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山山水水 2005-3-24 09:58

已修改

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Angelamother 2005-3-24 10:07

你可以放慢速度啊，上课的时候我想老师不会纯粹教生词的，肯定还有其他内容的。如果她上学轻松，你可以买课外的阅读书给她看，这不是很好吗？.

jessie 2005-3-24 10:12

如果你有时间,女儿又愿意,为啥要停,上学后的有些情况现在也只是猜测,不一定就一定上课没有劲,碰到好老师,说不定还可以开开小灶了..

shelly妈妈 2005-3-24 10:19

不用了吧，她已经会那么多字了，试着让她自己连猜带蒙也好，还是在摸索中找出自己得一套方法也好，你教她也不过是多认些字而已，而靠她自己也许不是仅仅多认些字？？？.

源源妈 2005-3-24 10:23

千零啊，我看你再这样教下去，你们家小千零小学就别上了，干脆自学算了，还省钱咧。。。.

千慧妈 2005-3-24 10:29

继续继续。。不要停啊。。。要不千零开个学前辅导班？？让我们跟在PG后面学学.

gujinghong 2005-3-24 10:32

教！为什么一定要跟着将来小学上课的进度呢？完全可以看小千零的进展情况而定，甚至可以提前教她写写小文章。我始终认为教育应该是因材施教。如果学校做不到这点，那家长就尝试着去做。我甚至觉得，如果小千零的接受能力很强，跳级也未尝不可。千万不要停下来，千万不要让她去吃老本。.

cindy 2005-3-24 10:35

[quote]Originally posted by [i]千慧妈[/i] at 2005/3/24 10:29:
继续继续。。不要停啊。。。要不千零开个学前辅导班？？让我们跟在PG后面学学 [/quote].

白兔MM 2005-3-24 10:38

如果你不感到很累的话,就继续教，如果半途放弃太可惜了。我从孩子10个月起就教她认字，上了幼儿园后，因为这个学校的教育特色就是汉语言，所以我就基本上不教了，只是买了许多书让她自己看，不认识的字问我，这样累积下来她已认识许多字，《快乐语文读本》都念到第3册了，晚报也能基本阅读，现在老师上课教的字她都认识，经常做老师的小帮手，她自己也很自豪，看书的兴趣不减反增。我想孩子今年上小学后在语文方面，应该能比较适应，我们作为家长就可以把重点放在其它学科上，这样不是很好吗？我自己觉得，如果不从小给孩子养成良好的学习习惯，等她上学后，父母就有得苦了。.

xiaoyang 2005-3-24 10:41

我认为没必要，您孩子学了那么多，以后上课怎么办？她还要听吗？进入小学后，只要把孩子习惯培养好即可！！！.

Angelamother 2005-3-24 10:42

一样学，为什么我们时间总是不够。每天拖拖拉拉，效果也不好。是不是我偷懒，没有排进度？.

凯欣妈 2005-3-24 10:52

还有嫌识字太多的人，让我这种懒妈妈汗啊！.

羊囡囡 2005-3-24 11:13

我选择了3，因为我觉得这要看各家的情况而定。

如果是我肯定是不会自己教她识字的，少认几个字又没关系的，读书时我就是个偏理科的人，不喜欢看书（除了琼瑶和武打书），嘻嘻～～.

小崴妈妈 2005-3-24 11:44

千零的困扰也真多。可能能干的人都这样吧。我这种头脑比较简单的妈妈是这样教小崴的：3岁多点开始读三字经，4岁时全部背出（现在估计忘得差不多了），这时他的识字量已经不少了，再开始读唐诗，宋词，毛泽东诗词，这些都没什么计划的，什么时候能背了，就换新的。目前他可能背了100多首唐诗，50多首宋词，这样他的认字问题全部解决。现在每天看一篇报纸上的文章，想看什么就什么，有时他会看达尔文的什么生物进化论，有时会看婴儿画报。我是这么认为的，语言这种东西永远也不能说学好了，如果他进小学觉得课文对他来讲太简单了，那我们就可以看复杂的，能多看书总不会有错吧。现在他的拼音也没问题了，我准备过段时间训练他写信给我们，可以开始学习写作了。所以我从没担心他是不是认字太多了.

云云妈 2005-3-24 11:56

[quote]Originally posted by [i]jessie[/i] at 2005-3-24 10:12 AM:
如果你有时间,女儿又愿意,为啥要停,上学后的有些情况现在也只是猜测,不一定就一定上课没有劲,碰到好老师,说不定还可以开开小灶了. [/quote]

是啊，而且你家小千零身体条件特别好，也允许她刻苦努力，再说小学语文除了认字外，更多的有阅读分析，笔画顺序，区别形声字，分析句子等等新鲜的内容。要我说啊，你定的2500字的计划还不行，（还不能看新民晚报），非得有至少4000个字左右的识字量。.

精灵妈 2005-3-24 12:17

受不了了~~~我的压力啊~~~~.

