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今天下午有卢湾二中心小学的校长到幼儿园开讲座

今天下午4点半，卢湾区二中心小学的校长到瑞一讲幼小衔接的话题。我明天将内容整理好传上来。如果有胆大的，可以混进去听听，不过幼儿园门口的老头很厉害，而且每次开会各班都要签到的（小朋友名字、家长名字）。.

谢谢。感兴趣，二中心可能是我们的最终去处，先来找同学.

谢谢，等着看：）
二中心现在还在皋兰路上？新校区建好了吗？.

二中心是不是在瑞金路上.

二中心对全区公开招生吗?我听说如果没有关系,连考的机会都是没有的..

在顶一下，棉絮，我们都等着呢.

卢湾区第二中心小学校长关于幼小衔接专题讲座
一、        小学的学习生活和幼儿园生活的不同点：
1．        学习任务不同：儿园以养育为主，注重孩子的身体健康、生活习惯的培养；小学以教育学习为主，注重孩子的知识、技能、学习习惯、生活能力的培养。
2．        行为要求不同：幼儿园每班配备2师1育，生活照顾周到教师比较亲切；小学在生活上照顾减弱，接触面广、教师流动任课、学科多、活动多。
3．        作息时间不同：幼儿园比较松散；小学学习时间紧凑。上午4节课下午3节课加晚托班，上午8点校下午5点放学。
4．        游戏要求不同：幼儿园里比较自由，活动空间较大；小学要求严谨遵守游戏规则，孩子要能够自我控制自己。（特别提到十分钟下课游戏在听到上课铃后应即时结束）
     
二、        孩子在进入小学后的心理变化：
1．        新鲜感。由于环境变了、责任变了、称呼也变了，孩子会感到自己了不起。幼儿园的环境布置较活泼富有童趣，而小学环境较为严肃（现在的一二年级教室布置也开始童趣化）。
2．        期望感。对自己有压力有期望，孩子对自己有较高的期望值。
3．        有约束感。在幼儿园比较难得听到铃声，而小学是靠铃声指挥孩子的学习、活动，铃多则对孩子的约束也多。
4．        压抑感。由于在学习上有作业、有来自同学之间的竞争、有成绩的比较、发言能力的比较、来自老师和家长的压力，所以孩子会感到心理上的压抑。

三、        帮助孩子渡过幼小衔接阶段（一年级上半学期）
1．        物质准备：为孩子准备学习用品生活用品要形式朴素功能简单使用方便，不要花哨分散孩子的注意力。
2．        精神准备：重视孩子生活能力的培养，比如自己根据气温穿脱衣服、保管自己的物品、认识自己的本子书包文具、能听口令迅速反应行动（举例：老师说把铅笔本子准备好默写，孩子就要很快作出反应）
3．        认识学校的环境。开学前会有2、3天时间让孩子熟悉环境，有一天会让家长陪伴，家长要引导孩子熟悉环境、热爱学校、热爱老师。
4．        引导孩子学习基本知识。A认识自己的名字；B说普通话；C积累课外知识，多读课外书科普书及科普资料片。这样能为将来理解数学定理和语文阅读打基础。

四 具体措施

1．        帮助孩子合理安排一天的生活作息。A调整孩子的生物钟，引导他合理安排自己的生活，尤其要孩子抓紧完成作业（特别是老人带的孩子）。放学回家稍作休息（5-10分钟）就要抓紧完成作业。第一年习惯养成非常重要，保证今后的学习生活有序进行。每天保证孩子10小时的充足睡眠时间。
2．        引导孩子要有恒心、要坚持。帮助孩子树立学习的信念，要坚持信念。家长管孩子不要三天打鱼两天晒网，一定抓好第一年的学习习惯，良好的学习习惯将影响孩子今后的学习生活。
3．        生活节奏有序。A 学习结束自己整理好书包；B 自己准备好第2天上课需要的课本、文具、衣物；C 双休日要陪伴孩子，带孩子外出郊游散步。
4．        有益的课外活动。A要与社区周围的孩子交往玩耍；B 阅读课外书籍；C做家务劳动；D 做手工。手工很重要可以锻炼大脑功能。
5．        让孩子合群。合群的性格能够帮助孩子增强社交能力。小学教师发现不能和其他孩子交往的孩子爱做小动作。合群的孩子学习能力较强，会主动找小朋友老师帮助解决学习上的困难，因此学习较快。
6．        督促孩子遵守学校的规章制度。A 遇到困难要克服，不要随便缺课、迟到；B 当天作业当天交、今天作业明天交，培养孩子有责任心；

