查看完整版本: 我家宝宝上“家庭学校”

我家宝宝上“家庭学校”

　　我有两个孩子，一个5岁，另一个刚满4岁。在大多数同龄孩子上幼儿园的时候，她俩却常在小区里玩，所以总有人好奇地问，“你们怎么没上学呀？”事实上，我的孩子们在上学，但她们上的不是传统的学校，而是“家庭学校（Homeschool）”。
　　我是在美国生活的时候接触到“家庭学校”这一新型的教育模式的，深入了解之后对它产生了浓厚的兴趣，

　　家庭学校的背景小资料
　　什么是家庭学校？家庭学校（Homeschool）是一种在正常学校以外接受教育的教育模式。它通常以家庭为学校，孩子在家里由妈妈为主进行教育。
　　“家庭学校”主张因材施教，注重个性化和人性化，按照每个孩子的天赋和能力进行教育。
　　它开始于上个世纪60年代的美国，目前在世界各地许多国家已成为一种时尚和日渐流行的教育模式。



　　“山羊男孩”的故事
　　在美国北加州一个非常偏远、与世隔绝的农场里有一对夫妇，他们有四个儿子。由于家离学校很远，农活又多，他们只好自己在家教孩子，让孩子们边干农活边学习。
　　八十年代初，他们的大儿子格兰特（被称为“山羊男孩"-因为他养育和销售山羊）被哈佛大学录取，引起了媒体对家庭学校的极大兴趣。之后这一家又有两个儿子被哈佛大学录取！
　　家庭学校在美国
　　目前全美有大约４％的青少年（１８岁以下）在家上学。家庭学校教育出来的孩子被普遍认为有安全感，自律，自信，学业成绩好，潜力大，综合素质高。他们有更多的机会发展自己的特长。据报道，美国最新的国际象棋全国冠军，年仅16岁的Hikaru Nakamura就是其中之一。
　　家庭学校的2大优势
　　和一般的学校教育相比，家庭学校的“自由”和“灵活”深深地吸引了我。
　　☆ 自由性
　　我相信，每个孩子都是独一无二的， 他们有不同的学习兴趣、不同的学习方式和过程。 可是在一般的学校里， 一个老师要面对20_50个孩子，她必须完成教育部门下达的教学任务，提高班级整体水平（这通常是以分数为衡量标准），所以往往心有余而力不足，难以照顾到每个孩子的情况。因此，特别聪慧的孩子可能觉得学得无聊，没有足够的机会发展他的潜力；起点较晚或有特殊才能的孩子可能在某些科目上落后，永远没有机会赶上，自信心备受打击。
更重要的是，从小学一年级起，孩子们即被放在以分数为标准的价值体系中衡量，老师、父母常会有意无意地灌输-学习好就是分数高，分数高就是聪明。在这样的价值观和一刀切的标准教育内容下，个性化和人性化的高水准教育很难实现。
   家庭学校则没有以上缺点 。因为，每个家庭可以根据自己孩子的天性和特长制定学习计划，孩子可以自己决定学习内容，并按照自己的进度进行学习，他不需要和别人比，不用担心自己不如别人，学习热情和求知欲也不会被限制或打击，能够自由放松地遨游在知识的海洋里。
　　比如，一个8岁的小女孩读到一本关于星座的书，觉得很有趣，于是接下来的两三周里，她在图书馆和英特网上查找资料，阅读所有有关星座的文章，成了星座学的一个小专家，还完成了一篇关于星座的报告。这个偶发的兴趣有可能成为小女孩一生的爱好，也有可能成为她未来的职业 ——没有人能预料。不管怎样，整个的学习过程是自发的，不受干预的，这对她自我学习能力的发展十分有益。

　　☆ 灵活性
　　家庭学校不受传统学校学年时间上的限制。这方便了因工作调动需要搬家的家庭，因为他们不需要考虑孩子转校的问题了。随着世界经济一体化，越来越多的人到别的城市或国家工作，孩子的教育问题（如语言、学制等等）往往很令人头疼，家庭学校提供了一个很好的解决办法。
  "家庭学校"推崇多样的学习环境和与生活紧密结合的学习渠道。比如，学习中国历史，妈妈可以带孩子去北京实地考察，参观各种古迹，而且，他们可以灵活地找一个气候最佳的时机去，不需要等到寒暑假或法定长假。
　　灵活性的另一个表现是，父母可以在孩子成长过程中按需要选择何时让孩子在家上学。比方说，孩子可以从小接受家庭教育，一直到高中毕业；也可以在小学三年级开始，进行两年的家庭学校教育，然后又回到普通学校。这种选择完全是个性化的。当然，此种灵活性需要正规学校配合，所以在美国，家庭学校通常都联合起来，对本地区的政治家或选民代表进行游说，修改法律，为家庭学校争取更多的权利和自由。