源源妈 2005-3-24 12:24

[quote]Originally posted by [i]云云妈[/i] at 2005/3/24 11:56:
要我说啊，你定的2500字的计划还不行，（还不能看新民晚报），非得有至少4000个字左右的识字量。[/quote]

我倒～～～.

ejmama 2005-3-24 12:34

我觉得如果小千零很爱阅读的话, 那她阅读中碰到不认识的字自然会来问你的, 应该可以不用再刻意教了. 毕竟小学前最重要的是培养好的学习习惯嘛. 话说回来, 如果她自己很喜欢每天认几个新字的话, 那就继续罗..

小崴妈妈 2005-3-24 12:51

[quote]Originally posted by [i]云云妈[/i] at 2005/3/24 11:56:
是啊，而且你家小千零身体条件特别好，也允许她刻苦努力，再说小学语文除了认字外，更多的有阅读分析，笔画顺序，区别形声字，分析句子等等新鲜的内容。要我说啊，你定的2500字的计划还不行，（还不能看新民晚报） ... [/quote]
不会吧，小崴看报纸没问题啊，哪怕是篇比较复杂的科技性文章，难道他认识4000了，应该没那么多吧.

雅虎 2005-3-24 12:54

教吧教吧，多多益善。女孩近文，以后当作家，当然不是那个“作天作地”作。。。
教字的时候要象老师那样注意平舌音翘舌音前韵母后韵母的发音区别。.

小邦妈 2005-3-24 12:57

教吧,但不用刻意去教,可以在广泛阅读的同时扩大识字量,顺其自然..

云云妈 2005-3-24 12:59

[quote]Originally posted by [i]小崴妈妈[/i] at 2005-3-24 12:51 PM:
不会吧，小崴看报纸没问题啊，哪怕是篇比较复杂的科技性文章，难道他认识4000了，应该没那么多吧 [/quote]

如果看报纸已经没有不认识的字了，应该有4000个字了。还有一个参考，如果能看懂文言文中的字，有9000个字了！.

鱼宝宝 2005-3-24 13:39

继续教,但要提高阅读范围.人文,地理,自然常识都可以涉足,现在的阅读不是为了提高识字量,而是增加学识..

爱爱妈 2005-3-24 13:45

[quote]Originally posted by [i]小邦妈[/i] at 2005/3/24 12:57:
教吧,但不用刻意去教,可以在广泛阅读的同时扩大识字量,顺其自然. [/quote]
可以停止原来每天教多少字的计划，但不要停止小千零每天的读书习惯。.

sasa 2005-3-24 14:08

需要客观分析一下.

小孩子超前学习有好有坏.好的一面是她从小有计划懂得耐心学习,坏的一面是会不会长大养成一种心理暗示,以为万事须有充分准备才能行事,以致谨守有余而创险不足.
如果宝宝属于前一种,不以自己当前成绩为炫耀,可以继续教矣.说明此种宝宝自己自身有定力,重自己进步而不重相互比较.如果是后一种,且心中刻意追求自己在小孩子中的一种领先,不妨先暂停一下.小孩子一味领先,没有尝过挫折,太要求优秀而导致心理承受脆弱,恐怕也非幸事..

梦菲妈咪 2005-3-24 14:27

孩子肯学就教吧！.

千寻妈 2005-3-24 14:40

偶曾是一个很普通的小学教师，中国的教育制度基本上不能你什么能力上什么年级的。除非非常非常天才另当别论。
所以，在小学课堂上碰到些头疼的事，当你这个教师还没教，有些孩子已经会了，那如果能很配合的安静，倒还罢了。反之，很容易和课堂和老师发生冲突。唉！！
而且大多这样的孩子有很强的求知欲却对已经常掌握的知识老是复习觉得很是厌倦。　
　
要孩子怎样面对小学课堂？打瞌睡还是看课外书？？.

泥牛入海 2005-3-24 21:03

[quote]Originally posted by [i]千寻妈[/i] at 2005/3/24 14:40:
偶曾是一个很普通的小学教师，中国的教育制度基本上不能你什么能力上什么年级的。除非非常非常天才另当别论。
所以，在小学课堂上碰到些头疼的事，当你这个教师还没教，有些孩子已经会了，那如果能很配合的安静， ... [/quote]

很有道理，1年级的课程太简单，所以会养成上课不听的陋习。.

颢妈妈 2005-3-24 21:47

是的呀,我们就是这样,自说自话惯了.

源源妈 2005-3-25 08:20

是呀，如果上课的时候他全会了，要么就是影响其他同学（老师肯定不喜欢），要么就是百无聊赖，家长又要担心在学校“吃不饱”，又要想法子课外的充电。。。一个字，累。。。.

金虎妈 2005-3-25 08:23

[quote]Originally posted by [i]shelly妈妈[/i] at 2005/3/24 10:19:
不用了吧，她已经会那么多字了，试着让她自己连猜带蒙也好，还是在摸索中找出自己得一套方法也好，你教她也不过是多认些字而已，而靠她自己也许不是仅仅多认些字？？？ [/quote]

在语文学习上，联系上下文，猜测也是一种很重要的能力，识字到了一定的程度（1000多字），应该让她在自主阅读中扩大识字的量，而且她会学到更多东西.