五、        要重视小学阶段的所有课程。A 除了语数外，其他课程也一样重要，家长不要轻视。B 要重视审美教育。注重音乐、美术或其他方面的审美培养陶冶情操。在日常生活中学习对美的判断、欣赏和审美技能的培养。

六、        帮助孩子寻找学习落后的原因。如果孩子学习落后成绩差，不要打骂孩子，要帮助孩子分析原因。分析原因时还要考虑到非智力因素的影响，比如身体原因（大强度的学习让孩子身体一时适应不了）、午休原因（下午的课程孩子瞌睡注意力分散）、依赖性强（做作业依赖家长完成）。到8月15号以后，孩子的作息时间要调整到小学生的作息时间：午休取消，上午6点半-7点起床、晚上8点睡觉。

七、        作业问题

1．        作业要独立完成、独立检查。即使家长在检查中发现错误，也要鼓励孩子自查，要培养孩子对自己作业的责任心。
2．        不要怕孩子做错。作业出错要分析深层次的原因（是上课没听？还是粗心？不理解？）不要简单责罚。
3．        合理安排做作业的时间。（回家后稍事休息就要抓紧时间做作业）。
4．        让孩子独立思考，碰到困难要引导启发孩子而不要直接演算给孩子看给出答案。
5．        绝对不要另外布置家庭作业。因为孩子的作业学校是经过科学全面的考虑的，如果在学校作业外加压易导致孩子“磨佯工”。举例：某孩子在学校作业已完成，回来后家长见其轻松又布置另外作业。3天过后，孩子会想我很快做完作业反而还要多做，还不如“磨佯工”。这样反而养成孩子做作业拖拉的习惯。这样的习惯一旦形成，对于孩子今后的学习很不利很难改掉。
6．        帮助孩子平稳过渡，其他学习（学琴学画等）没有开始的不要添加、已经在学的要放缓学习进度。等孩子完全适应小学生活后（1年级下或者2年级）再调整到正常状态。

八、        分数
家长不要过于看中分数。分数不是最重要的。不要追求第一名。要引导孩子热爱学习、热爱学科、培养学习兴趣。调查发现：成人以后，最能干的孩子是排在十名左右的孩子（倒数几名有成就的倒也不少）前三名的孩子有大成就的并不多。追求名次高分会导致孩子学习很累丧失学习其他知识的机会。要让孩子感到学习轻松。
（演讲部分结束，以下是家长咨询）


家长：孩子刚进入小学时，家长如何知道他的作业内容？
校长：刚进入学校，家长要注意孩子的家校联系册，接孩子时看一下黑板上的作业内容帮助记录。老师也会通过画图、拼音等方法逐渐过渡到让孩子自己记。回家以后家长要与孩子交谈，告诉孩子他有责任把学习内容告诉家长培养孩子的责任心。

家长：是否要提前教小学的课程？
校长：不要提前教课本内容。这样易导致孩子上课没有兴趣。可以教课外内容，找些课外书看看。

家长：怎样才能进二中心小学？
校长：目前我只能这样说：今年教育局规定一定要先招对口居委或者购房的孩子，如果这部分孩子辍学将是我们学校的责任。还有我们本学校的教工子女。如果这部分学生招过后有余额再考虑择校生。二中心对口居委是4个：思南、雁荡、南昌、茂名。如果凭地段里的房产证的，则房产证上要有孩子名字。

家长：听说二中心有几个分部，师资和标准是如何的？
校长：二中心将有3个部分，但是同属一个学校，师资和教学标准都是统一的。本部在皋兰路口、炎陪中学校址部分、东部（茂名路上的清华小学）。具体年级安排还没有确定。

题外话：校长坦言二中心小学比较喜欢瑞一的孩子，去年共录取了30多名瑞一的孩子，其中对口生只有十几位，还有二十几个孩子都是考进去的。今年教育局再三强调免试对口录取，局长对二中心校长做工作也对瑞一的园长做工作。户口房产不对口可以给予登记，如果地段生中有空出来的名额，可以考虑。教工子女一定要保证的，因为学校对教工也没有其他优惠政策，只有这点能优惠了。

[ Last edited by 棉絮 on 2005-4-30 at 08:31 ].