　　除此之外，在我的实践中，我还发现了另外4个优点：
　　◇社交机会多
    很多人担心，在家里上学的孩子太孤单，缺少与同伴的交往，不利于孩子的个性发展和社交能力培养。事实上，在家庭学校受教育的孩子有着更多的社交机会。
　　因为，实施家庭学校教育的家庭们一般都会联络起来，组成小组，定期会面（一周一到两次），由妈妈们当老师，每个人教一个题目，共同学习某些科目。每个月还会组织各种课外活动，一起上文艺体育课，参观各种机构或展览等。
　　我们家就加入了上海的一个家庭学校小组，里面有来自各个国家各个年龄的孩子，大家常常聚在一起，大孩子带小孩子玩耍，小孩子向大孩子学习。在这样的环境里，孩子们逐渐学会了团结友爱、合作自律，而且很有接纳和包容心，不歧视他人。一些原本内向、不合群的孩子也很快就克服了心理障碍，变得活泼开朗，学会与各种人交往。
　　在家上学的孩子们还有许多与成年人交往的机会，因为每个星期的固定聚会都有妈妈们或爸爸们的参与，孩子们有充足的时间和机会提问，与大人自由交谈。平时，妈妈也总是鼓励和支持孩子对社会的各种探索。朋友家9岁的孩子要写一篇关于本地消防员工作的文章，妈妈就鼓励他自己和消防队长联系，约定采访时间，准备好采访问题，然后将采写的文章发表在网络上。家庭学校在时间上的灵活性使孩子们有更多这样的锻炼机会。
　　而正规学校中，孩子们与其他年龄的孩子以及成人交往的机会很少。 他们大部分的时间都在课堂里度过，和老师的交往也大多是单向的——老师讲，学生听，这种获取知识的方式很被动。学生们也很少有机会与其他学区、城市或国家的孩子们交往。
   ◇资源可共享
　　家庭学校的成员还经常进行资源共享。比如，有才艺的家长可以教授音乐、美术、歌唱、舞蹈、外语等课程。有些家长本身就是业内的专家，比如电脑、机械等，所以孩子们能得到十分专业的指导。学乐器的孩子们组成小乐队，因为大家的课外时间多，所以能一直坚持练习到高中阶段。资源共享还降低了各家的教育费用支出，减轻了家庭负担。
　　◇学习效率高
　　家庭学校的自由和灵活，再加上有妈妈一对一的贴身指导，所以孩子们的学习效率很高 —— 普通学校6个小时的学业，家庭学校的学生可能3个小时或更少时间就完成了。比起那些背负重重的书包，每日奔波于家庭、学校和才艺班之间的孩子，我的孩子们有更多的时间玩耍、社交、享受童年。
　　◇德行教育好
　　我所接触的家庭学校中大部分家庭都有某种宗教信仰，如基督教、犹太教、伊斯兰教等，他们很重视将家庭的信仰从小传给孩子，因此将品德培养置于学业之上，强调培育孩子正直、诚实、勤奋、忍耐、坚持、自律、友爱等美好德行。
　　母亲每天和孩子在一起，对孩子的成长十分了解，可以随时随地对孩子进行正面引导。身处正面的教育环境中，孩子接触的是上进有为的其他青少年，这使得他们远离社会不良因素的诱导，能够尊重父母的教导。这些对处于青春期的孩子非常有利。

　　在家庭学校自由、灵活的教育环境中，孩子们能够全面发展。我在这些孩子身上常常发现如爱学习、渴求知识、善于解决问题、独立、自发性、自信、自律、懂礼貌、尊老爱幼、不自私、爱分享、善于表达，敢于并善于与各种年龄的人沟通等等良好素质，这些其实就是我们希望培养的“情商”。