月亮妈妈 2005-3-25 10:33

继续学，每个孩子的情况不一样，喜欢学能学，多学些知识总是好的。很惭愧呀，月亮中班，识字恐怕才100个，严重影响阅读，千零能不能给我们补补课，怎样教孩子识字？洗耳恭听！.

EVE 2005-3-25 11:00

我现在知道为什么说“早教的孩子到了两、三年级就没有很大优势了”，原来大部分学校老师和家长都在让他们做“龟兔赛跑”中的兔子。其实做兔子也不用闲得睡觉啊，看看风景也可以啊。我的想法是“坚持可持续发展道路”！

[ Last edited by EVE on 2005-3-25 at 11:02 ].

sasa 2005-3-25 11:07

非常赞同EVE的表述

很佩服EVE的表述这么微言大义。实际上，回首我们成长的过程，我们今日周遭人士的境况，有时候，我真希望我的宝宝能做那只踏实、肯干、不怕落后的乌龟。做人做到现在，我感到那种不怕困难不怕落后的踏实劲，是最难学到的也是一个人一生最受用的财富。.

frank妈妈 2005-3-25 16:39

[quote]Originally posted by [i]sasa[/i] at 2005/3/25 11:07:
很佩服EVE的表述这么微言大义。实际上，回首我们成长的过程，我们今日周遭人士的境况，有时候，我真希望我的宝宝能做那只踏实、肯干、不怕落后的乌龟。做人做到现在，我感到那种不怕困难不怕落后的踏实劲，是最难 ... [/quote]为踏实、肯干、不怕落后的乌龟的乌龟鼓掌！我一直这样鼓励自己的孩子，虽然爸爸妈妈不能（不愿意）教你，也许你会暂时落后，但靠自己努力获得的果实最甜，你一定可以通过自己的努力超过小兔子的。虽然乌龟的父母要承受自己孩子暂时落后的事实，路遥知马力，还是要相信孩子鼓励孩子！.

颢妈妈 2005-3-26 23:13

[quote]Originally posted by [i]frank妈妈[/i] at 2005/3/25 16:39:
为踏实、肯干、不怕落后的乌龟的乌龟鼓掌！我一直这样鼓励自己的孩子，虽然爸爸妈妈不能（不愿意）教你，也许你会暂时落后，但靠自己努力获得的果实最甜，你一定可以通过自己的努力超过小兔子的。虽然乌龟的父母要 ... [/quote]
同意！.

有儿有女 2005-3-28 15:29

我觉得可以不教，你不要乎视孩子的自学能力，她现在完全可以通过大量的阅读达到自己认字的目的，识字的目的并不是单纯的识字，而是为了阅读打基础，所以当我女儿只有三四百的识字量时我就开始让她阅读，所以我现在并不知道她有多少识字量，但我无意中发现她通过阅读认识了很多我没教过她的字，所以孩子的自学能力你千万不要剥夺她。.

小邦妈 2005-3-28 16:46

可是我发觉我家的有这点识字量他还是不愿意自己阅读嘛。.

琳琳妈妈 2005-4-5 15:26

[quote]Originally posted by [i]爱爱妈[/i] at 2005/3/24 13:45:
可以停止原来每天教多少字的计划，但不要停止小千零每天的读书习惯。 [/quote]
同意！我也是这样的，以前学生字一天要半小时，等她可以自己看书了就不教了，现在只是每天看书就很轻松，她的阅读速度和我们大人已经差不多了，因为即使有不认识的她也能根据前后意思猜出来，实在不行就看拼音，所以最多10分钟可以搞定的。不过我接受你的建议决定给她看的故事要加长一点了。一两千个字的应该没问题的，识字量不也不清楚具体的，因为做卡片学的有两千多个，但现在应该已经增加一些了，虽然我从没给她看过报纸，但故事书看了很多，一篇里只有没几个不认识的，而且靠猜基本也能猜对，但是我会要她读一下拼音看对不对的。
另外，妈妈也不用觉得自己偷懒，余下的时间可以教别的呀。.

琳琳妈妈 2005-4-5 15:28

风和日丽 2005-4-6 15:00

我选了三，我觉得千零现在可以换种方式了，比较教她查字典，让她自己去解决不识字这个问题，让她多读些各种各类的书，培养她的全面兴趣，比如科学方面的书，天文地理方面的书或者是扩大英文的阅读量都可以，会认字只是一种手段，目的是让她自己能扩大知识面，让她看各种书籍。所谓读万卷书，我觉得你不必限于教材，教材总会学到的，现在教她让她少了神秘感，不一定是件好事。不如让她多看各种各样的书籍。
认为孩子现在学了教材在课堂上能听出新精神来，我是不太认同的。我小时候就这么经历过来的。老爸提前把数学都给我上过课了，老师上课的时候我根本都不要听的，忙着在底下做自己想做的事，哪会去管老师讲的和爸爸讲得有啥不同。当然如果小千零自控能力特别强，或特别“要”就另当别论了。反正偶的数学并没有因此而学好过，正因为没养成上课好好听讲的习惯，数学学得一踏糊涂。
因此我建议千零换种方式开发小千零。.