我听了讲座后，对校长印象很好（至少比我家楼下的静外校长有水平）。打扮大方得体，讲话言简意垓、内容务实、条理清晰。本以为这个会可能开很长，没想到1个多小时就结束了。以后二中心还会安排瑞一大班的孩子参观他们的校舍，在小学里体验一天。瑞一幼儿园在六月份以后会对大班孩子进行专门的入学训练（比如打铃、逐渐延长上课时间（35分钟）、取消午睡）。家长在暑假里也可以模拟小学的作息要求指导孩子。.

棉絮费心了，校长说了他们有什么特色吗.

佩服!非常感谢!.

steven的幼儿园请徐汇一中心小学来讲幼小衔接，校长通篇都在讲她儿子成长过程，比这个校长讲得差多了，这个校长准备很充分，讲得很实在，再次谢谢棉絮.

我有一个朋友的小孩在这个学校的，好像说很好的。.

听说他们的特长是头脑奥林匹克，篮球 ，还有围棋等兴趣班，有没有妈妈知道得更多，来补充一下.

谢谢棉絮,记得可真详尽,还费心敲了这么一长篇,提供大家参考..

校长说二中心的特色是篮球，所以要招体育特长生。还有一个特色是审美教育。这位校长原来是师专附小的校长，说话思路很清晰的，所以我在下面记笔记很容易，基本上不用重新编辑改动。.

题外话，我们当时刚搬到卢湾，考幼儿园还是听了棉絮的介绍去考了瑞一，很幸运考进了，现在觉得真的如棉絮说的是个好幼儿园。.

太谢谢棉絮了：）
二中心真让人心动，恨不得离她近点……
校长的话很实在呀，保存下来好好学习。

一中心有没有去哪个幼儿园开讲座呀？.

谢谢。感兴趣，二中心可能是我们的最终去处，先来找同学

请问你孩子是明年上学吗？.

棉絮太感谢你提供的信息！
我是中班孩子的妈妈，能否请教一下卢湾区哪一所小学最好？是不是就是二中心？对口的中学是那一所？
有那位妈妈能帮忙回答一下吗？十分感谢！.

听儿子的老师说卢湾区一中心比二中心好，因为二中心合并几次后师资有所稀释。有的家长认为私立永昌好。.

[quote]Originally posted by [i]Mary妈妈[/i] at 2005/6/9 09:48:
......能否请教一下卢湾区哪一所小学最好？是不是就是二中心？对口的中学是那一所？.....
[/quote]

听同事讲二中心对口的是卢湾中学,一中心对口的反而是兴业中学,三中心是比乐.不知道对不对.
感觉上卢湾区区小,上WW的妈妈少,好学校也少啊!.

[quote]Originally posted by [i]毛桃[/i] at 2005/6/9 15:43:
听同事讲二中心对口的是卢湾中学,一中心对口的反而是兴业中学,三中心是比乐.不知道对不对.
感觉上卢湾区区小,上WW的妈妈少,好学校也少啊! [/quote]
同感.

