小木偶是怎么说话，听不懂也行，慢慢地听出一个个单词就是一个个里程碑；单词本身不重要，关键是能从一堆话中慢慢地抓住单词来，说明有点跟上这个语速了。

至于说，我看最关键的就是反复操练简单的句型，单复数，你我他，过去式的几种变化。这些没什么玄机，还是要多看片子，看片子可以了解场景，知道什么时候该这么说；另外就是看片子比较生动，能让小孩子慢慢适应枯燥的反复练习。

如果父母真的希望孩子英语学的好，最关键还是要存钱，国外读３年初中，比在上外学到博士都管用。其实好多国内出去的学生，都沾沾自喜，说老外夸自己英语说的怎么那么好；很可笑。他夸你就说明你的英语虽然很端庄，能说很难的句子，但一听就是外国人说的英语。如果到了native的水平，没人会夸你，也没人会猜你从哪里来的，大家都认为你说的是和他们一样的英语，那才是最高境界。.

vivian，脸蛋红红的小胖妞。8月生的所以比人家孩子几乎要小大半年，但个子要高大半个头。说她聪明吧，老师说回答问题经常是不知所谓；说她笨吧，记性很好，唐诗教一次隔一个星期也能背出来。

你家小胖妞不比人家孩子小,我家儿子也是8月生,个子也比别人高,上课也是回答问题不知所云,唐诗教一遍也是隔一周也能背,据我所知,他们幼儿园大多数小孩都是这样,总归一句话:都很正常..

[quote]原帖由 [i]rainly64[/i] 于 2006-3-19 19:28 发表
vivian，脸蛋红红的小胖妞。8月生的所以比人家孩子几乎要小大半年，但个子要高大半个头。说她聪明吧，老师说回答问题经常是不知所谓；说她笨吧，记性很好，唐诗教一次隔一个星期也能背出来。

你家小胖妞不比人 ... [/quote]

听了你的一番解释，我就放心了，至少不是一个傻大个了。让我们这些龙年的宝宝就健康地成长吧。.

如果小孩性格比较内向，上外教课挺好的，不光是学习英语。好的外教在鼓励小孩大声讲话积极发言方面是很有一套的。.

[quote]原帖由 [i]rainly64[/i] 于 2006-3-17 19:43 发表
我儿子幼儿园里上外教课,我去听过,很不错,至少没有一句中文,孩子为了弄懂他在说什么,就要从他的动作,表情中猜测他的语言,久而久之,一些儿子并不理解意思的英文句子,到了特定的时候会冒出来,他只知道在这种情况下是 ... [/quote]
我女儿上宋幼时就是外教上英语，孩子们从外教的语言和他（她）夸张的肢体语言中，连懵带猜地弄懂了他们要表达的意思，玩乐中培养了语感。现在上小学英语是她学得最轻松和最好的一门功课。我觉得孩子语感和悟性的培养非常重要。.

外教不一定教得好小孩，但是上外教的课，小孩子会觉得很愉快。不是提倡快乐教育吗？我认为没什么不好的。.

我觉得外教间也有很大差异的

那些到处游走的可能就玄乎些， 儿子幼儿园有驻校外教， 每天1－1.5小时外语课， 应该还是有效的.

学英语就要身体力行，多听多看外面的东西，别人的世界！

学英语就要身体力行，多听多看外面的东西，别人的世界！本人是一名英语老师，在这里推荐本人的英语教学网：欢迎家长以及孩子们都能光临！

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