颢妈妈 2005-4-6 23:17

每个孩子的发展是不一样的.我们家颢宝宝上学前认识的字并不多,但她适应得挺快,仅仅两个月识字就突破3000,而且很快成了小书迷.所以我相信最好的办法是无为而治、顺其自然。.

夏日的庭院 2005-4-12 13:55

[quote]Originally posted by [i]颢妈妈[/i] at 2005/4/6 23:17:
每个孩子的发展是不一样的.我们家颢宝宝上学前认识的字并不多,但她适应得挺快,仅仅两个月识字就突破3000,而且很快成了小书迷.所以我相信最好的办法是无为而治、顺其自然。 [/quote]

很感兴趣，能具体说说你是怎么引导孩子的？2个月突破3000，让我觉得不可思议，然而，很快成为小书迷，更让我惊奇，谈谈你的“无为而治“，“顺其自然“吧！.

多多 2005-4-14 10:23

真是厉害的妈妈！伟大的妈妈！.

家有丑妈养美女 2005-5-3 16:08

[quote]Originally posted by [i]有儿有女[/i] at 2005-3-28 15:29:
我觉得可以不教，你不要乎视孩子的自学能力，她现在完全可以通过大量的阅读达到自己认字的目的，识字的目的并不是单纯的识字，而是为了阅读打基础，所以当我女儿只有三四百的识字量时我就开始让她阅读，所以我现在 ... [/quote]
哈哈!我家嘟嘟也是这样啦!当我知道她可以识200多字时,她自己就开始用她的小手指点点戳戳喽:报纸上啦.儿歌上啦.唐诗上啦等等她自己书架上的够得到的书,她都感兴趣!现在遇到认识的她念,不认识的就蒙.反正会一口气念完.我发现有许多我没有正经教过的字她都会的.还有英语,给她看VCD.读图画书给她听,她自己在现实
中碰到会讲出来,发音很准的.呵呵...我LG是很崇拜他女儿的哦!
我是新手,昨天才进来.这么好的论坛............我是全职妈妈.有时间和精力来培养女儿.只是到了现在好象没了方向.不知该学哪些书了?姐妹们谁有好书推介?先谢谢了!..........最好是适合3岁的嘟现在26个月,超前一些于她有利吧

[ Last edited by 家有丑妈养美女 on 2005-5-3 at 16:24 ].

钦钦她妈 2005-5-3 16:25

好辛苦啊~.

钦钦她妈 2005-5-3 16:38

举个例子：我姐姐的女儿。在她幼儿园毕业，上小学前，老师来家访，问她的简单数学题，她不会。再叫她认几个简单字，她不会。这样的一个孩子，在今后的学习中，年年三好学生，成绩前3名，直升大同中学。学习轻松，兴趣广泛。且不说她今后发展是否会成就一番大业，因为成功是要靠机遇的。但至少有一点，回顾她前十几年的生活，她是自然而快乐的。我没有别的意思，只是觉得现在的孩子和家长都太辛苦了~~.

henry 2005-5-3 19:33

为什么会辛苦?只要孩子不觉得苦就可以..

千壹 2005-5-3 19:40

*** 该贴被屏蔽 ***

henry 2005-5-4 19:15

我也这样认为..

小熊妈妈 2005-5-10 15:33

我家小熊一年级，上学的时候已经识很多字，但是基本都不是我教的，都是他通过各种渠道掌握的（主要是电视，包括广告）。我觉得这样认识的字，记得更牢；并且不会对认字感到枯燥。另外，还有一个原因，我没耐心给他讲故事，估计也是迫于无奈，所以自学了。可能的话，大家不妨试试。.

jimmy妈 2005-5-10 16:21

[quote]Originally posted by [i]家有丑妈养美女[/i] at 2005-5-3 04:08 PM:
哈哈!我家嘟嘟也是这样啦!当我知道她可以识200多字时,她自己就开始用她的小手指点点戳戳喽:报纸上啦.儿歌上啦.唐诗上啦等等她自己书架上的够得到的书,她都感兴趣!现在遇到认识的她念,不认识的就蒙.反正会一口气念 ... [/quote]
厉害呀，比我们中班的都厉害多了.

白兔MM 2005-5-11 12:35

现在好像不只是孩子在竞争,父母也在竞争,哪像以前的父母,从小就不管孩子,就像我们这些曾经的孩子,大家是不是都是自由发展成现在这样的?时代不同了,我从没对孩子期望太高,如果我尽力给她最好的教育,而她还不成才的话也没办法,只要我们觉得尽到了做父母的责任,孩子长大没我怪我们耽误了他们就好..

白兔MM 2005-5-11 15:37

[quote]Originally posted by [i]千零[/i] at 2005/5/11 14:19:
但是，我一直想要是小时候父母能管管我就好了，我LG也这么想，所以，我们不想将来孩子大了也有这种想法。 [/quote]

我们也是..

sasa 2005-5-11 15:41

小孩子渴望大人指导,不过,现在有些过度,压力过高,跟独生子女政策有关啊..

annie 2005-5-11 15:46

真的很羡慕。想到我家那个小活宝，唉.......