转

上海市卢湾区教育局文件



卢教（2005）23号
                                                         


卢湾区2005年初中入学工作计划

一、2005年初中入学工作注意点：
1、根据教育改革和发展的需要，今年全区将进一步合理调整中小学的布局，初中和小学的对口也会有所变化，各中小学要顾全大局，确保社会稳定。
2、初中阶段将继续推进小班化教育。全区初中招生仍将采取“学校限班数，班级限人数”的做法。
3、为切实做好就近对口入学的工作，今年将继续实行块内中小学“就近对口与电脑派位相结合”的招生办法。各中小学要积极做好宣传工作,确保社会稳定。
4、初中学校经区教育局批准招收体育文艺类特长生，可进行与项目相关的术科测试。但不得进行其他与入学挂钩的选拔考试和文化测试。
5、推进政府公共信息公开，建立义务教育阶段学校招生公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。各中小学要通过网络、家长会等各种形式，积极向社区和家长宣传就近入学的有关政策和规定，及时向社区和家长公示相关信息，主动接受社会监督。
二、2005年初中入学工作要求：
（一）毕业（升级）考试：
1、认真执行沪教委基（1999）72号《上海市实施国家教委〈小学管理规程〉的若干意见》的要求，五年级升级考试由各小学自行组织。小学升级考试原则上由小学自行命题。区教育局及区进修学院根据现行的课程标准做好考试命题的指导和教学质量管理工作。
2、跨区县就读的小学五年级学生，原则上在原就读的小学参加升级考试。
3、凡考试成绩合格，符合毕（结）业条件的学生，由学校统一发给学生小学毕（结）业证书。
4、五年级升级考试的科目为语文、数学两门学科。考试时间为6月17日（星期五）。
（二）初中入学原则：
1、初中入学采取“就近对口与电脑派位相结合”的办法。具体是：小学部分确有特长的学生，经学生自荐小学推荐，由对口项目中学术科测试后选拔录取。其他学生中的“地段生”按区教育局公布的对口方案就近入学；要求参加电脑派位的“地段生”、“非地段生”及“借读生”可由学生填报“就近入学对口块”内的中学作为录取意向，经区中招办组织电脑派位后录取。
2、凡九年一贯制学校的小学生除少数特长生以外，原则上全部升入本校初中部。
（三）特长生招生办法：
为促进初中教育均衡发展，区教育局将对全区初中学校招收特长生的项目和总量进行控制。各初中校应根据区教育局认可的特色项目和招生计划，招收确有特长的学生。具体办法是：
由学生自荐、小学根据学生特长向特色项目对口的中学集体推荐，被推荐的学生参加项目对口中学的术科测试，由中学按学生的术科测试成绩进行录取。
各中学要成立以校长为组长的特长生招生领导小组，对术科测试的各项准备工作、测试程序、计分方法、录取标准进行认真研究，要规范操作程序，注意做好保密工作，主动加强和接受相关部门和社会监督。学校制定的特长生招生方案要上报区中招办审核批准。
1、2005年，举办特色项目的中学有：
卢湾中学：         体育（三模、田径、女排）、科技
李惠利中学：       艺术（声乐、绘画、书法、器乐、舞蹈等）
                       体育（少量）   
比乐中学：         体育（田径、游泳、射箭）                 
兴业中学：         艺术（弦乐）、法语         
启秀实验中学：     双语实验班      
中山学校：         数字化课改实验班、寄宿制初中
向明初级中学：     科技创新实验班、体育（女篮、游泳、乒乓）
三好中学：         艺术（口琴）
清华中学：         体育（乒乓）
东风中学：         体育（桥牌）
2、报名办法：
A、区中招办将《卢湾区2005年初中入学学生科技艺术体育特长自荐报名单》的样张印发各小学，各小学可进行复印。
B、小学应将《自荐报名单》发给确有特长的学生。学校不能以学生的升级考试成绩作为《自荐报名单》发放的主要依据。
C、小学毕业班学生可向学校申领《自荐报名单》。学生在申领报名单时要向学校提供与报名项目相关的证书、证明。所谓“确有特长”，是指在对口特长方面有相应的各级竞赛或表演获奖证书、证明等。
