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雷雷妈 2005-6-14 14:57

海外育儿:让孩子乞讨三天

  2004年末,我到美国讲学,闲来无事,和美国马里兰州的朋友杰克一起去接他上幼儿园的儿子,发现他儿子面黄肌瘦,一副营养不良的样子。这让我大吃一惊:杰克在美国属于中产阶层,怎么孩子会面有菜色?

  “我在幼儿园里做‘乞丐’,”孩子神气地说,“因为我足够幸运。”“是啊,他正在做‘乞丐’,”杰克笑着说,“这可是抽签抽出来的。”

  “做乞丐?”我怀疑自己听错了,“孩子上的这是什么幼儿园啊?”

  杰克开着车,笑着向我讲述了事情的原委。原来,幼儿园里正在搞一个为期3天的“要饭”课,旨在让孩子们学会珍惜粮食,同情穷人。整个幼儿园里,只有少数几个孩子担任慈善机构的工作人员,其他的孩子都要去扮演穷人、乞丐和流浪汉,他们在这3天里得到的食物非常少,而且都很粗糙,这些孩子第一次尝到了挨饿的滋味,老师还在旁边进行解说:直到现在,美国还有100万无家可归者,而在全世界,还有2亿人靠乞讨为生。

  “那些人很可怜,”杰克的儿子说,“我能够体会到他们的感受。”

  “好儿子,”杰克轻轻地拍了拍儿子的头,“这次‘忆苦饭’看来没白吃。”

  虽然我觉得这种忆苦思甜对孩子来说是必要的,但还是感到残酷了些:要知道,他们毕竟还是孩子,正是需要营养、长身体的时候,忆苦思甜,什么时候都可以进行,耽误了孩子长身体,却是一辈子的大事。

  然而,杰克却认为,3天的饥饿,不会给孩子带来什么损害,而一次这样的忆苦教育,却会让孩子得益终生,同时也会对世界的整体形式,完成自己的理解。

  例如,杰克的儿子还曾经参加过一个“体验饥饿”的活动。在这个活动中,大家首先进行抽签,抽到的签上面写着“15”这个数字,那么就意味着,他可以成为占世界15%的富人,吃的饭菜非常丰盛,还有专人服务。如果上面写着“25”,则意味着他是世界总人口中25%的“温饱型”,即可以吃到分量尚足的米饭、少量鱼和豆子。要是抽到“60”,那么他就代表占世界人口60%的“穷人”,只能吃少许没有放油的土豆,而且还得耐心地排队等候领取属于自家的那一份。参加完这个活动,杰克的儿子再也不在餐桌上挑三捡四了。而且,对自己的零食,也分外爱惜起来,能节省下来的就尽量节省下来,说是要留给那些还在挨饿的穷人们。原先他可不是这样的,无论什么样的零食,几乎都是吃一半扔一半。

  “这是与众不同的饥饿疗法,”杰克转着方向盘,把车倒进车库,“要让孩子明白,生活不像他想像的那样简单。”

  “小孩子的世界,本来就是简单的。”我对杰克的说法不敢苟同,“人为地复杂化,会不会带来难以解决的问题?”

  “当然不会。”杰克下了车,邀请我到家里做客,“今天是我儿子的生日。”

  美国人对孩子的生日是非常重视的,通常会请孩子的小朋友和亲朋好友在一起聚聚,准备美味可口的蛋糕和各种餐点,可是,我今天看到的情形却完全不同。餐台上摆着一个大纸板,纸板上写着“过个爷爷那个时代的生日”。餐台上的食物,显得简单而粗糙,饮料竟然也是最便宜的。

  杰克的爸爸坐在餐台旁,满脸笑容地看着自己的孙子。

  他很开心,孙子竟然接受他的建议,按他那个年代的做法,过一个简单而热闹的生日。节省下来的钱,自然纳入了孙子的“小金库”,不过,与他那个年代不同的是,他的孙子把“小金库”里的钱,全部都捐给了去年海啸中的灾民们了。.

棉絮 2005-6-14 15:09

我是这样教育孩子的:首先理论教育:财富金钱是有限的,人的欲望是无限的。如果用有限的金钱去满足不适当的欲望,那么最后只能到马路上去做乞丐了。其次实例教育:广电大厦旁边的绿地里清晨都能看到流浪汗和无家可归的人,他们唯一的家当就是一大麻袋空饮料瓶。我就指着长凳上熟睡的流浪汉告诉儿子如果不节约用钱,老了就只能沦落街头拣汽水瓶。所以我的儿子很节俭。.

evashen 2005-6-14 16:26

现在峻峻老是不肯吃饭,每次都是PP拿着饭碗追在后面喂。我跟他讲过看看别的孩子,吃不饱什么的,他听了也没什么反应。用饥饿疗法,又有点舍不得。但看样子,确实有必要让他“体验饥饿.”.

玉玉豆 2005-6-15 10:45

[quote]Originally posted by [i]evashen[/i] at 2005/6/14 16:26:
现在峻峻老是不肯吃饭,每次都是PP拿着饭碗追在后面喂。我跟他讲过看看别的孩子,吃不饱什么的,他听了也没什么反应。用饥饿疗法,又有点舍不得。但看样子,确实有必要让他“体验饥饿.” [/quote]
在家里很难操作的。幼儿园其实是最好的(能连续三天都住在幼儿园更好)。但中国的幼儿园能接受吗?家长能接受吗?.

悦悦妈 2005-6-16 13:56

这个真的很难操作哦! 我肯定是下不了手的, 毕竟现在是长身体的时候. 棉絮的办法还是不错的, 比较实际..
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