家有丑妈养美女 2005-5-11 16:27

我没觉得给她压力了
不管学什么,都是寓教于乐,她都很开心,关键是家长怎摸引导她
别的孩子调教的好,有出息,那让我的孩子学学人家有什么不好啊?就是叫竞争吧,只要不是物质上的攀比就好
有句话,觉的很有道理:改变一代人,就会改变一个国家.那我就先从我的孩子做起.小孩子没问题,她是白纸一张,这纸是超级海绵做的,家长不给她提供有价值有营养的东西,他自己就会去背广告,背流行歌曲

[ Last edited by 家有丑妈养美女 on 2005-5-11 at 16:41 ].

huaqiong 2005-5-17 20:20

[quote]Originally posted by [i]小熊妈妈[/i] at 2005-5-10 03:33 PM:
我家小熊一年级，上学的时候已经识很多字，但是基本都不是我教的，都是他通过各种渠道掌握的（主要是电视，包括广告）。我觉得这样认识的字，记得更牢；并且不会对认字感到枯燥。另外，还有一个原因，我没耐心给他 ... [/quote]

同意也有体会,我们只教了200个字,照识字卡教的,后来就让她自己看看带拼音的读物,也看电视,现在也可以读读书什么的,象十万个为什么,基本上没什么困难,
不过,我是先让她在中班暑假学会了拼音的.

宝宝毛毛妈妈 2005-5-30 12:29

请教千零, 小孩阅读习惯是怎么培养的, 羡慕ing. 我儿子小一, 根本坐不下来. 只有打电脑时最专心. 555555555.

lsh 2005-5-30 13:56

热切期盼这个读书会早点成立。.

henry 2005-5-30 14:25

[quote]Originally posted by [i]lsh[/i] at 2005-5-30 01:56 PM:
热切期盼这个读书会早点成立。 [/quote]
我也是，还有通过阅读孩子的理解力会迅速的提高。千零你马上会发现校千零即使有个别字不认识也会通过上下文来理解这个字的含义。.

宝宝毛毛妈妈 2005-5-31 12:16

真的谢谢千零的回复, hehe, 好长一篇, 看得我感动ing. 我觉得父母对孩子培养习惯很重要. 作为家长, 我真的想好好检讨. 我和LG回家都喜欢抱着电脑, 看书也是看电子版, 小孩子会仿效. 决定重拾书本!.

阳光妈妈 2005-6-1 10:57

不要停，但拉长间隔距离。比如一周一次，把这一周看书时遇到的生字理出来，认一认，也许有些她已经猜到了，也可以巩固一下。.

一一妈妈 2005-6-1 11:12

还是教吧，你文才好，干脆教她写写文章啊。
我们后面有得讨教了。.

小崴爸爸 2005-6-1 12:19

千零的决定是对的,应该停止.
我觉得只有在不认识字或识字量很少的时候才需要用认字卡片等比较机械的辅助手段,如果孩子的识字量已经达到一两千甚至更多则早就应该让他们自己在阅读中继续学习新词汇.家长这时候要教的是让孩子学会拼音和如何查字典,并对一些新词语的意思需要不时的解释一下. 我们小时候认字好象也是这样过来的吧,除了老师上课哪有什么人专门教啊?.

henry 2005-6-1 13:16

[quote]Originally posted by [i]小崴爸爸[/i] at 2005-6-1 12:19 PM:
千零的决定是对的,应该停止.
我觉得只有在不认识字或识字量很少的时候才需要用认字卡片等比较机械的辅助手段,如果孩子的识字量已经达到一两千甚至更多则早就应该让他们自己在阅读中继续学习新词汇.家长这时候要教 ... [/quote]
我也这样认为，我们是在1000字左右的时候就停止了，但这并不影响他的阅读与理解。.

囡囡妈 2005-6-1 13:58

我有一个问题，我们也在1000字左右停止了，但好象阅读任何文章时都会有不少不认识的字，关键是我们不识拼音，该如何教她查字典呢？.

henry 2005-6-1 14:45

我们没有教它查字典和拼音之类的，当然会碰到不认识的字，一般它会跳过去或是根据上下文来理解这个字的意思。这样有一个好处就是他现在的理解能力相当的强，对他做数学是相当有帮助的。.

宝宝毛毛妈妈 2005-6-2 14:16

[url]http://www.dreamkidland.com/fxyl/sjp/index.html[/url].

daifangsandy 2005-6-28 14:13

我从不教孩子识字（都是幼儿园教的），她问我了，我就回答，她念错了，我纠正她。
孩子识字是一个自然过程，就象做算术一样，现在的珠心算我就不赞成，完全没有数学的感念，全部混淆。感觉好象100之内的加减法都能做，但实际呢？我觉得孩子到一定年龄自然会对某些知识有自己的理解，没必要拔苗助长，家长累，孩子累。.

tequila_qq 2005-6-29 15:15

[quote]Originally posted by [i]云云妈[/i] at 2005-3-24 11:56 AM:
是啊，而且你家小千零身体条件特别好，也允许她刻苦努力，再说小学语文除了认字外，更多的有阅读分析，笔画顺序，区别形声字，分析句子等等新鲜的内容。要我说啊，你定的2500字的计划还不行，（还不能看新民晚报） ... [/quote]
我也倒.