D、各中学如要向小学散发招生简章，内容要清楚明了，不能失实。各初中校领导须对招生简章进行审阅，在向小学散发前须先将简章送区中招办审核。
E、每一个小学生只能报考一个特长项目，参加一个特长项目的术科测试。在录取过程上凡查实有同时报考两个特长项目的，区中招办将取消其录取资格。
F、初中校举行特长生术科测试不得向学生收取任何费用。
3、特长生术科测试：
A、初中校在进行特长生术科测试时，不得进行文化考试，只能进行与特长项目相关的术科测试。
B、全区各中学的特长生的术科测试放在同一天进行。
C、为加强对各中学特长生术科测试的监督，确保术科测试能做到公正、公平和公开，区教育局将组织由监察部门、社区、家长等方面代表组成的小组进行现场巡视。学校也应加强特长生招生的透明度。
D、中学应制定纪律，在术科测试前对测试、监考、考务工作人员进行宣传和教育，要求他们严格遵守有关规定和纪律，做到对每一位考生公正、公平。
E、中学不能进行与本校特色项目不对口的其他特长项目的测试。
4、录取程序：
A、        中学在组织学生术科测试后，学校的招生领导小组应根据本校制订的录取标准，以术科测试的成绩作为主要依据进行录取。并在规定时间向社会公示。
B、各校要集体研究、确定初步名单，并造册（内有学生术科测试成绩，加盖公章）连同学生自荐报名单、相关报考证明上报区中招办审核。录取过程要力求公正、公平，要经得起检查。
C、中学不能录取与本校特长项目无关的其他学生。
D、区中招办将各中学上报的、审核通过后的名单通知各中学，再由各中学在规定的时间通知小学张榜公布。
（四）开展“对口入学与电脑派位相结合”的招生办法：
1、参加电脑派位的中小学分成三个“就近入学对口块”。
第一块：中学：卢湾、中山
        小学：海华、瞿小、中二     
第二块：中学：李惠利、三好
        小学：师专附小、丽一、丽三
第三块：中学：兴业、比乐、李惠利
        小学：一中心、三中心
2、小学原招生对口地段的学生（即“地段生”），按区中招办公布的初中就近入学对口方案就近入学。今年的对口方案为：
海华小学对卢湾中学；
瞿溪路小学、中二小学对中山学校；
丽一小学对李惠利中学；
师专附小、丽三小学对三好中学；
一中心小学对兴业中学；
三中心小学对比乐中学；
凡是“地段生”如要求不对口入学，要参加“非地段生”一起电脑派位入学，可向学校提出书面申请。一经确认，则学生参加“非地段生”一起电脑派位录取，学生一经派位录取后，只能到电脑派位后录取的学校就读。
3、凡是小学中非对口招生地段的学生（即“非地段生”），由区中招办牵头采取“学生填报就近入学对口块内的中学为自己的入学意向，区中招办统一进行电脑派位随机录取”的办法进行。
如果初中校招生计划数超过报名的学生数，则不进行电脑派位，由区中招办将所有报名意向的学生安排入学。
4、凡是在小学就读的外区、外省市户籍的“借读生”如要求参加“非地段生”一起电脑派位入学也可向学校提出书面申请。一经确认，则学生参加“非地段生”一起电脑派位录取，学生一经派位录取后，只能到电脑派位后录取的学校就读。
5、不参加电脑派位的中小学，今年的对口方案为：
二中心小学对启秀实验中学；
巨一、复二、七色花小学对清华中学；
淮海中路小学、瑞二小学对东风中学；
（五）非本区户口借读生入学办法：
在卢湾区就读的非本区户口的小学借读生可按本人意愿回户口所在地读初中。如要求继续留在卢湾区借读的，可按本区的招生办法对口就近或块内电脑派位入学。
（六）其他：
1、凡户口在外区、要回外区就读的小学生，应在四月三十日前填妥《初中入学定向表》，在卢湾区参加小学升级考试后，回外区入学。
2、回民中学招收本区少量的少数民族学生。入学名单由中招办采取电脑派位的办法进行。
3、外区回卢湾区报名就读的学生和外省市回沪知青子女由区中招办按全区中学的实际情况统一安排入学。

略.

谢谢楼上的妈妈，不知二中心小学对口的启秀实验中学好吗.

我也孤陋寡闻。.

太好了

这些资料太宝贵了，我们儿子也在瑞一，中班。那天还站在外面听校长讲了一会，不过没听完，还挺遗憾的。没想到旺网这儿有实况转播，真是感谢。不过教育局的这个文件　太复杂了，为什么二中心一会参加电脑派位一会儿不参加呢，实在弄不明白。
也想知道启秀好吗？还有卢湾和兴业怎么一分高下？不懂.