　　在家教育孩子适合你吗？
　　如果你——
　　* 认为现行教育体制不能最大限度地发挥孩子的潜能。
　　* 希望对孩子进行高标准的道德品行或信仰教育。
　　* 孩子的智商很高，学校教育不能满足他的求知饥渴。
　　* 孩子在某方面有特长，需要有更多机会发展此特长。
　　* 孩子有多动症，在大课堂里难以专心学习，需要更多的关爱和指导。
　　* 孩子长得矮小，在学校里受欺侮，或因其他容貌缺点，有较重的自卑心理。
　　* 孩子感到学习压力太大，缺乏自信，厌学逃学。
　　* 孩子因家庭变故（如离婚），产生难以克服的心理障碍，需要重建安全感。
        也许你可以尝试一下“家庭教育”这种新型的教育方式，只要你有对孩子的爱心和敢于实践的勇气，你就可以找到最适合你的孩子的方式。
　　如果要在家教育孩子，可能还有几个重要条件需要考虑：
　　◆ 妈妈或爸爸最好有一方能放弃工作，全职在家，这样才能有充分的时间和孩子在一起。
　　◆ 夫妻双方要对这种教育方式达成共识，互相配合，各尽所能。
　　◆ 你不一定需要有很高的学历，但应该有较高的责任心、耐心、创造力和组织能力。
　　◆ 能够在你所住的城市里找到另外一些在家教育孩子的家庭，组成家庭学校小组。

        我的感悟——让孩子自由成长
　　当别人的孩子11个月会走路而你的孩子13个月还不会走时，你会认为自己的孩子可能永远也学不会走路了吗？当然不会！因为每个父母都确信自己的孩子迟早是会走路的。对孩子蹒跚学步的每一点努力和尝试，我们都给予热情的鼓励和引导，不批评，不挖苦，也不请家教。我们就是让他按照自己的时间慢慢地学习。所以，孩子不会觉得自己笨，不如别人，没有不必要的心理压力。
　　人天生都是爱学习的。如果我们注意婴幼儿从出生到三岁的活动，会发现他们无时无刻不在探索、观察、学习某种技能。可是，为什么很多的孩子（也包括我们自己）在成长过程中，似乎越大越对学习没有兴趣呢？是不是传统的学校教育有意无意地抹杀了我们原有的求知欲呢？
　　以“无为”的洒脱态度，在最大程度上尊重孩子的个性，保留孩子纯真质朴的求知欲，让其自由发展，这，许是家庭学校得以成功的最大关键。

　　编后语：
　　作为一种新型的教育模式，家庭学校自有它的某些优势。但，并不是所有的孩子、所有的家庭都适合这种方式。在这里，我们要提醒您做理性的思考：
　　◆您自身具备相应的综合素养吗？包括一定的文化学识水平，严格的自律能力以及承受压力的能力等。
　　目前在中国，让孩子在家上学仍属于标新立异惊世骇俗的方式，做家长的要承受巨大的社会舆论压力。你能够在压力下保持清醒的头脑吗？
　　无人监督、没有考试压力ˇˇ“自由”对父母和孩子的自律能力都提出了很高的要求，如果父母本身个性懒散，做事缺乏计划性和坚持性，那么孩子的学习很可能流于“三天打鱼两天晒网”的状态。
　　◆孩子适合、喜欢在家上学吗？
　　著名作家郑渊洁的儿子小学毕业后就在家由他亲自教导，现在21岁的儿子是一家报社技术部主任，网络高手，18岁时就自己挣钱买了一辆奥迪A6，算得上是个年轻的成功人士。虽然一手创造了儿子这个神话，郑渊洁却不打算让5岁的女儿也在家上学，原因是他发现，女儿热爱各种考试，喜欢被老师表扬。所以，作为父母，你需要衡量，孩子对家庭的学习环境和学习方式能够适应吗？对于你的孩子来说，“家庭学校”和“传=C.

上海有家庭学校么.

我倒是想在放寒暑假的时候在家里办个家庭学校，团购一些运动方面的课程，并辅导作业，带孩子一起外出活动，不知道有没有可行性？.

回复 3#katherine1101 的帖子

寻不上幼儿园在家上学的3-6岁孩子,要求住在曹路附近,共同组成在家上学小组..

有兴趣.

非全职妈妈,想和别的小朋友(最好是附近的)形成家庭互助小组,一起教小朋友,家长有事时,可以互相照看!.

感觉讲的很有道理，但似乎可行性较小。.

任何事情都是有2面性的，你能谈一谈缺点么？.