生姜水 2005-11-9 15:54

Steven妈 2005-11-9 16:00

其实认字没关系的，是不是因为课文她读过，所以没有新鲜感.

christy 2005-11-9 16:08

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六六妈001 2005-11-9 16:11

早点教孩子识字是为了给他阅读啊，不是为了让他上学更轻松啊，如果为了轻松就是类似抢跑了，而且永远要抢否则还是没胜机的。我觉得早认字就是给他的世界打开了一扇大大的门。.

Angelamother 2005-11-9 16:11

我还觉得教少了，有的课文的字来不及认呢。.

宝甜妈 2005-11-9 16:28

是不是课文内容对她太浅了？.

tuoyan 2005-11-9 16:33

这倒是头疼了，先不说是不是字，我想问问用不用先教拼音？.

真好妈咪 2005-11-9 16:42

其实现在孩子的想法都很多，作为我们来说真该好好的揣摩一下，但是做起来很难，我家宝贝昨天还为没有好好认字，给我打了一下头（我火气一大，顺手就上去了），现在想想真后悔，才大班就这样折磨她，心痛。原本想认个字可以以后读书等轻松点，但是。。。哎！我咋感觉我的压力这样大，并把这压力无时无刻不在灌输给我孩子。

[ Last edited by 真好妈咪 on 2005-11-9 at 16:48 ].

白兔MM 2005-11-9 16:46

[quote]Originally posted by [i]千零[/i] at 2005/11/9 15:50:
不要教了！学前教到500个字足够了，否则，象我家这个一样，上课游离状态，老师说她的态度好像事不关己，语文老师说的。听还是听的，但没有反应，一点也不积极。我最担心的事情还是发生了，恨死了。 [/quote]
我觉得没必要懊恼,小千零在这一年里自主阅读的能力提高了多少?看的那些书对她的影响力又有多少?她所养成的阅读习惯不是比上课不积极更重要一些吗?.

christy 2005-11-9 16:57

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LL 2005-11-9 17:20

[quote]Originally posted by [i]子麟妈妈[/i] at 2005-3-24 09:03 PM:
很有道理，1年级的课程太简单，所以会养成上课不听的陋习。 [/quote]
说个不同意见哦。不是课程太简单，（中国的教育即使在糟糕，根据年龄特点编教材还是基本做到了，虽然不是太好），是因为都学过了。.

六六妈001 2005-11-9 17:22

但是不认字就肯定不能阅读.

christy 2005-11-9 17:25

*** 该贴被屏蔽 ***

六六妈001 2005-11-9 17:29

哈哈不会有这样的妈妈教孩子认字就告诉他这是什么字而不告诉他意思的吧，如果不知道意思那是很难记住那么多字的。反正我认为他认识的字基本上都知道一些意思的，不会很全，但肯定不是认识而一点都不知道意思。不知道也会问的。.

LL 2005-11-9 17:32

小千零一定知道汉字的结构吧，会查字典吗？如果是，就不要教了，让她广泛阅读，边阅读边识字。单纯的识字无意义。
另外。不要因为识字多，课文内容浅而上语文课不听，在学习的过程中，老师会叫阅读分析的方法，教会欣赏佳作，好的语文老师还会在课堂上讲授课文，课本，语文以外的知识
以上转述一个老师的意见。他还举了一个例子：有个男孩入学时识字量是全班最多的，毕业时语文水平包括试卷分数和语文感觉两方面，中等偏下，.

christy 2005-11-9 17:42

*** 该贴被屏蔽 ***

六六妈001 2005-11-9 17:55

我明白你的意思，事实上像那些“而且”“如果”“岂非”你可以不用去管他，读的多了他自然会从上下文里知道意思的。5岁认识1200个字的孩子并不一定就比7岁才认800 个字的孩子在理解文章方面更出色，但是如果5就读了100本书的孩子肯定比7岁才读50本书的孩子更能理解一篇文章的意思。孩子在阅读方面面临的是他的阅历他的历史地理等等的因素的制约，所以浅显的科技方面的可能更适合他们。.

波纳妈妈 2005-11-9 17:57

[quote]Originally posted by [i]christy[/i] at 2005-11-9 05:42 PM:
可能我的意思你还不明白.一篇文章,孩子字都认识,能从头到尾读下来,也能回答一些关于课文内容的提问,就表示他理解了这篇文章的意思了吗?对孩子来说,"马"羊""猴""鸡"狗"&q ... [/quote]

我很认同这个观点，识字多不代表孩子能理解文中的意思。但是，由于我们现在给孩子阅读的基本都是非常简单的文章，比如故事，童话，笑话什么的，都是很容易让小朋友理解的，所以常用800－1000就足够了。.

LL 2005-11-9 18:03

[quote]Originally posted by [i]千零[/i] at 2005-11-9 05:39 PM:
她已经上一年级了。这个帖子是3月份的时候发的，事实上原本就是阅读中识字，而不是你以为的单纯识字，到了5月份就停止教生字了了，完全让她自己看书阅读了。 [/quote]
帖子多了，就不仔细看了。
还看到大家讨论阅读啊，课文内容啊。上课听不听等等，发表发表意见哦。大家看看，
千零不需要特别解释的.

christy 2005-11-9 19:01

*** 该贴被屏蔽 ***

六六妈001 2005-11-9 19:56

当然，如果孩子不喜欢，读书的确是很麻烦的事。但是偏巧孩子很喜欢这种积累就是愉快而轻松的了。强迫不愿意读书的孩子去读100本书可是个巨大的工程啊，而结果可能也不是家长希望的能从书中得到什么。.

六六妈001 2005-11-9 20:27

我还是没把我的意思讲明白，我觉得可能孩子的个性不同，对阅读的态度也不一样的。我从不要求他必须读书，我只是买了很多可能他喜欢的书放在他可以看到的地方可以很容易拿到的地方、以前他小的时候母子共读的时光是我们最愉快的时候，现在很多时候找不到他的时候就是躲在他的角落里看书。给他创设一个读书的环境不必强迫他读书，更不作为任务，做他喜欢的事这是我的原则。如果他不喜欢读书而喜欢在外面奔跑撒野，我也会很高兴，认为他这是强壮身体的基础，决不会把他拖到书桌前。.

白兔MM 2005-11-10 12:14

确实识字多未必对理解文章有很大优势,但至少小孩子识字多了,会比识字少的孩子更有兴趣看书,当然我们并不是赞成单纯识字,而是起步后从阅读中累积..

hml 2005-11-10 12:36

上次儿子去吊盐水,碰到4年级的一个小朋友,正在翻语文课本.拿过来一看,课文一篇接一篇的,简直就是流水帐.好比我们买的报纸一样.心想,让全上海的老师教这样的课文,也够为难的了,让全上海的小朋友学这样的东西,也够无聊的了.计划在儿子今后上这样的课,就让他在家里偶尔的自由一下,语文考试就让让他请假算了..

niuniu妈妈 2005-11-10 13:34

Niuniu小时候我们从没刻意教过她认字，可是在她五岁的时候，她跟我说白天自己看了《中国民间故事》的《大阿福》，感动地哭了，后来我才惊异地发现她自己认识很多字，问她怎么认识的，她说不知道。最重要的是她非常喜欢看书，并且喜欢有感情地阅读，但也有不好的方面，她不喜欢看图，从认字起就喜欢看全是文字的书，请教千零，我一直担心这会影响她的想象力，怎么办呢？
阅读是多么美妙的一件事，我开始读一些诗给她听，比如徐志摩的诗，这段时间的语文课文为了配合拼音教学多是儿童韵律诗，好像有些太浅了，Niuniu也不喜欢。小千零上课不听，如果上其他几门课不是这样，只能证明语文课文对她而言太简单了，不过，小千零这么优秀，可能门门课对她而言都太简单了！.

niuniu妈妈 2005-11-10 14:59

[quote]Originally posted by [i]千零[/i] at 2005-11-10 02:21 PM:
马屁！

怎么这么说？真心招此亵渎，55555......

不过上这个坛子第一天就关注着小千零和她伟大的妈妈（可惜来得太晚太晚），也期望小千零妈妈尽早推出最新的阅读计划供我们学习，尤其是好的绘本，我真的觉得Niuniu太不爱看图了。.

AA调皮 2006-1-4 15:48

[quote]原帖由 [i]xiaoyang[/i] 于 2005-3-24 10:41 发表
我认为没必要，您孩子学了那么多，以后上课怎么办？她还要听吗？进入小学后，只要把孩子习惯培养好即可！！！ [/quote].

katherine1101 2006-1-4 16:08

儿子最近疯狂地迷上了阅读,这2天一直自己在读小口袋文学,可以从第一页读到30多页还不肯放手.元旦早上7:00多就自己起床穿衣服,我问他怎么不多睡会儿,儿子说起来读小口袋文学.元旦2天参加知鸿会的活动,儿子更是见缝插针地在读小口袋文学,还带动了朋友的孩子一起阅读.只是时间太少,寒假里可以多安排一些自主阅读..

sissi 2006-2-28 20:57

鼓励千零继续学下去~~~~这个开端是不错的~~~~每个孩子都有识这些字的能力，关键看怎么培养孩子的兴趣~~~~
我们国家偏要把小学前当作学龄前，其实孩子6岁以前的学习兴趣和能力都是无法估量的，千万表误了孩子~~~~~.

2001FRANK 2006-3-6 13:33

我看还是随意一点比较好，尊重孩子的选择吧！.

z莺歌燕舞z 2006-3-22 10:45

个人认为没必要刻意教下去了，养成习惯了她自己会提问。
偶认为学前家长要培养的是小孩的个人习惯（讲文明讲礼貌讲卫生等）、心理素质（勇敢、跌倒了自己爬起来、做错事要勇于承认、知错能改、有爱心等等）、辨别能力（是非对错、善恶好坏等）、动手能力（勤劳）、创造力想象力、自我保护意识、求知欲（为什么......）等等，偶尔教几个常用的字拉、算数，这些不培养好，光培养识字，进了小学肯定会有优越感，等到其他的小朋友也慢慢成长了突出了，优越感会慢慢消失，万一心理没培养好，小朋友会有什么反应？谁都不知道，这什么现在的大学生因为种种挫折会想到轻生？？所以学校一直强调，要德、质、体、美、劳全面发展。.

小土豆 2006-3-22 16:40

很简单，宝宝有兴趣想学你就教，不要强制性的就可以了。.

凌宝宝妈妈 2006-3-22 22:20

我只教我家凌宝宝一套认字卡，每个字，笔划、反面的词组、造句都让她搞搞清楚。余下来，让幼儿园老师教了让她自己按老师要求去练了，笔划错了我再纠正。.

sh_joy 2006-3-23 13:12

真是个認真負責的媽媽!佩服!.

zmin28 2007-9-26 15:06

[quote]原帖由 [i]christy[/i] 于 2005-11-9 17:42 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=396358&ptid=13689][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

可能我的意思你还不明白.一篇文章,孩子字都认识,能从头到尾读下来,也能回答一些关于课文内容的提问,就表示他理解了这篇文章的意思了吗?对孩子来说,"马"羊""猴""鸡"狗""猪"这样的字的意思容易理解也容易记住,那么"如 ... [/quote]

识字可以停,但是阅读可以继续.可以读的东西太多了,不要限制宝宝,阅读的内容也可以增加..

晴晴的妈 2007-10-3 15:51

本来早点教孩子认字，是为了让他们更轻松的：可以轻松应付教学进度和考试，可以轻松地了解外面的广阔世界。所以不管教与不教，我觉得家长应以不要让自己和孩子太过辛苦为前提。
但是一点苦都不吃，是不会换来将来的甜与乐的。钦钦妈妈举的例子，毕竟是少数人，那个女孩子班前3名以外的孩子呢，他们就没有这么幸运可以自然而快乐地直升重点了。况且，她能年年拿三好，除了天赋以外，家长和孩子一定有很多外人看不到的努力在其中！.

wu-jun 2007-10-7 23:22

[quote]原帖由 [i]z莺歌燕舞z[/i] 于 2006-3-22 10:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=569755&ptid=13689][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
个人认为没必要刻意教下去了，养成习惯了她自己会提问。
偶认为学前家长要培养的是小孩的个人习惯（讲文明讲礼貌讲卫生等）、心理素质（勇敢、跌倒了自己爬起来、做错事要勇于承认、知错能改、有爱心等等）、辨别能 ... [/quote]
[em11].

yiwll 2007-10-10 12:21

每次看见这样的帖子，我都感觉很复杂，你不能说家长有何错误，只是太急了，那么早认识那么多字干嘛呢？你准备让她自己写文章，还是思考深奥的科学道理呢？我一直觉得，在什么年龄就做什么年龄段的事。如果真的是神童，那就要做好培养神童的准备，找好老师和教育方式，准备好一辈子和人家不一样，早早毕业工作，可是你还需要她来养活你吗？在她还是青春期的时候毕业了，还找不到工作单位（童工），然后心里抑郁，觉得世界容不下她，然后产生心理问题，后面的事不讲了。她一定会怨恨你，没有给她一个单纯幸福的童年，所以可以停止了，现在停止还来得及。.

晴晴的妈 2007-10-10 16:22

有三个问题是没有标准答案的。第一个是给孩子设立的是怎样的培养目标和期望，另一个，是如何让孩子应对学业的竞争？第三个，是孩子在3~5岁这个年龄是否适合认字？
1.对于给孩子树立较高培养目标和期望的（倒不是简单地说是学习成绩），根据孩子的状况和家长的条件因材施教，开发智力和潜力，没有什么不妥啊。如果没有很高的培养目标，或者家长没有条件提供这样的培养，那也无可厚非啊。
2.即使是想给孩子快乐幸福的童年，完全把孩子的智力教育交给老师，现在社会的竞争，一层一层提前为学业的竞争，学校的竞争，早期教育的竞争乃至家长参与程度的竞争，如何让孩子应对竞争呢？忽视？放弃？然后就有单纯幸福的理想童年吗？
3.3~5岁这个年龄是不是适合认字？也许限于幼儿园的教学条件和所有孩子的层次和兴趣不一，不适合开展全民早早认字教育，但是如果孩子有这方面的兴趣和天赋，那就和唱歌跳舞一样，没有什么不适合去培养的。.

liuhaoran妈 2007-10-11 09:58

着急

你是使的什么法宝，可以让孩子学有这么好，我们孩子学了二百多个字就不学了，这可怎么办，有什么好方法，请教一下，一定回复:L ．.

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需要客观分析一下.

非常赞同EVE的表述

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着急